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班級(jí)衛(wèi)生建議書

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班級(jí)衛(wèi)生建議書

  講衛(wèi)生很重要,有關(guān)班級(jí)衛(wèi)生問題的建議書如下!H供參考!

班級(jí)衛(wèi)生建議書

  班級(jí)衛(wèi)生建議書一

  班級(jí)衛(wèi)生建議書關(guān)于班級(jí)衛(wèi)生的建議書

  親愛的沈老師:

  您好!

  近來我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步,因?yàn)橛性S多垃圾總是在本班放肆地游蕩,可憐的是沒有一個(gè)同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”--垃圾桶。

  又常有同學(xué)帶零食回校,不宜會(huì)兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。

  雖然廣州亞運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束,但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的。

  我認(rèn)為發(fā)生這類狀況的原因有三:一、同學(xué)們很愿為班爭光,卻不愿為班里的垃圾彎腰;

  二、同學(xué)們沒有正確的金錢觀,從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃;

  三、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé),看到這類情況沒有及時(shí)督促,看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時(shí)清理干凈。

  分析以后,我針對(duì)問題提出以下建議:

  一、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度,多宣傳環(huán)保知識(shí);

  二、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨(dú)溝通,并督促同學(xué)們做好保潔工作;

  三、老師應(yīng)該多與家長溝通,并讓同學(xué)之間互相提醒,讓同學(xué)們共同進(jìn)步。

  希望我的建議能被采納。

  讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年!

  建議人:黃靖祺

  2015年1月20日

  三好班級(jí)體競選稿

  面對(duì)人生的坎坷, 們的頭高昂,因?yàn)榧沽荷显缫芽滔铝藞?jiān)強(qiáng),縱然風(fēng)雨會(huì)使 們的眼睛迷茫,可心船卻永不迷航。

  這就是 們高一8班,一個(gè)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、拼搏的高一8班。

  在開學(xué)初的時(shí)候,很多同學(xué)由于只是難度的加深,教學(xué)方式的改變和學(xué)習(xí)節(jié)奏的緊張,對(duì)高中生活出現(xiàn)了很多的不適應(yīng)。

  經(jīng)過一段時(shí)間的摸索,大家針對(duì)自己問題都總結(jié)出一套好的學(xué)習(xí)方法,并且,課堂氣氛迅速上升,下課是老師被包圍得水泄不通的景面更成為了一道8班獨(dú)特風(fēng)景線。

  對(duì)于學(xué)習(xí):們深知,預(yù)習(xí)是知其所言,聽講要究其本質(zhì),復(fù)習(xí)是抓其特點(diǎn),作業(yè)要將其落實(shí)。

  此外 們還充分利用了早自習(xí),大課間,晚自習(xí)的時(shí)間, 們知道學(xué)習(xí)的過程重在積累,每天使用的時(shí)間不是很多,但是積累起來就成為了 們一筆無形的財(cái)富。

  值得 們驕傲的不僅是那來自老師的贊許眼光,更是領(lǐng)先完成一題那“一覽眾山曉”的歡暢。

  人們常說紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證, 們高一八班不正是用自己的實(shí)際行動(dòng),營造了一個(gè):“此時(shí)無聲勝有聲,

  無聲仿有聲”的學(xué)習(xí)生活氣氛嗎?同學(xué)們這種不甘落后,善于利用時(shí)間的精神,似乎已經(jīng)成為 們班的一種信仰。

  由于各種原因 們班在紀(jì)律方面還存在一些問題,所以們對(duì)課堂紀(jì)律問題十分重視,并且為此,們專設(shè)紀(jì)律委員督促大家將課堂常規(guī)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)。

  同時(shí)為了配合這項(xiàng)工作,們還準(zhǔn)備了一個(gè)專項(xiàng)記錄本和平比欄,又輪流擔(dān)任的值勤班委負(fù)責(zé),每節(jié)課的課堂面貌都有任課老師如實(shí)地記錄反映在這個(gè)本上。

  而們也逐漸改點(diǎn)了上課過于活躍的壞毛病,在既不澆滅對(duì)知識(shí)渴望的烈火的同時(shí),抑制了躁動(dòng)的課堂氣氛,使課堂更加融洽和-諧!

