- 相關(guān)推薦
作文加評(píng)語(yǔ)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的作文加評(píng)語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作文加評(píng)語(yǔ)1
今天，爸爸媽媽帶我到西麗果場(chǎng)玩，一到西麗果場(chǎng)，我高興地蹦蹦跳跳，恨不得把這里面的游樂(lè)設(shè)施全部都玩一遍。
我們先租了一輛單車(chē)，然后，我們就開(kāi)始了這次的單車(chē)旅行，我們的單車(chē)還沒(méi)騎出多遠(yuǎn)的時(shí)候，我就聞到了一股濃濃的草木氣味，和花的芳香，再一看對(duì)面，當(dāng)風(fēng)沒(méi)有吹的'時(shí)候，湖水就成了一面透明的鏡子，映出了兩岸郁郁蔥蔥的大樹(shù)和飛來(lái)的白鷺鳥(niǎo)，微風(fēng)一吹，激起了一圈圈的波紋，兩岸的風(fēng)景勾出了一幅美麗的山水畫(huà)。
每當(dāng)一次快樂(lè)的旅程就要接近尾聲的時(shí)候，心里總是會(huì)有些依依不舍，但是不能因?yàn)檫@個(gè)而影響了心情，而是高興起來(lái)，等待下一次的旅程！
【評(píng)語(yǔ)】
這是一篇游記，作者記錄了自己在西麗果場(chǎng)游玩的經(jīng)歷。作者按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，結(jié)構(gòu)思路清晰。作者對(duì)景色的描寫(xiě)很到位，令人向往。結(jié)尾部分作者依依不舍地離開(kāi)了，“等待下一次的旅程”。
作文加評(píng)語(yǔ)2
冰雪消融，寒冷的冬天不知不覺(jué)地走了。春天到了!春天到了!我們脫掉棉襖，沖出家門(mén)去尋找春天!小草像個(gè)害羞的小姑娘，伸伸懶腰，扭扭身子，從松軟的泥土里鉆出地面，睜大眼睛好奇的東看看西瞧瞧，欣賞這美麗誘人的世界。
看!一簇簇迎春花迎著暖融融的.太陽(yáng)綻放開(kāi)了。路邊的迎春，彎彎的枝條上也爆發(fā)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽?jī)骸?/p>
春光明媚，高高的柳樹(shù)，冒出嫩綠的小葉兒，亭亭的寶塔松泛出一片新綠，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)拂動(dòng)著。
一群小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了，它們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形飛來(lái)飛去。它們飛過(guò)一座座高山，飛過(guò)一片片田野，來(lái)到北方，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像爭(zhēng)著搶著將春的消息傳向人間。
春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們帶來(lái)歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
【教師評(píng)語(yǔ)】小作者筆下的小草像個(gè)害羞的小姑娘，她伸著懶腰，扭著身子，從松軟的泥土里鉆出地面，多么討人喜歡呀!借助修辭，進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)，又將迎春花、柳樹(shù)，小燕子描寫(xiě)得細(xì)致到位，將春的信息帶給了我們。文章結(jié)尾還添加了個(gè)人想法，安排設(shè)計(jì)很動(dòng)腦筋!
作文加評(píng)語(yǔ)3
看見(jiàn)我家那只烏龜了嗎?知道的人說(shuō)是烏龜，不知道的人還說(shuō)是磁石呢!
仔細(xì)看看，烏龜墨綠的全身像穿著一身墨綠的`“西裝”，“西裝”上有蜘蛛網(wǎng)般的花紋。又小又黑的眼睛鑲嵌在一顆小腦袋上，頭一伸一伸的，可愛(ài)極了。
瞧!烏龜在魚(yú)缸里優(yōu)雅自如地爬著，時(shí)時(shí)停，時(shí)時(shí)行，那烏黑的眼睛“骨碌骨碌”地轉(zhuǎn)著，像在觀賞魚(yú)缸外的風(fēng)景呢!
