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參觀氣象局作文(通用15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的參觀氣象局作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
參觀氣象局作文1
天氣與我們的生活密切相關(guān)，我早就想了解氣象的奧秘了。今天，我們學校的小記者要到市氣象局參觀，我心里充滿了期待。
來到氣象局，我們先參觀了防雷科普館B館。在館內(nèi)，我們看到了一個“魔術(shù)球”。用手觸摸它時，會有電流隨著手指移動，大家覺得非常有趣。工作人員告訴我們，這叫輝光球，并講了輝光球的原理。通過觀看氣象小劇場，我們了解了直擊雷、球形雷和感應(yīng)雷，還明白了積雨云會引發(fā)龍卷風等自然災害。繼續(xù)向前走，我們看到了一個奇怪的籠子，大家都很好奇這個籠子是干什么用的。有兩位小記者大著膽子走進籠子，并且把手放在籠子上。這時，工作人員拿起放電桿碰觸小記者手所在的位置，他們竟然沒有觸電，這真是太神奇了。
接著，我們又來到了A館。一進館內(nèi)，我就看到一尊很大的.雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像是科學家富蘭克林。他手里拿著一個風箏，風箏線末端有一把鑰匙。工作人員按下“啟動”按鈕后，風箏線竟然發(fā)亮了。我們摸了一下鑰匙�！鞍パ�，好麻呀！”原來，富蘭克林利用風箏捕捉到了天上的閃電。偉大的富蘭克林冒著生命危險做的風箏實驗，揭示了閃電的本質(zhì)是放電現(xiàn)象。
在活動過程中，我了解了許多氣象奧秘，也學到了很多知識，真是獲益匪淺。我希望自己能快快長大，當一名出色的氣象員。
參觀氣象局作文2
今天是3月23日，世界氣象日。這一天是專門紀念世界氣象組織成立的日子。我們班很幸運地爭取到了去氣象局參觀的名額。我們激動極了，希望能收獲一些氣象知識。
清晨我早早的起床，和媽媽一起準備好就來到了學校。同學們一個個精神飽滿，心情非常地興奮。一會兒，我們背著包排好隊出了校門，陸陸續(xù)續(xù)地上了大巴車。雖然去氣象局路途很有點遠，要坐很久的車，但是車里總是有一些同學把我們逗得哄堂大笑，使我們并不覺得很無聊。
來到氣象局，我們不由得感嘆這里的寬敞。我們排好隊走進大廳，熱情的叔叔阿姨對我們表示歡迎。接著我們參觀了氣象局。這里可真是高科技呀，到處都是電腦。工作人員告訴我們，這次的主題是“智慧氣象日�！币驗楝F(xiàn)在都是用云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)等這些大數(shù)據(jù)測氣象。
那天氣和氣象又有什么區(qū)別呢？工作人員解釋天氣就是一天的溫度。氣象確不一樣，它精確到每一分鐘，每一秒。其實在遠古的時候，人們就會預測天氣了。比如那些“天上魚鱗斑，曬谷不用翻�！边@些諺語都是他們用來預測天氣的�，F(xiàn)在科技發(fā)達了，天氣預報也越來越精確了。
我們跟著工作人員來到播報天氣預報的演播室。我們班的'毛伊蕊、白育潔，還有彭梓欽他們?nèi)齻�也在演播室的舞臺體驗了一番，可有趣了。
最精彩的就是趣味答題了，答對了還會有禮品。開始，我放不開，不敢舉手。后來被大家踴躍舉手回答問題的氣氛感染了，我也躍躍欲試。只是太多的人舉手，工作人員沒有看到我，所以我沒有機會回答問題。
這次活動讓我學到了新的知識，還讓我懂得了想做一件事就要積極去爭取，不然機會就會從你身邊溜走。
參觀氣象局作文3
3月23日是世界氣象日，今天，老師帶我們?nèi)ノ寄蠚庀缶秩⒂^。
