描寫(xiě)作文

時(shí)間：2024-03-09 11:07:48 寫(xiě)作作文我要投稿

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[熱]描寫(xiě)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[熱]描寫(xiě)作文

描寫(xiě)作文篇1

　　幫助過(guò)我的人有很多，但我記得最清楚的事還是那一件事：幫我提書(shū)包。

　　在我上三年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)槲也恍⌒乃ち艘货�，結(jié)果到醫(yī)院檢查是右肩鎖骨骨折了，醫(yī)生伯伯說(shuō)是我半個(gè)月不能上學(xué)，三個(gè)月內(nèi)不能提重東西。

　　休息了半個(gè)月后，我來(lái)到了學(xué)校。雖然這半個(gè)月老師講的什么課，我都不知道，我的'練習(xí)冊(cè)、生字本都沒(méi)有寫(xiě)，我的班主任劉老師利用副課的時(shí)間給我全部補(bǔ)上了這些課。但是，還是一件讓我很煩惱的事情：就是得用左胳膊挎著我沉重的大書(shū)包上學(xué)、放學(xué)。

　　我們班有一名熱心腸的女孩。就是她在我有不會(huì)做的題時(shí)，來(lái)幫助我;我每天拿書(shū)包很費(fèi)勁，她都看在眼里，她開(kāi)始每天幫我提書(shū)包，和我一起走回家去。她幫助我一個(gè)星期后，我有些不好意思了，就開(kāi)始自己提書(shū)包。她只要看到這樣的情況，就會(huì)立刻把我的書(shū)包拿過(guò)來(lái)，自己提上。在我骨折后上學(xué)那段時(shí)間，這就這樣一直幫助我，我覺(jué)得很感動(dòng)!心里特別溫暖!我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)、熱心幫助別人的精神。以后，別人有了困難我也會(huì)熱心地幫助他。

　　我想，如果人人都這樣，那我們的生活環(huán)境將會(huì)變得更加美好!我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧!

描寫(xiě)作文篇2

　　一雙炯炯有神的眼睛，一頭整整齊齊的短發(fā)，一身干干凈凈的衣服……這就是我——濱州三中初一七班學(xué)生：李延鑫。

　　記得小時(shí)候語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：“字如其人”，如果一個(gè)人的字寫(xiě)得很好，那么他的人一般是端端正正的。我的鋼筆字就寫(xiě)得不錯(cuò)，同學(xué)們見(jiàn)了，都夸我字寫(xiě)得漂亮。我想，如果說(shuō)我的字寫(xiě)得不錯(cuò)，一定是我以前用心練習(xí)的結(jié)果�；叵肫饋�(lái)，我從四年級(jí)就開(kāi)始練字了，每當(dāng)晚上寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)拿出字貼，靜靜得練上一張字。功到自然成，久而久之，我的字進(jìn)步就很大了。我的做人又是怎樣的`呢？我想，我能從每件小事做起，對(duì)自己嚴(yán)格要求，那也一定是一個(gè)端端正正的人吧！

　　我最大的愛(ài)好是看書(shū)。我崇尚一個(gè)詞語(yǔ)：博聞廣記。因此，我的書(shū)架上擺滿了書(shū)，有歷史的，有科幻的，有童話的，有人物的，還有寓言故事、唐詩(shī)宋詞、百科全書(shū)、名言警句、中外名著……由于我看書(shū)比較多，所以課外知識(shí)比較豐富，當(dāng)同學(xué)們有什么問(wèn)題時(shí)，我一般能做出準(zhǔn)確的回答。不過(guò)，給我印象最深的，還是爸爸從北京給我?guī)Щ氐摹稇{什么上北大》。因?yàn)閺哪切┐蟾绺�，大姐姐的講述中，我明白了做為一個(gè)中學(xué)生的我，應(yīng)該怎樣做，才能不負(fù)時(shí)光，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的中學(xué)畢業(yè)生。