最有趣的是，我準(zhǔn)備給它喂食時(shí)，它便會(huì)用貪婪的眼光看著我，慢慢地爬著我為它搭建在魚(yú)缸里的沙堆上，等著我喂它，接著就開(kāi)始享受它的美餐。
我愛(ài)我的“磁石”――一只可愛(ài)的烏龜，穿著一身西裝的烏龜。
評(píng)語(yǔ)：這篇狀物敘事作文，運(yùn)用典型的場(chǎng)景描述養(yǎng)烏龜?shù)氖虑�，文章�?dòng)作描繪細(xì)膩。敘事條理清晰，層次分明、主次合理、詳略得當(dāng)。主旨表達(dá)明確、文章中心突出。
作文加評(píng)語(yǔ)4
落紅還沒(méi)完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而來(lái)的是銷(xiāo)聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天，就這樣來(lái)了。
春天萬(wàn)物都以柔嫩的枝葉來(lái)顯示自己的身軀。夏天到了，所有的植物都洗去了原來(lái)的面孔，換上了遒勁有力的枝干，葉子也變得蒼翠欲滴，沁人心脾的香氣飄香萬(wàn)里�！肮帕沟田L(fēng)淡淡，新荷漫沼葉田田”池塘里一朵朵采蓮“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮”有紅的，白的，粉的，使人應(yīng)接不暇。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅了”。
夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。在黃昏天空的云彩，像是藝術(shù)家的.油畫(huà)，五彩斑斕。等到夜幕降臨，天空出現(xiàn)一輪明月，猶如一根香蕉，照著大地。如果仔細(xì)一看，還有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的東西——在他的右下角，有一顆玉樹(shù)，上面掛滿了晶片，在樹(shù)上有一個(gè)小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
評(píng)語(yǔ)：這篇文章描寫(xiě)了夏天的美麗景色，語(yǔ)言生動(dòng)、形象。文章雖短,但敘述生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩。全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了不少文學(xué)情趣，同時(shí)也表達(dá)了小作者對(duì)夏天的喜愛(ài)之情。
作文加評(píng)語(yǔ)5
孫老師送給我一只蠶寶寶。蠶寶寶的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的，頭上有皺紋，眼睛很小很小，尾巴上有個(gè)尖尖的東西。蠶寶寶順著桑葉的`邊慢慢地吃著。有一天，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶吐絲了，它吐出一根細(xì)細(xì)的金黃色的絲。剛開(kāi)始它把下部分給織好，再把自己給裹在絲里。過(guò)了一個(gè)晚上，蠶寶寶不見(jiàn)了，它把自己藏在繭里了。爺爺告訴我，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠶寶寶到死都把自己有用的東西貢獻(xiàn)給大家，我覺(jué)得蠶寶寶非常了不起!我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)蠶寶寶這種奉獻(xiàn)精神，多為別人著想，多為班級(jí)做貢獻(xiàn)!
評(píng)語(yǔ)：這是一篇狀物的作文，小作者觀察細(xì)致入微，作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生能夠通過(guò)蠶寶寶吐絲這件事情，思考蠶寶寶的奉獻(xiàn)精神，倡導(dǎo)“小學(xué)生要學(xué)習(xí)蠶寶寶這種奉獻(xiàn)精神，多為別人著想，多為班級(jí)做貢獻(xiàn)”，真是不簡(jiǎn)單。
作文加評(píng)語(yǔ)6
今天我要介紹一位我們班著名的垃圾生產(chǎn)者——吳XX。
每到值日，我們就要清理他那一天生產(chǎn)出來(lái)的大垃圾山，這山的海拔還不低，估計(jì)一個(gè)星期不清理，就要跟體育老師一樣高了。
他是每天生產(chǎn)一堆，我們值日生需要三個(gè)人才敢清理。真怕單獨(dú)一人被這垃圾山活埋了，葬身于此不值得啊!
我們都不知道吳文宇哪來(lái)的那么多垃圾，我們討論后一致認(rèn)為找到垃圾來(lái)源才能解決這個(gè)難題。本來(lái)我想代替全班采訪一下他本人，結(jié)果沒(méi)找到，于是就看了一下他的抽屜，不看不知道，一看嚇一跳!抽屜里堆滿了花花綠綠各種各樣的垃圾，有廢舊的文具，有零食的包裝殼……看得人都暈了。
我們索性把他的`抽屜清理了，可是到了第二天，他的抽屜又裝滿了垃圾!
這還讓不讓人活啊?大生產(chǎn)者!
