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面對的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的面對的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面對的作文1
上天是公平的。著名的天文物理學(xué)家霍金，被命運奪去了行動能力，但給了他一個非凡的大腦；著名的舞蹈家李麗被命運奪去了雙腳，卻給了她一顆溫暖的心。在奇跡的舞臺上，無論是誰，只要有熱血，用激情勇敢地去面對，任何的困難都不可怕，那我們還有什么理由不勇敢面對呢？
也許你正在為金錢而煩惱，正因為貧窮而悲傷。記得老者曾說過：“再貧窮也不愿意用一千萬換取生命，因為我們本身就是一種財富，只要我們樂觀面對，就一定能看到希望。
戰(zhàn)爭時期，越王勾踐被吳王俘虜了，越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽，訓(xùn)練軍隊，最終打敗了吳國，他用自己的傳奇經(jīng)歷告訴我們：只要勇敢面對現(xiàn)實，面對挫折，總有一天我們會迎來生命的一部分——成功。
勇敢面對，也是一種人生的態(tài)度。就如同我們身處逆境時，敢于劈開黑暗的一把利刃，那瞬間折射的'光芒便是我們堅定的信念。
司馬遷便是這樣的一個人，他作為史官，不肯改寫歷史，為了正義而辯護，最終漢武帝一怒之下要殺死司馬遷，而司馬遷卻選擇了腐刑，這是多么恥辱的一件事啊，但他卻忍辱負重，寫下了千古流傳的《史記》。后來被人們銘記。司馬遷用他的親身經(jīng)歷告訴我們：生命固有不可承受之重，但必須勇敢面對。
勇敢面對，讓忍耐刻畫生命的價值，讓智慧灑下生命的亮光，讓寬容支撐起生命的脊梁，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
一股欽佩之情油然而生……
面對的作文2
巴爾扎克的一句話：挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，使你卻步不前；對于強者來說是墊腳石，使你站得更高。
記得四年級上冊，我那時很喜歡學(xué)習(xí)，因為我很喜歡祝老師和王老師，上課時很“積極”，尤其是數(shù)學(xué)課，我一定比老師還說得多。上數(shù)學(xué)課，我很開心。期 末時，祝老師對我說：“你上課很認真，就是有點兒瘋狂似的。上課可以積極點兒，但是不能‘積極’過頭�！甭犃诉@話，我回家痛哭了一通。爸爸說：“祝老師這 樣對你說，就說明你上課很認真，但是沒有遵守紀律，這就看你怎么面對挫折了�！�
我也知道，上課時我的確很認真，就是調(diào)皮了一點。爸爸還送我一句巴爾扎克說的話，他告訴我，我可以去選擇一個人物，一個是強者，一個是弱者。
我把這個挫折當(dāng)作是我努力的方向，一點兒一點兒改正，使自己站得更高。
四年級下冊時我認真聽講，并且不吵鬧，祝老師常常表揚我。期末時我每科都考出了好成績，全班第二名。
人的'一生中，誰會沒有挫折，誰會沒有面對過挫折。這就是要看你是把挫折看作什么，是墊腳石，讓你站得更高；還是拌腳石，讓你卻步不前。選一選吧！
面對的作文3
