關(guān)于老師作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于老師作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于老師作文 1
有一種記憶，輕觸你心底某個柔軟的地方，點點的暖意，便如墨跡灑在紙上一般，徐徐化開。
窗外的梧桐樹長高了許多，葉子像一把把芭蕉扇，張開風(fēng)帆，沙沙地響著，思緒一下子把我拉進了童年。
我出生在一個貧瘠的小鄉(xiāng)村，父母長年在很遠的城市打工，斷奶后的我就跟著奶奶。沒有父母的寵愛，用當(dāng)時村里人的話來說我就是沒人管的“野孩子”。
到上學(xué)年齡了，我們村里的孩子大都被父母送去縣城念書了。奶奶當(dāng)時特別著急，可我們家很窮，只能把我送到只有三位老師的`村小去讀書，于是您就成了我的啟蒙老師。
您有點蒼老，頭發(fā)有些花白，背很駝，怎么也直不起來，大家喊您“駝老師”。聽奶奶說，因為背直不起來，您初中畢業(yè)就沒加入打工大潮，而是留在村小當(dāng)代課教師，一干就是十五年，也窮了十五年。后來轉(zhuǎn)正了，成了正式教師，可年歲大了，錯過了娶老婆的黃金時期，于是有人就喊您“光棍老師”。
那天奶奶叫我畢恭畢敬的喊您“薛老師”，就這樣我每天跟著您學(xué)習(xí)了。我們班只有十位同學(xué)，大都跟著爺爺奶奶、外公外婆。您包攬了我們的鉛筆和本子，您一筆一畫地教我們寫字，說這字就像做人一樣，一筆一劃要端正。最讓我們開心的是，您經(jīng)常帶我們上特別的“實踐課”——去河溝邊釣龍蝦。小竹竿系上線，線上穿著魚鉤，魚鉤掛著嚇肉，有時還真能釣上一盆，賣給收蝦人，然后我們在課間就能吃到五香雞蛋，就能到您的房間里痛痛快快給遠方的爸爸媽媽打一通電話。
有一天，我和從縣城讀書回來的玩伴一起玩，我看不慣他們趾高氣昂的樣子，和他們打了起來。您知道了，讓我面壁思過，我不去，您揪著我的耳朵。我反抗著，“你又不是我爸爸，憑什么打我？”。您嘴角抽了抽，輕嘆了一聲，然后對我們?nèi)嗤瑢W(xué)說：“一日為師，終生為父，我就是你們的‘代理爸爸’�！�
就這樣薛老師當(dāng)了我五年的“代理爸爸”。
六年級時，父母把用汗水換來的錢，傾囊而出，付了個首付，在縣城買了一套房子，我就要去縣城讀書了。我突然想到再也不會有人在下雨時，背著我趟過積水，再也不會有人怕我手龜裂不能寫字，替我買護手霜，眼淚無聲地劃過嘴角。
走的那天，我看見您站在村口的梧桐樹下，目送著我。夕陽將您的影子與那棵大梧桐樹交織在一起，永遠定格在我的記憶里。
城市離我越來越近，梧桐樹離我越來越遠。
現(xiàn)在想來，村頭的梧桐樹更加粗壯了，我們的薛老師依舊堅守在那個村小，因為進不了城里的孩子還需要這樣默默奉獻的老師。
關(guān)于老師作文 2
夏日炎炎，頭頂火紅的烈日越發(fā)猛烈，小區(qū)里的行人很少，我也加快腳步往家趕。突然一位頂著烈日在辛勤修剪花草的園丁映入我的眼簾，我想起了您——最敬愛的林老師。
六年長嗎?不長。六年短嗎?不短。在這不長不短的六年里，是您，您如園丁一般愛護幼苗，精心培育我們這些幼苗，為我們以后茁壯成長打下堅固的基礎(chǔ)。是您，您如蠟燭一般燃燒著自己照亮別人。默默奉獻自己，默默愛護我們。我們已經(jīng)踏入畢業(yè)的倒數(shù)鐘聲，在畢業(yè)之后，我不會忘記同學(xué)，更不會忘記您。
您個子中等，衣著樸素，長長頭發(fā)里隱約帶著幾根白絲，眼睛仿佛會說話一般。上課有同學(xué)不認真，但被您的眼睛一掃，就會立刻乖乖坐端正好好聽課了。您的手上總是有粉筆碳的痕跡。您如母親一般慈祥，當(dāng)我們犯錯時，您不會批評我們，您會給我們講道理，讓我們在道理中領(lǐng)悟到自己的錯誤并改正。您上課不死板，有時候還會給我們講一些故事，讓您的課更加精彩繽紛。您為我們嘔心瀝血，在一年級的時候，您為了讓我們增長課外知識、開闊眼界，多讀有益的.書籍，在您的指導(dǎo)下班上成立了“六小荷”、“小水滴”兩個讀書社，從三年級開始，您為了增強我們的語言表達能力定期開展“說天下”欄目。經(jīng)過幾年的努力班上出現(xiàn)了一大批能說會道、寫作優(yōu)異的同學(xué)。因為積極參加這些活動，我漸漸的喜歡上了寫作，并加入蕪湖小記者，多篇文章被《大江晚報·小記者周刊》刊登，因為表現(xiàn)優(yōu)秀，被評為20xx年度蕪湖市百優(yōu)小記者。這都是和您平時的辛勤培養(yǎng)離不開的。
您不喜歡我們犯一些粗心的小錯誤，您經(jīng)常性地和我們打賭：反問句沒加問號要給同學(xué)帶吃的，某個字寫錯要給同學(xué)帶吃的.....我們總是會在打賭下記住那些不該犯的錯誤。
您一向以培訓(xùn)我們的好習(xí)慣為重，您在一、二年級就要求我們要把字寫整齊，“橫平豎直”這四個字我不知聽了多少遍，以前，我的字寫得就不好看，您曾多次讓我把字寫好看，寫認真。告訴我把字寫好看可以更上一層樓，我也在假期特意練字了，最后，在您多次讓我注意字的話語中，我也漸漸把字練好了。應(yīng)該是上個學(xué)期，您說過，有一個人，就是因為字寫的好，被別人看好之后，取得了很好的成績呢!