　　我的數(shù)學(xué)學(xué)得也不錯(cuò)。上課的時(shí)候，我總是積極地回答老師的提問(wèn)；課下，總是認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；閑暇之際，經(jīng)常讓爸爸、媽媽給我出一些數(shù)學(xué)題，做一些數(shù)學(xué)游戲。在小學(xué)的時(shí)候，我還參加過(guò)兩次奧數(shù)競(jìng)賽，分別獲得了二、三等獎(jiǎng)。我的書(shū)架上，擺了很多關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)籍，在課余時(shí)間，我看得津津有味。

　　我的業(yè)余愛(ài)好也比較廣泛。上小學(xué)前，我就對(duì)電腦很感興趣，在班里，我算是個(gè)電腦高手呢！另外，電子琴也能彈上幾曲。在體育方面，我最愛(ài)好的是打籃球，還上過(guò)籃球訓(xùn)練班呢！興趣是最好的老師，廣泛的愛(ài)好會(huì)讓我成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的人。

　　這就是我，一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的中學(xué)生。

描寫(xiě)作文篇3

　　世上的每個(gè)人志向都各不相同，當(dāng)然我也不例外啦!我的愿望是想頑強(qiáng)地從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，因而取得了卓越的成就，成為舉世矚目，并且與牛頓齊名的偉大科學(xué)家。

　　首先，我想要制造一個(gè)清潔機(jī)，因?yàn)槲蚁胱屇切┍慌懦鰜?lái)的污水進(jìn)行清潔，讓人們喝上更清潔的水，讓小河變成清潔且清澈的小河，讓大海不被污染。我也想讓那些被人類與動(dòng)物踩臟的小草進(jìn)行清潔，讓世界穿上美麗、干凈的綠衣裳，讓世界變得更美麗，讓我們的'天空更蔚藍(lán)，讓空氣變得更清新。

　　除此之外，我要研究、培育一種特殊的植物。它具有十分頑強(qiáng)的生命力，把它種植在沙漠和荒山野嶺上去，讓全世界在一個(gè)月內(nèi)都變成綠洲。因此，人們?cè)僖膊槐貞峙慢埦盹L(fēng)、沙尖暴和水土流失，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，幸福和平的生活。

　　相信父母?jìng)兲焯於荚跒橹胰巳偷臏仫柖鵁⿶腊?我將會(huì)發(fā)明一種富含各類食物精華的維他命丸。它不但能填飽人們的肚子，而且可以提供人們?cè)谌粘Ｉ钌纤璧乃袪I(yíng)養(yǎng)。這樣一來(lái)可以節(jié)省婦女們花在烹飪上的時(shí)間，以實(shí)行一些更有意義的活動(dòng);二來(lái)可以節(jié)省婦女們的勞力，減輕她們的負(fù)擔(dān)。

　　其實(shí)，科學(xué)家對(duì)人們的貢獻(xiàn)實(shí)在太大了!為了實(shí)現(xiàn)我美好的愿望，我誓必要努力學(xué)習(xí)，埋頭鉆研，多吮吸各方面的知識(shí)，以打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為自己鋪上一條康莊大道。

描寫(xiě)作文篇4

　　責(zé)任意識(shí)鑒證一個(gè)人的品格。盡職盡責(zé)習(xí)慣的養(yǎng)成源自軍旅，干就要干到最好，做就要做到滿意。17年軍旅結(jié)束，責(zé)任意識(shí)已經(jīng)深入骨血。到了地方，打工的生活，因?yàn)楸M職盡責(zé)，以及不及余力的工作，也很快做出了成績(jī)，贏得了肯定。責(zé)任是什么？一種職責(zé)和任務(wù)。打工就是把責(zé)任量化成貨幣的過(guò)程。你的付出配得到多少收入，是你的責(zé)任付出得到的。當(dāng)然完成賦予的責(zé)任工作還必須有能力。

