家長(zhǎng)會(huì)后作文(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)后作文，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)后作文1
幼時(shí)，最懼怕的事便是請(qǐng)家長(zhǎng)及開家長(zhǎng)會(huì)。平日里頑劣不堪，聽得“家長(zhǎng)會(huì)”三字，便嚇得打了幾個(gè)寒噤，而后也就溫馴不少。
多數(shù)人看來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)是溝通孩子學(xué)情、了解孩子在校情況之“瑰寶”。依這類人看來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期僅有兩三次是不夠的，倘若是月月開、周周開、日日開才合乎其心意。于我看來(lái)，這種形式不過(guò)就是引得家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校，多聽些可厭的話、多直面本不殘酷的現(xiàn)實(shí)，多看些普世的“先進(jìn)代表”。僅此而已。
本就不甚純粹的家長(zhǎng)會(huì)，有時(shí)甚至成了“批評(píng)會(huì)”抑或是“學(xué)術(shù)研討會(huì)”。往往此時(shí)，主講人就如同滿倉(cāng)的馬克辛機(jī)槍，不斷噴射著歹毒的子彈，將在座的一些家長(zhǎng)打得“血肉橫飛”。一些家長(zhǎng)帶著這些歹毒的`言語(yǔ)，回家后自然又是對(duì)孩子動(dòng)輒打罵，完美的詮釋著“踢貓效應(yīng)”。至于面臨“學(xué)術(shù)研討會(huì)”的家長(zhǎng)們也同樣不好受。原本認(rèn)真的做著摘抄，神游數(shù)秒后猛然發(fā)現(xiàn)屏幕上赫然出現(xiàn)一道倒數(shù)大題，仿佛夢(mèng)回青春年少。其中若是有“數(shù)恐者”怕要被嚇得“魂飛天外”，半晌才醒悟自己來(lái)參加的是家長(zhǎng)會(huì)而不是“學(xué)術(shù)研討會(huì)”。
家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)方式進(jìn)行深度整合，而不應(yīng)該是“批評(píng)會(huì)”或是以函數(shù)題展開去的“學(xué)術(shù)研討會(huì)”，不然此番情景會(huì)將家長(zhǎng)會(huì)的性質(zhì)給徹底顛覆了。如同20xx年在廣西引起極大爭(zhēng)議的智能芯片校服，初心在保障學(xué)生安全，卻被某些矯枉過(guò)正的家長(zhǎng)拿來(lái)監(jiān)控學(xué)生的一舉一動(dòng)。事情本不該如此，校服如此，家長(zhǎng)會(huì)亦是如此。
幸而這次家長(zhǎng)會(huì)有了些許成果，我終不至于被歸來(lái)人數(shù)落。
家長(zhǎng)會(huì)后作文2
作為學(xué)生，最害怕的就是家長(zhǎng)會(huì)了，因?yàn)槔蠋煏?huì)在家長(zhǎng)會(huì)上告我們狀。不同的學(xué)生會(huì)有不同的感受。比如表現(xiàn)好的學(xué)生會(huì)感到溫暖的陽(yáng)光，而表現(xiàn)不好的學(xué)生則會(huì)感到一陣劈里啪啦的大雹子，而象我這種表現(xiàn)不好也不壞的學(xué)生就是溫暖的陽(yáng)光外加劈里啪啦的大雹子，那種感覺(jué)忽冷忽熱更難受。
晚上6：30媽媽出門了，我在家寫完作業(yè)又看了會(huì)兒書就坐到沙發(fā)上開始發(fā)呆，開始想象：老師會(huì)不會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我？會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我？媽媽又會(huì)跟老師說(shuō)什么，會(huì)不會(huì)向老師告我的“狀”？同學(xué)的.家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)告我的“狀”？只要一想到老師可能表?yè)P(yáng)我，陽(yáng)光立刻就照在我的身上，但只要想到老師可能會(huì)批評(píng)我，“大雹子”也會(huì)無(wú)情地向我飛來(lái)。
8點(diǎn)、8點(diǎn)半、8點(diǎn)50，時(shí)間在一分一秒地流失著，我還是在想象著，總之每一秒都是那么難熬，我一直被溫暖和寒冷折磨著，心里一直想著老媽何時(shí)才能回到家，把結(jié)果告訴我，好讓我吃一顆“定心丹”。