您十分關(guān)心我們，在我們生病時，您不停地問身體狀況，在我們開心的時候，您也會開心，在我們傷心難受時，您會細細安慰我們，您的聲音，是世上最慈愛的聲音，即使是您生氣的時候。
一生中最珍貴的六年就要過去了，六年不長也不短，在最后半個學(xué)期里，我會努力學(xué)習(xí)!用自己的成績來報答您，在以后的生活中，我永遠也不會忘記您，我的好老師!
老師您好，我的好老師......
關(guān)于老師作文 3
好想“干媽”張老師，是我們的歷史老師。她和藹可親，平易近人，跟我們玩起來還真像個孩子。我們是住宿生，她同時兼任我們的生活老師，所以我們都親切地叫她“干媽”�！案蓩尅备吒叩膫�子，長長的卷發(fā)，雖然人已經(jīng)四十多歲，可心態(tài)跟我們差不多。離開“干媽”已經(jīng)有半年，想想以前那些日子，還真是特別的想她。在校期間，學(xué)校不允許我們住宿生出校門。一天能去的地方只有教學(xué)樓、公寓樓和餐廳，可真是把我們給憋壞了。就這樣，出去玩一趟成了我們最大的心愿。周四下午最后一節(jié)課是課外活動，我們宿舍成員準(zhǔn)備以賣廢品之名出去進行一次小聚餐。為了能走出校門，我們進行了精心策劃。下午第二節(jié)課剛下，我們就分為四組，分別進行行動。第一組回宿舍收拾廢品，其他三組分別去找張老師簽請假條，結(jié)果很輕松地拿到了張老師給我們的“通行證”。張老師樂呵呵地叮囑：“賣完了廢品趕快回來！”而回宿舍收拾廢品的兩個人則已有了班主任的假條，最后一節(jié)課剛下，她們先是出了校門。在張老師不知情的情況下，我們剩下的六個人以肚子疼看醫(yī)生和賣廢品為理由向守門人解釋一番，拿著布滿張老師對我們的愛和信任的.準(zhǔn)假條，輕而易舉地出了校門。八個人終于在校外“會師”。
賣完了廢品，我們就近找了一家餐館坐下了。玩得太高興了，竟忘記了回校的時間，結(jié)果被班主任逮了個正著，把我們八個“押送”回學(xué)校。張老師給請假條的事兒我們并沒有告訴班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說我們私自外出．要我們回家反省。張老師得到消息，來我們班解釋，她不僅沒有怪我們騙她，反而把所有的錯都攬在了自己身上，要學(xué)校負責(zé)人放過我們，她愿意接受懲罰。張老師來過后，這件事似乎就過去了，沒有人再提起。一星期后，班主任告訴我們，張老師不僅被扣了工資獎金，而且還在全體老師大會上受到公開通報批評。我們既驚訝又感動。想想張老師，她為我們做了好多。我們宿舍有一人生病，張老師可以在宿舍照顧一夜，而且不會打擾我們：她為了陪我們，可以放棄看女兒的時間，寧愿一年不見自己的孩子??我們問張老師這是為什么，她笑著說：“干媽是白當(dāng)?shù)膯�？我要對得起這聲‘干媽’．這是我的義務(wù)與責(zé)任！”“干媽”！我好想你！點評：作者筆下的張老師委實可親可愛可敬，得力于文中典型而感人的事例。對于張老師的言行描寫只寥寥幾筆，就充分表現(xiàn)出了張老師的拳拳愛心和高貴品德，可謂言少而傳神。
關(guān)于老師作文 4
老師，我們對您說，我們理解您。老師的心博大精深，包含著環(huán)衛(wèi)工人的心；不含污物和垃圾；它包含了船舶駕駛員的心臟，時刻關(guān)注風(fēng)向和航道；包含了母愛，園丁的本分，老頑童的純真、一切都獻給學(xué)生。你的努力凝聚在我們的成就中。在成長的過程中，你也在指引著我們。嚴厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，教導(dǎo)是“望龍生龍”的心愿。我們怎么才能理解你？
？老師，我們對你說——我們在課堂上逃課，我們在操場上跑來跑去，我們在成長中有一些壞習(xí)慣。我們將不再僅僅保證，而是用行動證明我們將是你們的好學(xué)生！
��？老師，我們告訴您，我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系。請多理解我們。科目太多了，各科老師都會給我們壓力，有時候真的不堪重負！偶爾你會主觀地看著我們，說不出一百個字�，F(xiàn)代中學(xué)生有了新的想法，對周圍事物的看法也年輕了。我們需要的是你的理解和信任，我們渴望和你成為朋友——真誠的朋友。
��？老師我們對你說。對神圣職責(zé)負責(zé)的你們，在我們心中有地位。我們很感激你！教師節(jié)，祝你身體健康，事業(yè)有成，好運連連，天天好心情
很多文章，可能有點長。你最好幫我補充幾點。不加也沒關(guān)系。自己看吧！
