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鉛筆的作文15篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的鉛筆的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鉛筆的作文1
我是一樣學(xué)具,這樣學(xué)具每個(gè)人都有,那就是我鉛筆盒,但是我的鉛筆盒和其他人的鉛筆盒迥然不同。
我有兩只長長的耳朵,還有一條毛茸茸的長長的尾巴,還有一張可愛的櫻桃小嘴,一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在臉上,顯得十分可愛。我全身長著毛茸茸的`毛,摸起來非常舒服。聽了我剛才的話,你一定覺得我只是一只普通的再也不能普通的玩具兔子了,那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了!只要你拉開我的肚子,那你的想法可就與眾不同了。我的肚子里面可以裝各種文具,把肚子撐得飽飽的。
我們鉛筆盒家族有許多種類,有我大哥鐵皮鉛筆盒,我二哥布袋鉛筆盒,還有我毛絨鉛筆盒,等等等等。其中數(shù)我毛絨鉛筆盒最討主人的歡心了。你看!我大哥鐵皮鉛筆盒臟了,被我的小主人洗了又洗,結(jié)果生銹了,小主人也只能把它扔在一邊去了。我二哥呢,比我大哥幸運(yùn),我的主人看它的顏色非常單調(diào),而且摸起來手感非常不好,就只能把它放在一個(gè)偏僻的永遠(yuǎn)看不見陽光的閣樓里。而我啊,事所有鉛筆盒當(dāng)中的最幸運(yùn)的一個(gè),主人看我長得非常漂亮,又禁洗,而且摸起來手感非常好。所以我就成了小主人獨(dú)一無二的鉛筆盒了,我非常高興,無法現(xiàn)象我當(dāng)時(shí)那興奮的心情。
大家想要我嗎,那就來買我吧,還有非常多的款式等著你來挑選,而且價(jià)錢只有15~18元而已。你已經(jīng)迫不及待了吧,那就快快跑來買我吧!
鉛筆的作文2
我是一個(gè)米白色的鉛筆袋,我的“臉”可美了,上面有一個(gè)白色的北極熊,它的脖子上戴著一個(gè)朱紅色的項(xiàng)圈,把北極熊那肉嘟嘟的身子襯托得憨態(tài)十足,可有趣了。在北極熊的身上,還有一個(gè)漂亮的小女孩,她的頭上戴著一個(gè)和北極熊的項(xiàng)圈同色的`帽子,好像這一人一熊是親子關(guān)系似的。
我不僅容貌好看,而且還很有“內(nèi)涵”。我的身體就像一個(gè)大房子,里面有兩個(gè)“房間”,總共住著鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮等文具一家十二口。當(dāng)然,別看我的身體里只有兩個(gè)“房間”,但他們面積可大了,每個(gè)“房間”都可住得下十多個(gè)文具家庭的成員。
我和主人的感情很好。主人一直把我當(dāng)姐妹看待,因此一直我“心”存感激,一直努力地幫助主人,以此來回報(bào)她。有一次,主人在學(xué)校享用午餐時(shí)帶上了我,就在一個(gè)女同學(xué)捧起餐盤要去倒掉剩菜時(shí),一不小心,湯灑在了我美麗的“臉”上,主人看到了,急得差點(diǎn)快哭出來了,生怕我會(huì)“毀容”。于是趕緊用餐布把我的“臉”擦干凈,然后又聞了聞我的“臉”。幸好,我的“臉”只是有一點(diǎn)油味,其他都沒有問題。有了這次經(jīng)歷,主人再也不把我?guī)У绞程昧恕5蚁雽?duì)主人說:“主人,你怕我被弄臟是愛我,但我‘一個(gè)人’在教室里也很無聊呀!要不,你把我?guī),放在你的衣服里吧!?/p>
這就是美麗、善良的我,如果你看到我,一定也會(huì)愛上我的!
