社戲仿寫作文

時(shí)間：2024-08-02 10:46:07 寫作作文我要投稿

社戲仿寫作文（精品）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的社戲仿寫作文，希望對(duì)大家有所幫助。

社戲仿寫作文（精品）

社戲仿寫作文1

　　那晚，天色陰沉，昏暗。然而，這天色如我心情一般低沉，一點(diǎn)也提不起勁。我考砸了，由于落差很大，老師還特地找了我談話，我低著頭沉思“這次是怎么了？”刺骨的寒風(fēng)吹過我的臉龐，穿過我的發(fā)梢，吹進(jìn)了我的骨子里，直讓人發(fā)涼。那陣寒風(fēng)仿佛是一個(gè)錘子，它每次吹過我，都讓我感受到無比地“疼痛”，現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷。我聽到了班級(jí)第一拿著那試卷燦爛的笑容，同學(xué)們?cè)谝慌缘哪橇w慕的眼神，和一陣陣吹捧聲，真讓人心涼。

　　晚風(fēng)仿佛那打碎了的玻璃瓶，一塊一塊刺著我。出了車站，我時(shí)不時(shí)仰望著夜空，企圖能在這浩瀚無垠的天空中，尋求著一絲絲安慰。

　　只可惜，沒有。快到家門了，我卻遲遲不肯踏。走的每步路都有千斤重，我的情緒也依舊沒有好轉(zhuǎn)。手里攥緊的.鑰匙緩緩插入鎖孔，如果時(shí)間過得慢一點(diǎn)或者能停下來，該多好�。课疫€是沒有那個(gè)勇氣去面對(duì)。我靜靜地站在門前，室內(nèi)溫暖的燈光照映在我的臉上，照在我那冰冷的心上，母親那股嘮叨的聲音又縈繞在耳邊。哎，為什么，這一天過得那么慢？又是不盡人意的一天。

社戲仿寫作文2

　　陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。湛藍(lán)的天空中綻放著大朵大朵蓬松如棉花糖的白云，夜里剛下過雨，地面潮濕，不時(shí)露出一個(gè)個(gè)淺淺的小水坑，像是在對(duì)人們俏皮的微笑。我蹦跳著走在田間小路上，毫不留意地上的水會(huì)弄濕褲腳。小路蜿蜒向遠(yuǎn)方，路旁鮮花怒放，姹紫嫣紅像極了盛裝的新娘。“她們”嬌艷的臉上還殘留著晶瑩的水珠，每個(gè)小水珠中都映出一道光芒萬丈的小太陽(yáng)。和煦的微風(fēng)撫過我的臉頰，吹亂了我的頭發(fā)，掀動(dòng)了我的.衣襟。路旁依依垂柳似乎在向我微微點(diǎn)頭致意，錦繡鮮花似乎在沖我興奮地低語。頓時(shí)，我感到一切煩惱都離我而去，只剩下無盡的歡樂和愉悅。小路的遠(yuǎn)處，一個(gè)小小的人影依舊快樂地蹦跳著，似乎不這樣不足以宣示她的快樂。小路上只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)燦爛的光，幾個(gè)深深淺淺的腳印和一串銀鈴般的笑聲……

社戲仿寫作文3

　　我喜歡下雨天，光與影的界線被抹去，水乳交融，像業(yè)余畫家的調(diào)色盤，薄薄的水霧把窗外的嘈雜隔到更遠(yuǎn)的地方去，窗外遂只余遼闊的空茫。我享受著靜謐的`時(shí)光，傾聽著雨的訴說，會(huì)靈魂游離，到一個(gè)置身世外的幻境，雨下著，聲音有律可循，總是安撫著內(nèi)心的浮躁，世界也安逸下來，只有水滴落之音。輕輕地，那水聲扭開銹跡斑斑的心靈。聽，去聆聽它，山間傳來的鳥鳴聲，雨點(diǎn)在若鏡般的水上打出輕輕漣漪的聲音，若有重疊的和聲，有飄渺的歌吟，有傳說般的回響，有曠遠(yuǎn)的鐘琴，是大自然給我們休息的時(shí)間，恬靜又飄逸，純粹又灑脫。

社戲仿寫作文4

　　街邊的零食攤與街上的川菜館所散發(fā)的香味，混合著空氣迎面撲來，月亮在燈火中更加朦朧了。而燈紅酒綠的高樓，仿佛是一根根巨大的'燈柱立在地面上，這燈在逐漸暗去，但我實(shí)在認(rèn)為它們亮得晃眼。繁華的街道往遠(yuǎn)處去了，燈光迅速黯淡下來，喧器在空氣中消散了，我似看見最亮的那盞燈呼地黑了，周圍的光，零星的，一點(diǎn)一點(diǎn)的也黑了。應(yīng)該是打烊了吧！