　　俗話講，從來(lái)沒(méi)有白付出的辛苦和努力。17年的努力付出，至少讓筆者有了一定的能力，如此打工起來(lái)，不負(fù)自己不負(fù)責(zé)任，辛苦中有一份淡定的自信，努力中有一股自豪的'驕傲。加之還能用有閑的腦袋，思考社會(huì)人生，也算一個(gè)進(jìn)步的思想節(jié)奏。人生是量的積累，更是能力不斷進(jìn)步的過(guò)程。如果加上一個(gè)良好的責(zé)任感，百事可成。曾經(jīng)看到過(guò)一句話：不主動(dòng)、不拒絕、不負(fù)責(zé)。如果被動(dòng)的應(yīng)對(duì)生活，不主動(dòng)就等于喪失了進(jìn)去之心，不拒絕等于逆來(lái)順受，不負(fù)責(zé)等于放棄活著的責(zé)任，那么人生還有什么意思呢？如果把生活過(guò)成這樣，那么與行尸走肉又有何異？

　　責(zé)任當(dāng)然有很多�；橐鲐�(zé)任、子女責(zé)任、父母責(zé)任……這些責(zé)任是生活的必須。崗位責(zé)任、工作責(zé)任……這些責(zé)任是工作的必須。工作、生活之后的另一種責(zé)任，就是社會(huì)責(zé)任。當(dāng)然、工作、生活責(zé)任也是一部分的社會(huì)責(zé)任。然而，在這些責(zé)任之外，還有更加廣泛的責(zé)任就是個(gè)體之于社會(huì)的責(zé)任，一種人類文明最高形式的責(zé)任。維斯?赫爾斯基的控制論的中心內(nèi)容是：“社會(huì)成員每個(gè)個(gè)體對(duì)社會(huì)都負(fù)有一定的責(zé)任，違法行為隨著個(gè)體社會(huì)責(zé)任的削弱更趨向發(fā)生�！惫P者以為，如果缺失社會(huì)責(zé)任，不光是違法行為多發(fā)，更多的是違法行為多發(fā)后的社會(huì)秩序整體的沉淪，及社會(huì)整體道德的無(wú)底限墮落，最后導(dǎo)致人人逐利無(wú)所不用其極，產(chǎn)生了一個(gè)既得利益集團(tuán)，這才是最可怕。

　　一個(gè)流傳很廣的段子可以說(shuō)明這一點(diǎn)。日本鬼子侵華的時(shí)候，一個(gè)中隊(duì)的兵力可以控制一個(gè)縣，而一個(gè)縣的人口是千倍萬(wàn)倍于鬼子的兵力。這是集體虛無(wú)及集體放棄責(zé)任造成的。當(dāng)人們?cè)诜浅r(shí)期，喪失了責(zé)任意識(shí)后，根本不會(huì)意識(shí)到，集體的力量可以挽救個(gè)體的命運(yùn)，而個(gè)體的命運(yùn)不在自己，而在所有人必須付出應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任。另一個(gè)故事，波士頓猶太人死難紀(jì)念碑前有這么一段話:當(dāng)他們來(lái)抓猶太人時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇仟q太人；當(dāng)他們來(lái)抓貿(mào)易工會(huì)主義者時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇琴Q(mào)易工會(huì)主義者；當(dāng)他們來(lái)抓天主教徒時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲沂切陆掏�；�?dāng)他們來(lái)抓我時(shí)，已無(wú)人替我說(shuō)話了。"

　　一個(gè)社會(huì)，如果集體社會(huì)責(zé)任虛無(wú)化，那么也就只能個(gè)體責(zé)任自私化，如此之下，最后也就成了個(gè)體無(wú)責(zé)任，社會(huì)無(wú)道德。有人攻擊魯迅的借口是，魯迅的文字針對(duì)人性的太多。其實(shí)，這個(gè)悖論是這樣的，如果集體無(wú)人性，那么集體是無(wú)法來(lái)改良社會(huì)的。畢竟不能假設(shè)社會(huì)自己就會(huì)變好。所以，改造社會(huì)，必須從人性開(kāi)始，集體負(fù)責(zé)任，那么社會(huì)才會(huì)成為一個(gè)處處有責(zé)任的社會(huì)，反之，就是虛無(wú)化的空想。

