五年級的作文

時(shí)間：2024-08-30 11:36:18 寫作作文我要投稿

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五年級的作文（精華）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文（精華）

五年級的作文1

　　座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的格言。我的座右銘是：努力就不成功，不努力就不成功！

　　在漫長的人生道路上，每個(gè)人或多或少都會(huì)遇到一些困難，但遇到困難就會(huì)退縮，困難還在。這時(shí)候，勇敢的前進(jìn)才是唯一的路，雖然不一定能克服困難，但至少你努力了。兩個(gè)選擇之間，我更傾向于選擇后者，因?yàn)橹挥忻鎸栴}才能克服，不去嘗試又怎么知道能不能成功？在這個(gè)充滿競爭的時(shí)代，不肯努力的一定是弱者，落后的就要挨打，努力的未必成功，更何況不努力的？

　　因?yàn)槲殷w力比較弱，跑步的時(shí)候很容易喘氣，所以只能在一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上給觀眾加油。但今年我渴望嘗試并報(bào)名參加接力賽。我知道我跑的慢，所以我就先飛了——天天練。終于，期待已久的`運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。我被安排在五月底，一二三四，四月底。我迅速接過接力棒，努力向前。最后我們班拿了第二名，有人說我拖后腿。雖然有點(diǎn)難過，但確實(shí)跑得很慢，但轉(zhuǎn)念一想，至少我很努力！至少?zèng)]有后悔！

　　努力了不一定成功，不努力就不會(huì)成功！這句話激勵(lì)我在遇到困難的時(shí)候做出正確的選擇，于是這句話就成了改變我一生的座右銘！

五年級的作文2

　　我想念春天，只想念春天里那一朵雪白色的、黃色花心的、那朵不起眼的小雛菊，小雛菊花心中停著的那只小蝴蝶，想念它飛舞時(shí)輕盈的身體上帶著的花香飛到那里花香就被帶到哪里，快樂也被帶到那里，如今蝴蝶不見了！但它飛舞時(shí)的美好畫面，還被我完完整的保留著。

　　我想念夏天，只想念夏天里那條小溪，小溪里的.水清澈見底，隱隱的可以看到溪水底部鋪著的鵝卵石，那鵝卵石踩上去痛痛的癢癢的，非常舒服，小魚在我腳下自由自在的游過，不時(shí)還吐出幾個(gè)又圓又大的泡泡，好像在對我說：“水里好舒服，你跟我一起游泳吧！”如今小溪不見了！但那條小溪帶給夏天的一抹清涼，還在我心里回蕩。

　　我想念童年，只想念童年里那一只小狗玩偶，我小時(shí)候，經(jīng)常抱著一只小狗玩偶，那只小狗的毛雪白雪白的在冬天里，經(jīng)常會(huì)和雪融為一體，一直找不到，我把這只小狗像照顧寵物一樣照顧著，但是在我5歲那年小狗不見了！我哭了好久在小狗模糊糊的形象還印在我的腦海里。

五年級的作文3

　　轉(zhuǎn)眼間，我的暑假過去了。又到了開學(xué)的時(shí)候。升到五年級后，就意味著要把心收回來，不能只想著玩了。

　　今天，我去學(xué)校報(bào)到，什么都跟以前一樣；一樣的老師，一樣的'同學(xué)，一樣的校園。我看見了兩個(gè)月的老師和同學(xué)。我和羅佳彥打了個(gè)招呼;嗨，最近怎么樣。不好，兩個(gè)月沒整你心里不爽我一聽，嚇得渾身冷汗連忙跑了。

　　聽說最近換了一個(gè)校長，姓侯，原來是別的學(xué)校的校長。

　　發(fā)新書了，我迫不及待地打開看。有師恩難忘，陶校長演講，自由活動(dòng)時(shí)，我們興致勃勃的聊起話來。你去哪了。韓國。我沒去什么地方。就在我姥姥家過暑假了。

