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最美校園作文15篇(優(yōu)選)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的最美校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美校園作文1
“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金�！睂W(xué)習(xí)其實是一件很辛苦的事情，不過，在南京師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)江小學(xué)的校園里，我們就會像詩句里那樣——學(xué)習(xí)的時光不知不覺就流走了。因為，我們在一座最美的校園里學(xué)習(xí)。
通往學(xué)校的路上，就有別樣的風(fēng)景——大路兩旁不像市中心那般高樓林立，而是遍布著許許多多的植物。紅的，熱情似火；綠的，蒼翠欲滴；黃的，金光燦燦。走在路上，仿佛置身于露天植物園一般。
沿著大路一直往前，你會看到寬敞開闊的學(xué)校大門，并不華麗，但透著一股莊嚴(yán)之氣。門前的巨石上刻著“南京師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)江小學(xué)”這幾個綠茵茵的大字，筆力雄厚，足以看出必定出自名家之手。
進(jìn)入大門，徑直穿過書聲瑯瑯的“潤道樓”，便來到了校園里最美的“景點”——“隨園”。蒼勁古樸的“隨園”二字最先映入眼簾。園內(nèi)最顯眼的是位于最西面的一座四角涼亭。涼亭的'四個角高高翹起，尖兒上各有一片灰瓦，瓦片上都雕刻著同樣的鳥兒。那鳥像朱雀又不像朱雀，似大鵬又不似大鵬，說是鳳凰吧，卻又少了鳳冠。雖然我沒有認(rèn)出它的真面目，但一點也不妨礙它栩栩如生的神異。除了這奪人眼球的四處檐角之外，其它瓦片并沒有什么特別之處，但所有的灰瓦聚在一起，在陽光的照射下卻散發(fā)出一層柔和的光，讓人看了不由得心情舒暢、煩惱皆無。心情不好的時候，我總喜歡到隨園走走看看。走走隨園的九曲橋，看看隨園的小池水，逗逗水里的小金魚。
美麗的隨園后面，有高大寬敞的教學(xué)樓，有設(shè)施齊全的體育館，有冬暖夏涼的游泳館，有一大片一大片青翠的草坪，有一大朵一大朵鮮艷的花兒……身處這么優(yōu)美的環(huán)境，美好的學(xué)習(xí)時光當(dāng)然會不知不覺溜走啦。
最美校園作文2
在我的成長記憶里，校園是一個非常美麗的地方。雖然比不上公園的鳥語花香，但是校園景色宜人；雖然比不上景區(qū)的風(fēng)景如畫，但是校園里親切動人；雖然比不上游樂園的歡聲笑語，但是校園里處處充滿了生機(jī)。
從學(xué)校的西大門進(jìn)去，你就會看見西南角貯立著一塊大大的勵志石，上面用紅筆寫了一個蒼勁有力的大字“真”。每當(dāng)我經(jīng)過這塊勵志石，我就會要求我自己要做“真”人、講“真”話、做“真”事……
穿過勵志石旁的`小路，就可以到達(dá)校園最美的地方――西南角的小花園。走進(jìn)花園，首先映入眼簾的是一條長長的走廊，走廊頂上布滿了紫藤的葉子，黑壓壓的一片。許多粗細(xì)各異的紫藤沿著水泥柱，一點一點生長，一點一點往上爬，最后，紫藤終于布滿了長廊。長廊頂上還倒掛著許多像琉璃燈一樣的長豆角，微風(fēng)一吹，左右搖擺，甚是好看。一到下課，我們就爬上紫藤，偶爾摘下一兩個豆角，剝開它那綠色的外衣，取出它那飽滿的豆子，埋進(jìn)肥沃的土里，希望它秋天的時候能像紫藤樹一樣，爬到走廊頂端。
長廊的旁邊，是一塊綠色的草坪，誰也不曾留心觀察草坪里藏著多少秘密。如果你仔細(xì)看一看，會發(fā)現(xiàn)許多綠色的“點點”在草叢中一閃而過，撥開草叢仔細(xì)一看，原來是一只只跳動的蟈蟈。這種蟈蟈很小，差不多只有小拇指指甲蓋那般大小。它們跳的很快，所以一般很難被發(fā)現(xiàn)。這也給了我一個啟示：只要仔細(xì)觀察，就會有意外的收獲。