老師，我們對您說，我們理解您。老師的心博大精深，包含著環(huán)衛(wèi)工人的心；不含污物和垃圾；它包含了船舶駕駛員的心臟，時刻關(guān)注風(fēng)向和航道；包含了母愛，園丁的本分，老頑童的純真、一切都獻給學(xué)生。你的努力凝聚在我們的成就中。在成長的過程中，你也在指引著我們。嚴厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的.關(guān)心，教導(dǎo)是“望龍生龍”的心愿。我們怎么才能理解你？
x老師，我們對你說——我們在課堂上逃課，我們在操場上跑來跑去，我們在成長中有一些壞習(xí)慣。我們將不再僅僅保證，而是用行動證明我們將是你們的好學(xué)生！
x老師，我們告訴您，我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系。請多理解我們。科目太多，各個科目的老師都會給我們壓力，有時候真的不堪重負！偶爾你會主觀地看著我們，說不出一百個字�，F(xiàn)代中學(xué)生有了新的想法，對周圍事物的看法也年輕了。我們需要的是你的理解和信任，我們渴望和你成為朋友。
x老師我們對你說。你們，對神圣的職責(zé)負責(zé)，在我們心中有地位。我們很感激你！教師節(jié)，祝你身體健康，事業(yè)有成，好運連連，天天好心情
關(guān)于老師作文 5
在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的'。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
關(guān)于老師作文 6
4.2班的班主任老師沒有豐富的知識，也沒有高人一等的口才，擁有的只有想教好學(xué)生的心。
她是哭著到校長那里求情，才在最差的班級——4.2班那里當(dāng)上了班主任，而且每個月的工資與其他教師比起來少得多。比如，4.7班的張老師，每個月工資5800元，而她，最多只有1400元。她很多次想過放棄，但想想單純無知的學(xué)生們，她又堅持了下來。
在學(xué)校干了2年左右，她37歲了，一場疾病奪走了她的說話能力。學(xué)校更不愿意要她了，校長甚至下過命令，把她開除。可是，她就是不愿意走，理由很充分——學(xué)生喜歡她，她很和藹可親，學(xué)生舍不得她。離開了學(xué)校，她也就貧困潦倒了。
校長考慮了整整3個禮拜，才讓她留在學(xué)校。并且每個月工資再降低500元。她欣喜若狂，雖不能歡呼，卻還是流露出興奮的表情。她回到教室，才意識到自己的處境——自己沒法說話，不能上課，只能笑、哭、做各種動作。她只好把自己要說的寫在黑板上，逐字逐句地寫，一個小細節(jié)也不放過。過了整整17分鐘，她寫完了，寫了整整三塊黑板。她在另一塊小黑板上面寫著：“讀一讀這篇課文�！蓖瑢W(xué)們沒有立刻讀，而是猶豫了一會兒，最終在班長的帶領(lǐng)下朗讀起來。
到課堂答問時間了。她指著一開始寫在黑板上面的一個問題，在旁邊寫道：“誰能回答？”
同樣，教室里沉默了很長時間。終于，一只小手舉了起來。她在黑板上寫道：“白凌悅，你來回答吧�！卑琢钀傘读算�，站起來，說出了準(zhǔn)確答案。
她點了點頭，表示白凌悅回答得對，坐下。白凌悅懂這個意思，便坐下了，面臉笑容。她明白了，就算老師無聲，作為學(xué)生，必須有聲，來代替老師的無聲。
也許，是她那堅韌不拔的`精神感動了上天，也許，真的是她教育有方，也許，是懂事聽話的學(xué)生使幸運之神降臨。說真的，沒人敢相信，她，竟然獲得了全市優(yōu)秀教師市長提名獎！
回到教室，同學(xué)們高聲歡呼——他們好久沒有這么高興過了。而她，淡淡地微笑著，什么聲音也沒發(fā)出，一如既往地把課堂內(nèi)容寫到了黑板上。同學(xué)們隨即安靜下來，沒有人呵斥，沒有人提醒，自覺地安靜了下來，但是嘴角跟她一樣，有著讓人不易察覺的微笑。如果誰有心，觀察觀察她，就會發(fā)現(xiàn)，在寫內(nèi)容的時候，她的臉上還印著淡淡的笑容。
關(guān)于老師作文 7
在我們身邊，有這樣一群人。他們默默奉獻，不畏辛勞;他們用粉筆書寫輝煌，用心血澆灌花朵;他們培育出一批又一批的棟梁……他們平凡，但又閃閃發(fā)光。他們有一個共同的名字——人民教師。
我的母親，就從事著這樣平凡而又偉大的職業(yè)。
為何說老師最美?只因我真正看到了，聽到了，感觸到了。十歲那年，因為沒人看管我，于是母親便把我?guī)У搅藢W(xué)校，和她一起生活。
上課了，只見母親手里拿著一摞作業(yè)本走進教室，臉上冷若冰霜，沒有一絲表情。她用那冷冷的目光掃視了全班同學(xué)，剛才還熱熱鬧鬧的教室，瞬間一片寂靜。母親把手中的作業(yè)本往講臺上一扔，隨手拿起旁邊的棍子，在桌子上用力一敲，大聲地說：“你們看看你們現(xiàn)在，怎么能取得好的成績?作業(yè)全班重抄!”班級的氣氛頓時達到了冰點。我站在門口，嚇得不敢大聲呼吸，母親怎么是這樣的人——絲毫不講情理!