天哪！不知過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，老媽終于回來(lái)了（我不知道這么長(zhǎng)的時(shí)間我是怎么度過(guò)的），我便立刻向媽媽詢問(wèn)家長(zhǎng)會(huì)的情況，媽媽告訴我，還不錯(cuò)，至少老師沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有“告”我的“狀”，說(shuō)明我在學(xué)校的表現(xiàn)還不錯(cuò)。
其實(shí)，我總結(jié)了，只要在學(xué)校表現(xiàn)好一點(diǎn)兒，老師不會(huì)來(lái)你，也不會(huì)向家長(zhǎng)“告狀”，但要是表現(xiàn)不好的話，哎，小命就要玩完了。好討厭開家長(zhǎng)會(huì)的感覺(jué)呀！
家長(zhǎng)會(huì)后作文3
今天，我們初二78班凱家長(zhǎng)會(huì)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都很緊張，我的心也七上八下，我考的不是好的，但是這真的是我的真才實(shí)學(xué)啊，以前我拉下了課，我感到再也無(wú)法彌補(bǔ)，可是這次考成這樣一不是我有意的啊，我現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，我并不想放棄學(xué)業(yè)，我要好好學(xué)習(xí)，如果我不上了，真的就不是一個(gè)有用的人了會(huì)是社會(huì)上的混混？不可能，我骨瘦如柴跟泵不是那方面的“人才”，我如果不上了就是一個(gè)一無(wú)是處的人了，可是真的我沒(méi)有考好，媽媽情趣開家長(zhǎng)會(huì)還不如不去了，去了十給媽媽臉上抹黑，我知道這就是令媽媽心痛的原因，我想我是笨，可是我也不會(huì)笨到連媽媽怎么樣都不管了，我不是一個(gè)好學(xué)生，那我也該做一個(gè)好女兒，至少是媽媽爸爸的好女兒吧！
我認(rèn)為我沒(méi)有一個(gè)好的班主任，劉老師就是我的老師，也許你們要說(shuō)我是一個(gè)壞孩子，連老師都罵，可是我是在接受不了他那種人啊，我實(shí)在認(rèn)為他壞，你見(jiàn)過(guò)那個(gè)老師連學(xué)生剪頭發(fā)、穿衣服都管的，有這種老師我是實(shí)在學(xué)不進(jìn)去了，我腦子好使，不是我夸，可是學(xué)成這樣，都是別別人逼的，我想這樣嗎？我也不想啊，沒(méi)辦法。劉老師是我最恨的老師。想法苗老師是我最愛(ài)的.老師，隨讓我們年齡差距很大，可是我還是很喜歡老師，因?yàn)樗吞@可親，他盡量學(xué)習(xí)我們新時(shí)代的東西來(lái)所點(diǎn)我們之間的距離，老師還在學(xué)習(xí)上給了我最大的鼓勵(lì)，她是我最不能忘記的一位老師，我知道，我是一個(gè)不稱職的學(xué)生，可是這一切都是無(wú)奈的啊。開家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)就是要給學(xué)生施加壓力，我可以好好學(xué)習(xí)，可是我還是恨他啊，我希望他永世不得翻身，不要在當(dāng)老師傷害學(xué)生了，我希望老師不要再傷害學(xué)生了。
家長(zhǎng)會(huì)后作文4
今天是我們二（3）班開家長(zhǎng)會(huì)的日子，所有的家長(zhǎng)都到班里開會(huì)了，我的爸爸也去開會(huì)了，媽媽很想去開家長(zhǎng)會(huì)，可是媽媽工作太忙了，要迎接檢查，所以不能去參加我的家長(zhǎng)會(huì)了，媽媽一直說(shuō)太遺憾了，因?yàn)閶寢屘肴ラ_家長(zhǎng)會(huì)了呢。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后，爸爸給我與媽媽開了一個(gè)家庭會(huì)。爸爸首先給我與媽媽講了家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)的.話，爸爸說(shuō)我的繪圖日記是優(yōu)秀作業(yè)，被傳閱了呢，我特別高興。而且我還得了數(shù)學(xué)喜報(bào)，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)作業(yè)寫得工整、認(rèn)真，這是我這學(xué)期第一次得數(shù)學(xué)喜報(bào)，我以后要繼續(xù)努力，得更多喜報(bào)！
爸爸還說(shuō)了我的一些缺點(diǎn)，比如上課愛(ài)做小動(dòng)作、不愛(ài)發(fā)言、沒(méi)有時(shí)間觀念經(jīng)常遲到、上課思想沒(méi)有跟著老師走，我都很認(rèn)真的聽著，心里覺(jué)得很緊張，擔(dān)心自己做得不夠好，不能夠做一個(gè)合格的班干部。
