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【熱門】考試心得作文三篇
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的考試心得作文3篇,歡迎大家分享。
考試心得作文 篇1
時間飛逝,一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)臨近期末考了,同學們的復(fù)習時間也不多了,但是只有那四俠客無憂無慮,因為……
“洋雪,你說,我們這些好學生考不好怎么辦?”雨蓓兒焦急地說。“誒呀,怕什么呢,該復(fù)習的我們都復(fù)習了,怎么會考不好呢?”唐婉婉無憂無慮的說道。
期末考當天:
嘰里呱啦,嘰里呱啦——
突然,老師的腳步聲響起,同學們看了看。呀,范姜還沒來,這可怎么辦,同學們因為范姜而在教室里講話,導致被老師罵了一頓。
在考試的'過程當中,突然一聲“清澈響亮”的一聲“報告”響徹整個考場。正在巡考的老師,把注意力集中在門口,發(fā)話道:“那個叫范什么的!薄袄蠋煟也唤蟹妒裁吹,我叫范姜!薄芭,好了,范姜我問你,你為什么遲到,還有你是不是鬧鐘響了之后又睡了下去呢?”“老師,你問那么多問題干什么,還有,我覺得我有權(quán)不回答你的問題!薄澳!好吧,你去考試吧!北晦k法,老師被范姜打敗了。
隨著鈴聲響起,期考結(jié)束。
考試心得作文 篇2
開學鄰近幾個月,下午就要進行月考體育考試。
下午,換了件單薄而又輕便的運動服慢著步子走到學校。當?shù)谖骞?jié)課下課鈴聲從耳旁響過,激動而又緊張的心快速地跳動著,我再一次想到了每天下午訓練測試跑步后勞累的場景。
第一個項:跳遠。操場灰色的地上幾根黃色的杠杠深深地刻在我的腦海里,等到組內(nèi)同學跳完后,我死死地盯住我那個目標,然后奮力一跳,往前一傾,果不其然,我的前腳跟落在了那根黃線上,而腳后跟在標有1.80的黃線上著落,接著,跳了三次,老師用筆記下了三次1.80的成績,我內(nèi)心覺得自己很不錯,到了關(guān)鍵時刻總會激發(fā)潛能。
第二項:打籃球。在平常訓練時,我總發(fā)揮不好,只能看著一旁的同學練著籃球!伴_始!”我拿著籃球往地上打,越過一個個欄桿,只是在最后一個欄桿時,球不穩(wěn)的從我手中落下,所以只能是13秒的成績,可是同學們要求老師再給我個機會,我的心情頓時上下起伏,我很感激這些同學們,可是我擔心第二次還是這樣的成績,本來垂頭喪氣準備放棄這個機會,可同學遞過這個球放入我的手中,于是很難為情的再打了一次,可這次完全出乎我的意料,竟然只用了11秒79的成績,我真是很感激老師和同學,因為這是我第一次有這么好的成績。
第三項:跑步。剛站在跑道線上,表面一副無所謂的樣子,其實內(nèi)心是無比緊張,因為只有跑步最累!伴_始!”倏地,打破了這個明媚的天空。我將手緊靠在腰間,小幅度的擺動著,一如既往的速度跑著,口中不斷喘著粗氣,呼吸急促得似乎缺氧了般。我平均的速度跑動著,與前面的同學只差一步之遙的.時候,我用盡全身力氣加速起來,超越,超越,超越!我的心中只有這個聲音。
當我快堅持不住的時候,我心中跑出了這個聲音:堅持就是勝利!聽同學們說他們跑步的時候也用這句話來激勵自己,這,確實是我前進的動力!
“最后一圈!”我的雙腳似乎聽到了這個聲音,開始慢步加速起來,在中途轉(zhuǎn)彎那一刻,我已經(jīng)奮力往前沖,可是雙腳麻木就像前進的火車般不受控制似的。待跑完后,我的喉嚨只感到一陣陣灼熱感,同學遞過來一瓶水,我用微小的聲音說了聲“謝謝”,我實在是太疲勞了。
雖說初三每天都要體育訓練,可我的成績也在不斷提升中,我堅信,在風雨后總會有彩虹!
考試心得作文 篇3
期中考試結(jié)束了,我有點忐忑不安,擔心考試成績不理想。因為考試期間我一直在發(fā)燒并嘔吐,然而結(jié)果卻出人意料:我的語文取得了全班最高分,數(shù)學和英語也獲得了滿分。
我低頭看看左手拇指,好像看見爸爸在說:“你的主題不明確,沒有把摔傷事件上升到校園安全問題,寫作水平有待提高!蔽矣挚纯词持福砦业.偶像張老師:“你的思路過于老套,毫無新意!”再看看中指,數(shù)學舒老師似乎在說:“你的動作太慢,這樣以后會很吃虧的!”無奈的我只好望著無名指,十年后的我對我說:“我當初就是因為慢,才落到今天這個下場!”這時小指動了動,我仿佛看見校長在鼓勵我:“不要辜負我的期望,做一個合格的園嶺人!
一次考試結(jié)束了,也代表著另一段旅程即將開始。我低頭看看右手拇指,它似乎在問我:“你將來想干什么?”我從小的理想就是當一名教師。這時食指問我:“你的知識能力足夠嗎?你現(xiàn)階段在干什么?”我正努力學習呢!中指又問我:“你在學習中有什么感想和困難?”我總是覺得時間不夠用。無名指說:“那你要想一想怎樣合理安排時間才能成為一名合格的教師!毙≈附又f:“你的壞習慣會不會影響你實現(xiàn)自己的理想呢?”
這個晚上,我第一次失眠了,我一直在思考。
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