比本領作文【優(yōu)秀15篇】
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的比本領作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比本領作文1
有一只小老鼠叫“ 短尾巴”，它是一只狂妄的家伙。一天，它聽說大象怕老鼠，便逢人就吹；“大象算什么？我一下就把搞定！�。 币粋魇�，十傳百，這話傳到了大象的耳朵里。大象雖然嘴上不說什么，但心里十分惱火。它向“短尾巴”發(fā)起了挑戰(zhàn)：讓“短尾巴”在十分鐘之內(nèi)把自己摔倒在地�！皵辔舶汀苯拥搅� 挑戰(zhàn)書，嗤之以鼻。它認為大象這樣只不過是緩兵之計，便欣然同意。
第二天，“短尾巴”應約來到了比賽地點，它沒有想到大象早已做好準備—在它的長鼻子里吸滿了水。比賽開始了，“短尾巴”直奔大象的`鼻腔。大象把鼻子的水往外一噴，“短尾巴”被重重地摔到了地上，十分鐘過去了，“短尾巴”依然昏迷不醒。
顯然，大象贏了這場比賽。
從此，“短尾巴”再也不敢吹牛了。
比本領作文2
在一個陽光明媚的早晨，猴子貝貝和它的好朋友小象呱呱在樹下玩耍，玩著玩著，貝貝忽然說：“呱呱，咱們來比比誰的本領大，好不好？”“好！”小象呱呱自信地說。
開始，貝貝先說：“我的本領大，我可以迅速爬上樹，把樹上的東西給摘下來�！边蛇梢膊桓适救�，神氣十足地說道：“我的本領才大，我可以扛得動大樹！”它們倆難分上下，只好去找貓頭鷹評論，貓頭鷹說：“你們幫我去河對面摘果子，就會知道答案了�！�
它倆來到河邊，猴子貝貝不會游泳，直抓腦袋，呱呱自豪地說：“我來幫你……”于是，呱呱背著貝貝過了河。
來到果樹邊，呱呱怎樣也夠不著果樹，貝貝說：“讓我來幫你……”回到河對岸，貓頭鷹對它倆說：“現(xiàn)在知道答案了吧，你們本領都很大，但是再大的'本領，也比不上團結(jié)！”貝貝和呱呱聽了，都有所感悟的笑了。
比本領作文3
有一天，一只大象從這路過看到這里很熱鬧，原來動物們在比本領。
挑起這場戰(zhàn)爭的是小貓，他先說：“要說誰的本領大，那就非我莫屬了，要是沒有我，可能老鼠現(xiàn)在正在主人家又唱又跳開派對呢！”
老鷹說：“這算什么，在天上飛的動物都喊我大王，你看兔子在地下跑的`很快吧，可我逮它一逮就能逮個正著。你說你是不是我的手下敗將？”
母雞尖著嗓子，大聲叫道：“你們都應該喊我大王，我為人類服務，要是沒有我主人就不能吃上又圓又大的雞蛋，這點我比你們都強吧！”
小狗洋洋得意地說：“我是主人最可靠的助手，我可以幫主人看門，要是沒有我壞人就能隨便進來偷東西了，還是我最強！本領最大吧！”
他們一個個爭得不可開交，大象親眼目睹了這一切，上前制止了這場爭吵，并對它們說：“你們都各有各的長處，大家要團結(jié)友愛，互相幫助，取長補短，才能創(chuàng)造和諧幸福的未來�！�
比本領作文4
有一天，鼻子先生、耳朵先生、眼睛先生發(fā)揮的很不錯，他們都說自己本領大，耳朵說：“誰能聽到前面兩個在說什么，就算誰的本領大。”鼻子先生和眼睛先生怎么都沒有聽見他在說什么，耳朵先生說：“他們在說……”
第二天，耳朵先生得意地說：“你們倆還沒敢同我比本領嗎?”鼻子先生說：“你們誰能聞到那朵花朵的味道，就算誰的本領大”�！斑@有什么樣難的.�！倍湎壬f。最后耳朵先生和眼睛先生沒聞出來。鼻子先生得意地說：“香味”!
