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我的老師作文實用15篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我的老師老師，就是辛苦的園丁，就是奉獻自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國的花朵，支撐著祖國的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長。
在所有老師中，我最喜歡的就是容老師了，她有一張漂亮的'瓜子臉，又大又水靈的眼睛，鼻梁上架著一副圓形眼鏡，披著一頭卷卷的短發(fā)。只要有同學犯了錯誤，容老師就會嚴厲地教育他，告訴他什么該做，什么不該做。
有時候，有同學須知了好人好事，或表現(xiàn)良好，她那和藹可親的目光，就變得更加平易近人，在全班同學面前表揚他，還告誡他不要驕傲，以后還要這么做。打掃衛(wèi)生時，只要一過七點半，同學們衛(wèi)生打掃不完，容老師就會稍帶嚴厲地對我們說：“都七點半了，怎么還沒打掃完呢？”隨后，便會拿起掃把，手把手教同學們怎么打掃才能掃得又快又好。冬天的時候，天很冷，可是容老師還是天天堅持和值日生一起打掃衛(wèi)生。不僅僅是在打掃衛(wèi)生上，其他方面容老師對我們也是細心指導。記得有一次，我的作業(yè)有訂正，老師說訂正完拿到辦公室改。我去給老師改作業(yè)，老師接過訂正，眼睛在上面掃了掃，鎖緊了眉頭，我見老師那般模樣，想肯定是我寫的不好，便紅著臉低下了頭，恨不得地上有條縫鉆進去。過了一會兒，老師終于開口了，她說：“這道題，還是不對，我來給你講”。老師一會兒在本上指指點點，一會兒在空中比劃比劃，一會兒又把重點詞讀得很重很重，她耐心地教我，我終于弄懂了，我寫出了正確的答案，老師看了看，點點頭，滿意地笑了。我見老師這樣，非常高興，我想：“容老師這樣細心地指導我們，作為她的學生，我們是多么幸運和幸福��！
我們一定要好好學習，用最好的表現(xiàn)來報答老師！容老師，您就是辛勤的園丁，就是奉獻自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國的花朵，支撐著祖國的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長。
我的老師作文2
我的作文老師，一個溫柔而儒雅的女人，我們之間有“晚來天欲雪，能飲一杯無”的溫暖，更是有“東風酒雨露，會入天地春”的。
她總是穿一席素雅的長裙，長而直的頭發(fā)披在肩上，一副金邊眼睛架在高挺的鼻梁上，那雙明亮的眼睛總是溫柔地注視著我們，似乎會說話一樣。她姓季，我們總是叫她“季老師”。
印象里，“落筆猶生花”是季老師給我們上的第一節(jié)課。她說：“作文是什么？就是將你的寫在紙上，只要你們好好感受生活，筆下自然可以生花�！庇谑牵龓覀儊淼綉敉�，讓我?guī)е壅郑蚯懊�。忽然，一股清涼順著我的指間流下，一會兒柔和，一會兒又強有力�！凹纠蠋煟@是水流嗎？”“沒錯，你還感受到什么？”“水流變急了，更有沖擊力。”“非常正確，看來生活中的你十分細致�！奔纠蠋熑岷偷匦χ�，這是她對我的第一句贊賞。
原本寫水流，我只會用清激見底來形容，但是現(xiàn)在卻不一樣了，我感覺到了它的柔和，它的清涼與活力，這也使我突然想到了海倫·凱勒的，她的老師也是如此教會她如何感受世間萬物的。
回到教室，拿起筆來，心中有所感想，下起筆來自然是思路源源不斷，“落筆猶生花，你很好地做到了�！边@是季老師對我的評語，此后，我便大增，凡事都細細感受，寫下的.東西也是越來越富有真情實感了。