滴陽光雨露的滋潤，一點一滴人間真情的愛撫，溫暖燦爛的陽光，清幽皎潔的月光，鳥語花香的春天，銀妝素裹的冬季……都是我們所擁有的.最寶貴的財富。既然已經(jīng)擁有了這么多，生活，難道不值得我們用樂觀的心態(tài)去感謝嗎？生活在無聲世界中的殘疾女孩邰麗華，她就用樂觀的態(tài)度面對生活，用感恩的心去對待人生，“天不暗，陰云終會散；海不寬，此岸連彼岸；山不高，條條路可攀；路不遠，一切皆如愿。”用美好的心靈看世界，樂觀的態(tài)度會給你帶來偉大的人生。
把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質(zhì)，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳．每個人的生命只有一次，每個都是生命的主宰，人的一生就像是一艘小船，要在浩瀚的大海中度過，要經(jīng)的起風(fēng)雨，才行，所以船的掌控權(quán)，再自己的手里，自己的一生也是在自己的手里，要珍惜自己的生命．
請你記住，面對生活，不如樂觀些。找找自己的原因，改變一下，也許困難就會離你而去，相反如果你繼續(xù)墮落下去，那么快樂幸福會離你更遠！面對生活，樂觀些吧！
面對的作文4
感謝那次批評，讓我不再驕傲，感謝那次批評，讓我學(xué)會了驕傲使人退步，虛心使人進步。
那是我剛上初中的時候，那時我成績很好，第一次月測就獲得了全級的第一名，所以我就開始驕傲了——上課不認真、整天想著搞小動作、作業(yè)也做得馬馬虎虎的，幾乎什么都變得懶懶散散，直到有一次——老師來找我談話，我還是沒有聽進去，繼續(xù)炫耀著我的`“光榮事跡”。
沒多久，期中考試又來了，面對那些試題，我雖然心里沒有十足的把握，但我還是寫下去了，當(dāng)考完試的時候，和同學(xué)議論試題的時候，才發(fā)現(xiàn)自己原來錯了那么的多！我不知所措……當(dāng)成績準備發(fā)下來的時候，班主任又找我去“喝咖啡”，他嚴肅地對我說：“這次不得不說你了，這次考得那么差，我之前已經(jīng)找過你的了，但你還是死性不改，哎…算了，你自己回去慢慢檢討吧……”
聽完了老師的批評，我垂頭喪氣睇回到課室，仔細想了想，這些日子我因為月測的時候考得十分好，所以沾沾自喜，完全沒有認真學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致現(xiàn)在這個樣子……我檢討了一會，就決定，從今開始要努力學(xué)習(xí)，上課認認真真，作業(yè)認真完成…
果然，通過我的努力，終于…。終于成功了！當(dāng)我把這份喜悅帶到老師面前的時候，老師又開始對我說：“千萬不能驕傲喲！”
我要感謝那次的批評！讓我懂得了驕傲使人退步，虛心使人進步！
面對的作文5
面對時代的變遷，面對星星與天空的摩擦，面對逆境的來臨，我從來不會逆來順受，面對需要勇氣如同花兒嫣然的美貌，星星絢爛的光亮，夜幕上安謐的孤獨。
今天路過青春街頭的我，面對了一次艱難的抉擇，無法言表的沉重�？偸怯X得這一天很漫長。令我感到透不過氣來，云霧間透露出菲菲哀愁，細細碎碎的晴天都掩藏得嚴嚴實實。
心兒也墜入低谷，眉頭連成了枷鎖，渴望成為天上云團的一小塊，追求我夢寐的夢想，采集一份友情，愛上一線希望。時間靜止在這一刻，仿佛舊日的故事重新演繹，臉-昏黃的黛玉靜靜地在擦淚。屈原在望-抒情，李白在望月懷鄉(xiāng)
面對涼涼的'氣息，悲傷在我額頭上如肥皂般透明。祈求有一架-虹吻去我的哀愁，祈求有一場春雨驅(qū)走我身上的霉氣。
