點(diǎn)亮心靈作文

時(shí)間：2023-11-16 14:21:19 寫(xiě)作作文我要投稿

點(diǎn)亮心靈作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的點(diǎn)亮心靈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

點(diǎn)亮心靈作文

點(diǎn)亮心靈作文1

　　每個(gè)人內(nèi)心深處都有一個(gè)黑暗的地方，它需要一盞燈去點(diǎn)亮。我的那盞燈是樂(lè)于助人，你的呢？

　　記得在二三年級(jí)時(shí)曾看過(guò)一個(gè)故事，故事是這樣的：在叢林中坐落著一個(gè)美麗的小村莊，可村莊里有許多蛇，有一戶(hù)人家以前被蛇咬過(guò)，于是就在家門(mén)口點(diǎn)亮了一盞燈，照亮了前方的道路，也照亮了人們的'心，從那以后，在附近再也沒(méi)有人被蛇咬了。

　　那時(shí)，我還很小，認(rèn)為那只不過(guò)就是一個(gè)小故事。可誰(shuí)知，當(dāng)我再次看到那個(gè)故事時(shí)，它卻給我留下了更深刻的印象——

　　有人會(huì)說(shuō)：“那個(gè)人真傻，只要他出門(mén)時(shí)提著燈籠就行了，何必點(diǎn)亮一盞燈掛在門(mén)口呢，這樣既浪費(fèi)電又浪費(fèi)錢(qián)！”可是你們想過(guò)沒(méi)有，如果這戶(hù)人家沒(méi)有“我為人人”的精神，那么豈不是會(huì)有更多人被蛇咬？

　　我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該有這種“我為人人”的樂(lè)于助人的精神，只有我為人人了，人人才會(huì)為我，這樣何樂(lè)而不為呢？

　　同學(xué)們，點(diǎn)亮一盞燈吧，點(diǎn)亮你心靈的那盞燈。這其實(shí)很容易，但也很困難，你必須持之以恒的做，并越做越好！

點(diǎn)亮心靈作文2

　　輕輕推開(kāi)記憶的大門(mén)，里面像無(wú)底的黑洞一般漆黑一片。我邊走邊捕捉，捕捉昔日給我感動(dòng)心靈的一瞬間。

　　“快來(lái)看啊，邵雨晴，你的包裹！”隨著一聲喊叫，我從幻想中驚醒，走到前面一看，哇，好多的山貨啊，有何首烏，有香甜的木瓜干，有新鮮的茶葉。邵雨晴遮遮掩掩地，我們讓她講講這些山貨的來(lái)源，她卻羞羞澀澀死活不肯上臺(tái)。

　　班會(huì)課上，王老師為我們揭開(kāi)了這批神秘山貨的秘密：那是一個(gè)平凡的下午，王老師接到通知，邵雨晴獲得了惠州市第七屆未成年人品德優(yōu)秀獎(jiǎng)（旭日獎(jiǎng)），并將獲得300元的獎(jiǎng)金，邵雨晴欣喜不已。她一直都嚴(yán)格要求自己，樂(lè)于助人。邵雨晴留下了獲獎(jiǎng)證書(shū)，她將獎(jiǎng)金交給了王老師。她央求王老師將這筆錢(qián)花在有意義的地方。她和老師商量將錢(qián)分成兩部分，一部分捐作了愛(ài)心款，另一部分寄給云南自貢縣的一所中學(xué)。而在寄錢(qián)給云南山區(qū)中學(xué)的時(shí)候，邵雨晴選擇了讓山區(qū)的孩子用山貨作交換，讓山區(qū)的.孩子通過(guò)自己勞動(dòng)獲得報(bào)酬，做有尊嚴(yán)的人。

　　我相信，在那無(wú)底的黑洞里，有一束點(diǎn)亮心靈的燭，暖照世間萬(wàn)物，那就是我的同學(xué)——邵雨晴。

點(diǎn)亮心靈作文3

　　有那么一位作家，他身殘志堅(jiān)，即使雙腿癱瘓，也仍然堅(jiān)持寫(xiě)作，他通過(guò)自己的經(jīng)歷，引發(fā)讀者對(duì)生命的思考。這位作家就是史鐵生。