這便是我的第一堂，也是最重要的一堂作文課�！奥涔P猶生花”，不僅是對我們的期待，更是她對自己的要求。她喝茶，在辦公桌上有一個古雅的茶杯，每當她用纖纖玉指端起茶杯，放到唇邊，輕抿一口，口中也好似生出一朵花來，十分的樣子。結(jié)課那天，她送給我一個茶杯，墨綠色，上面題有“落筆猶生花”的字樣，她說：“老師你次次寫作都能做到落筆猶生花，也希望你像老師一樣將它當作對自己的勉勵�！�
此后，我每每拿出這個茶杯，看到“落筆猶生花”這五個字，一陣思念之情油然而生，想起了她的，她喝茶的樣子，還有我們之間的片片溫情。
我的老師作文3
生活中，我的老師有很多種，例如身強力壯的體育老師，活潑外向的英語老師，才高八斗的語文老師，但是我最喜歡的就是那一絲不茍妙語連珠的數(shù)學蓋老師。
蓋老師是我這5年小學生涯中最佩服的人，她白皙的臉上牽著一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，那烏黑亮麗的長發(fā)散落在肩上，尖尖的鼻子下，櫻桃小嘴，簡直漂亮極了。
蓋老師不光長得漂亮，講課還非常幽默風趣，上課的時候是不允許學生吃東西的，記得剛上小學的時候，一位淘氣的男生在課上偷偷吃“話梅糖”，蓋老師的眼睛明察秋毫，下手速度也快，快步走到那個同學旁邊，一把就把半袋“話梅糖”繳獲了。同學們都以為老師會嚴厲的批評，但是蓋老師拿出一顆“話梅糖”放進嘴里，不住的點頭：“好東西不能浪費呀，先存到我的肚子里吧�！比嗤瑢W都哈哈大笑，那個偷吃的男生瞬間羞紅了臉，以后再也不改了。
在我們的數(shù)學課上，正是因為蓋老師風趣幽默的講課風格，才使得我對數(shù)學學習充滿了興趣，老師那雙手仿佛充滿了魔力一般用一支潔白的粉筆。黑板上來回運動，那一個個本該枯燥乏味的數(shù)字仿佛得到了新生，一個個如小精靈般從書本中躍動而出，與我們打著招呼，本該枯燥乏味的課堂，正是因為有了蓋老師而變得妙趣橫生起來。有一次，老師在給我們講應(yīng)用題的時候，由于題目比較繞，我們怎么也聽不懂，老師突然靈機一動，就拿現(xiàn)在特別流行的真人CS對抗活動的.過程來比喻，她說做數(shù)學題就像打仗一樣，要摸清對方的陣型找到突破口，那就可以一舉把對方拿下了，經(jīng)過老師這么形象的一講，同學們豁然開朗了，做題思路就像水龍頭出水一般茅塞頓開。
蓋老師不僅教數(shù)學，還兼職教品德，記得四年級的一次品德課——太陽公公走近你，老師沒有單純枯燥的照本宣科，而是帶我們來到操場，在講述太陽的構(gòu)造的同時，讓我們在太陽下盡情的做手影游戲，我們做出了很多造型，小鳥，小貓，小狗啦，玩的特別開心，在游戲中也記住了課本的知識。
蓋老師就是這樣，不僅帶給我們在知識的海洋中遨游，而且還能夠通過豐富多彩的課堂實踐讓我們學到很多難得的知識。
我的老師作文4
楓葉似火，秋風習習，九月涼爽的秋風吹來，我們也開學了。又見到了我想念許久的語文老師——陳老師。人們都說“老師是路燈，指引我們前進的道路；老師是山間甘甜的泉水，灌溉我們這一棵棵小幼苗；老師是一位敬業(yè)的園丁，修剪我們的枝丫�！�
陳老師有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，兩道眉毛像柳葉一樣，好像在對我們微笑，一雙炯炯有神的眼睛顯露出威嚴，一副眼鏡為陳老師增添了一份賢淑的氣質(zhì)，而且很有親和感，托著眼鏡的俊俏筆挺的鼻子下面有張不大不小的嘴，正是這張不大不小的嘴給了我們無數(shù)的知識，教會我們做人的道理，唱過很多動聽的歌……正是她陪我們走過了五年的時光，給我們帶來了春天般的溫暖。
語文課上，陳老師為我們傳授知識，讓我們在知識的.海洋里暢游，可若調(diào)皮的同學講話，陳老師一個眼神就會讓正在講話的同學立馬安靜坐好。那是因為陳老師有自己的獨門秘技：一“瞪”、二“叫”、三“念經(jīng)”。在作業(yè)上我們也馬虎不得，陳老師用她跟掃描儀一般快速又精準的眼睛，檢查我們的作業(yè)，認真批改……陳老師對我們十分嚴格，她常說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。字如其人，讀萬卷書，行萬里路……”老師的每一句話，我們都牢記在心。陳老師用她的教誨使我們成長，從小樹苗長成一棵參天大樹，多虧了老師為我們澆水施肥，補充陽光，修剪枝丫，總怕我們長歪了。這些年來她一直像媽媽一樣呵護我們。
