雙減政策的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的雙減政策的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雙減政策的作文1
這學期國家發(fā)布了“雙減”政策，即有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，讓我的生活發(fā)生了很大的改變。
開學到現在已經過了六周了。以前一放學我就被爺爺奶奶送到晚托班，每天的晚飯也都是他們打包過來給我吃的，直到八點左右作業(yè)全部完成我才回家。雙減后我參加了學校的晚托班，有老師陪著我們做作業(yè)，有時題不會的時候就可以請教老師，而且速度也大大提升，作業(yè)基本都在學校完成了。放學回到家，我可以和家人們開開心心地坐在一起吃飯。像螃蟹這樣的食物以前只能留在周末吃，因為吃起來太麻煩又浪費時間，而現在我可以悠閑地咬著我的美味蟹腿。
以前明明是周六周日，是給我們休息的，可是媽媽給我報了很多的興趣班，多的讓我頭疼。雙減后語文數學英語之類的培訓班都沒有了，讓我的肩膀上少了一大塊重磅的'石頭。我也成功地獲取了半天自由時間，我可以做我自己喜歡的事或者讓爸爸媽媽陪我去動物園、游樂場、爬山、游泳等等。
我很喜歡雙減后的生活。飯后可以騎上我心愛的小單車，在小區(qū)里轉呀轉呀，吹吹晚風賞賞月光，別提有多悠哉了。寫完作業(yè)也不用被媽媽催著快點洗澡看書，我可以有時間玩會的我玩具再去洗澡看書。最重要的還是和爸爸媽媽相處的開心時間變多了，以前我們在一起的時間除了學習還是學習，還有做不完的作業(yè)山，爸爸媽媽的口頭禪都是作業(yè)做完了嗎？現在就不一樣了，雖然我們還是學習的時間最多，但我們有時間可以出去走走看看，媽媽也變成了溫柔的媽媽。我喜歡這樣的生活，希望能一直這樣下去！
雙減政策的作文2
最近一個熱點詞匯爆發(fā)在每個人的手機上——“雙減”政策。
雙減政策是指減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，簡單點來說，就是少點作業(yè)，不上輔導班，這其實是每個學生夢寐以求的事情，但我們也不能否認它的一些不好影響。
對于學生來說，能夠減輕作業(yè)量是最好不過的事情，對于每天都在做作業(yè)，甚至說無時無刻不在做作業(yè)，我們也早已厭煩，甚至說并不想寫作業(yè)，現在雙減政策開始執(zhí)行，也給學生們喘口氣的機會，對于這個，我們還是挺開心的。但家長們卻開始擔心了，擔心作業(yè)量過少，我們會有太多的放松時間，以至于太過放松，把最主要的學習給忘了，還可能因為作業(yè)量不大，有些人就敷衍了事。對于這些問題，我做一個學生，只能說，如果作業(yè)少了，我們難道不會好好寫嗎？
雖然我也不是很喜歡寫作業(yè)，但是作業(yè)還是可以很有效的幫助我們復習，鞏固學過的知識，并且我們也可以在寫作業(yè)的過程中，發(fā)現新的知識，還是有一定效果的。
另外，對于不讓課外輔導這個問題，我覺得真正能拉開距離的是課外學習的一些東西，而現在禁止了課外輔導機構的進行，我們減少了學習課外知識的監(jiān)督，就只能依靠自己來進行學習課外知識，這篇是非�？简炍覀兊�'自覺性以及自律性。
對于課外輔導班，學生的大多數印象都是不好的，甚至有時候會想讓輔導班趕緊關閉，但現在真的到了沒有補習班可以上的時候，我們才發(fā)現可以在有專人的監(jiān)督下，學習課外知識也是一件好事。
雙減政策減輕了學生當下的課業(yè)壓力，但如果我們自己不主動去學習的話，在未來的考試中，我們必然會很緊張，而我們現在不能依靠外力來監(jiān)督自己，就要養(yǎng)成自己的自律。
雙減政策的作文3