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】這篇文章介紹了“我”的一位同學(xué)，通過(guò)對(duì)其事件的描寫(xiě)，表現(xiàn)了人物形象，突出了文章的主旨。 文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序，語(yǔ)言運(yùn)用生動(dòng)，巧妙的批判了陋習(xí)，是一篇很好的文章。
作文加評(píng)語(yǔ)7
今天，我讀了《小蘿卜頭》這篇課文。課文中的小蘿卜頭那么小，卻那么懂事，我簡(jiǎn)直不能跟他比!我讀了課文之后，心里久久不能平靜。我生活、學(xué)習(xí)的條件比小蘿卜頭好多了，有明亮的教室，有漂亮的書(shū)包，還有高級(jí)的鉛筆盒……什么都有�？墒俏乙稽c(diǎn)也不珍惜文具，有時(shí)把鉛筆咬折成了好幾段，有時(shí)還把鋼筆頭咬彎了。想著想著，我的臉紅到了耳根。
小蘿卜頭很懂事，黃伯伯送他一支鋼筆，他舍不得用，只在寫(xiě)字時(shí)用。一有空，就用釘子在石板上練習(xí)。我呢?一買(mǎi)新文具就開(kāi)始破壞。小蘿卜頭雖然被關(guān)在牢房卻記住媽媽的話：“將來(lái)革命勝利了，還要建設(shè)新中國(guó)。”小蘿卜頭，你真懂事，我要向你學(xué)習(xí)。今后我要珍惜時(shí)間，用功讀書(shū)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的.人。
簡(jiǎn)評(píng)：1、能緊扣讀后感的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，符合文體要求;2、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了;3、讀后感感情真摯(“今后我要珍惜時(shí)間，用功讀書(shū)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人”)一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生能有這樣的認(rèn)識(shí)，很不簡(jiǎn)單。
作文加評(píng)語(yǔ)8
我家養(yǎng)了兩只笨拙的小鴨子。
它們嘴巴扁扁的，絨毛軟軟的，看上去就想摸，我一摸，它就搖搖擺擺地往前跑，瞧它那笨樣，還想踢我，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，它是永遠(yuǎn)也逃脫不出我的手掌心的。
它們吃食總是狼吞虎咽的，有時(shí)還邊用腳踩著食物邊吃，弄得滿地都是。嘴里的食還沒(méi)吃完，它們就來(lái)喝水，把嘴里的食物都漏到了水里，誰(shuí)看了，都會(huì)哈哈大笑！它們還非常惡心，竟然把大便拉在了水里，還用嘴哆哆哆……地咄自己拉的`大便。
你看！我家的這兩只小鴨子是不是笨得可愛(ài)呢?
評(píng)語(yǔ)：“我家養(yǎng)了兩只笨拙的小鴨子�！遍_(kāi)篇點(diǎn)題，干凈利落，好！“它們吃食總是狼吞虎咽的，有時(shí)還邊用腳踩著食物邊吃，弄得滿地都是。”瞧，中間的描寫(xiě)多么生動(dòng)傳神。結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，突出鴨子的“可愛(ài)”。
作文加評(píng)語(yǔ)9
“保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不傷害動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己”！所以我也養(yǎng)了一只小狗。
它穿著一件黑色的外套，神氣活現(xiàn)，仿佛是一位警察。它的面容可愛(ài)動(dòng)人，眼睛明亮有神，閃爍著寶石般的光芒。鼻子靈敏異常，一有食物出現(xiàn)在主人手中，它就會(huì)迅速奔跑過(guò)去。它的'四肢靈活敏捷，動(dòng)作矯健，每當(dāng)看到主人時(shí)總會(huì)搖著尾巴，好像在和主人打招呼；而遇到陌生人時(shí)，則會(huì)翹起尾巴，發(fā)出“汪汪”的叫聲，直到把陌生人嚇跑為止。
它非常能吃，吃剩的飯菜它都吃個(gè)干干凈凈，尤其喜歡啃骨頭，一看見(jiàn)骨頭就會(huì)興奮地跑過(guò)來(lái)，仿佛在說(shuō)：“快給我吧！我都饞死了�！彼矚g趴在小墊上睡覺(jué)。夏天來(lái)臨時(shí)，就會(huì)躺在地板上，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，慵懶地曬太陽(yáng)。冬天則會(huì)卷成一團(tuán)，一動(dòng)不動(dòng)，好像在自我取暖。
這就是我家的小狗，一只活波可愛(ài)的小狗，我最喜歡的小動(dòng)物。
評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)。
作文加評(píng)語(yǔ)10
是大家夢(mèng)寐的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里我們做著自己夢(mèng)寐的事情，因?yàn)檫@讓大家感受到了夏天的快樂(lè)!