陳老師雖然十分嚴格，但十分關(guān)愛我們。冬天，怕我們冷，給我們買來暖風機；夏天天氣熱，為我們開風扇。每天早上，她會把一些不愛吃早餐的同學找出來說“來，來，來你們都是寶寶，吃飯還要我喂”，同學們一聽，連忙自己大口吃起來，這樣確保了每一位同學都能吃好早餐。下課時，她會和我們聊天，游戲，把我們當成她的孩子一般呵護。
陳老師如一陣春雨，“潤物細無聲”，又如春天的暖陽，照在我的心中，我們非常喜愛陳老師，愛她的嚴厲，愛她的關(guān)愛。她的教誨必將讓我終生難忘！
我的老師作文5
我們的老師姓沙，她和藹可親、教學有方。她不僅是位好老師，更像是我們的貼心人、好朋友。
記得一年級剛?cè)雽W，我們對學校的環(huán)境和周圍的人很陌生，沙老師微笑著望著我們，開始了自我介紹：“小朋友們，我姓沙，大家叫我沙老師吧！我們一起做朋友好不好？”沒有一個人敢回答�！按蠹叶际切律�，剛開始一定有很多不懂的地方，不用害怕，有什么話就說出來吧！我們一起努力，相信我們班能成為全年級第一！你們有沒有信心？”“有。”一些怯生生的聲音冒了出來�！坝袥]有？大聲一點說出來，讓所有人都聽到，好嗎？”沙老師又強調(diào)了一遍�！坝�！”這次幾乎全班一起喊出來。短短的幾句親切的話語打消了我們膽怯心理，也讓我們瞬間記住了這位大姐姐一般的`老師�！澳俏覀円黄鸺佑桶桑 薄耙�！”下課了，同學們又歡呼雀躍起來。那一天上課的情形，給我們留下了深刻的印象。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在學校度過了四個年頭。一次數(shù)學課上，我走神了，老師講的課完全沒有聽進去，簡單的題目竟做得一塌糊涂。沙老師沒有當著許多同學的面大聲斥責我，而是把我單獨叫到辦公室，耐心地把錯題分析給我聽，讓我重新做出正確的答案。一個多小時過去了，天漸漸暗了下來，老師送我回家，我們邊走邊談心：“以后上課可不能再開小差呀！上課不聽講，學習一定會掉隊喲！你是個好孩子，一定會明白這個道理的。”聽了老師的話，我羞愧極了。從此以后，我再也不敢走神了，也因此，我的成績在班里一直處于領(lǐng)先的位置，我時時感到老師那充滿期待的目光在關(guān)注著我，這使我不敢有絲毫怠慢。四年級上學期期末考試，我獲得了語、數(shù)、外三門滿分的好成績。
“當我走向你的時候，原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林，讓我怎樣感謝你？”啊，敬愛的老師，回想過去，我深深地感謝您！如今您離開我們?nèi)チ送獾氐膶W校任教，在這教師節(jié)來臨之際，讓我深情地說一聲：“老師，您好！您曾經(jīng)給我的每一次教誨，您的音容笑貌，我將終身難忘！”
我的老師作文6
也許春蠶的閉幕是新蛹的誕生，落紅的著地是書中的芳香，鯨落的出現(xiàn)是您的孕育。
——題記
粉筆書箋，三尺青臺，師情之花，深秋綻放，您說過今年已經(jīng)是您教學的第二十個年頭了。
第一次見到物理這一科時，我從心底里便打起了興趣，也源于您的無微不至的關(guān)心。僅是因為您上課時抽起我回答問題，那時的我總是緊張，怯懦，您對我說："我相信你！"如春風般滑過我心底，濺起陣陣漣漪，世界仿佛被抹上一層亮色，那一句話消散了我心中的膽怯。
師生情誼的種子在心中種下，緩緩生長。
無數(shù)個日夜在筆尖淌過，不盡的物理公式在心中劃過，數(shù)不清的笑臉在腦中閃過。伴隨著我們的情誼，我的信心倍增。微小不起眼關(guān)懷，一直在溫暖我。課堂上您一絲不茍，課間也總與我們一起講述兒時的故事。展一卷書山題海，您滿面春風地走來，告訴我考得不錯，問我有何夢想。我微微一怔，尷尬地半笑著，您看透了我的心思，笑道："人至少有個夢想，再為之去奮斗，才不會孤獨地過完這短短一生。"
