[熱門]五年級(jí)的作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)的作文1

　　我家住的小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，鄰里關(guān)系和睦，但有時(shí)也會(huì)有些意外的小插曲。

　　記得那是去年夏天放暑假的一個(gè)中午，天氣熱得讓人喘不過氣來。吃完中飯，媽媽在廚房里洗碗，我躲在空調(diào)房里乘涼。突然，一陣斷斷續(xù)續(xù)地哭叫聲從對(duì)面樓房的陽臺(tái)上傳來，“哇，哇，啊……”在安靜的中午顯得格外刺耳。我拉開窗簾一看，不禁大驚失色：啊？不會(huì)吧！居然是一個(gè)小女孩雙手被繩子綁住吊在陽臺(tái)的晾衣架上，嘴里不住地哭喊著“救命啊！救命��！誰來救救我？”她一邊向屋里哭喊著一邊掙扎著想用兩條腿掙脫出來，蹬來蹬去,累了就把腳踮在陽臺(tái)洗衣板上歇一會(huì)兒。媽媽聽見哭聲連忙跑了過來，急忙把頭伸出窗外看。我指著對(duì)面的鄰居家說：“看，就是這個(gè)小女孩在哭。這幾個(gè)晚上我都聽見有人在哭，讓人毛骨聳然，原來就是她��！”媽媽急得不得了，說：“怎么可能，光天化日之下居然有人把一個(gè)小孩子吊在陽臺(tái)上？”我緊張地問：“該不會(huì)是她家進(jìn)了什么壞蛋強(qiáng)盜了吧？”“不行，我得下去看看！”媽媽顧不上換外套，穿著拖鞋飛跑出去。

　　讓人意想不到的.是：我媽媽抓“壞蛋”，抓到的居然是小女孩自己的親媽媽。原來是這個(gè)小女孩平時(shí)太貪玩了，眼看暑假快過完了，她還一直拖著不想做暑假作業(yè)。她媽媽急得火冒三丈，這幾天晚上一生氣就打她。今天中午看她作業(yè)還沒完成，“恨鐵不成鋼”，一怒之下竟把她吊在陽臺(tái)上�？吹竭@個(gè)情形，我媽媽真心實(shí)意地跟那位女孩子的媽媽交流，告訴她這樣的體罰對(duì)孩子會(huì)造成很大的傷害。關(guān)愛孩子，首先要做他們的朋友。循循善導(dǎo)，養(yǎng)成好習(xí)慣，一步一個(gè)腳印。

　　媽媽邀請(qǐng)女孩的媽媽和小女孩一起參加社區(qū)的英語角，還請(qǐng)她們到我家玩，熱情地教小女孩學(xué)英語。從此，我再也沒聽到鄰居小女孩的哭聲，母女倆十分喜歡英語角，幫忙打掃英語角的衛(wèi)生，參加英語角的活動(dòng)，露出了歡快的笑容。她媽媽夸獎(jiǎng)道：女兒現(xiàn)在聽話多了，作業(yè)也認(rèn)真起來。關(guān)愛孩子，真的要有好方法！

五年級(jí)的作文2

　　他是一個(gè)不善于與人溝通的人，可近來發(fā)生的事，讓有些內(nèi)向的他也感到必須改變了。

　　這是他上初中的第一天，來往說笑的新初一學(xué)生，臉上都洋溢著笑容，這顯得低頭走路、不言不語的他有些格格不入，他自小就性格內(nèi)斂，不善與人交流溝通。如今到了一個(gè)陌生的環(huán)境里，更是有些發(fā)慌。

　　第一節(jié)課開始了，他在書包里左翻右翻，卻也沒能發(fā)現(xiàn)語文書的蹤影。正在他急得臉通紅時(shí)，坐在他旁邊的同學(xué)側(cè)過頭來輕輕地問他：“咦？你怎么了？是不是沒有帶語文書��？”不愛說話的他臉漲得更紅了，只是局促地點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)同學(xué)看到這里，便微笑著對(duì)他說：“那你和我看一本吧！”說罷，把她的書打開放在了課桌的中間。他心里雖有滿心的感激，可是因?yàn)椴粫?huì)表達(dá)，也只能憋在了心里。他只是用感激的目光看了一眼那個(gè)同學(xué)，微微點(diǎn)點(diǎn)頭。隨即把頭低得更低了，但心里卻是暖暖的……

　　到了中午午餐時(shí)間，他去外面盛了一碗湯，卻在走到班級(jí)門口時(shí)不小心撞在了門口的凳子上。湯一點(diǎn)兒沒“浪費(fèi)”，全部灑在了地上。他被眼前的景象嚇呆了，僵在了門口……上學(xué)第一天就出了這種事，這可怎么辦是好啊？他不住地在心里埋怨自己。這時(shí)，座位靠近門口的幾個(gè)同學(xué)早已拿著拖把，幫他把地上的湯擦干凈。他看著眼前這一幕，又回想起早晨同學(xué)幫助自己的情形，真是再也不能沉默了。

　　“謝……謝謝你們啊……”雖然略微有些結(jié)巴，但他畢竟還是第一次張開了嘴。

　　“沒事，同學(xué)之間相互幫助，應(yīng)該的.！”一個(gè)同學(xué)回過頭來笑著說。

　　夕陽西下，余暉滿地。在放學(xué)的路上，他回想這一天的經(jīng)歷，欣喜地發(fā)現(xiàn)他打開了他封閉已久的內(nèi)心，能夠主動(dòng)開口表達(dá)了自己的心意了！他暗自下定決心，以后一定要做一個(gè)開朗活潑的孩子，不再封閉內(nèi)心、回避交流了！

