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《我要做一個(gè)好孩子》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?下面是小編整理的《我要做一個(gè)好孩子》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《我要做一個(gè)好孩子》讀后感1
最近,我看了一本非常有教育意義的書(shū)讓我受益匪淺,這本書(shū)的主人公人金鈴的成績(jī)和我差不多,主人公很粗心,我也很粗心,比如:我的數(shù)學(xué)習(xí)題,上面的是乘法,下面就變成了加法,就這樣作業(yè)本上就無(wú)緣無(wú)故的多了一個(gè)紅叉叉;明明是看我寫(xiě)成了著,一撇變成了一捺。主人公的頭腦很好,遇上加小米號(hào)的,很快就算出來(lái)了,我的頭腦可沒(méi)有她轉(zhuǎn)地那么快。
金玲有一個(gè)爸爸叫金亦鳴,是一個(gè)副教授;媽媽叫趙卉紫,是一個(gè)雜志社編輯。我也有一個(gè)爸爸,是一個(gè)工人;媽媽是一個(gè)護(hù)士,我們是一個(gè)幸福的三口之家。
主人公畫(huà)美少女畫(huà)的非常好,畫(huà)的一個(gè)比一個(gè)好。但她的'同桌尚海畫(huà)地令人發(fā)笑,不是像狼外婆就是像魔女。呵呵,其實(shí)我畫(huà)畫(huà)也不是很好啦。
主人公金玲很有愛(ài)心,有一次,在她家附近的修車(chē)的老爺爺突然中風(fēng)去世了,只留下一個(gè)小孫女兒,金玲見(jiàn)她可憐,就把她帶回家了。但是,沒(méi)過(guò)多久,她的媽媽就把她帶到她外婆家了,金玲很傷心。我讀完也很傷感。
我覺(jué)得,通過(guò)自己的努力,學(xué)習(xí)是可以得到一定的提高的,我也要做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!
《我要做一個(gè)好孩子》讀后感2
因?yàn)樗纳砩嫌泻芏啻笕藗冸y以接受的缺點(diǎn),比如說(shuō):粗心大意、丟三落四,還有更重要的一點(diǎn),就是她的成績(jī)不是太好。但是,在我的心目中,我卻是深深地崇拜、敬佩這位小姐姐。她善良、正直。班上的邢老師病了,盡管平時(shí)邢老師對(duì)她不是太好,但是,她想到老師是為他的班級(jí)累壞了的,感覺(jué)到自己也有一份責(zé)任,所以不顧同學(xué)們異樣的`眼光,買(mǎi)了鮮花去看望邢老師。
他寬容、大度,又有一顆悲天憫人的高貴心靈。她寫(xiě)的作文《我真想為你造一片森林》讓我感動(dòng)的熱淚盈眶……那么,金鈴究竟是不是好孩子呢?從金鈴身上,讓我感受到:好孩子的內(nèi)涵其實(shí)很豐富,他不全是由一百分組成的,家長(zhǎng)們不能拿孩子成績(jī)的好壞來(lái)衡量它是不是好孩子。也許一個(gè)孩子的成績(jī)平平,但他熱愛(ài)勞動(dòng)。這難道不是好孩子嗎?這讓我想到了在五月十二日汶川大地震中涌出的那些小英雄們:舍己救人的白樂(lè)瀟,為救同學(xué)失去一條手臂;“敬禮娃娃”郎錚,躺在擔(dān)架上還不忘向解放軍叔叔們敬禮……他們的成績(jī)也許是平平的,但能說(shuō)它們不是好孩子嗎?從今天開(kāi)始,我要向金鈴學(xué)習(xí),向小英雄們學(xué)習(xí),做一個(gè)不折不扣的好孩子!
