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半命題作文“換一種-”寫作示例范文（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的半命題作文“換一種-”寫作示例范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇1
曾經(jīng)無(wú)知地認(rèn)為你不再愛我，曾經(jīng)那樣深深地憎恨你，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)——我曾那樣深深地傷了你。
年幼時(shí)，你總是十分地寵愛我。無(wú)論是什么東西，只要我想要，你都會(huì)想盡辦法滿足我。我時(shí)常會(huì)把你給我買的數(shù)十個(gè)熊娃娃排成一排，興致勃勃地給它們講幼兒園老師傳授的知識(shí)，你總是坐在一旁笑容滿面地看著我。我時(shí)常纏著你給我講故事，即使是講過(guò)千遍萬(wàn)遍的故事，你也不厭其煩地把它講得波瀾起伏。我時(shí)常拿著畫筆把你的白襯衫調(diào)皮地畫得五彩斑斕，你卻總是溺愛地抱起我用溫柔的聲音告訴我以后不能再這樣。
而現(xiàn)在，你還是曾經(jīng)的你嗎？
現(xiàn)在的你，每當(dāng)看見我那打滿紅叉叉的糟糕試卷，都會(huì)氣得陰著臉大罵我不爭(zhēng)氣。對(duì)于逆反的我，你總是橫眉冷對(duì)，厲聲喝斥，無(wú)視我的自尊。可現(xiàn)在的我，已失去童年的純真，我只想抗?fàn)�，卻忽視了你面對(duì)一個(gè)不爭(zhēng)氣的女兒心中的'苦楚。
像是變了一個(gè)人，年幼時(shí)那充實(shí)的幸福哪去了？
現(xiàn)在吃飯的時(shí)候，你從來(lái)不會(huì)給我夾菜，要是在以前，碗里一定會(huì)堆滿你夾的菜。沉默似一堵墻，把你我隔開。那種沉默，讓親情之味淡到極致。然而，那一次我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，我曲解了你。那次你我同樣是在一起吃飯，沉默還是一如既往，可我不經(jīng)意地一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)你一直只夾離自己最近的青菜、辣椒，而什么肉之類的我最愛的食物統(tǒng)統(tǒng)擺在我的面前。為什么，為什么要讓我看到這一幕，你不是一直都是一個(gè)冷血的父親嗎？一絲白光射入我的視線，定眼一看，是白發(fā)，父親竟長(zhǎng)了白發(fā)，一根、兩根、三根……數(shù)不清了，我低下頭，猛地扒了一大口飯，堵住發(fā)出驚嘆的嘴。我迅速吃完飯，放下碗筷，猛然轉(zhuǎn)身，淚便流了下來(lái)。我回首，看著父親那略微佝僂的身軀，悔意漸上心頭，為什么？為什么不讓我早點(diǎn)覺悟？為什么我現(xiàn)在才明白父親的心？他只是換了一種愛的方式，而我卻被蒙蔽了雙眼，到頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)愛依然在我身邊。
幸福，蒙上一層苦澀的外衣，讓我不易嘗到它的甜蜜；愛，換成另外一種方式，讓我重新感受它的存在�，F(xiàn)在面對(duì)這份沉甸甸的愛，我唯有去珍視、珍愛和珍藏……
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇2
周圍的一切都在變化：遙遠(yuǎn)的星空，灰色的土地，白色的墻壁……這一切，都隨著我心情的變化而改變，無(wú)法抗拒。
雪白的墻壁旁，若隱若現(xiàn)的線條是我的影子，時(shí)而重疊，時(shí)而分開，意猶未盡地糾結(jié)著。我一臉茫然地望著桌上零亂的作業(yè)，隨手翻開一本，順手寫上一個(gè)“解”字，懶洋洋地瞟了幾眼又放下了，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著窗外，一種清冷的感覺漸漸在我臉上彌漫開，隨著血液，向心中擴(kuò)散。陰沉的.天空下，沒有一個(gè)行人，幾只烏兒孤零零地在那呼喚，呼喚它們走失的同伴�？諝庵谢旌现鴿鉂獾幕ㄏ�，清幽的香氣在殘敗的花瓣周圍縈繞，久久不愿離去，冰涼的雨水，冷漠的泥濘，壓在花瓣上，只聽到一聲輕輕的呻吟。
我機(jī)械般地在紙上劃出痕跡，在文字中苦苦尋找答案，那笑容凝固在臉上，隱藏在一個(gè)偏僻的角落。腦子里只有知識(shí)、題目，只想著如何尋找答案，只希望在看到試題的那一刻條件反射般寫出答案。眺望遠(yuǎn)方，只有一片送茫。眼睛似乎有些累了，這里看到的事太多太多，它確實(shí)需要休息了。心底有一種聲音響起，低沉而富有震撼力，在全身各處引起共鳴。我使出全身的力氣，從座位上站起來(lái)，敲打麻木的腿，扶著墻一步一步地向前走。一直有一個(gè)聲音在說(shuō)，相信自己吧，去親自感覺，試著換一種心情，再去看一看吧，發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己。希望確實(shí)渺茫，但它仍在前方。
心情似乎變得好一點(diǎn)了，嗒嗒的腳步聲變得有些悅耳，一滴水不知從什么地方落下來(lái)，叭的一聲打在我臉上，綻放出燦爛的水花，真實(shí)的感覺似乎讓我變得清醒，臉不自覺地舒展開，竟化作一個(gè)傻傻的笑，久違的笑，笑容經(jīng)過(guò)的地方，溫暖如春�；ò暌琅f躺在泥土中，可它臉上洋溢著微笑。它永遠(yuǎn)快樂(lè)地在那兒，它始終堅(jiān)信，那里是它幸福的歸宿。順著它的目光，在遠(yuǎn)方，我看到了一個(gè)小小的、青澀的、快樂(lè)的東西，那也許就是希望吧。于是，我懷著快樂(lè)的敬仰的心情，望著遠(yuǎn)方的希望，久久不愿離去。
是的，換一種心情，面對(duì)生活中的枯燥，才會(huì)有最真實(shí)的感受，才能識(shí)得那廬山真面目。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇3
朋友，不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，在生活中，我們遇到的許許多多事情，只要換一種角度去看待的話，壞的事情會(huì)變好，而好的事情也有可能變壞，一切全看你用什么角度去看待。
就拿我們成長(zhǎng)的煩惱來(lái)說(shuō)吧！當(dāng)我們遇到成長(zhǎng)的煩惱之時(shí)，我們絕大多數(shù)的人都是愁眉苦臉的，都是覺得這會(huì)完蛋，這一切都會(huì)成為一團(tuán)亂麻的，然而我們這絕大多數(shù)的人不知道，其實(shí)這些煩惱之時(shí)，正是契機(jī)的出現(xiàn)，也正是我們可以用力去突破的時(shí)候。在遇到這些成長(zhǎng)的煩惱之時(shí)，總有那一小部分的人，他們換了一種角度看煩惱，看完也就不煩惱了，他們也就迎來(lái)他們的成長(zhǎng)了。
在我們的生活中，還有許多事情也都是換一種角度看就會(huì)有截然不同的風(fēng)景的。比如，我們?cè)谏钪械氖�。遇到失敗，我們可以清晰看見我們的失落和挫敗，然而或許我們更應(yīng)該看見的，還是我們換一種角度去看待這場(chǎng)失敗。如果我們把這次失敗當(dāng)成是一次實(shí)驗(yàn)的`話，我們也就能夠繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)中謀求進(jìn)步了。我們大家得明白愛因斯坦發(fā)明燈泡都失敗了1600次呢，我們這一點(diǎn)點(diǎn)小小的失敗又怎么能夠把我們困住呢？如果我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，采用積極樂(lè)觀的角度看問(wèn)題，把我們以往消極負(fù)面的想法換一個(gè)角度去看的話，我們也就不會(huì)那么挫敗了，我們會(huì)學(xué)會(huì)接受尚未成功之前的所有失敗，我們也終將在失敗之后迎來(lái)我們的成功。
