暑假社會實(shí)踐心得【推薦】
當(dāng)我們積累了新的體會時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的暑假社會實(shí)踐心得，歡迎大家分享。
暑假社會實(shí)踐心得1
暑假生活已經(jīng)過去了，馬上迎來的就是高中生活的又一次開始，在暑假中，我為了完成學(xué)校安排的任務(wù)，為自己爭取到一次為社區(qū)做貢獻(xiàn)的一周生活。
我早早地來到社區(qū)辦公點(diǎn)來想要可以盡可能的向各位領(lǐng)導(dǎo)變現(xiàn)得更加積極一些，在開完早會后知曉這幾天我將會要與全隊(duì)一起為社區(qū)的綠化進(jìn)行服務(wù)，為整個(gè)社區(qū)的環(huán)境的打造進(jìn)行一定的規(guī)劃以及幫忙。第一天我就跟在領(lǐng)導(dǎo)的后面對整個(gè)社區(qū)的綠化進(jìn)行巡視了解，并且拍照，一邊在聽著他們相互之間對整體綠化的構(gòu)想，一整天的功夫就在各種巡視中度過。第二天就在辦公室參與所有人對于每一片綠化的構(gòu)思，對每一片綠化都提出自己認(rèn)為的可行方案，對于一些占領(lǐng)公共綠化環(huán)境的人做出安排并從第二天派專人進(jìn)行勸告整理，而我也正好是要參與到勸解工作中的。對此我將我負(fù)責(zé)的那幾戶人家的照片都帶回家進(jìn)行分析，并從網(wǎng)上收集了一些這類事件的應(yīng)對方法來面對勸解工作。所幸我被分到的幾家都還算是比較好，就僅僅是一番講解之后就同意盡快對公眾綠化進(jìn)行處理。
在之后的工作中，我有被派遣到參與拔草的活動中，當(dāng)時(shí)我聽到這一事情的時(shí)候我的內(nèi)心是拒絕的，我完全不像要在太陽的暴曬下，還要做這樣的事情，簡直是太累人了，但是我也明白這是安排給我的工作，我就必須要進(jìn)自己的努力還完成。所以我將自己完全的包裹起來，就想著不要將自己曬傷了。在對綠化進(jìn)行除雜草的活動中，我還是挺賣力的，我盡量在自己能力的范圍內(nèi)將每一點(diǎn)事情都做好，我覺得這就是工作的精神，不管事情有多么的累或是難，但是還是要拼盡自己的全力去做到，這一點(diǎn)是我在當(dāng)天切身感受到的。隨后每天的工作都還是盡可能的順暢進(jìn)行，每天都有安排一些較為簡單的事情給我，而我更是盡力將這些事情完成，試圖在這樣的時(shí)間中，找尋到未來工作時(shí)的感覺。
其實(shí)每天簡單的`工作，與以后的自己也可能是面對這樣的工作，所以在這里感受到的體驗(yàn)將會為未來我的進(jìn)入社會打下一個(gè)基礎(chǔ)，可以讓我對于工作方面有更多的認(rèn)知，這樣我之后面對的時(shí)候才不會慌亂。這幾天的生活我也明白工作是真的相當(dāng)不易的，不論自身有什么樣的原因，都必須要將工作做好�，F(xiàn)在也知道父母每天在回到家后的辛苦，再加上母親還要為家庭奔忙，這般的辛苦，這更需要我們每天都多多體諒他們，更是不要對他們的付出有任何的抱怨。我更加要在學(xué)習(xí)上多多努力，要增強(qiáng)自己的知識，這樣未來的前途才會更加光明。
暑假社會實(shí)踐心得2
這是我在風(fēng)動力的第二周，第一周沒有完成的工作在第二周也基本上都完成了。給元寶街的孩子們講解故事我也有了很大的進(jìn)步，能夠帶動每一個(gè)小朋友，說話聲音也比第一次要洪亮要清楚，家長也對我這次的講解表示滿意，有兩個(gè)小朋友是我第一次講故事的那兩個(gè)，一看到我就往我身邊坐，我真的很開心，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，在故事以及游戲都結(jié)束之后，我會想到其他能夠讓小朋友參與并且喜歡的游戲。海報(bào)也一張張的完成了，下一周會有新的挑戰(zhàn)等待著我，來吧！
7月22日xx區(qū)長河街道游園會活動總結(jié)：