媽媽說(shuō)我這學(xué)期的表現(xiàn)好了很多，有了很大的進(jìn)步，自己會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)、自己安排自己的時(shí)間，尤其是最近幾天，努力不遲到，生活有規(guī)律，媽媽說(shuō)一定要堅(jiān)持，要繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，要向表現(xiàn)好與進(jìn)步大的同學(xué)學(xué)習(xí)，在二年級(jí)要有更大的進(jìn)步，不能停留在一年級(jí)的時(shí)候，要在各個(gè)方面給大家做榜樣。
聽了爸爸媽媽的話，我心里充滿了勁頭，我想好好努力，想做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的班干部！
家長(zhǎng)會(huì)后作文5
今天爸爸去參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，他感覺(jué)好像又回到了20年前，坐在那寬敞明亮的教室里，聆聽老師的諄諄教導(dǎo)，收獲良多。
黃老師介紹完自己以后，首先對(duì)家長(zhǎng)提出了要求，讓家長(zhǎng)在腦海中樹立兩種觀念：一是要將孩子的事放在第一位。她強(qiáng)調(diào)孩子的`事無(wú)小事。二是家長(zhǎng)要理解、支持、配合、信任班主任。她以鮮活的事例闡述了家長(zhǎng)所扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任。接下來(lái)就是對(duì)我們提出具體要求了。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要端正，要嚴(yán)格奠定學(xué)校的作息時(shí)間，努力做到不遲到、不早退。在學(xué)習(xí)方法上，要認(rèn)真將握三個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)要做到描紅、組詞、標(biāo)小節(jié)、分段、概括段意、解釋詞語(yǔ)，還要有拓展的知識(shí)和自己的見(jiàn)解。課上聽講要向40分鐘要質(zhì)量，課堂上認(rèn)真聽講、及時(shí)消化。課后復(fù)習(xí)也非常重要，溫故而知新。要想提高我們的閱讀能力和寫作水平，就要多讀書。老師要求我們每天寫一篇日記，讀半小時(shí)課外書。她還說(shuō)讀書要選擇名人傳記、名著、寓言和成語(yǔ)類以及作文類書籍。而且不要只盯著一類書看到底，要互相交換著看。
家長(zhǎng)會(huì)上，黃老師時(shí)而舉事例，時(shí)而談感受，家長(zhǎng)們聽得津津有味。爸爸感慨地說(shuō)：“將孩子交給這樣的老師，我們放心�！苯�(jīng)過(guò)和爸爸的交流，我也有所感受：我以跟著這樣的老師學(xué)習(xí)而感到榮幸。我相信在黃老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jī)會(huì)更上一層樓。
家長(zhǎng)會(huì)后作文6
月考結(jié)束，家長(zhǎng)會(huì)接踵而至。就在這周三，初三年第一次家長(zhǎng)會(huì)召開了，前往“出征”的，是我爸爸。
雖然不在現(xiàn)場(chǎng)，但我也十分忐忑：老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，抑或是批評(píng)我，還是壓根兒只字不提？……
一切只有待爸爸回來(lái)，方可見(jiàn)分曉。作業(yè)早已完成，我只能無(wú)聊地等待。
九點(diǎn)多，爸爸開門的聲音傳來(lái)，我內(nèi)心的緊張達(dá)到了最高點(diǎn)。他一言不發(fā)，從他臉上表情看來(lái)，應(yīng)該沒(méi)什么事，我心中的石頭大約可以落地了。
過(guò)了一會(huì)，爸爸在桌旁坐下，打開臺(tái)燈，翻開本子，讓我過(guò)去，開始向我傳遞家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校和老師們的說(shuō)法。他拿著筆，指點(diǎn)著本子，不時(shí)提醒我看過(guò)去，“記住了嗎”，“知道了嗎”，“一定要把這件事落實(shí)到位”……我一邊傾聽著，一邊回應(yīng)。
突然想起，前幾次家長(zhǎng)會(huì)后也是這樣的，在窗前，在燈下，一個(gè)說(shuō)，一個(gè)聽。但這一次，內(nèi)容遠(yuǎn)比以前詳盡，是老師說(shuō)得更多了，還是爸爸記得更細(xì)了，抑或是我聽得更認(rèn)真了？這本子上的每一個(gè)字符，都是父母與老師的愛(ài)與心血。