  們班的班級(jí)建設(shè)也有自己的一套方法,走進(jìn)高一八班,除了整潔的環(huán)境之外,

  最引人注目的就要算是黑板正上方的8個(gè)大字構(gòu)成的班班訓(xùn)--“同心同德,共勵(lì)共勉”,所謂同心同德即,以共同的力量朝著共同的目標(biāo)前進(jìn),共勵(lì)共勉即不分彼此,互相幫助,共同努力,們看在眼里,記在心里,落實(shí)在行動(dòng)上。

  班級(jí)建設(shè)中,硬件是必不可少的,但更重要的是軟件。

  所謂軟件,就是班委會(huì)對(duì)班級(jí)的管理。

  們這個(gè)集體充滿著凝聚力。

  并且有一支經(jīng)過全班同學(xué)民-主選舉產(chǎn)生的學(xué)生干部隊(duì)伍,他們?nèi)蝿谌卧梗ぷ鳠崆樵诎辔膸ьI(lǐng)下,們的課代表、小組長的工作納入正軌,期末考試前科代表發(fā)布各科的友情提示。

  在學(xué)校號(hào)召的各次捐款捐物活動(dòng)中同學(xué)們都熱情高漲,表現(xiàn)積極。

  班委會(huì)作為班級(jí)核心,用他們高度的責(zé)任感協(xié)助班主任進(jìn)行班風(fēng)建設(shè),他們的工作準(zhǔn)則是,

  “想同學(xué)之所想,為同學(xué)之欲為”,他們每周進(jìn)行一次班委例會(huì),通過這種方式,與老師及時(shí)的溝通,反映情況,使班委會(huì)的工作蒸蒸日上,并且跟上學(xué)校的步伐,做到了與時(shí)俱進(jìn)。

  他們積極維護(hù)著班級(jí)氛圍,開展各式各樣的班級(jí)活動(dòng)。

  班級(jí)衛(wèi)生建議書二

  6(3)班同學(xué):最近,我們班在健康狀況一直不太好,垃圾隨處可見:牛奶袋、透明膠,學(xué)生們就把它讓我們做垃圾狀態(tài)應(yīng)該是干凈的,學(xué)班級(jí)衛(wèi)生建議書生們認(rèn)為這些小垃圾不會(huì)影響類讓,但如果每個(gè)人都如此不承擔(dān)任何責(zé)任,我們的教室是轉(zhuǎn)儲(chǔ)。

  我認(rèn)為,我們班環(huán)境衛(wèi)生是不好的,以下有密切關(guān)系。

  1、健康意識(shí)不夠好。

  上面說,同學(xué)們都留下小的垃圾但并不關(guān)心,這延續(xù)了教室一定要垃圾天上飛。

  2,所以懶惰。

  我們的類將垃圾可以在角落里,那里是最遠(yuǎn)的第一組,我們的學(xué)生團(tuán)隊(duì)太懶得去過去,通常被稱為近同學(xué)交給垃圾桶或扔了,班級(jí)衛(wèi)生建議書學(xué)生們會(huì)喜歡拍攝飾演這個(gè)垃圾箱,錯(cuò)過了也懶得去撿,引起的垃圾桶臟周圍一切。

  3,依靠幫手。

  大多數(shù)學(xué)生想:值日生有清潔,沒關(guān)系。

  因?yàn)檫@是三個(gè),我們不打掃教室。

  我建議,第二組的學(xué)生在桌子上表掛一個(gè)垃圾袋,這樣就會(huì)解決問題的學(xué)生懶惰。

  另一個(gè)提議是一群學(xué)生去接一個(gè)浪費(fèi)和一個(gè)點(diǎn),每組最高的分從學(xué)生每周做值班,讓學(xué)生以掃的最低分?jǐn)?shù)。

  我相信,培養(yǎng)學(xué)生健康的好習(xí)慣。

  我希望:6(3)班的環(huán)班級(jí)衛(wèi)生建議書境越來越整潔!

  班級(jí)衛(wèi)生建議書三

  尊敬的張老師:

  您好!

  以前,自從您帶了我們之后,就連男生都愛上了閱讀。

  但是,我們讀的好是好,也有美中不足的現(xiàn)象----亂扔垃圾。

  每一次上課前您都說:“看看地上多臟。

  ”這時(shí),同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來。

  有一次,我看見班上同學(xué)帶零食,也沒跟您說。

  沒想到更氣人的是,她吃完了零食還把垃圾扔在地上。

  我過去給她說,我要報(bào)告老師的時(shí)候。

  她說:“我撿起來了,別報(bào)告老師,再說我就帶了一次。

  ”聽了她的解釋,我也沒報(bào)告。

  現(xiàn)在,我之所以給您寫建議書是因?yàn)槲椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。

  不過老師,您別擔(dān)心,我提幾個(gè)建議。

  這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過的:

  1,找4個(gè)衛(wèi)生班長,下課之后拿一個(gè)小本,發(fā)現(xiàn)地上有廢紙,把它撿起來放到所在位置的桌子上,并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來,如果紙?jiān)谥虚g,找不到丟垃圾“主人”的話,我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。

  如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者,把名字記下,再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

  2,發(fā)現(xiàn)地上有紙,非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。

  3,禁止一切零食進(jìn)入班級(jí)。

  4,不能隨地吐痰,在墻上亂畫等。

  張老師,我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

  如果有,我衷心希望我的建議能為班級(jí)添一抹色彩,祝班級(jí)的明天更加美好。

  六(1)班 閆珂琦

  2011年5月8日

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