師情之花不斷生根發(fā)芽，努力向上。
到了后面的學習，物理越來越難，心中一度想要放棄，反正自己長大后也不可能像牛頓和伽利略那樣名留千古。您看破了，走到我跟前，將之前未搞懂的題，耐心講解給我。猛然抬頭，才發(fā)現(xiàn)您的發(fā)絲不知何時泛起了白霜。不知是白霧染白了您的.頭發(fā)，還是昏暗的光線產(chǎn)生的錯覺，那絲絲白頭，屢屢描繪著歲月的滄桑，深深的皺紋也順著臉頰爬了上去。講完后您輕輕說了句："彼方尚有榮光在！"您就是我心中的菊花，不卑不亢，高尚堅強。
師情之花，深秋綻放。
初見你時與楊柳相映，與颯月同光。初見，寫下這一筆，夠調(diào)甘醇馥郁恒久的"甜"，初見的驚喜，是新鮮初放芽的花。
你的美好，自從闖進我世界開始，便成天籟流光，在心間流轉(zhuǎn)。在千萬人之中萬幸得以相逢，人生最美是初見，最暖是相遇，如夢般如癡如醉。
我的老師作文7
在我記憶的長河中，有許許多多我敬愛的老師，但是最令我喜歡的是以前在幼兒園教我的徐老師。她有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，大而明亮的眼睛，世界名模般的苗條身材，是我們中（四）班全體同學的偶像。她不僅長得漂亮，而且人也很溫和。那時，我還很小，才四歲，不很懂事。
中午，同學們都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，而我卻在床上翻來覆去，怎么也睡不著。而徐老師以為我們都睡著了，便輕手輕腳地出去了。我一看，呀，太好了，我“作案”的'機會終于來了！于是便躡手躡腳地下了樓，來到洗漱間。因為我從小就喜歡水，所以下樓的第一件事便是打開水龍頭。水龍頭的水順著水管源源不斷地流到臉盆里。我正玩得高興，忽然聽到老師的聲音從門口傳來。“不好！老師來了，快逃！”我飛快地上了樓，躺下，竟忘了關(guān)水龍頭。
老師一進門，“啊呀！”地尖叫一聲，把同學們都吵醒了。同學們往樓下一看，都“呀”地叫了起來，真是異口同聲��！我一看，臉紅了，低下了頭，心里就像有兩個小人在吵架。第一個說：“教室是我弄濕的，我應(yīng)該向老師承認錯誤�！钡诙䝼�說：“管它呢！我要給老師留下好印象，我是一個好女孩兒，不會淘氣�！蔽宜枷攵窢幜撕镁�。終于第一個小人唱著勝利的凱歌留下了，而第二個小人垂頭喪氣地走了。當我抬起頭來，地板已經(jīng)是干干凈凈的了。于是我慢吞吞地走向了老師，吞吞吐吐地向老師承認了錯誤。
本來，我以為老師一定會把我狠狠地批評一頓。沒想到老師居然溫和地安慰了我，并夸獎了我，說我能主動承認錯誤，很棒。這讓我吃驚了好一會兒。從此，我再也不會淘氣了。到現(xiàn)在我才知道老師那是教育有方。你說這樣的老師能不讓人敬愛嗎？雖然那時我還很小，但這件事給我的印象太深了，我永遠都不會忘記。而每當我不小心犯了錯，我都會主動地承認錯誤。敬愛的徐老師，謝謝您！是您培養(yǎng)了我誠實的美德，讓我明白要做一個誠實的人，勇于改過的人�，F(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的小學生了，離開徐老師也許久許久了，我的心里充滿著對老師的思念之情：“徐老師，您還好嗎？您一定還像過去那樣的美麗、溫和吧！希望您永遠健康快樂！”
我的老師作文8
我的老師，一位優(yōu)秀的語文班主任，一個中等身材的老師，一頭卷卷長發(fā)將她的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那么純真，那樣堅定。
有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