　　經(jīng)歷會(huì)叫人慢慢成長(zhǎng)，當(dāng)見了一些人，經(jīng)歷了一些事，他更加知道：輕輕的問候，暖暖的情誼，才是他改變的原動(dòng)力。

五年級(jí)的作文3

　　從前，鉛筆盒、鉛筆和橡皮擦是好朋友，他們都有超能力：鉛筆盒可以努力工作，鉛筆可以變形。橡皮可以控制人或者坦克。他們的超能力只有在最危險(xiǎn)的情況下才會(huì)生效，所以在平時(shí)，他們只是普通的文具。

　　有一天，鉛筆突發(fā)奇想，對(duì)它的兩個(gè)好朋友說：“我們攻擊圓珠筆王國吧。”橡皮擦驚呆了，說：“可是圓珠筆王國是世界第一強(qiáng)國�。　便U筆又開口了：“難道我們沒有超能力嗎？”“是的�！笨吹焦P盒張口回答。兩個(gè)人看起來什么都不怕。橡皮擦雖然不甘心，但也只能難過的答應(yīng)了。

　　第二天一早，天氣很好，他們來到了赤壁戰(zhàn)場(chǎng)。起初他們看不到圓珠筆王國，到處都是一片沙子。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的.尋找，他們終于看到了圓珠筆王國。圓珠筆王發(fā)現(xiàn)有人攻城，急忙下令：“圓珠筆王國的士兵聽了命令，立即抽調(diào)一萬大軍出城迎戰(zhàn)！”不一會(huì)兒，一萬名士兵出現(xiàn)在圓珠筆王國的大門外，等待國王的指示�！皻ⅲ　痹趪�王的命令下，一萬名士兵立即沖了過來。鉛筆，鉛筆盒，橡皮擦都準(zhǔn)備好用超能力了！我看到鉛筆變成了大炮，把兩千部隊(duì)炸死了。橡皮擦行使控制權(quán)，五千大軍跳入海中，轉(zhuǎn)眼間被吃筆魚吃掉。剩下的三千大軍，都是被筆盒里的氣功和如來的筆掌殺死的。一萬名士兵全軍覆沒。圓珠筆王看到，嚇得瑟瑟發(fā)抖。他用顫抖的聲音說：“所有的士兵都聽從命令，攻擊敵人……”圓珠筆王國剩下的一億軍隊(duì)沖了過來。說時(shí)遲那時(shí)快，意想不到的事情發(fā)生了：在國王下達(dá)命令之前，鉛筆已經(jīng)變成了一枚隱形核彈，瞬間炸毀了圓珠筆王國。那些所謂的軍隊(duì)，其實(shí)都是逃兵。結(jié)果這一億軍隊(duì)一下子被打死了。世界著名的——圓珠筆王國，結(jié)束了它36年的歷史。經(jīng)過后人的重建，形成了一個(gè)新的國家，——座紫禁城。

　　鋼筆故宮的命運(yùn)會(huì)怎樣？鉛筆、鉛筆盒、橡皮的后代會(huì)破壞鋼筆嗎？這還是個(gè)謎，需要學(xué)校用品界的科學(xué)家去研究探索。

五年級(jí)的作文4

　　今天是清明節(jié)，上午我與哥哥、媽媽、爸爸、姥姥一起回老家掃墓。

　　在路上，我發(fā)現(xiàn)路的兩旁有許多又高又粗的柏樹，大約有六層樓那么高，大約有碗口那么粗。抬頭一看，我驚訝地跳了起來，原來是像龍卷風(fēng)樣的鳥巢，大的不能相信自己的眼睛。不遠(yuǎn)處就有一個(gè)，甚至一棵樹上還有兩個(gè)鳥巢，一邊走一邊數(shù)，一共有三十多個(gè)。我多想讓車停下來，在有鳥巢的樹上做個(gè)記號(hào)，等我放了暑假來看看鳥蛋與小鳥。

　　我又發(fā)現(xiàn)柳樹不但發(fā)芽了，還長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，多像媽媽辮的長(zhǎng)辮子，十分好看。正在我欣賞風(fēng)景的.時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，我哥哥想噦：“停車，我想噦�！笨晌野职謪s說：“忍者�！辈贿^，我與媽媽還是把方便袋準(zhǔn)備好了。過了一會(huì)兒，我看我哥哥有點(diǎn)不對(duì)勁兒，就說：“不如快拿方便袋�！蔽覀儼逊奖愦鼡巫≈�后，我哥哥就嘩嘩地吐了，可能是我沒撐好，流到了我、我媽、我爸的褲子上，我爸真是倒霉透了，因?yàn)榇�子漏了，他的褲子都濕了，于是我們急忙開開車門讓他站在外邊吐，他吐完之后我們又上路了。

　　不知不覺到麥地，綠油油的麥子，微風(fēng)一吹像綠色的波浪。再往前走，看見了三個(gè)用土圍起來的土堆，原來那就是墳地。媽媽說：“這個(gè)就是你老爺?shù)膲�，前面的是你太老的，再前面的是你太太老的。媽媽小的時(shí)候，吃不飽，穿不暖，都是你老爺省吃儉用供媽媽上學(xué)，才有今天，為了紀(jì)念他，每到清明節(jié)都來上墳�！眿寢屪炖镆贿呎f保佑全家平安，一邊從籃子里拿出了紙錢與元寶，點(diǎn)燃后冒出了一股煙，好像那邊已經(jīng)收到了，還有供品燒雞、香蕉、白酒等。我作了個(gè)揖，磕了四個(gè)頭。