鉛筆的作文3
鉛筆和橡皮原本是兩個(gè)好兄弟,可不知為什么,它們兩個(gè)爭吵了起來。
一天,橡皮正呆在鉛筆盒里休息,鉛筆則剛好被主人使用后放了回來。看到橡皮
在休息,鉛筆嚷開了:“橡皮,你好悠閑嘛!毕鹌ど炝松焱饶_,繼續(xù)休息?吹较鹌げ焕聿恰cU筆大聲叫了起來:“懶家伙,你比不了我。只要有我的地方,都會(huì)留下我的腳印,我可以繪圖、畫畫、寫字,做記號(hào)……你呢?”橡皮一聽,可生氣了:“你才比不了我呢,我可以擦掉你錯(cuò)誤的腳印。你繪錯(cuò)的圖,我可以幫你擦掉;你畫錯(cuò)的畫,我可以幫你改正;你寫錯(cuò)的字,我可以幫你糾正;你亂畫的痕跡,我可以幫你清除……我的功勞比你大,要說功勞,我排第一!”鉛筆說:“只要我不繪錯(cuò)圖、畫錯(cuò)畫、寫錯(cuò)字、留下不好的痕跡,你就用不上!毕鹌ふf:“你一定會(huì)出錯(cuò)的!彼鼈兂嘲〕常瑺幷摬煌,弄得三角板、尺子、鋼筆不得安寧,大家都不理它們。后來,發(fā)展到每次見面就吵。
一天,它們又在爭吵。鋼筆實(shí)在聽不下去,就說:“尺子是個(gè)公證的'人,你們找它評(píng)一評(píng)!彼鼈兟犃耍业匠咦。尺子說:“我們都是鉛筆盒里的一員,沒有誰大誰小,更沒有誰功勞大,我們都發(fā)揮著各自的作用。鉛筆你給人們留下美好腳印,但有時(shí)也會(huì)留下錯(cuò)誤,這就需要橡皮來擦去,橡皮使你變得更完美。橡皮如果離開鉛筆,也會(huì)失去自己的價(jià)值。你們相互依存,誰也離不開誰,誰都很重要……”聽了尺子的話,鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭,并相互道了謙,說好永遠(yuǎn)做好朋友。
此后,鉛筆和橡皮形影不離,受到了大家的歡迎。
鉛筆的作文4
從前,有一個(gè)小朋友的名字叫薩克,他有一個(gè)心愛的鉛筆盒。
可是,有一天,薩克因?yàn)橥驺U筆盒老師把鉛筆和給沒收了,他用不了他心愛的筆盒了。
半夜,小鉛筆卡拉尼對(duì)他的伙伴說:“從小到大,我們還沒有見過外面的世界呢,我們可以去看看!庇谑,他叫醒所有鉛筆,悄悄地離開學(xué)校了。
第二天,小鉛筆們來到了另一個(gè)小朋友的作業(yè)本里面,那個(gè)小朋友帶著作業(yè)本坐上了飛機(jī)去了奶奶家。
小鉛筆把艙門打開了,一個(gè)接著一個(gè)的掉了下去,還好,落到了小燕子的上,他們對(duì)小燕子說:“謝謝你,小燕子,我要回到小主人的身邊!薄昂。”小燕子說。
于是他們降了下去,降了下去以后,他們到了一輛出租車上他們合乘客一起到了商店,他們每人買了一件漂亮的衣服和褲子走到大街上,別人都會(huì)說:“呀,你看這些鉛筆,穿著那么漂亮的衣服!
又看到了一條小狗,它們對(duì)小狗說:“你在干嘛呀?”小狗還差點(diǎn)吃掉了鉛筆們呢。
忽然看到了他們的天敵,橡皮擦,橡皮擦看到了他們說:“嘿嘿,今天到了我的手里,你就跑不掉了!