記得有一次午睡，大家都累得睡著了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業(yè)，因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時一定很累。您做了這么多都是為了誰？還不是為了我們大家！我看著看著，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經(jīng)意間悄然劃過我的臉……
鐘老師，我想對您說：“是您給了我學習的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望！”
鐘老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。
鐘老師，您每天都神情嚴肅地走上講臺，我多么希望您能笑一笑呀！這樣，同學們的不認真也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會因為這天使般的一笑而更近！
鐘老師，您知道嗎？每當我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信，讓我堅強，給我鼓舞，也帶我跨過了無數(shù)的艱難坎坷。
如果說，父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領(lǐng)進知識的'殿堂，帶我潛入智慧的海洋�？梢哉f，沒有您，就沒有這一切。
漫漫的學習路，每一步都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。
我的老師作文9
是誰，和你沒有任何血緣關(guān)系，卻心甘情愿的幫助你，全心全意的教育你，為你指引人生的方向，盼著你比她更成功？是你的老師。
我的老師，烏黑的短發(fā)是她的.標志。她喜歡整個人干凈利索，做事也不拖泥帶水。
剛開始認識她時，她給我們定了整整一大頁的規(guī)矩。她說：“國有國規(guī)，家有家規(guī)，校友校規(guī)，班也有班規(guī)�！本瓦@樣我認識了她。她教的學科是語文，我每上她的課時都會跟著她的思緒走，即使有時我們跟不上她的步伐，她也會停下來講解，有時還會抱怨一下：“你們都跟不上，我下面怎么講��？”我知道她著急，嫌我們底子太差，這迫切希望我們學習進步。
她喜歡看書，看過的書不知道比我多了幾倍。我們在她的帶動下開始了閱讀。她常說：“想要提高語文成績，就一個辦法，多讀書，多寫文。”“讀書是收益最高的投資�！薄皩懴录从篮��！泵刻�，我們都會積累一些名言或鼓勵自己的話。
久而久之，我的語文水平提高了不少。我經(jīng)�？吹剿臅郎暇毩暤臅ㄗ�，字寫得很大也很工整，有些許豪放，一如她的性格。
她有一個好習慣，早上起來邊聽書邊跑步。后來我們開始體育訓練，每天都要在操場跑步，這對于我這個運動小白來說無疑是痛苦的折磨�？蓪τ谝恢眻猿峙懿降乃齺碚f，是一種幸福。她每天都會陪著我們跑，一圈不落下。一會兒跑向隊伍這邊，一會兒跑到隊伍那邊，邊跑邊鼓勵我們。我當時心想老師不累嗎？我不說話跑著都費勁。她好像讀出了我的心思，有一次用開玩笑的語氣給我們說：“終于有人陪我跑步了，而且還都是這么青春朝氣。天邊有初升的的朝陽，身邊有年輕的面孔，真幸福。”唉，痛苦的跑步在她那里竟是幸福，這境界，我也只能仰望了。有一次我越跑越慢，跑到隊伍后面了，就準備要自我放棄時，她喊住了我的名字，推著我繼續(xù)往前跑。謝謝您，我的老師，從你身上，我看到了興趣對成長的重要，我學會了堅持到底。
老師，能遇見您，做您的學生，我感到很幸福。
我的老師作文10
我的語文老師戴老師，是我的良師益友。
戴老師不高，戴著副眼鏡。是個可愛的胖胖的老師。
她不愛罵我們，即使有人作業(yè)沒寫，她也僅僅是上課調(diào)侃兩句罷了，但是我和她的認識起源一次被罵。
“陶浩杰你為什么和楊一帆講話？”平日里愛嘀咕的我頓時慌了神，順帶著把前一陣的記憶消除了，誰也不會想到老師會在講話后的一會兒再搞突擊�！拔覜]有！"三個字順著拖了出來，我只有抵賴。