朋友，換一種角度去看問(wèn)題吧！一旦你發(fā)現(xiàn)自己想問(wèn)題想出了許許多多的煩惱時(shí)，不妨換一種角度去看問(wèn)題，你會(huì)由此獲得全然不同的感受的！相信我，換一種角度看待問(wèn)題吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景的！
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇4
面對(duì)同一件事情，不同的人有不同的看法。其實(shí)引起這種現(xiàn)象的問(wèn)題就在于，我們都處在不同的角度看待著這一個(gè)問(wèn)題。
生活中的我們很多時(shí)候也都需要換一個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題，如果我們只是專注在一個(gè)角度看待這個(gè)問(wèn)題的話，那么很大程度上，我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考與看法也都是帶有局限性的。所以，我們應(yīng)該多去換一種角度看待我們身邊的事情。這樣我們才會(huì)更為全面的了解這件事情，并且分析這件事情。
換一種角度，也就意味著我們有必要全方面的角思考。生活中的每一件事情都是有好有壞的，若我們只是站在好的角度去思考這件的`事情的話，我們得出的結(jié)論也就是好的一部分。同樣，若是我們只站在壞的角度來(lái)思考這件事情，那么我們得出來(lái)的結(jié)論也必定是壞的。但是，好的與壞的都是片面的。
一個(gè)聰明的人往往都不會(huì)只在一種角度看待問(wèn)題。他們會(huì)從不同的角度來(lái)看待著這些事情，然后進(jìn)行相應(yīng)的分析，最終得出的結(jié)論也必定會(huì)是最為公正的。
換一種角度，我們就能看到事物全然不同的一面。這對(duì)我們而言，也是我們本身在看待問(wèn)題時(shí)的一種突破。當(dāng)我們能夠換一種角度去看待問(wèn)題，全方位的去看待問(wèn)題的時(shí)候，我們將得到更多意想不到的收獲，這些收獲都是你人生成長(zhǎng)路上的一種寶貴的財(cái)富，換一種角度，也許就能打開一個(gè)新的世界。就好比我們看著一個(gè)四面彩色矩形，每一個(gè)面都是一種不同的顏色。當(dāng)我們只站在一面去觀看的時(shí)候，我們也就只能夠看到一種顏色。而只有當(dāng)我們換一種角度去的時(shí)候，我們才能看到另外一種顏色。換一種角度，也就是換一種體驗(yàn)。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇5
今天一早起來(lái)，心中就有些煩悶，連自己也說(shuō)不清為什么。剛寫了一點(diǎn)兒作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤百出，賭氣地把筆扔在了桌上，也不知該做什么好，便拿了鑰匙匆匆出門，漫無(wú)目標(biāo)地在各個(gè)小巷中閑逛。
走著走著，我竟不小心地踩上了一塊石子，扭了一下腳。“可惡！”我一下子把石頭踢出老遠(yuǎn)，似乎想踢去心中那股煩悶。天灰蒙蒙的，路旁的花草就像是在嘲笑我一般，是那樣十分刺眼。清晨冰涼的寒氣也凍得我直叫冷。忽然想到語(yǔ)文老師常說(shuō)的話：“你以悲觀、煩悶的心情去看世界，世界永遠(yuǎn)是灰色的！”我勸慰自己：以一顆平靜的心，也許才能看到七彩的世界，不再是單調(diào)、枯燥的世界。我努力閉上眼睛，做著深呼吸，慢慢揮去心中的烏云，直到心情漸漸歸于平靜。我倏地睜開眼，看到一個(gè)天堂般的世界：清晨的陽(yáng)光灑在四處高樓的窗戶上，燦爛地恍若又一個(gè)太陽(yáng)，金光閃閃；旁邊花壇中的花草，搖曳著墨綠色的'葉子，甚是可愛！風(fēng)吹在身上雖然很冷，卻讓我的精神為之一振。早晨的空氣經(jīng)過(guò)夜的過(guò)濾，那般清新自然，甚至還帶有些泥土的芬芳。天高無(wú)云，藍(lán)得毫無(wú)雜質(zhì)，讓人眩目，再也移不開視線，偶爾有麻雀的叫聲，像是靈動(dòng)的精靈，唱著歌兒，讓早晨的景隨之鮮活起來(lái)。有動(dòng)有靜，動(dòng)景交融，繪成一幅唯美畫卷！
換一種心境，原來(lái)這么美好！人生也是這樣，不如意者十之八九，但我們不能懷有一顆悲觀的心，而應(yīng)該深呼吸，去改變一種心境！直到心如止水，心中又有了希望，那么生活便不會(huì)蒙上一層灰霧，而是五彩繽紛！
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇6
在這次暑假以前，我對(duì)那些人跡罕至的地方一直很反感�？山�(jīng)過(guò)那次野營(yíng)，我就喜歡上了那些地方。
暑假，爸爸帶我們?nèi)胰ヒ盃I(yíng)，我們當(dāng)然是很高興的�？梢宦牭桨职诌x的地方時(shí)，我就提不起興趣了——他選的是一座山，而且是一座人煙稀少的山。我本是不想去的，可拗不過(guò)爸爸，還是跟著一起去了。
還沒到目的地，我就不行了，因?yàn)樯缴系穆诽L(zhǎng)，我根本爬不上去。這時(shí)，爸爸跟我說(shuō)，你換種眼光看這條路，它會(huì)變得很有趣哦。
我半信半疑，開始上山，沒想到，爸爸說(shuō)的是真的�？�！路邊那散發(fā)著濃濃果香的.覆盆子和野櫻桃，再看，那提神醒腦的薄荷……就是這些東西，讓我喜歡上了這條路。
我拿來(lái)籃子，摘了些覆盆子和野櫻桃，準(zhǔn)備上山之后吃�？陕飞�，我還是偷吃了一點(diǎn)，覆盆子十分地甜，野櫻桃紅得發(fā)黑，一口吃下去就感覺是吃了一口蜂蜜一樣。
后來(lái)終于到了山頂，我們將帳篷搭好就出去撿柴火，準(zhǔn)備生火做飯了。爸爸叫我去打點(diǎn)水來(lái)，我點(diǎn)了頭，飛快地跑到小溪邊打水。當(dāng)看到小溪時(shí)，我又被這眼前的美景震驚了：魚兒在水里吐著泡泡，螃蟹在石頭下玩起了捉迷藏……打完水后，我還捉了點(diǎn)魚和螃蟹，準(zhǔn)備加餐。
回到營(yíng)地，天已經(jīng)黑了。我十分討厭天黑，但我想起了爸爸說(shuō)的“換一種眼光”，我就看了一眼天空——月亮很圓，星星很亮。又看向眼前：螢火蟲在空中飛舞。我還聽到了動(dòng)物們的交響樂(lè)……沒想到，換一種眼光看世界是這么美�。�
從此以后，每當(dāng)我遇到了困難，就會(huì)換一種眼光去看待這個(gè)難題。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇7
視神經(jīng)病變讓外公轟隆隆地老了。他的世界里從此再?zèng)]有了清晰，辨不出近在眼前的人臉，看不清報(bào)紙上灰暗的字跡，綠樹紅花在他的眼里都是一團(tuán)團(tuán)糾纏在一起的色塊。他開始不愿走動(dòng)，不愿見人，不愿言語(yǔ)。他將自己關(guān)在模糊不清的世界里茍延殘喘。
每次見他，他都躺在窗邊的一張老藤椅上，總是著一身棕色的衣裳，像一只放得太久而干癟了的蘋果。他的頭向著窗外慘白的天空，也許只有這無(wú)需細(xì)觀的事物，才能給他一絲安慰。倒杯溫水在他手邊，他遲鈍地托起杯子，慢慢傾倒，干裂的嘴唇翕動(dòng)著。我的心一抽一抽地疼，原來(lái)那樣意氣風(fēng)發(fā)的他啊，已被影影綽綽磨盡了意志。
可是偶然間，一切都變了。母親為了打破他身邊沉悶不堪的氣氛，送給他一只小巧的音頻播放器。自那以后，那扇窗邊就一刻不停地響著戲曲嘹亮的.唱腔。在這些我聽來(lái)千篇一律的調(diào)子中，他直起了身子，放開了嗓子。他愛上了這瑰寶，每日播放器不離身，跟隨戲曲里或喜或悲的故事，走出那個(gè)無(wú)人的窗邊，走出了他給自己織的隔絕了一切外界刺激的厚厚的繭。
