- 相關(guān)推薦
火眼金睛作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的火眼金睛作文，歡迎閱讀與收藏。
火眼金睛作文1
又是一節(jié)體育課，老師會(huì)教我們做什么游戲呢？好期待呀！
體育老師面帶微笑走進(jìn)了教室，用一種神秘的眼神掃視了大家一遍。我們努力的想從老師的眼神中捕捉到點(diǎn)兒什么，可還是一頭霧水。老師把四名男生和包括我在內(nèi)的四名女生叫上了講臺。所有的同學(xué)更加滿腹疑惑，有幾個(gè)同學(xué)開始竊竊私語了�！鞍察o，安靜”，老師一邊拍著桌子一遍說，“今天，我們要玩兒‘找寶’！”“找寶是什么游戲？好玩嗎？”這些問題出了老師，恐怕誰也不知道。“這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的，”老師說，“我們臺上現(xiàn)在有八名同學(xué)，四名男生，四名女生，這四名男生每人拿一只粉筆圍著教室轉(zhuǎn)，然后迅速把手中的粉筆塞給某個(gè)同學(xué)，四名男生藏完后，四名女生就開始猜，猜對的就算獲勝，每人只有一次機(jī)會(huì)！”
游戲開始了，四名男生開始在教室里穿梭一樣的來回走著，并不時(shí)的做著各種假動(dòng)作，有的假裝彎腰，有的假裝伸懶腰，還有的假裝不時(shí)的學(xué)著孫悟空走路的樣子，樂的同學(xué)們捧腹大笑，就在一片笑聲中，四名男生都把粉筆藏好了。我們開始猜了，別看剛才其他同學(xué)都被四名男生滑稽的.樣子逗笑了，我們幾個(gè)女生可絲毫不敢懈怠，仔細(xì)觀察分析著四名男生的真實(shí)動(dòng)作。隨著老師的一聲“開始！”我第一個(gè)胸有成竹的說道：“郭洪猛！”“哇塞！猜對了！”同學(xué)們一片歡呼。
這個(gè)游戲看似簡單，可是也考驗(yàn)了我們的分析、觀察和判斷能力，你喜歡它嗎？
……
火眼金睛作文2
假如我有一雙火眼金睛，我要做的第一件事，就是洞察一下世界，把那些壞蛋統(tǒng)統(tǒng)抓起來，關(guān)進(jìn)大牢，讓他們明白做壞事的后果！當(dāng)然，本大神探也不是心狠手辣之人，對于輕犯或者是初犯，本大神探還是會(huì)從輕發(fā)落的。
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)朝遠(yuǎn)方望去，如果海嘯或龍卷風(fēng)即將來臨，我會(huì)立刻告訴人們，讓他們盡快做好防范，如果臨時(shí)才明白，再逃去遠(yuǎn)方避難就來不及了。嘿嘿，這但是大功一件喲！
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)來到食品店，巡查巡查食品里是否有對人體有害的物質(zhì)，如果有，我務(wù)必要在“3.15”晚會(huì)之前把他們揪出來，不讓那些壞工廠臨陣逃脫！
假如我有一雙火眼金睛，我回向珠穆朗瑪峰望去，幫忙人們看看，珠穆朗瑪峰到底有多高，這樣，我們國家每年都能夠輕而易舉地明白珠穆朗瑪峰的高度了，當(dāng)然了，我是不會(huì)說謊的'哦。
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)在神舟飛船發(fā)射后，向天空望去，告訴人們，飛船此刻的狀況，決不讓“挑戰(zhàn)者號”的杯具重現(xiàn)！
假如我有一雙火眼金睛，我將看著天空，找一找是否有希臘神話傳說中的女神和中國神話傳說中的嫦娥、玉兔。