她厲聲說道，什么，再說一次。清空記憶的我再次不知死活的說出那三個字，一旁的楊逸帆似乎也不適應(yīng)是這種形式的突擊，也沒緩過勁兒替我辯護，于是我倆很榮幸地得到了“教師辦公室一日游負責人思想教育講座”的驚喜大禮包。當然現(xiàn)在，我也正在努力改正這個惡習，爭取不復發(fā)。
作文無疑是語文三難看中的“第一看”，還有兩個分別是“修改病句”與“閱讀短文”。這三個是我們語文考試中巨大的障礙，我的作文一開始其實是連流水賬也寫不好的，真是一件悲傷的事情。但是她卻將每篇文章的構(gòu)思體系，都一一給我們看，切實鍛煉我們的寫作的.能力。也讓我的作文可以給人看，我現(xiàn)在已經(jīng)開始好好寫文章了去了，你瞧，今天我的文章能有機會綻放了！但我依然還有許多的不足，我相信，在戴老師的教導之下，我一定可以寫出好文章的。
記得一天丹陽下雪了，這是很難得事情，但老師手一揮，我們變?nèi)搅送饷婵囱�，同學們開心極了。那些被老師困在班中的同學們，也不關(guān)注聽課，誰在此刻不巴望著那銀色的天地呢？接下來，導師讓我們寫作片段，果然一個個都妙筆生花，寫出了優(yōu)美的文章，這是真實的美麗。
能看書，是你這輩子最值得夸耀的財富，這是她說的。一個學期下來，我們讀了三本名著，都是人類心靈的瑰寶，讓我們得到了很多財富，聞到了最香的氣息了。
住校的我們常常會想家，畢竟人總是對家有一種無法割舍，無法替代的愛的情懷，現(xiàn)在未曾成熟的我們即使有過住宿的體驗。但如果想起家來，甚至不想上學，每天早上，老師那充滿精氣神的問候，總是鼓舞我們，讓我們充滿干勁，去迎接學習
曾有過一次對話是她主動叫我們?nèi)サ模ゲ槁┭a缺，這是第一次老師找我談這些，令人印象深刻，十分感動。
我在此對老師說“謝謝！"
我的老師作文11
我有很多老師，他們都教給我很多的知識和道理。但是其中有一位跟別的老師不太一樣，有點“怪”。
她有一頭金黃色的卷發(fā)，兩條若隱若現(xiàn)的眉毛下面有著一雙戴著眼鏡的“火眼金睛”，任誰做了什么事也瞞不了她。她就是我們四年級的語文老師，也是我遇到的最好的“怪”老師。說她“怪”，是因為她明明不是我們的班主任，卻很愛管我們的“閑”事。而且她兇起來像咆哮的'大海，但有時候卻溫柔得像水平如鏡的西湖。
記得有一次，班里那幾位經(jīng)常搗蛋的同學在課堂上小聲地說著悄悄話，唧唧咕咕好一陣，老師剛開始只是靜靜地、眼珠子一動不動盯著他們。才過了一會兒，他們又開始騷動了。只見老師板著臉，扶起眼鏡框，瞪大眼睛，大聲說：“站起來！”教室里立刻鴉雀無聲，接著老師噼里啪啦地說了一大串，同學們都傻眼了，原來平時不怎么愛說話的老師這么能說。最后她還語重心長地對我們說：“上課時間走神兒、開小差，會使許多重點知識不能理解掌握。更重要的是，打擾了其他同學聽課，也耽誤了老師講課！”同學們聽了之后都若有所思地點點頭。從那之后，班里的大蟲都變小毛毛蟲了。
還有一次，我早早來到學校，看見同桌的臉上長了很多紅紅點點，有的還很大顆。我看到之后很害怕，因為之前班里也有人這樣，老師說是水痘，會傳染的。但我不敢跟老師說，怕同桌生氣。直到早讀課的時候，老師來班里巡視，一眼就看到同桌臉上的紅點，還查看了她的手，然后把她叫到辦公室，關(guān)掉風扇，問她知不知道自己長了水痘，父母知不知道，同桌點點頭。老師著急了，關(guān)切地說：“得水痘要在家里好好休息，不能吹風，不能碰冷水，吃東西也要多注意……”同桌激動地熱淚盈眶，她以為老師會責罵她，說她會傳染，沒想到是怕她沒得到好的照料。最后，語文老師打電話通知她的媽媽來接她回去，在教室里我還可以聽見老師在走廊對她父母千叮嚀萬囑咐的呢！等她們走了之后，老師還交代了幾位離她最近的同學幫她補習功課，把課堂筆記借給她抄。
這就是我的“怪”老師，說她慈祥吧，她對我們很嚴厲；說她嚴厲吧，她又很和藹可親！
我的老師作文12