紙張一頁(yè)頁(yè)地翻著，爸爸一個(gè)個(gè)字講著。本子翻到了最后一頁(yè)，爸爸叮囑我：“初三這一年十分重要，是人生的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折。你一定要好好努力，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華�！�
思想傳遞完畢，不敢確定這一夜過(guò)去，我能記住多少，又有多少會(huì)被我付諸行動(dòng)。但我敢確定，我會(huì)用自己的努力，在中考時(shí)到達(dá)成功的彼岸；用自己的努力，充盈自己綻放的`青春。
在這離中考不到一年的時(shí)間里，我定會(huì)將所聽之字詞化為踐諾之行動(dòng)。希望明年八九月，我能穿上心儀的高一級(jí)學(xué)校的校服，走在它的校園里；我的爸爸能坐在我心儀學(xué)校的教室里，開第一次家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)后作文7
今天學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，不知道老師會(huì)在會(huì)上說(shuō)什么，我的心里緊張極了。終于家長(zhǎng)會(huì)開完了，媽媽回來(lái)了。
完了，完了，完了，我會(huì)不會(huì)在今晚就升天了，最近在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮過(guò)度，會(huì)不會(huì)被老媽和老爸干了一命嗚呼呀？我馬上討好：“老媽，回來(lái)了，累不累，要我?guī)湍惴虐鼏幔俊?/p>
媽媽一把將包丟到沙發(fā)上，向廚房走去，我貓著腰，拿著我的小扇子，邊扇邊跟過(guò)去：“媽，家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)什么事吧？”
“有沒(méi)有事你自己清楚�！蔽业刮豢跊鰵猓嚎隙ㄉ洗挝野牙室鈦G到花壇里的事被媽媽知道了。
媽媽似乎有讀心術(shù)：“看來(lái)你自己還是清楚的呀！”我心想，什么？這媽難道有心電圖檢測(cè)器？竟然知道我心里在想什么。
我馬上認(rèn)錯(cuò)：“媽，我錯(cuò)了，您就放過(guò)我吧，小的不是故意的�！�
“我看你就是有意的.�！笔裁绰�，這媽媽怎么什么都知道，我在心里小聲嘀咕。
“還不認(rèn)錯(cuò)，不聽話，還不認(rèn)錯(cuò)�！崩蠇屢荒槕嵟�，拿起雞毛撣子，開始追著我滿屋子跑，從二層追到一層，從一層追到二層，頓時(shí)，“雞”花飛舞。這頓“跳腳米線”可不好吃，還是乖乖認(rèn)錯(cuò)，或許還可以吃點(diǎn)止痛藥。
“媽，我錯(cuò)了，我保證不會(huì)有下一次了，如有下次，任你處置！”“希望你記住，不要有下一次。”媽媽原諒了我。
啊，媽媽，這哪是開家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)呀！這簡(jiǎn)直就是去鬼門關(guān)地王府走一遭回來(lái)了呀，真的太恐怖了“嗚嗚——”
家長(zhǎng)會(huì)后作文8
家長(zhǎng)會(huì)開始了，我的心就像乒乓板上的球一樣不停的跳著，我緊張的心好像一向被別人懸在空中一樣。因?yàn)槲覀兘淌业那昂箝T都緊緊地鎖著，幾乎不留一點(diǎn)縫隙，所以我們?cè)谕饷嬷荒芸匆?jiàn)教師的嘴在動(dòng)，不能聽見(jiàn)教師在講什么。
只見(jiàn)所有的家長(zhǎng)都坐在自我孩子的座位上，專心致志地聽著教師講話。我的媽媽也不例外，她坐在我的位置上，左手放在桌上撐著她的頭，好像在思索著什么。媽媽的雙眼炯炯有神地望著教師，好像很期望教師夸獎(jiǎng)一下我。
這時(shí)，我變得更加緊張了，生怕教師會(huì)把我在學(xué)校做的不好的事全都說(shuō)了出來(lái)，我已經(jīng)緊張得冒出了冷汗……
家長(zhǎng)會(huì)完了之后，我急忙跑去問(wèn)媽媽教師說(shuō)了些什么，媽媽說(shuō)教師夸獎(jiǎng)了許多學(xué)生提高了，但沒(méi)有你。
聽了這一句話，我的心境變得十分悲痛，可是我沒(méi)有哭。
家長(zhǎng)會(huì)后，我覺(jué)得自我這一階段的表現(xiàn)確實(shí)不好，整天只明白玩電腦游戲，我決定以后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得較大的提高。