假如我有一雙火眼金睛，我要掃視一下火車和公共汽車?yán)锏娜�，看看是否有小偷，一旦發(fā)現(xiàn)，我會(huì)立即撥打“110”，讓警察把小偷抓住，不讓小偷得逞！
阿！假如我有一雙火眼金睛，我務(wù)必會(huì)把世界變得更發(fā)達(dá)、更完美！
火眼金睛作文3
今天，黃老師和我們舉行了一場有趣的活動(dòng)，活動(dòng)中，黃老師準(zhǔn)備了四個(gè)杯子，一塊硬幣。黃老師說，她能猜中硬幣藏在哪個(gè)那個(gè)杯子里。這時(shí)，全班議論紛紛，有的說：“黃老師可以猜到嗎？”有的說：“黃老師肯定猜不到！”
游戲開始了，為了不讓黃老師偷看，我們就把她請出教室。這時(shí)，全班炸開了鍋，有的.人說：“放一號！”有的說放二號，三號，最終小助手把硬幣放在了一號杯子里。放好后，錢雨石同學(xué)就對黃老師說了聲：“好！”于是，黃老師不慌不忙地走了進(jìn)來，只見她睜大眼睛，東瞧瞧，西看看，甚至用鼻子聞聞，用耳朵聽聽，有沒有察覺到什么，這時(shí)，黃老師斬釘截鐵地說：“是在一號杯！”全班頓時(shí)歡呼雀躍：“黃老師可以太厲害了！”有的大喊：“黃老師可以去參加最強(qiáng)大腦了！”但有些人不服，就說：“黃老師會(huì)不會(huì)做了什么手腳？不如再比一場。”
說比就比，第二輪開始了，果然黃老師又猜中了，全班頓時(shí)跳啊叫啊。
第三輪又開始了，有的說還是放在一號杯里把，這樣黃老師就肯定想不到在第一個(gè)了，而會(huì)猜其他的杯子。這是，有個(gè)人提出了一個(gè)意見，不如我們還大喊：“一號一號，黃老師就肯定會(huì)排除一號，會(huì)選其他的�！薄昂�，就這么辦！”有些人說。于是，錢雨石又把黃老師叫了進(jìn)來，黃老師笑嘻嘻地對我們說：“你們不是告訴我在一號杯了嗎？”說完，黃老師就打開杯子，全班“啊”的一聲，計(jì)劃失敗了。
這次游戲真有趣，好想再玩一次。
火眼金睛作文4
我的媽媽是一位偉大的人民教師。長著一個(gè)大圓臉，雙下巴。棕色的頭發(fā)燙了曲發(fā)，像方便面一樣。一雙黑葡萄一樣的眼睛一會(huì)兒看這兒，一會(huì)兒看那兒，我有什么小九九都被她看出來！所以我叫她“火眼金睛”媽媽。
因?yàn)樗莻�(gè)“女中胖杰”，所以她每晚都要做減肥操，還叫我在一旁陪練：她一天做，一天不做。但做操的時(shí)間被她充分利用了，她喝茶，我寫課外題，時(shí)間一長，她不瘦，倒是我一下子瘦了五斤！一次，我乏了，想睡覺，提出抗議，她就嘰嘰喳喳地說了一通。我想：“這個(gè)女胖子，脾氣還不小嘛！真是大壞蛋！”媽媽使勁盯著我看了一會(huì)兒，更生氣了：“你剛才是不是在心里罵我�。 薄巴�，這都能被她看出來！”我驚訝地想�！翱�！去寫課外題！”媽媽又吼。我只好乖乖地去寫。
還有一次，媽媽叫我去市場買一瓶醬油。我在看電視，懶得去。其實(shí)市場就在我家后邊。我找了個(gè)理由：“哎呀，我肚子疼�！边吔羞呂嬷亲樱衲Ｏ駱�。“哈，我?guī)闳タ纯瘁t(yī)生�！眿寢屨f�！扒f不要！”我驚慌失措“不不不，我休息一會(huì)兒就好�！眿寢屒浦�，一下子就拆穿了我的`陰謀�！拔铱茨闶羌偬郯�？還不去！不然一星期不得看電視！”我只能一蹦一跳地去菜市場買醬油了。
雖然我媽這個(gè)“火眼金靜”讓我不能偷懶，但是，也正是她的“火眼金睛”促使著我進(jìn)步。
火眼金睛作文5
航海要辨清方向,否則將船翻人亡；考古要辨清真相,否則將得不償失；信息要辨清真假，否則將上當(dāng)受騙……我們的生活中處處有真?zhèn)危覀儜?yīng)分清是非真假，練就一雙火眼真睛，沙中辨真金。