鉛筆說,尊敬的`橡皮擦大人,我們要不要一起回到小主人身旁。橡皮擦說,切,誰要回去,在這里,多好呀。鉛筆說,那我要走啦,鉛筆拼命地往地板上畫畫,然后就快快的逃走了
他一口氣跑到了澳大利亞,河馬問他,你為什么跑得那么快呀,鉛筆焦急地說,橡皮擦來了,他會(huì)把我擦得一干二凈的。
他又跑啊跑,他終于跑到了小主人身邊,他對(duì)小鉛筆說,我以后再也不玩鉛筆盒啦,于是,他們就成了好朋友,而橡皮擦呢,已經(jīng)凍死了。
鉛筆的作文5
如果說生活是一張白紙,等待我們用汗水,淚水和血汗去描繪自己奮斗與拼搏的軌跡。
那么生命是一支鉛筆,它總運(yùn)用自己瘦瘦的身軀,在潔白的素箋上寫出風(fēng)風(fēng)雨雨……
生命之所以是一支鉛筆,而不是鋼筆或是毛筆,是因?yàn)殇摴P和毛筆都可以多次使用,只要吸上墨水,它們就能長時(shí)間地寫下去了。而鉛筆卻不是這樣,它總是不斷地磨損,衰減,用去一截便少了一截,這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走,并且永不復(fù)返。鑒于此,我們必須珍惜自己的生命時(shí)光——須知鉛筆越用越短……
生命是一支鉛筆,還意味著人生這篇文章里,如果因?yàn)槟撤N而出了錯(cuò)字,別字甚至病句,你就可以用覺悟的橡皮輕輕地擦去,在擦拭一新的空白處,仔細(xì)斟酌,重新運(yùn)筆,寫下自己新生后的火熱心跡。一個(gè)人有了錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是你不敢,不愿正視它和糾正它。
生命是一支鉛筆,不管是對(duì)別人還是自己你都得從從容容,認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行速寫和白描。你可以在火熱的生活面前用灑脫的行書書寫你的拼搏;也可以在冰冷的世界前用沉穩(wěn)的正楷書寫你的執(zhí)著……
生命是一支鉛筆,你可以用它為自己的未來設(shè)計(jì)一個(gè)充滿喜悅和渴望的`藍(lán)圖;也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條;用黎明早起的身影做粗線條,給自己緊張而飽滿的生活勾勒出一幅充滿活力的草稿。
生命是一支鉛筆,它給予我們一個(gè)有力的啟示——做人,要向它一樣,時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直!
鉛筆的作文6
有兩只鉛筆,被制造者造了出來。這兩只鉛筆一只叫聰聰,一只叫笨笨。鉛筆即將被集裝箱運(yùn)走,制造者還是不放心,就把它們叫到一邊:
我還有1句話要告訴你們,如果能記住這1句話,你們就會(huì)成為最好的鉛筆。這句話是:不論走到哪里,都要想著為人類服務(wù),
說完,它們就被裝進(jìn)箱子里搬上了貨車。踏上了辛苦而快樂的旅程。貨車“嘟嘟”兩聲開走了。制造者望著遠(yuǎn)去的貨車,深情地感嘆了一聲:“希望它們能成為兩只好鉛筆。
在車上,聰聰問笨笨:“喂,伙計(jì),你知道我們要去那嗎?” “不知道,車把我們拉到哪就是哪.”笨笨答到!八麄兛赡馨盐覀兝轿木叩,然后被一個(gè)小男孩買走,帶回家…”聰聰滔滔不決地說。突然,車停了。車上下來幾個(gè)人,把裝鉛筆的箱子抬下來送到一家文具店。店主把他們擺在貨架上。聰聰說:老弟,我們終于又呼吸到新鮮空氣了!彼鼈兲稍谪浖苌,甜美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天,鉛筆笨笨起床后,睜眼一看。糟了,聰聰不見了,笨笨正著急呢。聰聰拍了一下笨笨地肩膀:“老弟,我在這兒呢。”笨笨一看身后正是哥哥,有點(diǎn)生氣的'說:“可把我擔(dān)心死了,你還有臉笑!彼鼈冋f著,一位小女孩進(jìn)了文具店,看見了兩只鉛筆,問老板多少錢?然后拿起兩只鉛筆走出了店門。在路上,聰聰問笨笨:“你覺得自由好還是被人握著好?”笨笨說:“我覺得還是被人握著好,你忘了當(dāng)初制造者怎么對(duì)我們說的話了么?”“沒有。我當(dāng)然記得了,制造者那么對(duì)我們充滿希望,我怎么會(huì)忘了呢。他說,要盡心盡力為人類服務(wù)!甭斅斦f。
是啊,兩只鉛筆都知道要為人民服務(wù),何況我們?nèi)祟惸?每個(gè)人都是有用的,有句話說得好‘天生我材必有用’,你想過沒有,你能為人類做出哪些貢獻(xiàn)呢?