《我要做一個(gè)好孩子》讀后感3
在暑假期間,我閱讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。
其中我最喜歡的故事是《最后一個(gè)兒童節(jié)》,它講述了令金鈴難忘的最后一個(gè)兒童節(jié)是怎樣度過(guò)的,因?yàn)槲覀冞處在美好的童年,所以這讓我很感興趣。
在緊張地的期末復(fù)習(xí)期間,刑老師說(shuō)明天是兒童節(jié),并且是他們最后的兒童節(jié)。因?yàn)檫M(jìn)入初中就不能過(guò)兒童節(jié)了,所以大家都決定在明天舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),以告別他們美好的童年。
第二天金鈴來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不約而同的穿上了自己最好的衣服,連很少打扮的刑老師也好好打扮了一番。本以為美滿(mǎn)快樂(lè)的聯(lián)歡會(huì)卻發(fā)生了不少事,倪志偉帶了相機(jī)卻忘帶了膠卷,尚海發(fā)現(xiàn)了楊小麗裙子后面有血跡。不過(guò)好在有驚無(wú)險(xiǎn),刑老師出錢(qián)買(mǎi)了膠卷,讓楊小麗穿上了自己的深色裙子,金鈴和別人聊了很多,也似乎知道了很多。最后大家合影留念。
讀完這個(gè)故事,我仿佛和金鈴一樣,雖然有些不理解,但仍感到生活中的點(diǎn)滴美好,也許因?yàn)槲疫是個(gè)懂的不是很多的孩子,不能理解金鈴的一些煩惱,做個(gè)好孩子不容易。聯(lián)想到自己生活中的一些事,為了學(xué)寫(xiě)字煩惱了不少,時(shí)常的和姐姐有些爭(zhēng)吵,因?yàn)樽约旱娜涡允芰藡寢尣簧俳逃?xùn),盡管如此,一家人相處得卻挺和睦的.,吃些什么也會(huì)詢(xún)問(wèn)我的意見(jiàn),在學(xué)校里和同學(xué)們相處得也很好,一切顯得是那么和諧。我想,童年不一定是完美的,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有快樂(lè)也有煩惱,只要自己做一個(gè)好孩子,也正因?yàn)檫@一切,童年就是美好的。
《我要做一個(gè)好孩子》讀后感4
這個(gè)暑假我讀了黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū),里面的內(nèi)容生動(dòng)豐富。讀著讀著就猶如身臨其境,就好像發(fā)生在自己身上的一個(gè)個(gè)故事。
書(shū)中講述了主人公是一個(gè)胖乎乎的名叫金玲的女孩,她學(xué)習(xí)成績(jī)中等,馬上要面臨畢業(yè)考的她,付出了種種努力。并為保留心中那份天真,純潔 ,和家長(zhǎng)做出了許多“戰(zhàn)爭(zhēng)。”可是結(jié)局有時(shí)讓人開(kāi)懷大笑,有時(shí)讓人覺(jué)得惋惜,有時(shí)又讓人很感動(dòng)。而這“戰(zhàn)爭(zhēng)”里面最多的也就是學(xué)習(xí)了,她的語(yǔ)文總能出奇制勝,可數(shù)學(xué)次次考試總倒數(shù)幾名,可金玲是幸運(yùn)的,有許多人都幫助她,例如孫奶奶、刑老師、同學(xué) …… 果然功夫不負(fù)有心人,金玲的數(shù)學(xué)沒(méi)過(guò)幾天竟進(jìn)了前十名,這讓所有人欣喜若狂。最后,她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心的走進(jìn)升學(xué)考場(chǎng)。
讀完這本書(shū)后,有很多的東西觸動(dòng)了我,比如金玲的天真、純潔、機(jī)敏、善良、正直。從此也清楚的知道了如何做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好孩子,做個(gè)好孩子不是光成績(jī)好就行的,而是要必須品格、精神也要100分。而故事中的金玲就十分完美的做到了這一點(diǎn)。當(dāng)然要想做個(gè)孩子堅(jiān)持是必然的,金玲在學(xué)習(xí)上就是努力,再努力。永不放棄的`精神吸引了許多好心人的幫助,使成績(jī)得到好轉(zhuǎn)。所以,在以后的日子我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),來(lái)彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)。
讀后我真正明白了:世界上沒(méi)有人是十全十美,完美無(wú)缺的,但不管做什么事情只要有一顆堅(jiān)持,純潔的心,還有始有終,不半途而廢,就一定能成功。因?yàn)槭墙鹱涌倳?huì)發(fā)光的!
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