小學(xué)教師觀看榜樣心得體會

　　心中有不少心得體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師觀看榜樣心得體會，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師觀看榜樣心得體會1

　　19次入黨申請，7年的等待——吳孟超，一位有著傳奇入黨經(jīng)歷的人民醫(yī)學(xué)家。

　　36年的堅守，36年的付出——支月英，一位來自大山深處的人民教師。

　　是什么樣的精神支撐、什么樣的力量澆筑，讓一個人為了加入中國共產(chǎn)黨整整堅守了7年，讓一位女性堅守在山村講臺培養(yǎng)了兩代人。這就是信仰之力。信仰讓黨員的靈魂有了歸宿，讓為黨的事業(yè)奮斗終生的決心更加堅定。

　　共產(chǎn)黨就是我們的信仰，從我們?nèi)朦h宣誓那天起，我們的生命就被賦予新的內(nèi)涵。我們不僅僅是一個鮮活的人，更是一個有著政治生命的人。堅定的信仰、崇高的使命始終指引著我們成為群眾最堅實的后盾，讓我們?yōu)槔习傩沾�言，傳遞人民的聲音、凝聚人民的力量。

　　信仰是共產(chǎn)黨的立黨之基，力量之源。信仰體現(xiàn)在紅軍長征的堅忍不拔，體現(xiàn)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)先爭優(yōu)。當前，有少數(shù)黨員同志信仰不堅定，意志力不強，很容易被世事的浮華、利益的飄渺所吸引，數(shù)典忘祖、崇洋媚外，忘記黨員身份、無視群眾疾苦，盲目貪腐，一錯再錯而不自知。堅定信仰，就有力量，讓道路更明確、思想更端正，永懷赤子之心，堅信黨的路線、綱領(lǐng)不動搖，用道路自信、理論自信、制度自信、文化自信武裝思想意識，凝聚成強大的信仰之力，推動黨和國家的建設(shè)不斷前進。

　　榜樣讓我們專注腳下的道路

　　150余項技術(shù)創(chuàng)新成果，20余項國家專利——李萬君，一個普通的.電焊工用焊槍詮釋著“工匠精神”。

　　100多次試驗，3大本觀察記錄——羅官章，一個引領(lǐng)村民致富的老支書用堅守訴說著“壯志未酬誓不休”。

　　前途是光明的，道路是曲折的。我們既要仰望星空，又要腳踏實地。專注是亙古不變的真理，理想固然要有，但唯有專注事業(yè)、耐得住寂寞，才會在平凡普通的崗位上大有作為。

　　國家xx在參觀《復(fù)興之路》展覽時，提出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。“中國夢”是偉大的民族夢，需要每個人去貢獻力量，需要每一個黨員用畢生精力去為之奮斗。夢想很偉大，但道路非坦途，我們前方的道路是充滿未知和挑戰(zhàn)的，需要幾代人的不斷努力，在摸索中繼續(xù)前進、在實踐中尋求真理。

　　對未知的探索，最有效的方式就是專注腳下的路，將自己的每一步走好，腳踏實地，才能給后面的路奠定堅實的基礎(chǔ)。在我國，各行各業(yè)都有那么一群人，勤勤懇懇數(shù)十年，卻能幾十年如一日去鉆研一項看似很普通、很枯燥的事業(yè)，將看似簡單的事物做到精益求精，對工藝的精細程度有近乎偏執(zhí)的要求，長期堅守，始終維持這種狀態(tài)，從不動搖。他們的貢獻就如小小的“螺絲釘”，看似微不足道，但就是這樣兢兢業(yè)業(yè)的一群人，共同捍衛(wèi)了“中國制造”、“中國創(chuàng)造”的美名。

小學(xué)教師觀看榜樣心得體會2

　　無我之愛：“希望她們忘了我和女高”。

　　千難萬難，最難得的是辦女子高中10多年來，張桂梅老師走過11萬公里的路去家訪，走進1300多名學(xué)生家。都是何等艱辛的山路啊!都是怎樣困難的家庭啊!包車司機不愿去，懸崖峭壁正常人尚且心驚膽戰(zhàn)，爬山常常是幾個小時，張老師家訪中人生第一次騎馬出山，還曾摔斷兩根肋骨……