仰頭凝望那黛-的夜幕，死一般寂靜，時間總是在分秒中流逝，黑夜里沒有星星的串連，僅僅依賴那片茫茫的夜空，好晦氣。只剩下淡淡的燈光和我緩緩的呼吸。稠密的高云把這夜形容得恐怖，湖面上連連的皺褶，夾雜著幾條參差不齊的光線，隱隱約約浮現(xiàn)在湖面上。
大地上這是還一片喧囂，圓月被浮云埋沒了，這天的夜晚溫柔了，蘸著無情的夜風(fēng)與沙沙的落葉聲，在大地上降臨，心中的郁悶慢慢化為烏有，暗暗承接著悠悠的幸福。
夢幻磬緣般的感覺，面對這一切的五-斑斕，心中隱藏其背后的清澈，暗暗留駐一連串抑揚頓挫的音符。
面對時間的迫及，摩挲著我微妙的人生，勾勒出我七-的里程。
面對的作文6
不知不覺中，時間的節(jié)奏太匆忙了，我們一眨眼就涉足了初中三年級的生活。
我對初中三年級有很多感情。 我也知道時間的流逝不是讓我們嘆息，對昨天感到遺憾，而是讓我們學(xué)會使用明天。 一天的陽光從日落開始。 時間的節(jié)奏實在太倉促了。白天和晚上，墻上的時鐘太快了。 但是白天和黑夜的交替是自然的永恒規(guī)律。 只有利用時間而不是浪費時間，而是為了爭取成就和世界而戰(zhàn)。 初中三年級失去了初中一年級的孩子氣，找不到初中二年級的迷失。 生活在浮華的世界里，追求卓越，伴隨著潮流。 這只鳥在天空中飛翔，因為它沒有從山上向山上望去。我相信它愿意仰望它，而不是俯視它。 既然你嫉妒，你為什么不追求它呢？ 追求夢想的另一面。
當(dāng)夸父摔倒的時候，夸父是否有這樣的想法呢？ 如果你努力工作，你就不會后悔。 當(dāng)然，天空很高，道路也很難。 唯一要做的就是信念。 墻上的草下的花太粘了，但正是這種執(zhí)著的眼睛給人們增添了一絲芬芳。 讓人們的頭腦顫抖，小小的.生活是如此的堅定，以至于我們是如此的堅定。 我今天不在等什么時候？ 我不確定今天有什么資格說我期待明天。 如果你不彌補昨天的遺憾，你有什么資格說你后悔？ 即使有成千上萬的風(fēng)和波浪，你也必須看到大海和青山，即使下著大雨，屋檐的角落也有屋檐，即使時間流逝，你現(xiàn)在還有一個戰(zhàn)斗的時刻嗎？ 心中的信念關(guān)心昨天的歷史，期待著遠方的旅程。
人們努力工作是因為他們有一個不悔改的青春，因為生活的旅程是值得期待的。
面對的作文7
人生太長了，長到人們向前望去，根本就看不到盡頭，就好像，我們永遠都看不到明天會發(fā)生什么一樣的奇妙。是的，世界就是這樣充滿了奇妙，未知的事情太多了，明天，后天，發(fā)生什么我們依舊一無所知。而我們能做的就只有向前看，一步步向前走�？墒侨松�，哪來那么多順風(fēng)順水的事情呢？人間之事，十之八九都是不順的。很少有事情，能讓我們真正順心。
漫漫人生路，快樂有很多，但是悲傷，困難更有很多。最多的就是逆境了，在困難的情況下，還有多少人能夠做到笑著面對，從容離開的呢？面對困難的時候，是人都會有畏懼之情，不少人會選擇后退，很少有人還愿意繼續(xù)向前走，繼續(xù)去拼搏的�？墒牵藗儚膩矶贾蛔⒁獾搅耸�，卻從未注意到，如果邁出那一步，那么是什么？是的.，跨出了那一步，這就是春天。在逆境中，我們搏一搏，斗一斗，盡自己所能的再去努力一把，跨出那堅實挺拔的一部，迎接著我們的就是美好，就是溫暖的春季。寒冷的，伸手不見五指的冬夜很快就要過去了，迎接我們的就是溫柔的春季，茂盛的夏季。
有些事情，如果你永遠不走出那一步，那么可能你一輩子都只能止步了。只有，真正擁有著一顆富有活力的，善于競爭的，熱愛奮斗上進的心，那么這種人才是生活中的強者，人生的贏家。她們哪怕不是才華橫溢，學(xué)富五車，才高八斗的人，可是，敢于在逆境中掙扎的人就是強者，就是值得尊敬，值得我們?nèi)ヅ宸娜耍?/p>