天氣越來越熱，冰場上人頭攢動。外面的熱氣氤氳，玻璃墻里面天寒冰封，很快玻璃上罩了一層迷蒙的水霧。我扒著玻璃靜靜地打量著場內的花滑運動員。他們身姿如松，一個個漂亮瀟灑地旋轉著跳躍著，翩若驚鴻，矯若游龍，又好似月宮里的仙子，輕飛曼舞。
我不由得看癡了，猶豫后，我邁開沉重的步伐，冰刀刺著寒氣逼人的冰面，冰面滑溜溜的。我透過玻璃的反射看到自己那僵硬別扭的.動作，重重嘆了口氣，一種挫敗感涌上心頭。課余生活也不那么一帆風順��！
“哎，小姑娘，我教你吧！”一個大姐姐身著演出服，好似一個剛從天上下到凡塵的仙女。她向我走來，牽著我的手慢慢向前滑。我左右腳交替蹬地，頭往前探，雙臂平伸，身子穩(wěn)穩(wěn)地前行。我練習著動作，腳下一道道淺淺的冰痕圓潤流暢。我望向身后，原來已經滑了這么遠了，我心頭美滋滋的。我渾身輕飄飄的，仿佛自己與白云作伴。漸漸的，我起步速度快起來，耳邊是陣陣的涼風，伴隨著唰唰的溜冰聲�；秀遍g，我又感覺自己像是征戰(zhàn)沙場的女將軍，身旁的人一個個被我超越，整個冰場是我的舞臺，聚光燈打在我身上，我翩翩起舞，手臂不自覺地張開，腳下的節(jié)奏肆意而歡快。
在冰場上，我甩脫了學習的重負，在這一方天地中我們沒有煩惱，驅散眉間的愁云。暫且停下腳步，我感覺背上已經生了薄薄的一層汗，但感覺舒暢極了。
為了真正的快樂，避免煩惱和腦力的過度緊張，我們或許都應該來一次酣暢淋漓的課余之旅。
雙減政策的作文4
最近一段時間，我的生活有了一些改變。原先三分之一的做習題、上輔導班的時間都成了我自由支配的時間，我在這段時間里看書、畫畫、運動等等。要說我為什么有了這些空閑時間，都是因為“雙減”。
七月二十四號國家發(fā)布的“雙減政策”，主要提出了這幾點：堅持從嚴審批機構，規(guī)范培訓服務行為，堅決壓減學科類校外培訓，強化培訓收費監(jiān)管。也正因為這幾點，我才有了這么多的業(yè)余時間。
“咚咚咚”，一陣雜亂的敲門聲，門外響起我好朋友小王的喊聲：“誒，你出來打羽毛球么？”我趕緊起身：“好�！钡搅讼旅娴目盏�，我好奇的問道：“我記得今天你不是有英語課么？現在才三點，還有一個小時才下課呢�！毙⊥踹吥们蚺倪呎f：“哦，原來是上三個小時，因為那個什么政策，現在改成兩個小時了。我經常在這段時間出來跑跑，感覺體質增強了不少呢�！�
我一聽，頓時就明白了。“你說的是雙減吧，我有點兒好奇，它都有什么內容呢？”小王遞給我一個球拍，發(fā)了一個球，說道：“我聽我媽媽說，主要是全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔；提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化的需求；堅持從嚴治理，全面規(guī)范校外培訓的行為；大力提升教育教學質量，確保學生在校內學足學好；強化配套治理，提升支撐保障能力這五個方面�！�
聽完，我若有所思的'點點頭：“這么說，你那個輔導班之所以減少時間，就因為這個全面規(guī)范校外培訓的行為這一方面？”“應該沒錯�！毙⊥跎ι︻^，回答道�！叭绻皇请p減的話，我們就不能在這個時候做自己想做的事了�！�
雙減政策的作文5
今年的7月24日，我國中共中央辦公廳，國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，并發(fā)出了通知，要求各地區(qū)各部門貫徹落實。隨著雙減政策的出臺，各大網絡媒體對雙減政策有了五花八門的解讀，今天我就來與大家談一談我對“雙減”的看法。
在“雙減”政策出臺之前，我沒有太多課余時間，一般都是放學后直奔補習班，上到晚上八點多，但是這還遠遠沒有結束，回家后還要馬不停蹄的趕作業(yè)常常寫到晚上十點左右。而現在，“雙減”政策大大的減少了我的學業(yè)負擔，學校每周都會開展“5+2”課后延時服務，不但可以讓我在學校早早完成作業(yè)，還有很多的空余時間留出來閱讀，回家后簡直是“身輕如燕”。可以看會兒新聞聯播，做些自己喜歡的事情，出門散散步……