這只是我們校園的一角，如果你有機(jī)會參觀一下我們的校園，你肯定會大吃一驚的，因為我們的學(xué)校處處都是一幅美麗的自然風(fēng)景畫。
最美校園作文3
晚上，我做了一個奇特的夢，夢見了我們學(xué)校大變樣。教室的課桌千奇百怪，有圓的，有方的，有長的┄┄；顏色也是五顏六色的，有紫色，有紅色，有黃色，有綠色┄┄，保證讓你看的眼花繚亂，目不暇接。
還有夢中的圖書館，四季花園，快樂實驗室，體育館等，其中我最喜歡的就是四季花園和夢中圖書館，還有機(jī)器人陪練的體育館。四季花園里有許許多多的花，有荷花，菊花，梅花等，甚至還有百花之王牡丹和巨大無比的霸王花呢！
夢中圖書館的書啊，真是太多了。有會說話的書，這種會說話的書是通過電子儀器還原人的聲音；還有能發(fā)出香味的圖畫書，書上的水果和花朵，是用不同香味的紙剪下來的，翻開書頁的時候，由于摩擦的作用書就能發(fā)出香味來；更有趣的是一種立體會活動的書，她的插圖都是立體的，當(dāng)你把書翻開，書里的人和動物都會立起來，栩栩如生。
機(jī)器人陪練的體育館，有400米至1000米的跑道，有機(jī)器人陪練的籃球場和足球場，在體育館里打比賽。如果得了前三名，各隊可以獲得一個學(xué)習(xí)用品。在運動時摔倒了也不用擔(dān)心，因為體育館里的地都是軟綿綿的.，不會受傷。
在學(xué)校里，同學(xué)們學(xué)著自己喜愛的科目，不斷地增長知識，考試也只考自己喜歡的科目；放學(xué)的路隊有機(jī)器人護(hù)送，家長們不用擔(dān)心孩子們的安全；學(xué)校里也還有著古城墻一類歷史性的東西。
看到這一切，我情不自禁的笑了，我見到了自己心目中最美的校園。
最美校園作文4
校園里的各種“美”讓學(xué)校展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采，構(gòu)成一道道絢麗的風(fēng)景線。
校園內(nèi)，一進(jìn)校園，便可以看到校內(nèi)兩旁有個小花壇，花壇內(nèi)種滿草，有女貞子、劍葉蘭、桂花樹等綠色的植物，一到春天，嫩綠的枝葉長滿樹枝，時不時還會從土地里鉆出兩三朵花兒，放眼望去，到處一片生意盎然、生機(jī)勃勃，為這淳樸的校園增添了一番綠的風(fēng)景線。
升旗儀式：伴隨著國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，同學(xué)們排著整齊有序的隊伍來到操場，開始了今天新一輪的生活。唱著國歌，看著五星紅旗緩緩地從旗桿底上升到頂端，心中真是感慨萬分。“腳踏實地，奮力拼搏，敢立壯志，自強(qiáng)不息……”同學(xué)們用嘹亮聲音對著五星紅旗齊誦金中誓言，這股精氣神不愧為金中學(xué)子應(yīng)有的氣概，也構(gòu)成了校園內(nèi)最閃耀的'一道風(fēng)景線。
跑操比賽：廣播放著集合鈴聲，同學(xué)們搬著各自的凳子來到操場。今天，學(xué)校要舉行跑操比賽。比賽開始，各班的同學(xué)裝扮整齊、統(tǒng)一，隨著指揮員喊著各自獨特的口號，同學(xué)們是竭盡全力為班上爭光�！澳_踏實地，強(qiáng)身健體，初三無悔，勇奪第一”，這是我們班的口號，同學(xué)們都是想為班級爭奪第一，這種相互爭奪的精神不值得令人震撼嗎？這種精神也正是一道風(fēng)景線。
美的心靈：轉(zhuǎn)眼看向別處，一個白乎乎的東西就在眼前。一個同學(xué)彎下身腰，把它放到垃圾桶，這看似舉手之勞，卻體現(xiàn)了美的心靈，正是“學(xué)校好，是因為你好，你美”的宣傳標(biāo)語精神的體現(xiàn)。同學(xué)對老師真誠的問候，老師微笑回應(yīng)，這種出自于內(nèi)心的心靈間的呼應(yīng)，不也是一道不可多得的風(fēng)景線嗎？還有學(xué)校里，同學(xué)們之間的互相友愛，互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)……這些都是校園絕美的風(fēng)景線。