在我們的生活中，常常有爺爺奶奶受網(wǎng)絡(luò)誘惑之騙，我們應(yīng)當(dāng)如何巧辨信息真?zhèn)文兀课矣行∶钫校?/p>
妙招一：多問
我們要時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)信天上沒有掉餡餅的事。有些信息天天鼓吹“輕輕松松便能賺大錢”，真有如此輕松的事，還需要進(jìn)行宣傳嗎？因此，我們要時(shí)時(shí)牢記：風(fēng)險(xiǎn)和收益是共存的，如果沒有風(fēng)險(xiǎn)，只有收益，那么人人都會(huì)去選擇。所以，當(dāng)我們面對無法判斷信息時(shí)，頭腦要保持冷靜，多對比，多詢問親人朋友，是避免上當(dāng)?shù)暮棉k法。
妙招二：多查
首先，我們得看看其聯(lián)系方式能否即時(shí)聯(lián)系上他，同時(shí)對其信息的表達(dá)進(jìn)行分析，看看信息中是否存在有意的修飾；最后，嘗試一下能否搜索到其姓名對應(yīng)的身份證號碼，通過身份證號碼進(jìn)行查詢，判斷此人的真實(shí)性。
妙招三：少貪
騙子一般采用虛構(gòu)事實(shí)的方法，騙取他人數(shù)額較大的財(cái)物。如果在生活中遇到類似“尋寶”的'“好事”要慎重對待，一定要提高警惕，要認(rèn)知到什么是導(dǎo)致貪圖小便宜這么一個(gè)細(xì)節(jié)的內(nèi)在動(dòng)因，又會(huì)給自己將來的命運(yùn)帶來何種結(jié)果，不要貪圖小利，慎防財(cái)物損失，三思而后行。
親愛的爺爺奶奶們，讓我們擦亮火眼金睛，提高防范意識，共同構(gòu)筑信息詐騙的防線！
火眼金睛作文6
假如我有一雙火眼金睛，我要做的第一件事，就是洞察一下世界，把那些壞蛋統(tǒng)統(tǒng)抓起來，關(guān)進(jìn)大牢，讓他們知道做壞事的后果！當(dāng)然，本大神探也不是心狠手辣之人，對于輕犯或者是初犯，本大神探還是會(huì)從輕發(fā)落的。
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)朝遠(yuǎn)方望去，如果海嘯或龍卷風(fēng)即將來臨，我會(huì)馬上告訴人們，讓他們盡快做好防范，如果臨時(shí)才知道，再逃去遠(yuǎn)方避難就來不及了。嘿嘿，這可是大功一件喲！
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)來到食品店，巡查巡查食品里有沒有對人體有害的物質(zhì)，如果有，我一定要在“3。15”晚會(huì)之前把他們揪出來，不讓那些壞工廠臨陣逃脫！
假如我有一雙火眼金睛，我回向珠穆朗瑪峰望去，幫助人們看看，珠穆朗瑪峰到底有多高，這樣，我們國家每年都可以輕而易舉地知道珠穆朗瑪峰的高度了，當(dāng)然了，我是不會(huì)說謊的哦。
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)在神舟飛船發(fā)射后，向天空望去，告訴人們，飛船現(xiàn)在的情況，決不讓“挑戰(zhàn)者號”的悲劇重現(xiàn)！
假如我有一雙火眼金睛，我將看著天空，找一找有沒有希臘神話傳說中的.女神和中國神話傳說中的嫦娥、玉兔。
假如我有一雙火眼金睛，我要掃視一下火車和公共汽車?yán)锏娜�，看看有沒有小偷，一旦發(fā)現(xiàn)，我會(huì)立即撥打“110”，讓警察把小偷抓住，不讓小偷得逞！
