感受快樂(lè)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的感受快樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感受快樂(lè)作文1

　　從前，有一個(gè)國(guó)王貪圖享樂(lè)，命大臣四處為他尋找“快樂(lè)”。大臣遇到一個(gè)自稱沒(méi)有一天不快樂(lè)的農(nóng)夫，問(wèn)其原因，農(nóng)夫說(shuō)：“我曾經(jīng)因?yàn)槟_沒(méi)有穿上鞋子而沮喪，直到有一天，在街上看到一個(gè)沒(méi)有腳的人”。大臣頓悟......

　　我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)，卻不一定能能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦。其實(shí)快樂(lè)就在自己身邊，你體會(huì)到了嗎？在學(xué)習(xí)之余，你是否去閱讀一本好書，欣賞一首優(yōu)美的樂(lè)曲，描繪一幅感人的圖畫，或觀看一場(chǎng)扣人心弦的足球比賽？在節(jié)假日里，你是否去野外踏青，河邊垂釣，池中戲水，或林中探幽？你是否去觀看一望無(wú)際的草原，凌空飛翔的雁群，清晨露珠映射的陽(yáng)光，黃昏落日的余暉？

　　然而，有的不熱愛(ài)生命的`人也試圖尋找快樂(lè)，可是我認(rèn)為他們根本不配擁有快樂(lè)，因?yàn)樗麄冞B生命都不熱愛(ài)，又有什么理由去尋找快樂(lè)呢？

　　快樂(lè)就好像上帝賜予人們的禮物，他只給那些熱愛(ài)生命的，對(duì)生活充滿信心的人，喜歡幫助人的人。只要你處處留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，只要你寬容就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)，卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦，只因它是微妙的；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)，卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦，只因它是無(wú)形；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦，只因它只能用心才能感受得到的；我們時(shí)時(shí)在追尋快樂(lè)的真諦。其實(shí)我們只要用積極、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿著陽(yáng)光與快樂(lè)！

　　人生有趣心常樂(lè)，不羨王侯食萬(wàn)錢！凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏，愿你早日尋找到快樂(lè)的真諦！

感受快樂(lè)作文2

　　流星轉(zhuǎn)瞬即逝，但我卻記住了一時(shí)的快樂(lè)；曇花一現(xiàn)，我們分享那段了美麗。兒時(shí)一過(guò)，但是留下了快樂(lè)的回憶。

　　我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，小時(shí)候我十分喜歡小動(dòng)物，所以我的家里常常有一些小動(dòng)物：小貓，小狗，小兔子等等

　　那就讓時(shí)光回到三歲那年，我的家里有兩只小貓。是我兩歲過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽送我一對(duì)小貓。這兩只小貓剛剛滿三個(gè)月，十分調(diào)皮。漸漸的我與兩只小貓有了感覺(jué)。出去散步，玩游戲，吃飯都與我形影不離。人家出去都散步，都看見后面有一只或兩只小狗。而我確抱著兩只小貓。一手一個(gè)小貓，好像是我的左右臂。雖然我很喜歡他們。但是我從來(lái)都不知道愛(ài)護(hù)它們、關(guān)心他們。我一直在戲弄他們。例如：我一手一個(gè)小貓，用我的手一手拿一個(gè)小貓的尾巴。從這頭到那頭。這小貓只是喵喵的'叫，從來(lái)都不咬我。而我就更加大膽了。

　　有一天，好像是太陽(yáng)從西邊出來(lái)，我依舊是戲弄小貓而今天他們兩一“人”咬我一口。當(dāng)時(shí)我坐地就哇哇大哭了。這時(shí)，在廚房了的媽媽飛快的跑出來(lái)。把我從到醫(yī)院離去。醫(yī)生開了藥讓我吃。從此以后我就很少在玩弄小貓了。以為我記得曾經(jīng)爸爸和我說(shuō)里一句話讓我刻骨銘心：每一個(gè)動(dòng)物和人都是有感情的，我們應(yīng)該尊重他們愛(ài)護(hù)它們�！澳阏f(shuō)呢?”“哦是這樣呀！我知道了”

　　在我四歲那年，在我的身上發(fā)生了一件可笑的事情那就是：爸爸出差從外的回來(lái)，給我的媽媽帶回來(lái)一樣禮物是一雙喬丹的運(yùn)動(dòng)旅游鞋�？少F了呢？次日媽媽把旅游鞋穿走。剩下鞋盒子。我當(dāng)時(shí)對(duì)外界感到好奇，所以我就把鞋盒子拿起來(lái)。只見鞋盒子里面有一張信譽(yù)卡。但是信譽(yù)卡看、好像夾在那也拿不出來(lái)了。于是我就站在鞋盒子里我就使出九牛二虎之力把信譽(yù)卡拽了出來(lái)。隨后我就坐在了鞋盒里里面了。哈哈o()o…于是姥姥就拿照相機(jī)拍下了這一幕。

　　回想起童年，真就像一個(gè)棒棒糖愈吃愈甜，愈吃愈美，愈吃愈快心.童年真好!