夏天是個(gè)美麗的季節(jié)!
在夏天，我們可以到?jīng)鐾み呌^賞池塘里那一朵朵可愛(ài)的蓮花，一朵朵天真可愛(ài)的小白蓮!正因?yàn)橄奶炷腔鹄崩钡募竟?jié)，才使蓮花盛開(kāi)，正因?yàn)樯徎ㄊ㈤_(kāi)，才能裝點(diǎn)著單調(diào)的池塘，使池塘更加美麗。當(dāng)然，這都是夏天的功勞。
所以夏天是個(gè)美麗的季節(jié)!
夏天是個(gè)多變的季節(jié)!
在夏天，很多人認(rèn)為夏天很神奇，它可愛(ài)多姿，總是變幻莫測(cè)，有時(shí)它像一個(gè)變臉高手，時(shí)而晴空微笑，讓失落的'人重獲信心;時(shí)而雨過(guò)天晴，像一個(gè)快樂(lè)的小孩跟我們做捉迷藏。 ……
總之，夏天是一個(gè)美麗，多變，快樂(lè)，好玩……的季節(jié)。
夏天，美麗多姿多彩的夏天，我愛(ài)你夏天!
評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)景的作文，語(yǔ)言生動(dòng)形象，小作者從夏天是個(gè)美麗的季節(jié)、夏天是個(gè)多變的季節(jié)等角度描寫(xiě)，為讀者描繪了一個(gè)多姿多彩的夏天，結(jié)構(gòu)安排比較合理。
作文加評(píng)語(yǔ)11
小白兔渾身上下潔白無(wú)瑕，它的絨毛光滑，漂亮。我感覺(jué)到柔軟，舒服，軟綿綿的。我非常喜歡這只小白兔!小白兔的腦袋圓溜溜的，腦袋上有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的耳朵。耳朵不僅會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，還會(huì)貼在腦后。如果有響聲，小白兔就會(huì)豎起耳朵，傾聽(tīng)外面的動(dòng)靜。耳朵下面有小小的、紅紅的、亮亮的眼睛，就像一對(duì)閃閃發(fā)光的紅寶石。小白兔有一個(gè)三瓣嘴，像一個(gè)“丫”字。小白兔的前肢短，后肢長(zhǎng)，所以它整天蹦蹦跳跳的。小白兔有一個(gè)又短又粗的小尾巴，好像絨球似的，你不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢!
【批改評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫(xiě)小白兔的文章，文章開(kāi)篇點(diǎn)題“我非常喜歡這只小白兔”。文章字里行間流露著我對(duì)小白兔的喜愛(ài)。比喻句“耳朵下面有小小的、紅紅的`、亮亮的眼睛，就像一對(duì)閃閃發(fā)光的紅寶石”，形象的寫(xiě)出了小白兔眼睛的特點(diǎn)。全文語(yǔ)言流暢自然，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
作文加評(píng)語(yǔ)12
記得我第一次騎自行車(chē)是在8歲。那時(shí)剛放暑假，天氣非常熱，爺爺在樹(shù)陰下教我騎自行車(chē)。
當(dāng)時(shí)我看到自行車(chē)，覺(jué)得不就是一個(gè)車(chē)子嗎？不用學(xué)，我一上就會(huì)。我撒開(kāi)爺爺?shù)氖�，示意說(shuō)不用他扶，我自己就能上去，我小心翼翼的把自行車(chē)的支架踢開(kāi)。手握著把踩了上去，腳下突然踩了個(gè)空，連人帶車(chē)子摔了下去。爺爺連忙過(guò)來(lái)拉我。他扶住車(chē)子，讓我上去，腳往前蹬。我一直以為爺爺在后面跟著我，就大膽的往前走。中間我一回頭發(fā)現(xiàn)爺爺正在樹(shù)陰下乘涼呢！心里一害怕，“撲通”又摔了下去！
這下我灰心了，不想再學(xué)了，把車(chē)子推到了樹(shù)下。爺爺過(guò)來(lái)說(shuō)：“在每一個(gè)人做好一件事之前，都會(huì)經(jīng)歷失敗，只有品味著失敗的痛苦，才能向往成功的喜悅。更加努力的.去追求，去拼搏。如果你現(xiàn)在放棄了，將永遠(yuǎn)不會(huì)成功��！”聽(tīng)了爺爺?shù)囊幌�，我又�?lái)了信心。踏上自行車(chē)，我用盡全力向前沖，車(chē)子也不在像剛才那樣“搗蛋”了，而是全力的配合我。抬起頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖擺著，似乎也為我的成功感到高興！
