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鷹擊長(zhǎng)空作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的鷹擊長(zhǎng)空作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鷹擊長(zhǎng)空作文1
雛鷹終究有搏擊長(zhǎng)空的一天，它必須離開(kāi)老鷹的護(hù)翼，學(xué)會(huì)單飛。才有可能成為食物鏈中的強(qiáng)者，但是，不可避免，在單飛中，就有危險(xiǎn)，你徘徊了嗎？--題記
人生在世，誰(shuí)人不愿成就一番事業(yè)？倘若衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，行嗎？媒體上報(bào)道神童被開(kāi)除的事例早已屢見(jiàn)不鮮了。高智商，低能力，試問(wèn)，連自己都料理不好，還談什么齊家給國(guó)平天下？
橫覽世界，經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)美國(guó)，日本……十分注重培養(yǎng)青少年的自立能力，總統(tǒng)的兒子可以從一名小工人干起，總理的女兒可以勤工儉學(xué)……似乎是不可思議，但這確確實(shí)實(shí)正在上演，合上你驚訝的嘴巴，想想自己吧！低頭，慚愧，沉思。中國(guó)的青少年絕大多數(shù)可以用一個(gè)比喻“溫室里的花朵”。父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)成了束縛能力的繩索，一切的一切，父母全權(quán)代勞，當(dāng)然除了上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，為了迎合家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的思想，教育方面也只是重理論，輕實(shí)踐，猶如“紙上談兵”，在現(xiàn)實(shí)生活中，死板乏味的理論也只能束手無(wú)策。陪讀，天下父母的一片苦心，生怕孩子照顧不好自己，后果可想而知，釀成今日比比皆是的“待業(yè)大學(xué)生”“月光族”“啃老族”……
沒(méi)有一個(gè)人可以從頭至尾為我們包辦人生的，為什么不能走出保護(hù)傘，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，彩虹的微笑，瞧瞧廣闊的天空，讓我們學(xué)會(huì)單飛！社會(huì)需要實(shí)踐和理論相結(jié)合的人才，人生的波瀾也需要自己擺平，能否戰(zhàn)勝挫折，外界的幫助顯得蒼白無(wú)力，而在于自己！別指望有人可以幫你一輩子！跌倒了，自己爬起來(lái)，慈母的焦慮是侵蝕自立的.借口，老師的教育是用來(lái)實(shí)踐的，社會(huì)正需要這樣一個(gè)戰(zhàn)勝重重“陷阱”的我們。
單飛途中，怎么有可能不遇上風(fēng)吹日曬？首先你要堅(jiān)定自己的信念，“挫折困難，玉汝于成�！睉�(zhàn)勝外界看私好意但對(duì)你危害極大的諸如打消單飛的念頭，不要?jiǎng)訐u，“相信你自己，你的世界就是正確的！”對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，越是脆弱，依賴成性，就越應(yīng)當(dāng)磨礪，別人不能越俎代庖，也不能做到。暫時(shí)茫然，無(wú)可厚非。但決不能一蹶不振。
現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，挫折危險(xiǎn)數(shù)不勝數(shù)，獨(dú)自打拼失敗了并不可恥，可恥的是被巨人托著才得到了蘋(píng)果，或是徘徊猶豫中選擇了放棄，成就一番事業(yè)，不單飛行嗎？
當(dāng)雛鷹振翅高飛時(shí)有粉身碎骨的危險(xiǎn)，鷹媽媽的殷殷召喚你能拒絕得了嗎？你是鷹還是鸚鵡？
鷹擊長(zhǎng)空作文2
暑假那天，爸爸帶我們來(lái)到南非一個(gè)鳥(niǎo)園觀鳥(niǎo)。走進(jìn)鳥(niǎo)園，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)園是一座三面環(huán)水，一面通陸的小島。放眼望去，嫩綠的小草與碧綠的湖水互相交織，而那碧綠的湖水又連向湛藍(lán)的天空，好不奇妙。一艘艘游艇緩慢地行駛在那靜謐的湖面上，游艇上的人悠閑地看著那美如詩(shī)畫(huà)的景色，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。那些在陸地上的人呢，則有的閑步草地，與鸚鵡斗嘴，有的和孔雀合影，一片祥和景象。
我們買(mǎi)好門(mén)票，進(jìn)入觀鳥(niǎo)區(qū)，整個(gè)觀鳥(niǎo)區(qū)是由許多個(gè)鐵絲網(wǎng)小籠子圍成的一個(gè)迷宮似的大牢籠。這小牢籠可不小，每個(gè)小牢籠都有我們?nèi)祟?lèi)居住的房間那么大，以便于我們能穿梭其間，與鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)個(gè)親密接觸。在這里我們觀賞到了品種繁多、色彩各異、大小不一的禽類(lèi)。
我們觀完鳥(niǎo)園，又玩了幾項(xiàng)戶外娛樂(lè)活動(dòng)，直到太陽(yáng)西斜，真正的壓軸大戲才拉開(kāi)了序幕。
所有的游客都聚集在草坪上，圍坐成半圓。此刻正是老鷹回巢之時(shí)，大家都期待著能一睹老鷹攫食的雷霆之勢(shì)。
一只鷹站在工作人員的手臂上上場(chǎng)了。老船長(zhǎng)便向我們科普了幾種鷹的身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，例如：貓頭鷹、鷂鷹、魚(yú)鷹、雀鷹等等。
接下來(lái)，就要展示它們的捕食技巧了。
只見(jiàn)老船長(zhǎng)招呼一聲，那只鷹像一只離弦的箭，直擊樹(shù)上的一個(gè)鳥(niǎo)巢。在健壯的鷹爪倒掛懸空的鳥(niǎo)巢的瞬間，就叼出巢中的幼雞——事先準(zhǔn)備好的餌食，幾口吞掉，又消失在長(zhǎng)空之中。人群中爆發(fā)出驚呼聲。
老船長(zhǎng)又從包里掏出一只被繩索綁住的死鳥(niǎo)。他吹了一聲口哨，一只龐大的'老鷹疾飛而來(lái)，如一顆墜落的隕石。老船長(zhǎng)迅速揮動(dòng)手中繩索，繩索末端的鳥(niǎo)就開(kāi)始在空中繞圈飛舞。鷹以閃電般的速度從鳥(niǎo)身旁掠過(guò)，人群中爆發(fā)出一陣驚呼。鷹一次不成，再次回旋。它在一陣陣驚呼聲中充分展現(xiàn)了自己攫食的威猛之勢(shì)。幾輪不懈追擊后，最終老鷹將那只小鳥(niǎo)吞掉，也消失在了長(zhǎng)空之中。人群又爆發(fā)出一陣掌聲。
老船長(zhǎng)又展示了魚(yú)鷹水面捕捉魚(yú)類(lèi)的精彩過(guò)程。我們看得興致勃勃，意猶未盡。
最后老船長(zhǎng)說(shuō)：“鷹覓食的方法有很多種，無(wú)論是山河湖海，它們都能敏捷地追逐獵物，獵物一旦被它們強(qiáng)健的爪子抓住，就會(huì)被強(qiáng)健而又尖銳的喙分解。”
我被鷹的氣魄深深折服。未來(lái)，我想我要像鷹一樣搏擊長(zhǎng)空——讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，如此，終有一天，我們也是傲立在藍(lán)天之上的天之驕子！
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