其次，“雙減”政策頒發(fā)前，我的周末時間也被擠壓的所剩無幾。而現在呢，周末的'作業(yè)少了，課外班也少了，可以出去看一看，開闊開闊眼界，終于實現了“讀萬卷書，行萬里路�！�
可以說，“雙減”政策的實施，像一個調色盤，把我的世界變得豐富多彩。國家“雙減”政策的實施，追求的就是學生們的學習的減壓和身心健康的考慮，在快樂輕松的氛圍里全面發(fā)展，所以，作為一名小學生，我對“雙減”政策是表示歡喜支持和贊同的。
這就是我對“雙減”政策的理解，對此你有什么看法呢？
雙減政策的作文6
“雙減”成了近期最熱門的話題，這是教育行業(yè)的改革。可這一政策的出臺卻讓許多人惶惶不安，他們生怕孩子成績下滑，憂心忡忡：孩子課外時間那么多，可以做什么？難道就這么把時間浪費了嗎？我媽每天都會在家念叨好幾遍，但我想說，這是對“雙減”政策的誤解，不信來看我的故事吧。
今年暑假，爸媽給我報了作文提升班、奧數拓展班、新概念英語班、還找了幾份鹽中往年分班考試的試卷……可謂五花八門，導致我七月份不是在補習班上課，就是在去補習班的路上。每天腦子里一根弦繃得緊緊的.，就連睡覺都夢見自己在寫作文。
高強度的學習，使我的身體開始了反綠色抗，出現了失眠、感冒等癥狀，去醫(yī)院就診，又是檢測核酸，又是排隊、掛號、就診、繳費、等待……整整一天就這么在醫(yī)院中度過，把一大家子折騰的不輕。醫(yī)生叮囑：保證充足的睡眠、勞逸結合、適當運動、減少壓力。
“雙減”政策的出臺，在校內可以讓學生能夠得到優(yōu)質的教育，并且逐步優(yōu)化作業(yè)布置和課后服務，使學生的學習“主戰(zhàn)場”回歸校園，提高學生自主學習的能力，讓“要我學”逐步變成“我要學”。取消培訓班，可以減輕家長沉重的經濟負擔。另外，對于教學質量、學生安全等方面的從嚴把關，能夠保障家長和孩子的經濟利益、人身權益。
“雙減”政策就是好！
雙減政策的作文7
減了，雙減政策下來了，我孩子的功課可怎么辦呢?
七月份時，國家發(fā)布了新的教育政策，這下好了，校外的所有培訓機構都停了。僅僅幾天，我們家小寶就不能繼續(xù)補課了。又剛好是暑假，本來能早起上課的她，現在一覺睡到八九點，怎么喊都喊不醒。不僅如此，這課上到一半說不教就不教了，這叫什么事兒呢!
看著小寶剛激發(fā)起來的'學習動力就這么一點一點消亡了，做母親的心里真是一點都不好受。我只好調動了我的人際關系，去尋找有沒有專門的老師或者還在營業(yè)的培訓機構。qq、微信、電話真是一刻不停，一天問上好幾遍�？梢磁嘤枡C構比較小，要么輔導老師經驗不豐富，而且交的錢還多。要是請私人家教，一天就好幾千，這可把我給愁壞了。
某個星期天回娘家時，跟孩子外婆說了這件事兒，她把我給批了一頓：“孩子都初三了，怎么還給她補課呢?考高中是自己的事兒，你幫她到現在就不錯了，接下來就看她自己了，偶爾督促一下就可以了�！甭犃诉@番話，我又好好想了想，哎，可不是嘛，孩子都不急，我一個做母親的干著急干嘛呢?學習還是得靠她自己。
后來補習班我也就放棄了尋找，而是找她好好談了談。孩子也懂事兒，挺理解我，自己開始用功起來。多虧了這“雙減”政策，讓我意識到了這一點，不然盡操心了。
雙減政策的作文8
動靜相濟，勞逸適度。
——華佗。
上午連續(xù)上了三節(jié)課，我的神經高度緊張，每到這時，我都利用僅有的15分鐘課間小憩一會兒。
休養(yǎng)生息
剛下課，一股疲倦的感覺就環(huán)繞著我，我原本挺直腰板兒變成了一個半圓，肩膀處酸得不行，雙臂僵硬，肘部連彎曲都隱隱作痛，活像一個得了風濕骨痛的老年人。手腕處的血管根根分明，上面的筋高高凸起，握筆的`三根手指中大拇指中間凹陷，手指肚慘白，食指因為沒有血液流過而發(fā)麻，中指的側面硌得發(fā)紅。我連抬手的力氣都沒有了。于是我雙臂平攤在課桌上，頭側枕著左臂，準備休息一下。