　　新學(xué)期里，有的同學(xué)如閃電般的速度長高了，有的同學(xué)鋼琴過了十級，有的參加了社區(qū)里的活動(dòng)，有的比較胖的同學(xué)減肥成功，還有的同學(xué)勤勞了。

　　新學(xué)期新開始，我一定會(huì)好好努力，一定要從中等生升級到中山生，想信我一定會(huì)更上一層樓。

五年級的作文4

　　過年了，我又長大了一歲，爺爺奶奶、還有姥姥姥爺都給了我壓歲錢。我拿著壓歲錢主動(dòng)交給了媽媽，因?yàn)槊磕晡业膲簹q錢都這既是由媽媽保管的。媽媽說：我的年齡還小，不能亂花錢。壓歲錢這既是筆不小得數(shù)目，她先替我保管著，等以后有合適的時(shí)候再還給我。

　　可后來我又一想，我今年已經(jīng)九歲了，壓歲錢這既是給我的`，應(yīng)該由我自己支配呀！我把想法告訴了媽媽，本以為媽媽不會(huì)答應(yīng)，可這既是相反媽媽卻出乎意料的同意了！

　　我用了一天的時(shí)間寫了一個(gè)用錢計(jì)劃：

　　1、用10元錢買一本《手抄報(bào)一百分》。

　　2、用20元買一些新的學(xué)習(xí)用具。

　　3、買了一個(gè)儲錢罐，把剩余的錢存起來。

　　通過這次自己支配壓歲錢，我感覺好象一下子長大了許多，知道大人掙的每一分錢都這既是那么的不容易，以后不應(yīng)該亂花錢，要用在有意義的事情上，媽媽也高興的說我懂事了。

五年級的作文5

　　今天是我們少年兒童最盼望的日子——“六一”國際兒童節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，學(xué)校為了讓我們度過一個(gè)輕松、快樂的節(jié)日，特地舉行了盛大的慶“六一”活動(dòng)。

　　早晨，同學(xué)們都穿著干凈的'校服，早早地來到了學(xué)校，我們的心情都無比地激動(dòng)，那些今天要表演節(jié)目的同學(xué)更是興奮，因?yàn)樗麄冃量嘤?xùn)練了很長時(shí)間，今天終于可以大顯身手了。

　　吃完早餐后，陳老師發(fā)給我們每人兩根充氣棒，然后讓我們把椅子搬到操場上去。

　　到了大操場，我定睛一看，操場上早已是人山人海：有表演節(jié)目的演員，有節(jié)目主持人，有看節(jié)目的老師和同學(xué)，還有家長呢！

　　我們坐在指定的地點(diǎn)，興奮而焦急地等待著節(jié)目開始。終于，主持人上場了，場上發(fā)出了各種聲音：有鼓掌的聲音，有充氣棒相互敲打發(fā)出的聲音，還有玩具小巴掌“啪啪”的聲音。同學(xué)們手中的熒光棒、鮮花和小紅旗也舉起來了，真是熱鬧非凡！

五年級的作文6

　　讀書，使人聰明；讀書，使人提高能力；讀書，能夠讓靈魂脫胎換骨；讀書，可以升華境界。除了讀書，還要學(xué)會(huì)做讀書筆記，記下讀書感悟，留下認(rèn)真讀書的痕跡。做讀書筆記不僅能對書的內(nèi)容不易遺忘，更有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，加深對內(nèi)容的理解，有助于提高語文水平。每讀完一本書，你總會(huì)涌出許多感受、體會(huì)、啟示或疑惑。對于書中的觀點(diǎn)、人物的言行、寫作的手法，讀后總有自己的見解與評價(jià)，將自己經(jīng)過思考后的`獨(dú)到見解與評價(jià)記錄下來，是一件很有價(jià)值的做法，有利于提高自己的閱讀素養(yǎng)。

　　讓我們珍惜、利用大好時(shí)光，使讀書成為生活的美好旋律。多讀名著、勤做筆記、觀察多彩人生、充實(shí)豐富的經(jīng)歷，在讀書中獲得無窮的樂趣！

五年級的作文7

　　有時(shí)候，一大清早，房子好像掉進(jìn)了牛奶似的，被濃濃的，乳白色的氣體包圍了，它慢慢地旋轉(zhuǎn)著，籠罩著整個(gè)城市。這氣體就是——霧。