鉛筆的作文7
新學(xué)期到了,媽媽在阿明的新文具盒里放了新鉛筆和新橡皮,剛開始,鉛筆和橡皮相處的好好的,卻突然吵起架來,橡皮說:“你這個(gè)討厭的鉛筆,老是寫錯(cuò)別字,弄得我一點(diǎn)點(diǎn)變!”“你才討厭呢!老是把我寫的的'字擦掉,讓我一天天的變短!”鉛筆罵道。
從這以后,它們就誰也不理誰。有一天,文具盒里被放進(jìn)了一把尺子,尺子看見橡皮和鉛筆互相不理睬,就上前去問:“請(qǐng)問你們兩個(gè)怎么不說話。俊毕鹌た戳艘谎鄢咦诱f:“都是這討厭的鉛筆老是寫錯(cuò)別字,讓我一點(diǎn)點(diǎn)變小!便U筆聽了反駁道:“什么?我討厭?討厭的是你!要不是你老擦掉我寫的字,我根本不會(huì)短得這么快!”眼看它們又要吵起來了,尺子忙勸架:“你們別吵啦!做朋友不行嗎?每天呆在一起,也不玩一玩,沒一點(diǎn)意思!彼鼈兟犃耍V沽藸幊。橡皮說:“如果鉛筆不再老寫錯(cuò)別字的話我就和好!”鉛筆聽了,這才想起以前每次橡皮擦掉的地方都是自己寫的錯(cuò)別字,心里很慚愧,于是紅著臉說:“橡皮,對(duì)不起,我以前不該寫那么多錯(cuò)別字!毕鹌ぢ犃,愣了一下說:“鉛筆,是我不對(duì),老是擦你寫的字!彼鼈兂聊艘魂嚭,幾乎是同時(shí)說出一句:“我們交個(gè)朋友吧!”
從此以后鉛筆和橡皮生活得快快樂樂,就算它們被阿明用完了扔進(jìn)了垃圾桶,還是開開心心的。
鉛筆的作文8
我有一個(gè)粉紅色的鉛筆盒。它有許多層。一樓住著一個(gè)筆友和一個(gè)可擦筆友。在第二個(gè)場(chǎng)景中,油筆阿姨和自動(dòng)鉛筆姐姐住在一起。在三樓住著一個(gè)鉛筆妹妹和一個(gè)橡皮嬰兒。尺子阿姨和書簽爺爺住在頂層。
當(dāng)我讀累了的時(shí)候,書簽爺爺拄著拐杖過來對(duì)我說:
“主人,我會(huì)記住那一頁的!
雖然書簽爺爺很老了,但他的記憶力很好。我同意了。書簽爺爺躺在我沒看完的那一頁上。我合上書。
在寫作業(yè)的時(shí)候,我的筆妹和筆弟跳到我的作業(yè)簿上說:
“主人,主人,讓我們幫助你!”
我愉快地同意了。鉛筆妹妹在大豐里跳得很美。潘兄弟在草地上跑。突然,鉛筆妹妹停了下來。怎么了?原來我寫錯(cuò)了單詞。當(dāng)橡膠寶寶突然跳過去說“我有辦法”時(shí),我很擔(dān)心
就這樣,橡膠寶寶在大豐利走錯(cuò)了地方,錯(cuò)誤的'單詞消失了。鉛筆妹妹又高興地跳舞了。很奇怪。潘兄弟也停了下來。你累了嗎?原來,我還寫了一個(gè)錯(cuò)誤的單詞,一支錯(cuò)誤的鉛筆,一塊橡皮擦和一支錯(cuò)誤的鋼筆。誰?這讓我很尷尬,這時(shí),可擦筆哥哥高興地走過來說道:
“我可以幫忙!