莊周夢蝶
在疲勞時，休息是最好的良藥。我屏蔽了教室內外的喧囂，將雙眼緩緩閉上。一片漆黑后，我的世界又明亮起來，滿目的綠色，勃勃的生機。這是古森林里才會有的輕松愜意。滿眼的蔥綠，空氣中浮動著點點綠芒。它們像星星一樣襯托得世界很寂靜。一陣微風吹來一聲蟬鳴，一次振翅高飛驚落一片樹葉，一汪清潭引來一群鳥獸……眼前無限的美好使我忍不住舔舔嘴唇，嘴輕哼了兩下。等我再睜眼去觀望時，鈴響了，上課了。
韜光養(yǎng)晦
上課不久，課堂里就哈欠連天。我一看，正是剛才課間鬧得最歡的那幫人。而我經過一個課堂的休息，現在不說神采飛揚，也是精神奕奕。身體的每一個關節(jié)都活絡，每一根神經都興奮，大腦像高速立交橋一樣高速運轉且井然有序。午后清風拂面，吹在身上很清爽
燃燒人生并不是一味地透支，即使是再強壯的身體也有疲勞的時候，勞逸結合是一種生存的策略。人生就像一張弓上的弦，一直繃著是會斷的，張弛有度方能收放自如。
美在課余！
雙減政策的作文9
“雙減”政策落地之后，在不少家長長出一口氣之時，另一部分家長則更加焦慮，沒有了補習班，孩子們的學習怎么辦？一些家長的焦慮從起跑線就開始了，比誰長的高長的壯，比誰說話早走路早，比誰聽話表現好，比誰算術好認字多……
生活中、校園里，不管是老師還是家長，分數是檢測孩子的唯一標準。為了讓孩子們達到所謂的標準，許多家長見不得孩子空下來、閑下來，一見孩子無所事事就焦慮、恐慌，家長們鉚足了勁的給孩子報班，“補課”，恨不得孩子小學階段就達到中學水平。孩子們從小輾轉在各個培訓班，似乎比大人工作還要忙。孩子們被驅趕著做著無窮無盡的練習，沒有一點閑暇時間，家長們卻覺得如果不這樣，就沒有盡到作為家長的責任。
“雙減”政策出臺后，一部分家長拍手叫好，覺得終于不用過“一提學習雞飛狗跳”的日子了，孩子們完成學校布置的作業(yè)就好，再也不擔心考試排名，徹底放飛孩子的天性，從一個極端走向了另一個極端。但是，教育上無論怎么減，減掉的只能是心里上的壓力、焦慮，而不是學習上的動力�！半p減”之后，孩子們有了更多自由支配的`時間，如何利用好這些自由的時間成了每個老師、每個家長的新問題。
對于成長中的孩子，玩耍是他們的本能，也是他們接觸世界、認識世界的方式。老師、家長們不妨從玩耍中入手，帶領孩子觀察、體驗，獲取這個世界中各種各樣的知識、學問，激發(fā)孩子探索世界的好奇心，引導孩子運用自己的方式去學習，去獲得知識，去實現夢想。
“雙減”之前，課堂是孩子的世界，“雙減”之后，世界的孩子的課堂。減掉沉重的壓力輕裝上陣，才能幫助孩子收獲更多。
雙減政策的作文10
放學了，夕陽璀璨，一縷縷微細的金絲散落在大地上。我放下沉重的書包，開始了豐富多彩的課余生活。
球場風云
在課余時，我會叫上幾位好友，一起去籃球場打球。陽光灑落在我身上，斗大的汗珠被照射得宛如鉆石一般耀眼。汗水浸透校服，貼在身上，風一吹涼涼的`�；@球在我手中像一個調皮的孩子，一會兒歡蹦亂跳，一會兒又像是跑累了在那里停歇。好友們一拿到球就輾轉騰挪，左沖右突。我搶到球，緊拍兩下，看準空當，一邊運球一邊三步上籃�；@球在空中劃過一道弧線空心入籃，“唰”的聲音美妙極了。我點燃了大家的熱情，我臉上洋溢著笑容，好友們也大嚷大叫大笑了起來。
征戰(zhàn)沙場
在課余時，我也會在小區(qū)里走走，有時去找小區(qū)的老爺爺們下象棋�！芭尽币宦曧�，當頭炮，對方下了戰(zhàn)書。我也不能怠慢，立刻召集文武大臣商議國事。文臣在一旁出謀劃策，武將則率領軍士沖鋒陷陣。只見一匹棗紅色戰(zhàn)馬宛如一團烈火一樣嗖地沖了過來，旁邊一眾士兵也燃起斗志，紛紛舉戈抵擋。我麾下一名名士兵被擊倒，戰(zhàn)況十分慘烈，“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。文臣們也毫無懼色，“相”甘愿為主帥赴湯蹈火，用自己做肉盾抵擋敵軍的猛攻。