原來(lái)的外公又回來(lái)了，仿佛曾經(jīng)的消沉都未出現(xiàn)過(guò)。他開始在外婆的陪同下散步，開始集結(jié)社區(qū)里的老年票友一起喝茶聽?wèi)颍勌煺f(shuō)地。他有次笑著對(duì)我說(shuō)：“我的眼睛是不好了，但這只能妨礙我的日常自理，不能束縛我好好活著，我還有耳朵，還有嘴巴，還能夠唱戲。換一種活法多好，怨天怨地，就是把自己逼進(jìn)死胡同。”
的確，命運(yùn)將你關(guān)進(jìn)黑暗的小屋，你依然能推開窗戶，將窗外明媚的陽(yáng)光引進(jìn)來(lái)，在那一小片燦爛下，盡己所能光明地活著。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇8
人生如五味瓶，有幸福、快樂(lè)，也有擔(dān)憂，發(fā)愁。當(dāng)你迷惑、困擾時(shí)，只要換個(gè)角度去思考問(wèn)題，你會(huì)更好地認(rèn)識(shí)自己。在角度的轉(zhuǎn)換中，你會(huì)不斷收獲、進(jìn)步，從而感到快樂(lè)、喜悅。
人生如一本書，書里有很多的題，有些題，比較淺顯，人們能輕松應(yīng)對(duì)；有些題，設(shè)下陷阱，讓人們?cè)跓o(wú)用的條件中周旋，走進(jìn)死胡同。明明前方有光亮，卻只在黑暗中走來(lái)走去，找不到出口。為什么呢？只是因?yàn)槲覀兊南敕ㄟ^(guò)于死板，不能換個(gè)角度思考，最后困于牢籠，不能自拔。
看過(guò)《三國(guó)演義》的人，一定記得諸葛亮“火燒博望坡”這一情節(jié)，這是諸葛亮一戰(zhàn)成名的事件，他根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡匦�，排兵布陣，大勝曹軍。劉備天天在博望坡，卻無(wú)計(jì)可施，為什么呢？劉備總是想辦法逃跑，而諸葛亮卻想著如何應(yīng)敵。思考的角度不同，結(jié)果也就不同了。
人們的思考角度不同，心境也不同。有一個(gè)母親，有兩個(gè)兒子，一個(gè)是傘匠，一個(gè)是瓷匠。一個(gè)兒子對(duì)母親說(shuō)：“媽，你再上香拜佛時(shí)，幫我求求，多下下雨，我好多賣些傘�！睕]過(guò)幾天，另一個(gè)兒子回家說(shuō)：“媽，你再去寺廟時(shí)，幫我祈求，多些晴天，這樣人們才能上街買瓷器�！蹦赣H急了，幫誰(shuí)呢？鄰居知道她的`困惑，說(shuō)：“你不用求，無(wú)論哪一種天氣，你都有一個(gè)兒子生意好�！蹦赣H一想，對(duì)呀，頓時(shí)樂(lè)了起來(lái)。只是一味地看到負(fù)面，你只能郁郁寡歡，換個(gè)角度，會(huì)有不用的心情，不同的答案。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，換個(gè)角度思考人生，失意也許會(huì)變成詩(shī)意，從另一個(gè)角度欣賞人生的風(fēng)景吧！
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇9
人世中有許多事物，從一個(gè)角度看世界未免太單一了，毫無(wú)那橫看成嶺側(cè)成峰的奇妙與美好，你不妨試試換一種眼光。
比如看枯枝。那枯枝丑陋無(wú)比亳無(wú)特點(diǎn)、黑漆漆的、臟兮兮的，不能再普通了。父親彎下腰撿起來(lái)拿一瓶水把它沖干凈，又拿了一根皮筋了捆上去。父親什么也沒說(shuō)，只知道是個(gè)彈弓，他彈了幾下果然好用。后來(lái)自己隨便拔了根好枝做卻沒有枯枝好，我才明白每一樣?xùn)|西都不一樣，換一種角度，別的東西不一定比得過(guò)它。那枯枝也太沒用處了，我將那彈弓扔在桌上，過(guò)了些天，奶奶為我洗的衣服怎多了一份濃厚的香氣，原來(lái)那枯木叫香樟，香氣大，放在衣柜里可以驅(qū)蟲，還有木香哩，奶奶用手點(diǎn)了點(diǎn)我的'額頭說(shuō)道：自己用彈弓打到別人還怨它，我看它的用處比你大喲！我嘟了嘟嘴，聞著這淳厚的香陷入了沉思：這枯木即使這么平凡，甚至卑微，但它的靈魂毫不再散發(fā)香氣了嗎？換一種眼光，它真的要比我要偉大得多！這枯木也太平凡了，不如楠木光鮮。我拿著它準(zhǔn)備削一個(gè)造型，只見爺爺來(lái)了，我正要溜走卻被叫住，想必要罵我哩，看這滿地黑渣，唉，完了。誰(shuí)知爺爺卻說(shuō)：這木頭挺好。我應(yīng)了一句：呀，是，街上就有，這木頭挺好，削著順手。誰(shuí)知爺爺哈哈一笑說(shuō)：做鉛筆好呀，輕、軟。我覺得這個(gè)用來(lái)刻章也行，用處廣而且不貴。要我說(shuō)楠木也不及它啊
換一種角度真是如此，楠木少而珍貴，香樟多而普通，它們是相反的，可木質(zhì)卻都是木。要說(shuō)楠木只是光鮮，倒不如說(shuō)香樟用處廣。
換一種眼光你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此美好；換一種眼光你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心靈如此純凈；換一種眼光你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界如此美麗多姿，換一種眼光吧！
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇10
咦？今天一上課，老師怎么寫了三道數(shù)學(xué)題：3+1=、10+2=、199+166=。作文課怎么會(huì)上數(shù)學(xué)課呢？我疑惑不解，再說(shuō)這是一年級(jí)的數(shù)學(xué)題，老師是不是不知道我們是四年級(jí)了，老師的葫蘆里賣的是什么藥��？
老師說(shuō)：“這三道題誰(shuí)會(huì)做？”老師話音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，我也不甘落后，把手舉得高高的。最后，老師請(qǐng)陳榮冠答題，只見陳榮冠大搖大擺地走上臺(tái)，毫不猶豫地拿起筆寫了“4、12、365�！崩蠋熜α诵Γ瑔�(wèn)：＂陳榮冠做對(duì)了嗎？”同學(xué)齊聲答道：“對(duì)了，對(duì)了�！敝灰娎蠋熢跀�(shù)字的后面打了個(gè)紅叉叉。嘿！我沒看錯(cuò)吧！這答案明擺著是對(duì)的'呀！我睜大眼睛認(rèn)真看了看，可還是紅叉叉。我心想暗想：“難道老師沒有學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)嗎？”我疑惑重重�？蠢蠋熀竺娼視源鸢冈趺醋詧A其說(shuō)。
揭曉答案了，只見老師轉(zhuǎn)身寫了個(gè)“1”，說(shuō)：“這就是正確答案。”��？教室里立馬炸開了鍋，這怎么可能��！老師不會(huì)數(shù)學(xué)真的不過(guò)關(guān)吧。同學(xué)們議論紛紛。張舒禾說(shuō)道：“這是數(shù)學(xué)題還是腦筋急轉(zhuǎn)彎？”老師解釋給我們聽：“3+1=1是一年有4個(gè)季節(jié)、10+2=1是一年12個(gè)月、199+166=1是一年有365天。”老師就是老師，真的能自圓其說(shuō)。老師請(qǐng)大家也說(shuō)幾道這樣的題，王藝穎舉手說(shuō)：“30+30=1，一分鐘有60秒�！秉S馨搖接著說(shuō)：“15+15=1，一個(gè)月有30天�！�
通過(guò)這一次作文課，我明白了無(wú)論做什么事情都不能太死板，要會(huì)轉(zhuǎn)變，要會(huì)換一種角度思考。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇11