　　早晨，霧起了，屋外朦朧一片，只能看見近處的東西。一出門，我立刻像披了薄紗似的，被霧包圍了。

　　一般每當(dāng)起霧時(shí)，天空總是陰沉沉的，好像做了什么虧心事，也分不清哪里是天，哪里是云。小時(shí)候，我這是總會(huì)抬起頭來看看天，總覺得是一位神奇的魔術(shù)師把所有的云朵變沒了，便扯扯媽媽的'衣袖：“媽媽，今天是不是云被變沒了呀？我怎么看不到一絲云呀？”這時(shí)媽媽總會(huì)開玩笑似的回答：“你看看我們周圍的霧，這就是云呀！它們一定是在天空中待厭了，到地上做客來了！”這雖然只是開玩笑，卻被小小的我當(dāng)真了，我相信這霧是有生命的，因?yàn)槲沂嵌嗝聪敫欢湓谱龊门笥寻。∮谑�，我便傻乎乎地跟霧說話，或追著霧滿場跑，想看看它們是如何回到天空的。

　　其實(shí)，用不著我趕。時(shí)近中午，太陽露出了笑臉，霧便悄悄地散去了，天空依然一碧如洗，陽光依然明媚。霧起霧散，只是正常的自然現(xiàn)象，但對于我來說，卻是美好的回憶。

五年級的作文8

　　時(shí)間如流水一般，立夏一過，天馬上熱起來了，而今年的端午節(jié)也踏著輕快憂雅的舞步走來了。

　　來到鄉(xiāng)村，每年家家戶戶忙碌著，你說我笑。粽香濃濃的糯米味裹著淡淡的棕葉兒的清香從鍋里飄散開來，沁化肺嗯，清香誘人。

　　眾所皆知，端午的由來，起源于一位浪漫主義詩人—屈原，千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們惜而哀之，世論其辭，以相傳焉，因此，每年的農(nóng)歷五月五日，各地者會(huì)以不同的習(xí)俗來緬懷屈原。其中內(nèi)容主要：播艾草、賽龍舟、蕩秋千，飲用雄黃酒，吃咸蛋，佩香囊，吃粽子和時(shí)令鮮果等。愛國詩人屈原雖已離我們而去，但他的`精神激勵(lì)著我們，這個(gè)緬懷感恩的日子里我們應(yīng)該記住民族歷史畫卷中的愛國英雄；傳說屈原死后，楚國百姓痛楚，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物丟進(jìn)江里，說是讓海底生物吃飽了就不會(huì)吃屈原了，所以每年的五月五日包粽子丟進(jìn)江中。

　　我們偉大的愛國詩人您已離去但您的精神還在時(shí)刻激勵(lì)著我們；光明、正義、不屈不撓的精神直得我們學(xué)習(xí)。

五年級的作文9

　　初中第一學(xué)期已過去了，我對我的班主任兼英語老師是再了解不過了。下面就介紹一下他的特點(diǎn)吧：

　　特點(diǎn)之一嘮叨

　　在遇見他之前，我從未看見過有男人如此嘮叨，我越來越敢肯定他是霞山區(qū)最嘮叨的男人了。記得有一次，他邊給我們發(fā)昨天的聽寫，邊批評我們說，聽寫實(shí)在是太差了，竟然有這么多人不及格，還說是實(shí)驗(yàn)班，比上屆的`學(xué)生差遠(yuǎn)了!發(fā)完后，他有開始長篇大論：“學(xué)過的單詞要會(huì)讀、背、默，學(xué)過的單詞要回去抄一遍，再默一遍;回家首先要復(fù)習(xí)，再做功課，后預(yù)習(xí)，不能把功課理解成作業(yè)……”他滔滔不絕地說著，我們“興高采烈”地聽著。他足足講了一個(gè)小時(shí)，望著其他班放學(xué)的人，我不僅肚子抗議，耳朵也在抗議。到了六點(diǎn)整，他終于肯放學(xué)了。其實(shí)我知道他說的都是好的，但是如果語言再簡潔些就好了。