社戲仿寫作文5

　　兩岸邊的雜樹個(gè)個(gè)枝繁葉茂，水流看著清澈透明，岸邊漂浮著一些不知名的水草，都飄散出一種充滿生機(jī)自然的清香，混合在水汽的甘冽之中，交織著撲鼻而來。

　　傍晚時(shí)分天空被夕陽(yáng)染上了血紅色，像著了火似的'。桃紅色的云彩倒映在江面上，使整個(gè)江面全都煥然一新，倒映在河流上，在這條河流上游移著，閃耀著令人迷醉的色澤。

　　兩旁綿延起伏長(zhǎng)滿雜樹的山，或高或低，像在蠕動(dòng)般慢慢地向身后挪移去，這條路仿佛走不到盡頭似的。

社戲仿寫作文6

　　夜已深，微雨瀟瀟，瀟瀟而落。撐著傘，低著頭，只是行走。一步又一步地向前，目光是那樣猶疑。我努力克制著自己，不去想今天發(fā)生的一切，然卻無法做到。雨打在傘上，一下又一下地“啪啪”作響，是那樣雜亂而厭倦，它似乎在嘲笑我的無能，擾亂著我本就煩亂的心，無休無停。馬路上，汽車排成長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍，鳴笛聲若潮涌般彼伏，亮起的一長(zhǎng)串紅色尾燈，如此耀眼。寒風(fēng)吹過，微冷，我不由打了個(gè)寒顫，還有些輕輕發(fā)抖。雨水已積，各色的燈光映在水中，似乎在層層移動(dòng)著，不時(shí)變換著位置。

　　我眼眶微微泛紅，腦海中不時(shí)回想著今日之景，終于扼制不住，積攢在眼眶中的眼淚，奪眶而出。耳畔，三兩學(xué)生的追逐，疾馳而過的腳步聲，都是那樣遙遠(yuǎn)。只是獨(dú)自，默默前行，腳步是那樣的慢……

社戲仿寫作文7

　　又到了做作業(yè)的時(shí)候，面對(duì)著眼前那“堆積如山”的作業(yè)，我的心早已飛到了別處，這會(huì)兒，我就很自覺地放下了筆，不受控制的走到了窗邊，身子臥在窗戶旁，就這樣呆呆的看著窗外。

　　看著天上那一朵朵云，慢悠悠地飄過，可在我眼中，他們就像是要趕回家一樣急促；再轉(zhuǎn)頭看到地下寥寥無幾的行人，在自在地散步，可在我眼中，他們就像障礙物一樣，妨礙了我觀賞外面的世界；這時(shí)，從外面?zhèn)鱽韼茁暪贩�；而馬路上的車輛也似乎很煩躁，狂響的汽笛聲。我有點(diǎn)狂躁，我又發(fā)現(xiàn)王日玩耍的孩童的'笑臉消失了，那一輪紅月也漸漸落下，我無奈的嘆了口氣，“唉，作業(yè)還沒寫完呢�！�

　　對(duì)呀，沒寫完作業(yè)呢，一想到?jīng)]寫完作業(yè)就要熬夜，熬夜又被父母訓(xùn)斥，熬夜又導(dǎo)致睡眠不足，上課沒精神……想到這，我猛地回過神，不由得握回剛才的筆，立刻開始“奮筆疾書”。

社戲仿寫作文8

　　雨落在窗，留下了一串印記，仿佛給窗戴上了精美的項(xiàng)鏈。我獨(dú)自倚在窗邊，驀然回首，我看到了我的鋼琴。我靜靜地，又輕輕地走過去，把琴蓋打開，又彈起了那首《雨的印記》。手指在琴鍵上跳躍，起舞。我閉上眼睛，享受在雨的旋律之間。一會(huì)兒傾訴，房屋滴雨；一會(huì)兒悠揚(yáng)，旋律動(dòng)聽。我忘記了時(shí)間，忘記了所有，忘記了一切。一曲終了，我又看向窗外，雨滴在聽我彈琴，為我伴奏。雨，還是那樣的.沉靜，那樣的優(yōu)美。我愛雨，愛它劃過的痕跡；我愛雨，愛它沉默的樣子，這一場(chǎng)雨，好似美酒，滋潤(rùn)著我的心靈。