�。〖偃缥矣幸浑p火眼金睛，我一定會(huì)把世界變得更發(fā)達(dá)、更美好！
火眼金睛作文7
《西游記》中，孫悟空就有一雙強(qiáng)大的火眼金睛，在太上老君的八卦爐里，煉了七七四十九日。本想把孫悟空活活燒死，不料歪打正著，眼睛變成了火眼金睛。這火眼金睛可真讓人羨慕，可以讓妖怪原形畢露。
想當(dāng)年，三打白骨精那回。唐僧、豬八戒、沙和尚都分辨不出那幾個(gè)人到底事要精還是人，唐僧更是將他們歸納為“好人”。這時(shí)，孫悟空站了出來，一眼看穿了白骨精的把戲，使她原形畢露，并一棍將她打死。如果沒有孫悟空的火眼金睛，不知會(huì)讓唐僧吃多少苦頭？不知會(huì)讓行程多么困難？
現(xiàn)在，在菜市場中，許多的人都賣著一些假貨，如假蛋，假年糕……什么都有。早上，家中沒有蛋了，就去菜市場買了幾個(gè)蛋。沒想到卻是假蛋，煮熟的蛋中流出的是像果凍似的蛋清。如果我有火眼金睛就好了。就能一眼看穿他的計(jì)劃，將他一下子捉住，免得再迫害人民。
在那威嚴(yán)的法院里，我的這個(gè)火眼金睛也能大顯身手。許多原告人或被告人總喜歡欺騙別人，神不知鬼不覺地使自己的'心愿能如愿以償�？扇绻谢鹧劢鹁υ冢乔闆r可就相反了，只要我眼睛一瞪，就能看出他是否在說謊話。這樣，法庭上難道還會(huì)有冤案發(fā)生嗎？
學(xué)校中，騙人的事更是數(shù)不勝數(shù)，“借我一下卷筆刀，放學(xué)后給你1元。”可放學(xué)后，他卻笑瞇瞇的說“剛才忽悠你的�！边@可真可惡。有了火眼金睛后，我就能看出他是否真心實(shí)意，如果是假的，才不借呢！
假如我有火眼金睛，那該多好啊！
火眼金睛作文8
我?guī)е鴿夂竦呐d趣讀完了《西游記》。給我印象最深的就是《三打白骨精》。
這一篇寫的是孫悟空用火眼金睛識破了白骨精三次變身法術(shù)的故事。白骨精第一次變成一位漂亮的村姑來給唐僧送飯，孫悟空化齋回來后，一眼識破了妖怪的`計(jì)謀，一棒打死在地，她變成一股青煙逃走了。唐僧見了十分生氣，要把悟空趕走，悟空跪在地上苦苦哀求，唐僧才答應(yīng)留下了他。白骨精逃走后，又變成了一位老太婆手拄拐杖走到唐僧面前，說地上躺著的是她女兒。悟空見了，舉起棒子就打，誰知，又讓這個(gè)白骨精給逃了。白骨精兩次都沒成功，哪肯罷休，又變成一個(gè)老頭兒去騙唐僧，悟空滿腔怒火，一下子又把白骨精打死了。唐僧十分生氣，忍無可忍，把孫悟空趕回了花果山。
我真替悟空可憐，這個(gè)糊涂的唐僧，自己人妖不分，沒有分辨的能力，還把孫悟空趕走�，F(xiàn)代社會(huì)生活中仍有像白骨精這樣施展騙術(shù)的壞人，他們有的騙人錢財(cái)，有的拐賣小孩，給不少家庭造成巨大損失和痛苦。所以，大家都要擁有一雙像孫悟空那樣分辨真假的“火眼金睛”，以免上當(dāng)受騙。
記得我上三年級的時(shí)候，有一天，學(xué)校里來了一位叔叔向我們推薦一本學(xué)習(xí)字典，有要買的就去學(xué)校門口買。結(jié)果，有些低年級的小朋友都上當(dāng)了。原來，他給我們介紹的那本是真的，賣給小朋友的都是塑料紙包裝整齊的無字“書”。我和小伙伴都?xì)獾陌讶^握得緊緊的。而那位叔叔早已跑得沒影了。一定有許多同學(xué)會(huì)問：“難道我們還要跳進(jìn)八卦爐里煉嗎？”不，當(dāng)然不會(huì)。我們只要善于觀察周圍的人和事，勤于思考，學(xué)會(huì)分辨事物真假的知識和方法，提高識別真假事物的能力，這樣就能煉成真正的“火眼金睛”。
火眼金睛作文9
