生活美學(xué)生作文

時間：2023-12-01 11:16:07 寫作作文我要投稿

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生活美學(xué)生作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生活美學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。

生活美學(xué)生作文

生活美學(xué)生作文1

　　說起美，我們總會想到那從自然界中由內(nèi)而外散發(fā)出的不同尋常的美，然而大自然的美并不是代表了世界上所有的.美。在我們的日常生活中，有許多美好的事情，只是我們?nèi)鄙倜赖难劬Γ灰覀冏⒁庥^察，并且品味生活便可以發(fā)現(xiàn)并用心感受生活，并從感受到溫馨與幸福

　　今天我就發(fā)現(xiàn)了生活中的美，今天早晨我坐著公交車去上培訓(xùn)班，剛上車，我就差點被車?yán)锏娜藬D出來，走了一半路程后，車?yán)锝K于不擠了，我突然看到一位青年給一位老奶奶讓座，老奶奶很開心并謝謝這位青年，青年說：“沒什么，這都是我應(yīng)該做的�！蔽铱吹竭@一切非常感動，要是我下次有了座位，也像那青年一樣給老人讓座。我下了車去上課了，下課了，我上了公交車，坐上了一個座位，快到家了，我看到了一位老奶奶上了車，我就想起了那位給老奶奶讓座的青年，我不由自主的把座位讓給了老奶奶，老奶奶很感動的對我說了聲謝謝。我感到內(nèi)心中真實的快樂！

　　我發(fā)現(xiàn)幫助別人是一件非�？鞓返氖虑�，所以我以后要多多幫助別人，還要發(fā)現(xiàn)生活中更多美好的事情！

生活美學(xué)生作文2

　　說到微笑的美，大家都會情不自禁地想起《蒙娜麗莎的微笑》，似乎只有蒙娜麗莎的微笑，才能真正稱得上美。其實不然，每一個發(fā)自肺腑的微笑都是一種美，它們以最最平淡的方式存在于我們的身邊，令所有看到它的人都感到心情舒暢。

　　小時候的`我總是喜歡去幼兒園，原因是我們的阿姨是一位很喜歡小孩的女老師，她的臉上永遠(yuǎn)蕩漾著真誠的微笑。這位女老師的名字我已記不得了，畢竟，這是很久以前的事了，唯一記得的便是這位老師的微笑。她的眼睛總閃著溫柔的光，微笑時便會彎成月牙兒，淺淺的酒窩使她變得親和極了。我有一次去問她：“為什么老師總喜歡微笑？”她告訴我：“有時候交流并不一定要用語言，微笑是最好的表達(dá)，它令你和對方都感到快樂。”當(dāng)時我聽了以后，并不是很明白，現(xiàn)在，我想我體會到了微笑的力量與美了。

生活美學(xué)生作文3

　　春天來了，我發(fā)現(xiàn)校園里的紫玉蘭開花了。

　　今天，我特意去觀察。遠(yuǎn)看紫玉蘭，它像紫色的瀑布，近看紫玉蘭，它像紫色的辣椒。有些紫玉蘭還是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的紫玉蘭展開兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的'臉，有的花瓣像紫色的貝殼，隨風(fēng)飄蕩時，它又像一雙揮舞的手。我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的景象，紫玉蘭先開花后長葉是為什么呢？我迫不及待地去上網(wǎng)查找。

　　紫玉蘭花先開花后長葉主要是開花和長葉所需的環(huán)境溫度不一樣。摘幾根紫玉蘭樹枝來觀察，可以發(fā)現(xiàn)它的花芽，葉芽和枝芽是分開生長的�；ㄑ看�，生于枝的頂端，在冬天就可以在樹枝上看到。玉蘭在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，由于花芽開放所需要的環(huán)境溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低，所以玉蘭就先開花了。