　　史鐵生是一個(gè)不同于常人的作家，他是一位殘疾人，或許也正因?yàn)槿绱耍淖髌分�，都有一股寧�(kù)o的氣息，沒(méi)有過(guò)多夸張的描寫(xiě)，有的只是對(duì)生命的感悟。鄧曉芒曾這樣評(píng)價(jià)史鐵生：“史鐵生完成了許多身體正常的人都做不到的事，他對(duì)人的命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)生活的沖突，沒(méi)有停留在表面進(jìn)行思考，而是去拷問(wèn)存在的.意義�！�

　　事實(shí)上也正是如此，史鐵生不需過(guò)多描寫(xiě)，僅憑他自己就可以讓讀者對(duì)生命發(fā)出由衷的贊嘆，王又平也這樣評(píng)價(jià)史鐵生：“史鐵生絕對(duì)是新時(shí)期中國(guó)最優(yōu)秀的作家之一，他不是通過(guò)作品傳達(dá)思想。而是引導(dǎo)讀者自己探索生命的意義�！�

　　作為一位殘疾作家，史鐵生對(duì)如何珍惜生命，如何讓生命變得更有意義，有著很高的理解。不言而喻，不過(guò)做過(guò)多的描寫(xiě)，而是在字里行間體現(xiàn)出，這就是點(diǎn)亮我們心靈的史鐵生。

　　身體的缺陷，雖然成為了生活上的絆腳石，但是，他都毫不畏懼的踏了過(guò)去，這就是那輪椅上的巨人史鐵生。

點(diǎn)亮心靈作文4

　　世界上最美好的不是鮮花，不是明月，不是彩虹，更不是金錢(qián)，而是人們美好的心靈。

　　我讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章。課文開(kāi)頭寫(xiě)了“我”的琴聲之難聽(tīng)，以至讓父親和妹妹貶低、打擊，說(shuō)“我”是音樂(lè)“白癡”，說(shuō)“我”的琴聲是在“鋸床腿”。還寫(xiě)了在某一天，“我”遇見(jiàn)了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)，非常瘦的老年婦人，她說(shuō)自己是聾子，并要求給我做聽(tīng)眾。之后則寫(xiě)了“我”因?yàn)橛辛宋ㄒ坏穆?tīng)眾而苦心練琴，使琴藝大大進(jìn)步。最后則寫(xiě)了真相被揭開(kāi)——老婦人并不是聾子，而是音樂(lè)學(xué)院的資深教授，她用心良苦是催“我”成材。

　　這篇課文語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華卻處處蘊(yùn)含道理，使讀者在不經(jīng)意間明白。而且，劇情生動(dòng)，在開(kāi)篇不交代老婦人的真實(shí)身份，有懸念，讀者到最后才知曉，真有一種如夢(mèng)初醒的感覺(jué)。

　　讀完這篇課文，我感觸頗多！

　　人們一直追求的金錢(qián)、財(cái)富、地位只不過(guò)是過(guò)往云煙，生不帶來(lái)，死不帶去，所有的一切只不過(guò)是水中花、鏡中月。但是，如果你在世的.時(shí)候點(diǎn)亮自己心靈深處的那盞明燈，多做好事，如文章中的女教授一樣幫人成材，那么就會(huì)被人們永遠(yuǎn)銘記，將永遠(yuǎn)活在人們的心中！

點(diǎn)亮心靈作文5

　　今天我們?nèi)切∮浾呷|河小學(xué)去捐贈(zèng)圖書(shū)。那里校園很大，風(fēng)景優(yōu)美，帶著濃濃的鄉(xiāng)野的氣息。但就是沒(méi)很多書(shū)讓同學(xué)們看。捐贈(zèng)書(shū)籍時(shí)，那里的同學(xué)們興高采烈，有的還左顧右盼。捐完了，他們高興得幾乎要跳了起來(lái)，有的恨不得立刻把書(shū)打開(kāi)讀了起來(lái)。我曾聽(tīng)說(shuō)，他們有很多是父母在濟(jì)南打工的。有的'家里甚至?xí)恳矝](méi)有。