社戲仿寫作文9

　　烏云密布，和風(fēng)細(xì)雨，仰望天空，藍(lán)色的天空，雪白的白云居然一下子就被烏云遮住了，還“流下幾滴眼淚”就好似老天在生氣的哭泣，走在步道上的我，俯視著自己的腳下，只見步道已經(jīng)被老天的“淚”給沾濕了，雖然老天在哭泣，但是，空氣是清新的、周圍的'景物是美的，雖在毛毛細(xì)雨，把周圍的花草樹木給沾了雨水，但它們不僅僅是彎下了自己的腰，還害羞的遮住了自己的臉蛋，雖然周圍的景物不是那么的美，但能吸收到周圍的清新空氣同時(shí)也能做運(yùn)動(dòng)，我也是感到非常開心的。

社戲仿寫作文10

　　又是一天好時(shí)光，清早的陽(yáng)光溫暖又明媚，空氣清新而舒適，通往學(xué)校的林蔭小道上充滿了同學(xué)們的歡聲笑語，引得枝上的鳥兒們也隨聲附和，唱著悅耳的.歌。路邊的小草努力的吮吸著晶瑩的露珠，向著陽(yáng)光漫布的地方伸展著�；▋撼椅⑽⑿Γ丝�，就想唱起那首歌：“小呀么小兒郎，背著書包上學(xué)堂，不怕那太陽(yáng)曬，不怕那風(fēng)雨狂……”帶著滿懷的希望，帶著這掩飾不住的微笑，一顆千年古樹，樹葉稀疏，枝干粗大，裂痕斑斑，錯(cuò)綜復(fù)雜的樹枝像瘦骨嶙峋的人一樣沒了活力。

社戲仿寫作文11

　　夜色降臨，正在教室上課的我們聽到外面下雨的聲音，吹的樹木沙沙作響，全班同學(xué)都看向外面，討論著下這么大的`雨，沒帶傘怎么回家，下課鈴聲響起，我們走出學(xué)校，發(fā)現(xiàn)媽媽沒來接我，于是我就一個(gè)人打著傘走回家，黑夜中的雨是多么的可怕，樹木沙沙作響，好像身后有人在跟著我，我走的速度越快，聲音就越響，這使我更加害怕

社戲仿寫作文12

　　盛夏傍晚，蒙蒙細(xì)雨卷走了正午陽(yáng)光傾瀉的燥熱，我走出被綠蔭遮蔽的院落，在朦朧中倚在一棵傍水生長(zhǎng)的柳樹下，凝望遠(yuǎn)處泛起漣漪的碧波和隨風(fēng)搖曳的荷花。荷花夾雜在荷葉之中，并不能看得完整，頗有“猶抱琵琶半遮面”的意味。花瓣尖紅根白，薄如蟬翼，經(jīng)雨洗滌變得剔透，漸顯出幾分婀娜。遠(yuǎn)處是幾座低矮的山，在朦朧中并不顯眼，但看上去頗有水墨畫的意境。一陣強(qiáng)勁的風(fēng)打破了原有的平靜，霎時(shí)間，柳條亂舞，荷葉傾倒，水中的游魚受了驚，紛紛沉入水底；雨點(diǎn)拍打樹葉，“沙沙”聲不絕于耳。在風(fēng)號(hào)雨瀉中，一葉深棕色的小舟緩緩使來，船中人披蓑戴笠，輕哼悅耳的漁歌，又劃著槳一路朝南，漸行漸遠(yuǎn)。那小舟淡出視線不多時(shí)，狂風(fēng)漸停，一切又恢復(fù)了如初的平靜。（史依諾）

　　行走在水利工程的古樸的大木橋上，腳下的水流沖擊著橋梁，發(fā)出震耳欲聾的咆哮，只見千萬朵白不斷翻滾著向前。我在前赴后繼的滔滔江水中仿佛看到了兩千多年前李冰的身影，他好似站在寶瓶口，一揮手，便開辟出東西分流。剛剛還囂張跋扈的江流隨即便不情不愿地安靜推進(jìn)。橋上的雕梁畫棟在數(shù)百年的大風(fēng)中已然褪去先前的華麗，留下一道道斑駁。行至都江堰上游，我在寬敞的.柏油馬路左側(cè)前行。右邊，層層疊疊的高大樹木間透過一道道陽(yáng)光，混著凜冽的寒風(fēng)，忽多忽少的水汽撲面而來。汽笛聲夾雜著左側(cè)不馴的水的轟鳴響徹山峽。前行的游人忽而停了下來。待我定睛看去，“寶瓶口”三個(gè)字樣便赫然從一片青蒼中顯現(xiàn)，扁額的倒影在幽綠的江水中孤寂地蕩著。腦海中卻又想起余秋雨先生的提字：拜水都江堰，問道青城山。今日前來一看，果然如先生所說！

社戲仿寫作文13

　　故鄉(xiāng)是海上的燈塔，指引迷失的船只；故鄉(xiāng)是柔美的月光，無論身在何方，抬頭便有光；故鄉(xiāng)是那一江春水，帶著游人的思念緩緩向東流。