說完,上錯(cuò)了字,很快就擦干凈了。潘哥哥又走了很長一段路,回頭一看,。∈裁炊紱]有!這時(shí)油筆阿姨走過來,笑著說道:
“哦!我忘了告訴你,我再也不能用筆在我的可擦除兄弟走過的地方寫字了,只有我能!闭f完,他在紙上走著。
鉛筆妹鄒眉毛跳了起來,原來是畫線不正,這時(shí),尺子阿姨摸了摸鉛筆妹的頭,說:
“我可以幫你!
然后他躺在紙上。鉛筆姐姐小心翼翼地走在尺子阿姨身邊,生怕踩到尺子阿姨。不久,尺子阿姨走了。紙上的線條非常直。
嘻嘻!我鉛筆盒里的文具多熱情!
鉛筆的作文9
玲玲繪畫在學(xué)校得了一等獎(jiǎng),她高興極了。晚上睡覺,她心想:我明天要好好獎(jiǎng)勵(lì)鉛筆、橡皮、紙。我要把鉛筆包包,把橡皮洗洗,把紙擦擦。想著想著,她就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜深了,屋子里格外寂靜,只有書包里的鉛筆、橡皮、紙?jiān)诎l(fā)生爭吵。鉛筆拍著胸脯,得意洋洋的喊道:“嘿嘿,這次主人獲獎(jiǎng),我的功勞是最大的,它是我一筆一筆細(xì)心畫出來的!
橡皮不樂意了,睜著兩只大眼睛,吼叫 :“什么?你功勞最大?你畫錯(cuò)了那么多,是我一下一下把你錯(cuò)誤抹掉,我花了大量的心血,也消耗了我的身體,縮短了我的生命,玲玲畫獲獎(jiǎng)是我用生命換來的`。”
鉛筆不服氣,冷笑道:“哎呀呀,天下所有獲獎(jiǎng)的畫都是你擦出來的呦。”鉛筆扔過一張紙,“來來來,你擦你擦,看你擦出什么精美的畫!
紙看不下去了,說:“你們別爭吵了,你們別爭吵了。沒有了鉛筆,玲玲怎么畫畫?沒有了橡皮,玲玲畫錯(cuò)了怎么擦?沒有了我,玲玲畫到哪兒?”
紙一席話,鉛筆、橡皮低下了頭。
“一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)籬笆三根樁。做好一件事情,憑一個(gè)人的力量是不夠的。團(tuán)結(jié)協(xié)作才有力量。”
“說得好。說得好!
大家回頭一看,主人玲玲正拍著手說話呢,“現(xiàn)在,我要獎(jiǎng)勵(lì)你們。”說完。玲玲親吻鉛筆、橡皮、紙。
鉛筆的作文10
每當(dāng)我吟誦著“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報(bào)得三春暉”時(shí),我總會(huì)想起曾經(jīng)媽媽為我縫制筆袋的事。房間里的書架上放著一個(gè)已經(jīng)很老舊的筆袋,褪色的拉鏈甚至已經(jīng)生了銹,可是我卻舍不得扔了它。
八歲那年我剛上小學(xué),性格大大咧咧的我時(shí)常把各種各樣的學(xué)習(xí)用品一股腦塞入書包,所以上學(xué)的第一天我便丟了兩支鉛筆,一塊橡皮。吃完晚飯后,我向媽媽提出要買一個(gè)筆袋,可那時(shí)候天正下著雨,家里離商店還有好遠(yuǎn)的路。于是,媽媽說:“現(xiàn)在去買,有點(diǎn)晚了,也不方便,不如我用你的舊牛仔衫給你做一個(gè)吧!