一提起老師，大家都會想起曾經(jīng)對自己有過教育大恩的老師。但是我今天寫的卻不是小學老師，而是一位曾經(jīng)給過我教育的人。
那件事發(fā)生在浙江的一天，那時還值陽春三月，蒙蒙的細雨給小鎮(zhèn)披上了一件蟬翼似的輕紗。我媽媽這幾天咳嗽不止，痰中還見了血絲，鎮(zhèn)上的老中醫(yī)說要給媽媽多吃些鮮嫩的紅棱。第二天一早，我就去鎮(zhèn)上尋覓可治媽媽病的紅棱。我環(huán)顧四周，竟不見一個賣紅棱�！班�，我來遲了。”“賣紅棱了，賣紅棱了�！蔽揖拖裨谏衬锌匆娝庖粯�，像脫了馬的韁繩一樣奔過去。“這紅棱多少錢一斤？我全要了�！彼犚娺@話，臉上露出了喜悅的表情，說：“這紅棱還有九斤多，三角錢一斤，你就給三元錢吧！”說完她就蹲下去拾紅棱。我打量起她來，就問她：“你咋這么小就出來做生意了？”她回答說：“俺爹病了，趁星期天出來賣紅棱，給我爹攢錢治病。”說話間，她已經(jīng)麻利地裝好了紅棱。“我的錢呢，我的錢呢？是忘了帶，還是弄丟了�！蔽矣旨庇志�，只好把紅棱還給她。這時候一位青年湊上來看了看紅棱，說：“這紅棱倒?jié)M新鮮的，賣給我吧！”那青年順手遞出一張錢—找錢吧！就在小姑娘接錢的那剎那，我下意識地說：“唉病中的媽媽還等著吃紅棱呢！”那小姑娘的耳朵仿佛特別靈，接錢的那一只手，仿佛像觸到閃電一樣縮了回來。她毫不猶豫地將紅棱倒進了我的口袋。我呆呆地望著她，好會兒才回過神來，連忙說：“我沒帶錢，我不能要�！薄跋禄嘏鲋俳o就行了�！彼诎追置鞯难劬锪髀吨鴦尤说纳埔�。那青年男子仿佛有些生氣，說：“你拿我開玩笑？”她滿懷歉意地說：“對不起，她的媽媽有病！”她指指我。那男了仿佛明白了，收回錢走了，還說：“看不出這小姑娘還有點人情味了�！�
從那以后我再也沒見過她。但是每當我看見紅棱時，她的樣子就會浮現(xiàn)在我眼前，多么甘純，多么清亮，多么鮮嫩的紅棱��！她的那種慷慨大方，善解人意，盡力幫助別人的`品質(zhì)卻深深地印在我的腦海中，她是我的一位最好的老師。她的行為是我的楷模。
我的老師作文13
叮鈴，叮鈴。上課鈴聲想起來了，同學們爭先恐后的進了教室，我也懷著激動地心情走進了教室，因為今天同學們會迎來我們新學期的新老師，我們的語文老師——何老師！在老師沒到之前，我的腦子里就開始在想，這個老師會是怎樣的一位老師呢？還好，她和我之前的語文老師一個姓，頓時心中有了幾分親切感！
這時一個清脆的聲音傳來了……同學們好！哦，老師來了，何老師中等身材，一身休閑的`打扮，顯得很精干，一雙明亮的大眼睛閃爍著智慧，自信的光芒！
雖然老師是第一次融入我們這個新集體，但是她顯得是那么的和藹，可親，尤其說的那句話，因為這堂課是讓我們家長了解我們這個新班級，相信爸爸，媽媽也是期待著我們會有一個好老師！老師就那么自然的把她和我們30個同學的心連到一起了，她說了：你的孩子，我的學生，在這個大家庭里希望我們成為孩子最好的朋友，我們一起努力把孩子培養(yǎng)成才！雖然我們不是天才，但愿我們能成為天才的父母！她的話贏來了陣陣掌聲！
她簡單的介紹了自己，就開始給我們上課！她的課講得非常生動，而且每講到一處還讓我們發(fā)表自己的理解，遇到成語，她還會娓娓動聽的給我們講一些成語故事，這些故事是我們從沒聽過的，當然都是一些有名的文學素材，讓我不由自主的感覺到我的語文老師只知識很淵博，她知道的可真多呀！老師的書一定讀了很多！一節(jié)課講完了，我們不僅掌握了課本知識，還學到了很多課本以外的知識，這不僅讓我對許多文學作品產(chǎn)生了濃濃的興趣……同時渴望著老師能關(guān)注到我！這時我就盡量讓自己保持最好的坐姿，睜著大眼睛認真聽講，也許是我的專注引來了老師的注意，這時老師甜甜的聲音傳來了：這個小姑娘坐姿最好，我喜歡你！老師指著我，對于一個生性靦腆的我，這句話仿佛是一束陽光直射我的心田，給了我力量！也給了我想表現(xiàn)自己的勇氣，我對自己說，陳馨雨，加油！