下課了，母親拉著我的小手，而我卻轉(zhuǎn)過頭來不理她�！霸趺戳�，寶貝?”我心里的怒火再也忍不住了，大聲地說：“你怎么能這樣對學(xué)生?你真是個毫不講理的冷血動物!”母親的眼睛頓時呆住了，張了張嘴，似乎要說什么，但又止住了。她坐回了板凳上，拿起紅筆，開始刷刷地判起了試卷。母親抿著嘴，眼神空洞。
這時，辦公室的門輕輕推開，發(fā)出吱呀吱呀的聲音。母親抬起頭，一群已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生正站在辦公室門口。他們一個個精神抖擻，每個人手上都拿著一束鮮花。他們一個個走到母親面前，深深鞠躬，大聲地說：“老師，謝謝您，沒有您，就沒有我們的今天!我能做您的學(xué)生，我為之而驕傲!”母親接過鮮花，微笑致意，瞬間熱淚盈眶。
是啊!在每一個夜晚，母親桌上的臺燈久久未熄;在每一個清晨，都能看見母親在辦公室的身影;在每一個夕陽的余暉中，母親的身影都映在黑板上。由于板書十分用力，使得粉筆灰洋洋灑灑地飄在她的頭發(fā)上，似乎添了幾縷白發(fā)。她站在講臺前，目光如炬，語調(diào)高亢激昂，似乎整個身心都沉浸在美好的.課堂中，飄飛的粉筆末，猶如枯葉在肅殺的秋天里紛飛。這畫面，好美好美……我忽然明白了，明白了母親的用心良苦，明白了母親為什么這樣做。
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，孕育著祖國的明天。您從未在別人面前炫耀過，而那盛開的桃李，就是對您最高的評價!
母親，我為您驕傲!
我有您，真好!
學(xué)生有您，真好!
關(guān)于老師作文 8
人們總說，老師像天空，包容萬物；老師像海洋，胸襟寬廣；老師像大樹，遮蔽酷暑……我卻不這么想，我認為我們就像一群嗷嗷待哺的幼鳥，而您雖然也不過是只候鳥，卻用那堅韌的羽翼為我們遮風(fēng)避雨。
我的班主任是位再平常不過的卻充滿著青春氣息的女孩。她的頭發(fā)烏黑油亮，扎著精氣神的馬尾辮，一副黑色鏡框占了半張臉，卻遮不住臉上的微笑和蹦甜的腳步帶來的活潑可愛。
將記憶輪回到去年的炎炎夏日，跨入新的學(xué)校的那一天，與你相識的那一天，新的一切使我陌生，那是你給我們上的第一節(jié)課，第一節(jié)初中的語文課。你略微緊張而又拘謹?shù)男θ菔刮覀兒懿蛔栽�，班級中有一些尷尬的`氛圍，同學(xué)們素不相識，就這樣僵持了一兩分鐘，似乎空氣都被凝結(jié)了。忽然，您吼道:“我叫谷婷婷，你們可以喊我‘谷歌’！”然后，您讓我們猜您的年齡，一搗蛋鬼脫口而出:“40！”那一刻老師您還記得嗎？雖然您的臉都青了，但是班級也炸了，陌生人初見的尷尬的氛圍一掃而光。
那句“40”就像一顆火種，把我們各自冰封的心融化成水，匯在一起，再冰凍起來，凝成一個集體，永不分離……
師者，傳道授業(yè)解惑也。在學(xué)校生活中，主要的“惑”莫過于學(xué)習(xí)了。我們向她請教問題之時，似乎從來不見她的不耐煩，輕言細語，有條有理地娓娓道來，讓請教的同學(xué)如沐春風(fēng)，在這清風(fēng)細雨中，我們的學(xué)時猶如雨后的春筍慢慢滋長。
“谷歌”不僅在學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo)我們，生活中也對我們關(guān)愛得無微不至，難怪人們說老師是孩子們第二任父母呢！
時光荏苒，一年過去了，班級的其樂融融少不了您的打理，足球愛好者當(dāng)然必不可少，可是球場上隨時可能受傷，一位同學(xué)的腿傷到了，老師不顧什么臉面，蹲下去就幫他揉腿，我想哪位同學(xué)心中也是暖暖的。
就在前幾天，我發(fā)了一整晚的燒，第二天整個人都不好了，上午的課也是昏昏欲睡，中午吃了藥才好了些，便開始做作業(yè)，這時，您的步伐比平時要沉重，來到我的身邊，關(guān)切地問道:“你沒有什么事吧？”溫柔中帶著些急促，我腦袋可能燒“糊”了，半天才反應(yīng)過來:“沒事！”谷老師似乎有些不放心，“來，把頭靠近點�！蔽野杨^挪過去些，她把手拂在我的額頭上，發(fā)現(xiàn)沒有什么事，便把手抽回去，笑道:“智慧的額頭，哈哈！”周圍的同學(xué)都笑了，我也笑了，那種身體的不適感，似乎也少了很多。
晚上，我靜靜地回想著我所知道的你的一切，您一直說，你沒有孩子，我們就是你的孩子，回憶著你的撫摸我的額頭的觸感，您的手似乎有同齡人中少有的飽經(jīng)風(fēng)霜的感覺，我想，這種風(fēng)霜，隨著你的一代又一代的孩子們的成長，必將更為滄桑。老師，謝謝你。
關(guān)于老師作文 9
他明明是只“黃蜂”，卻笑得像個狐貍：“你確定嗎？”本來就有些猶豫的同學(xué)看到那個“迷之微笑”之后立馬果斷起來：“不對，有摩擦力！”他笑地愈發(fā)得意，本來就不大的眼睛瞇在一起，在厚厚的眼鏡片下幾乎都要看不見了，抿嘴地笑就直接變成了咧嘴大笑：“好，坐下，正確答案就是沒有摩擦力�！�
又是一次哄堂大笑。即使他“道貌岸然”地感嘆道：“要堅持自己的答案�！蔽覀円捕寄茏x出這句話的潛臺詞是：“這么久了你怎么還沒學(xué)乖�！逼鋵嵨矣X得，這實在是不怪那個同學(xué)，只要有一點點對自己答案的不確定，就會在那個看似在懷疑你的答案，給你一個忠告但又有可能是檢測你對這個答案是否堅定地微笑下，將那份本來只有一點點的不確定放大，再放大，只要目光觸及到了他的微笑，你就會不由自主地懷疑自己，然后像心甘情愿跳進狐貍坑里的綿羊，更改了自己的答案。
簡單來說，就是人畜無害的微笑再加上實力演技讓他“誘導(dǎo)”了一個個同學(xué)上鉤。
他就是我們的物理老師，姓黃名峰，江湖人稱“大黃蜂”。三十多歲的年輕男老師，五五分的身材，不高，帶著眼鏡，就像數(shù)學(xué)老師因為總是說話的時候突然笑出來，由此得到了“迷之笑點”一樣，黃峰微笑的時候根本不知道他在想什么，于是便又得到了一個新稱號：迷之微笑。
除了他的微笑令同學(xué)擔(dān)心，黃峰也因神出鬼沒而聞名，月考之前的幾天，總有些同學(xué)會在體育課的時候呆在教室自習(xí)。因為黃峰在擔(dān)任物理老師的同時也是我們的班主任，所以留在教室里的.同學(xué)害怕被他抓住逃課，總會派一個人到辦公室門口偵查�？梢淮卧趥刹橥瑢W(xué)確定安全的時候，我驚訝地在教室窗外看見了他的身影，從辦公室方向走來，一眼就看見了已經(jīng)無處藏身的我們。
他一如既往地微笑著，但卻皺著眉，負手而立，踱步走進教室，不知道是喜是怒：“快去上課去。”不知道哪個膽子大的同學(xué)小聲問了一句：“剛才都一直在辦公室？”雖然聲音輕微，但在這種大家全被嚇得不敢吱聲的環(huán)境下格外清晰。“黃蜂”嘴角弧度愈發(fā)明顯，像是皮笑肉不笑一樣，目光準(zhǔn)確鎖定了那個提問的同學(xué)：“你說呢？”
這個回答就像“廢話”一樣，不知道到底是“廢話當(dāng)然在”，還是“廢話當(dāng)然不在”。然而沒有人敢再多說一句，被這個滲人地笑嚇到了的我們，一邊小聲埋怨偵查同學(xué)一邊慢騰騰地往外面挪，甚至又商量著一會兒再回來�？墒鞘聦嵖偸浅龊跻馔猓p飄飄的一句話嚇得我們?nèi)慷挤鋼矶�。身后，他笑道：“別再讓我看見那些偵查的同學(xué)到辦公室窗戶底下到處亂竄�！�
現(xiàn)在，是時候發(fā)出緊急通告了：班上有一只“黃蜂”！大家一定注意安全不要被蟄到！
關(guān)于老師作文 10
記得是小時候吧，大概十二歲時，我在老家一位親戚的家里，從做鞋樣的盒子里看到了幾頁書，只有題目和作品的前幾頁，記得是臺灣作家鐘理和的《原鄉(xiāng)人》。一見之下，如獲至寶，卻因后續(xù)已化作飛灰，未能得瞻全貌，深以為憾。二十世紀(jì)八十年代的我們，是極度渴望見識外世的繁華，可這一切我們只能通過書籍體會都市的滿目琳瑯，依靠電影電視品味那重重疊疊連綿不斷的大山之外的精彩。
待到我看全完整的《原鄉(xiāng)人》之時，卻已經(jīng)是大學(xué)時光了，而此際對作者的所想?yún)s有了一絲疑惑，為什么他說“但是原鄉(xiāng)人的血，必須流返原鄉(xiāng)，才會停止沸騰”呢?外邊的世界豈不比老舊的家鄉(xiāng)好得多?眼望四周連綿不斷的山脈，登上這座山峰，遠處的迷茫里依舊影影綽綽，越過座座山丘，也沒見到期待中的精彩，原鄉(xiāng)又有何魅力?作品中的人物或粗俗，或潦倒，為何仍讓寓居外鄉(xiāng)的他們待如座上之賓?凡此種種，都讓我覺得是無法理解的情感。頗覺作者有夸大之嫌。待到我參加工作五年后，迫于生活的壓力選擇到南方漂泊，而且一來就是20xx年之久，方才發(fā)現(xiàn)年少時的輕狂竟是如此的不堪，原來我的骨子里流的是東北人的血，我的腸胃需要用豬肉燉酸菜才能熨帖，喝酒要大杯的老白干才酣暢淋漓......甚至偶爾于鬧市人群中聽到東北鄉(xiāng)音，都要急切地尋找，聊上幾句才開心，似乎故鄉(xiāng)已近在眼前。
多年來，我已去過很多的城市與鄉(xiāng)村，上海，杭州，福州，廣州，成都，昆明等地都曾短暫停留，常在工作之余去品味不同的.地方小吃，各種菜系的鮮香麻辣均在舌尖駐留過，可我在外一人獨過的幾個春節(jié)的年夜飯都在尋尋覓覓中選擇了東北菜館，一盤餃子，一杯烈酒就完成了自己對精神家園的救贖，其實我與故鄉(xiāng)同在，她一直就在我身邊，從未走遠。電話里，聽父母絮絮叨叨地講家里的人事也從不厭煩，但放下電話后，心里總有一種馬上回鄉(xiāng)的沖動，那個小村還和原來一樣落后嗎?山間的泉水還像原來那么甜嗎?兒時的小伙伴還在那里生活嗎?可即便有機會回去，也只是走馬觀花，終要在親人的淚光里踏上南行的列車。
原鄉(xiāng)在鐘理和的心中不僅是一個圖騰，接受他精神的膜拜，更是他人生理想里一塊永遠的凈土，可以栽種世間最美的花朵，時時欣賞，讓疲憊的靈魂得以暫時的歇息和安寧。而我們每一個遠走異鄉(xiāng)的人，就只能揣在心里，忙忙碌碌的，去進行下一次旅行......