面對的作文8
他們喜歡在看過我的畫作后喚我“畢加索”，借此巧妙地諷刺我畫技的拙劣。然而，我卻把這當(dāng)做贊美安然收下了，我說，如果真的是畢加索，那我便是二十世紀最偉大的畫家。然后咧嘴并不知愁苦地笑了，令他們無奈地搖搖頭：這是意料之外的答案。
我是少有憤怒的，面對那些帶有戲謔的字眼，含著惡意的攻擊，也只不過莞爾笑笑。其實，只是覺得由無所謂的微小的辱罵而生的憤怒是并沒有必要的。辱罵對一個人傷害的程度，也許往往與這個詞本身沒有多大關(guān)系：如果這個人是敏感而脆弱的，那么一個細小的字眼便可以讓他受傷，讓他憤怒；然而，如若只是遇上了我，那么換來的'也只不過是一兩抹沒心沒肺的笑，更有可能的，是我隨著他們“嘲笑”起自己。一來二去，他們總會覺得這種游戲無趣，因為罵人者一定是因被罵者強烈的反映而得到滿足的，于是，那些惡意的詞語便再少于我耳畔響起。這是再簡單不過的道理，然而我卻往往見到，因為低聲的一句牢騷兩人便展開了激烈地爭吵。也許，這并不能稱為豁達之類的品質(zhì)吧，也只不過是我對生活的那么零星的感悟：生活需要憤怒，卻不需要這些可有可無的憤怒。沒有意義的憤怒，只會是一種暴躁的表現(xiàn)。
所以，朋友，請在面對那些并沒有什么的諷刺時，勇敢地揚起嘴角，露出最為燦爛的微笑，告訴任何一個人：這并不值得憤怒。
面對的作文9
星期日，我玩得太晚，都已了11點，我還在書桌前手似狂草的寫著… …“終于能睡覺了！”喊聲伴著12點的鐘聲發(fā)出。
我拖著沉重的腳步，向床邊走去… …天早上，太姥姥又像鬧鐘，準時叫我起床了。，我昨晚睡得太晚了，沉重的眼皮我閉上�？商牙巡晃易蛱焖猛恚娢�，就一遍又一遍的叫我，復(fù)讀機，我被叫的不耐煩了，沖她大喊了：“你要干��？我昨晚12點才睡！你讓我多睡一會兒不行嘛，我很困的'！”太姥姥說話，我能看出她生氣了，吃完早飯，我給太姥姥說聲再見就出門了。坐在班車上我看見貼有“尊老愛幼”四個大字，越想越慚愧，越想越內(nèi)疚，何況太姥姥是90多歲了，哎！都怪我，真不應(yīng)該對她發(fā)火，我想就插上翅膀，飛到她的身邊去，對她說聲：“抱歉！”
放學(xué)了，我回到家，剛想敲門，門卻自動開了，在我面前太姥姥那慈祥的笑容，她接過小飯包和小黃帽向屋里走去，她剛把這兩樣?xùn)|西放下，我就地抱著她說：“太姥姥，你！起！”她聽完，長滿皺紋的臉上露出了世界上最幸福的笑容。
我明白了：可拍的錯誤，錯誤地對待錯誤。當(dāng)你的了它，你的心靈就如釋重負了。
面對的作文10
這是個真實的故事。
一個有腿病的小女孩因為和正常人不一樣而自卑。這個小女孩學(xué)習(xí)很好，但她只是不喜歡說話。小女孩害怕別人知道她生病了，所以每天早上第一個到校，放學(xué)后最后一個離開。
一天下午，在一節(jié)語文課上，老師讓小女孩給全班同學(xué)講話。這位老師是新來的，不知道小女孩的身體狀況。小女孩沒有站起來。老師又給小女孩打了電話。小女孩別無選擇，只能站起來，低下頭，一瘸一拐地走上講臺。小女孩走上講臺，低著頭靜靜地站著，一句話也沒說。班上非常安靜，你可以聽到一根針掉下來的聲音。
包括老師在內(nèi)的所有學(xué)生都齊聲鼓掌。在掌聲中，小女孩抬起頭，眼里充滿了感激。
小女孩的'演講非常成功。講完后，臺下響起了雷鳴般的掌聲。小女孩的眼里充滿了淚水.
