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請(qǐng)給我豎起大拇指作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的請(qǐng)給我豎起大拇指作文，希望對(duì)大家有所幫助。
請(qǐng)給我豎起大拇指作文1
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡看別人彈鋼琴，聽到美妙的音樂從鋼琴里傳音樂時(shí)，我非常羨慕。當(dāng)我五歲的時(shí)候，我媽媽受不了我的`糾纏，所以她幫我報(bào)名參加了電子鋼琴課。
一開始，我學(xué)得很認(rèn)真。我是六個(gè)一起學(xué)習(xí)的學(xué)生中最年輕的。每次老師完成課程，我都會(huì)很熟練地回家，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，我對(duì)自己也很有信心。就這樣，四級(jí)六級(jí)順利通過。在八年級(jí)，樂譜顯然要困難得多。我漸漸覺得有點(diǎn)困難�？粗鴱�(fù)雜的樂譜，我開始有點(diǎn)累了。我總是在課堂上分心，回家后拒絕練習(xí)更多。看到我打起退堂鼓，媽媽對(duì)我說：“彈鋼琴是一件非常困難的事情，需要毅力和努力學(xué)習(xí)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何看到彩虹？”是的，我想起了老師對(duì)我說的話：“學(xué)琴不能半途而廢。如果半途而廢，一事無成�！蔽倚呃⒌氐拖骂^，暗暗下定決心要好好練習(xí)。從那以后，每次上課，我都會(huì)更加認(rèn)真復(fù)雜的樂譜。我先把聲音一個(gè)個(gè)標(biāo)出來，背熟了再擦掉。一遍又一遍，書都被我擦壞了。每天彈鋼琴一個(gè)小時(shí)，手腳麻木，但我還是堅(jiān)持練習(xí)。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于到了考試的時(shí)候了。當(dāng)我進(jìn)入考場時(shí)，我仍然有點(diǎn)緊張。當(dāng)我想到母親的鼓勵(lì)和老師的教導(dǎo)時(shí)，我的心逐漸平靜下來。當(dāng)美妙的音樂從我的指尖流出，當(dāng)評(píng)委和老師點(diǎn)頭時(shí)，我認(rèn)為所有的努力都是值得的。
沒有一些寒冷，梅花香，只有努力和堅(jiān)持，成功會(huì)屬于你，雖然我取得了一點(diǎn)成就，但我會(huì)更加努力地進(jìn)步，請(qǐng)豎起大拇指！
請(qǐng)給我豎起大拇指作文2
大家好！我想:當(dāng)你看到這個(gè)話題時(shí)，你肯定會(huì)想:你是誰？我為什么要給你豎起大拇指？別擔(dān)心，讓我悄悄地告訴你。對(duì)我來說，我是一個(gè)快樂和喜歡閱讀的女孩。不用說，我對(duì)自己的閱讀熱情感到非常自豪。
我記得有一次，當(dāng)我在家看書并享受其中時(shí)，我的好朋友叫我去玩。我看著站在門口的好朋友，看著我珍貴的書。我不知道是去和我的好朋友一起玩還是和我的書朋友呆在一起。突然，我想到一個(gè)主意:你為什么不把書拿下來玩呢？所以，我?guī)е业臅臀业暮门笥讶チ�。下來后，我一直和我的書友在一起，一兩分鐘都沒有分開。我的好朋友不耐煩了。她跑過來問我:董玉清，我們?cè)谕媸裁矗俊碑?dāng)時(shí)，書上寫著一個(gè)人正在吃西瓜。我不知道發(fā)生了什么。我抬起頭說:�。渴裁�......吃西瓜？”當(dāng)我說完這句話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友已經(jīng)不在我的視線中了。再看，哦，我的`好朋友被我取笑趴在地上。
另一次，當(dāng)我們結(jié)束數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們?cè)谙抡n前閱讀課外書籍。我看著，欣喜若狂。我甚至沒有聽到鈴聲。下課后，我仍然認(rèn)真地看著它。一些同學(xué)來了，我似乎認(rèn)為他們是0+氣體。下課了。老師來到講臺(tái)上，但是我沒有看見他們。當(dāng)我饒有興趣地看著的時(shí)候，老師一眼就看到我在看課外書籍。其余的，我不需要提你
雖然我看書時(shí)會(huì)開很多玩笑，但我仍然喜歡看書。我就是這樣一個(gè)人。既然你已經(jīng)聽了我的介紹，是時(shí)候給我豎起大拇指了！
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