感受快樂(lè)作文3

　　經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、在淚眼婆娑里無(wú)奈唏噓后，坐進(jìn)寂靜的夜里，對(duì)著浩瀚無(wú)際的蒼穹，我開始深思、反�。荷�命，究竟在人生的旅程上該怎樣書寫？生命要怎樣才能完善自我價(jià)值？當(dāng)我用自己的快樂(lè)感染了身邊的朋友，當(dāng)我用真心去做自己該做的事情，即使得不到任何的回報(bào)，但是我依然是快樂(lè)的，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了身邊的朋友的快樂(lè)……

　　快樂(lè)著我的快樂(lè)，人生一世有很多快樂(lè)的事情要做，無(wú)論是一世情緣還是萍水相逢，當(dāng)你用心的去對(duì)待一個(gè)人的時(shí)候，自己心里是坦蕩的，無(wú)怨無(wú)悔……你愛(ài)也好，不愛(ài)也好，還得好好的活著；你傷也好，不傷也好，還是要堅(jiān)強(qiáng)去走；你成功也好，不成功也好，還得微笑面對(duì)生活；你坎坷也好，平坦也好，還是要從從容容……

　　我細(xì)數(shù)件件往事，靜靜地整理著憂傷的心境，彈落一路沾染的風(fēng)塵，在冬日的清風(fēng)中思索，那一扇突破自己的門在哪一方……其實(shí)人最難走出的就是自己的心境，突破自己好難，但是我也要努力去做，無(wú)論明天的路如何！

　　我將淚水擦去，對(duì)自己說(shuō)，打起精神，失去的光陰不會(huì)再來(lái)，只需要從現(xiàn)在做起……過(guò)去的終究化成了回憶，無(wú)論這回憶是痛還是甜，都只是一種過(guò)往了，面對(duì)的還是今早剛剛升起的.太陽(yáng)，慢慢的去品讀人生中的境遇，慢慢的去找尋那份心中的幸�！�…

　　聽人說(shuō)到，遇事不驚，淡定一切，那便會(huì)慢慢調(diào)整好一個(gè)好的心態(tài)，那么，活著，就在任意的地方會(huì)找到一些樂(lè)趣。我想是的，我在暗暗下決心忘記痛苦，努力淡定——看淡紅塵，看淡一切。

　　如果可以把你加在我的行程里，如果你愿意和我一路默默相伴，我想，就沒(méi)有什么阻擋我的腳步在這個(gè)寒冷的冬天，我迎著冷風(fēng)，抬頭望去，透過(guò)天空中依稀閃閃的星星，我似乎感覺(jué)到，那就是你明亮的眼睛，在對(duì)我眨眼微笑……

　　我要在自己生命的軌跡上劃過(guò)痕跡，告訴世界，我來(lái)過(guò)，活的真實(shí)，活的精彩，活的值得……昨天的快樂(lè)還依然存在我的心里，有些東西格式化之后可以忘記，唯有那份快樂(lè)，永遠(yuǎn)都存在……

感受快樂(lè)作文4

　　歡樂(lè)是一種撞擊心靈的感覺(jué)，令你暢快淋漓地笑，令你腦海里升騰起五彩繽紛的靈感，令你的雙腳毫無(wú)顧忌的踩出響亮的鼓點(diǎn)，令你全身舒服，而心里，就像鋪上了一層潮濕松軟的泥土，在土里正發(fā)芽的小苗，拱得你癢癢的……

　　無(wú)數(shù)次感受過(guò)這種快樂(lè)——

　　遠(yuǎn)離“大廈叢林”，走進(jìn)自己的.書房，我會(huì)有一種逃離喧鬧的感覺(jué)。信手翻開本本精美的書，去品味里面的一個(gè)個(gè)故事，感受那短短的精彩的雋永。緊握著它們，我仿佛找到了相見恨晚的朋友。與其說(shuō)我在讀書，不如說(shuō)我在發(fā)現(xiàn)生命。因?yàn)�，那些作品的每一個(gè)字都凝聚著作者嘔心瀝血的創(chuàng)造。因此，充滿幻想的我，也開始學(xué)著創(chuàng)造。盡管我的“作品”只是如孩童蹣跚學(xué)步般幼稚可笑，可它們畢竟是我的心血凝結(jié)成的，是屬于我的，我便向老師極力“推薦”，不久居然在�？�上發(fā)表了。當(dāng)我看著自己的作文變成鉛字，歡樂(lè)中便夾雜著一分成功的滿足……

