- 相關(guān)推薦
翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼拇澍B(niǎo)的特點(diǎn)作文，希望能夠幫助到大家。
翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)作文1
翠鳥(niǎo)這篇課文講了翠鳥(niǎo)是人類的好朋友，請(qǐng)大家不要傷害它。還有這篇課文分了翠鳥(niǎo)的4個(gè)特征，第一個(gè)是翠鳥(niǎo)的樣子、第二個(gè)是翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)、第三個(gè)是翠鳥(niǎo)的動(dòng)作、最后一個(gè)是課文里小朋友的心里思想。
第一段寫的`樣子是翠鳥(niǎo)有著頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它還有著小巧玲瓏、透亮靈活的眼睛。
第二段的特點(diǎn)是翠鳥(niǎo)的鳴聲特別響亮，還愛(ài)貼著水面疾飛有時(shí)候還喜歡站在葦桿上等待游到水面上的小魚。 第三段翠鳥(niǎo)的動(dòng)作是在小魚把頭伸出水面時(shí)，翠鳥(niǎo)馬上就叼起了小魚貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。 最后兩段寫了小朋友心里想的是一開(kāi)始像捉住一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)。后來(lái)又聽(tīng)了老漁翁的指點(diǎn)，所以打消了這個(gè)念頭。讓翠鳥(niǎo)在大自然里繼續(xù)自由自在的生活。
中心思想文章通過(guò)了翠鳥(niǎo)的樣子、特點(diǎn)和動(dòng)作描寫了作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，還有翠鳥(niǎo)那么可愛(ài)的、那么美麗、那么優(yōu)雅的身軀！
翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)作文2
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿，顯得可愛(ài)極了。
一雙又尖又長(zhǎng)的嘴巴，一雙明亮的眼睛，加上一雙紅色的小爪子，湊成了活潑又機(jī)靈的翠鳥(niǎo)。它的羽毛五顏六色，背上的.羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛赤褐色的襯衫。
翠鳥(niǎo)的眼睛非常機(jī)靈，水面上的泛起的微波它都能看見(jiàn)。小魚悄悄地游到水面上吹了個(gè)小泡泡，翠鳥(niǎo)看見(jiàn)了就像箭似地飛過(guò)去叼起小魚，貼著水面往上游飛走了。
我們問(wèn)老魚翁翠鳥(niǎo)的家在那里，老魚翁告訴我們；“就在上游那陡峭的石壁上�！蔽覀冋嫦胱ヒ恢淮澍B(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)，老魚翁告訴我們說(shuō)：“翠鳥(niǎo)飛到這里是要和我們做朋友的呀�！蔽覀兡樇t了，靜靜的站在那兒，生怕驚動(dòng)了它們。
翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)作文3
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。
它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的.頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧靈攏，一雙透亮靈活的眼睛小長(zhǎng)著一張又尖又嘴。
翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛一眨眼，又輕輕的停在葦桿上了，它一動(dòng)不動(dòng)的注視著翻著微潑的水面，等游到水面上來(lái)的小魚。
小魚俏俏把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡，盡管它這樣機(jī)靈還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛，翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去叼起小魚貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了，只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
我們真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)老魚翁看了看我們說(shuō)：“孩子們，你們知道翠鳥(niǎo)的家在那里嗎？沿著小溪一直上去在那陡峭的石壁上想要捉它可不容易啊！”
我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭，在翠鳥(niǎo)停在葦桿上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著它那美麗的羽毛。
【翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)作文】相關(guān)文章：
翠鳥(niǎo)優(yōu)秀作文12-22
關(guān)于翠鳥(niǎo)教案 關(guān)于翠鳥(niǎo)教案中班04-20
寫翠鳥(niǎo)的動(dòng)物作文10-06
翠鳥(niǎo)的教學(xué)教案10-08
《翠鳥(niǎo)》教學(xué)方案10-08
《翠鳥(niǎo)》的優(yōu)秀教案10-07
《翠鳥(niǎo)》教學(xué)教案10-08
翠鳥(niǎo)教學(xué)教案10-08