關(guān)于老師作文 11
尊敬的語文老師：
您好!在四十班已經(jīng)呆了一年半，在賴泉樓也呆了快一年，也與你共度了快兩個學(xué)期。在語文修養(yǎng)這方面可以肯定地說的確學(xué)到了不少東西。雖然，我很懶，心里表示十分地不喜歡背書和記東西，同時，也不愿意去記。我是一個很糾結(jié)的女孩，心里一直都很矛盾，這幾天，我認真地聽你講課，完全沒有半份睡意。以前，高一的時候，我從來都不同語文課的，因為我很愚蠢地認為，我是一個中國人，語文這些東西根本不用學(xué)�？荚嚂r，即時發(fā)揮就行了�，F(xiàn)在我覺得我太天真的，我真的很不該有這種想法。最近學(xué)的一篇課文，試講項羽本紀(jì)，我心里十分地羞澀，我覺得我自己竟然和項羽有一點相似的性格。也許，我錯了，我不配和項羽作比較，因為他是先人，是我們后代子孫所敬畏，尊重的。項羽那優(yōu)柔寡斷，一點不果斷也容易輕視他人的性格和我簡直就是一模一樣。只可惜，我，哎。今天聽您說，這樣的人是成不了大事的。我的那個心里呀，就更加矛盾了。這是我從語文中反映出的自己的缺點，這也是我學(xué)習(xí)語文的收獲。
老師，因為你，我學(xué)會了買書，買課外書。從上學(xué)期開始，我就買了史記，雖然不是文言文的。因為文言文，我真的一點都不懂。老師，要是有時間的話，你可以教我嗎?我語文基礎(chǔ)比較差，文言文一直是我內(nèi)心的痛，到今為止，我連什么是賓語前置、后置都搞不懂�！赡苁俏姨苛恕�
老師，我們相處的時間恐怕不多了，因為我們要上高三了，舍不得你，最喜歡聽你講述時事政事了，以前的語文老師也講過一點點，但他講得很浮夸，我喜歡聽你講社會的熱點，唉，恐怕高三的'語文老師我適應(yīng)不來，不如，你教我們高三好嗎?這樣，即使你教不到我，我也可以寫到你出的作文題目，看到“鄒天順”這三個字，就會有種熟悉的感覺。
千言萬語寫不盡，就埋藏在心里好了!希望你365天，天天開心，永遠年輕。(注：我不是按照寫信的格式，我是沒有位置了，請原諒)
(有空常聯(lián)系)
20xx年6月13日
學(xué)生：
說明：
這個女生的確不喜歡語文，她的作文很不理想，雖然這一年來她也跟著大家完成了作文任務(wù)。也堅持完成每次的周記，也跟著大家一起聽我的課�？赡苁俏业闹v課吸引來她，她對于我產(chǎn)生了興趣，喜歡讀書，孩子去買了寫書來讀，也喜歡寫作文了。看來，她還是很有收獲的。作為她的語文老師。我也為此深感榮幸!