今天早上八點(diǎn)半我們就準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了活動地點(diǎn)，開始布置場地的時(shí)候就有一兩個(gè)小朋友到我們的區(qū)域，被我們的游戲毯吸了，活動開始時(shí)很多小朋友都來到我們的場地，但是這個(gè)游戲必須是三個(gè)人才能開始玩，所以很多小朋友就要等其他小朋友來了湊到三個(gè)人才可以玩，這個(gè)地方還需提高。在發(fā)放Dodo券的時(shí)候不能很明確的有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，所以分配不均勻的小朋友就會有所抱怨，還需要改進(jìn)。另外，有一些很小的小孩子也想玩，可是跟大一些的'孩子在一起會有沖突，大一些的孩子的勝利欲會比較大，去找目標(biāo)的時(shí)候會忽略小一些的孩子會撞到他們，所以這個(gè)地方也可以好好的考慮考慮。
暑假社會實(shí)踐心得3
經(jīng)歷了將近一周的社會實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。
千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，最全面的參考網(wǎng)站過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)刻所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體持續(xù)良好的關(guān)聯(lián)是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂＂三人行，必有我?guī)煟�，我們能夠向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的途徑，親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的潛質(zhì)。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
一、艱辛知人生，實(shí)踐長才干
透過這次的的.社會實(shí)踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身發(fā)奮學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更就應(yīng)提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在那里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加用心的參加這樣的活動。
二、從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，明白了＂從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作潛質(zhì)，使我們透過這次實(shí)踐更加了解社會，這次實(shí)踐活動好處深遠(yuǎn)，對我們的幫忙享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，熱門思想?yún)R報(bào)為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
暑假社會實(shí)踐心得4
在這次實(shí)踐中我感覺自己進(jìn)步了很多，很大程度上得到了鍛煉。我覺得社會實(shí)踐是大學(xué)生必須經(jīng)過的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過這次實(shí)踐，我覺得很多事情都是可以嘗試的，只有嘗試過才能知道自己有多優(yōu)秀，在工作中保持足夠的耐心。過去我已經(jīng)盡力了。對我來說，這是一種成長。我在大學(xué)里從來沒有這樣的機(jī)會。在這短短的一個(gè)多月的時(shí)間里，我通過自己的努力完成了很多事情，讓我感觸很深，也有一些體會。