　　這次的發(fā)現(xiàn)，讓我欣喜不已。同時，我也明白了；只要有一雙智慧的眼睛，就會有無數(shù)個神奇的發(fā)現(xiàn)。

生活美學(xué)生作文4

　　美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。

　　我發(fā)現(xiàn)了美，在生活中，清澈見底的小溪里洋溢著孩子們的'笑聲，是一種快樂的美；波濤洶涌的大海是一種浩瀚的美；在家里，媽媽天天送我上學(xué)是一種幸福的美……

　　陽春三月的春天，大地蘇醒、鳥語花香、萬物生春。連蜜蜂和蝴蝶都出來鍛煉身體了。你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩來了，你快舉起雙手去擁抱這美麗的春天吧！夏天，紅彤彤的太陽掛在天空，農(nóng)民伯伯“面朝黃土背朝天”辛勤的勞動著，是一種無私奉獻(xiàn)的美。秋天，五谷豐登的果子里裝滿著甜蜜的美。冬天，孩子們在雪地上盡情的打雪仗，是一種歡快的美。我不禁一看，是什么觸動了我？是美，生活之美，精神之美。

　　我也要珍惜美……

生活美學(xué)生作文5

　　一早起床，就看見書桌上的魚缸閃耀著窗外陽光的亮影，缸里許許多多身體修長、尾巴又大的孔雀魚，有的金光閃閃，有的全身烏黑亮麗，池底還有各式各樣的.小石頭點綴。

　　帶頭的魚兒后面追隨著一大群小魚，姿態(tài)曼妙的游來游去，彷彿柔軟的絲帶在水中漂動。這是爸爸精心培育的“生動之美”。

　　春天到了，校園的楓樹上長滿了嫩綠的新葉，吸引住來來往往的訪客駐足，鳥兒和昆蟲呼朋引伴來休息、筑巢。下課了，小朋友聚集在樹下玩耍，嬉鬧聲應(yīng)和著葉子的沙沙聲和鳥兒的喳喳聲，這是春神送給大家的“生命之美”。

　　上課了，老師生動活潑的講課與學(xué)生幽默逗趣的對話，讓我們聽課的心情變得輕松自在，個個嘴角都漾起了滿足的微笑。這是老師送給我們的“知性之美”。

　　誠如藝術(shù)大師羅丹所說的：“美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！痹瓉碇灰覀兗�(xì)心觀察、品味，生活四周都充滿了“美”，就讓我們來一場“發(fā)現(xiàn)美”的旅程吧！

生活美學(xué)生作文6

　　昨天，鄭州下了一場暴雨。許多路段都積了水，雨水匯集成了奔騰的小河，從人行臺階上飛瀉直下，猶如瀑布，有的行人，更是苦中作樂，在齊腰深的水中游起了泳。

　　我被大雨困在了德克士餐廳，跑到二樓，邊看雨景邊吃著甜甜圈。忽然，路面上一個老人的舉動吸引了我：只見一個瘦骨嶙峋的老爺爺手持一根木樁冒雨在水里探尋什么，只見他用木棍上上下下?lián)v著地面，艱難的淌水前進(jìn)，終于，他停下來了，把木棍插在了地上……。。噢，原來他是在沒有陰井蓋的地方作了個標(biāo)記！然后，老爺爺不顧濕透的衣服，走到高處，回頭看了看自己的成果。他身上環(huán)衛(wèi)工人的`橙黃馬甲很惹眼。

　　看到這兒，我的鼻子一酸，淚水就要流出來了。記得報紙上剛講過，北京的一次大暴雨，將兩個青年男子由敞開的下水道沖到了18公里外的污水口，沒有陰井蓋的下水道吸力很大，人一靠進(jìn)立即會有危險。原來環(huán)衛(wèi)老爺爺是在混濁的雨水中，不顧自己的危險去給別的行人做指引……

　　在我眼中，這時侯的老爺爺一點都不老了，我感受到了他的一顆善良的心，他的人美，品質(zhì)更美。