　　我生活中的歡樂(lè)一半來(lái)自于自己的創(chuàng)造，而另一半則來(lái)自于大自然的賜予。

　　走進(jìn)大自然的懷抱，我的心情特別好，因?yàn)槟欠N感覺(jué)，就像和一個(gè)久未親近的老友對(duì)坐交心。掏去了一切煩惱，只留下一顆裝著詩(shī)情畫意的心�；蚴潜滩�無(wú)限，或是層巒疊嶂，或是清溪小澗，或是藍(lán)天白云。你可以什么都想，也可以什么都不想，任時(shí)光消磨。周圍的人兒，用它們的笑意，輕柔地向你傳遞歡樂(lè)的氣息。這時(shí)，我的心感受到甜蜜與興奮，不用尋覓都裝得滿滿的。

　　這便是我的歡樂(lè)，不用鋪張地笑，不用放肆地歡呼，只源于生活的歡樂(lè)。

感受快樂(lè)作文5

　　親情，是你生病時(shí)的探望與呵護(hù)，她使你在黑暗里感受到陽(yáng)光的溫暖，增強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心；親情，是你頓挫時(shí)的鼓勵(lì)與支持，鼓舞起你繼續(xù)前行的信心；親情，是你得意忘形時(shí)的棒喝，保證你前進(jìn)方向的正確。親情就像茶，有許多種味道，但種種的味道都能讓你感受到它的純真。

　　親情就像檸檬茶，酸得讓你難忘。記得四年級(jí)的時(shí)候，我很努力學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何休息的時(shí)間，給自己增加了壓力，再加上老師和親人對(duì)我的期盼，又給我施加了更大的'壓力，我被這兩座大山壓垮，結(jié)果那一次考試失利了。面對(duì)平時(shí)對(duì)我有很大希望的親人，我的心酸酸的，感覺(jué)很對(duì)不住他們，可我手足無(wú)措。這時(shí)，爸爸媽媽出現(xiàn)了，他們安撫我，給了我鼓勵(lì)，是親情給予了我希望。

　　親情就像枸杞菊花茶。細(xì)細(xì)品嘗，略帶苦澀�？伤鼌s有提神明目的作用。經(jīng)過(guò)那一次的考試失利，我的爸爸媽媽明白了不要施加太多壓力給我，他們決定每天只讓我做習(xí)題一頁(yè)，比以前少了兩頁(yè)。并且周末不再把我困在房間里，而是帶我去公園散心，減少我的心理負(fù)擔(dān)。這個(gè)過(guò)程雖然很漫長(zhǎng)和辛苦，可親情給我?guī)��?lái)了動(dòng)力。

　　親情就像蜂蜜柚子茶，甜得讓你忘記過(guò)去的煩惱。經(jīng)過(guò)了九個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我再一次進(jìn)行了考試。結(jié)果毋須質(zhì)疑，我終于以優(yōu)異的成績(jī)獲得了全班第一名。我收獲了快樂(lè)，對(duì)得起老師和家人。爸爸媽媽和弟弟都為我慶祝。爸爸買了幾本我喜歡的課外書獎(jiǎng)勵(lì)給我，而媽媽就做了美味的飯菜讓我吃，弟弟就用他的零用錢給我買了個(gè)蛋糕。親情圍繞在我左右，使我把煩惱都忘記了，感受到陽(yáng)光般的溫暖，我體會(huì)到了親情的快樂(lè)。

　　親情就像茶，剛沏好時(shí)香氣四溢，入口后微微苦味，但細(xì)細(xì)品嘗后，卻又甘甜滿溢。親情需要彼此細(xì)心呵護(hù)，即使有矛盾也要彼此信任。因?yàn)橛H情能給人帶來(lái)快樂(lè)、溫暖、動(dòng)力與希望，需要我們好好珍惜。

感受快樂(lè)作文6

　　有人說(shuō)生活就像一杯苦澀的酒，沒(méi)有快樂(lè)只有無(wú)窮的勞累、憂傷，但是只要你去認(rèn)真的感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)快樂(lè)就在你身邊。題記

　　別看公園的這一小片區(qū)域面積并不大，但只要你留心的去觀察，就會(huì)感受到這里到處都洋溢著快樂(lè)。

　　不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩站在小公園的土地上，獨(dú)自一人踢著足球，時(shí)而帶球，時(shí)而射門，雖然只有一個(gè)人，但嘴角依然帶著笑意，他是不是在等朋友呢，是不是想到和朋友們一同玩耍，所以特別的開心？

