寫作文不難作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的寫作文不難作文，歡迎閱讀與收藏。

寫作文不難作文1

　　唉！又到我們班討厭的作文課了，每次要上作文課，全班都唉聲嘆氣的，“寫什么呢？”個個愁眉苦臉�？偠�言之：我們一提起作文來頭就要爆炸。

　　“叮鈴鈴-----”以前聽起來那么清脆悅耳的鈴聲，到現(xiàn)在卻變的那么心煩，我向四周望了望，只見全班同學(xué)都癱坐在椅子上，班里死氣沉沉的，四周彌漫著一種不自在的氣氛。

　　就在這時，余老師走進(jìn)了教室，他對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們玩一個游戲，但前提要求是要你們注意觀察其他同學(xué)的動作、神情，明白了嗎？”“明白了”！游戲開始，余老師又補(bǔ)充到：“這個游戲是需要你們跟老師作對，老師要你舉左手，你就要舉右手。明白了嗎？”老師請了四位同學(xué)上臺表演，臺下的同學(xué)都注意的觀察著四位同學(xué)的語言、動作、神情。

　　十幾分鐘過去了，游戲結(jié)束，同學(xué)們玩得不亦樂乎。教室的上空彌漫著快樂的音符。這時，余老師神秘的掃視了四周，當(dāng)同學(xué)們正感到奇怪的時候，余老師才說到：“好了，同學(xué)們，你覺得這堂課什么最有趣，給你留下了深刻�！蓖瑢W(xué)們這下的`思維可活了，有的說這個游戲有趣，有的說老師變了，有的說……正在我們說得興奮時，老師發(fā)話了：“把你們所說的，結(jié)合你剛才所看到，所聽到，所想到的東西寫下來�！�

　　同學(xué)們聽了，拿起筆來“刷刷”的寫起作文來，幾下功夫就把作文寫完了，而且寫的很好，

　　從這個游戲中，我們大家受啟發(fā)，原來寫作文這么簡單。

　　教師點(diǎn)評：小作者用流暢的文筆記敘了一次老師作文指導(dǎo)學(xué)生作文的情景，并且發(fā)出感慨：寫作文不難了！作文記敘完整，情節(jié)真實(shí)。值得肯定的是小作者在描寫班級同學(xué)剛開始寫作文時畏難情緒，真是入木三分！令人忍俊不禁！

寫作文不難作文2

　　現(xiàn)在一聽到寫作文，我就興高采烈。要知道，之前我最怕寫作文，因?yàn)闆]話寫。但經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)原來寫作文是簡單又快樂的事情。

　　那是一個陽光明媚的春天的下午，我們興高采烈地游了山。本以為可惡的春游作文老師不會布置的，可老師又把這老掉牙的題目布置下來了。呀！要出人命了呀！本來怕寫作文的'我更頭痛了，同學(xué)們不滿地議論著，整個教室好像變成了農(nóng)貿(mào)市場似的。等同學(xué)們安靜后，老師提醒說可以從新的角度來思考。還未等同學(xué)們開始議論，放學(xué)的鈴聲就響起了。媽呀！這可怎么辦呢！我像步入了冰窖，心臟的溫度直線下降，心跳也本能地慢了下來。

　　我忐忑不安地回到家，哭喪著臉在那發(fā)呆，媽媽像拎小雞似地把我扔到了書桌旁，冷冷地撂下一句話：“快點(diǎn)寫！”這時我真希望有一個天使能下來幫幫我，我一定會用所有的零花錢來報答他。我看著窗外，可哪有人回應(yīng)呢？我歪歪地坐著，滿山的景物突突地直往腦門里冒，可就是抓不著，寫不出。我越發(fā)感到無助了。

　　我撇著嘴，又開始杞人憂天了：“我寫了景色，老師會不會批評我呢？還會不會有什么其它懲罰我的事呢？”我越想越害怕，忽然，我靈光一閃。老師說：可以從新的角度來寫呀！這次干脆不寫司空見慣的美景，而是重點(diǎn)寫發(fā)現(xiàn)美景的艱難過程，體現(xiàn)“無數(shù)風(fēng)光在險峰”的主題。

　　我靈感聚集，揮筆龍飛鳳舞。寫好后，我真想用全部的零花錢來獎賞自己！

　　那次寫作經(jīng)歷讓我深刻地體會到：平時作文難，并不是寫不出作文，而是不想走常規(guī)路。只要從別的角度去想，作文就會與眾不同。哈哈！寫作文不難。

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