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傳遞初三作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的傳遞初三作文，希望能夠幫助到大家。
傳遞初三作文1
一捧陽光，一世珍藏;一束光芒，照亮前方。 ——題記
你說你正處在人生的低谷，你萬念俱灰，甚至開始懷疑人生。
我說，就算低谷，一樣會有萬丈光芒。
你說，我不相信。
我取出隨身帶著的小玻璃瓶，放在鋪滿碎碎陽光的微潤的土地上，對你說，看，就算在這樹木遮蔽的林子，陽光它依然不懈努力，穿越層層屏障，來到你身邊�，F(xiàn)在我用這個小瓶子裝滿陽光，送給你。 你苦笑著搖搖頭，丟入衣服的口袋。只是我知道，這個不起眼的瓶子，一定會為你攢下一捧又一捧的光明。
后來—— 你在那個小瓶子里鋪上一層泥土，放入幾顆太陽花種子，擺在陽臺上。你不指望什么，只是不想辜負我的苦心。然而幾顆太陽花種子，日日夜夜汲取精華，為你儲存每天的陽光。不久，它們發(fā)芽了。嫩綠的小葉片，向你表示它們受到陽光怎樣的愛撫。 你皺著的眉頭忽而舒展開了，仿佛明白了什么。你把這個瓶子連同發(fā)芽的太陽花送給了媽媽。你說，媽，這個瓶子裝滿陽光，我把它送給你，謝謝你對我的養(yǎng)育，希望它，可以驅(qū)逐你心空的烏云。媽媽雖然有些不解，卻笑著收下了。你看到媽媽欣慰的笑，心里的.謎團好像解開了。 某一天你和媽媽到表姐家，詢問關(guān)于高考，并一起把那個小瓶子又送給了她。因為她說，她的書桌需要一點生氣。之后，表姐對你說，那盆太陽花，給予她無限希望與力量，現(xiàn)在，把它還給你，希望它的美，也能鼓舞你。 你笑著接過，終于恍然大悟。 當我們又走在那片林子時，你站在細碎的陽光中，對我說，我真的沒想到，陽光可以積攢，更沒有想過，在一個又一個的傳遞過程中，它不但沒有見少，反而越來越讓人感到溫暖。原來希望與信念，它們一直在，只要自己相信，并愿意與他人分享，它們就會越來越多，如同太陽花，每日汲取陽光，越開越明媚�，F(xiàn)在我明白了，瓶子還給你，謝謝。
我看著在陽光中被鍍上一層金邊的你，接過瓶子會心地笑了。我真高興，我把陽光傳遞給了你。
傳遞初三作文2
愛心是什么？愛心是一束陽光，照耀著世間萬物；愛心一朵鮮花，散發(fā)著陣陣清香；愛心是一口清泉，滋潤著一方土地；愛心是一棵大樹，為人們帶來一片陰涼……
春天是個萬物生長的季節(jié)，一切都是新的，都是那么的美好，就讓愛心在這里滋長，感受人與人之間的溫暖。我們每一個人，無論是年邁的老人還是幼稚什么都不懂的孩子都可以去奉獻一份愛心去改變什么，盡管有些事是那么的微不足道，這卻是人性的善，體現(xiàn)人們內(nèi)心的純潔善良，再被愛的同時也愛著身邊的人。
“贈人玫瑰手有余香名言”在給予的同時我們也在收獲著，收獲著溫暖與感動，感受著幸福的味道。有時候幫助別人僅僅就是舉手之勞罷了，并不是需要去刻意的得到別人的贊美，這樣的愛心毫無價值毫無意義。獻愛心并不是非要做什么大事，有多大的貢獻，若是這樣想那么就錯了，愛心是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們?nèi)ビ眯母形蜻@平淡的美。
公交車上習(xí)慣性的給老、弱、病、殘、孕讓座，這是在奉獻愛心；雨天與別人分享一把傘，這是在奉獻愛心；看到小朋友跌倒了伸手去扶，這是在奉獻愛心；有募捐時，盡自己所能去捐獻，這是在奉獻愛心；不亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起，這無疑也是在奉獻愛心……可見，奉獻的愛心的'方式有很多，生活中處處都需要人們奉獻愛心，只是需要人們?nèi)チ粜纳钪械狞c點滴滴。
在生活處處可見大街上流浪的老人、街頭露宿的窮苦人他們需要社會的幫助，需要社會獻出愛心，需要我們給予他們家一樣的溫暖！
愛心是需要社會上每個成員去傳遞的，僅僅依靠個人的力量是遠遠不夠的。讓我們攜起手來共同創(chuàng)造和諧的社會。在這里我想到了一句歌詞：“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美麗的人間……”
傳遞初三作文3