　　特點(diǎn)之二親力親為

　　有一次，值日的三個(gè)同學(xué)忘記掃地，所以教室里的每一個(gè)角落都布滿了垃圾。他看見了便拿起掃把，提著垃圾鏟打掃起來。等打掃完之后，再批評那三個(gè)同學(xué)，并罰他們重掃一天。我覺得有點(diǎn)怪怪的，因?yàn)楹苌儆欣蠋煏?huì)這樣的，一般都是先批評學(xué)生再讓學(xué)生去干。

五年級的作文10

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這是李白在望廬山瀑布中的詩句，因此，我也慕名人來，觀賞廬山的美麗景色。

　　這天早上，我們做著一輛出租車?yán)@著盤山公路，向山頂駛?cè)�。只見山上還殘留著一些積雪。遠(yuǎn)處，群山連綿起伏，霧氣繚繞，山隱藏在霧中霧又纏繞在山的周圍，好像人間仙境一般。

　　廬山上有氣勢宏偉的黃龍?zhí)丁觚執(zhí)哆€有古色古香的黃龍寺。給我印象最深的.是廬山的最高峰—漢陽峰和三疊泉。

　　漢陽峰是廬山的最高峰，海拔高達(dá)一千四百七十三點(diǎn)四米，我來到山峰上向遠(yuǎn)處眺望，看見了“駱駝峰”，只見那山峰連綿起伏，十分像駱駝背上的駝峰。眼珠一轉(zhuǎn)，又看到了“五老峰”它多像五位老人和藹可親地站在那兒呀。

　　看完漢陽峰，我們又搭乘纜車來到了三疊泉。只見瀑布分為三疊，一道清泉從瀑布頂端直瀉而下氣勢磅礴，洶涌澎湃，遠(yuǎn)看似雨雪交加，近觀似大霧彌漫，它又如同一條蛟龍直闖潭中，發(fā)出的響聲震驚天地。走到谷底，不時(shí)有水珠濺到我臉上，感覺十分清涼。瀑布下的潭水清澈見底，好像撩過來就能洗洗臉。

　　廬山真是美不勝收。

五年級的作文11

　　“嗡～嗡～嗡～”救命��！吵死了！我心里罵道。唉，這個(gè)月我們班不知道從哪冒出了一大堆討厭的蒼蠅，好像蒼蠅在我們班開起了party似的。知道么？這些該死的蒼蠅可把我害慘了，且聽我給你慢慢道來。

　　上自習(xí)課時(shí)，老師叫我們做數(shù)學(xué)題，這討厭的蒼蠅不知道從哪鉆出來，不偏不倚正好落在我的手背上，弄得我直癢癢。我剛把他們趕走，他們又飛到了我的練習(xí)本上，“嗡～嗡～嗡～”地叫個(gè)不停，還到處亂爬，害得我都沒辦法做題了。我看準(zhǔn)它，準(zhǔn)備使用鋼筆水攻擊，誰知它竟然飛走了，可是那滴鋼筆水已經(jīng)“光榮犧牲”了。更慘的是，那滴鋼筆水正好落在了我正在做的題上。這更是在我對蒼蠅的痛恨上加了一道線。

　　還有一次，剛上課時(shí)，老師讓我們都坐好，這可惡的蒼蠅又來搗亂了。它以迅雷不及掩耳的速度飛到我身邊，落在我的手指頭上，爬個(gè)不停。癢死了，癢死了！我急忙把手從背后了抽出來，撓了幾下，可這個(gè)小動(dòng)作卻被我的組長同桌發(fā)現(xiàn)了。于是她就開始了她那天下無敵的.嘮叨功，什么“你快點(diǎn)做好”“上課要認(rèn)真”“萬一給小組減分了怎么辦”等等一些諸如此類的話，聽得我頭都要變大了。