第三天鼻子先生說：“誰敢同我比本領。”眼睛先生說“你們誰看見那只小鳥眼睛誰的本領大，倆位先生都沒有看到!眼睛先生說：“眼的形狀……”
最后大家都不知道誰的本領大，嘴巴先生說：“你們本領都很大，但是只要少一樣，都不是一個健康的人。所以，你們要取長補短，好好的為人類服務!大家都是人類不可缺少的朋友。
比本領作文5
一天上午，風兒路過一個大山谷，就聽見一棵蒲公英在唱歌：“我的本領最大，我的本領最強，我的本領最厲害�！憋L兒一聽，非常生氣，便喊道：“我的本領比你更大，更強，更厲害�！逼压⒂终f：“我的孩子可以飛上天，變成一個個小傘兵�！憋L兒生氣地說：“切，如果不是我?guī)湍愕暮⒆�，你�?孩子是不可能飛上天，變成一個個小傘兵的�！彼鼈兓ハ酄幊巢恍荨Ｌ柟匆婏L兒與蒲公英正在激烈的爭吵，于是便問：“怎么回事？”它們倆同時回答：“我們在比本領！”
太陽公公和氣地說：“每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的缺點。你們要互相幫助，互相學習，而不是互相爭吵。”風兒低下頭對蒲公英說：“對不起，我錯了！”蒲公英說：“沒關系，我也錯了！”從那以后，風兒和蒲公英成了最好的朋友，常常在一起歡笑玩耍。
比本領作文6
有一天，小猴對梅花鹿說：“我的本領大，你敢和我比本領嗎？”梅花鹿不服氣地說：“你的`本領有什么大的，我的本領更大，再說比本領我肯定贏�！彼运麄円恢痹跔幊�。
他們邀請大象哥哥評理，大象哥哥說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大�！�
梅花鹿想：我可以過河，但是我不會爬樹。小猴想：我可以爬樹摘果子，但是我不可以過河，怎么辦？他們在原地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想來想去，就是沒辦法。
梅花鹿說：“小猴你跳到我的背上，我?guī)闳ズ影��！毙『镎f：“行。”只見梅花鹿一跳，一下子就到了對岸，梅花鹿說：“看你的了�！毙『镆桓Z就摘下一個果子。梅花鹿又跳回來，他們倆一起把果子交給大象哥哥。大象哥哥說：“你們都有自己的長處和短處，正確看待自己的長處，看待他人�！靶『锖兔坊孤犃四樁技t了。
比本領作文7
星期天，水果娃娃們做完作業(yè)，就在一起玩耍，紅彤彤的蘋果說：“今天我們比本領，誰的本領大，誰就當我們的小組長，大家覺得怎么樣？”水果娃娃們都舉手贊成。
首先，黃澄澄的香蕉扭著細腰，漫不經(jīng)心的說：“我的本領大，我可以幫助人們降壓，去燥火�！痹捯魶]落，金燦燦的梨娃娃就急不可耐的'說：“我的本領才是最大的，我有豐富的維生素和水分，我應該當小組長�！碧O果娃娃也不甘示弱的說：“我為人類提供豐富的營養(yǎng)，能預防多種疾病，為人類避免多種痛苦，我該當小組長�！本G森森的西瓜挺著圓圓的大肚皮搶著說：“你們那都不算什么，我的本領才是最大的呢，我給人們提供水分，糖類、維生素之外，我還能補充礦物質(zhì)、氨基酸等多種營養(yǎng)，我才是小組長呢！”
水果娃娃們七嘴八舌，吵的不可開腳，一直沉默不語的菠蘿開口了：“大家的本領都很大，如果大家一起為人類做貢獻，本領會更大的！”
最后，水果娃娃們不再爭吵，互相鼓勵著回家休息了。
比本領作文8