校園里無處不在的各種“美”讓淳樸的校園如此的絢麗多姿。
最美校園作文5
我喜歡校園，新校園里一切都那么美，那么清澈，那么真實。樹木的樹葉綠得發(fā)光，花兒迎著風(fēng)翩翩起舞，墻面的瓷磚在太陽的照射下熠熠生輝，但更喜歡校園里的那個及其美麗的“湖”。
每當(dāng)我站在教室走廊眺望遠(yuǎn)方，都能看見那綠水上的幾抹白，分外和諧，賞心悅目，邊上還有許多點綴的蘆葦，雖然不大，但它們就像堅定的士兵守護(hù)著這片池塘。
每次經(jīng)過那，我都會不禁多看幾眼，雖然以后有許多時間也可以觀賞，但是我覺得多看幾次美的事物，心情也會跟著美起來，心中的霧霾也會隨之而去，這其實沒什么壞處嘛，為何不多去看看呢？ 當(dāng)站在道上看鵝，可以看到池里的水綠得發(fā)光，尤其是陽光灑下來的時候，池中的水顯得格外鮮明，綠得發(fā)亮，就像一塊翡翠被什么照亮了似的。有的鵝在池中游來游去，就像翡翠上有幾顆鑲嵌在上面的寶珠，脫落了滾落在上邊；有的鵝將頭潛入水中。之后將頭一抬、一甩，就像剛沐浴過后的少女，嫵媚的很，我猜這是個母鵝；還有的鵝在水中一邊游一邊聊天，他們這是在散步吧，一對朋友漫步在水中的`樂園，旁若無鵝地交談，議論著，多么美好而和諧的畫面啊.....每逢正午，池中的鵝尤其多，可能是這是陽光正柔和的緣故吧，說不定它們正在洗日光浴呢，而圍觀的人們這是算不算“偷窺”呢。如果這么說，那我多次都將它們的美色盡收眼底，算得上“偷窺狂”了吧！
其實，校園里有許多地方都是美的，但讓我覺得最美的一處還是那片和諧而又寧靜的“湖”。我喜歡那片有鵝又有水的“湖”。
最美校園作文6
我的學(xué)校是杭州天地實驗小學(xué)，一座四季如春、生機(jī)勃勃的學(xué)校。但最引人注目的還是要數(shù)后花園。
后花園坐落于教學(xué)樓后面，有兩三個教室那么大，井然有序地生長著梅、柳、松、茶花、蔬菜還有一些我說不出名字的樹和花。
如果是春天來到這里，整個花園綠草如氈，零碎的，五顏六色的小花朵點綴著這塊碧綠的地毯，空中鳥聲婉轉(zhuǎn)，幾只鳥兒在柳樹上跳來跳去，宛如一個個跳動的音符�；驖饣虻男戮G再加上五彩繽紛的小花，眼前一片明艷。
如果是夏天來到這里，你可以脫了鞋子，踩在草地上赤腳前向走，你會感覺到每棵小草都摩挲著你的雙腳，緩柔柔地往里拉呀拉呀，拉的你每一根神經(jīng)都甜滋滋的。
如果是秋天來到這里，也許落葉的奇觀會被你看到：沒有一絲風(fēng)，無數(shù)金黃的葉片紛紛落地，葉片相撞，索索有聲。幾只不知名的小鳥踩在葉片上，在葉片上來回行走。
如果是冬天來到這里，你會發(fā)現(xiàn)，原來滿園的綠只剩下幾棵挺拔的松樹，如同威風(fēng)凜凜的衛(wèi)兵守衛(wèi)著它們的家園，突然一陣微微的芳香冷冷的鉆入我們的`鼻腔，放眼望去，一顆奪目的梅花映入眼簾，它仿佛化了三百多天的妝，就為這區(qū)區(qū)幾天的綻放。
多美的花園，它就像一首詩，一幅畫，一段優(yōu)美的樂曲，給我們驚喜與歡樂。
最美校園作文7
綠草茵茵鋪滿地。今日在校園里走了一遭，才真實的感受到以前所感受不到的美景。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)大地時，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。校園中已有朗朗書聲，現(xiàn)下，已是秋天，可是卻也并非綠葉都變枯了。而是蒼翠欲滴，使人心生愛慕。雖“自古逢秋悲寂寥”，但“我言秋日勝春朝”。秋天了，尤是經(jīng)歷了一場雨之后，水蒸氣紛紛液化成小水珠，落在了綠葉或是枯葉上，樹枝也搖搖欲墜，真切的形成了許多亮麗的風(fēng)景線。像是清流，流入你那跳動的心臟與脈搏。