唉！一想到我的學(xué)習(xí)，我首先想到的就是我最厭惡的語(yǔ)文，六年級(jí)以來(lái)，我在“聽、說(shuō)、讀、寫、考”這五個(gè)方面我僅僅僅有一個(gè)“讀”比較好，其他四個(gè)方應(yīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)可稱是一竅不通。
我記得有一個(gè)廣告叫“聽說(shuō)讀寫考，樣樣都精通！”我真期望自我能像廣告里說(shuō)的那樣，那我就會(huì)變得喜出望外了。接下來(lái)我擔(dān)憂的就是英語(yǔ)了，雖然我的.媽媽是英語(yǔ)教師，可是我的英語(yǔ)也不見(jiàn)得有多么的好�？墒桥徘笆�是能夠的，可和我們班的金雯鑰比起來(lái)，我還差得遠(yuǎn)呢，人家不僅僅英語(yǔ)好，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也是名列前茅。我最喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗刑魬?zhàn)性，我還是數(shù)學(xué)課代表呢，雖然我是數(shù)學(xué)課代表，但我有時(shí)還拖拉數(shù)學(xué)作業(yè)。
總的來(lái)說(shuō)，我還需要多努力，爭(zhēng)取當(dāng)全班第一！
家長(zhǎng)會(huì)后作文9
第一次月考后的家長(zhǎng)會(huì)，終究還是到來(lái)了。
不過(guò)我心里并沒(méi)有多少忐忑，畢竟這次月考我還能算得上是正常發(fā)揮。
但，有些人顯然不會(huì)像我這般泰然自若，從他們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)前的課堂表現(xiàn)格外安分就可窺見(jiàn)一二。
這次去開家長(zhǎng)會(huì)的是我爸。他九點(diǎn)多就回到家，半躺在沙發(fā)上，翹起二郎腿看報(bào)紙。若不是媽媽問(wèn)起家長(zhǎng)會(huì)上老師都講了什么，他似乎都忘記了剛剛結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)。爸爸掏出有點(diǎn)皺的小本子，清清嗓子，照著筆記念了起來(lái)：“英語(yǔ)老師講了一二三，語(yǔ)文老師講了一二三……”我聽著聽著，坐在椅子上打起了瞌睡。念書般的聲音停了，我才微微抬眼；媽媽頻頻點(diǎn)頭，似乎回味無(wú)窮。我說(shuō)有些困了，爸媽就說(shuō)“那你去睡吧”。
家長(zhǎng)會(huì)后的當(dāng)晚就這樣平靜地過(guò)去了。
第二天早晨，到校進(jìn)教室，發(fā)覺(jué)有些同學(xué)神態(tài)迥異�！蛲淼募议L(zhǎng)會(huì)后，他們恐怕不好過(guò)罷！我感到有些滑稽，在心底偷偷笑了起來(lái)。
果然，一個(gè)同學(xué)剛進(jìn)教室，就坐到我身旁。她起初是古怪地笑著——嘴唇向上翹著，嘴角卻低低地聳拉著，眉毛好像要擠成團(tuán)——我從未見(jiàn)過(guò)這么苦的.笑。她全力“控訴”著她父母的“罪行”，朝我大倒苦水：“他們就只會(huì)說(shuō)：‘看看人家都考年段第一，你都快成倒數(shù)第一了，還在這里看閑書！’……”看著她又似笑非笑的憤怒表情，我拍拍她肩膀，想要安慰她卻又無(wú)話可說(shuō)。上課鈴響了，她帶著她的憤怒離開。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她又翻開了藏在桌洞里的書�！跋麓渭议L(zhǎng)會(huì)，她或許又要被罵了�！蔽野底試@了一口氣。
下次家長(zhǎng)會(huì)，誰(shuí)又能滿面春風(fēng)，誰(shuí)又會(huì)黯然神傷呢？
家長(zhǎng)會(huì)后作文10
記得三年級(jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽去開會(huì)了，我在家里如坐針氈，看書也看不進(jìn)去，看電視也沒(méi)心思了。果不其然，媽媽回到家，暴跳如雷，喋喋不休，把我罵了一個(gè)狗吃便便。從此以后，我一聽到要開家長(zhǎng)會(huì)，我就像驚弓之鳥。
今天，媽媽又去開家長(zhǎng)會(huì)了，我在家里忐忑不安，因?yàn)槲疫@次語(yǔ)文考砸了，媽媽一回到家，一定會(huì)用“獅吼功”把我吼得屁滾尿流。果然回家后，媽媽面無(wú)表情，我在心里打鼓：完了完了，這次死定了！沒(méi)想到，媽媽竟然沒(méi)有罵我，而是非常高興地說(shuō)：“考得還行，喜報(bào)每次都有！”
我一看期中測(cè)試的喜報(bào)，自己感覺(jué)很不滿意：“我科學(xué)太差了，都到這么后面去了。”
“沒(méi)關(guān)系的'，你已經(jīng)很努力了！”媽媽溫柔地說(shuō)。
“謝謝老媽！我還以為你要罵我呢！今天的媽媽特別美麗！”我故意把美麗拉高了音量。