　　我又采訪了一個(gè)上五年級(jí)的小哥哥，我問(wèn)他最高興的事情是什么？“讀書(shū)和學(xué)習(xí)。”“那你最喜歡看什么樣的書(shū)？”他回答：“是作文選�！薄澳悄悴豢磩e的書(shū)嗎？”他靦腆的說(shuō)：“我沒(méi)有�！闭f(shuō)完就跑啦。我心想：他們只有很少的書(shū)看，而我卻要什么書(shū)有什么書(shū)，我應(yīng)該好好珍惜。我要帶更多的書(shū)，讓更多的人參與這樣的活動(dòng)，幫助像這位小哥哥一樣愛(ài)讀書(shū)而沒(méi)有書(shū)讀的同學(xué)。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，不讀書(shū)怎么讓書(shū)籍成為點(diǎn)亮心靈的那盞燈呢？就讓我們的愛(ài)和渴望讀書(shū)的孩子一起點(diǎn)亮這盞心靈的燈火，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)。

點(diǎn)亮心靈作文6

　　人生，是一個(gè)不斷地探索未知世界的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，更有疑惑的迷惘。一盞心靈的燈，它能照亮我們的人生之路，帶領(lǐng)我們前行。

　　花兒有自己的靈魂，有自己心中的燈，將燈點(diǎn)亮，它就會(huì)快樂(lè)地綻放；溪水有自己的軌道，有自己心中的燈，將燈點(diǎn)亮，它便會(huì)泛起幾點(diǎn)浪花，勇敢地向前奔流。點(diǎn)亮心靈的燈，它會(huì)告訴你正確的方向；點(diǎn)亮心靈的燈，它會(huì)告訴你前進(jìn)方向上的路；點(diǎn)亮心靈的燈，它還會(huì)告訴你路上有很多的荊棘……

　　點(diǎn)亮心靈的燈，也并不是要生出千古興亡的'感嘆，我們點(diǎn)亮心靈的燈，就是要學(xué)習(xí)花兒那種“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神；就是要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄�！钡男拍�；更要有泰戈?duì)枴吧绱夯ò銧N爛，死如秋葉般靜美”的節(jié)操。

　　大海盡管寬廣，但你的胸懷可以更寬廣；天空盡管高遠(yuǎn)，但你的心可以飛得更高�；蛟S樊籬可以約束你的身體，卻不可以禁錮你的心靈，只要你能夠眺望窗外的世杰，就可燃起一盞燈，讓你不再畏懼高墻內(nèi)的黑暗�；蛟S你只擁有一扇窗，只要你的心燈被點(diǎn)亮，你就能擁有窗外的整個(gè)世界。

　　點(diǎn)亮心靈的燈，不就是點(diǎn)亮希望嗎？

點(diǎn)亮心靈作文7

　　靈魂之燈就像探照燈，照亮前方的路。靈魂之燈就像指南針，指向前方。靈魂之燈就像蒸汽機(jī)，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力�？傊`魂之燈很重要。

　　一個(gè)藍(lán)領(lǐng)幫我點(diǎn)亮了靈魂之燈。

　　上了初中以后，每天路過(guò)一個(gè)工地，看到很多工人每天都在努力工作。但是我開(kāi)始覺(jué)得他們只在白天工作。有一次，我起得很早。路過(guò)工地，看到工人們黎明前在黑暗中篩沙，用鐵鉗把沙扔到屏幕上，一遍又一遍

　　放學(xué)后，我又看到了他們，用鐵梓把沙子挖了出來(lái)，用力朝屏幕扔去。我一遍又一遍的震驚！工人有太多的耐力，但他們不知道自己一天下來(lái)有多累。從早到晚總是一個(gè)動(dòng)作。太單調(diào)了，太無(wú)聊了，太無(wú)聊了！