隨著社會行業(yè)的多樣性和社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的日益復雜化，不同的行業(yè)，不同的人群對天氣預報和氣象信息的需求差異越來越大，所要求的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式各不相同。專業(yè)氣象服務(wù)中心一直致力于為人民群眾的生產(chǎn)生活提供及時、準確、詳細的各種氣象專業(yè)服務(wù)，服務(wù)面涉及工農(nóng)業(yè)、商業(yè)、建筑、旅游、保險、交通運輸?shù)戎T多不同行業(yè)=。
通過這次去渭南氣象局的參觀，我了解到很多氣象科普知識。等我們到氣象局時，氣象局的.阿姨早已在門口等著我們了。先跟我們合了影。又跟我們講解了有關(guān)氣象的知識。阿姨又帶我們到了5樓氣象值班室，看了一些有關(guān)氣象的知識。比如像三七高炮、高空火箭炮這些能把冰雹分解的機器，非常壯觀。我們還了解到了天氣預報的制作過程。先把全國的天氣測量數(shù)據(jù)衛(wèi)星接收，再把數(shù)據(jù)整理發(fā)送。由衛(wèi)星發(fā)送到網(wǎng)上，再由網(wǎng)上發(fā)送到電視臺。我們平時以為制作天氣預報很簡單，沒想到制作天氣預報這么復雜。
通過這次參觀氣象局的活動，不僅使我增長了不少的氣象知識，懂得了許多氣象道理，又使我大飽了眼福，真是一舉多得！我們利用這些氣象知識用于指導日常的生產(chǎn)和生活，氣象預測無時無刻在為我們服務(wù)著。特別是預測出像冰雹球形閃電這種氣象災害，提前告訴人們做好預防工作，盡可能地消災減災，把損失與災害降到最低的程度，使人們能更好地工作和生活！天氣、氣候和水與人們是息息相關(guān)的，與環(huán)境也是息息相關(guān)的。
所以，同學們，關(guān)注天氣，保護環(huán)境，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，關(guān)注天氣，保護我們的環(huán)境，讓我們的明天更加的美好！
參觀氣象局作文4
“3.23”日是世界氣象日，學校為了讓我們更好地了解氣象知識，便組織我們五年級全體師生去青陽氣象局參觀學習。
這天， 同學們穿著整齊的校服，排著長龍似的隊伍，一會兒便來到目的地——青陽縣氣象局。這里的環(huán)境十分優(yōu)美，吸引我們的不僅是美麗 的風景，走廊上的宣傳欄介紹的許多氣象知識，更讓我們迫不及待地想和氣象來個親密接觸。
在一位工作人員的'帶領(lǐng)下，我們來到 青陽天氣預報的電腦控制中心。這里整齊地擺放著一排排電腦，工作人員將搜集來的天氣數(shù)據(jù)輸入電腦里，經(jīng)過認真的分析再傳送給千家萬戶，此時此刻制作中心內(nèi)的大屏幕上正播放著青陽當天的天氣情況。工作人員還耐心地解答了同學們的提問，讓我們知道了雷是怎樣形成的。從他的介紹中，我還知道中國人還發(fā)射了兩顆衛(wèi)星到太空上來預測天氣，同時，我還認識了許多天氣小標志，真是收獲不小。
接著，我們又來到室外的氣象觀測臺，這是獲取天氣信息的觀測區(qū)，有許多稀奇古怪的儀器，有的像個小箱子，有的像個小球，有的還像學校里的升旗桿。經(jīng)過工作人員的介紹，我知道了它們是測量溫度的百葉箱， 測量風向的風向標，還有地下溫度測量器……看似簡單的天氣數(shù)據(jù)正是通過這些儀器測量出來，真是讓我大開眼界。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們便結(jié)束了愉快的參觀活動，同學們都意猶未盡，想著回去后還要多了解一些氣象知識，和同學們一起討論。