說干便干,媽媽拿出我的舊牛仔衫,用粉筆在上面涂涂畫畫,量了量,再用剪刀剪下來,用針線認(rèn)真地縫上,很久過去了,媽媽還沒有縫制好我的鉛筆盒,我也很困了,所以便跑去睡覺了。當(dāng)我半夜口渴想起來喝水時(shí),不曾想,透過門縫卻看到了一個(gè)熟悉的身影。我輕輕打開房門,看著媽媽彎著腰,坐在燈下,手里的針線來回穿梭,專注得連我開門都沒注意到,一針一線繡得格外認(rèn)真,繡了一段還拿遠(yuǎn)一點(diǎn),自己看看效果如何,夜深了,四周靜悄悄的,只聽見針穿過厚實(shí)的牛仔面料發(fā)出的聲音,這一幕,深深地印在我的腦海里。
隔天早上,媽媽像變戲法一樣,遞給了我一個(gè)精巧的'筆袋,上面還繡著一只身著紅裝的生肖牛和我的名字,拿著這獨(dú)一無二的鉛筆袋,看著媽媽為我而熬紅的雙眼,那一刻我忽然明白了,這個(gè)質(zhì)樸的鉛筆袋,一針一線所包含的是媽媽對(duì)我濃濃的愛。
很多年過去了,母親親手縫制的筆袋已經(jīng)破舊了,但我依然保留著,因?yàn)槟鞘莵碜阅赣H的愛啊!
鉛筆的作文11
在美麗的書包村里,有一個(gè)壯觀的鉛筆盒大樓。里面住著幸?鞓返奈木咭患摇K麄兎謩e是:鉛筆哥哥、橡皮擦弟弟、卷筆刀兒子、尺子爸爸和圓規(guī)媽媽等等。
我先介紹的是鉛筆哥哥。他戴了一頂紅色的帽子,身體不胖也不瘦。尖尖的腳在哪里走過,哪里就會(huì)留下圖畫或者是文字:還有橡皮擦弟弟。他可以把鉛筆哥哥寫的錯(cuò)字擦掉,然后讓他改過來:卷筆刀兒子,長著一副火車的模樣。他可以把受傷的鉛筆哥哥包扎一下,使他恢復(fù)健康:接下來的是尺子爸爸。他的兩邊一邊是直的,一邊是波浪形狀的。他可以利用鉛筆哥哥來畫直線或者波浪線,還可以量直線的.長度,圓規(guī)媽媽長著一副鉤的樣子?梢援媹A圈,也是文具家族之中必不可少的,知道了嗎?
有一次,鉛筆哥哥對(duì)著文具家族的所有成員宣布:我是文具家族中最偉大的鉛筆,沒有我,你們是絕對(duì)生活不下去的!“誰說的!”橡皮擦弟弟和卷筆刀兒子齊聲喊到!叭トトィ贿呁嫒,沒看見自己正在和一枝貴族鉛筆說話嗎?”“哼!”我們走,看看少了它我們會(huì)不會(huì)活下去!“文具們都走了,鉛筆哥哥一個(gè)人呆在這里。一天之后,鉛筆后悔地哭了起來。所以,一個(gè)人的生活是哭不堪言的。
還有一次,小主人帶著鉛筆哥哥去參加期末考試,鉛筆哥哥又開始驕傲了,“橡皮老弟,看見了吧?我的作用是多么的多,多么的大!“鉛筆高傲地說。橡皮擦弟弟說:”沒錯(cuò),你是很重要。不過,你要是寫錯(cuò)的話,那沒有我就不行了!啊闭l說的,那我就讓你消失!“鉛筆一腳把橡皮踢飛了。后來,小主人不但沒有考出個(gè)好成績,還被留級(jí)了。所以,沒有什么是比團(tuán)結(jié)的力量更重要的了。
鉛筆的作文12
收拾東西的時(shí)候,不經(jīng)意看見遺落在倉庫一角的鉛筆頭,小小的鉛筆頭,不禁讓我想起了自己的孩童時(shí)代,那一段遠(yuǎn)去的童年時(shí)光。
上幼兒園時(shí),每天陪伴我的就是那根細(xì)細(xì)的鉛筆,因?yàn)槲抑赡鄣男∈治詹蛔∮旨?xì)又長的鉛筆,所以我最喜歡用還不到一指長,表面粗糙而又斑駁的鉛筆頭。