聞一聞，那些大大小小的“珍珠”，仿若是人間珍寶；摸一摸，使你仿若身在仙境之中，“天下獨絕”。擁抱大自然，或許就是這樣一種奇妙的感覺吧！現(xiàn)在，擺在面前的每一分綠都彌足珍貴。不過無礙的，畢竟來年它還會生長，只可惜再也不是那抹綠了�，F(xiàn)今，你我都已是畫中人了。而那畫境之中又不時傳來一陣清脆的`鳥鳴聲，令人心曠神怡。
秋天，不同于以往的文字表達(dá)，在這校園中，它并無碩果累累，仿佛佇立在了那兒，那么應(yīng)景，又那么宜人。這里沒有潺潺的溪流，沒有“馨香盈懷袖”，有的只是一片碧綠。他們仿佛就是為了凈化空氣，為了鳥獸而存在。
看到它們，心下也突然一陣愉悅。畢竟“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。教師們也亦是如此！精心培育屬于他們的風(fēng)景。
秋天的校園，是最美麗的風(fēng)景，讓我陶醉其中，讓我流連忘返，更引發(fā)了我的深思……
最美校園作文8
一年四季，只有那春天最美；五湖四海，只有那大海最美，而我們的校園中，只有那大約十米長的葡萄長廊最美。
一進(jìn)校園，你便可看到一條長長的葡萄長廊。濃密的藤葉順著那欄桿架子，匆匆的，偷偷的往上爬，可有誰知道，它是如何那樣枝繁葉茂的？它是如何享受陽光的沐浴，接受雨水的滋潤的？它是那樣的微小，那樣默默無聞的'種子，在不經(jīng)意間，擴(kuò)散，延伸，終于，它長大了，它為學(xué)生們遮風(fēng)擋雨；夏天，擋住了太陽的強(qiáng)烈光芒，最終，長大成熟，結(jié)出了果子。那一個個晶瑩剔透的葡萄掛滿了枝頭，綠的像翡翠，紅的像瑪瑙，一串一串，一株一株，成為了一道最美的風(fēng)景線。
長長的葡萄藤底下，有一張不大不小的石凳。一張方形石桌的周圍，有一圈矮石凳，是專門為同學(xué)們提供讀書，下棋時而專門修建的。在長長的葡萄長廊下讀書、下棋，聞著沁人心脾的果香，真是別有一番情趣！
在石桌凳旁，最多的，是那花壇。那一簇簇，一朵朵的花兒怒放著，你不讓我，我不讓你，不甘示弱[注: 示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。]，紅的似火；粉的似霞；白的似雪，有的含苞待放；有的還是一個花骨朵，有的則早以盛開，露出了笑臉。
這紅花，這綠葉，這石凳，這葡萄長廊也吸引來了不少的同學(xué)。
每到夏日中午，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地來了，有的拿起書，迫不及待的朝石桌跑去；有的蹲在壇旁，欣賞著怒放的花朵，聞著清香，有的不停地在葡萄長廊下跳上跳下，只為摘到那誘人的葡萄，有的在樹蔭下玩著躲貓貓的游戲。
葡萄長廊因?qū)W生們而變得更美！
最美校園作文9
隨著陣陣涼爽的秋風(fēng)，夏，已步入尾聲。就在這夏與秋交融的特殊時節(jié)，我懷著一顆對新學(xué)期無限憧憬新的心，探尋眼前這熟悉的校園。
這一次步入學(xué)校的大門，我格外地留心。清晨，校園被一層淡淡的金光籠罩著，隱約透出一股青春的朝氣。抬起頭，將廣闊的校園盡收眼底，第一次感受到往日匆匆步入校園所無法感受到的雄偉；又或許，是因身在其中而“迷”，不及一位旁觀者“清”的視野。
左轉(zhuǎn)，沿著充滿綠色生機(jī)的小道，欣賞著草隨著風(fēng)搖曳的裊娜多姿；在風(fēng)的盡情伴奏下，傾聽過路小鳥和樹木“沙沙沙”的合唱；閉上眼睛，止步沉浸在這涼爽美妙的意境中，我的身心似乎也隨風(fēng)而去。
逆著秋風(fēng)，沿小路而上，就到了操場。操場非常寬廣，紅色的一圈塑膠跑道圍著一片空翠的草坪。高大的樹木是莊嚴(yán)的衛(wèi)兵，默默地守護(hù)著莘莘學(xué)子。偶爾，飛過的蝴蝶在我的耳畔低聲絮語。正在上體育課的學(xué)生，常是三五成群地坐在觀眾臺上聊天，又或是熱血少年在籃球場上揮灑熱血和汗水。躺在草坪上，望著天空，天空那么純凈，除了幾片悠然自得的白云在這蔚藍(lán)的巨幕中，沒任何雜物。寬闊的`操場上，每個角落都充滿了生機(jī)與歡笑。
