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踮起腳尖作文【集合】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的踮起腳尖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
踮起腳尖作文1
原來我們的距離那樣近，只需踮起腳尖，就觸手可及；只需微微頷首，就心靈相通。
猶記得小時(shí)，我的頭發(fā)半長(zhǎng)披肩，很是好看，但笨笨的我卻不會(huì)打理，你總執(zhí)一把木梳，站在我身后。記憶中，你不曾扯痛過我的發(fā)絲，鏡子里的面孔總溢滿溫柔。我會(huì)在梳頭時(shí)，與你有說有笑，那段時(shí)光是最值得回憶的。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。每次梳頭，你總笑著說：“我都要踮腳才梳得到了！”
再后來中考將近，繁雜的作業(yè)如同堡壘一點(diǎn)點(diǎn)隔開我們的距離。爭(zhēng)執(zhí)，冷戰(zhàn)的次數(shù)也日益繁多。不覺中，某些珍貴的東西仿佛迎風(fēng)消散了。
那把木梳也不知道被丟在了什么地方，受時(shí)光沖刷，任塵土蒙灰。
一次在找練習(xí)冊(cè)時(shí)，無意間翻到了木梳。往事的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)眼前，我心頭一震。腦中竟?jié)M是當(dāng)年鏡中的身影。“媽——我?guī)湍闶犷^好嗎？”你一愣，隨即點(diǎn)頭，眼中似乎閃著幾抹水光。
我輕輕地執(zhí)梳從發(fā)根劃到發(fā)梢，但我還是從鏡中瞥見你吃疼的表情。我的動(dòng)作沒停，愈發(fā)輕柔了。這一幕與小時(shí)候重合，時(shí)光回頭望，原來我們已走過這么多年。
暮的看見你發(fā)間纏繞的幾根白發(fā)，像是黛色遠(yuǎn)山上的幾抹殘?jiān)�，冰得我難受。“媽，你長(zhǎng)白發(fā)了？”“是啊，人老了，總會(huì)生白發(fā)的。”你淡淡地說。你是人，你也會(huì)老，我定定地看著你，一下子哭出聲來。你卻不知所措，沒了小時(shí)候告誡我不許哭的強(qiáng)橫。
“媽，你不是一直想聽我學(xué)校的事嗎？我講給你聽……”
踮起腳尖，我們的心緊緊凝聚——以愛之名。
踮起腳尖作文2
奔跑在人群里面，我看不見。偶爾和孤單遇見，在原地轉(zhuǎn)圈，就這么踮起腳尖，夢(mèng)似乎遙手可及。
初三的考試就這么毫無預(yù)兆地來臨，讓我們措手不及。班級(jí)的氛圍是那么緊張，壓得人透不過氣來，空氣也似乎凝固住了。
手中拿著試卷，拖著步子從教室中走出，但沉重的書包更使我喘不過氣來，輕如羽毛的試卷卻讓我的手有著千斤的重量。就這樣走著走著，喧鬧的街道，熙熙攘攘的汽車，站在路口中間的我顯得那么格格不入，被隔絕在了另一個(gè)世界。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，看著遠(yuǎn)去的車輛，他們都在毫不猶豫地駛向目的地，而我則迷惘了，看著十字路口上的紅燈亮了又暗，綠燈暗了又亮，而我還在徘徊。我環(huán)視了一下周圍從我身邊擦肩而過的陌生人，他們看了一眼后又匆匆走過，他們都向自己的夢(mèng)想馬不停蹄地前進(jìn)，而我呢？我自嘲地笑了笑，我尋找不到方向，更何況要去尋找什么？不由得低下了頭，暗暗嘆了一口氣。
“姐姐，有飛機(jī)！有飛機(jī)！你快看啊，踮起腳尖看看�！币慌缘暮⒆幼е粋�(gè)小女孩的袖子說道。稚嫩的聲音讓我不由自主地踮起腳尖。頓時(shí)，我的視線比之前開闊了許多，心里有種莫名的欣喜。心中的`陰霾頓時(shí)也想通了。對(duì)！踮起腳尖，放眼向前。這次考試的失利使我知道了自己的不足，讓我明確了復(fù)習(xí)的方向。
踮起腳尖，放眼向前。它讓我還尋找到了失敗只是暫時(shí)的，并不是一世的。下一站，我要向前不斷奔跑！
踮起腳尖作文3
踮起腳尖，是為了看得更高，更遠(yuǎn)。踮起腳尖，更是對(duì)美好未來的追求�！}記
小時(shí)候，我曾無數(shù)次踮起腳尖，帶著對(duì)未知事物的好奇和渴望，借助自我力量的嘗試。“媽媽，媽媽，我看不見舞臺(tái)，你抱我好嗎？”
“寶貝，你已經(jīng)是大孩子了，不能每次都依賴我。你試著踮起腳，不就可以看到了嗎？”
于是，我便踮起腳尖，小小的身子搖晃著，透過人群，透過墻壁，透過那些阻擋我的一切東西——看向遠(yuǎn)方。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)過了那個(gè)需要踮起腳尖才能看見的年齡。隨著時(shí)間的推移，我跨過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，熬過了許多個(gè)艱難險(xiǎn)阻。個(gè)子在變高，學(xué)習(xí)的壓力卻也隨之變重。
晃著發(fā)暈的腦袋，揉著因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間寫字而酸痛的指尖，已經(jīng)不知道多少個(gè)夜晚像這樣度過。收拾好寫得整齊的作業(yè)放進(jìn)書包，我卻是急不可耐地輕嘆了一口氣。耳邊又回蕩著媽媽的話，想起她凝重而無奈的神色。
“你看，這次考試又有好幾題是因?yàn)榇中亩鴣G分。別人的計(jì)算題都是寫下去就對(duì)，哪像你……唉�！�
“別人的作業(yè)都是很早就做完，再騰出時(shí)間去玩，哪像你……，”
手中卻又是抓起了書本，準(zhǔn)備再次復(fù)習(xí)一遍。眼中閃爍著堅(jiān)定的.神色，我不是天資聰穎，所以就要付出更多的努力。憑著自己的力量，嘗試著更努力一點(diǎn)，再加油一點(diǎn)。
我一如既往地相信著，我站在成功的邊緣，努力地踮起腳尖，向著更美好的未來。不斷地對(duì)自己說，加油，加油！就差一點(diǎn)了……
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