　　我們吃了一頓豐盛的午飯，又玩了一會(huì)兒，就走了，在路上我睡了一覺，還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見老爺讓我吃香蕉，這一覺真長(zhǎng)。等我醒來后問媽媽：“到濮陽了嗎？”媽媽說：“正好到了�！�

　　盡管我已經(jīng)累得筋疲力盡了，但我還是很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多知識(shí)。

五年級(jí)的作文5

　　。每次上英語課，同學(xué)們似乎都把先生當(dāng)成一個(gè)“透明人”，好像他不存在一樣。你說你的，我說我的。

　　我是班長(zhǎng)。我每周三都要去辦公室給老師上課。我看到所有的老師都在說笑。只有先生一個(gè)人看英語書，這讓我感到很難過。

　　老師們期待已久的教師節(jié)終于到了！老師們穿著漂亮的衣服來到學(xué)校。演出已經(jīng)開始了，我到處都看不到先生。感覺好奇怪。全校老師都下來了。他們?yōu)槭裁礇]看見先生？我去辦公室，把教師節(jié)禮物放在試圖教我的老師的桌子上。我無意中看到先生在他的桌子上批改我們的作業(yè)。我覺得很奇怪。在給他禮物之前，我會(huì)先問問先生。先生的桌子上沒有禮物，所以我想我的同學(xué)都沒有給先生禮物。

　　我問先生，“先生，你為什么不去看演出？”先生說：“我昨天去洗腎了，還沒給你改作業(yè)，馬上就要考試了。恐怕你趕不上了。我一定要趕緊換，讓你回家讀書。”我感動(dòng)得熱淚盈眶。我立刻收回眼淚，忍住了。先生和我說：“那你趕緊換，趕緊下來�！毕壬�只說了“嗯”。

　　演出結(jié)束了，先生沒來。我認(rèn)為他應(yīng)該忘記批改作業(yè)。有一天，我聽到一些“八卦”同學(xué)說：“希望先生今天沒來上課，每天上他的課都覺得好無聊�！蔽液苌鷼�，先生這么好，他們竟然這樣說先生。那天我給他們講了教師節(jié)的整個(gè)故事，他們覺得很慚愧，讓我?guī)ьI(lǐng)他們向先生道歉。

　　當(dāng)他到達(dá)辦公室時(shí)，先生很感動(dòng)地看到他的同學(xué)向他道歉。先生說：“你不用道歉，只要你愿意努力學(xué)習(xí)，我是值得說的�！甭牭竭@些，我們感動(dòng)地?fù)肀�先生�?/p>

　　突然，考試通過了，我們的`英語好像進(jìn)步了。先生也很高興。我們以前從未見過先生的微笑，但我們今天很高興看到他的微笑。

　　俗話說，“有老有少，有寶�！毕壬�可以做我們的英語老師，這是上輩子的福氣。我希望先生能健康長(zhǎng)壽。我們的先生，謝謝你！

五年級(jí)的作文6

　　那一天，我興致勃勃地走進(jìn)教室里，正要告訴大家一個(gè)特大新聞，可是教室里氣氛異常，同學(xué)們開始時(shí)是交頭接耳，但一見我進(jìn)教室，都沒有了聲音，齊刷刷地看著我，甚至還有人沖我指指點(diǎn)點(diǎn)。我丈二和尚摸不著頭腦，是不是我做錯(cuò)了什么事？頓時(shí)，我的心象十五只吊桶——七上八下。

　　班長(zhǎng)宮臆三步并著兩步地走到我面前，指著我的鼻子就罵道：“你這個(gè)賊，還不快把班費(fèi)交出來！”，此刻的宮臆象一位暴躁的警察。“班費(fèi)？這到底是怎么回事？”我滿頭霧水地問宮臆�！罢媸撬�仙不開花——裝蒜！昨天我有事先走，把班級(jí)的鑰匙交給你，怪不得你那么熱心地幫助我搞衛(wèi)生，原來是另有目的！”宮臆越說越激動(dòng)，他那氣憤的語調(diào)，讓我這個(gè)“啞巴”有苦說不出，它說的每一個(gè)字都錘在我的心上，一下下地震撼著我。頓時(shí)，班級(jí)里竊竊私語的聲音象一張黑壓壓的大網(wǎng)，將我裹住。同學(xué)們沖著我指手畫腳，仿佛我是一個(gè)馬戲團(tuán)里的小丑。這還是昔日給我溫暖和幫助的同學(xué)嗎？“你們一定是弄錯(cuò)了，我根本沒有偷什么班費(fèi)！”我那委屈的淚水在眼框里直打轉(zhuǎn)，每一句譏諷的'語言都象一把利刃，剜在我的心上，疼得我喘不過氣來。宮臆這時(shí)冷笑了一聲：“那昨天是誰最后一個(gè)離開教室的？不是你偷的，難道是我嗎？”淚水把我眼前的景物割得支離破碎，同學(xué)們仿佛一下變得陌生起來，此刻我在心里喊道：“不是我偷的，不是我�。　笨墒俏业暮韲祬s象是被什么東西堵住似的，滿臉通紅，就是說不出話來。“哼，無話可說了吧？”宮臆瞪了我一眼。此時(shí)我真是覺得就是跳進(jìn)黃河也洗不清了。正當(dāng)我不知所措時(shí)，劉老師走進(jìn)教室，看到眼前這個(gè)情景，忙問：“發(fā)生了什么事？”，宮臆指著我，堅(jiān)決地說：“她偷了班費(fèi)！”，“班費(fèi)？，不正是在這兒?jiǎn)�？”，劉老師麻利地拿出公文包里的班費(fèi)。“我昨天怕班費(fèi)放在教室里不安全，所以帶走了，但忘了跟你們說�！眲⒗蠋熢捯魟偮�，我一愣，委屈的淚水如斷線的珠子從我的臉頰上滾落下來。同學(xué)們紛紛上來安慰我，宮臆更是不好意思地不住對(duì)我道歉，而我則還是在不住地流淚。