　　在環(huán)形跑道上幾個(gè)小朋友在騎自行車，他們相互追逐，好像在進(jìn)行這一場(chǎng)激烈的自行車比賽，他們的臉上也掛著甜甜的`笑。最后他們圍成了一圈，好像在討論著什么，是在給第一頒獎(jiǎng)嗎？

　　隨著目光繼續(xù)向遠(yuǎn)望，有幾個(gè)小女孩，她們?cè)谔�跳繩，一條條馬尾辮，隨著跳繩的擺動(dòng)，時(shí)而上時(shí)而下，如一個(gè)個(gè)激昂甩動(dòng)的鞭子，豪邁而不失靈動(dòng)，活躍而不失細(xì)節(jié)。與其他人一樣，每一個(gè)小女孩兒的臉上都帶著真誠(chéng)的笑容。

　　繼續(xù)向左望，在塑膠的籃球場(chǎng)上，幾個(gè)男孩正揮灑著自己的汗水，他們的快樂(lè)就在緊張的爭(zhēng)奪中，在手中的球穩(wěn)穩(wěn)落入籃筐的那一剎那的歡呼里。

　　遠(yuǎn)處，幾位老人正在舞劍。他們雖年逾花甲，卻精神抖擻，有著年輕的心態(tài)，帶著慈和的笑，時(shí)而伸臂，時(shí)而屈腿，好不逍遙自在。

　　旁邊就是百花園，有許多人在那里欣賞著百花齊放的盛景。海棠花、梨花、柳樹枝，紅的、白的、綠的、粉的，混成了一片，人們紛紛舉起手機(jī)，用花海做背景，留下最美的微笑。

　　靜靜地看著他們，感受著這份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

　　不要總是以為生活中沒(méi)有快樂(lè)，只有無(wú)盡的勞累、悲傷，其實(shí)快樂(lè)就隱藏在它們之間，它就像是空氣，無(wú)色無(wú)味，卻無(wú)處不在。只要你認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真地去尋找，認(rèn)真的去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們就在你的身邊。

感受快樂(lè)作文7

　　許多人多埋怨自己不快樂(lè)，我想說(shuō)并不是你不快樂(lè)，而是你不懂得感受快樂(lè)。

　　有一位智者曾說(shuō)過(guò)，快樂(lè)就是把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己，把自己當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人。簡(jiǎn)而言之，便是設(shè)身處地的為別人著想，但又不要把自己的思想強(qiáng)加于人！

　　許多人都誤認(rèn)為，只有自己獲得的愈多，愈快樂(lè)，便一個(gè)勁的索取，最后朋友隨之遠(yuǎn)離，只有自己的影子伴著自己，那還談什么快樂(lè)！

　　記得自己以前很自私，對(duì)別人的事也從不關(guān)心！有一天，下起了雨，我早早到了教室，跟我一起打掃任務(wù)的.星卻還沒(méi)有來(lái)！打掃完自己的任務(wù)，星還遲遲不見人影，心想：也許他生病了，時(shí)間還早，就幫他掃了吧！中午時(shí)，我意外地收到了一張紙條，上面寫著：很謝謝你！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字讓我感受到了同學(xué)之間相互體諒的所帶的快樂(lè)，它像一杯暖茶，烘得我的心暖暖的，放開“自私自利吧，讓別人感到關(guān)愛(ài)也是一種快樂(lè)！

　　但是，讓別人感受到你的關(guān)愛(ài)，并不等于強(qiáng)加于人！就像現(xiàn)在的不少父母，打著為孩子將來(lái)著想的牌子，逼孩子做自己不想做的事，為孩子安排好了要走的路，一片望子成龍愛(ài)子心切的心，卻讓孩子失去了自我，也許還會(huì)招來(lái)孩子的反感！家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們?cè)O(shè)身處地的為孩子想想，他們長(zhǎng)大了，也有了自己的思想，該是自己學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)人生的時(shí)候了，留給別人一些空間，自己也會(huì)感受到快樂(lè)！

　　感受快樂(lè)其實(shí)并不難，那便是愛(ài)別人多一點(diǎn)，想自己少一點(diǎn)：付出多一點(diǎn)，索取少一點(diǎn)，但又讓別人有自己的空間，用一顆充滿關(guān)愛(ài)與體諒的心去感化另一顆心！

感受快樂(lè)作文8

　　快樂(lè)，就像小雨絲，只要你用心感受，就能真真切切地捕捉到；快樂(lè)，如同手表上“噠噠”作響的秒針，雖然微小，卻分分秒秒都伴隨著你……快樂(lè)無(wú)處不在。