正是這種掌聲讓這個小女孩對自己充滿了信心；正是這掌聲讓這個小女孩活潑開朗；正是這種掌聲讓小女孩長大后獲得了成功。
在人生的道路上，每個人都想得到掌聲。掌聲可以給人帶來信心和鼓勵。掌聲中有無窮的力量。給予一個人的掌聲可能會改變一個人的人生軌跡。
講師：葛云峰
面對的作文11
無數(shù)聲稚嫩的啼哭出自身體與路面的碰撞，漸漸的，穩(wěn)健的步伐替代了這些摩擦與哽咽的哭聲，開始邁開大步。走出一條屬于自己的路。
短短數(shù)十載光陰，你可能要走過“雪山”、“沼澤”、“沙漠”，面對這一切挫折，毅力與信心是支持你的拐杖，只要心中有堅定的信念，任何困難都可以征服。只要心中有目標，有信心，就能坦蕩地敞開胸襟，去迎接挑戰(zhàn)。
魯迅說過：“路，本來沒有路，只不過走的人多了，便成了路”。其實人生如路，但人生的道路決不像生活中的路那么簡單。不是用“平坦”、“崎嶇”可以形容的，更不是寥寥數(shù)語就可以概括的。這條路神秘而漫長，并不是每個人都能夠順利的將它走完。因為，這需要付出太多的代價。
人生的路的方向不能改變，成敗與否由你自己決定，如古人所說的：“一失足成千古狠”。有的人說“人生的路太陡了”。有的人說“人生的路太長了”。有的人說這條路沒有誰能走到盡頭的“。是啊，人生的路是陡峭的.臺階，而且十分漫長。要生，就得用整個生命去攀登，世上凡是有生命的，都在這么走著，有的走的高，有的走的低，或許就要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實；是花草的，才能結(jié)出花絮；是樹木的，才能長成材料。
人生的路，無需有太多的顧慮。只要你邁進，路就會在你的腳下延伸；只要你揚帆，便會八面來風(fēng)。只要起程了，人的生命就有真正的開始，只要起程了，人就獲得了人生的價值。
面對的作文12
這段時間全校師生都在讀沈石溪的動物小說。小說中那曲折動人的情節(jié)、給人啟迪的語言吸引著每一位讀者的心。早晨，一聽到老師宣布說：“今天下午動物小說作家沈石溪伯伯要來我校作講座”時，同學(xué)們立刻高興地歡呼起來，都迫不及待得想早點看到沈伯伯。
下午第一節(jié)課鈴聲一響起，大會議室里就鴉雀無聲，同學(xué)們都靜靜地等著。我的腦袋里裝了好幾個大問號：沈石溪是什么樣子的？為什么要寫動物小說？他的動物小說怎么寫得那么好？……一會兒，只見沈伯伯身穿銀灰色的休閑西裝，菱形格子的深色羊毛衫，滿面笑容地走了進來。我們的心激動得都要跳出來了。他說，他初中畢業(yè)就被下放到西雙版納當(dāng)知青。我立刻疑惑了：原來他只是個初中生啊，初中生怎么可能寫出那么多的`好書來呢？帶著疑惑我繼續(xù)聽。他講到了插隊生活的艱苦經(jīng)歷，做了6年農(nóng)民，6年獵人，被6只狼圍困在樹上兩天兩夜，闖動物世界……講到了18年與身邊動物親密接觸做朋友的故事。就是這樣的親身經(jīng)歷，為他寫動物小說提供了豐厚的素材，讓他寫出了許多優(yōu)秀的動物小說。
聽了沈伯伯的講述，我明白了：原來豐富的生活經(jīng)歷，真切、真實的生活體驗，才是寫作的源泉。可我們學(xué)生現(xiàn)在的時間基本上都是在學(xué)校、家庭里度過�？磥�，我除了多讀書之外，還一定要積極參加各項活動，走向自然，走向社會，在自然、社會這個廣闊的天地中學(xué)習(xí)語文，健康成長。
面對的作文13
風(fēng)，吹走了浮動的思緒；雨埋藏了心靈的沉寂。獨走在路上，觀賞落葉輕盈的舞姿，好像在迎接即將到來的死亡。
父母的殷切希望，壓得我?guī)缀踔舷�，一次次的斗爭使我遍體鱗傷。我快要崩潰，星光下，呆呆地坐在窗旁，把頭深深埋入雙臂，面對伏在桌上布滿大紅叉的試卷，抽泣著。為什么我付出了許多卻是這般狼藉。