我在班上曾跟學(xué)生說，我很可能不跟上去教高三了，因為我已經(jīng)上了十多年高三了，想把更多的機會讓給年輕老師，他們精力充沛，激情滿懷，更適合上高三。
學(xué)生們對此感到意外。但現(xiàn)在看來，我是很難推掉，因為學(xué)校有學(xué)校的安排，高三總不能沒有老教師。看來，我很可能繼續(xù)上了。
關(guān)于老師作文 12
金秋，梧桐的葉子悄悄地落下，地上多了一片片金黃。又是一個教師節(jié)，今年我卻不能見到我的小學(xué)老師，再向他們親口道聲謝謝了，我上中學(xué)了。
今年九月，我懷著憧憬與懷念的心情踏入中學(xué)的門。在新的學(xué)校我很開心，可是有時難免會有些懷念過去的學(xué)校、班級、同學(xué)……還有老師。俗話說“一日為師，終生為父”。小學(xué)的老師和我們相處了六年，能不想念他們嗎？今天，教室的黑板上畫滿了關(guān)于教師節(jié)的內(nèi)容。我想：我們小學(xué)教室后的黑板報也該換了主題吧……
六年前，我第一次走進小學(xué)一年級的教室，開始我人生的第一堂課。同學(xué)們有的因為爸爸媽媽的離開而哭鬧，有的為交到了新朋友而開心，班里一片嘈雜。我們的班主任老師則站在講臺上看著我們，靜靜地等我們漸漸平靜，她沒有大聲呵斥，更沒有生氣，滿臉和藹的笑容讓我們覺得像媽媽一樣。她從講臺走到我們中間，然后說：“從現(xiàn)在開始我們就是一家人了，你們現(xiàn)在每個人都是這個大家庭的成員嘍，多和其他小朋友玩玩，多交幾個好朋友吧……”然后就走出了教室，讓我們自由的在一起玩耍，大家感覺放松多了。這就是我的第一堂課，老師給我的感覺就像媽媽。
去年的'教師節(jié)，還記憶猶新。當(dāng)老師走進課堂，我們班的同學(xué)像變魔術(shù)一樣，從書包里拿出早就準(zhǔn)備好的禮物：一張張賀卡，、一朵朵鮮花、一盒盒巧克力，堆滿了講臺。一聲聲“教師節(jié)快樂！”此起彼伏，同學(xué)們都生怕老師沒有聽到自己的祝福，嘰嘰喳喳地吵作一團……老師臉上是開心的笑容，她摸摸我們的頭和臉，就像我們都是她的孩子一樣。我想，此時此刻，老師的心里一定充滿了幸福和滿足吧。
小學(xué)畢業(yè)典禮那一天，老師把我們?nèi)颊偌桨嗬�，將她前一晚寫好的四十三張卡片，分發(fā)到我們手里。所有人的卡片上寫的都是同樣一句話：
我看著你們從我的膝蓋，長到我的頭頂，甚至更高……你們的班主任
沒有分別的話，卻飽含著對六年的懷念。當(dāng)時有幾個女生就忍不住哭了。雖然畢業(yè)了，可誰也舍不得退出班級的QQ群。在群里，老師還說：“孩子們，你們都怎么樣啦，我想你們了�！崩蠋�，我們也想您啊！特別在這個日子里，六年成長的歲月里裝滿了你的身影。
有人說老師就是那樣一群人——“燃燒了自己，照亮了別人”。老師，是您指引我們從懵懂走向成熟，是您給我們樹立了做人的榜樣，是您讓我們在這個大家庭里學(xué)到了很多很多……我們永遠忘不了您的恩情！
關(guān)于老師作文 13
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長離不開老師。俗話說，孩子沒有遇到好老師，就是潛伏的罪犯�？梢娨粋�好老師對我們的成長是很重要的。
老師像春風(fēng)一樣給我們帶來新的思想和活力；老師給我們知識和道理，就像夏天的暖風(fēng)；老師像涼爽的秋風(fēng)一樣審視我們的錯誤和缺點；總是像冬天的寒風(fēng)一樣吹走我們的雜物和污漬。我愛我的老師，因為他們一年到頭365天默默奉獻。我最喜歡的老師是王老師。她有一頭長發(fā)和一雙明亮的眼睛。王老師從五年級開始教我們語文。她教我們讀書寫字.我們是嫩花，老師是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚，老師是海水，我們在茫茫大海中自由暢游。我喜歡王老師的教學(xué)方法，她獨特的`見解，她嚴格而慈愛的態(tài)度和她認真的工作。她每天都帶著燦爛的笑容和同學(xué)們交談。雖然她批評同學(xué)嚴厲，但她脾氣很好。
她對作業(yè)很認真，對質(zhì)量和寫作都有嚴格的要求。質(zhì)量方面，她禁止我們有錯別字，寫的時候要求我們寫的工整整潔。我知道老師是為了保證我們考試沒有錯別字，保證紙面干凈，不至于丟分。
王老師還教我們?nèi)绾慰偨Y(jié)段落的意思，如何理解單詞和短語，如何閱讀唐詩宋詞。我們不懂的時候，老師給我們解釋清楚。王先生是多么負責(zé)任。有時候她給我們講古代的故事，大家聽得津津有味。那個故事就像一頓豐富的晚餐，一點一點成為我們健康成長的營養(yǎng)。
老師，你是黑暗中的一盞小燈，照亮我們的心，驅(qū)走黑暗，帶給我們希望和力量；老師，你是大海中的一艘大船，帶我們在知識的海洋中暢游，教會我們生存的能力；老師，你是路上的一塊石頭，默默地鋪就歷史的跑道……老師，你的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。你的愛是最偉大的，無私的，神圣的。
我記得當(dāng)時，我沒有信心。雖然他在寫作方面有很大的優(yōu)勢，但他從未想過參加學(xué)校的作文比賽。是王老師給了我很大的鼓勵，耐心的開導(dǎo)我。漸漸的，我有了必勝的信心，我要回報老師的付出。最后我成功了，我站在了象征榮耀的講臺上。我看到了，老師開心的笑了。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師。
花應(yīng)該感謝太陽，因為太陽哺育它生長；花要感謝雨露，因為雨露滋潤了它們的生長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；山要感謝大地，因為大地讓它巍峨；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是他教會了我知識，讓我健康成長。
我愛你，老師。
關(guān)于老師作文 14
嘩啦啦，大雨傾盆而下，我加快了步伐向?qū)W校走去。到了班上，望著空蕩蕩的班級，我心中很是疑惑：“咦!這是怎么回事?為什么班上一個人也沒有?”一直到了上課，老師來了，同學(xué)們?nèi)匀徊恢櫋?/p>
過了一會兒，珊珊慢吞吞地挪了進來。我急忙走上前去，想一問究竟�？墒牵荷壕估矶疾焕砦�，快步從我身邊跑開了。我和老師都一臉茫然：“這到底是怎么回事?”