　　社會(huì)責(zé)任感來(lái)自于每個(gè)人對(duì)家庭及社會(huì)的義務(wù)。也是每個(gè)人在心里和感覺(jué)上對(duì)其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。如此，關(guān)懷他人的苦難，認(rèn)同他人的付出，珍惜他人的勞動(dòng)，回饋社會(huì)的恩惠，就是社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)。人們常說(shuō)要建立公民社會(huì)。公民的最大屬性是什么？公民是享有從事管理社會(huì)和國(guó)家等公共事務(wù)的權(quán)利的人，這是公民定義。這里強(qiáng)調(diào)的就是公民的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。

　　社會(huì)責(zé)任不能虛無(wú)化，更不能成為唱堂會(huì)。在一個(gè)行業(yè)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)部門(mén)內(nèi)，人們能夠看清權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任。而且放任這種土圍子利益危害社會(huì)，這不叫社會(huì)責(zé)任，這叫私利集團(tuán)。而一個(gè)社會(huì)、國(guó)家、民族如果產(chǎn)生了私利集團(tuán)，那么一定是社會(huì)責(zé)任集體缺乏病的后遺癥。有病不治，禍害人人，社會(huì)責(zé)任不彰，則社會(huì)處處陷阱，人人自危沒(méi)有安全感。

描寫(xiě)作文篇5

　　我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名軍人。

　　二十多年后的我成為了一名出色的軍人，我和其他戰(zhàn)士打敗了許多侵略者，大家都非常感謝我們。一天，外國(guó)侵略者又來(lái)侵略我國(guó)。他們駕駛著飛機(jī)正準(zhǔn)備把建筑物毀滅時(shí)，我和其他戰(zhàn)士駕駛著飛機(jī)迎上去，然后我們用激光炮打外國(guó)侵略者，沒(méi)想到他們躲了過(guò)去。我想這招不行，我就再來(lái)一招。我先圍著外國(guó)侵略者迅速地轉(zhuǎn)起了圈。過(guò)了一會(huì)，他們都暈了，我趁機(jī)用激光炮打他們，他們就被打沉下來(lái)了。我慢慢地把飛機(jī)降下來(lái)，很多人圍了上來(lái)，贊揚(yáng)了我。我連忙說(shuō)：“這都是我的職責(zé)�！�

　　突然，我被一陣噪音吵醒，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我希望這場(chǎng)夢(mèng)能成真。我的夢(mèng)就是中國(guó)的夢(mèng)，中國(guó)的'夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。祖國(guó)也一定會(huì)更強(qiáng)大的。

描寫(xiě)作文篇6

　　每當(dāng)我聽(tīng)到白居易的詩(shī)，我的記憶之門(mén)就會(huì)打開(kāi)，想起那一天在那月的情景。

　　一個(gè)寒假，我跟隨父母回到家鄉(xiāng)過(guò)年。在北方的冬天，由于寒冷，大多數(shù)植物都枯萎了。我和表哥在樓下的草地上玩得無(wú)聊。突然，我的表弟對(duì)我說(shuō)，“在這里等我，我會(huì)找到一個(gè)有趣的！”我縮著脖子看他跑上樓。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，我的表弟有一瓶礦泉水和一個(gè)打火機(jī)。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，他就把火焰扔進(jìn)了干草里。頃刻之間，大火開(kāi)始了！表哥迅速擰開(kāi)礦泉水瓶，把水倒在火上。隨著一聲“�！�，火熄滅了。但是我的'心在燃燒！“你怎么能這樣？草也有生命！”我對(duì)我的表弟大喊大叫。看著枯黃的草燃燒成一大塊黑色的木炭，我的火越燒越大。表哥輕蔑地說(shuō)：“請(qǐng)明年夏天再來(lái)！”說(shuō)著，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　暑假快到了，我回到了久違的家鄉(xiāng)。當(dāng)我大步走向草地時(shí)，我被眼前的一切震驚了：被燒成焦炭的枯草已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是根、叢和綠草。那些弱小脆弱的生物能夠在熊熊烈火中生存，茁壯成長(zhǎng)，用自己生命的灰燼為后代施肥，從而生長(zhǎng)出如此綠色的大草原！

　　草在自然界中只是一種小植物，但它有如此的毅力和勇氣一起生活。有多少人沒(méi)有？有些人在遭受一點(diǎn)挫折后會(huì)跳樓。為什么他們沒(méi)有草一樣的意志力？因此，我們必須勇敢地面對(duì)挫折和困惑，決不讓我們的生命白白流失！