參觀氣象局作文5
星期五下午，學校組織我們五年級全體師生來參觀氣象局。
“啊，到了，到了！”我們興奮地喊道，走進氣象局，一陣涼風吹來，我感到特別愜意，一路上的勞累似乎早已消失到九霄云外了。
來到氣象觀測站，工作阿姨為我們大概地講述了每天天氣預報的來源：首先要會使用氣象儀器，來準確的判斷天氣如何；還要工作人員們親自觀察自然界各種景觀來進行推測，從而獲得天氣預報。
為了讓我們對氣象了解的更深度一些，一位叔叔領(lǐng)著我們來到了氣象觀測臺，帶我們認識了一下氣象儀器。首先映入眼簾的是一根大鐵架子，叔叔向我們介紹：“這個大鐵架的`名字其實叫做‘風向塔’，風兒從哪一方吹來，上面箭頭便清楚指向那一方，我們就可以知道風向了�！蓖瑢W們聽了，連連點頭。
叔叔旁邊的一個同學指著一個好似箱子的東西，好奇地問：“這是什么呀？叔叔�！敝灰娛迨逍呛堑卣f：“這個呀，叫‘百葉箱’�！蔽易屑氂^察，“百葉箱”就像一架小空調(diào)。叔叔接著說：“‘百葉箱’作用可大了！它能防止太陽對儀器的直接輻射，保護儀器免受風、雨、雪的影響，而且啊，它有許多通風口，可以適當通風，能夠準確地感應(yīng)空氣溫度和濕度的變化情況……”
“哇！”同學們驚喜地喊道，“這不是百葉箱，簡直百寶箱嘛！” 隨后叔叔又向我們詳細地介紹了溫度測量儀、地表測量儀等許多氣象儀器。
回到學校的路上，我想：這次參觀不僅讓我對氣象有了更深刻的了解，更讓我明白了一個道理：用慧眼去觀察，用雙耳去傾聽，用大腦去思考，這樣才能學好科學，領(lǐng)略大自然的無窮奧妙！
參觀氣象局作文6
20xx年9月22日，日照市小記者協(xié)會組織我們五蓮縣實驗小學的部分小記者到五蓮縣氣象局參觀，我們非常高興，一個個就像一只只歡快的小鳥早早的就到了氣象局門口。
我們排好隊后，氣象局的叔叔首先帶我們參觀了火箭發(fā)射器。火箭發(fā)射器像一個坦克，上面有四根柱子，叔叔說火箭發(fā)射器是用來人工造雨的。當天氣干旱的時候，氣象局的叔叔阿姨們就用火箭發(fā)射器發(fā)射火箭，來人工造雨，讓莊稼和花草樹木有水喝。
接著我們又到了觀測場看了測風的塔。測風塔是一個很高的塔，上面有一個箭頭。當有風的時候，塔上的箭頭就會指向風刮得方向，用來進行環(huán)境監(jiān)測和測風。
然后我們又看了百葉箱。講解員阿姨說百葉箱是用來測定空氣溫度的`一個裝置，凡是放在百葉箱里的東西，都不會受到外界的影響。當講解員阿姨打開百葉箱時，我發(fā)現(xiàn)里面有一個溫度傳達器。阿姨說那個儀器很靈敏，我們一靠近，呼吸的熱氣就會讓儀器的溫度突然升到非常高的溫度，而百葉箱的作用就是防止太陽或其它設(shè)備對溫度傳達器的影響，保證測量溫度的準確。
接下來我們又看了雨量器和雨量傳感器。雨量器就是由特殊材料制造的，上面是一個大漏斗，底下放一個量桶，它的作用是測量雨的大小。當下雨的時候，雨滴到雨量器里，通過觀看桶上的數(shù)就能看出是大雨還是小雨。而雨量傳感器的作用是當雨滴滴在上面時，它就會分析出雨的大小，并將雨量的大小發(fā)送到電腦上，方便氣象局的叔叔阿姨進行科學的分析。
今天感到非常高興，因為我參觀到了許許多多的氣象觀測設(shè)備，并了解到了很多科學知識。今后我一定要好好學習，掌握更多的科學知識，成為一個對社會有用的人！
參觀氣象局作文7
星期四上午，太陽暖陽陽地照耀著大地，學校大隊部組織部分同學去市氣象局參觀。
在車上，輔導員崔老師對我們說：“大家聽著，到了氣象局要認真做好記錄，了解一下氣象預報的知識�！苯�(jīng)過十幾分鐘的車程，我們到達了氣象局。