“北洋軍閥”一直是作為一個(gè)反動(dòng)派詞匯被植入我們的心中。而那些軍閥的頭目，在我們看來(lái)也都不是一些好家伙——竊取辛亥革命成果企圖復(fù)辟帝制的袁世凱；投靠日本的張作霖；殘酷屠殺愛國(guó)學(xué)生的段祺瑞。然而，在讀了《文武北洋》之后，我才開始深切地感受到，這些“反動(dòng)派”也都是些有血有肉，真性情的人。他們也是有著“善惡兩面”，能夠站在歷史的浪尖上渴盼推動(dòng)歷史的人。歷史是由勝利者書寫的，正如我們所接觸的教科書，同樣充斥著勝利者的觀點(diǎn)，以至于我們對(duì)那些歷史人物本身知之甚少。
作者說(shuō)，“我試圖用自己的文字沖開覆蓋在歷史上的層層污穢或金粉——后人強(qiáng)涂在‘好人’身上的金粉，其實(shí)和覆蓋在‘壞人’身上的污穢一樣，都是對(duì)其本人和歷史原貌的一種污損�！庇谑撬_始四處游歷，在那些早已物是人非的故址處寫下自己的“獨(dú)語(yǔ)”，還給我們了歷史的真相。正如吳佩孚屠殺激進(jìn)主義運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，但卻在晚年堅(jiān)決不接受日本的`引誘，拒絕成為賣國(guó)賊；袁世凱在后來(lái)復(fù)辟帝制，卻又是他平衡了武昌起義之后的南北局勢(shì)。
歷史是復(fù)雜的，所以我們不能用單一的眼光，從一種角度，根據(jù)自己的善惡觀去看待歷史。站在這種偏激的立場(chǎng)上去看待歷史，反而會(huì)使它更加復(fù)雜化。任何事物都有兩面性，我們應(yīng)該積極探索歷史的真相，去換一個(gè)角度客觀公正地看待歷史，這樣反而可以提升自己的認(rèn)知能力，使歷史簡(jiǎn)單化。存在即合理，歷史中存在的事物都有它的合理性，只要是推動(dòng)歷史的人物都值得我們?nèi)プ鹁�。換一個(gè)角度看歷史，總會(huì)有些不同的體驗(yàn)和收獲吧。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇12
前方有護(hù)欄，腳下是大廈，踮起腳尖，探著身子，便可以摸到彩霞�！}記
瞭望遠(yuǎn)處的霧色朦朧，欣賞近處的輕靈碧泉，心中不甚美麗。每當(dāng)頭頂有了烏云，便要試著撩撥;每當(dāng)腳下出現(xiàn)石子，便要試著打開空洞，讓它們流入荒蕪……
人生路上平平仄仄，那是用心靈撫慰下的天地。人生路上崎嶇晃蕩，那是任性修下的窄道。換一種方式，整個(gè)生活規(guī)律都變動(dòng)了。換一種心情，當(dāng)下的天氣便是晴空萬(wàn)里。
父母的嬌寵讓我的性格愈發(fā)的燥起來(lái)。以前總以為愛一點(diǎn)點(diǎn)磨難就是考驗(yàn)了，于是總是克服以后夸大自己的本領(lǐng)。慢慢長(zhǎng)大，遇到的煩心事一件件積累重疊，壓在我的心上流灌著我可怕的脾氣。越來(lái)越承受不了十五歲的生活方式，忍受不住枯燥與干涸。總是以一件不值一提的'小事情為基礎(chǔ)，把自己內(nèi)心的不情愿都積淀在了一起，久而久之，一切都覆轍都不能控制。
我需要發(fā)現(xiàn)世界的美麗，這個(gè)天下的奇怪，夸張滴以此來(lái)釋放我的抑郁。我知道：地球少了誰(shuí)也同樣回轉(zhuǎn)，而且不停留。所以凡事要有雙重認(rèn)識(shí)。換一種思維，坑洼也會(huì)踏平，泥濘也會(huì)克服。換一種心情，心中是豁朗的，是潔凈的。
我曾看到過(guò)一本書：“幸福隔著玻璃，可望而不可即�！边@句話充盈了我缺少新事物的腦海。幸福居然隔著玻璃，隔著大氣，但是我們可以看到他們的存在。我們可以奢望他的到來(lái)�？偙鹊蒙线B幸福都尋不見的充足。雖然可望而不可即，但那又何嘗不是一種美呢?他是人們所追求的，是若隱若現(xiàn)的，是極大的精神支柱，他是遺憾、是美的。
換一種心情，護(hù)欄可以被代替，大廈變成云端，腳下是光鮮的青春活力。換一種心情，未來(lái)便是自己奠定。換一種心情，人絢爛無(wú)比。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇13
相信大家都玩過(guò)“石頭·剪刀·布”的游戲吧！那么，你認(rèn)為這其中誰(shuí)最厲害呢？要我說(shuō)，這還真不好說(shuō)。若是石頭先克剪刀，布最厲害；若是剪刀先克布，石頭最厲害；若是布先克石頭，剪刀最厲害�？磥�(lái)，從不同的角度思考問(wèn)題，會(huì)有不同的結(jié)果。
圓珠筆剛上市時(shí)，銷售很不景氣。原來(lái)，當(dāng)時(shí)的圓珠筆，油墨量很多，每次用到一半油，筆珠就爆了。發(fā)明者做了諸多嘗試，就是沒辦法延長(zhǎng)筆頭的使用時(shí)間。后來(lái)他靈機(jī)一動(dòng)，把油墨量減少，與筆珠壽命成相匹配。就這樣，圓珠筆打通了市場(chǎng)，成為全球銷售量最大，銷售范圍最廣，經(jīng)濟(jì)而又好用的文具。
電腦剛進(jìn)中國(guó)市場(chǎng)的時(shí)候，一臺(tái)要賣上五六千。由于當(dāng)時(shí)中國(guó)還比較貧困，沒多少人買的起。一生意人見狀，把電腦里的DVD光驅(qū)拿出來(lái)，單獨(dú)放在市場(chǎng)上賣。因?yàn)镈VD價(jià)格不高，又是個(gè)稀罕玩樣兒，是洋貨，所以很快就賺了大錢。
烈日高照，兩人行走在沙漠里。見瓶子里還有半瓶，一人說(shuō)：“真糟糕，只剩半瓶水了！”而另一人卻說(shuō)：“真幸運(yùn)，我們還有半瓶水！”因?yàn)榈诙䝼�(gè)人的樂(lè)觀精神，他們終于逃離了沙漠，走進(jìn)了綠洲。
中國(guó)古代田忌賽馬的故事至今被人們記得：齊王的上等馬、中等馬和下匹等馬均比田忌的上中下等馬強(qiáng)壯，但比賽時(shí)田忌的好朋友孫臏用下等馬去對(duì)付齊王的上等馬，接著，用上等馬對(duì)付齊王的中等馬，再用中等馬對(duì)付齊王的`下匹等馬。這樣，孫臏改變了馬的出場(chǎng)順序，第一盤雖輸了齊王，但他最終卻以三局兩勝贏了比賽。
看來(lái)，換一種思路的確很重要。當(dāng)你對(duì)一個(gè)問(wèn)題苦思冥想不能解決的時(shí)候，不煩從另一個(gè)角度試試看，也許會(huì)有新的收獲。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇14
時(shí)光的風(fēng)吹著翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)詩(shī)篇，一個(gè)個(gè)身影在我眼前浮現(xiàn)，一句句詩(shī)詞在我耳畔響起。
一粒沙
茫茫大漠，吞噬不了你的堅(jiān)定決心。你曾胸懷偉大的抱負(fù)，為國(guó)之昌榮四處奔波。后來(lái)不幸被匈奴軟禁，匈奴為了磨滅你的意志，讓你屈服，想盡了辦法，終無(wú)法撼動(dòng)你拳拳愛國(guó)之心。歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，你終于回到大漢，若是旁人，吃了那么多的苦，肯定要過(guò)一過(guò)穩(wěn)定安逸的生活，可你卻沒
有這樣做，而是重整衣裝繼續(xù)出發(fā)，開創(chuàng)前人未走之路。
換一種方式去生活，你不畏生活的挑戰(zhàn)，成就了那條絲綢之路。
一顆雄心
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蹦汶m然落舉，但沒有氣餒，你豁達(dá)的胸懷包容山河，你的思緒越過(guò)千山萬(wàn)嶺，你的`雄心讓人敬仰，你又何不是文學(xué)史上的一座泰山？你親眼見證了唐朝的由盛轉(zhuǎn)衰，青絲換成白發(fā)，仍不忘顧念天下蒼生。
換一種方式去生活，心系國(guó)家，心系百姓，成就了你詩(shī)圣的榮耀。
一把竹杖