你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢死在你的懷中；你是一幅繽紛絢麗的畫卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你是一縷暖暖的陽光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語文，你高舉著智慧的火把，傳遞著知識，給予人間光明的春天。天邊云卷云舒，庭前花謝花開，窗外月盈月缺，哦，原來是你，向我傳遞著美好的一切�？茨�，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；聽啊，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。“君不見黃河之水天上來”的李白，“會當凌絕頂”的杜甫，“但愿人長久”的蘇軾，“人比黃花瘦”的李清照……原來是你，孕育著一個個人才，向人間傳遞著知識和希望。 “竹外桃花三兩枝”的春天，“接天蓮葉無窮碧”的夏天，“停車坐愛楓林晚”的秋天，還有“紛紛暮雪下轅門”的冬天。
你無時無刻不存在我們的身邊，默默地為一代又一代學(xué)子奉獻你的力量。兒時，爺爺常拉我坐在寧靜的院中，教我吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的`名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感嘆你那優(yōu)美的韻律，如此地動人心弦。長大后才開始真正地了解，原來你的世界中是如此的博大壯闊，原來你是如此的富于變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛上了你的多姿，優(yōu)雅，你的一切的一切。正是你，為我打開了知識的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒……感謝你——知識的光明傳遞者——語文。
愿你永遠青春活力，向一代又一代學(xué)子傳遞智慧之光。點評：當作者將目光聚焦在“語文傳遞智慧”這一最熟悉的話題上時，文章便有了堅實的現(xiàn)實基礎(chǔ)。語文傳遞給小作者一種思想與精神，讓他學(xué)會用詩意的語言去描繪自然，用善感的心去體味文人墨客的情感……在文章關(guān)鍵處，或者出示精美的排比句，或者選用飽含哲理的精警語句，或者借助詩意化的表達，這些都使文章顯得文采飛揚，搖曳多姿。篇末水到渠成凸現(xiàn)文眼，猛然生輝。
傳遞初三作文4
“慈孝之心，人皆有之”，“百事孝為先”有孝心，說明一個人擁有良好的品質(zhì)，然而在生活中我們也要傳遞孝心。
外婆的生日快到了，這可是外婆七十五歲生日，“一家人吃個飯就好了”外婆在聽到媽媽讓她陪她去商場挑些新衣服后笑瞇瞇地說道。媽媽知道外婆是不想亂花錢，只好圍上圍巾，自己出門了。
傍晚，下起了陰雨，外婆打下雨起就一直在門口徘徊，終于等到媽媽回來了，只見臨成“落湯雞”的媽媽氣喘吁吁地把一大袋東西重重地壓在地上，一看，里面全是新衣服，“姐，辛苦了”舅舅贊揚道，而外婆卻噘著嘴說“凈浪費錢”。
可好幾天過去了，外婆還是穿著那些舊衣服，新衣服都不見她穿過，只知道它們被整齊地擱在衣柜里，媽媽舅舅勸過無數(shù)遍都沒用。
“大家看見了我的花棉襖了嗎？還有那手套”外婆嚷嚷到，大家都紛紛搖搖頭。
這些天外婆一直說她這衣服不見了，那褲子不見的了，而舅舅卻說：“媽，這些天你怎么變糊涂了呀！”
這是怎么回事呢？外婆還真是老糊涂了？一天下午，我和弟弟偷偷在后院吃雪糕，忽然聽到腳步聲就躲到草叢中，探頭一看原來是舅舅正東張西望地抱著一堆東西進了雜物房的.。等他走后，我和弟弟好奇地跑到雜物房里一探究竟，進屋后，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)里面堆著一大堆外婆的就衣褲，走進一瞧，衣服都破爛了，手套臟兮兮的。
這下，我們明白了舅舅與媽媽都在以他們的方式來孝敬外婆。作為中華好孫兒也要采取行動了！于是，我們偷偷地把外婆衣柜里的新衣服搬出來，通通洗干凈，然后把它們整齊地晾在桿子上。
當外婆看到晾著的衣服時一臉茫然，而我們四人卻相視一笑。我與弟弟對外婆的孝心被傳遞著，由媽媽到舅舅，再到我們�？吹酵馄沤K于穿上新衣服露出笑容的那一刻，我們切實感受到，在生活中，需要傳遞孝心。
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