　　但在震驚的'同時(shí)，我也有疑惑。他們可能早上班早下班。一個(gè)星期五，我從圖書(shū)館回家，走了一會(huì)兒。路過(guò)工地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)工地的門(mén)是關(guān)著的。我暗自發(fā)笑，猜對(duì)了�；氐郊�，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館還剩下一本書(shū)，只好回圖書(shū)館拿。費(fèi)了好大勁，回到家也沒(méi)車(chē)，只好走路回家。當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)建筑工地時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)門(mén)內(nèi)的燈亮著，工人們還在工作。用鐵梓把沙子扔到屏幕上，一遍又一遍地重復(fù)

　　工人們幫我點(diǎn)亮了我心中的燈和前進(jìn)的方向。燈就是努力和堅(jiān)持！

點(diǎn)亮心靈作文8

　　人生道路上，總有一些人、一些事，或一句話、一則故事……在不經(jīng)意間觸動(dòng)你的內(nèi)心，啟迪你的靈魂，點(diǎn)亮你的心靈。點(diǎn)亮心靈的燈無(wú)處不在，只要你細(xì)細(xì)去發(fā)現(xiàn)，細(xì)細(xì)去尋找。

　　《烏塔》這篇課文震撼著我的心靈，文中的主人公——烏塔，一個(gè)14歲的小孩，竟如此有主見(jiàn)。她自力更生、熱愛(ài)生活、獨(dú)立自主的品質(zhì)感動(dòng)著我。小小年紀(jì)的她已完全擺脫了未成年人的稚氣。當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí)，她在掙錢(qián)；當(dāng)我們?cè)诔尥薷钑r(shí)，她卻學(xué)會(huì)了成熟。

　　她猶如一面鏡子，讓我看到了自己的不足。從小，我過(guò)的是“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活�，F(xiàn)在上四年級(jí)了，我能做的.也就是走出離家?guī)装倜椎纳痰曩I(mǎi)東西，連上學(xué)都要大人接送，做足了家里的小公主。

　　從今以后，我要自己的事情自己做，力所能及的事情幫著做，爭(zhēng)做一個(gè)小“烏塔”，不讓爸爸媽媽再為我操心了。我還要做弟弟的好榜樣，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)自立、自強(qiáng)、好學(xué)的姐姐。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“讀一本好書(shū)等于交一個(gè)朋友”，以后，我要讀更多的書(shū)，跟更多的好習(xí)慣交朋友，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

點(diǎn)亮心靈作文9

　　我叫燈，我住在人們的心里。

　　有的人心里灰暗、骯臟，有的人心里明亮、純潔。有的.人垂頭喪氣，頹廢不堪；有的人奮發(fā)向上，朝氣蓬勃。

　　而這一切的變化，都是因?yàn)槲已健?/p>

　　在有些人心里，我什么也不是，灰頭土臉地呆在角落里；在有些人的心里，我就像最美好的圣物、救命的稻草。

　　我需要被點(diǎn)亮。

　　孔子把我點(diǎn)亮了，所以《春秋》誕生了；海倫凱勒把我點(diǎn)亮了，因此《假如給我三天光明》，激勵(lì)了一代又一代的人；司馬遷把我點(diǎn)亮，“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》流傳千古；霍金、孫武、張海迪......他們都把我點(diǎn)亮了。

　　他們成功的條件皆應(yīng)有我。

　　地震了，點(diǎn)亮我的孩子能在廢墟下唱歌、看書(shū)；點(diǎn)亮我的孩子即使遇到再大的困難，臉上始終是笑容；點(diǎn)亮我……

　　點(diǎn)亮我，就是點(diǎn)亮希望。

　　夜行的人點(diǎn)亮我，就能沖破黑暗，迎來(lái)光明；大山的孩子點(diǎn)亮我，一步步走出大山，走向未來(lái)；失敗的人點(diǎn)亮我，就能重新?lián)P起風(fēng)帆，駛向理想的彼岸。