　　這可惡的蒼蠅，我恨死你了！“嗡～嗡～嗡～”��！蒼蠅又來了！救命��！

五年級的作文12

　　“刷刷”下起了小雨，我打開窗子，默默的感受它帶給我的絲絲涼涼�？粗高^它，是一片瓦屋，忽的想起一件事：那是美好的星期二，蔚藍(lán)的天空下沒有多余的云彩。燦爛的.陽光直射在一個(gè)小村里，在村子的深處，有一間瓦屋，可以聽到美妙的歌聲從中幽幽飄來。

　　當(dāng)天下午，不知從哪來了一片黑壓壓的烏云，繼而下起了雨，只見那瓦屋的一扇窗打了開來，一個(gè)小女孩倚在窗邊，默默地望著窗外的雨。這時(shí)，一位婦女來到她身后，理著她的發(fā)鬢，道：“想什么呢？”“媽，你說雨是什么顏色的呀？”母親啞口無言，“媽，你說雨有生命嗎？”母親頓了頓道“孩子，雨是有生命的，它是天空與大地的使者，生命只有一次，哪怕死也要大聲吶喊。”“媽，我想我是雨，上帝沒有給我一雙明亮的眼睛，因?yàn)樗胱屛矣眯撵`去感受。”語落，母親早已淚流滿面。

　　一只手輕輕拍了我一下，把我從回想中帶回，雨還在下，一回頭，見到了母親，問道：“媽，你說雨是什么顏色的？”母親道：“雨，是生命的顏色�！�

五年級的作文13

　　在我的生活中有許許多多的人，形形色色的面孔，有和藹可親的，有慈祥的等等。

　　她是一位嚴(yán)厲的人，又似一位慈母。作為老師，每見到不聽話的人，她就皺起“川”子眉，嚴(yán)肅地對待他，我們十分害怕她。每見到乖巧的孩子，她就會(huì)喜笑顏開的與同學(xué)交流，這時(shí)的她已變成了慈母。

　　她是一位以身作則的人。她教育孩子們時(shí)，首先要教育自己，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，先從自己的'工作中找問題。校園里的任何活動(dòng)，她都遙遙領(lǐng)先，把別人甩在最后。她總是把時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，正應(yīng)了魯迅的名言：“時(shí)間都是擠出來的”。

　　她是一位仔細(xì)認(rèn)真的人。書寫必須是工整的，答句要完美，要求極高。如果不按照這樣做，她會(huì)讓你反反復(fù)復(fù)的做，直到做好為止。她常說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！薄安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”

　　她是一位知識淵博的人。她博覽群書，經(jīng)常去書店借書。有一年我去她家做客，發(fā)現(xiàn)她家簡直就是“書店”。

　　她就是我十分敬佩而敬重的班主任老師——楊老師。

　　楊老師感謝您！是您讓我知道什么叫“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。

五年級的作文14

　　明天就是六年級的畢業(yè)考試?yán)�！潘老師然我們把教室整理一下，好讓方便他們考試�?/p>

　　“第四組掃地，其他同學(xué)到外面去�！迸死蠋熣f道。什么？我們組，太不公平了。潘老師先讓我們把第四組自己的桌子移到教室后面去（可能只需要用到三組的桌子吧），然后我拿起掃把開始打掃，接著就聽到潘老師對著外面喊道：“第三組的人進(jìn)來拍桌子�！惫�，老師還是公平的嘛！剛才第三組的人還那么囂張跋扈的.呢！哼，現(xiàn)在還不宜樣乖乖進(jìn)來干活。

　　該輪到他們哭笑不得了。清掃完畢，突然，一群六年級學(xué)生一窩蜂地?fù)磉M(jìn)來，我們“嚇”的連忙讓道，趕緊跑門外面去了，站在窗戶旁看著他們究竟干嘛，估計(jì)他們是先來看看明天考試的位置的吧。要回家了，等等，我心里一驚，好像落下什么事沒做，哦，對了，語文家作忘抄了，我往黑板上端詳了一陣，算了，偷個(gè)懶，還是在小滴答上問一下吧！