回想起老師的悉心教導(dǎo)，父母的拳拳心語，我麻木了。我在腦海中苦苦尋求原因，到底是為什么。屋外父母仍在為我的成績爭吵不休，屋內(nèi)的我面對黑暗苦苦尋求，我徹底崩潰了為什么我的.努力總得不到回報。帶著詩意的傷感上完了一天的課，老師念經(jīng)似的傳授，我卻似一個身在曹營心在漢的學(xué)生。終于放學(xué)了，帶著沉重邁開了歸家的步伐。經(jīng)過花園，偶然一瞥，千萬落葉正以婀娜的姿態(tài)墜入大地。就這樣，他們選擇了最優(yōu)雅的死法，也選擇了最美麗的放棄。
我釋然了，殘陽下的蝴蝶落葉，正用他們的心靈來埋葬死亡。此時忽然聽見一片落葉說；我就要走向天堂了，明年春天我又是一抹新綠。我微笑著面對落葉，祝福他們找到自己的天堂，明年又是一抹新綠；我微笑著面對失意，過后又是一片歡聲笑語；我微笑著面對考試，你有什么了不起。我不去想是否能夠成功，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想未來是平坦還是泥濘，只要敢于正視，一切盡在微笑中。
那一刻，我微笑著面對。
面對的作文14
童年發(fā)生的事就像天上的星星一樣多得數(shù)不清。今天，就讓我摘下其中一顆星星，給你們看一看吧！它的主題是——獨自面對。
記得那一天，我走在放學(xué)回家的.路上，我突然發(fā)現(xiàn)，路旁的小草傷心地低著頭；天上的云朵黑沉沉的，像快要流出眼淚了。我不禁望了望那張寫了碩大的“94”的數(shù)學(xué)卷子，心像被潑了一盆涼水一樣寒絲絲的。
回想起這次考試考完后，我是多么自信地對媽媽說一定能考100分的，我就一直忐忑不安。
回家后，媽媽問我：“寶貝，考試考得怎么樣？”“沒？沒考好。”我磨磨蹭蹭地回答到�！笆裁矗 眿寢屄犃�，立刻“晴”轉(zhuǎn)“多云”了，“快把考卷拿給我看看！”我只好把卷子交給了媽媽。
媽媽看完卷子，過來安慰我：“寶貝，沒事的，這次考試難度很大，這樣已經(jīng)很不錯了！你們數(shù)學(xué)老師也說，這次能考90分就很不錯了！”“那好吧�！蔽艺f著，拿了一支黑筆給媽媽，“媽媽，那您給我簽名吧�！薄昂茫 眿寢尳舆^黑筆，飛快地簽完了名。
接過簽著媽媽大名的卷子，我決定：下次考試一定要考100分！
在我努力下，我終于開心地抱著那張寫著醒目的“100”的卷子，回家給媽媽簽字。在路上，小花小草點頭給我鼓掌；大樹沙沙地為我歌唱。我開心地笑了。
面對的作文15
生活中難免會遇到挫折。面對挫折，弱者自暴自棄；而強者，會把挫折轉(zhuǎn)化偉力量，轉(zhuǎn)化為成功的動力，而我可以自豪的說：“我是強者”。
再一次朗誦比賽中。我準備了一首配樂詞朗誦——《沁園春·雪》。我信心百倍，因為之前我也朗誦過這首詞，還得了一等獎呢。
時間過得很快，不也會就輪到我朗誦了，我昂首挺胸的走上臺，敬了個隊禮說：“大家好！”可是我發(fā)現(xiàn)話筒質(zhì)量極差，一說話都是“ 吱吱 ”的聲音。我的額頭上冒出了冷汗，而此時，調(diào)音師已經(jīng)開始為我仿樂曲。樂曲過了一大段，我才靜下心來，我錯了一個高潮！幸好我隨機應(yīng)變，一口氣把詩朗誦完了。過了一會兒，成績出來了，我得了60分的低分。我很難過，我很沮喪。
但是，我很快平靜下來了。這點挫折擊不跨我！回到家中，我便天天練習(xí)朗誦。清晨，太陽還在睡懶覺，我卻早已起床，尋找靈感寫稿子；中午，烈日炎炎，我卻在仰揚頓挫地朗誦；深夜，我不顧蚊子的叮咬，字斟句酌地該文章······功夫不負有心人，在后來的`幾次朗誦比賽中，我屢的桂冠，甚至還得了第一名。
挫折，是我們必須面對的獨木橋。恐懼它將會原地徘徊或是墜落谷底；跨越它，就達到了勝利的彼岸，我們的人生也因此變得充實精彩！為了我們的人生更精彩，何懼暴風(fēng)雨來的更猛烈？
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