　　我的故鄉(xiāng)，那地方是一個(gè)在山林里，極偏僻的小村莊，住戶不滿三十家。但在我是樂土：因?yàn)槲以谶@里不但可以得到優(yōu)待，又可以免寫枯燥的作業(yè)。山路十八彎，翻越兩座高山，才可見零落的幾戶人家。一路上顛顛簸簸，終于停了車。

　　老房子早已拆遷，只剩一節(jié)空蕩蕩的車箱。這一天來了很多人，一輛輛車停在門口的空地上。山坡上住著的一戶人家拿著放在水缸里泡過的西瓜和一袋板栗分給鄰里鄉(xiāng)親。這西瓜大又紅，聽說是他們自家種的。板栗是生的，卻又脆又甜。我們?cè)谝凰戏孔永锍藳�，里邊有一個(gè)水井，用水桶打上來的水，清甜可口。這水是從山上流下來的，是純天然的山泉水。到了中午，奶奶在車箱外的“廚房”里煮面，香味撲入鼻腔。老家并沒有很多菜，只有幾棵小白菜和醬油。簡(jiǎn)單的一碗面卻美味可口，味蕾得到了滿足，讓我不禁吃了第二碗。

　　吃完飯后，一大家子人拿上貢品，向山上走去。孩們有說笑的，有嚷的，夾著樹被風(fēng)吹動(dòng)婆娑的聲音。左右都是五顏六色的花，路旁的小草所散發(fā)出來的清香，夾雜在溫柔的輕風(fēng)中撲面地吹來。翠綠地起伏的連山，仿佛歡迎我們到來。只有大人們是無比嚴(yán)肅的，因?yàn)樗麄円ヒ姷氖亲约涸?jīng)最親的人。他們獻(xiàn)上了這花，滿上酒，擺好貢品后，就邁著沉重的`步子離開了。

　　轉(zhuǎn)眼已到了下午，陽(yáng)光刺得眼睛無法睜開，空中彌漫著熱氣，事物變得渙散。一聲聲聒噪的蟬鳴讓人無法平靜。這時(shí)，家人提出去小溪里抓魚。沿著石板路走向河邊，河水緩緩流過長(zhǎng)滿青苔的石頭。我蹲下身，把手放在水中，頓時(shí)整個(gè)人有了一股涼意。爸爸拿著一個(gè)鐵盆，一個(gè)鋤頭走向河中，把水挖得更深，好讓魚落網(wǎng)。一個(gè)小妹妹在河邊低著頭仔細(xì)尋找好看的石頭，一位母親抱著年幼的孩子在岸邊觀望，一個(gè)年輕人拿著手機(jī)拍照……所有人都無不沉浸在寧?kù)o祥和的午后。

　　黃昏降臨，天空染上橘黃的色彩，蟬鳴也減弱了。我們要離開這美好的地方。坐上車后，村里五六個(gè)老人都從房子里出來目送我們遠(yuǎn)去。他們熾熱的目光中希望的是我們?cè)僖淮位丶摇?/p>

　　許多年了，我再也沒有吃過故鄉(xiāng)那香甜的西瓜，喝過那可口的山泉水，玩過那清涼的溪水。

社戲仿寫作文14

　　那海浪拍打著，滾動(dòng)著，卷起岸邊的細(xì)沙，便頭也不回的向遠(yuǎn)方揚(yáng)長(zhǎng)而去了。那是我第一次望見遼闊的大海，我是如此的心潮澎湃。激動(dòng)地顫抖著，迫不及待的想要坐上游艇去一覽海上風(fēng)光。大海，養(yǎng)育了一方水土的.母親，它所散發(fā)出來的潮濕氣

社戲仿寫作文15

　　周日的清晨，我與朋友相約吳王山步道騎行。見東方正灑下一片霞光，閃耀在高挺的大樹上、映照在對(duì)面的山上。山上的景物清晰可見，不知名兒的.鳥兒鳴叫著飛過。棲鳳湖水清澈見底，水中的魚兒正嬉戲玩耍�？吹轿覀儯~兒突然不動(dòng)了，仿佛在和我們打招呼，我也不由自主地向它們招招手。魚兒們好像看懂似的扭回頭快速地游走。繼續(xù)向前，映入我眼簾的是一片光鮮亮麗的杏林，杏花搖曳地開著，一群小孩兒正在旁邊放風(fēng)箏。五彩斑斕的風(fēng)箏和藍(lán)藍(lán)的天空構(gòu)成一幅美麗的畫作。我們繼續(xù)前行，笑鬧著，追逐著，“小小少年”的歌聲在我們身后蕩漾著……

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