　　這件事情雖然過去了很久，但至今讓我難以忘記。每當(dāng)我想起這件事，就真切地感受到被人冤枉的滋味真苦�。�

五年級(jí)的作文7

　　這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學(xué)完之后，我深有感觸。

　　課文主要講了太極洞內(nèi)的奇觀，還舉了李時(shí)珍、愛迪生和齊白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的反而事例，更加突出了“水滴石穿”給予我們的啟示。這就是：目標(biāo)要專一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。

　　在我們身邊有沒有“滴水穿石”的例子呢?有，只不過要用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)，去探索。

　　記得暑假里的一天，我和姐姐在樓下玩，我在一旁玩單杠，姐姐在練習(xí)踢毽子。她還對(duì)我說：“小弟，我一定能踢50個(gè)!”不料，先開始她最多只踢了4個(gè)，但她毫不氣餒，接著踢，等上樓時(shí)，她能踢19個(gè)了。第二天，我們又下去玩，她能踢30多個(gè)了。就這樣日積月累，她終于完成了目標(biāo)——50多個(gè)!經(jīng)過近半年持之以恒的練習(xí)，到現(xiàn)在，她一口氣最多能踢120多個(gè)呢!

　　不光她身上有這種品質(zhì)，我身上也有這種品質(zhì)。記得上幼兒園時(shí)，老師讓我代表中(2)班去參加跳大繩大賽。我高興極了，立場(chǎng)要拿冠軍。一回到家，我就拿起跳繩跑到樓下去練習(xí)。起初，我一分鐘只能跳80多個(gè)，要知道這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬镆呀?jīng)很不錯(cuò)了。但是，我并沒有因此而驕傲，因?yàn)槲抑�道，我要挑�?zhàn)的可是高手如云的大班的哥哥姐姐，他們可比我強(qiáng)多了。于是，我狠下功夫練習(xí)。胳膊甩累了，堅(jiān)持;腿跳酸了，堅(jiān)持!此后每一天，我都堅(jiān)持跳半小時(shí)。比賽的'日子漸漸到了，我的練習(xí)時(shí)間也由半不時(shí)增加到1小時(shí)。終于我們迎來了比賽的緊張時(shí)刻。賽場(chǎng)上，我胸有成竹，發(fā)揮了水平，居然跳出了127個(gè)，得了冠軍，我好高興啊!

　　正是有了“滴水穿石”的精神，我才能成功，今后，我要堅(jiān)持做一個(gè)小小水滴，銘記它給予我的啟示，更好地把它的精神運(yùn)用到實(shí)際中去，取得更多的成就。

五年級(jí)的作文8

　　我迷迷糊糊地睜開眼，眼前的情景讓我驚呆了！我正站在一片森林中，姐姐和兩個(gè)同學(xué)正在和探險(xiǎn)老師一起生火做烤魚吃。看到我的時(shí)候，姐姐朝我揮揮手：“妹妹，你也快過來幫忙呀！你剛才在那里發(fā)了好久的呆，你不會(huì)有什么事吧？”“沒事啊。”我邊走邊想：這是怎么了？

　　森林里有很多潛藏的問題項(xiàng)，所有走路時(shí)，探險(xiǎn)老師走在最前面，一名男同學(xué)在最后，然后我們?nèi)齻�(gè)女生在中間。突然，探險(xiǎn)老師停了下來，嚴(yán)肅地說：“你們別動(dòng)，是毒蛇！”

　　我們都立住不動(dòng)，我的心怦怦直跳，幸虧那條蛇沒有注意到我們！突然，有個(gè)同學(xué)不小心踢到一個(gè)小樹枝，蛇猛地把頭轉(zhuǎn)向我們，伸出信子咝咝地叫，并緩慢地向我們這邊爬過來。探險(xiǎn)老師看到蛇的動(dòng)作后十分著急，他從地上撿起一個(gè)結(jié)實(shí)的木棍，對(duì)著蛇柔軟的腹部打了下去，蛇倉皇逃走了。

　　我們繼續(xù)走著。突然，迎面撞到一群鹿，那群鹿看到我們后，驚慌失措地后退，甚至想逃跑。我們因?yàn)閾?dān)心它們逃跑都沒有動(dòng)，過來一會(huì)兒，我把手抬起來，慢慢地靠近鹿群，終于，當(dāng)我摸到一頭鹿時(shí)，它們眼里的恐懼不見了，取而代之的.是溫柔，后來我們和鹿群快樂的玩耍起來，它們不再戒備。

　　正在我和小鹿們玩的時(shí)候，有一個(gè)不和諧的聲音響了起來：“妹妹，快起床！再晚媽媽就要生氣了！”我睜開眼，看到姐姐站在床前，“什么嘛，原來是個(gè)夢(mèng)��！”“你做夢(mèng)了？”姐姐問。“對(duì)�。∥液托÷雇娴恼�開心呢……”