星期天下午，我在家寫作業(yè)。突然困意襲來，我趴在桌子上睡著了。
朦朧中，我發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)陌生的世界，四周遍布黃沙一眼望不到邊。不遠(yuǎn)處，幾個(gè)地質(zhì)勘測人員模樣的人好像在勘測什么。我湊過去，打聽他們在干什么。他們告訴我在勘測金礦，但接連勘測了好幾個(gè)地方，都沒有收獲，目前正感到煩惱呢。我順著鉆頭看去——哇!奇怪得很，地底下的世界我一目了然!我懷疑自己看花了眼，連忙使勁揉揉眼睛，可還是這樣。我興奮不已：我是否有了特異功能，能看透世上所有的事物?該不是像孫悟空一樣有“火眼金睛”吧!我告訴勘測人員，這里沒有金礦，可以到八千里外的古石鎮(zhèn)去試試。他們半信半疑，我又把看到的地殼各層結(jié)構(gòu)說給他們聽，結(jié)果和他們先前鉆出的地殼物質(zhì)一模一樣。這時(shí)，他們才相信了我的`眼睛有特異功能。在古石鎮(zhèn)，他們果然找到了資源豐富的金礦。
這件事迅速地在當(dāng)?shù)匾鹆藰O大的轟動(dòng)，電視、報(bào)紙、廣播等新聞傳媒都炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。一時(shí)間，我成了家喻戶曉的新聞人物。警察局聽說我有特異功能，特地請我去幫他們抓幾名網(wǎng)上逃犯。我看了照片，不費(fèi)吹灰之力，就輕松地找到了逃犯的藏身之處。我?guī)途炀制偏@了多年的疑案，更出名了。掌聲、鮮花、榮譽(yù)一起朝我涌來。我手捧獎(jiǎng)狀、鮮花，高興得跳了起來……
“孟祥鎮(zhèn) 孟祥鎮(zhèn)”我被媽媽拍醒，“做什么夢這么高興?”我一驚，原來這是夢。
火眼金睛作文10
他是我們學(xué)校出了名的手機(jī)王，天天上課玩手機(jī)，今天他們班剛好新來了一位火眼金睛老師，這兩人會(huì)碰撞出什么精彩的火花呢?高手與高手的巔峰對決一觸即發(fā)。
風(fēng)和日麗，晴空萬里，云朵姑娘輕盈地跳著舞蹈，金燦燦的陽光沐浴著大地，微風(fēng)輕撫著大樹，發(fā)出沙沙的聲音。
在這美好的天氣里，手機(jī)玩的心情也很好，他像往常一樣把手機(jī)裝進(jìn)拉鏈荷包，悠閑自得地走到教室坐下，滿面春風(fēng)。
叮鈴鈴，伴隨著上課鈴，火眼金睛來到了教室，大喊一聲：“寫作業(yè)，第七十七到第九十頁！”大家全都開始爭分奪秒奮筆疾書，只有手機(jī)王若無其事的把手機(jī)放在抽屜里，作業(yè)拿在桌上，一邊假裝寫作業(yè)，其實(shí)心早就鉆進(jìn)手機(jī)里了。
火眼金睛不聲不響地朝手機(jī)王靠近。雖然手機(jī)王很投入其中，但他卻早就練就了眼觀六路，耳聽八方的技能，馬上把抽屜一關(guān)，開始寫起了作業(yè)。
天氣驟然大變，剛剛還晴空萬里的藍(lán)天頓時(shí)陰沉了下來，烏云蔽日，蕭瑟的風(fēng)肆意跑動(dòng)。火眼金睛開始質(zhì)問手機(jī)王：“這么半天，你一個(gè)字也沒有動(dòng)?!”手機(jī)玩無賴的嘆息：“啊!老師!題目太難!讓我好好想想!”火眼金睛撇了手機(jī)王兩眼，索性不說話。
噼里啪啦，大雨開始肆無忌憚的'往下下，越下越大，越下越密，大風(fēng)呼呼刮著樹，整個(gè)學(xué)校都被陰沉的天色籠罩。
火眼金睛終于逮住了手機(jī)王一個(gè)破綻，以迅雷不及掩耳之勢，一下子趕到手機(jī)王身后，雙手一伸，直接把手機(jī)王的手機(jī)沒收了!