“別貧嘴！”老媽話鋒一轉(zhuǎn)，“你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在期末考試中把科學(xué)追回來(lái)！科學(xué)可以拉很多分，同樣也可以差別人很多�！�
“沒(méi)問(wèn)題！”我信心滿滿地說(shuō)。
“我看了試卷，你這次語(yǔ)文也沒(méi)考好。以前你對(duì)語(yǔ)文可是輕車熟路，就是不認(rèn)真復(fù)習(xí)也能考到好成績(jī)。”
我說(shuō)：“放心吧，這一次有幾道閱讀我想得太難了，我下次一定考好的！保證讓你再次看到一個(gè)語(yǔ)文高手！”
“加油！”媽媽和我擊掌。
“OK！”我立正，標(biāo)準(zhǔn)地敬了個(gè)禮。
今天的老媽一定是被洗腦了？平時(shí)抱著一只火雞，這次卻換了碗涼皮，咋這么溫柔呢？我心里暗暗想：老師可真厲害，居然把老媽給“馴服”了。
家長(zhǎng)會(huì)后作文11
今天，我們班舉行了一個(gè)象征著世界毀滅的活動(dòng)—家長(zhǎng)會(huì)，我們班同學(xué)好多人聽到這個(gè)消息時(shí)，幾乎昏過(guò)去了，可是不管怎樣，一切暴風(fēng)雨遲早是要來(lái)的，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧�；丶椅野堰@個(gè)消息告訴了爸爸媽媽……
時(shí)間過(guò)得真快啊。很快就到了家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間了，那天我們同學(xué)幾個(gè)在操場(chǎng)打籃球，可是我根本就沒(méi)心思玩，一心想著晚上回家后怎樣面對(duì)爸媽的`電閃雷鳴，可是卻想時(shí)間過(guò)的快點(diǎn)，卻事與愿違，整個(gè)一下午我心里都七上八下，時(shí)間像停滯一樣……
終于等到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，望著爸爸那嚴(yán)肅的表情，我心里有些顫抖，不知道接下來(lái)要發(fā)生什，只好心里祈禱�？砂职忠恢倍汲聊徽Z(yǔ)，我很好奇的問(wèn)了一句：“今天，老師都說(shuō)了什么啊�！崩习种淮鹆艘痪洌骸盎丶以僬f(shuō)吧�！庇谑钦麄�(gè)回家路上，我都心提到嗓子眼，不知道回家會(huì)有什么結(jié)果等著我�；氐郊液�，爸爸把我單獨(dú)交到臥室，然后把門狠狠關(guān)上，我以為爸爸將要對(duì)我下死手的，于是閉上眼睛等待著風(fēng)暴的到來(lái)，課沒(méi)想到爸爸只低聲的說(shuō)：“高天偉，今天和老師在一起交流很長(zhǎng)時(shí)間，老師對(duì)你的印象很深刻，認(rèn)為你是一個(gè)很聰明的小孩，學(xué)東西很快，課堂表現(xiàn)也很活躍，就是有時(shí)候太愛(ài)貪玩，注意力不集中，導(dǎo)致有時(shí)候考試不是很理想。老師讓我們要經(jīng)常跟你交流，該放松的時(shí)候我們盡情的玩，但一旦進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，就要始終如一，不受任何事情打擾，提高學(xué)習(xí)效率。還有，王老師說(shuō)你的字寫得時(shí)好時(shí)壞，盯得緊一點(diǎn)，就表現(xiàn)不錯(cuò)，你快長(zhǎng)大了，不要什么都要?jiǎng)e人管，你要學(xué)會(huì)自己管理自己……”
聽完了爸爸這些話，我有些慚愧，我是應(yīng)該好好努力了。
家長(zhǎng)會(huì)后作文12
那天，上完培訓(xùn)班，老師說(shuō)：“請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)開會(huì)�！蔽业男木玖似饋�(lái)：爸爸送我到學(xué)校時(shí)，我沒(méi)提醒他開家長(zhǎng)會(huì)這件事兒，他會(huì)不會(huì)忘了？果然，窗外沒(méi)有爸爸的身影，我只好自己當(dāng)家長(zhǎng)了。
一回到家，我就氣沖沖地對(duì)爸爸說(shuō)：“你怎么把參加家長(zhǎng)會(huì)這事忘了？”這時(shí)媽媽也回來(lái)了，聽說(shuō)了事情原委，生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“我剛才打電話讓你去，你為什么不去呀？”爸爸眉尖下沉，兩只手指碰在一起，支支吾吾地說(shuō)：“當(dāng)我想起來(lái)時(shí)，已經(jīng)四點(diǎn)多了，我估計(jì)了一下，趕到學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)也快結(jié)束了，所以……”“再來(lái)不及也要去！”我打斷了爸爸的話，“別的家長(zhǎng)工作很忙，也只參加了一個(gè)尾聲�？蓞⒓涌偙炔粎⒓雍冒桑俊�
就這樣你一言，我一語(yǔ)，大家爭(zhēng)了起來(lái)。突然，爸爸臉一沉，皺起眉來(lái)，他提高嗓音：“不要再爭(zhēng)了！我沒(méi)有參加家長(zhǎng)會(huì)已成事實(shí)，再爭(zhēng)有什么意義……”我知道爸爸生氣了，于是閉上嘴，但心里很是反感：爸爸做錯(cuò)了還如此理直氣壯，平時(shí)他還經(jīng)常教育我要虛心接受錯(cuò)誤，可輪到他自己呢？
望著爸爸，我仍然怒氣未消，卻見(jiàn)他按著自己的手機(jī)。不一會(huì)兒，居然播放出一段錄音。咦？這不是老師在家長(zhǎng)會(huì)上講的'內(nèi)容嗎？只見(jiàn)爸爸邊聽錄音邊做筆記。原來(lái)，他已經(jīng)通過(guò)微信彌補(bǔ)自己的過(guò)失。我的情緒頓時(shí)平靜了很多。
吃晚飯時(shí)，爸爸誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“兒子，爸爸今天因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)參加你的家長(zhǎng)會(huì)，深表歉意！但是，我們做人不能得理不饒人，一遇到問(wèn)題就一味地指責(zé)別人。我們應(yīng)該在他人失誤時(shí)，原諒他，并和他一起想辦法解決問(wèn)題，減少損失，消除誤會(huì)。你說(shuō)對(duì)不對(duì)��？”
爸爸雖然比較嚴(yán)厲，但他的話使我受益匪淺。相信這些道理會(huì)使我受益終生。
家長(zhǎng)會(huì)后作文13
最讓我擔(dān)心的家長(zhǎng)會(huì)就要開了，我硬著頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，周三放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺(jué)地做起了作業(yè)但心里始終在擔(dān)心，不明白教師怎樣和媽媽講呢，我心里盤算著，我最近語(yǔ)文聽寫和作文都還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)也過(guò)得去，應(yīng)當(dāng)不會(huì)有什么大問(wèn)題，我這樣不斷地安慰自我，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現(xiàn)被爸爸明白……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，九點(diǎn)多媽媽最終回家了，我緊張的心都提起來(lái)了。但奇怪的.是，媽媽并沒(méi)有立刻叫我，而是和爸爸在外面說(shuō)話，我又聽不清他們?cè)谡f(shuō)什么，這時(shí)只聽爸爸叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓(xùn)拆，重者體罰，我細(xì)心一一地走了過(guò)去，坐在椅子上，左邊是爸爸，右邊是媽媽，感覺(jué)就象在理解審判，爸爸首先問(wèn)我，你最近為什么老是懶懶散散的作業(yè)總不及時(shí)完成呢，我無(wú)言以對(duì)，爸爸又問(wèn)我為什么最近作業(yè)越來(lái)越不認(rèn)真？我又說(shuō)不出話，我真擔(dān)心爸爸要體罰我，卻沒(méi)想爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)；你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最終一年，在這段時(shí)間里必須要改掉這些不良習(xí)關(guān)，教師說(shuō)你人還是聰明的只要勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)成績(jī)必須會(huì)趕上去的，我的心慢慢的放了下來(lái)，爸爸媽媽還幫我訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。教育完以后我想，象此刻這樣馬馬乎學(xué)習(xí)真不行不但學(xué)習(xí)學(xué)不好，玩起來(lái)也提心吊膽，還不如認(rèn)認(rèn)真真把功課學(xué)好再玩，這樣能夠玩的更開心！
家長(zhǎng)會(huì)后作文14