點(diǎn)亮心靈作文10

　　當(dāng)我在無(wú)邊的黑暗中摸索著行走，你為我送來(lái)一束光芒，指明我前進(jìn)的方向；當(dāng)我在凜冽的寒風(fēng)中顫抖，你為我送來(lái)一份溫暖，燃燒我凍僵的心；當(dāng)我在失敗中垂頭喪氣，你來(lái)到我的身邊，給了我戰(zhàn)斗下去的理由……

　　啊，若不是我胸中的你———自信在支撐我的脊梁，我又怎能堅(jiān)持至此！

　　我長(zhǎng)相平庸，可是你告訴我也是如此，可他譜出的樂(lè)章卻是天下最最的。我學(xué)習(xí)一般，可是你告訴我也與我相仿，可他當(dāng)年的中有誰(shuí)能發(fā)明出電燈？我單薄，可是你告訴我也是這般，可他寫(xiě)下的卻是無(wú)數(shù)人從昏睡中醒來(lái)……

　　正是這點(diǎn)亮了心靈的燈，觸動(dòng)我的`內(nèi)心，讓我去奮斗；正是它啟迪了我的靈魂，讓我去證明；正是它點(diǎn)亮我的心靈，讓我作出最好的詮釋。

　　沒(méi)有太多的廢話，只有繼續(xù)工作。這就是，當(dāng)他鏗鏘有力響起時(shí)，我的心靈終于照亮了。沒(méi)有那自信的引導(dǎo)豈能辦到！更有他在二戰(zhàn)期間那堅(jiān)毅的眼神，都告訴我自信地去詮釋?zhuān)艧o(wú)怨無(wú)悔。

點(diǎn)亮心靈作文11

　　那一幕，我永遠(yuǎn)把它封印在心底，它點(diǎn)亮我心靈的燈，鼓舞我在競(jìng)爭(zhēng)中前行。

　　面對(duì)一次次困難，我選擇了退縮，雖然老師常說(shuō)知難而上，可我還是左耳朵進(jìn)右耳朵出，直到有一件事徹底改變了我知難而退的習(xí)慣。

　　今年夏天，我在小區(qū)里下棋，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在搬運(yùn)食物——一個(gè)比它自身大幾倍的玉米粒。它左拉右拽，但怎么也搬不動(dòng)。于是我決定幫它一把，我捏起玉米粒，小心翼翼地往它身上一放，可它一下就被壓趴下了，好像無(wú)比重的大山在它身上壓著，只見(jiàn)它奮力掙扎，最后它總算是出來(lái)了，它抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨，回到蟻穴，叫出許多同伴來(lái)，幾十只螞蟻齊心協(xié)力，把玉米粒搬到了洞口，可這么大的玉米粒怎么能搬到洞里呢？這些“小精靈”又呼出來(lái)許多螞蟻，它們開(kāi)始擴(kuò)大洞口的面積。又過(guò)了許久，它們終于把東西抬入了洞里。�。∷鼈兙袷嵌嗝吹膫ゴ笱�！

　　很快，我開(kāi)始內(nèi)疚起來(lái)，一個(gè)體積比我小幾十萬(wàn)甚至幾千萬(wàn)倍的動(dòng)物能克服困難，而我卻一遇到困難就退縮，真不如一只動(dòng)物。就從這一刻起，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　螞蟻，是你的'精神照亮我前進(jìn)的路，是你點(diǎn)亮了我心靈的燈，你永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。

點(diǎn)亮心靈作文12

　　人生的道路上，自是有很多很多的挫折，這時(shí)心中便會(huì)有一盞燈在黑夜里閃爍，閃爍。我們剛生下來(lái)的時(shí)候，是沒(méi)有這盞燈的，但在人生道路上行走時(shí)，不知何時(shí)被一個(gè)人，無(wú)意間是點(diǎn)亮了，伴隨我們，風(fēng)雨兼程。

