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凡事都有兩面性作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的凡事都有兩面性作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
凡事都有兩面性作文1
從超市購(gòu)物歸來(lái)，本來(lái)挺好的心情卻被進(jìn)門(mén)后的一通電話攪亂。
那是一個(gè)大約五十歲左手的中年男子。初見(jiàn)時(shí)，一身淺灰常修長(zhǎng)風(fēng)衣，一逼倜儻模樣，想著也是個(gè)有頭有臉有點(diǎn)文化的成功人士。
后續(xù)幾分鐘發(fā)生的事件，讓我切身體會(huì)到“人不可貌相“之句話。
因?yàn)橄到y(tǒng)故障原因，導(dǎo)致為那位先生處理的事務(wù)出現(xiàn)了點(diǎn)狀況，現(xiàn)場(chǎng)人員立馬力所能及地打通多個(gè)相關(guān)部門(mén)電話幫其處理，結(jié)果卻還不盡如意，這些那位先生都一一看在眼中。如果是個(gè)明事理的人，也會(huì)相互理解，各讓一步處理得當(dāng)就行。
這位曾給人有“風(fēng)度“的“成功人士“卻扔出一副無(wú)賴(lài)的表現(xiàn)：這是你們的問(wèn)題，你們看著辦！
一個(gè)人的涵養(yǎng)，真的是在細(xì)節(jié)中見(jiàn)真章！
好說(shuō)歹說(shuō)，算是平息下來(lái)。
后續(xù)恰逢節(jié)假日，相關(guān)部門(mén)沒(méi)上班，只能推遲為其處理。
為顧及他的情緒，特地在部門(mén)上班后為其處理，本來(lái)還說(shuō)的好好的，沒(méi)曾想，就因?yàn)樵诠ぷ髦獾?時(shí)間沒(méi)接到電話就忍來(lái)一堆抱怨。
那話語(yǔ)說(shuō)的，真的是把自個(gè)當(dāng)大爺，以自我為中心，也不考慮別人的休息時(shí)間點(diǎn)。
我剛爬樓回家，接起電話時(shí)還有點(diǎn)氣喘吁吁，這在他的耳中成了態(tài)度不端正？語(yǔ)氣不耐煩？一頓數(shù)落。
我陪著笑臉，眼睜睜看著自己的好心情被人踐踏在腳下。
老爸說(shuō)，別怪人家，就會(huì)你自己做的不夠好，手機(jī)不隨身帶，讓人家打那么多通電話，換成你也一樣！
我一度沒(méi)從情緒中出來(lái)。
后來(lái)，從爸的話中，我給自己排解：凡事都有兩面性。
我無(wú)法要求別人對(duì)我的處境換位思考，那就我來(lái)?yè)Q吧，如果我是他，會(huì)著急嗎？
答案是肯定的。也許我不會(huì)如他那般激動(dòng)言語(yǔ)，但焦急也是有的。
想著，我的心情平靜下來(lái)，想到爸的話，想到我自己做的不足之處。
也許，我該感謝他，他讓我知道手機(jī)要隨身帶，萬(wàn)一有急事好處理，他讓我知道要急人所急，第一時(shí)間處理，把情緒扼殺在搖籃中。
凡事都有兩面性，想一想，就通了！
凡事都有兩面性作文2
哎!凡事都有兩面性。雖然平常我們的教室大，可以供我們?nèi)嗤瑢W(xué)下課玩?zhèn)�痛快，但是，我們學(xué)校一年一度的盛大的節(jié)日來(lái)臨了——外語(yǔ)節(jié)。于是，我們?cè)诮淌疑戏綑M了兩根鐵絲�？蓯喊�!可惡啊!我們得把這兩根超長(zhǎng)的鐵絲掛滿作品，那簡(jiǎn)直是以及不可能完成的任務(wù)啊!所以教室大也不一定是一件好事哦!
這次的主題是美國(guó)文化周，我們被分配到的任務(wù)主題是“歷屆美籍諾貝爾獲得者“。我現(xiàn)在到底該怎么辦啊!