那時(shí),家離幼兒園比較遠(yuǎn),中午便要在學(xué)校里度過,臨走時(shí)爸爸媽媽總是削了好幾根鉛筆頭,這是他們怕我自己削筆弄傷了手,我不但喜歡這些鉛筆頭,還喜歡那削很銳利的尖尖。尖尖的鉛筆頭成了我最好的防身武器,雖然有時(shí)一不小心把自己的手弄破了,但我還是很愛它。在教室里,每當(dāng)我握起鉛筆頭寫字時(shí),就會(huì)想起爸爸媽媽從繁忙的'工作中抽出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間給我削鉛筆頭,那小小的細(xì)節(jié)流露出父母對(duì)我無微不至的關(guān)懷,心里也總是感到特別的溫暖。
在后來的日子里,一遇上考試,我的鉛筆就會(huì)很快的用掉,所以特別耽誤時(shí)間,我就把鉛筆削出兩頭來,但是爸爸媽媽看到了卻不愿意,他們怕兩頭用會(huì)扎著我的眼睛。隨著年級(jí)的提高,以后我便再也沒有用過那個(gè)小小的鉛筆頭了。
現(xiàn)在的鉛筆頭,已是銹跡斑斑,但在它小小的身體里卻包含著我那一段最為寶貴的幼年時(shí)光,從此,它便帶著我走向了獲取知識(shí)的陽光之路,小小的鉛筆頭,它只藏在了我的心里。
鉛筆的作文13
我有一個(gè)可愛的鉛筆盒。它雖然是鐵皮做的,但十分精致、美觀。那淺黃色的盒蓋上,有一幅美麗的圖畫,畫上一披著金發(fā)的小姑娘,懷里躺著一只活潑可愛的小白兔。小姑娘身著紅襯衫,外披一件深綠色的外衣,下穿一條淺藍(lán)色短褲,腳上一雙粉紅色的襪子,眼睛一張一合,顯得十分調(diào)皮,她的左上方有一只小黃貓,翹著右腿,兩眼瞇成一條縫。小貓旁邊有小博士,手中拿著一支閃爍著金光的鋼筆,頭戴博士帽?粗@幅畫,我腦海中仿佛出現(xiàn)了一個(gè)美妙神奇的童話世界。
打開鉛筆盒的蓋子,首先映入眼簾的是一只巨大的球鞋,里面鉆出一只小花貓,微笑著露出半個(gè)腦袋,好像在對(duì)我說:“小朋友,你要好好學(xué)習(xí),長大后為建設(shè)我們的`祖國多做貢獻(xiàn)。”鉛筆盒分上下兩層,里面裝滿了各種學(xué)習(xí)用品。上層放著藍(lán)色的小刀、細(xì)長的鉛芯,以及性格直爽的鉛筆、沉默寡言的尺子,還躺著3塊白白胖胖的橡皮。底層的文具就更多了,它們安靜地躺在里面,幾支金光閃爍的鋼筆,同樣聽話地排在那里。還有記錄課程的“課程表”。這些性格不同的成員成了我學(xué)習(xí)的好朋友。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),就拿出性格直爽的鉛筆來完成作業(yè);每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)就用憨厚的橡皮去糾正錯(cuò)字,它們?yōu)槲姨峁┝朔奖悖瑹o私地奉獻(xiàn)著自己。
鉛筆盒伴隨我度過了愉快的半個(gè)學(xué)期,它已成了我形影不離的好朋友。
鉛筆的作文14
很久以前,鉛筆總是一個(gè)人過。他最喜歡畫畫:畫藍(lán)天、畫碧海、畫高山、畫河流,還畫活潑可愛的小動(dòng)物。大家都稱贊鉛筆是小畫家。鉛筆聽了很高興,覺得自己很了不起。