這下手機(jī)王可栽了!沒有手機(jī)的手機(jī)王還叫手機(jī)王嗎?魔高一尺道，高一丈啊!作者：張心怡
火眼金睛作文11
中國有許多文學(xué)結(jié)晶，四大名著就是最有代表性的。四大名著是由《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》組成的，其中最受小朋友喜歡的當(dāng)然是《西游記》了。
《西游記》講的是唐僧和他的三個(gè)徒弟孫悟空、豬八戒、沙和尚去西方如來那兒取經(jīng)的故事。其中，給我印象最深的就是機(jī)智勇敢、神通廣大的孫悟空。
很小的時(shí)候，我就開始看《西游記》連環(huán)畫。我從書中得知，孫悟空不但會(huì)七十二變，還有火眼金睛。那時(shí)侯的我想象著自己哪一天也會(huì)七十二變。幼稚的我想變成一只自由自在的小鳥，在廣闊的天空中飛翔�？梢钥吹轿宀世_紛的山莊，看到清澈見底的小溪，還有淘氣的孩子們。一會(huì)兒飛到樹上，跟小麻雀談天說地;一會(huì)兒飛到草坪上，跟小伙伴一起嬉戲;一會(huì)兒又飛到電線桿上，混進(jìn)燕群，做一顆五線譜上的音符……啊，童年的七十二變!
長大后，我又看《西游記》，三年級的我開始看全是文字的《西游記》。我不再想簡單地變。我要變成蠟燭，給黑暗的地方帶去光明;我要變成一片森林，把貧瘠的`土地上變得肥沃。我要變成一棟房子，讓流浪的孤兒感到一絲溫暖……啊，長大后的幻想，仍是那么的美妙，但多了一份成熟，多了一份深?yuàn)W。
小時(shí)侯，我認(rèn)為火眼金睛就是抓妖怪的，抓壞人的。因此，我常呆呆地望著這星空，心里暗暗地想，如果上天賜給我一雙火眼金睛，我一定要去當(dāng)一名警察�，F(xiàn)在，我才知道火眼金睛不光是發(fā)現(xiàn)丑惡，還可以用來發(fā)現(xiàn)身邊的美好，才可以享受世界的美好。
《西游記》這本書，陪伴我從小到現(xiàn)在，帶我進(jìn)入了神話的殿堂，感受了人間的善與惡。
火眼金睛作文12
假如我有一雙火眼金睛，那該多好呀！
假如我有一雙火眼金睛，我務(wù)必要走到大街上，亮出火眼金睛，看清誰是小偷，我如果找到小偷，就務(wù)必要把他的犯罪證據(jù)收集起來，然后把他揪出來，五花大綁，遣送到警察局，在把他的罪證交到警察手里，讓小偷雙手投降，不承認(rèn)犯罪事實(shí)也不行。到那時(shí)候，我將會(huì)是新一代的“福爾摩斯”。
假如我有一雙火眼金睛，我務(wù)必要看一看路邊上賣的.三無小食品，看一看三無小食品里是否有蘇丹紅等對人體有害的化學(xué)物質(zhì)，待我找到這些食品中的有害物質(zhì)，我就要用火眼金睛，找出生產(chǎn)三無小食品的工廠，將它們舉報(bào)給“3、15”協(xié)會(huì)，無執(zhí)照工廠的老板們怎樣也想不到正在他們賺錢之際，工商部門會(huì)將他們繩之以法。我的火眼金睛確保了人民飲食的安全。