我分配到的任務(wù)是制作小報(bào)。首先，我翻書(shū)查找資料，可惜!我沒(méi)有查到任何有關(guān)資料，突然，我的腦海當(dāng)中閃過(guò)一個(gè)想法：現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)那么發(fā)達(dá)，為何我不到互聯(lián)網(wǎng)上去查呢？
不查不知道，一查嚇一跳。網(wǎng)上的東東那么全：1833年10月21日出生于瑞典首都斯德哥爾摩。母親是以發(fā)現(xiàn)淋巴管而成為著名的瑞典博物學(xué)家——魯?shù)仑惪说暮笠?yì)。他從父親伊曼紐爾·諾貝爾那里學(xué)習(xí)了工程學(xué)的基礎(chǔ)，也像父親一樣具有發(fā)明的才能。諾貝爾的父親伊曼紐爾·諾貝爾是位發(fā)明家，在俄國(guó)擁有大型機(jī)械工廠，1840—1859年其父在圣彼得堡從事大規(guī)模水雷生產(chǎn)，這些水雷及其他武器曾用于克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)。他發(fā)明了家用取暖的鍋爐系統(tǒng)、設(shè)計(jì)了一種制造木輪的機(jī)器、設(shè)計(jì)制造了大鍛錘、改造了工廠設(shè)備。1853年5月，沙皇尼古拉一世為了表彰伊曼紐爾·諾貝爾的功績(jī)，破例授予他勛章。在父親永不停息的創(chuàng)造精神影響和引導(dǎo)下，諾貝爾走上了光輝燦爛的`科學(xué)發(fā)明道路。
諾貝爾一家于1842年離開(kāi)斯德哥爾摩同當(dāng)時(shí)正在圣彼得堡的父親相團(tuán)聚。他的299種發(fā)明專(zhuān)利中有129種發(fā)明是關(guān)于炸藥的，所以諾貝爾被稱(chēng)為炸藥大王。諾貝爾一生未婚，沒(méi)有子女。一生的大部分時(shí)間忍受著疾病的折磨。他生前有兩句名言：“我更關(guān)心生者的肚皮，而不是以紀(jì)念碑的形式對(duì)死者的緬懷”、“我看不出我應(yīng)得到任何榮譽(yù)，我對(duì)此也沒(méi)有興趣”。多么質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言！卻道出了真諦。奢華的語(yǔ)言，包裹著華麗外衣的語(yǔ)言，有時(shí)候是不管用的。
我通過(guò)查他的資料，看他的成就，我很羨慕，但需要這樣的付出，恐怕我是做不到的……
哎!又是一個(gè)兩面性!
凡事都有兩面性作文3
一位木匠師傅帶了徒弟幾個(gè)月后，徒弟開(kāi)始替師傅在木匠鋪里工作。第一個(gè)月，一個(gè)中年人抱怨椅子做得太大了，徒弟無(wú)言以對(duì)。師傅忙解釋道：“椅子大了，您不僅坐著舒服，而且放在客廳，也顯得大方呀！”中年人聽(tīng)了高興而去。此后，徒弟小心謹(jǐn)慎。第二個(gè)月，來(lái)了個(gè)青年人。
瞧了瞧自己的貨，“這椅子是不是小了點(diǎn)呀？”徒弟無(wú)語(yǔ)，師傅微微一笑：“這樣一是替您節(jié)約成本，再者小而精致，可以點(diǎn)綴任何東西。”青年很樂(lè)意。徒弟皺了眉頭，心里又加了把勁。第三個(gè)月，誰(shuí)知一個(gè)農(nóng)民一來(lái)就埋怨做工太長(zhǎng)，徒弟一臉無(wú)奈。師傅走過(guò)來(lái)說(shuō)：“為您，我們拿出了自己最好的技術(shù)，不過(guò)欲速則不達(dá)，但為了您滿意，我們絕對(duì)會(huì)盡心盡力�！鞭r(nóng)民聽(tīng)罷，怒氣全消，滿意而歸。第四個(gè)月，徒弟小心謹(jǐn)慎的同時(shí)加快了速度。第四個(gè)客人是個(gè)商人，他感嘆做工太快。師傅又一次興奮地說(shuō)：“我們不愿意浪費(fèi)您的時(shí)間，對(duì)您來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。所以我們加快速戰(zhàn)速?zèng)Q�！�
第五個(gè)月，徒弟疑惑地問(wèn)師傅：“師傅，你為什么處處為我辯解？”師傅停下來(lái)：“凡事都有兩面性，就如同出門(mén)，如果向左走是一條死胡同，向右走也許能走出陽(yáng)光大道。無(wú)論我說(shuō)什么，都是為了顧客滿意，更是為了鼓勵(lì)你，激勵(lì)你，教育你！”從此以后，徒弟不僅鉆研技術(shù)，使技術(shù)精益求精，為人處事更是游刃有余，生意蒸蒸日上！感悟：凡事都有兩面性，就看你從哪方面去看。如果只看到不利的方面。就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不利的影響，反之，則會(huì)有利于自己。
說(shuō)話也是這樣。很多時(shí)候，說(shuō)話說(shuō)有利于別人的`一面，也會(huì)對(duì)自己有利。師傅幾句話化解了顧客的不滿，溫暖了徒弟的心。無(wú)論他說(shuō)什么，關(guān)鍵在于他滿足了他們的心理需要，梳理了人際關(guān)系。我想無(wú)論你在哪兒，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，盡量地給你以外的人多一些愉悅和滿足，給你的朋友和下屬制造一些寬松的環(huán)境，你會(huì)有意想不到的收獲。
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