“一蓑煙雨任平生”，被貶至海南島的你，沒有心灰意冷，“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”你用對(duì)人生的樂(lè)觀以及一腔熱血，帶動(dòng)了海南經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展。“鬢微霜，又何妨？”是啊，只要報(bào)國(guó)之心仍在，異地而居，容顏老，華發(fā)生，那又何妨？
換一種方式去生活，豁達(dá)地面對(duì)人生，一把竹杖，自由瀟灑，什么坎坷什么艱辛，奈我何？
生活才不是生命荒唐的編號(hào)，生活的意義在于生活本身。換一種方式去生活，不管鳳棲梧桐，還是龍困淺灘，都要放平自己的心態(tài)，努力讓自己的生活變得有意義起來(lái)。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇15
愛是什么？又有怎樣的愛？我想，愛有許多方式，但它一定是真心而美好的。
在動(dòng)物小說(shuō)中，老鷹把自己心愛的幼雛狠心地推下山。小鷹嚇得哀鳴，連連撲扇雙翼，但是，它最終像斷了線的風(fēng)箏似的落下崖頭。對(duì)于幼雛的生死，老鷹無(wú)動(dòng)于衷。每每看到這里，我的心就像被刀絞了一般痛，甚至有點(diǎn)恨老鷹：這可是它們的血脈呀，為什么要如此狠心呢？直到那一次……
“我去玩了！”我?guī)е鴼g快的心情，往房外跑�！罢咀�，跑哪兒去！”媽媽冷冰冰的聲音劈了過(guò)來(lái)。我有點(diǎn)不高興地說(shuō)：“我作業(yè)寫完了嘛，早上又上了幾節(jié)課，本來(lái)就該休息了！”媽媽瞪著我說(shuō)：“周一全班就考試了，這回老師定的分?jǐn)?shù)線是二百七十，你不復(fù)習(xí)，不早被優(yōu)秀生比了下去嗎？”我不高興地聳了聳肩膀。媽媽又說(shuō)：“二百七十除以三，也就是說(shuō)，每門必須達(dá)到九十分，以你這么差的數(shù)學(xué)成績(jī)，能不能考八十還是問(wèn)題呢！”
“可是，我的英語(yǔ)和語(yǔ)文還行呀，只要我把這兩門考好，數(shù)學(xué)分不就填補(bǔ)了嗎？”我又反駁道�！皣�(yán)重偏科會(huì)害了你”，媽媽搖搖頭，“你自己想清楚吧�！蔽易呋胤块g，鎖上門，一肚子的氣：哼，我一定會(huì)考好的。無(wú)意中，我的眼角瞟到了書架上的.一本書——《愛，永不止息》。哦，這是媽媽幾年前送給我的拼音書籍。愛，愛……我一遍又一遍地默念著這個(gè)字，愛，是只有溫柔的嗎？不，或者是嚴(yán)厲的，亦或是淺淡的，但我堅(jiān)信，每個(gè)人都有愛的一種方式。
我拿起試卷，媽媽的愛從筆尖中流去。這種方式雖然嚴(yán)厲，卻是最使人受益的。老鷹也是為小鷹好呀，它又怎么舍得呢？
也許，愛是多姿多彩的吧……
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇16
我是愛奶奶的！我在心里不止一次地對(duì)自己說(shuō)。怎么說(shuō)我這個(gè)人呢，叛逆，暴躁，傲慢，雖然我愛奶奶，但是一直叫她做這做那，所有缺點(diǎn)集聚一身，我是個(gè)壞女孩。在還沒有看那篇文章之前，我一直這樣以為。
那是篇好文章，我看了就想哭。里面講一位生命不多的婦女因?yàn)檎煞蛞恢弊屗黾覄?wù)而覺得自己是個(gè)有用的人，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，她知道丈夫離不開她。看完，我舒了一口氣，我好象也是這樣來(lái)愛奶奶的，不是奉獻(xiàn)，是索取，我向年老的奶奶索取，讓她永遠(yuǎn)舍不得離開我，于是，我又開始心安理得地接受奶奶奉獻(xiàn)的一切。奶奶病了，我還是老樣子讓她為我洗衣，做飯，做家務(wù)，奶奶總嘆息：這個(gè)孫女還不懂事��！我默默地聽著，不去反駁：我是愛你的.，奶奶。愛有時(shí)也是一種索��！你不該怪我！
突然有一天，奶奶倒下了，我哭著叫奶奶別走，奶奶搖了搖頭：“乖孫女，你總算知道奶奶的好處了吧，看你老叫我做這做那，我也不想留下來(lái)了！”“不，奶奶。我用另一種方式愛你，是索取，不是奉獻(xiàn)，這樣你會(huì)覺得我離不開你，你舍不得走的�，F(xiàn)在怎么會(huì)這樣！”“啊，不要！”我驚叫著，卻發(fā)現(xiàn)我躺在床上。是夢(mèng)，不，也不是夢(mèng)。我問(wèn)自己：這一天真的會(huì)來(lái)嗎？我是不是做得太過(guò)分？
走到廚房，奶奶在燒早飯。“咦，這么早��！”奶奶驚訝地望著我�！岸�，我來(lái)幫你吧！”“你說(shuō)什么？”我笑笑，不言語(yǔ)。我知道奶奶是屬于渴望子女關(guān)愛那種人，她不能理解我的索取，我的愛。只能換一種方式，或者說(shuō)，我已經(jīng)從書中覺醒：人有不同，不能一視同仁。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇17
每一天，我們都重復(fù)著一樣的上課方式。從家到學(xué)校，再到方格般的教室，坐在方塊般的桌子后，聽著老師講著課本上固定的知識(shí)，有時(shí)真有種想睡覺的沖動(dòng)。我想，如果有一天，我有幸見到阿拉丁神燈，我會(huì)向燈神許愿說(shuō)，我想換一種新的上課方式。
首先，我們的教室會(huì)是五彩繽紛的`，墻壁上是我們的繪畫，如同一大幅黑板報(bào)，畫中有許多可愛的卡通人物，也有許多有趣味的知識(shí)。然后，我們的桌子擺成一個(gè)圖案，老師站在圖案中間為我們上課。除此之外，我們也會(huì)舉辦有趣的課上活動(dòng)。比如：語(yǔ)文課本中有趣的故事，可以讓同學(xué)們表演出來(lái)，如同一出小話劇，同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備及表演的過(guò)程中，會(huì)更好地進(jìn)入故事情節(jié)，理解故事的悲歡離合。
或者，我們也可以在教室以外的地方上課。比如；樹林、草坪、博物館等地方，如果合適，都可以成為我們上課的場(chǎng)所。上科學(xué)課，我們可以去博物館，上生物課，我們可以去樹林……，雖然，現(xiàn)在學(xué)校里也會(huì)有這樣的活動(dòng)，但我希望能能多一些。
有一次，我在少年雜志上看到國(guó)外小學(xué)生的上課方式：美國(guó)小學(xué)作文課上出的題目是：因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了公共汽車，所以……;因?yàn)槲业拇蚕旅嬗幸恢还肢F，所以……。美國(guó)中學(xué)把語(yǔ)文課作為閱讀分享課；法國(guó)小學(xué)的老師會(huì)扮演成“導(dǎo)演”，學(xué)生則是“演員”，被分成若干個(gè)小組，小組內(nèi)有負(fù)責(zé)解釋生詞的，有負(fù)責(zé)朗讀的……。他們的課程還有家庭課、生活課、玩課、吃零食課等等。
你是不是也希望會(huì)上一些有趣的課？如果真的有阿拉丁神燈，我一定要許這個(gè)愿望。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇18
你不知道，我從來(lái)都是愛你的，只是換了一種方式罷了。題記
黑夜降臨，莫名的陰郁籠罩大地，我的媽媽在邪媚的女神的慫恿和操控下，放聲痛哭。作為她的女兒，我卻悄聲離開了，只留下她一個(gè)孤零零的背影漸漸融入黑暗，將她傷痕累累的心再一次無(wú)情踐踏
兒時(shí)的我，從不吝嗇將愛意用嘴說(shuō)出，看媽媽聽后笑得合不攏嘴，感受她用陽(yáng)光作為眼角笑意的'載體，渡入我的心海時(shí)，那澄澈的，不帶一絲雜質(zhì)的暖意。
媽媽，我愛你！
媽媽，你喜不喜歡我呀？媽媽，我喜歡你！
媽媽，你真好看！
又是從什么時(shí)候開始，你開始不停訓(xùn)斥，我也開始沉默不語(yǔ)的呢？
我只恨時(shí)間太瘦，指縫太寬，匆匆一揮間，曾經(jīng)的美好消失無(wú)蹤。轉(zhuǎn)眼，一切都變了，我們也變了。