假如我有一雙火眼金睛，我要去當(dāng)一名醫(yī)生，不用那些麻煩的設(shè)備儀器，只要用火眼金睛一看，就明白病人患上的是什么疑難雜癥，然后用火眼金睛挑選出能確保病人生命安全、同時(shí)又能斬草除根的藥，用很低的價(jià)錢把藥賣給病人，讓病人遠(yuǎn)離病痛的折磨，永久健健康康。到那時(shí)，我就會(huì)是大家公認(rèn)的“小神醫(yī)”。
假如我有一雙火眼金睛，我要看到各種生態(tài)災(zāi)難，讓大家迅速撤離危險(xiǎn)地帶；假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)探索月球、火星等星球上的地形，決不讓“挑戰(zhàn)者”號的杯具重演；假如我有一雙火眼金睛，我就要為人們辨別錢的真假；假如我有一雙火眼金睛......
假如我有一雙火眼金睛，我務(wù)必要為社會(huì)、為世界作出巨大的貢獻(xiàn)。
火眼金睛作文13
我最喜歡的書是《西游記》，我最喜歡的角色是孫武空。他用一雙金色的眼睛幫助唐僧降魔除魔，成功獲得真經(jīng)。如果我有一雙金色的眼睛，我一定會(huì)讓人們過上更幸福更美好的生活。
如果我有一雙金色的眼睛，我會(huì)先去水果店。店主大聲喊著:“又甜又脆的蘋果不再甜了，沒錢了�！币蝗喊⒁陶谒車O果。我聚精會(huì)神地看著這些蘋果，發(fā)現(xiàn)它們很紅很漂亮，但是表面附著了一層物質(zhì)。這種物質(zhì)肉眼看不見，毒性很強(qiáng)，但它可以讓水果保鮮兩年。如果人們吃了它，他們怎么能得到它？我立即向農(nóng)產(chǎn)品管理處報(bào)告了情況，他們派出調(diào)查人員對果店老板進(jìn)行調(diào)查并嚴(yán)肅處理，要求他立即銷毀水果。
如果我有一雙金色的眼睛，我仍然會(huì)去醫(yī)院�？纯茨抢锼械牟∪恕τ谝恍C(jī)器檢測不到的疾病，我可以立即說出疾病的原因和癥狀，以幫助醫(yī)生做出明確的診斷。我將把我發(fā)明的一滴藥水滴入病人的口中，他們會(huì)立即好轉(zhuǎn)。醫(yī)學(xué)院的.醫(yī)生們看到它時(shí)都驚呆了。他們對我說，“我的小朋友，你可以在很小的時(shí)候就制成這樣一種神奇的藥劑。里面是什么？”我笑著說，“這里的物質(zhì)很常見。我用金色的眼睛觀察它的特殊性，從而制成了這種藥水�！贬t(yī)生聽了我的話，說:“你長大后肯定會(huì)做些什么。”我微笑著隨風(fēng)離開了醫(yī)院。
雖然這只是一個(gè)幻想，但我相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它一定會(huì)成為一個(gè)光明的未來。
火眼金睛作文14
家喻戶曉的《西游記》擁有72片的分五空。他的火眼晶晶讓我羨慕貴。上午空的火眼金睛，能識破妖魔鬼怪。保護(hù)唐僧的安全。我要是也有一雙火眼金睛，我，要我會(huì)去幫助別人。假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)——
最近總覺得我吃的面包味道不太對勁，想看個(gè)究竟，想借孫悟空的火眼金睛一用。