　　但小腦萎縮行動失衡的張桂梅來了。她握住家長黝黑皸裂的手，擦去她們臉上的淚水，“命令”隨行者捐錢，脫下外套塞給人家，自己凍成傷寒……她說，女高不是普通的學(xué)校，是黨委政府和山區(qū)貧困群眾的橋梁。

　　各級黨委、政府對女高也是關(guān)愛有加，當?shù)剡�解決了50個教師編制，教師工資和辦學(xué)經(jīng)費均由縣財政全額撥款。張桂梅說：“女高能走到今天，離不開黨和政府作堅強后盾”。

　　在女高教學(xué)樓走廊墻上，掛著大大小小的綠牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄，堪稱“愛心長廊”。張桂梅說：“學(xué)生們每天經(jīng)過‘愛心長廊’，會記住得到的幫助。”

　　經(jīng)常會有一些人聯(lián)系張老師，要給女高捐款，但條件是提供學(xué)生家庭地址和貧困照片，女高對此堅決不要!張桂梅要求對學(xué)生的信息保密，既維護學(xué)生的自尊，又保護她們的隱私。張桂梅說，給女高的孩子貼上“山區(qū)貧困女孩”的標簽也不合適。她對畢業(yè)生說，走出這里，就忘了女高和我吧——她不想讓孩子們背負精神負擔(dān)。

　　現(xiàn)在的張桂梅一無家庭，二無房產(chǎn)財產(chǎn)，三還沒有健康的身體。她甚至給縣領(lǐng)導(dǎo)反映：能否把自己的`喪葬費預(yù)支出來，用到孩子們身上，自己火化后“骨灰撒到金沙江就行了”。有人問她：那樣我們想你了，去哪里看你?張桂梅回答：你想我了，我就會來到你身邊。

　　如今女子高中的畢業(yè)生遍布全國，她們把“艱苦樸素、發(fā)奮圖強、堅忍不拔、感恩回報”的女高品質(zhì)帶出了大山，有的則又回到了山里。

　　女高第一屆畢業(yè)生周云麗，出生于貧困的山村家庭，苦日子讓她曾經(jīng)夢想“賺大錢”。20xx年以優(yōu)異成績大學(xué)畢業(yè)的她，考上了寧蒗縣一中數(shù)學(xué)教師崗位。正當她準備上崗時，聽說母校緊缺數(shù)學(xué)老師，于是放棄“正式編制”，回到女高任代課教師……

　　陳法羽將第一個月的工資全部寄給了學(xué)校，之后每月拿出500元錢資助在校貧困學(xué)妹。她說：“女高改變了山里女孩的人生，我們該把張老師的精神傳下去。”

小學(xué)教師觀看榜樣心得體會3

　　《榜樣》系列節(jié)目，為我們展現(xiàn)了當代各行各業(yè)黨員心懷人民、為國為民、無私奉獻的鮮活事跡。從個感人肺腑、催人淚下的先進模范黨員的忘我奮斗的行動中，我看到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的真實形象、體會到了人民公仆的珍貴品格、領(lǐng)悟到了共產(chǎn)主義信念的深刻內(nèi)涵。

　　熒幕上的這些榜樣人物有一個共同的特點，那就是他們都深深熱愛自己的崗位，把為人民群眾服務(wù)當成自己的`樂趣和價值追求，并持之以恒付出。有句話說得好：“你把群眾放在什么位置，群眾就把你放在什么位置”。有人說：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本�！闭�是由于他們把群眾放在最高的位置，在崗位上熱情為群眾服務(wù)，從而獲得了群眾的認可和口碑，他們在為別人奉獻時實現(xiàn)了自己的共產(chǎn)黨員的理想信念、做的是有意義事，他們既普通又崇高，既平凡又偉大，他們有一個共同的名字——中國共產(chǎn)黨員，他們用自己的點滴行動，用自己的堅定執(zhí)著書寫著“講政治有信念，講規(guī)矩有紀律，講道德有品行，講奉獻有作為”的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員品質(zhì)，從而走上熒幕成為榜樣。