你說(shuō)，都是因?yàn)槲�，你才成為這個(gè)難看的黃臉婆，你曾經(jīng)也是穿著一雙高跟鞋踏遍四方的女王��！
其實(shí)不然，那個(gè)難看的黃臉婆，在我心里一直是那個(gè)帶給我溫暖的傲嬌小公主，從未改變。
你的訓(xùn)斥，我一直是聽的，而我也是一直愛你的，只不過(guò)我把這些都放在了心里，不再用語(yǔ)言說(shuō)出了。
你說(shuō)過(guò)，總會(huì)有一個(gè)美好的明天，山高路遠(yuǎn)，為我而來(lái)。而這路上會(huì)有一道光與之相隨，那就是你啊。
我想說(shuō)，不管世界如何改變，我還是你可愛的女兒！雖因忙碌少了言語(yǔ)，但我依然愛你！雖不能回饋于你最優(yōu)秀的成績(jī)，但愛從未改變。
其實(shí)那晚，女兒并沒有離開，而是去拿毯子和水了，天太黑了，也太冷了，還是暖和點(diǎn)好。
最起碼，心是暖的。
別傷心，別難過(guò)，親愛的媽媽，總有一天你會(huì)明白的，我在用另一種方式愛你，我也會(huì)永遠(yuǎn)地，愛你。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇19
初三是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，爸媽的念念有詞，老師的諄諄教誨。
初三生活恰似一片浮云，鈴聲一響，人已無(wú)影，待到用餐完畢后，同學(xué)們正趕上光速奔回教室，接著朗朗讀書聲便傳出，恰似亡靈序曲一樣。晨曦把光輝普灑大地，卻不知小鳥哼唱是啥意，幸災(zāi)樂(lè)禍最得意。窗外藍(lán)天上的浮云，變幻莫測(cè)。
所以，換一種初三生活行不行？
初三生活恰似一首小狂詩(shī)。課后十分鐘是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。往課程表一盯，盡是無(wú)奈和憐憫。空氣分子不停地運(yùn)動(dòng)，只聽甲同學(xué)跳瑯大喊：“上帝讓我滅亡，必先讓我瘋狂。嗚嗚……這日子沒法活了�！币彝瑢W(xué)跟著附和：“蒼天若能盡人意，山座黃金還做銀。省點(diǎn)力氣吧，一會(huì)上物理呢，別嚷嚷了�！薄帮L(fēng)蕭蕭兮水寒，壯士一去不復(fù)返。哥念得不是詩(shī)，是寂寞。你倆給我沉默，哥作業(yè)沒做完呢�！北瑢W(xué)不滿地都囔道。我聽后頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。繁重的生活讓我們疲憊不堪。
所以換一種初三生活行不行？
初三生活恰似一把小手電。晚自修一般都是考試和做練習(xí)的時(shí)間。教室里則是鴉雀無(wú)聲，試卷上那密密麻麻，雜亂的`題目帶著淡淡的墨香，狂筆降臨，一場(chǎng)大戰(zhàn)又碰撞爆發(fā)起來(lái)。往周圍一掃，看到的則是同學(xué)們搜腸刮肚的樣子，臉上的表情似是在說(shuō)：“與其做這種題目，不如給我一槍吧！”聽著“唰唰”的寫字聲，心起伏亂竄。放晚學(xué)后，暈乎乎地走出門口，天上黑幕早已掛起，打開小手電，指引著回家的方向，所以，換一種初三生活行不行？
孩提時(shí)代的無(wú)憂無(wú)慮不知何時(shí)早已溜走，天真爛漫的童真離我越來(lái)越遠(yuǎn)，再也回不到伊始的童年。
我們換一種初三生活吧！
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇20
這是一個(gè)很有意思的怪圈：麻雀鄙視燕子，燕子鄙視黃鸝，黃鸝鄙視百靈，百靈鄙視鸚鵡，鸚鵡鄙視喜鵲，喜鵲鄙視蒼鷹，而蒼鷹呢？成為這一怪圈的完成者——它竟鄙視起麻雀來(lái)！這使我想起了圍成一圈的“多米諾”骨牌，你能說(shuō)清到底誰(shuí)壓在了誰(shuí)的上面嗎？人們常常為這類事情困惑。鳥類終究不懂得“懦夫”與勇士、“好高騖遠(yuǎn)”與腳踏實(shí)地的區(qū)別，人類卻懂得，于是凡事便總要問(wèn)“誰(shuí)比誰(shuí)好？誰(shuí)又不如誰(shuí)？究竟誰(shuí)贏了？究竟誰(shuí)是最差的？”遺憾的是，這類問(wèn)題常常很難找到答案。于是我要說(shuō)：“來(lái)，換一種眼光。”
很多人慣于標(biāo)榜自己是“辯證唯物主義者”，卻同時(shí)在不知不覺地犯著“形而上學(xué)”的錯(cuò)誤。每一種鳥都“敏銳”地發(fā)現(xiàn)了別人的“污點(diǎn)”，而對(duì)別人所發(fā)現(xiàn)的自己的污點(diǎn)渾然不覺，乃是因?yàn)樗鼈儫o(wú)一例外地犯了片面看事物的錯(cuò)誤，忘記了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的`古訓(xùn)，此其一；其二，百靈會(huì)唱歌，蒼鷹飛得高，這些都是客觀實(shí)際，而不同的人在不同的立場(chǎng)、角度，卻會(huì)做出截然不同的評(píng)價(jià)，好比蒼鷹自己或別的許多人恰以為這是勇氣與力量的體現(xiàn)。
如果換一種眼光呢？以喜鵲為例，假如它換一種思維方式，思考一下：我這種生活是不是有些“失節(jié)”呢？蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒有呢？這樣情況便不同的：怪圈被打破，鳥類將成為一個(gè)由各個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體完美融合而成的整體。以鳥喻人，人們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中奔波，每天接觸著形形色色的人與事。如果我們不換換眼光。而總是以傳統(tǒng)的思維定勢(shì)來(lái)判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，在看別人和自己時(shí)下意識(shí)地采取兩種標(biāo)準(zhǔn)，那么，就會(huì)嚴(yán)重影響我們對(duì)自身、對(duì)別人及對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，再美的世界，也就只能是霧中之花，甚至連花也不像了。
所以，讓我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界，不以偏概全，也不以主觀否定客觀，這樣，鳥類的怪圈才不會(huì)出現(xiàn)人間的復(fù)印件，我們才能在對(duì)主客觀清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更好地改造世界，建設(shè)更新更美好的生活。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇21
美，來(lái)自外表還是源于內(nèi)心?
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我還一直弄不太懂。我的一位好朋友青，最近因?yàn)槟樕祥L(zhǎng)了痘痘，鼻子上又長(zhǎng)了黑頭，再加上眼睛下面的那兩個(gè)眼袋，著實(shí)把原先那個(gè)皮膚白凈的形象給毀了。人們見到她，都避而遠(yuǎn)之，認(rèn)為她長(zhǎng)得太丑了，污染了他們的眼睛。更有甚者還當(dāng)面嘲笑她、侮辱她。走到哪兒，似乎都有人在用異樣的眼光看著她，她感到十分的自卑�！笆澜缰�，竟無(wú)我的立身之處?”她覺得自己的存在就是一種多余。
面對(duì)自己的好朋友遭遇這種困境，我也不禁陷入了沉思。難道美只能用肉眼去捕捉嗎?我想不然�！皟�(nèi)心的美才是真正的美。”我想大部分人都知道這個(gè)道理，可為什么還有這么多的人歧視長(zhǎng)得丑的人呢?難道外表美在天平上稱出來(lái)的質(zhì)量或多或少都真的要大于內(nèi)心美嗎?