　　讓心靈去旅行，讓我感到無(wú)比快樂(lè)。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，天空像披上了一層神秘的黑紗，皎潔的月光透過(guò)窗口撒在了書桌上。我坐在書桌前看書，喝口牛奶，讓這書香伴著牛奶的香醇盡情揮發(fā)。淡黃的書頁(yè)把我的心帶到了美麗的境界，讓我在那書的天地里自由翱翔。此時(shí)此刻，我的心田里像撒上了一粒粒快樂(lè)的種子，總有一天，這些種子將發(fā)出嫩綠的芽?jī)�，然后開花，直至結(jié)果……

　　請(qǐng)不要對(duì)周圍的平凡事物熟視無(wú)睹。你看那樹上的小鳥，歌聲是那么婉轉(zhuǎn)。當(dāng)你聽著它唱歌時(shí)，會(huì)不由自主的對(duì)未來(lái)產(chǎn)生美好的憧憬，向往著自己的未來(lái)會(huì)像這歌聲一樣美好。自己的心靈就會(huì)情不自禁地被快樂(lè)所包圍，心中溫暖無(wú)比。這，就是快樂(lè)了。其實(shí)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)、感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一顆飽含著深情的心去捕捉，你會(huì)覺(jué)得生活的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　在學(xué)習(xí)中一分耕耘，一分收獲，我會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中，春天，要抵住春困，抵住萬(wàn)物初生的誘惑；夏天，要頂住酷暑，拿筆的手滲出汗水，炎熱的空氣似乎凝結(jié)出火藥味；秋天，要克制住抬頭看風(fēng)景的'沖動(dòng)，捧書得手也酸痛至極；冬天，還要忍住寒冷，這些，雖然十分不容易，但在這過(guò)程中，再苦再累也要做到愉快的忍著，相信付出和收獲成正比，相信沒(méi)有百分之百的天才，笨鳥在勤勞之下也會(huì)展翅高飛。終于，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)圓滿的成績(jī)，證明了辛勤的努力是一種快樂(lè)。在這一刻，我心中的快樂(lè)之花綻開得嬌艷無(wú)比，那么美麗……

　　快樂(lè)，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，只要用心去捕捉，生活便會(huì)綴滿燦爛無(wú)比的快樂(lè)之星。

感受快樂(lè)作文9

　　在這一生漫長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)有種種感情的出先，是快樂(lè)，是悲傷，還是痛苦，只要你去細(xì)細(xì)品味，去感受，你就會(huì)有意想不到的收獲。

　　今天，是我第一次自己燒菜，一盆看似起眼的西紅柿炒雞蛋，卻給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

　　我從冰箱中拿出了兩個(gè)小雞蛋，在碗上輕輕一拍“啪”的一下，頓時(shí)金黃色的蛋黃便流了出來(lái)，我輕輕的拿起筷子，在碗中轉(zhuǎn)了幾下。我仿佛聽見蛋黃在慘叫:“暈死了，暈死了，別再轉(zhuǎn)了�！�

　　下一秒，我有拿出一個(gè)通紅通紅的西紅柿，拿起小刀，小心的切了下去。手抖也不敢抖一下，全神貫注的看著手中的小刀，深怕不小心切到手指。不久，西紅柿便被切成了四半，“鮮血”從它身上流了下來(lái)。我將它們放入鍋中。但是,“災(zāi)難”來(lái)了，一部分蛋和西紅柿合在了一起，剛將它們分開，但沒(méi)多久又合了起來(lái)。我無(wú)奈得搖了搖頭，只好把鍋蓋合了上去。

　　5分鐘過(guò)去了，時(shí)間雖短，但在我眼中卻仿佛過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)。

　　一打開鍋蓋，一股濃濃的'香氣撲鼻而來(lái)，我拿了一小塊蛋，“刷”得一下吞了你下去，“呀”我大叫一聲，忘放鹽了，沒(méi)辦法，我只得將鍋中的西紅柿炒雞蛋拿出來(lái)。

　　那香氣不禁勾起了我的食欲，我迫不及待地吃了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，盆中的菜便被我一掃而光了，吃上去雖然沒(méi)有味道，但在我心中確實(shí)最美味的。

　　我在心中慢慢的感受著，那道菜雖然平淡無(wú)奇，但卻快樂(lè)著我，我進(jìn)入其中，不斷地感受著，那是一種自豪，一種喜悅，是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，不含一絲雜念。

　　快樂(lè)，如小溪般流淌，去細(xì)細(xì)感受吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)道道波紋，這便是自豪，愉悅，與點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)啊！

感受快樂(lè)作文10

　　書，滿足了我的好奇心，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣，還豐富了我的想象力，拓展了我的思維。所以，我從小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