我慶幸我在中學時期能碰到一位好老師，在通向成功的道路有你和我一路同行，我想成功一定會屬于我！
我的老師作文14
我們的歷史老師是我有史以來印象深刻的不能再深刻的老師了，他有一個具有歷史代表性的名字，姓張名飛，可就是沒有“字，翼德”。那印象可就不是一般的深了，當一段時間的接觸后，便覺得他一點也不像那個“張飛”。
看跑步，真帶勁。
這是我們學校一年一度的藝術(shù)節(jié)，也是張老師大顯身手的時候了�？矗w快的身影出現(xiàn)在跑道上；看，他飛快的身影帶起一陣狂風；看那身影以最快的速度飛向終點。“哇！”一陣陣熱烈的歡呼聲在操場想起。
睡，還是別睡了吧。
一周兩節(jié)的歷史課終于來臨了。上課時，大家都被老師那幽默的歷史知識解讀深深地吸引住了，只有“他”還陷入在了美夢中不愿意出來。我們的張老師盯住了“他”，全班安靜了下來，同桌提醒“他”，可他還是把自己鎖在美夢中不肯醒來。啊！開始了，只見張老師悄悄走了過去，把他“提”了起來，他也蹭的順勢站了起來，我們都跟著嚇出了一身冷汗。那是再也不會瞌睡了。
看，我們成了東漢的陶俑。
又是一周的歷史課，又是我們所期待的歷史課。這節(jié)課，張老師給我們講丁當?shù)慕⒑汀拔木爸巍�。老師首先放出了兩張圖片，一張是秦兵馬俑，一張是西漢陶俑，我們一個個因為這兩圖片再狂笑不止。張老師說，看你們現(xiàn)在的.這個樣子，就像西漢的陶俑，請不要亂了王法，不然，以后就要被父母整成“兵馬俑”了，說完，又是引來一陣狂熱的歡笑。我們的張老師可真是幽默呀！
看，那造型。
張老師有一個“嗜好”，那就是……就是——甩流海。張老師經(jīng)常會甩流海，瞧，他的關(guān)快速地向下輕輕一彎，再猛地一抬頭，那流海就甩了起來，雖提有多酷了（可我們就是學不會）。
這就是我們的歷史老師酷酷的、幽默的、和藹可親的，一點也不像那個“張飛”的張飛。
我的老師作文15
在我的記憶深處，常常浮現(xiàn)一個戴著深度近視眼鏡，面帶笑容的老師，他就是我的小學周老師。
周老是一名初中老師，因身體欠佳，下來教小學，當時也許是快退休的原因吧，在我人生最為低谷的時候，你來了，那時初中較難考，我也因幾分之差沒有考上，難過。悲傷……不敢見熟人，是你用親切的話語開道了我們，"不用怕，一次跌倒沒關(guān)系，重要的是要有站起來的勇氣這些言語就好象在昨天，那么溫暖。親切他的課講太好，記得你第一次給我們上語文課的情景嗎
你提問；"為么人們知道長城修建在山上，"我們都不作聲，大氣都不敢出，生怕點到了自己，你推了推眼鏡，用手一指說，你來，我漲紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴的說不清，你微笑著，點著頭，說好好想想，我被你的微笑突發(fā)靈感，說了一句，因為它彎彎曲曲你笑了，夸了一句，不錯，很好，我心高興得砰砰直跳，那以后，我不再害怕回答問題，還積極舉手發(fā)言，你樂了，象個孩子，借了很多作文書給我們看，還買了很多書，重此以后，你的辦公室就成了我們的.樂園，我們把你當成最知心的朋友，探討，玩笑。無一不聊，這情景，今天想起來，還是。
然而，留給我印象最深的，還是你帶病給我們上課的情景。
你象往常一樣步入教室，攤開備課本，朗朗講起來，一邊在黑板書寫著，突然，你手撐著黑板，字也寫重疊了，有同學問道；"老師，字寫重疊了"你半天才說一句話，嘴里說道，老師老了，不中用了，后來我們才知道，你的眼睛突發(fā)看不見了，還有低血糖……我們哭了，真正地哭了，發(fā)誓要學好，學扎實，全班不負你的后望，在畢業(yè)會考時，全部高分考上，為此，家長們還送了你一面錦旗，你樂了，開心得象個孩子，還在畢業(yè)班會上給我們唱了一首歌……
離開你已二十多年，也許你已走了，你的微笑，言語。常在我的記憶里行走，出現(xiàn)，你有在天之靈嗎
老師，學生好想你……
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