書香四溢
在課余時間，我也會沉浸在書海之中，嗅嗅那一抹淡淡的書香，思考著書中的哲理，體會書中的趣味，有一股暖流涌上心頭。我張開雙臂感嘆生活，感受生活帶來的快樂。一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去，書籍就像一對翅膀，能帶我暢游廣闊的天地。
我愿在美好的課余生活里永遠優(yōu)雅、永遠快樂下去。
雙減政策的作文11
“快點吃，吃完趕緊上課去�！边@是“雙減”以前，我上完漫畫課，又火急火燎地去上奧數課前媽媽的口頭禪。
唉，漫畫課與奧數課只隔了一個小時，為此，我沒有好好吃過一頓晚飯。有時，遇上喜歡的菜肴，就想多吃上幾筷，可是不行，媽媽已經在門口拿好了出門的鞋子。我只好扒拉幾口，匆匆出門。一路上，媽媽隨手塞給我一個面包，還一個勁地催我吃�？晌夷睦镉形缚诔园�！上課時，我的肚子“咕咕”直叫。有一次，這聲音實在太響了，旁邊的同學都向我側目而視，害得我臉紅脖子粗，恨不得找個地縫鉆進去！
現在呢？“雙減”了，每個周末都能擁抱自由，享受美好時光。不用趕著去上課了，吃飯的時候，可以吃得慢一些，真正吃出食物的美味了。吃完了飯，躺在長椅上，嘴里喝著果汁，耳朵里塞著隨身聽，手上捧著喜歡的書……這可是“雙減”前不切實際的幻想��！
自從教育局發(fā)布了“雙減”政策，每天放學，不用急急忙忙地整理書包了，可以在托管班里瘋狂寫作業(yè)，天天和同學比誰的作業(yè)做得快，還可以討論一下題目，看看別人有沒有更好的解題思路。老師也可以利用這個時間幫我們解決作業(yè)中的疑惑，我覺得挺好的。
“雙減”政策實施后，更爽的`是放學后。一回到家，我們可以跳跳繩，跑跑步，和小伙伴們打打籃球，玩玩游戲……每一天，我都滿頭大汗。玩痛快了，回到家，洗個澡，然后拿出自己喜歡的書，隨著情節(jié)的深入，穿越時空，和主人公一起經歷喜怒哀樂。還可以拿起手中的筆，記錄好詞好句，寫下讀書感受……
“雙減”政策實施以來，我體會到了“自由”兩個字。我擁抱自由，擁抱“雙減”！
雙減政策的作文12
暑伏燥熱的一天下午，我來到滑冰場里。冰面猶如一塊巨大的乳白色的奶糖，又像是一面平整光滑的璧玉。冰場周圍立滿了玻璃，形成一道屏障，巨大的內外溫差使得玻璃上布滿了水珠。冰場上方彌漫著白汽，仿佛張岱在湖心亭看到的'“霧凇沆碭”的景象。白霧之中，人們肆意地飛旋舞動著，仿佛一只只天鵝暢游在碧湖之中，又似一條條錦鯉在湖面跳躍�；煤玫娜俗龅搅巳吮弦�，在冰面上疾速地飛馳著。
我穿上冰鞋，像企鵝般蹣跚地走入了冰場一角。在冰面上，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，渾身緊繃，連大氣都不敢出，獨立站在冰面上，世界仿佛突然變得安靜了，涼氣順著褲腿慢慢地爬了上來，我的心仿佛一團在冬夜中燃燒的火慢慢被周圍寒氣所包圍，逐漸熄滅。一旁的母親趕忙走到我身邊，隔著玻璃鼓勵我。這些話語好似一捆捆的木柴添進了我心的火焰中慢慢地燃燒起來，把我的心照亮。被那團火焰所驅使，我緩慢地移動灌滿鉛的雙腿，試圖駕馭那兩把冰刀。
不久，我找到了自身的平衡，開始大步流星地向前滑。我在白霧中急速地穿梭著，夾雜著寒氣的風吹過臉頰，讓我體驗到了飛翔的感覺。我好像成了一艘快艇，馳騁在平靜的湖面。過彎道時，我俯下身子，雙手劃過冰面，仿佛在把玩一塊無瑕的美玉。白霧漸漸地消散，上空的聚光燈光穿透了霧氣照在冰面上，冰面好似波光粼粼的湖面，燈的周圍形成一個個暈圈，亦真亦幻，宛若仙境。我好似蛻掉了蛇皮飛升成龍。
在課余的娛樂活動中，我找到了身心的平衡。這是一種美好的境界，我心中甜甜的，仿佛吃了奶糖一般。美在課余！
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