　　小草，你真的是“野火永遠(yuǎn)也不會(huì)把它們燒光，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了”。

描寫(xiě)作文篇7

　　今天媽媽從水果店買(mǎi)回一筐橘子。打開(kāi)匡蓋，一股橘子的香味撲鼻而來(lái)。

　　我順手拿了一個(gè)有乒乓球那么大的橘子，黃澄澄、脹鼓鼓的。我摸了又摸，看了又看，聞了又聞，真舍不得吃它。

　　剝開(kāi)它軟軟的.皮，就看到一瓣瓣月牙似的橘瓣。橘瓣的外面裹著一層白色的紗衣。姐姐告訴我，這叫橘絡(luò)。橘瓣被它裹得緊緊的。像親兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)在一起。掰開(kāi)橘瓣，就看見(jiàn)那鮮艷的果肉。放到嘴里一咬，涼冰冰的，甜滋滋的。吃下去心里好舒服。

　　姐姐告訴我，橘子不但好吃，用處還很多，可以制橘餅、釀酒、做罐頭，橘皮和橘絡(luò)還可以制藥呢！

描寫(xiě)作文篇8

　　為了觀察金魚(yú)，我買(mǎi)來(lái)了3條金魚(yú)，有一條眼睛圓鼓鼓的，身子白白胖胖的，滿身白灰色，好象一個(gè)小胖子；另一條上身是橘橙條，下腹卻是白色，另一條魚(yú)是全身火紅色，如果不仔細(xì)看，還真以為它是一團(tuán)鮮紅的血，還有一條金魚(yú)身穿一條五顏六色的衣裳，看上去象是一朵小花，金魚(yú)是靠腦袋下的四片東西來(lái)游水。游時(shí)，金魚(yú)還會(huì)不停地?fù)u擺著那條尾巴，而且我發(fā)現(xiàn)金魚(yú)喜歡隱藏在黑暗處。

　　當(dāng)它餓了，我放一把金魚(yú)食，它們就會(huì)搶過(guò)來(lái)，全不顧往日的紳士風(fēng)度；可它不餓時(shí)，你硬給它喂食，它會(huì)吃了又吐出去，硬生生地把你氣個(gè)半死，而且魚(yú)它不管它在干什么，眼睛始終都是鼓得大大的。

　　怪事

　　這幾天金魚(yú)總是浮上水面來(lái)吐氣，使我感到不解，為什么金魚(yú)老是要浮起來(lái)透氣呢？你們知道嗎？這可真是個(gè)謎團(tuán)呀。

　　中午，我來(lái) 看金魚(yú)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了那條身穿五顏六色的'金魚(yú)死了，我傷心的哭了。

　　絕食

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)我給魚(yú)喂食，他們不會(huì)向往日一樣搶著吃，甚至對(duì)食物是視而不見(jiàn)。

　　中午，魚(yú)始終都對(duì)食物沒(méi)有胃口，這讓我感到莫名其妙。昨天還好好的，今天怎么這么憂慮，還絕起食來(lái)了。

　　我起了想設(shè)：是不是因?yàn)樗鼈儼l(fā)覺(jué)少了一個(gè)好友？可是，昨天它們都還很自在呢。我又想，它們是不是因?yàn)樽蛱煲詾槟菞l小金魚(yú)是出去玩，所以不擔(dān)心，可都這么久了，它們?cè)趺催€沒(méi)吧魚(yú)放回來(lái)��？！

　　哎，這再怎么猜測(cè)也猜不出來(lái)，誰(shuí)能懂魚(yú)語(yǔ)來(lái)幫忙問(wèn)一下為什么變得這么令人擔(dān)心，但這世上又有誰(shuí)懂金魚(yú)的語(yǔ)言呢！

　　疑團(tuán)

　　這幾天，我給魚(yú)換水，發(fā)現(xiàn)每當(dāng)換水時(shí)，它們都會(huì)變得很兇，好像怕會(huì)跟那條小金魚(yú)一樣被我給玩。

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