　　“哇！我也想做一個(gè)關(guān)于探險(xiǎn)的夢(mèng)，我覺得你剛才說的真刺激，我也想經(jīng)歷你經(jīng)歷的那些！”姐姐說。我回答道：“其實(shí)也不怎么樣啦，不過那些鹿好可愛。”姐姐又問我：“你能和那些鹿在那么短的時(shí)間就能成為朋友，是因?yàn)槭裁茨兀磕隳芨嬖V我嗎？”我想了一會(huì)兒，回答：“是真心�！�

　　是的，如果你真心對(duì)待你的朋友，那他們也會(huì)真心對(duì)你。

五年級(jí)的作文9

　　“丁！丁鈴鈴！ "我們排成整齊的一排來到操場(chǎng)，我們班和四班將舉行一場(chǎng)精彩的足球比賽。

　　賽前，在綠草如茵的球場(chǎng)上，三班和四班的年輕足球隊(duì)員們摩拳擦掌，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃。比賽還沒有開始，球場(chǎng)外加油的聲音已經(jīng)聽起來如雷�！叭�班倒就贏了！”“加油，四班！”。花兒綻放著笑臉，高大的楊樹以優(yōu)美的姿態(tài)在風(fēng)中搖曳，仿佛在為足球少年歡呼！

　　“噓——”隨著一聲口哨，比賽開始了。我看到雙方快速奔向球場(chǎng)中央的足球，互相爭(zhēng)奪。黃色的灰塵在地上飛舞，綠色的草在飛舞，仿佛一場(chǎng)絕望的斗爭(zhēng)正在展開。比賽開始不久，四班進(jìn)了一個(gè)球，向我們展示了他們的實(shí)力。我們班的隊(duì)員也不甘示弱，正在努力拼搏�；鞈�(zhàn)中，球被四班的盧奕南搶斷，他以閃電般的速度從球場(chǎng)右側(cè)向我們的球門猛撲過去。他的速度驚人，像白色的旋風(fēng)掠過。這時(shí)候我們的后衛(wèi)線空了，防守隊(duì)員都被他甩在后面了。突然，這白色的`旋風(fēng)已經(jīng)到了禁區(qū)邊緣。我看到劉一男憤怒地投籃，球就像一個(gè)彈丸從膛里出來，直接擊中了球門。就在這時(shí)，我們的守門員余浩波飛身撲向右側(cè)。球在柱子上反彈，因?yàn)樗�碰到了球，并反射回來。這時(shí)，另一邊的一名球員先到了，接住了彈跳的球。當(dāng)我們的守門員撲到外面，沒能及時(shí)防守時(shí)，他一腳把門堵上，球破門而入。“耶！勝利！"其他啦啦隊(duì)員歡呼起來。

　　比賽進(jìn)入白熱化階段，連續(xù)兩球的四班球員越來越勇敢。我們班的年輕人沒有放棄反擊的機(jī)會(huì)�？矗河谝环惨浴�—的嫻熟技術(shù)向右飛去，像老虎下山一樣以閃電般的速度踢進(jìn)對(duì)方球門。四班守門員看到了，沖到左邊，雙手伸直，隨時(shí)準(zhǔn)備接球。這時(shí)，空氣似乎凝結(jié)了，兩個(gè)班的學(xué)生都睜大了眼睛，喘著粗氣。就在這時(shí)，砰的一聲，球被踢進(jìn)了球門。我們的班級(jí)沸騰了，我們的喉嚨被撕裂了，我們大喊：“我們贏了，”

　　上半場(chǎng)，2-1，我們班暫時(shí)落后一局。短暫休息后，足球少年們又開始了激烈的比賽。最后我班和4班3-3平。

　　足球比賽以笑聲和笑聲結(jié)束，不僅加強(qiáng)了兩個(gè)班學(xué)生之間的交流，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，體現(xiàn)了他們勇敢戰(zhàn)斗、不輕易放棄的體育精神。

五年級(jí)的作文10

　　書籍似乎是我生活中不可或缺的一部分。阿姨和阿姨都是老師，所以我在書的海洋里長(zhǎng)大。打開書，所有的不快都會(huì)離我而去。不是，我最近喜歡上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書，讓我在詩的海洋里徜徉。

　　在讀詩中，我懂得了“亡羊補(bǔ)牢，未為晚。”（節(jié)選《戰(zhàn)國策》）。

　　記得有一次，我生病的時(shí)候，剛回學(xué)校。但是到了下午，老師說：“同學(xué)們，你們明天要考試�；丶乙�好好學(xué)習(xí)�！倍Ａ懔懔悖瑢W(xué)校的鈴聲響了。我沮喪地回到家，慢慢地完成了作業(yè)。剛拿出語文書準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。我想：唉！復(fù)習(xí)有什么用？請(qǐng)了幾天病假，考不上第一。老師說：“你必須是全組測(cè)試第一，才能成為語言組長(zhǎng)�！狈凑�你當(dāng)不了中國領(lǐng)隊(duì)，還不如看電視放松一下！我拿著作業(yè)讓我媽簽字。媽媽問：“你這么快就學(xué)完了。明天能做好嗎？”我告訴我媽為什么，我媽摸著我的頭說：“你不學(xué)習(xí)，不努力，不努力，你怎么知道你不行？”更何況，不行的話可以叫老師！如果現(xiàn)在放棄，難道就一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒有了嗎？中國隊(duì)長(zhǎng)是你夢(mèng)寐以求的！聽了媽媽的話，我跑進(jìn)房間，認(rèn)真復(fù)習(xí)課本。等考試成績(jī)出來了，終于如愿以償，當(dāng)上了語言組長(zhǎng)。這真的是：到了最后一刻，想辦法彌補(bǔ)已經(jīng)來不及了。