　　每一名黨員都要向他們一樣，始終有堅定的理想信念，把堅守的信仰、奉獻的人生、勇敢的擔(dān)當、為人民服務(wù)作為自己的時刻牢記的信條，在自己平凡的崗位上，勇于擔(dān)當，恪守職責(zé)，扎實苦干，無私奉獻，踐行為民服務(wù)宗旨�！�

小學(xué)教師觀看榜樣心得體會4

　　進入女子高中的陳法羽很快發(fā)現(xiàn)：溫柔的面紗之下，是嚴苛的管理。

　　學(xué)生早晨5點半起床;跑步上下樓梯;課間出操1分鐘站好隊，晨起5分鐘洗漱完畢，從下課鈴響，到跑到食堂排隊、打飯，到吃完飯10分鐘內(nèi)完成。為了不讓學(xué)生打理頭發(fā)、洗衣服費時間，張桂梅要求所有學(xué)生留齊耳短發(fā)，把洗衣時間嚴格限定在每周六的晚飯后。女孩子的`愛美之心被抑制，連女老師都不能穿裙子來學(xué)校。

　　張老師每天拿著小喇叭，不厭其煩地喊學(xué)生起床、跑步、吃飯、睡覺。她告訴學(xué)生們：“你們遲到一分鐘一秒鐘我也不干!”

　　“她們私下里有時候叫我周扒皮、魔鬼，說我‘半夜雞叫’”，說起學(xué)生們給她的綽號，張桂梅哭笑不得。

　　不要以為張桂梅老師是個柔弱女子，她的強悍令人肅然起敬。她一直和疾病斗和老天斗，說“就看老天能把我領(lǐng)走不”，說“不能把寶貴的時間浪費在無休止的看病上”;她和貧困斗，“挽救一個女孩拯救三代人”，探索教育扶貧二十多年;她和老師、學(xué)生“斗”，不帶黨徽的黨員老師要批評，去山里家訪當場燒了學(xué)生床底下的言情小說;她也和自己斗，從不讓自己茍且浮生……

　　華坪兒童福利院的女孩吳思思說：“媽媽在福利院和藹可親，可在女高罵起人來嚇人�！标惙ㄓ鹫f：“我們來女高讀書是來改變命運的，不拼拿什么和別人比?再說張老師也在拼�！�

　　張桂梅勸慰學(xué)生最多的話是：堅持，再堅持一下唄。華坪女高校辦主任張曉峰告訴記者：張老師堅持拿命辦學(xué)，師生們服氣，其實“她是嚴師，更像慈母”。

　　張桂梅言傳身教，感染著女高老師們。韋堂蕓老師一次左腳骨折，想到還有一百多天就要高考，她拄著雙拐給學(xué)生上課;教師勾學(xué)華婚禮當天早上還在上課，中午趕到婚禮現(xiàn)場，晚上又回學(xué)校;語文老師楊曉春常悄悄給學(xué)生墊付醫(yī)藥費、生活費，卻從不往外說——這樣已知和未知的故事，在女高還有很多。

　　張老師宿舍里有四張床鋪，一張自己睡，三張留給不好好學(xué)的、生病的等“特殊生”。有個女生不愛學(xué)習(xí)性格孤僻，和張老師住在一起的時候，不管張老師怎么關(guān)心她、開導(dǎo)她，她都不怎么說話。張老師疾病纏身，每天早晨5點起床，忙里忙外一天，晚上還和她聊天。如此三個月后，這個學(xué)生抱著張老師大哭起來，說一定好好讀書，不會讓她白白受苦……

　　張桂梅知道，女高許多學(xué)生家庭貧困、變故多，她們的心要好好去捂。

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