星期五下午，1708班召開了三年級(jí)以來(lái)第一次家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)后，爸爸把我叫到身邊。我想：爸爸肯定是老生常談，又要說(shuō)我考試粗心大意什么的了。沒(méi)想到爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)上老師反饋的情況，你這半個(gè)學(xué)期在某些方面表現(xiàn)不錯(cuò)，比如英語(yǔ)打卡，數(shù)學(xué)家庭和課堂作業(yè)，你的得優(yōu)率都是最高的。不過(guò)，在某些方面，你不僅應(yīng)該而且完全可以做得更好�！甭牭竭@兒，我其實(shí)知道爸爸還要說(shuō)什么，我對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)還是心里有數(shù)的'。
爸爸接著說(shuō)：“你應(yīng)該積極主動(dòng)參加各種集體活動(dòng)，有些方面，你必須做出根本改變！”
我抬頭望了一眼爸爸，他的表情嚴(yán)肅，眼神堅(jiān)毅。平時(shí)慈祥的爸爸，此刻格外認(rèn)真。
“你在學(xué)校幾乎從來(lái)不愿意表現(xiàn)自己，上課也基本上不舉手發(fā)言，這是你的一個(gè)壞習(xí)慣！”爸爸繼續(xù)說(shuō)道，“自我表現(xiàn)可以充分地展示自己，舉手發(fā)言可以鍛煉你的思維和表達(dá)能力，你不應(yīng)該每天那么安靜！”
“從現(xiàn)在開始，我有一個(gè)期待，我想看到一個(gè)充滿表現(xiàn)欲望的你！我相信你不僅會(huì)去做，而且不會(huì)讓我失望！”爸爸對(duì)我提出要求。
爸爸的良苦用心，我何嘗不明白呢？而且，這已經(jīng)不是爸爸第一次對(duì)我說(shuō)這種話了。但是，江山易改，本性難移，我?guī)缀鯖](méi)有什么改變。不過(guò)我確實(shí)應(yīng)該做出改變了。因?yàn)轭愃频脑挘蠋熞膊恢挂淮螌?duì)我說(shuō)過(guò)。爸爸和老師都讀過(guò)那么多書，懂得很多很多的人生道理，他們都希望我變得更加完美。我怎么能讓他們失望呢？
雖然改變有點(diǎn)難，但我一定要爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
家長(zhǎng)會(huì)后作文15
吃過(guò)晚飯，爸爸匆匆地開家長(zhǎng)會(huì)去了。而我的心就一直懸著，像裝了一個(gè)小鼓似的，“咚咚”直跳。因?yàn)檫@星期的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)測(cè)試，我的成績(jī)都不太理想。老師可能要向爸爸告狀了。哎！等著挨批吧！
家長(zhǎng)會(huì)開得時(shí)間好長(zhǎng)啊。我像一個(gè)囚犯，等待著爸爸從學(xué)校開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)對(duì)我宣判�！斑诉诉耍 笔前职稚蠘橇�。我開門后，像一根木樁似的.立在門邊。爸爸卻滿臉笑容問(wèn)我：“怎么了？”我想：難道老師沒(méi)告我的狀？爸爸說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了！語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)你字寫得不錯(cuò)，作文也寫得很好，繼續(xù)努力一定會(huì)更好”我說(shuō)：“可我這次考試只考了八十幾分呀？”爸爸卻說(shuō)：“有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，還怕趕不上去�。 甭犃税职值脑�，我的心里甜絲絲的�！翱墒恰蔽覄偡畔碌男挠直涣嗔似饋�(lái)“數(shù)學(xué)老師找我談話了。說(shuō)你膽子太小，從來(lái)不敢舉手發(fā)言對(duì)不對(duì)？”這是我的致命弱點(diǎn)，我一下子變得很沮喪。爸爸卻鼓勵(lì)我：“我們都知道你是個(gè)聰明的孩子。現(xiàn)在你要戰(zhàn)勝是你自己，努力去試試好不好？”
時(shí)間不早了，爸爸沒(méi)再多說(shuō)什么，卻催我早點(diǎn)睡覺(jué)休息了。躺在床上我卻輾轉(zhuǎn)睡不著。媽媽老笑稱我是只“蝸牛”，膽小得要命，從不敢和生人說(shuō)話。我也奇怪，我不是個(gè)孤僻的孩子，很喜歡和大家一起玩，可是卻很怕很怕當(dāng)著眾人面開口。我該怎么辦呢？
迷迷糊糊中，我看到課堂上有個(gè)女孩自信地站起來(lái)發(fā)言，老師、同學(xué)微笑地看著她，真希望這不是個(gè)夢(mèng)。
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