小主人的文具盒里有很多文具，有鉛筆、鋼筆、墨水、削筆刀……
有一天，文具盒里熱鬧非凡，他們正在爭論誰的本領大。鉛筆說：“我的本領最大，我價錢便宜，書寫流暢�！变摴P說：“我寫得也很流暢，但你寫出來的字被橡皮一擦就會沒了，橡皮卻擦不掉我。”鉛筆說：“那你改不了錯字啊。”只有削筆刀和墨水一句話也不說。
第二天，鋼筆正要寫字卻沒有墨水了，鉛筆見了哈哈大笑，就在鉛筆得意忘形的時候，鉛筆芯斷了。這時，沉默不語的削筆刀和墨水終于說話了：“我們既要看自己的.長處，也要看自己的短處，取長補短才能進步�！�
鉛筆、鋼筆聽了，慚愧地低下了頭。削筆刀和墨水一邊說一邊行動起來，削筆刀把斷了的鉛筆重新削好，墨水幫助鋼筆灌滿了筆膽。這樣鋼筆和鉛筆又可以幫助小主人重新學習了。
從此，文具盒里文具再也不會爭吵，他們每天默默地幫助小主人快樂地學習，小主人的成績也越來越越好。
比本領作文9
一天，眼睛突然面對著大家，瞪大了雙眼，大聲吼道：“俗話說，眼睛是心靈之窗，要是沒有去，就沒有繽紛的世界呢!”
鼻子聽了，氣勢洶洶地說：“要是沒有我。人們能聞到各種香甜的氣味嗎?”
嘴聽了可不服氣，它聲嘶力竭地說：“我的`本領才是最大的，小主人吃美食的時候，還不是用我嘗美味的。還有，小主人跟別人交流的時候，也不是用上我才能跟別人交流的嗎?”
耳朵終于沉不住氣：“要是沒有了我，世界上就是一點點聲音都沒有了�！本瓦@樣，眼睛、鼻子、嘴、耳朵為了比本領，吵得不可開交。它們的吵鬧聲驚醒了在睡覺的眉毛，眉毛看它們吵得不可開交，就問：“你們?yōu)槭裁闯称饋?”耳朵說：“我們在比本領呢!”眉毛語重心長地說：“每人都有自己的本領，你們應該互相取長補短�！�
這個故事告訴我們，一個人的力量是有限的，同心協(xié)力的力量才是最大的!
比本領作文10
在一個茂密的大森林里，住著小猴和梅花鹿。
有一天，小猴和梅花鹿爭吵起來，都說自己的'本領大。他們找來了大象伯伯來評理，大象伯伯說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大�！北荣惣磳㈤_始，梅花鹿像一陣風一樣飛快地跑到了對岸，他伸出兩只前腳想拿到果子的，結(jié)果跳也夠不著，拿也拿不到。小猴蹦蹦跳跳地走到岸邊抓耳撓腮地說：“梅花鹿，你來背我過去，我來幫你摘果子�！彼麄凖R心協(xié)力地把果子摘下來，交給了大象伯伯，大象伯伯意味深長地說：“你們合作才更重要�！�
比本領作文11
一個夜深人靜的晚上，艾克的書包里傳來了一陣竊竊私語聲，原來是學習用品們在比本領。
首先發(fā)言的是鋼筆，他走上講臺，笑著說：“我的功勞最大，因為上一次考試的時候，要不是我挺身而出，小主人只能考一個大雞蛋回家，他的.媽媽肯定會大吵他一頓，沒有我，小主人哪能考一百分？”
話音剛落，零食說：“有一次，小主人餓得不行了，要不是小主人拿起我吃了一口，就沒法考試了。所以，還是我的功勞最大�！�
兩人的話被漫畫書聽到了，他說：“小主人上次自習的時候很無聊，要不是小主人拿起我，他會覺得很沒意思�！�
其他學習用品也七嘴八舌地說了起來，書包說：“如果不是我把你們裝起來，小主人哪能找到你們？”
經(jīng)過一番討論，學習用品們這才知道，每個人都有自己的長處。
比本領作文12