這一次，我被深深打動了。去了一家工廠，現(xiàn)在覺得很有意義。在工廠工作的時(shí)候，我覺得對我來說是一種打磨，主要是因?yàn)槲疫^去沒有過這樣的經(jīng)歷。雖然這一個(gè)多月很累，但對我來說真的有點(diǎn)辛苦。兩班倒的制度讓我覺得精力撐不住了，但我還是堅(jiān)持下來了。這種做法我已經(jīng)交代過了，也知道在學(xué)校太安逸了，很多事情沒有堅(jiān)持做好。有這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會，我很珍惜，我覺得我可以做的很好。大學(xué)里很多東西應(yīng)該是豐富多彩的，應(yīng)該去嘗試。很感謝這一個(gè)多月的堅(jiān)持，真的讓我進(jìn)步了很多。我現(xiàn)在一直在非常努力地工作。我想通過這種方式做好我的工作，這對我是一種鍛煉。在工廠工作一個(gè)多月了，和周圍人關(guān)系都很好。我知道我需要在工作中采取主動。無論是工作還是社交，主動一點(diǎn)都不是壞事。感謝這一個(gè)月來我的付出和努力。希望以后能做的更好，對我來說是一件很有意義的事情。只有堅(jiān)持做好這些事情，我才能保持好的'狀態(tài)。
同時(shí)這段時(shí)間我也很勤奮。我用心做好自己的工作，在這樣的環(huán)境中用實(shí)際行動打磨自己。堅(jiān)持往往只有在我下定決心之后，才能有所收獲。大學(xué)里每一次像這樣的機(jī)會都很寶貴。經(jīng)過這次實(shí)踐，我已經(jīng)明確了學(xué)校和工作的界限。我不想再這樣下去了。很多事情還是需要自己判斷的。我會堅(jiān)持做好自己的本分，端正心態(tài)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我深深體會到賺錢不容易，出了校門還得靠自己。這是毋庸置疑的，我應(yīng)該堅(jiān)持理解。我很感激這種做法。
暑假社會實(shí)踐心得5
為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在今后的畢業(yè)大潮中，能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了這個(gè)暑假假期的社會實(shí)踐。
人們常說，要想鍛煉自己的為人處世能力，想更加了解社會，那就走進(jìn)政府部門吧。抱著這樣的想法，我以一名暑期社會實(shí)踐的大學(xué)生身份走進(jìn)了xxx街道辦事處，實(shí)習(xí)時(shí)間是20xx年x月x日至x日。在實(shí)踐期間，從頭到尾，我只做了些很平常的協(xié)助工作，雖不及打工掙錢來的實(shí)在，也不及去同行業(yè)更加了解專業(yè)，雖然只做了一些事，還是一些小事，但收獲的卻絕不能用“小”來形容，感觸確實(shí)良多。
從最初知道社會實(shí)踐的單位到去報(bào)到的那天，我一直認(rèn)為在這種地方是鍛煉不出什么的'，無非是為了蓋個(gè)章，加厚下自己的檔案而已�？稍诠ぷ髦校覅s發(fā)現(xiàn)了自己認(rèn)識的錯(cuò)誤。
一、以小見大
開始工作的第二天，領(lǐng)導(dǎo)給我拿了份稿子。拿到稿子的時(shí)候，得知工作內(nèi)容，我還在心中暗暗竊喜，想才這么點(diǎn)工作，以前在學(xué)生會也經(jīng)常修改文稿，不過如此，簡單。然而做了之后才知道，很多簡單的事情其實(shí)并不是看上去那么簡單的。所以，怎么可以小看這些簡單事？小事情都做不好，大事情又怎么能夠做好？
做事，其實(shí)并不在于做了多少，更不在于事有多簡單，而貴在于我們怎么去做，以怎樣的態(tài)度去面對它。有人說：“把簡單的事做好你不簡單，把平凡的事做好你就不平凡�！蔽蚁刖褪沁@個(gè)道理吧，從簡單的事做起，把簡單的做好。我想如果我以這樣的態(tài)度去面對所有，就會有更多的收獲。事無大小，關(guān)鍵是我們的態(tài)度。
二、真誠待人
在一個(gè)陌生的環(huán)境里實(shí)踐，怎么對待領(lǐng)導(dǎo)交給自己的工作，怎么面對同事領(lǐng)導(dǎo)，怎么面對前來咨詢的社區(qū)人員，都是我所要面對的人與人之間的交往問題。對于此，最基本的一點(diǎn)便是為人要真誠。真誠可以只是一個(gè)微笑，一聲問候或是一個(gè)眼神，但它卻有著神奇的力量，能夠打破人與人之間的隔閡。