　　在我很小很小的時(shí)候，爺爺就離開(kāi)了我們。我出生沒(méi)多久，爺爺?shù)腵離開(kāi)，使喜事變成了喪事，最難過(guò)的還是奶奶。好多年后，我長(zhǎng)大了，在我記事以來(lái)，奶奶是一個(gè)十分和藹、十分善良、十分理解我得人。

　　還記得，春回大地，萬(wàn)木復(fù)蘇，奶奶牽著我的小手來(lái)到這片田野上玩耍。奶奶在田野間揮舞著鋤頭，我在花叢中追趕著蝴蝶，那一片和諧美好的畫(huà)面。奶奶還摘來(lái)一堆野草，為我編制花環(huán)。有一次我還把蘆葦弄成一團(tuán)，塞進(jìn)我的衣服里，以為這樣就可喲孵出小鳥(niǎo)，，奶奶見(jiàn)了連忙把蘆葦扔了出去，又帶我買(mǎi)了藥膏。果真我身上長(zhǎng)了痱子，奶奶便為我搽藥膏，還為我講故事，有教導(dǎo)我不能如此調(diào)皮。我覺(jué)得，奶奶是一個(gè)心靈手巧的人。

點(diǎn)亮心靈作文13

　　一封信怎么如此的有震撼力，怎么能使我在讀書(shū)生涯中受益那么深，媽媽?zhuān)悄�，點(diǎn)亮我的燈。

　　帶著悲傷的心情回家了，我不敢開(kāi)電視看，因?yàn)槲覜](méi)有臉開(kāi)，我只好乖乖的拿出作業(yè)來(lái)自做。媽媽回來(lái)了，第一句就說(shuō)：“兒子，月考怎么樣了”？我垂頭喪氣的'說(shuō)：“出來(lái)了，我拿給你看”。我慢吞吞的拿成績(jī)單到媽媽跟前。上天保佑啊!媽媽看到成績(jī)單，臉上一點(diǎn)表情都沒(méi)有，我只拿了125名，媽媽怎么沒(méi)有反應(yīng)呢？

　　跟往前一樣，吃過(guò)晚飯后，我自己回房間里“面壁思過(guò)”，怎么會(huì)這么差呢？應(yīng)不應(yīng)該？我在睡覺(jué)的時(shí)候不斷的想:我努力了沒(méi)有？

　　早上，我看見(jiàn)放書(shū)包的發(fā)沙上有一封信，我立刻沖過(guò)去看以看。拆開(kāi)后，里面寫(xiě)著：“兒子，你不用傷心，你分析一下自己那些地方?jīng)]有做足，自己努力過(guò)了沒(méi)有？相信我，只要你肯努力，第1對(duì)你來(lái)說(shuō)是沒(méi)問(wèn)題的，甚至是全鎮(zhèn)第一頁(yè)難不倒你。相信我，只要你肯努力，

　　無(wú)人能及。這時(shí)，我晶瑩的淚光掉下了，信封也濕了。這時(shí)，我的心靈被照亮了。

　　媽媽?zhuān)x謝你，謝謝你的一封信。是你，照亮了我的心靈.

　　其實(shí)，只要每個(gè)人的心靈都被照亮，你就是無(wú)人能及的了！媽媽?zhuān)覑?ài)你！

點(diǎn)亮心靈作文14

　　燈不僅僅是一個(gè)意義上的詞，也是一盞照亮我們前進(jìn)腳步的路途。

　　在我們學(xué)習(xí)中的道路上，是老師一直幫助著我們不斷前進(jìn)，我們所能報(bào)答老師的是在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心、讀得動(dòng)情、議的熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。我們?cè)诶蠋熌抢飳W(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)跄芡�！我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都能凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，用愛(ài)的陽(yáng)光溫暖了我們；是您，用知識(shí)的甘泉澆灌了我們；是您，用寬廣的胸懷包容了我們……

　　在我們的心里，您是天使、您是大樹(shù)、您是海洋！敬愛(ài)的'老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我們要把火把一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。

　　日夜的操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您用您自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。

　　老師啊，您猶如一盞燈一樣，照亮了我們前進(jìn)的步伐。