　　一句名言說(shuō)得好，“生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！弊x書是快樂(lè)的，是幸福的�？捎腥藚s認(rèn)為讀書是痛苦的、枯燥無(wú)味的。而我卻認(rèn)為讀書給我?guī)��?lái)的是一種樂(lè)趣。讀書是一種享受。就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：“我讀的書愈多……我就覺(jué)得生活俞光明俞有意義�！睍�籍是培植智慧的工具；書籍是寂寞時(shí)的朋友；書籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。

　　小時(shí)候，我就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚……交上了朋友，然后告訴小伙伴們，安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我�？粗�它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可以縱觀世界。讀書給我?guī)��?lái)無(wú)盡的快樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命！如果你認(rèn)真讀書，便會(huì)走出自己的`心靈，進(jìn)入另一個(gè)心靈中，與另一個(gè)心靈溝通、交談。那時(shí)，你就不會(huì)感到讀書是枯燥的，而是快樂(lè)的。如果把知識(shí)比喻成一座寶藏，那么讀書就是通往這座寶藏的路線圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書籍中，我將繼續(xù)讀書的故事，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，積累長(zhǎng)輩的智慧，收獲智慧帶給我的財(cái)富。

　　書，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操，豐富知識(shí)，開闊心扉�！耙粋�(gè)人可以無(wú)師自通，但不可能無(wú)書自通�！�

感受快樂(lè)作文11

　　我想，在大馬路上穿著清潔制服，正在忙碌地打掃的清潔工人，大家一定見了不少吧！但是你們有誰(shuí)去認(rèn)真關(guān)注過(guò)他們呢？沒(méi)有，你們躲他們還來(lái)不及，更不用說(shuō)去看他們幾眼了。

　　清潔工人每天很早就抹黑起床，在人們上班、上學(xué)之前，把馬路掃好，可以讓人們走在干干凈凈的馬路上，有著一份好心情去工作、學(xué)習(xí)。晚上呢，他們又必須把一天下來(lái)、被人們隨意扔掉來(lái)的垃圾打掃干凈。才拖著疲憊不堪的身子回到家。此時(shí)，他們的衣服早已經(jīng)沾滿了污穢。

　　也許有很多人會(huì)看不起這種職業(yè)，說(shuō)什么這種職業(yè)又苦又累，每天把自己弄得好像是在泥土里打滾過(guò)來(lái)的，又臟又臭（特別是夏天），而且收入又那么少，只有沒(méi)出息的人，才干這碼事。不過(guò)，我認(rèn)為這種想法是錯(cuò)誤的。正是因?yàn)樗麄兪杖肷伲�但卻能使城市變得整潔亮麗，這才值得我們贊嘆。我想，能做到收獲少，可貢獻(xiàn)巨大的人一定是少之又少吧。

　　作為清潔工人，一般都有個(gè)習(xí)慣。那就是，只要看見馬路上有點(diǎn)垃圾，就會(huì)彎腰撿起，把它扔進(jìn)垃圾桶。不管這是出于職業(yè)習(xí)慣還是自身的衛(wèi)生習(xí)慣。但總歸一句話：他們又為我們城市的整潔做了一件好事。

　　以上的事情，大家有全部做到嗎？很少吧。不過(guò)，清潔工人都一一做到了。這說(shuō)明他們比我們有責(zé)任心，一直在為我們的城市衛(wèi)生著想。說(shuō)到這兒，我們也不要再看不起這種職業(yè)了。將心比心，如果你知道你身邊的人都輕視你的'時(shí)候，想必你的心情也好不到哪里去吧。同樣，當(dāng)你向清潔工人投去厭惡的目光，還捏著鼻子繞道而行的時(shí)候，人家心里會(huì)怎么想。

　　相反的，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們。當(dāng)清潔工是需要勇氣的，他們每天不僅要忍受肉體上的勞累、骯臟，還要克制他們內(nèi)心無(wú)處訴說(shuō)的苦悶。這樣任勞任怨的人，恐怕打著燈籠都很難找到。所以，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們，關(guān)愛(ài)他們，是他們的身心不再感到疲憊。

感受快樂(lè)作文12

　　要說(shuō)快樂(lè)，我想人人都能說(shuō)出來(lái)，但是我的這次快樂(lè)呀，還真是“糊涂”中的快樂(lè)！

　　一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，誰(shuí)都不想辜負(fù)這大好時(shí)光吧！我也不例外，走――釣魚去。我拿起釣魚的工具拉上爸爸去釣魚了！