走出大門，順著筆直的走廊，來到了教學(xué)樓的中心，高大的樓房將我包圍。白墻紅瓦更顯出了它們的端莊，朗朗書聲縈繞在我耳畔。在正中的教學(xué)樓底下還有一叢郁郁蔥蔥的芭蕉。巨大的芭蕉葉如老爺爺扇風(fēng)的扇子，緩緩搖曳。
順著升旗臺前的場地走出校園的大門，結(jié)束了一日的探尋，夕陽慷慨地將它金色的、神秘的、耀眼的光輝灑在美麗的校園上，即使即黃昏，可校園仍無限風(fēng)光美好！
最美校園作文10
走過校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。
走進(jìn)我們的校園，你會感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊，嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。
好樹好花好景致，這是理所當(dāng)然的，樹和花，便成好景。有時，再加上風(fēng)雨雪霜的點綴便更是好景無成了。風(fēng)后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，不是很美嗎？雪后，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態(tài)從容。作文
我的校園，如此之美。
在校園中，來來往往的學(xué)生中，你能看到這樣的'情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學(xué)們會不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。課間，一個不小心，碰掉了別人一本書，正無措時，一聲“沒關(guān)系”，頃刻，全身洋溢著說不出的感覺的美。
這一切，正應(yīng)了那句話：景美人更美。
不是都說，校園是我家。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家，學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹木，都是這個家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任；保護(hù)每一株花草樹木，是我的義務(wù)；與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體，是不變的宗旨。
美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月；團(tuán)結(jié)互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。
最美校園，我的家。
最美校園，我愛她。
最美校園作文11
春天到了，萬物復(fù)蘇。學(xué)校操場上的小草悄悄的從土里鉆了出來，校園里的大樹也發(fā)出的嫩綠失誤新芽，最誘人的是實驗田里那一片一片的油菜花，漂亮極啦！當(dāng)然，這都少不了太陽的功勞，有了太陽，才有了萬物，才有了欣欣向榮的一切。
太陽的做用時多么大呀！正好，學(xué)校開展了讀書月活動，我們班出的節(jié)目是朗誦詩歌《太陽是大家的》。這首詩是我們語文課上學(xué)習(xí)的，但值得一提的是，班主任給我們配上了一首特別切題的英文歌曲《You are my sunshine！》。
這首歌的歌詞非常優(yōu)美，句句充滿溫馨的感覺，讓人聽后特別高興。歌詞大意是這樣的：你是陽光，唯一的陽光。當(dāng)天空灰暗的時候，你讓我變得快樂。你永遠(yuǎn)不知道，我是多么喜愛你。請不要將我的陽光帶走。
我們班的同學(xué)都特別喜歡這首歌。我們下課的時候唱，做游戲的時候唱，上學(xué)路上唱，放學(xué)回家路上也唱……老師也將這首歌作為了我們的班歌。