在這方面，我覺得人們就得換一種眼光來(lái)看問(wèn)題了。世界之大，每個(gè)人都有各自的一張臉，或清秀、或漂亮、或丑陋、或相貌平平，就連多胞胎都長(zhǎng)著不一樣的臉。這么多的臉，經(jīng)過(guò)比較，肯定會(huì)有美丑之分。但一個(gè)人最重要的不是外表，而是內(nèi)心，那種由內(nèi)而外散發(fā)出的氣質(zhì)、香味，它才是一個(gè)人美與丑的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此，當(dāng)我們看到一個(gè)陌生人的時(shí)候，我們不應(yīng)該就其外表來(lái)判斷他這個(gè)人的美或丑，而是從他的行為、動(dòng)作、言談舉止去觀察、去發(fā)現(xiàn)，不能光被外面所迷惑而應(yīng)該深入地去挖掘出內(nèi)在的美德，再美的.也不過(guò)是一種裝飾，就算你裝飾得再美、再豪華，內(nèi)心的空虛也會(huì)使你的這種裝飾黯然失色。而再丑陋的外表下埋藏著的是一顆火熱的、散發(fā)著光芒的心，那么這種美將會(huì)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，沖出去，洗涮掉外表的殘缺，取而代之的是一種永恒美。
換一種眼光看丑陋其實(shí)你也會(huì)覺得丑可能是一種美;換一種眼光看美麗，其實(shí)你也會(huì)覺得美可能是一種丑陋、陰險(xiǎn)。
換一種眼光看問(wèn)題，你就會(huì)得到更多的信息，從多方面了解物質(zhì)本身，真正認(rèn)識(shí)美與丑。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇22
換一種思維，天地驀然變寬！
————題記
天空陰沉暗淡，涼風(fēng)吹過(guò)，發(fā)黃的樹葉打著旋兒落下，與那衰敗的花朵一同飄向遠(yuǎn)方，亦如我此時(shí)悲涼的心情——那樣重要的綜合能力競(jìng)賽，我竟沒有答完題！
“哎”嘆口氣，我憐惜地?fù)炱鹨黄�，那小小的身軀已被歲月侵蝕，枯黃的'、蜷曲的、衰敗的，完全沒有了昔日的風(fēng)采。
我問(wèn)：“花兒呀，花兒，你如今這般衰敗，是不是很難過(guò)？”咦，是我聽錯(cuò)了嗎？那花兒說(shuō)道：“不，花開花敗，四季更替，自然規(guī)律本是如此，再說(shuō)，正是有了我們的犧牲，那果實(shí)才會(huì)更飽滿，更豐碩�！编�！恍然間腦中出現(xiàn)龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
人們往往感嘆落花無(wú)情，可是，換一種思維就會(huì)發(fā)現(xiàn)：雖然花兒衰敗了，但她卻成就了果實(shí)；雖然花兒衰敗了，但第二年的春天她依舊會(huì)挺立枝頭，傲然開放。
心情漸漸好轉(zhuǎn)，我慢慢向家走去，耳邊頭然想起來(lái)那鏗鏘有力的《生命交響曲》 ，那音樂(lè)雄渾遼闊，隨著音樂(lè)，我慢慢走近貝多芬。這個(gè)音樂(lè)巨
人，身負(fù)大才，卻不幸的耳聾，這似乎是上天給他的挑戰(zhàn)，于是，他高喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”終于在生命的后半程，創(chuàng)造出了不修道樂(lè)章。
人們往往感嘆命運(yùn)對(duì)他的不公，可是，換個(gè)角度就會(huì)發(fā)：正是苦難造就了他，使他創(chuàng)造出了世界名篇《命運(yùn)交響曲》 ，在這首樂(lè)曲中，我們可以看到他那不屈的奮斗以及堅(jiān)韌的生命歷程；正是苦難造就了他，所以才有了那驚世之作《歡樂(lè)頌》 ，世界不予以他歡樂(lè)，他卻給世界歡樂(lè)
此時(shí)，心情大好，內(nèi)心的陰霾霍然間被驅(qū)除干凈，只剩下一片明亮，應(yīng)為我已明白：這次的失利更能讓我找到自己的缺點(diǎn)，從而改正，繼而更進(jìn)一步，因?yàn)椋菏∧顺晒χ嘎铮?/p>
有時(shí)，處于逆境中，不要急躁，換個(gè)思維方式，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界竟如此美好！
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇23
歲月你莫急，進(jìn)一步有風(fēng)景，退一步得心境。
——題記
我從13樓眺望著這個(gè)我并不陌生的城市。
放了假，寒冬的日子就松弛了下來(lái)，伴隨輕松的心情而來(lái)的是輕松柔和的陽(yáng)光，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒下來(lái)，曬得人暖意頓生。街道旁的綠樹葉子執(zhí)意要把新綠留給春天，趁著冬天為春天的驚羨做準(zhǔn)備。路邊的小野花是一點(diǎn)也看不見，悄悄躲在地下的小屋里梳妝，不等到陽(yáng)光雨露同時(shí)敲門它們拒絕出現(xiàn)。鳥兒迫不及待地已經(jīng)飛回，看到有些蕭索的景象比較失望，在城市上空盤旋：“你們都怎么啦，頹廢的人們,從被窩里爬起來(lái)，迎接春天吧！”
在這樣乍暖還寒的時(shí)令里，我從老城區(qū)搬到了公園旁邊的13樓。站在13樓的陽(yáng)臺(tái)上俯瞰，貓咪懶洋洋地沿著墻溜達(dá)過(guò)去，一條狗得意洋洋地沖過(guò)來(lái)，又嘻嘻哈哈地跑回去。穿毛衣的女人在晾衣繩上攤開被子，小孩子在涼亭里玩鬧，老人手里拿著放京劇的播放器繞著花壇慢跑，一切顯得那么和諧、融洽。
眺望遠(yuǎn)方，那個(gè)小小的公園似乎也變了模樣。公園里的森林被蒙上一層如煙的霧嵐，風(fēng)一吹，似乎整個(gè)森林輕快得都在舞蹈。挺立的松樹依舊英俊，映襯著人民英雄紀(jì)念碑，給冬天染上了一絲莊嚴(yán)肅穆的氣氛。
公園后面是蟒蛇河蜿蜒而過(guò)。蟒蛇河上水霧裊裊。從13樓看，緊挨著河的是一座復(fù)古式城樓低調(diào)地立著，灰色古磚。城樓上掛著顏色鮮明的'紅燈籠，那盞燈籠能給身處最漆黑的人們帶來(lái)溫暖。小城里從來(lái)沒有太多的星星，即使是從13樓45°角仰望天空。但是河水映著，燈籠襯著，星星就多了起來(lái)。還有遠(yuǎn)處的路燈發(fā)出橙黃的光，于是小城也就亮了起來(lái)。
我在13樓看風(fēng)景，這里有歌與歡笑，還有微風(fēng)吹來(lái)的美好。
換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，發(fā)現(xiàn)新世界，看到新自己。
換一個(gè)角度，發(fā)現(xiàn)新的自己。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇24
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀都是多元的，不同的人對(duì)同一件事會(huì)有不同的解讀。同樣，我們對(duì)待這個(gè)世界的角度也有所不同，這個(gè)世界并非缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
世界誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人眼中都有一個(gè)與眾不同的“小宇宙”，不同的人在各自的“小宇宙”中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。
赤日炎炎，在一片茫茫的大沙漠之中，兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，同樣的汗流浹背。他們?nèi)〕隽宋┮坏乃畨兀瑩u了搖。其中一個(gè)旅人說(shuō)道：“哎呀，太糟糕了！我們就剩半壺水了�！倍硪粋�(gè)旅人聞之欣喜若狂，“真的嗎？太幸運(yùn)了！我們還有半壺水�！�
樂(lè)觀和悲觀其實(shí)是兩種生活狀態(tài)，樂(lè)觀者看到的永遠(yuǎn)是希望，而悲觀者看到的永遠(yuǎn)是失望。樂(lè)觀者永遠(yuǎn)目光向前，大步流星。悲觀者原地停留甚至向后退，驚慌失措。兩種人，代表不同的角度，不同的立場(chǎng)。
換個(gè)角度，就有了不同的心情，不同的答案。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進(jìn)行了一千多次的.實(shí)驗(yàn)才成功。當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻泰然大笑道：“這些失敗并不算什么，至少我發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲�！�
愛迪生有這樣的氣度，這樣的智慧，令人嘆服。這一切都源于他不尋常的思考角度。換個(gè)角度想想，永遠(yuǎn)保持那份自信和源源不斷的動(dòng)力。正所謂“失敗乃成功之母”。
一個(gè)普通的蘋果，我們每一天切開后都不會(huì)有任何的發(fā)現(xiàn)。一個(gè)五歲的小女孩橫向切開后，閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)蘋果里竟像一顆小星星。