　　一個(gè)星期五的晚上，我拿出書，準(zhǔn)備做作業(yè)。但是后來我想：明天不是還有嗎？留到明天，今晚看電視。打開電視興致勃勃看的`時(shí)候，突然想起《中華經(jīng)典誦讀》里的“《今日歌》”：今天的事要今天做，不要明天做，因?yàn)槊魈爝�有事。于是我關(guān)了電視，回房間寫作業(yè)。我從讀詩中感受到時(shí)間的寶貴。

　　從讀詩中，我體會(huì)到了古代勞動(dòng)人民的艱辛�！�—《屬于別人的時(shí)候不知道把老婆扔到哪里》（選自《農(nóng)夫》）；

　　從讀詩中，我體會(huì)到了江南水田的美景，3354，是“被白鷺破千雪煙”（選自《稻田》）；

　　從讀詩，我。

　　讀經(jīng)典，我感受到了這個(gè)世界的真諦；讀經(jīng)典，我享受這個(gè)世界的美好；讀經(jīng)典，分享這個(gè)世界的真情；經(jīng)典，和我一起成長(zhǎng)。

　　當(dāng)涂實(shí)驗(yàn)學(xué)校5年級(jí)：傅俊杰

五年級(jí)的作文11

　　早晨，陽光透過窗戶，照射進(jìn)來，有點(diǎn)刺眼。正在埋怨自己，睡前干嘛不拉窗簾，一場(chǎng)好睡就這么泡湯了！已然睡不著，坐起來伸了下懶腰，無意間，朝窗外瞥了一眼。只一眼，我的目光定格在路上的一家人。一個(gè)菜販子蹬著三輪自行車，車上還有他的妻兒和沒賣完的菜。

　　女人不知說了什么，把那可愛的小男孩逗得哈哈大笑，直往她懷里鉆。菜販在前面埋頭蹬車，時(shí)不時(shí)向后望一望，眼神里是滿滿的寵溺，仿佛身后這一大一小就是他的全部。

　　行至一段上坡路，女人并沒下車，依然是開心地逗著孩子。男人卯足了勁蹬著車，身體向前傾斜，伸長(zhǎng)脖子，我想走他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數(shù)。車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有倒退的趨勢(shì)。他頑強(qiáng)的抗?fàn)幹�，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動(dòng)。一下，兩下，三下……我不忍心看下去，別過頭去。不曉得過了多長(zhǎng)時(shí)間，終于過了這段上坡路，他停了下來，大口大口的喘著氣兒，用搭在頸上的一塊辨不清顏色的毛巾使勁擦了擦臉上的汗水，擦掉了一臉的疲累，回頭看了看他的妻兒，露出一口大白牙，笑容憨憨的。女人不說話，只是習(xí)慣性的撥了撥男人額前的亂發(fā)，沖他溫柔一笑。

　　他們勞動(dòng)并不輕松，他們的生活未必富有，或許還得為今天還有多少菜沒有賣出去而憂愁……看看他們燦爛的笑容，我卻篤信他們的生活一定很快樂。我甚至覺得，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象還要幸福得多。突然間我明白了，平時(shí)在書本上看到的快樂和幸福，在生活中總是用不上的，快樂或幸福就這么平淡簡(jiǎn)單。

　　我們?yōu)槭裁磿?huì)覺得生活那么苦呢？現(xiàn)在想來，這苦沒有理由，實(shí)在是感到慚愧。

　　我的'家境也許清貧，但是國家的助學(xué)讓我沒有后顧之憂，可以安安穩(wěn)穩(wěn)坐在教室里接受教育，為將來的日子而奮斗！讀書是份有點(diǎn)苦澀卻也甜蜜的事業(yè)，我要感謝生活，讓我擁有向上的力量。每天早晨，跑步進(jìn)教室，像踩著優(yōu)美的節(jié)拍；每當(dāng)有些憊懶松懈時(shí)，就會(huì)想到那個(gè)辛苦的菜販，被他們的笑聲所感染，甩甩頭，大口呼吸新鮮空氣，回到同學(xué)們的朗朗書聲當(dāng)中……

　　爬上這個(gè)坡，一片天藍(lán)藍(lán)、海藍(lán)藍(lán)。

五年級(jí)的作文12

　　我爺爺今年七十多歲，長(zhǎng)著一副瘦巴巴的身架，白凈的面龐上留下了一道道皺紋；頭發(fā)早已花白了，說起話來滿嘴的“之乎者也”，一看便能確定是個(gè)“書呆子”；炯炯有神的眼睛，挺直的腰板，顯得份外的精神抖擻，這就是我尊敬的爺爺。

　　爺爺是一個(gè)儉樸的人。

　　爺爺雖然是個(gè)“書呆子”，但生活十分儉樸，他身穿的衣服很多已打了不少補(bǔ)丁還不舍得換，平時(shí)除了日常開支和吸一包廉價(jià)香煙外，有時(shí)連早餐也不舍得吃上一頓，更談不上有什么奢侈開消了。家里的椅子斷腿了，他會(huì)找來幾條木枋，用鐵釘釘牢，又接著用了。但有一點(diǎn)會(huì)例外，就是每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，爺爺是從不會(huì)吝嗇的。奶奶不理解爺爺?shù)墓?jié)儉行為，背地里取笑他為“吝嗇鬼”，有時(shí)候我媽媽也跟著叫，我只是一笑而過，我理解爺爺，畢竟是經(jīng)歷了大半個(gè)世紀(jì)的老人家嘛，那個(gè)年代走過來的人，哪一個(gè)不是從艱難困苦中爬過來的，真的有那么好笑嗎？