步入大門，在負責接待工作人員的帶領(lǐng)下，我們徑直來到了觀測場。進入觀測場，衛(wèi)豐愷就開朗地給阿姨打了個招呼，漂亮的講解員阿姨開始講解觀測場內(nèi)的`各項設(shè)施和功能：有測風速和風向的，有測地溫和草溫的，還有一個是測能見度的。阿姨一一為我們做著詳細的講解，而我們也認真地記錄著，這時你如果靠近我們，準能聽見筆和紙摩擦的“嗖嗖”聲呢！
猛然間，阿姨停止了講解，我們都抬起頭來，疑惑地看著阿姨。講解員阿姨說：“現(xiàn)在同學們可以來這里看一下云圖預報儀器。”看過了云圖預報儀，我們就走出了觀測場。
剛走到路中央，只見一輛火箭炮向我們迎面駛來，同學們見狀一個個被嚇得四散而逃。講解員阿姨十分鎮(zhèn)靜地笑著說：“別怕，別怕，這是人工增雨器�！币晃皇迨褰又o我們講解了人工增雨器的原理和操作方法。衛(wèi)豐愷調(diào)侃道：“叔叔，有了這東西，一會兒不會下雨吧！”我一聽配合著把本趕緊塞進了衣服里，把衛(wèi)衣帽子戴在頭上，裝出一幅馬上要下雨的樣子。
叔叔見我們一唱一和就笑了起來，說：“真的，這里面還真的有干冰和碘化銀呢！這個只是模具，仿真的而已�！闭f完還調(diào)皮地做了個發(fā)射的動作，我嚇得趕緊堵住耳朵，半天也不見發(fā)射。“叔叔你逗我們吧！”陣陣笑聲飄蕩在院子里。
氣象局里竟然隱藏著這么多的知識，如果有機會，我還會再來學習的。
參觀氣象局作文8
今天，是我們正式放寒假的第一天，我們智慧鳥小隊的隊員們可不會平淡地度過了，你聽，隊長楊柳岸下命令了吧：參觀遂昌縣氣象局！一聽到這消息，我可開心啦！腦袋中跳進幾個問題來：氣象局里都有些什么儀器呢？天氣是怎樣測得的？……有了這種種疑問，我對氣象局的興趣就更濃了。
期盼夾雜著喜悅，我們來到了氣象局。走進觀測地，首先印入眼簾的是一個小鐵塔，塔尖有一個圓圓的小箭頭，正迎風慢慢地轉(zhuǎn)動著，旁邊的那位叔叔說：“這是風向標，用來測風向的�！庇^測地的中間，有兩間白色的“小屋子”。那是又什么呢？我好奇地走過去，打開“小屋子”的“門”，只見里面有幾根溫度計似的東西，朱迎的爸爸告訴我們，那叫做百葉箱，是用來測一天內(nèi)最高溫度和最低溫度的。在靠近門的地方，有個鐵制的小筒，里面盛著水。哦！這個我知道，一定是用來蒸發(fā)水分的，可上面的.那些小爪似的東西是干什么的呀？這時，那位叔叔走過來，對疑惑的我說：“這叫做蒸發(fā)皿，上面的那些護欄是為了防止小鳥們來喝水的。要是水被鳥兒們喝了，那測得的數(shù)據(jù)就不準確了�！甭犃耸迨宓脑�，我點了點頭。觀測地的右上角有一塊土地，看泥土的樣子，土似乎已經(jīng)被松過了，土上放這三支溫度計，那是用來測地表溫度的。在百葉箱的旁邊，也有一個小鐵筒，我們把筒蓋拿來，從里面取出一個裝有水的玻璃器皿，那叔叔告訴我們，那是用來測降雨量的儀器，玻璃瓶里裝的水就是昨晚下的雨。
參觀完了氣象局，我心中的疑團也一一被解開了。大家都依依不舍地離開了氣象局。
參觀氣象局作文9
今天，是我期待已久的日子，我早在上上周就報了學校組織的氣象局實踐活動。一大早我和同學們懷著激動的心情來到了中國氣象局。
首先，講解員先給我們放了一個短片，講述了中國氣象局的工作。中國氣象局專門負責預警或預報天氣以及突發(fā)自然災害，為了減少人民財產(chǎn)損失�？赐甓唐�，講解員給我們介紹了一款機器人——Rokid,這款機器人定位為家庭機器人，它可以幫助人們用語音查詢?nèi)虻奶鞖馇闆r。你可以問它一些奇怪的問題，它的回答非常有趣。它可以放在家里，既可以隨時查詢天氣，也可以用它聽歌，聽笑話，真是方便。我在想，如果我們把這個機器人用漁船上面，漁民就可以跟進天氣進行出海的工作，這樣就會減少很多危險。
接下來，我們?nèi)チ诵侣勓莶ラg，在這里我也過了一把主持人癮。我還上臺拍攝了自己的天氣預報新聞節(jié)目。在拍攝的過程中，我竟然發(fā)現(xiàn)在攝像頭上有題詞，只要翻動鼠標或讓他讓幫著翻，就可以看著念了，而且正對著攝像頭。我覺得他們這樣也有點算作弊，但細想想也是情有可原，畢竟一天播出那么多節(jié)目，主持人也不可能把每一篇新聞都背下來的`，這樣是為了播報不出錯誤，原來平常我們在電視中看到的電氣預報節(jié)目是這樣錄制的。