雨越下越大了，同時還伴隨著刺眼的閃電和震耳的雷聲。
不知何時，失蹤已久的同學(xué)們氣勢洶洶地走了進來，不由分說地當(dāng)著老師的面對我惡語相向。從他們的叫罵聲中，我總算明白了這件事的原委。
今天早上，因為我的主治醫(yī)生周末有事不能來，我只好請假去醫(yī)院復(fù)診。沒曾想，在我外出的這段期間，有人訛傳我臉上的皮膚病會傳染，讓大家小心。于是，就有了上面這些事。
看著眼前的一幕幕，我的心中籠罩著一層厚厚的烏云。“沒想到，我和他們從幼兒園到小學(xué)五年級八年的友情，居然這么經(jīng)不住考驗�！�
老師看到我眼里不斷流出淚水，急忙跑了過來，細心的幫我擦著眼淚。同時，還幫我找出了幕后黑手。
老師的這些舉動，猶如陽光，照進了我悲傷的心靈。但作文這位幕后黑手又猶如一把利劍一樣，狠狠地刺進了我的心臟。
這件事，居然，居然是西西唆使的、我不知道對于這件事，西西是怎樣解釋的。在我聽見真相的那一刻，我整個人都呆住了，眼神空洞，猶如行尸走肉一般。
老師輕輕地拍著我的背，溫柔地說：“鑫彬，老師知道，西西是你從小玩到大的好朋友，好閨蜜。也知道你現(xiàn)在很傷心，所以，想哭，就哭出來吧”。
聽著老師溫柔、和藹的.聲音，我又一次山洪暴發(fā)，斷斷續(xù)續(xù)地訴說出心中的委屈和難過。一直到我的哭聲漸止，老師才輕輕地道：“把心中的垃圾排完，感覺好多了吧!”老師對我的信任以及安慰，讓我感受到了希望。不僅如此，老師還讓我明白了一個道理友情是需要彼此來守護的�？粗蠋煘榱诉@件事而為我費心費神，我也慢慢釋懷了。
無意間的一眼，我發(fā)現(xiàn)，雨，停了。
接下來的幾天里，老師時不時的就會和我聊聊天、安慰安慰我。漸漸的，我和西西的關(guān)系也就好了起來。
現(xiàn)在，我和西西已經(jīng)和好如初了，不僅如此，還一直往上增加。
突然想起董卿說的一句話——母親是世界上最愛你的人。而此刻，我想說一句——老師是世界上最疼學(xué)生的人。謝謝您，我的老師。
關(guān)于老師作文 15
她，個兒高高，步履匆匆。每天在校園里忙忙碌碌的，好像辛勤采蜜的小蜜蜂，又好像是花園里辛勤的園丁。她只是我們學(xué)校一名平凡的老師，可正是這名平凡的老師，帶出了一個極不平凡的班集體。這個班級的人數(shù)是我們學(xué)校人數(shù)最多的，但是，班級班風(fēng)良好，積極向上。曾多次獲得學(xué)校的各種榮譽稱號，還獲得過雨花區(qū)優(yōu)秀班級的光榮稱號。是的，把平凡的小事做的最好，這就是不平凡！她，就是我們的班主任——湯老師。
她，認真負責(zé)，和藹可親。下課以后，她可以看到她象我們的朋友一樣和我們踢毽子、跳長繩，玩游戲。而在課堂上，她又象媽媽一樣認真負責(zé)。她講課細致，每一道題目都耐心地給我們講解，直到你理解了點頭為止。如果，你下課去問她題目，她也是不厭其煩地一遍遍講解。而且，講完以后，還會微笑著輕聲問：你聽懂了嗎？我想：再頑皮的孩子也會被她的微笑融化的。
她，溫柔可人，非常喜歡笑，而且笑起來非�？蓯�，就好像是鄰居家的大姐姐。在她的課堂上，課堂氣氛非�；钴S，她經(jīng)常會給我們講一些課外知識，開拓我們的眼界，活躍我們的思維。有一次上課，她帶領(lǐng)我們駕駛著“宇宙飛船”去“外太空”旅行，探索未知的世界，大家開心極啦！回家以后，我還一次次地跟爸爸媽媽模擬這個好玩的.游戲呢！她，就是我們的科學(xué)老師——張老師。
她，美麗大方，好像優(yōu)雅高貴的公主，她是我們雨花區(qū)最優(yōu)秀的音樂教師。為了準(zhǔn)備我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，她休息自己的休息時間，不辭辛勞地為我們排練舞蹈節(jié)目和編排口風(fēng)琴節(jié)目。她的辛勤付出，使我們在藝術(shù)節(jié)上取得了優(yōu)異的成績，而且，還獲得了雨花區(qū)藝術(shù)節(jié)目的第一名呢！而她，依然是默默無聞地奉獻著。但我相信，她是快樂的，當(dāng)她看到她的學(xué)生在舞臺上的精彩表現(xiàn)時，她美麗的臉上一定露出了欣慰的笑容。她，就是我們的音樂老師——彭老師。
她，長發(fā)卷卷的的，是我們眼中的的時尚達人。雖然她的課不多，但課課都是精華。而且她管理紀(jì)律的水平可有一套呢！鬧哄哄的教室里，只要她目光一掃，輕輕一笑，或者是在黑板上寫一個字，同學(xué)們馬上就會鴉雀無聲。她有一只馬良一樣的神筆，畫出來的畫真是栩栩如生，活靈活現(xiàn)。我們都非常喜歡上她課。她，就是我們的美術(shù)老師——李老師。
她、她、還有她……我們身邊的魅力老師可真是數(shù)不勝數(shù)，你想認識這些充滿魅力的老師們嗎？那么，就請隨我一起來雨花亭小學(xué)吧，這兒還有許多的魅力老師在等著你們呢！
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