晚上我半夜醒來想喝口水，在我的桌子下面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大洞，上面漂浮的一行子時(shí)空穿梭前往花果山養(yǎng)著真是個(gè)好機(jī)會(huì)，但是火眼金睛是孫悟空的保衛(wèi)，他不借我怎么辦？不行，我得打扮一番。沒想到大眾幫助了我，把我變成了紫霞仙子。我來到花果山這里山清水秀，美不勝收。我走進(jìn)水簾洞，“是紫霞仙子啊，歡迎歡迎”我說：“至尊寶，我有一事相求，不知你可否借你的火眼金睛一用�！薄昂猛�，沒問題。”他二話不說火眼金睛借給了我。
第二天早上我就開始了神奇的'一天，我先看了看面寶原來就是辣椒味兒的。我到了學(xué)校上課了。下課了，我看到一對好朋友在吵架，我用火眼睛睛一看，他們心里還是有對方的，確實(shí)口是心非，我要幫幫他們。于是我做了兩個(gè)天使。分別和他們說出一樣的話，沒想到他們心靈是相通的。一會(huì)兒，他們便和好了。
我從夢中醒來，大洞再次出現(xiàn)。去吧火眼晶晶還給了他。第二天我忘了昨天的任何事情，翻翻本子才發(fā)現(xiàn)有一段美好的回憶。還好我把這件事寫成了作文。沒了他沒關(guān)系，因?yàn)橹R就是無形的火眼金睛。
火眼金睛作文15
我們的班主任余老師中等身材，圓臉，總愛穿件紅白相間的短裙和一雙走起來“噠噠”響的高跟鞋。她有一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃，靈動(dòng)又敏銳，猶如孫悟空的火眼金睛，我們?nèi)魏蔚男?dòng)作也休想逃過她的法眼。
余老師的“火眼金睛”可厲害了！記得有一次，天氣悶熱，我們無精打采地坐在教室里，有的強(qiáng)打精神在聽課；有的貓著腰，用手擋住嘴，嘰嘰喳喳說著什么，時(shí)不時(shí)瞥一眼老師，生怕被發(fā)現(xiàn)了；有的東張西望，把一張小紙條塞給別人；還有的低著頭，不知道在抽屜里搗鼓著什么。
突然余老師停了下來，她的眼睛像探照燈一樣掃射起來。同學(xué)們見了，急忙把自己的小動(dòng)作收了起來，可這怎么能逃過老師的`火眼金睛。只見她左手叉著腰，右手拿起一個(gè)粉筆頭，身體微側(cè)，閉上左眼，然后右手一揮，粉筆便像一顆子彈一樣射了過去，打在了陳林的桌上，陳林如夢初醒，趕緊收拾好自己的“戰(zhàn)場”正襟危坐。
可是已經(jīng)晚了，余老師“噠噠噠”地走了過去，“起來，什么東西？立刻上交！”陳林靠著墻，慢吞吞地說：“我……我……我沒有……”余老師瞪大雙眼，大大的眼睛像X光，在課桌抽屜里搜索�！拔铱匆娔阍谕�，你還不承認(rèn)！”說完，她搜出了幾把尺子和一塊橡皮往講桌上一扔，繼續(xù)講課。
看吧，余老師的“火眼金睛”就是這么厲害，但它更像一盞照明燈，引領(lǐng)著我們探索知識的海洋，讓我們獲得更多寶貴的知識。我喜歡余老師，喜歡她那神奇的“火眼金睛”。
【火眼金睛作文】相關(guān)文章：
作文作文評語10-29
作文小學(xué)作文08-26
母愛作文初中作文04-14
寫作文作文12-05
初中作文優(yōu)秀作文03-07
笑作文優(yōu)秀作文05-29
做人要誠信作文 做人要誠信作文作文02-07