　　來(lái)到湖邊，我仔細(xì)觀察了一下水情，然后才坐到一塊大石頭上開始釣魚。我拿出事先準(zhǔn)備的面團(tuán)做魚餌，只見我剛把魚鉤甩進(jìn)水中，小魚兒們就都游了過(guò)來(lái)，就在許多小魚圍著我的魚鉤爭(zhēng)食的時(shí)候，站在一旁的爸爸向水中扔了一塊小石子，嚇的魚兒們都逃的無(wú)影無(wú)蹤。我氣的直咬牙，真想過(guò)去給爸爸三個(gè)“大板栗”（我的小拳頭），但我這個(gè)“淑女”可不是不尊敬爸爸的人，還是不和爸爸斤斤計(jì)較吧！于是我又重新安裝魚餌，繼續(xù)釣魚。過(guò)了一會(huì)兒，魚兒們又慢慢圍了過(guò)來(lái)，但過(guò)了好久沒(méi)有一條上鉤的，提起魚鉤一看，魚鉤上的'面沒(méi)有了。這時(shí)爸爸那邊有了動(dòng)靜――一條大魚上鉤了，我趕緊丟下魚竿過(guò)去幫忙！此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)爸爸用的魚餌是蚯蚓，爸爸邊收魚邊對(duì)我說(shuō)：“魚兒比較喜歡吃蚯蚓，用面做餌容易被水泡掉，還容易被小魚扯掉�！痹瓉�(lái)剛才爸爸扔石子不是和我搗亂，而是為了趕走小魚，讓大魚上鉤。就在爸爸和我講解釣魚知識(shí)的間隙，爸爸的魚鉤又有一條饞嘴魚上鉤了，我顧不上幫忙，趕緊拿上一些蚯蚓回到我的位置，學(xué)著爸爸的樣子，掛餌、甩鉤，心情激動(dòng)的等待魚兒的上鉤，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了……爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“注意，有魚！”我定睛一看，魚浮在上下顫動(dòng)，我的心猛烈的跳動(dòng)起來(lái)，手心里全是汗，胳膊也趕緊十分酸痛，可我一動(dòng)也不敢動(dòng)，突然魚浮沉下去不見了，爸爸大叫一聲：“提！”我猛的把魚竿提了起來(lái)，一條大魚脫水而出，在水面上陽(yáng)光下扭動(dòng)著。��！我釣到魚了，而且還是一條大鯉魚！

　　夕陽(yáng)下，我們滿載而歸，我釣了四條，爸爸釣的就多了，大的六條，小的好多條。今天我們釣到了魚，收獲了快樂(lè)！

　　快樂(lè)，讓人歡笑，讓我開心，讓我們一起來(lái)感受快樂(lè)吧！

感受快樂(lè)作文13

　　看到這個(gè)題目，我情不自禁想到了一件事情。雖然過(guò)了很久了，但時(shí)間似乎沒(méi)有沖刷它，它就像一個(gè)印記，深深地印在了我的腦海中。打開記憶的大門，畫面便涌了出來(lái)……

　　那是五年級(jí)的時(shí)候，我迎著落日走在回家的路上。我路過(guò)一間書法室，看見里面有幾個(gè)孩子，我不禁停住了腳步，好奇地觀望著他們：他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，挺直了腰板，手里正拿著一支毛筆，都在全神貫注地練著字。再看看他們寫的字，有的寫得蒼勁有力，有的寫的龍飛鳳舞，讓我大為嘆服�；氐郊遥�我按耐不住自己的心情，迫不及待地向爸媽大聲說(shuō)：“我要練書法！”爸爸媽媽看到我那急切的眼神，便答應(yīng)了。

　　一開始，我興致很高，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去上書法課。我不厭其煩，在書法老師的指導(dǎo)下，我寫了一張又一張的書法字。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸變得心煩氣躁，我不太想練書法了，甚至還想把練書法的紙撕碎。媽媽看到我那么煩躁，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。要不怕吃苦，還要有耐心。你一定行的，加油！”聽了媽媽的鼓勵(lì)，我又重新振作起來(lái)，又回到了書法室，又拿起了毛筆，挺直了腰板，擠出空余時(shí)間，遨游在書法世界。隨著學(xué)習(xí)課程的`遞增，學(xué)習(xí)任務(wù)太重，我平日上課時(shí)間根本擠不出時(shí)間，導(dǎo)致我跟不上其他同學(xué)。但在周末時(shí)，我寫完作業(yè)后，便抓緊一切時(shí)間用來(lái)練習(xí)。最后，我的書法有了很大的進(jìn)步，獲得了老師和同學(xué)的稱贊，心里比吃了蜜還開心。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但我依然難忘，因?yàn)樗�讓我明白：無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持不懈，有耐心，不怕苦，不半途而廢，這才能感受到成功的喜悅。