　　爺爺還是一個(gè)非常熱愛勞動(dòng)的人。

　　鄰居都說，爺爺七十多歲了，又是一個(gè)在國家教育戰(zhàn)線退休的老干部，就他那份不菲的退休金，再加上子女們都有自己的工作，理應(yīng)晚年應(yīng)該過得無憂無慮吧！可是，爺爺沒有停下來，還是尋找機(jī)會(huì)賺點(diǎn)小錢來幫補(bǔ)家用。

　　每年春節(jié)前，爺爺都會(huì)提前十多天到大街上給人寫春聯(lián)、賣年畫，賺點(diǎn)小錢給我們幾個(gè)孫子買衣服過大年。有一年冬天，天氣非常寒冷，街上寒風(fēng)刺骨，氣溫聚降到0℃，還下著毛毛細(xì)雨。爺爺早早就起床了，匆匆吃了點(diǎn)稀飯，就開始做準(zhǔn)備工作，他將春聯(lián)、年畫，以及他的心愛“文房四寶”整整齊齊的放進(jìn)木箱里，又親手將木箱搬上自行車尾座，用車?yán)K捆好，披著雨衣，推著自行車出發(fā)了。我站在大門口看著爺爺在雨中遠(yuǎn)去的背影，心里有一種酸溜溜的`感覺，淚水忍不住從眼眶里涌出來……

　　爺爺是一個(gè)平凡的人，他是中華民族千千萬萬勞動(dòng)人民中的一員，從他身上，我看到了中國民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。爺爺克勤克儉、熱愛勞動(dòng)、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，將影響著我一生。從此以后，我將不再懶惰。

　　傳說中，有一種沒有腳的鳥，它一旦停止飛翔，就是它生命的終點(diǎn)。爺爺就好象這只飛翔中的鳥一樣，沒有辦法停下來。

五年級(jí)的作文13

　　夏天的雨，來也匆匆，去也匆匆。

　　窗外，炎辣辣的太陽仿佛把空氣也燒著一般，蟬在樹枝上喊叫著，為這炎熱無趣的夏天增添了幾分情趣，忽然，幾只燕子從窗外飛過，飛得很低，仿佛被什么東西壓著似的，口里叫著，像是一名驛差為人們送信，家家戶戶都被他通知了。人們 很興奮，樹木也很興奮，微風(fēng)吹來，它人隨風(fēng)搖擺著自己的身體，快樂的跳起舞來。

　　馬上，天邊的烏云飛快的蔓延了過來，黑漆漆的，壓在了我們頭頂上空，一道閃電飛來，照亮了天空，蟬仿佛被剛才的閃電劈破了膽，窗外沒了一點(diǎn)聲音，雷聲隨著閃電接踵而至，像是雨的前奏。

　　豆大的雨點(diǎn)從九重天外狂瀉下來，旬是玉帝在天上咆哮，又像但鏗鏘有力的進(jìn)行曲，總是那么狂野，那么有激情。那雨，打在樹葉上，樹葉都在瑟瑟發(fā)抖，好象害怕會(huì)被打下。雨打在人們臉上，人們個(gè)個(gè)抱頭鼠竄，打在屋檐上，像優(yōu)美而又響亮的鼓聲，回聲久久沒有停息。

　　雨小了一點(diǎn)，像一個(gè)童話，水中的世界朦朦朧朧，綠的鮮嫩，綠的可愛。雨中的鮮花，像一個(gè)個(gè)美麗的少女，綻放出了青春的活力，亭亭玉立。一棵棵小草，大樹都在瘋狂地吮吸著泥土中的`水份，顯得格我水靈，充滿了生機(jī)，樹葉小草都成了翩翩起舞的舞蹈家，它們一會(huì)兒左右搖擺，一會(huì)兒跳上跳下，雨聲是優(yōu)美有伴奏。

　　雨又大了，銀幣大小的雨點(diǎn)砸下大地，卷起一陳輕煙，土地好象綻出一個(gè)個(gè)酒窩。雨越下越大，嘩嘩地下著，像是千針萬線，把天地密密集集縫合起來。雨娃娃來到了房頂上準(zhǔn)備參加跳傘比賽。它們穩(wěn)穩(wěn)地站在房檐邊，瞬間，又嘩的一下輕盈地落到地上，跟著大部隊(duì)擁向遠(yuǎn)方，就這樣，雨娃娃一批接一批地由房檐落到地上，那房檐之間就仿佛掛滿了一個(gè)透明的門簾，那樣美觀。

　　風(fēng)把滿天烏云撕裂，雨停了，太陽公公出來了，蟬又開始了鳴叫，燕子又開始飛了，一切恢復(fù)了平靜。

五年級(jí)的作文14

　　一位好老師，勝讀萬卷書。今天我們的語文老師她讓我們聽了一卷莫名其妙的“書”，讓全班同學(xué)都有點(diǎn)摸不著頭腦了。

　　上課了，崔老師像往常一樣走進(jìn)教室，然后不慌不忙的拿出一本作文本。我們都以為是班里哪位同學(xué)的作文要當(dāng)范文讀，我心里竊喜，也許是我的作文呢。但是老師卻說要讀三年級(jí)學(xué)生的作文給我聽聽，這下我們都蒙了，真是丈二和尚摸不著頭腦呀。還沒等我們反應(yīng)過來，老師已經(jīng)神情專注的讀起來了，那一串串的妙語連珠，就像豆豆一樣不停的蹦出來，把我們都鎮(zhèn)住了。真是不可小瞧了三年級(jí)的學(xué)生呀，其中有些成語連我們見都沒見過呢，而他們卻能正確的運(yùn)用了。老師讀好作文后，大家都不約而同的低下了頭，不知道是因?yàn)閼M愧，還是因?yàn)樾呃ⅰ?/p>