活動最后我們還和著名主持人拍了合影。因為一會氣象局有直播節(jié)目，我們只能戀戀不舍地回去了，我頭一次覺得時間過的這么快，還沒有參觀夠，就這么快的結(jié)束了。
經(jīng)過這次氣象局的參觀，我既體驗了主持人，又增長了見識，真是一舉兩得啊，希望有機會還能再來體驗一次。
參觀氣象局作文10
陽春三月，我們即將迎來今年的“世界氣象日”。x月x日上午，泰州晚報的叔叔阿姨們?yōu)槲覀兺韴笮∮浾呓M織了一次有意思的'實踐活動——參觀氣象局。
一路上，我像一只快樂的小鳥，不停地催促著媽媽：快點，快點，再快點。到了氣象局門口，我的嘴便變成了o字型，人太多了。等了幾分鐘，伙伴們?nèi)R了，，老師令我為小組長來帶領(lǐng)整個隊伍，我的心里又添了幾分自豪。
首先我們來到了六樓放映廳，兩個大屏幕左一個，右一個播放著關(guān)于極地氣象和環(huán)境保護方面的影片，從中我知道了許多知識：雷雨天氣里要躲進房屋，關(guān)掉電源;臺風天氣要關(guān)好窗戶，用膠帶紙在玻璃上貼個米字型，防止玻璃破碎;今年的主題是：人與氣候;氣象災害有霧、暴雪、道路結(jié)冰、寒潮、高溫等十多種;我們可以通過96121獲取預警信息……一個個畫面看得我心驚肉跳，這些災害天氣在全世界每時每刻都有可能發(fā)生，如果沒有及時預報，不采取預防措施，將會造成無數(shù)人員傷亡與經(jīng)濟損失，其后果真是不堪設(shè)想。由此可見，氣象在我們的生活中是多么重要。
我們還參觀了四樓，一位高個子叔叔給我們講了天氣預報的制作，隨著儀器的準確度日漸提高，現(xiàn)在3天以內(nèi)預測天氣準確度已經(jīng)達到了70%，5天內(nèi)的準確度為50%，并且最精密的電腦儀器就在氣象部門呢!
最后我們參觀了一樓大廳，只見一張張圖紙貼在墻上，使我們受益匪淺。
參觀氣象局作文11
好久沒有聽到這樣激動人心的消息了：今天下午(星期五)，學校組織五年級全體學生，到氣象局去參觀。
好消息像風一樣，吹遍了五年級的六個班。
下午來了，大家排著隊伍來到操場上集合，那穿著黑白相間的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的少先隊員，紅領(lǐng)巾隨風飄揚，迎著和煦的春風向氣象局出發(fā)。
來到氣象局，這兒美極了!繁花似景，綠草如茵，并且還有熱情的叔叔阿姨們，在叔叔阿姨的帶領(lǐng)下，我們走進了監(jiān)測基地，這是塊25×25平方米的草地，這兒有井然有序的“井”字形地磚小路，工作人員向我們介紹了很多氣象儀器。如風向塔、百葉箱等測量儀器�？蓜e小看它們，它們可是叔叔阿姨工作的好幫手哦!
風向塔乳白色的長桿似乎碰到了白云姐姐，它們兩快活地交談，咦，那是什么在轉(zhuǎn)動，近一看，是“小杯子”呀!講解員叔叔告訴我們，風一吹過，“小杯子”就歡快地跳起“舞”來，叔叔阿姨根據(jù)“小杯子”的“舞姿”來測量風速。我不禁自言自語地說：“原來這個小不點的作用這么大呀!”
咦，那個小房子是干什么的.呀!哦，那是百葉箱，叔叔告訴我們百葉箱是來測量一天當中最高以及最低溫度的儀器。呦，那我可真小看它呢!
辦公樓座落在監(jiān)測基地的對面，片刻后，我們在老師的帶領(lǐng)下參觀二樓的氣象會商室，講解員阿姨向我們介紹了每天的工作流程。檢測后進行小組討論，談?wù)勛约旱囊庖�，最后得出結(jié)論發(fā)布國家氣象局和電視臺，哦，原來我們每天看的“天氣預報”是這樣來的呀!