感受快樂(lè)作文14

　　追求快樂(lè)，感受快樂(lè)是每個(gè)人的夢(mèng)想�？鞓�(lè)到底在哪里呢？快樂(lè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中；快樂(lè)在勞動(dòng)中的辛勤汗水中；快樂(lè)在人與人之間的關(guān)愛(ài)中……

　　暑假到了，我和一些叔叔阿姨哥哥姐姐們來(lái)到了步行街。我們?nèi)�副武裝，拿起一把鏟子，在墻上一個(gè)勁兒地鏟除骯臟的墻上“生活垃圾”——廣告紙。

　　“嗞嗞嗞”“嘶——嘶”“嘩啦嘩啦”的鏟紙聲、撕紙聲和倒水聲，成了一曲美妙的清潔曲，樂(lè)此不疲地演奏著。

　　我也不甘落后，加入了“進(jìn)行曲”行列。

　　我鏟，我鏟。我把鏟子緊拿著，用力地往墻上的廣告紙鏟下�？墒且荤P，廣告紙就給我來(lái)了個(gè)下馬威——廣告紙緊緊黏在墻上，不肯離開它剛剛“成立”的家。我可不管。

　　我撕，我撕。鏟不好用，就用撕吧！嘿，這招真靈！剛貼上的紙不一會(huì)兒就被撕得一處不剩。可是，一些頑固的紙還想在上面玩玩。我皺了皺眉，真是騎虎難下啊。

　　我潑，我潑。我拿起一盆清水，加上點(diǎn)效果特強(qiáng)的“洗面乳”——洗潔精�！皣W，嘩”，潑完后我馬上又拿起鏟子，趁它還沒(méi)干之前，快速鏟掉了威風(fēng)一時(shí)的廣告紙。

　　我回頭一望，還有幾十張廣告紙。我又用相同的方法，快速解決了這些黑乎乎的廣告紙。

　　我在大家的幫助下，一齊過(guò)五關(guān)斬六將，毫不留情的`來(lái)了個(gè)“大撕殺”。

　　“好了，今天下午就先到這吧！”隨著一位叔叔的口令，大家都收起工具。我看了看墻，哇，真干凈！但我的背已挺不過(guò)來(lái)了。

　　看著黑乎乎、臭烘烘的廣告紙被我們解決了，我有說(shuō)不出的快樂(lè)。

　　�。】鞓�(lè)真是無(wú)處不在。在勞動(dòng)的同時(shí)，我也追求到了這一份甜蜜的快樂(lè)，感受到了這份在勞動(dòng)的辛勤汗水中的快樂(lè)。

感受快樂(lè)作文15

　　要是你認(rèn)為只有做出一番驚天動(dòng)地的大事情才能得到快樂(lè)，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！其實(shí)在平日里，角角落落都有快樂(lè)的存在，處處都有快樂(lè)的身影。

　　今天體育課上，老師宣布期末考試要考排球，一聽這話，我心里“咯噔”一下，心想：這下完了，我排球還掂不到5個(gè)呢！要掂到22個(gè)簡(jiǎn)直是天方夜譚！解散后，我向老師要了一個(gè)排球，跑到學(xué)校大廳獨(dú)自練起來(lái)。

　　剛進(jìn)大廳，我就看到方嘉惠和體育陳老師正在對(duì)掂排球。我站在一邊看，期望得到什么收獲。

　　只見方嘉惠雙手疊合，縱身一躍，兩只手臂向上一抬，一個(gè)球成功地回了過(guò)去。排球在空中一來(lái)一回，劃出了一道道弧線，一疊，一抬，對(duì)了：這就是主要?jiǎng)幼餮剑?/p>

　　我快速跑到一邊，把球一拋，雙手尋思疊合，一抬，排球飛出好遠(yuǎn)。我并不泄氣，再次將球抬起，一拋，一疊，一抬，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓趦杀壑�間，聽話地再次蹦起，我興奮至極，忙在球落地之前將它接住，再一抬手臂，球故伎重演，又飛了出去。

　　我信心滿滿，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著。球一次一次飛出去，一次次落地，我一次次跑過(guò)去接，一次次落空，又一次次將球拾起，漸漸地，我的`額頭滲出了一層密密的汗珠，臉開始慢慢漲紅。

　　我又一次拾起了球。我已滿頭大汗，卻又不肯停下。我把球一拋雙手熟練地一疊，又一提，球又躍起，我再一抬，球再次跳了起來(lái)……

　　不知不覺(jué)中，我掂了三十一個(gè)！我無(wú)比興奮，幾乎快樂(lè)得蹦了起來(lái)！三十一個(gè)啊！我的心猶如一下充滿了活力，“咚咚”地蹦個(gè)不停。啊，現(xiàn)在我心里的感受真是無(wú)法用語(yǔ)言形容！

　　快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)，無(wú)處不在！

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