這個(gè)問(wèn)題確乎發(fā)人深省，為什么長(zhǎng)久以來(lái)發(fā)現(xiàn)奇特事物的都是孩子呢？是因?yàn)樗麄兊奶煺婧闷孀屗麄兡軗Q一種角度看待事物，造就了他們獨(dú)特的慧眼。
換一種角度，能讓山窮水盡的境地變得柳暗花明，能讓黑暗的心靈世界變得豁然開朗，能讓索然無(wú)味的生活變得多姿多彩。
換一種角度吧，它能讓你的世界與眾不同！
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇25
成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇見喜悅，會(huì)遇見難過(guò)，會(huì)遇見無(wú)聊，也會(huì)遇見憤怒。正是在這樣的環(huán)境中，才讓我懂得如何換一種眼光，促使我換一種方式去看待這個(gè)世界上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
初識(shí)·彈琴的困難
在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，看著電視上大鋼琴家郎朗在舞臺(tái)上精美絕倫的演出，我十分地羨慕和敬佩，在多次打破家人讓我學(xué)吉他的念頭后，我毅然決然地踏上了學(xué)習(xí)鋼琴的道路。但我最開始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，并不是一帆風(fēng)順的，我在練習(xí)第一首曲子的時(shí)候，覺得它真的太難了。
所以，我多次給媽媽說(shuō)，讓她退掉鋼琴課，可媽媽每次都對(duì)我說(shuō)，你不是想變成郎朗那樣的大鋼琴家嗎?像你這樣才練了一首曲子就想放棄，又怎么可以成功呢?換一種眼光，往往能向成功邁進(jìn)一大步。
苦練·堅(jiān)持的力量
在小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候，我每天都會(huì)練習(xí)一個(gè)多小時(shí)的鋼琴，除玩耍以外，彈琴就是我最喜歡的娛樂(lè)方式了。隨著我鋼琴?gòu)椬嗨降闹鸩教岣�，媽媽�?duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格。不僅要彈奏，而且還要求唱譜，媽媽就連我晚上洗腳的時(shí)間也不會(huì)放過(guò)，沒有辦法，我只好老老實(shí)實(shí)照著做，邊洗腳邊唱譜。
20XX年我參加了我在鋼琴生涯中的`第一個(gè)比賽——中韓青少年音樂(lè)大賽，榮獲中國(guó)賽區(qū)初賽二等獎(jiǎng)。賽后，我經(jīng)常沒事時(shí)就拿起相機(jī)，看看比賽時(shí)的視頻，這時(shí)，我能感到自信心從我心里油然而生。換一種眼光，往往能感受到堅(jiān)持的力量。
琴畢·成功的滋味
小學(xué)時(shí)光一眨眼就過(guò)去了，我的彈琴生涯也暫告一段落，在那幾年里我練習(xí)過(guò)很多的鋼琴曲，也獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)。我最喜歡的一首——C大調(diào)小奏鳴曲，我用它去參加了2017年四川省青少年鋼琴的重大比賽——“學(xué)會(huì)杯”。也不枉費(fèi)我的苦練之心，最后我沖進(jìn)了四川省的總決賽，并在總決賽中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
雖然在彈琴的路上有許許多多“危險(xiǎn)的障礙”，但我最終都將它們一一跨過(guò)，取得了成功。今后的人生道路中會(huì)有更多障礙，但我要換一種眼光，將它們一一邁過(guò)。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇26
如果，你一直用一種眼光來(lái)看世界，那么世界有時(shí)并不美好，但是如果你換一種眼光，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾今，那些不美好的東西是有多美，有多豐富。
楊是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的人，頭發(fā)亂糟糟的，性子急，記性差。但是換一種眼光，你就能發(fā)現(xiàn)他也有很多優(yōu)點(diǎn)。
認(rèn)真嚴(yán)肅的性格
我剛剛和楊認(rèn)識(shí)不久時(shí)，就體會(huì)到了他風(fēng)風(fēng)火火的一面。記得一次考試，楊著急的問(wèn)我有沒有橡皮，我一邊說(shuō)有一邊慢慢地從文具盒里拿出橡皮�？墒牵瑮钐绷�，一把從我的手中搶來(lái)橡皮，用力地擦著他的卷子，用完后，他把橡皮扔在了我的桌上，一句感謝的話都沒有說(shuō)，就去寫他的卷子了。
雖然楊是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的人，但是不難看出他對(duì)考試的認(rèn)真嚴(yán)肅。
樂(lè)于助人的'品德
三年級(jí)時(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)漸漸地開始變難。所以我慢慢的有一些跟不上了。一次考試下來(lái)，我拿到試卷，一看試卷上鮮紅的數(shù)字，讓我臉紅的不行。楊可能是注意到了。下課后，他來(lái)問(wèn)我成績(jī)，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出分?jǐn)?shù)時(shí)，心里忐忑不安的想楊會(huì)不會(huì)笑話我。可是楊沒有笑，而是一臉認(rèn)真的看著我，說(shuō)到：“你有那些題不懂，我給你講。”“不……不用了，”我的臉更紅了�！敖o我說(shuō)嘛，我們是朋友。”楊說(shuō)。我給他說(shuō)了我不會(huì)的題，他就認(rèn)真地為我講題，一直把我講懂了為止。
從這一刻開始我就知道楊是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
善良美好的心靈
那一天放學(xué)后，我和他同路，就一起回家。在路上，一位老爺爺正在賣藝，他的腳邊只有一個(gè)生銹的鐵碗和幾張零碎的錢。楊見了，忙從自己的書包中拿出了他所有的零花錢，全部放在了老爺爺?shù)耐胫�。老爺爺看到了，�?duì)楊說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！薄安挥�，不用……”楊的臉紅了。我的臉也紅了，我也急忙從書包里拿出錢放在老爺爺?shù)耐胫�，楊高興的笑了。
楊的性子急，做事風(fēng)風(fēng)火火，但是只要換一種眼光去看，就能發(fā)現(xiàn)他認(rèn)真嚴(yán)肅，樂(lè)于助人，善良美好。他的品德、心靈如同一顆星星，一直在我心中閃爍。
半命題作文“換一種-”寫作示例 篇27
換一種眼光，生活才會(huì)多彩；換一種眼光，人生才更有干勁。
傍晚，瞥一眼窗外，滿眼依舊是冬天的凄涼。我望著樓下幾棵孤零零的枯枝的樹，雜亂無(wú)章的枯草，感受著一陣陣呼叫的寒風(fēng)，心中感到毫無(wú)生機(jī)，禁不住嘆息冬天的莽莽蒼蒼，卻在不經(jīng)意間忘卻了堆過(guò)的雪人，忘記了“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”，而只銘記著“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。于是整個(gè)人都感到萬(wàn)分沮喪。
我試圖找到一點(diǎn)點(diǎn)美感，但始終覺得眼前之景充滿著悲觀、絕望，毫無(wú)生機(jī)可言。就在這時(shí)，我注意到了那一輪即將下沉的`落日，通紅滾圓卻毫無(wú)威力。但看著它，我卻突然體會(huì)到了美。以前，我總認(rèn)為太陽(yáng)落山是最能讓人喪失希望的，但此時(shí)我試著改變這種看法，突然想到，太陽(yáng)的落下也可以是為了更好地迎接明天的升起。生命的開始是為了迎接一天的朝陽(yáng)，讓生活充滿精彩，而不是每天等待日出日落，讓時(shí)間從埋怨中溜走。
我突然明白過(guò)來(lái)：生活中有太多的不如意，有太多個(gè)冬天，帶著埋怨的眼光，最終只會(huì)在生活的荊棘叢中更加寒冷痛苦。但如果換一種眼光，把失落看成前進(jìn)的開始，生活便充滿希望，布滿陽(yáng)光與花海。既然冬天已經(jīng)到了，那么春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？沒有冬的煎熬，哪來(lái)春的生機(jī)呢？就如同秋天的一片落葉，懷著凄涼的眼光看它，那是破敗不堪的葉子，毫無(wú)價(jià)值；懷著希望的眼光看它，它便是風(fēng)中飛舞的金蝶，在深秋舞出來(lái)年的希望。
與其在花開花落、云起云飛時(shí)，在聲聲長(zhǎng)嘆與埋怨中錯(cuò)過(guò)斑斕豐潤(rùn)的時(shí)光，憂郁地守望，不如換一種眼光，去尋找光明和夢(mèng)想，把微笑留給時(shí)間珍藏，然后展翅飛翔。
再回頭，凝視著窗外，我發(fā)現(xiàn)，原本凄涼的冬景，似乎有了春的新綠——因?yàn)閾Q了一種眼光去欣賞。剎那間，對(duì)于未來(lái)，我似乎又多了一份闖勁。
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