一天，一支鉛筆說：“我的本領最大，因為我能寫很多很多字，也可以畫好多好多的畫，誰也比不過我！”這句話這支鉛筆已經(jīng)憋了好久好久了，現(xiàn)在他終于說出來了。
鉛筆的話引來了橡皮，橡皮說：“你算什么東西��！你寫的字和畫的畫，只要我愿意我就能擦掉！你是比不過我的`，我才是這里最強大的大人物！”鉛筆和橡皮你一言我一言地吵了起來，而且還越吵越兇。
這時蠟筆來了，他好奇地問：“你們在吵什么呀！”鉛筆和橡皮異口同聲說：“我們在吵誰的本領最大！”蠟筆說：“那當然是我了，因為鉛畫是黑白的，而我畫出來的都是五顏六色的，只要我畫上去了，橡皮你就擦不掉了！”沒想到他們竟然打起來了。
文具盒來了，文具盒把他們?nèi)b了起來，他說：“你們的本領不是很強嗎？可是還是沒有我強嘛！”
這個故事告訴我們不能拿自己的長處，跟別人的短處去比。
比本領作文13
一天，小猴和小鹿爭吵了起來，小猴亮開嗓門說：“我能爬樹，還能摘桃子，你能嗎？”小鹿不服地說：“我能跨河，你能嗎？”他們吵得滿臉通紅。
大象伯伯來了，看見小猴和小鹿在吵架，大象伯伯說：“別吵了，你們誰能摘到河對面的果子？就算誰的本領大�！�
小猴撓著腦袋，心里想：這么寬的.河，我怎么過得去呀？要不還是和小鹿合作吧！小鹿愁眉苦臉地低下頭，心里想：我跨河還行，可是長這么高的果樹，我怎么爬上去呀？
小鹿和小猴合作了。小鹿帶著小猴一起跨過了河。小猴爬上果樹，摘了三個桃子。他們又一起跨過了河，到達了象伯伯面前，和象伯伯一起分享桃子。
小猴趕緊說：“謝謝你，象伯伯，是你讓我們懂得了，每個人都有自己的長處和短處，互相合作，才能獲得成功和勝利�！�
比本領作文14
一天，小猴和梅花鹿爭吵起來，都說自己的本領大。這時，大象伯伯路過說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的.本領大�！�
小猴和梅花鹿就跑到河邊，梅花鹿像箭一樣地跳過河，可是小猴站在河邊抓耳撓腮。梅花鹿站在樹底下想：樹太高了，拿不到。
這時，小猴說：“梅花鹿，你讓我坐到你身上，你帶我過河，我去樹上摘果子。”梅花鹿說：“好的。”梅花鹿帶著小猴跳過了河，小猴摘到了果子。
大象伯伯問：“你們誰的本領大？”小猴和梅花鹿臉紅了。大象伯伯說：“你們都有各自的優(yōu)點。”
比本領作文15
一天上午，風兒路過一個大山谷，就聽見一棵蒲公英在唱歌：“我的本領最大，我的本領最強，我的本領最厲害�！憋L兒一聽，非常生氣，便喊道：“我的本領比你更大，更強，更厲害�！逼压⒂终f：“我的孩子可以飛上天，變成一個個小傘兵�！�
風兒生氣地說：“切，如果不是我?guī)湍愕?孩子，你的孩子是不可能飛上天，變成一個個小傘兵的�！彼鼈兓ハ酄幊巢恍�。太陽公公看見風兒與蒲公英正在激烈的爭吵，于是便問：“怎么回事？”它們倆同時回答：“我們在比本領！”太陽公公和氣地說：“每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的缺點。你們要互相幫助，互相學習，而不是互相爭吵�！憋L兒低下頭對蒲公英說：“對不起，我錯了！”
蒲公英說：“沒關系，我也錯了！”從那以后，風兒和蒲公英成了最好的朋友，常常在一起歡笑玩耍。
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