現(xiàn)在回想起那件事，想起那刻骨銘心的兩個(gè)跟頭。爺爺?shù)脑捤坪踹�在耳邊回蕩�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人，”這句話時(shí)時(shí)激勵(lì)我成長(zhǎng)！
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)
作文加評(píng)語(yǔ)13
秋天到了，果園里結(jié)出了各種各樣的水果。
果園里的水果可多了，有蘋(píng)果，有雪梨，還有橙子……一眼望去，五顏六色的，像一個(gè)童話世界。水靈靈的葡萄掛在架子上，像一串串項(xiàng)鏈掛在架子上。蘋(píng)果樹(shù)上，蘋(píng)果搖來(lái)?yè)u去的，像一群淘氣的小男孩在玩耍。橙子擺來(lái)擺去的，好像在說(shuō)：“我已經(jīng)熟了，快來(lái)摘我吧�！巴蝗唬魂囷L(fēng)吹來(lái)，水果都有了變化，葡萄都被吹得東倒西歪，蘋(píng)果也感到冷，拿了一片葉子蓋住了自己紅彤彤的臉，橙子也感到冷，但它為了展示自己的強(qiáng)壯，還繼續(xù)微笑。
我愛(ài)美麗的'果園。
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇寫(xiě)景的文章小作者用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，向我們介紹了美麗的果園。文章抓住事物的特征，用了大量的比喻、擬人的手法。語(yǔ)言流暢，語(yǔ)調(diào)活潑，是篇值得一讀的習(xí)作。
作文加評(píng)語(yǔ)14
下午，我們?nèi)W(xué)校旁的籀園游玩，出校門(mén)大約20米，就到了溫州教育史館——籀園。
一進(jìn)籀園迎面撲來(lái)一陣清風(fēng)，一旁是一些石碑，上面刻著籀園的'介紹等……
走進(jìn)“文德館”，前方是幅孔子的刻畫(huà)，左轉(zhuǎn)有幾十本書(shū)，其中有三本講書(shū)法。三本書(shū)旁放著：筆、墨、紙、硯。再往里走，一本本卷子平放在那兒：張振夔硃卷、呂渭英硃卷、項(xiàng)博霖硃卷……一本本上的字整整齊齊，端端正正。
出來(lái)，直奔對(duì)面的服膺軒，里頭有棕黃的木椅與木桌，都干干靜靜，嗅一嗅，好一股木頭香。籀公祠比文德館和服膺軒大多了，里邊有各式各樣的書(shū)，大小不一，顏色各異。
籀公祠一邊有仨石雕，一個(gè)坐，倆人站，一坐小山在邊上，底下是花花草草。
里頭"百年樹(shù)人"這里有以前的電話、書(shū)本、圖畫(huà)里頭也有雕像。
好一個(gè)古色古香的籀園。
作文加評(píng)語(yǔ)15
最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。
黃昏的雪，深切切的，好像有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好像出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……雪中的`景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好像整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
評(píng)語(yǔ)：
這篇是關(guān)于雪景的寫(xiě)景體裁文章，開(kāi)頭的大雪紛飛描寫(xiě)生動(dòng)，“優(yōu)雅恬靜” “晶瑩剔透”兩個(gè)詞用的簽到好處，在描寫(xiě)“黃昏的雪”的時(shí)候，用了比喻的手法，景色自然融合，結(jié)尾描寫(xiě)雪后的景象，細(xì)致入微，貼近生活，“瑞雪豐年的喜人景象”使文章更有姿色。
【作文加評(píng)語(yǔ)】相關(guān)文章：
初中作文加評(píng)語(yǔ)03-31
熱鬧作文加評(píng)語(yǔ)10-29
學(xué)生導(dǎo)游詞加評(píng)語(yǔ)10-13
加氣站加氣員個(gè)人總結(jié)01-14
對(duì)聯(lián)加橫批07-15
進(jìn)位加教案02-23
摘抄加賞析06-02