參觀氣象局作文12
2月23日，是氣象日。我隨著小記者團隊，一起來到了溫州氣象局。
首先我們觀賞了電影《超級臺風 》，使我知道了臺風眼，在臺風眼里是最安全的。其次，老師把我們帶到了一樓的草坪上，我們看見了一臺人工降雨的發(fā)射器和一輛氣象應(yīng)急車。我訪問了工作人員才知道這人工降雨是要在，許久沒下雨，干旱的情況下，才被迫實行人工降雨，而且這人工降雨不能在市區(qū)，而是要在郊區(qū)空曠的'地方發(fā)射。還有氣象應(yīng)急車上的功能那叫做一應(yīng)俱全，有測量溫、濕度，以及氣壓、傳感器、雷達和風向標。
我們來到三樓這里是查溫州所有地方的氣象總部，如果要想辨別天氣情況，很簡單，只要查一下氣象衛(wèi)星、雷達就能查到。我還知道霧和霾在氣象衛(wèi)星里的標志區(qū)別。
我還了解一些氣象防災減災系列如：1沙塵暴、寒潮和霜凍、大雪、干旱、雷電等等。特別是雷電防御的要點：
1、在房屋上安裝防雷裝置，減少雷擊風險。
2、在雷雨時，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、大樹、旗桿等，更不要站在空曠高地上或在大樹下躲雨，應(yīng)近快躲在低洼處，或盡可能找房屋或干燥的洞穴躲避。
3、不要打有金屬立柱的雨傘。在郊區(qū)或露天工作時，不要使用金屬工具，如鐵鍬、鐵棒等，也不要使用手機。
4、關(guān)閉門窗，切斷室內(nèi)一切電源，不要使用電話、電視等家用電器，，以防雷電入侵損傷。
這次活動讓我認識到了氣象信息對農(nóng)村氣象災害防御，提高農(nóng)民避災自救能力，最大限度地減少氣象災害對農(nóng)民生命財產(chǎn)安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等造成的損失對促經(jīng)濟社會和諧發(fā)展具有重要的作用。也讓我深深得體會到了天氣的變化多端，更深的步入了天氣的世界。
參觀氣象局作文13
周五的下午，陽光明媚，我們五年級全體師生去參觀氣象局。一進氣象局大門，就感覺這里的環(huán)境真是好呀！有綠茵茵的小草，有粉嘟嘟的桃花，有白似雪的梨花，這兒簡直就是一個花園！
往前走，就是氣象局辦公樓了，白色的大樓顯得格外素凈。我們班同學排著隊伍，登上樓梯，來到二樓，向前直走，只見前面有個門，門上貼著牌子：“青陽國家氣象觀測站”。進門后，最醒目的就是黑色電子屏上的字：“歡迎實驗小學的同學前來參觀。”字幕下擺著一張方形桌子，桌子的后面整齊地放著電腦、文件，講解員阿姨站在桌子邊，我們都好奇地圍了上去�！巴瑢W們好！我們每天早上8點到外面的觀測站去收集、整理數(shù)據(jù)，然后上傳給上級的'氣象部門……”講解員阿姨滔滔不絕地講了起來。
參觀完氣象觀測站，我們來到辦公樓前的觀測場，講解員叔叔指著一個白色的、有點像小冰箱的東西說：“這是百葉箱，它的作用是防止太陽對儀器的直接輻射和地面對儀器的輻射，保護儀器免受強風、雨、雪等影響，并使儀器感應(yīng)部分有適當?shù)耐L，能真實地感應(yīng)外界空氣的溫度和濕度的變化�！敝v解員叔叔又帶著我們到另一個儀器邊。我們好奇地看著這個家伙：矮矮的一個金屬小圓筒，上面還有個小蓋。講解員叔叔笑呵呵地說：“這是雨量筒，瞧，那邊也有一個，這個雨量筒是自動的，它可以直接把收集到的數(shù)據(jù)傳到觀測站里的電腦上……”我們一邊仔細地聽著，一邊發(fā)出“哇——”的贊嘆聲。
參觀完后，我們依依不舍地離開了氣象。在回來的路上，我想：今天，我學到了不少關(guān)于氣象方面的知識。確實，只有認真觀察，才有許多發(fā)現(xiàn)；只有親自實踐，才能探索到其中的奧秘。這大概就是爺爺常說的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的意思吧。
