（優(yōu)秀）厚積薄發(fā)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的厚積薄發(fā)作文，歡迎閱讀與收藏。
那也是一個寒假，正值隆冬，又是春節(jié)期間，大道上沒了熙熙攘攘的人流，寒風“呼呼”吹過，吹得葉子“簌簌”響，冬日的暖陽照在道路上，于是長路充滿了光。
在這路上有兩個孩子笨拙地學騎自行車，她們坐在自行車的座椅上，腳下一點一點地踩著地，小心翼翼地學著。那兩個小孩便是我和她。我們一起約定，等我們學會自行車后，我們要一起踩著自行車，去逛公園。
是我們一起學自行車的某一天，我像往常那樣拉著自行車去她家找她，但在去的路上，我卻看見她流利地踩著自行車，來到我面前，跟我大聲打了個招呼：“你看，我學會啦！”我看著她在我面前像個小鳥一樣自由自在，無拘無束地騎著自行車，突然很不是滋味，我不服氣道：“等著吧，我也能很快學會�！庇谑悄菐滋欤议_始奮發(fā)地學自行車，也不小心翼翼了，摔了就爬起來繼續(xù)學，就這樣學了幾天，我還是沒學會。我看著她每天在我面前自由地騎，而我卻在這里狼狽地學著，突然就想放棄了。接連著幾天我都是一副興致缺缺的模樣。
直到有一天，媽媽把我叫去，我們去了一個小池塘，只可惜當時是隆冬而不是盛夏，池塘里沒有荷花，只有冷水和淤泥。我有點不明白媽媽的意圖。媽媽牽起我的手，溫聲問我：“你知道荷花生長背后的故事么？”我搖了搖頭。媽媽又說：“其實，池塘里的荷花每天以前一天的兩倍數(shù)開放，到第三十天開滿池塘。”媽媽頓了頓又問，“你知道當荷花遮蔽半個池塘的時候，是第幾天？”我回答說：“第十五天嗎？”媽媽輕笑著，搖了搖頭：“是第二十九天，最后一天的圓滿，等于此前所有努力的總和。”
我似乎有點明白了，沒有累積的沉淀，就沒有最后鋪天蓋地成功。
就像季羨林老先生說的，人和花一樣有一種“極其驚人的求生存的力量和及其驚人的擴展蔓延的力量”。也有人一開始努力盛開，卻在時光的消磨中，漸漸地，感到枯燥亦或是厭煩，在第十天，第二十天，甚至是第二十九天的時候，選擇了放棄。這個時候的放棄，往往離成功只有一步之遙。
我現(xiàn)在又何嘗不是這樣呢，只要我再“堅持一下”，再“努力一下”是不是就可以改變現(xiàn)狀呢？我于是調整心態(tài)，繼續(xù)努力學習自行車，我開始付出比之前更多的努力。終于，在冬末初春，一個晴空高照的日子里學會了騎自行車，也完成了我和她一起逛公園的約定。
成功需要累積沉淀，沒有誰能隨隨便便蛻變。
哪有什么人生開掛，不過都是厚積薄發(fā)。
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