這首歌也給與我力量。幾天前，我們學(xué)校進(jìn)行了一次大型考試，我的各科成績都很好，唯獨我的.英語成績因為書寫的原因減了很多分。我沮喪極了，心里想：英語老師可是因為書寫找過我好多次的啊，為什么我還是沒有吸取教訓(xùn)，在最不該丟分的地方丟了分！回家后，媽媽看出了我不高興，我就跟媽媽說了事情的原委。媽媽也安慰了我好一陣，可是我就是覺得自己太沒用了。這種感覺一直跟了我好幾天，直到一天早晨，太陽好極了，我看著太陽，想起了我們的班歌《You are my sunshine！》，心情突然就好了，我覺得一時的錯誤不算什么，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚。
我覺得《You are my sunshine！》就是校園里最美的歌，是她給了我力量讓我前行！
最美校園作文12
在這五年里，校園給我留下了許多美好的回憶，教學(xué)樓后的楓林美妙無窮，四季常青的松樹也記載了許多美麗的故事，操場邊的一棵棵小樹是一串串兒時的童謠……但無論如何，令我印象最深刻的還是校門前的幾株紅艷艷的花。
一年級的小豆丁是最容易被美好的事物所吸引的，記得那時剛?cè)雽W(xué)的我，無論爸媽怎么勸說都不肯去上學(xué)。家里多好呀！吐著泡泡的金魚和那幾朵剛剛盛開的水仙，它們都是美麗的！可學(xué)校里什么都沒有。
正鬧著，一抹紅色闖入了我的眼簾，我興奮地走近，想要知道那是什么，再走近些，只見一株小樹苗上有著幾朵紅艷艷的花，很像玫瑰，卻沒有刺，但它們毫不比玫瑰遜色，嬌艷的花瓣上沾著清晨的點點露水，真漂亮��！花蕊是金黃的，那肆意的模樣令人嘆為觀止。幾朵紅花聚攏在一起，在綠葉的映襯下，像是一幅美妙絕倫的`畫；又像那禍國的妖妃一般，直直勾著人的心魂，讓一旁的景色也變得黯然無光。
從那以后，每次上學(xué)放學(xué)，我都會去看看那幾株紅花，有時停留片刻，有時匆匆地看一眼，每次看到那幾株紅花時，我的心情都會明亮起來，也許這幾株紅花就是童話中仙女化成的美好事物吧！
一轉(zhuǎn)眼五年過去了，我現(xiàn)在也成了五年級的大同學(xué)了，這幾株紅花也陪著我一路成長。春日，它們生機(jī)盎然，沾著晨露，一花勝百花；夏日，它們光彩奪目，成了校園里最美麗的風(fēng)景；秋日，它們?nèi)局�，花香醉人；即使在冬日，它們那笨笨拙拙的姿勢，也能讓人看出風(fēng)采來，給校園帶來無限的生機(jī)。
校園里美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，但五年來，令我最陶醉的風(fēng)景，還是這幾株不知名的紅花！
最美校園作文13
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們成長的搖籃。在校園最美的地方還是這兒──校園的西北角，這兒是我最喜歡的地方。
走進(jìn)校門，往右走就來到了小花園。在這兒花兒紅的似火，白的似雪，粉的如霞，黃的賽金……美不勝收。風(fēng)兒輕輕一吹，花兒都與風(fēng)兒跳舞，小草在旁邊連連點頭，那意思是：跳的真好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你的眼前是一片移動的`色彩，你仿佛順看到了一幅美麗的畫，使人陶醉。
順著小花園的路接著向前走，就會來到蘑菇亭。蘑菇亭有三個，一個大，兩個小的。它們色彩繽紛，它們分別是紅色，藍(lán)色和黃色。你坐在石凳上，向前望去，像會看到一塊巨大的石頭，上面寫的“真”字，時刻提醒著我們做事要真。
從蘑菇亭那兒出去，便能看到十二只生肖動物。它們雕刻得栩栩如生，雖然相距較遠(yuǎn)，但它們張著嘴巴，仿佛在呼喚著對方，有什么重要的急事似的。走到龍這個生肖動物旁時，便可以看見用石塊雕刻而成的地震儀和日晷，再走幾步便可以看到一個信箱，再向后面走，能看見一個風(fēng)標(biāo)，它隨著風(fēng)轉(zhuǎn)動，告訴我們風(fēng)是向哪兒刮的……