　　在課堂上，崔老師她并沒有讓我們?cè)u(píng)論三年級(jí)學(xué)生的作文，而是讓我們每個(gè)人寫下“聽”后感。聽同樣一篇作文，每個(gè)人有每個(gè)人的感受。很快，同學(xué)都開始認(rèn)真地思考起來。這位三年級(jí)同學(xué)的作文寫的的確不錯(cuò)，文筆流暢，思路清新，真是值得我們學(xué)習(xí)呀！三年級(jí)的學(xué)生都能寫出這么好的作文，那我作為五年級(jí)的學(xué)生，我應(yīng)該更用心的寫作文，寫出更好的作文來。想到這里，我突然明白了老師的用心，她是在激發(fā)我們的斗志，讓我們有個(gè)學(xué)習(xí)上的比較。是呀，誰都有不服輸?shù)木�神，更何況我們是一群有志氣的少年哦。老師，我們已經(jīng)懂你的良苦用心了，也許你可以苦口婆心的和我們說寫作文的重要性，也可以教我們寫作文的方法。但是你卻“大費(fèi)周章”的去挑選低年級(jí)的優(yōu)秀作文讀給我們聽，讓我們大受“打擊”后進(jìn)行“絕地反省”。

　　老師，謝謝你。你總是用很不一般的方法教育我們，如別的老師都是盡量讓學(xué)生摘抄優(yōu)美的詞句，而老師你卻讓我們摘抄最容易犯錯(cuò)的句子，希望我們不要犯低級(jí)詞句錯(cuò)誤。別的.老師都是用考試分?jǐn)?shù)來衡量每個(gè)學(xué)生，而你卻以平常的作業(yè)，默寫，背誦等綜合分?jǐn)?shù)來考察每個(gè)學(xué)生，以給每個(gè)學(xué)生一個(gè)公平的機(jī)會(huì)。

　　老師，我們從心底里感謝你的教誨，感謝你為了學(xué)生用盡心思的付出。因?yàn)槟愕男燎诟�耘，我們這些祖國的花朵才能這樣的茁壯，這樣的嬌艷。老師，謝謝你。

五年級(jí)的作文15

　　在生活中，我們總習(xí)慣于為別人喝彩，羨慕別人的完美，卻對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)視而不見，不以為然。有喝彩的生命才是完美的，所以我們也要為自己喝彩！

　　我曾站在鏡子前面問鏡子中的'自己，“你有過什么壯舉嗎？有什么可自豪的嗎？你只可是是路邊的一株小樹苗，卻不是參天大樹；你只可是是一滴水珠，卻不是浩瀚無垠的大海�！辩R子沒有回答我，卻是時(shí)光告訴我，“終歸有一天，小樹苗也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，水珠也會(huì)匯成大海，你就是你，一個(gè)獨(dú)一無二的你�！�

　　記得那天晚上，我和爸爸媽媽到人民廣場(chǎng)散步，突然，眼睛一亮，看見妹妹在廣場(chǎng)上騎自行車，姑姑和姑父站在一邊，我們走上前去打招呼，看著妹妹自由自在地圍著廣場(chǎng)繞著圈兒，覺得心里癢癢的，這時(shí)妹妹騎過來，姑姑問我要不要騎騎試試看，我支支吾吾，很平淡的答應(yīng)了，心里卻樂開了花，高興得不得了！心里想著：騎自行車肯定很簡(jiǎn)單，連妹妹都會(huì)，像我這種天才肯定一學(xué)就會(huì)，哈哈哈哈……我坐在自行車上，雙手緊扶車把，暗暗自笑，姑父在后面扶著，誰知我剛一抬起腳，車子便一歪，差點(diǎn)摔一跤，心里頓時(shí)七上八下，唉，剛剛我還是自信滿滿，此刻卻洋相百出，真是有損我的光輝形象�。】煽粗�姑父沉著耐心的樣貌，我咬著牙又上了車，姑父讓我朝遠(yuǎn)處看，不要老看著車把，可我心里仍舊很緊張，萬一摔跤了怎樣辦，豈不是很丟人？想到那里，我又駕不住自己的情緒，車把開始亂晃，騎得東倒西歪，眼看著又要摔倒，我一個(gè)急剎車，真是有驚無險(xiǎn)啊！在姑父的輔導(dǎo)和幫忙下，我慢慢找到了感覺，忽然覺得空氣格外清新，情緒個(gè)性舒暢，連姑父松了手我都不明白，這才覺得騎自行車是多么有意思�。∥页磷碛谄渲�，迷失在這廣場(chǎng)上，竟稀里糊涂地學(xué)會(huì)了，我不禁為自己喝彩！

　　野百合綻放開，幽香滿山谷，這是百合對(duì)幽香的喝彩；山泉流淌著，叮叮咚咚的，這是山泉對(duì)歌聲的喝彩；春夏秋冬，都有著不一樣的美麗景色，這是四季對(duì)美景的喝彩。而我，為自己喝彩……

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