有一天,鉛筆在路上看見了橡皮在睡覺,就嘲笑他:“橡皮呀橡皮,你又懶又笨,什么事也不會(huì)做!”橡皮聽了,什么也沒說。在一旁的尺子聽了、對(duì)鉛筆說:“不要因?yàn)閯e人都表揚(yáng)你就這么神氣,橡皮也有自己的優(yōu)點(diǎn)呀。”鉛筆不屑一顧地走了。
過了些日子,鉛筆去參加畫畫比賽,不小心畫錯(cuò)了好幾個(gè)地方,急得滿頭大汗,不知道怎么辦才好。這時(shí),橡皮趕過來說:“鉛筆大哥,我來幫助你吧!”說著就用自己的身子擦去畫錯(cuò)的地方,不一會(huì)兒,就擦得干干凈凈的了,可是,她雪白的新裙子變得黑黑的,真難看!鉛筆見了,想起自己對(duì)橡皮說的`話,羞得滿臉通紅,楞在那里。橡皮見了催促鉛筆:“鉛筆大哥,快畫呀,不然,你就來不及了!便U筆這才回過神來,用心地畫著每一筆……
喜訊傳來,鉛筆得了冠軍,他緊緊抱著橡皮,激動(dòng)地說:“謝謝你,以前是我錯(cuò)怪你了。”橡皮說:“沒關(guān)系,能幫助你我感到很高興!”就這樣,他們成了好朋友,永遠(yuǎn)在一起。
不信?小朋友們,打開你的鉛筆盒,他們正親親熱熱地在一起呢!
賞析:鉛筆和橡皮是低年級(jí)兒童學(xué)習(xí)生活中的兩個(gè)新密伙伴。李嘉豪小朋友留心到了這一點(diǎn),并以此寫了這個(gè)有趣的童話故事。童真無暇,童心無價(jià),在孩子的純真世界里,幫助別人是最快樂的事,即使是以前嘲笑過自己的人。這值得我們每個(gè)人銘記心中。
鉛筆的作文15
每個(gè)小學(xué)生都有一個(gè)漂亮的多功能鉛筆盒。有的有密碼;有些是全自動(dòng)的。真是各種各樣!
我也有自己的鉛筆盒,顏色是粉色的,里面是微棕色的,很好看。它的樣子是一只穿著襯衫打著領(lǐng)帶的狗,襯衫上有兩個(gè)扣子。制作人用鋼絲把它固定在鉛筆盒上。小狗張開一雙黑色的耳朵,咧嘴笑著,好像在咯咯笑。背面畫了一幅漫畫:一個(gè)黃色的盒子,里面有三只小貓?jiān)谡Q,其中一只手里拿著一個(gè)瓶子,下面用黑色寫著:“專利產(chǎn)品,打假必須查處”。我的鉛筆盒開關(guān)有密碼。我不會(huì)告訴你我的`密碼。我的一些學(xué)習(xí)助手在鋼筆里睡著了:鋼筆、橡皮和尺子。他們的三個(gè)兄弟盡力幫助我。我一直很努力,所以很珍惜,把它們放在最美的上層。上層繪有史努比,下層繪有棋盤,旁邊還有象棋。它們的底部是磁鐵。說到我的鉛筆盒的特點(diǎn),我不得不說說盒子里的小鉛筆盒,是一個(gè)獵犬形的,又細(xì)又長。但是很實(shí)用。如果你帶的文具多,可以放里面。
有一次,我的鉛筆盒不小心掉到水里了,我很著急,因?yàn)槲业某煽儐魏土慊ㄥX都在里面。我很快就把它撈出來了,以為所有的東西都濕了,我一邊打開鉛筆盒一邊責(zé)怪它。但是打開一看,我吃了一驚。原來文具盒兩層的設(shè)計(jì)擋水了,我的成績單和零花錢完好無損。我無言以對(duì),看著濕漉漉的鉛筆盒。我一時(shí)不知道說什么好;蛘咩U筆盒會(huì)懂人,它好像用微弱的聲音說:“沒關(guān)系,我的小主人,這是我的責(zé)任!焙芨袆(dòng),從此更加珍惜。
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