參觀氣象局作文14
8月27日下午，平潭氣象局門口排起了一堵“人墻”。原來，是我們平潭時報小記者們來參觀氣象局啦！
點完人數(shù)，我們兵分兩路。我們這一隊先來到了機房旁的工作室。在這間工作室里，我們了解“怎樣制作天氣預報”和“自然災害怎么預防”等關(guān)于天氣的知識�！按蠹以谏钪卸加龅竭^晴天和雨天。晴天并不是說有太陽，而是指空中的云量不足三成。雨天，云量是三成到五成；暴雨就是指云量達五成以上。”工作人員為我們娓娓道來。“最可怕的天氣是雷雨，當人們在野外時不能站立樹下或打傘，應(yīng)蹲下，跨腳抱頭。”那位工作人員還告訴我們，自然災害分為13種，它們有紅橙黃藍四個等級。其中，四級藍色預警是最弱影響，紅色預警是最高影響。工作人員講解后，我們整理出了制作天氣預報的四步驟。1、收集資料。從歷史的'天氣資料中收集信息。2、處理資料。對收集的各種信息進行初步整理。3、分析資料。每天都要進行天氣會商，對平潭氣象局與北京中央氣象臺的數(shù)據(jù)，進行分析和研討，得出結(jié)果，并再次修改。4、發(fā)布天氣預報。
離開工作室，我們來到了值班室。這里的工作人員告訴我們怎樣看懂天氣資料。接著，我們又來到了觀測場。
觀測場的設(shè)備應(yīng)有盡有。在綠色草坪的襯托下，設(shè)備顯得愈加神奇。這么多設(shè)備中，有蒸發(fā)水量器，能見度傳感器，深淺層地溫傳感器。其中，有一個叫百葉箱的設(shè)備，里面是個溫度表，測空氣的溫度，必須離地面1.5米。以及雨量傳感器、風速傳感器，它們的樣子千奇百怪，卻充分良好的發(fā)揮它們的不同作用。
這次活動讓我了解了遇到一些自然災害該怎么處理，天氣預報的制作方法，還有一些神奇的機器令我大開眼界，增長了知識，收獲了快樂。
參觀氣象局作文15
“天氣預報是如何制作的呢？”“氣象數(shù)據(jù)是如何被采集和分析的呢？”對昆山日報小記者總團組織的“小小氣象員”活動，我充滿好奇與期待。
3月30日上午，我早早地來到市氣象局。在氣象局辦公大樓的前面，有兩大塊用白色柵欄圍成的場地，里面有百葉箱、避雷針等。經(jīng)氣象局工作人員介紹，這里是氣象觀測場。地面和地下有各類傳感器，用來監(jiān)測與天氣相關(guān)的各類數(shù)據(jù)，如風速、風向、雨量、溫度、濕度等。
接著，我們參觀了一樓的防雷科普館A館。館內(nèi)有一尊富蘭克林正在放風箏的人體雕塑。工作人員按下紅色按鈕后，館內(nèi)瞬間電閃雷鳴，只見雕塑手中的線發(fā)出藍色的`光。工作人員讓我們排隊依次去摸一下連著風箏線的那把鑰匙。我摸到鑰匙的那一刻，感覺手指麻麻的。富蘭克林通過這個“風箏實驗”為人類第一次成功地捕捉到了天電，揭示了雷電的本質(zhì)是放電，還發(fā)明了避雷針。
在B館內(nèi)，我們觀看了雷電災害劇場，了解了雷電的危害。工作人員還給我們展示了“法拉第籠”實驗。兩名小記者坐在法蘭第籠里，放電桿與籠面接觸后產(chǎn)生了電火花，但籠內(nèi)的小記者觸碰籠壁仍安然無恙。我們看得目瞪口呆。
最后，我們來到二樓的氣象數(shù)據(jù)監(jiān)測室，室內(nèi)有很多電子顯示屏，通過顯示屏上展示的實時衛(wèi)星云圖、雷達圖以及室外各類傳感器采集到的氣象數(shù)據(jù)，氣象員進行綜合分析、預報會商，從而發(fā)布天氣預報。
這次氣象局之行讓我學到了很多氣象科普知識，并意識到認識自然現(xiàn)象、學習自然規(guī)律，從而利用自然為人類服務(wù)是多么有意義的一件事�。�
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