從地震儀一直向前走，大約走一百米就可以來到長廊了，長廊的兩邊有座位，可以讓我們在這兒休息，看書……頂子上有橫著的石板，每當(dāng)春天，上面開滿紫色的藤蘿花，蜜蜂經(jīng)常在這兒辛勤地勞作，蝴蝶也喜歡在這兒翩翩起舞。到了夏天，花兒落了下去，空隙中長滿了密密麻麻的葉子，非常涼爽，到這兒底下乘涼一定很不錯。坐在長廊中向前看，你會看到一座小小的假山，它是灰色的，山頂尖尖的……
這就是校園中最美的地方──校園的西北角，這兒真是美不勝收。
最美校園作文14
“書被人們稱為人類文明的長生果，書籍是全世界的營養(yǎng)品。”不言而喻，豐富的知識能夠滋潤我們的大腦；能夠解開我們生活中的謎團(tuán)；也能夠讓我們成為有用的人。而知識來源于哪里呢？當(dāng)然是書籍！圖書館是存放書籍的地方，我最喜歡的圖書館有什么特別之處呢？讓我們來一探究竟吧！
我們學(xué)校的圖書館——“桂馨鄉(xiāng)村悅讀空間”，雖然規(guī)模不大，卻是我們學(xué)校最獨特的風(fēng)景線，也是我最喜歡的地方。悅讀空間門口的設(shè)計非常巧妙，是一排像房子一樣的小書架，上面擺滿了各種各樣的圖書。書架下面有一個儲物柜，同學(xué)們可以坐在上面看書。
走進(jìn)悅讀空間，木質(zhì)的'書架、地板、各式各樣的圖書，舒適的桌椅板凳映入眼簾。一排排梯形的臺階式座椅整齊排列著，一個個綠色和黃色的圓墊鋪在上面，那是老師給我們講繪本課的地方。我可喜歡聽老師講繪本課了，從一個個生動有趣的故事中我懂得了很多道理。
每周三是學(xué)校悅讀空間整體開放的時間，我們可以利用自己積攢的“行知幣”進(jìn)入里面，老師會在這里給我們講繪本課。大家知道什么是“行知幣”嗎？就是學(xué)校獎勵給表現(xiàn)優(yōu)良的同學(xué)的校內(nèi)流通幣，不僅可以兌換進(jìn)入悅讀空間看書的機(jī)會，還可以兌換學(xué)校其它的獎勵性活動。
木質(zhì)的書架筆直地貼墻站著，書架住滿了各種各樣的“書天使”，有精美的繪本，有豐富多彩的故事書，有好玩的漫畫書，還有探索奧秘的百科全書……“小書蟲”們捧著書如饑似渴地在這里閱讀，臉上洋溢著幸福。小小的悅讀空間給我?guī)頍o窮的知識，也給我?guī)頍o盡的歡樂，它像一位朋友陪伴著我成長。
瞧，這就是我最喜歡的悅讀空間——我們校園最美的風(fēng)景線！聽了我的介紹，你們是不是也很喜歡呢？
最美校園作文15
在我心中，最美的地方就是我們江華小學(xué)的校園。
我們的校園里種滿了高大的芒果樹。到了萬物復(fù)蘇的春天，芒果樹抽出嫩綠的新枝條，長出翡翠一般的綠葉子。夏天來了，那些芒果樹的葉子越來越綠，一眼望去，好似一潭碧綠的湖水。一陣風(fēng)吹來，那片“湖水”漾起波紋，給人帶來一片清涼，夏天的炎熱一下子就消散了。
秋天，芒果樹上結(jié)出了金黃的芒果，散發(fā)著淡淡的香氣，讓人陶醉。聞著香味，同學(xué)們都流出了口水。秋風(fēng)淡淡，那一片芒果樹變得黃燦燦的，微風(fēng)吹過，葉子徐徐擺動，令人心曠神怡。冬天到了，芒果樹的葉子一片一片飄落下來，給大地鋪上了一層厚厚的毯子。
我不僅喜歡風(fēng)情萬種的芒果樹裝飾的校園，還喜歡夕陽余暉下的校園。夕陽西下，太陽已經(jīng)失去了它的威嚴(yán)，同學(xué)們不用再躲在芒果樹下。這時，操場就成了同學(xué)們運動的`樂園，跑步的同學(xué)爭分奪秒，你追我趕；打籃球的同學(xué)互相奪球，無論有沒有投中，都會引出一大串歡樂的笑聲；打乒乓球的同學(xué)毫不相讓，全力拼殺。網(wǎng)球場上，跳遠(yuǎn)池旁，到處都是我們歡樂的身影。我們盡情跑、盡情跳、盡情揮灑著汗水，紅通通的余暉照耀在我們身上，映襯著我們紅紅的臉頰，美極了。
我愛這美麗的校園，我愛這生機(jī)勃勃的校園。
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