我想對于為人，我還是要感謝多年來學(xué)生機(jī)構(gòu)對我的培養(yǎng)，使我在面對陌生人的時(shí)候也能泰然處之，由于是新來的實(shí)習(xí)生，我始終抱著謙遜、真誠的態(tài)度面對所有人，大家也很照顧我，使我能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中完成了我大三的暑期社會實(shí)踐。
三、專業(yè)知識
在政府中實(shí)習(xí)，我看同事領(lǐng)導(dǎo)工作之繁重，和平時(shí)想象的大不相同。如何才能高效地解決問題，達(dá)到既有質(zhì)量又節(jié)約時(shí)間的效果，這就要求工作者專業(yè)知識要精，業(yè)務(wù)技能要熟。這對于我一名純理工科的學(xué)生來講，無疑是很缺乏的，更加需要一段很長的路要走。專業(yè)知識重要，文史類的知識也更要了解，現(xiàn)在才越來越了解為什么國家要培養(yǎng)綜合能力強(qiáng)，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才了。每次看到大家自如地操縱電腦處理各種事務(wù)、手拿電話不停聯(lián)系各方事物時(shí)，心理總有些說不出的感覺，我相信只要我肯努力，我也會變的更加全面。
短暫的社會實(shí)踐一晃而過，卻讓我領(lǐng)悟到很多東西，成為我的美好回憶，成為我寶貴的財(cái)富，是我在就業(yè)大道上邁出的可貴的一步。雖然還有不足，雖然我還需要更多的努力，但這將成為我繼續(xù)前進(jìn)的動力。
暑假社會實(shí)踐心得6
當(dāng)我穿上酒店服務(wù)員的統(tǒng)一制服以后儼然如同一個(gè)正式進(jìn)入職場的人一般，然后我便如同其他實(shí)習(xí)服務(wù)員一般來到了后廚清洗盤子，其實(shí)后廚的空間對我來說如果只是洗碗的話還是足夠大的，況且除我以外要有幾個(gè)和自己年齡差不多的員工也在后廚隨時(shí)準(zhǔn)備待命。清洗碗筷的工作也與自己在家中有著比較大的差異，不僅僅是簡單的清洗一兩遍就能夠交付工作任務(wù)的，至少清理四五次以后還要再進(jìn)行消毒才能夠勉強(qiáng)達(dá)到能夠使用的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上這里的衛(wèi)生要求在我看來還是極為嚴(yán)格的，或許這便是這家酒店的生意從外面看來相當(dāng)不錯(cuò)的原因吧，雖然每天結(jié)束工作以后感到比較累但我也因找到這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的工作地點(diǎn)而感到有些開心。
盡管說自己只是利用暑假的時(shí)間在這邊做服務(wù)員但也在實(shí)際的工作中犯下過一些錯(cuò)誤，一個(gè)是在初期的時(shí)候經(jīng)常只顧清洗碗筷而很少去將洗好的碗筷進(jìn)行分門別類的整理，這讓自己在做事情的時(shí)候不免給人一種不穩(wěn)重的輕佻感覺。還有一點(diǎn)則是自己在工作初期只顧追求清洗的'質(zhì)量而忽略速度導(dǎo)致碗筷堆積過多，工作總結(jié)那時(shí)的自己整日感慨為何不能夠?qū)⒐ぷ髯龅酶鼮橥昝酪恍�，�?shí)際上即便是這般基礎(chǔ)的工作我也希望偶爾能夠得到酒店負(fù)責(zé)人的表揚(yáng)。
其實(shí)在酒店后廚負(fù)責(zé)洗碗的話很容易讓新員工在無意間違反不能閑談的規(guī)定，不過即便我能夠理解酒店這樣是為了防止員工因?yàn)殚e談分心導(dǎo)致清洗工作做得不到位，但是我也希望酒店能夠理解重復(fù)的工作內(nèi)容很容易讓人產(chǎn)生一些比較壓抑的情感，至少每天下班以后我總希望能夠找個(gè)地方排解一下一天的工作壓力，這個(gè)時(shí)候我往往都會和家人打電話聊上很長時(shí)間，或許在我看來傾訴是一種再好不過的降壓方式了。
一晃而過的暑假生活讓我對自己的分析以及將來的規(guī)劃又有了一個(gè)新的定位，實(shí)際上我在酒店做服務(wù)員的時(shí)候能夠感受到身邊同事大多家境并不怎么好，因此在我看來比較努力的工作態(tài)度在他們看來依舊有著嬌生慣養(yǎng)的嫌疑，不過我會在將來的學(xué)習(xí)生活中不斷調(diào)整自己的態(tài)度來更好地迎接新的未來。
暑假社會實(shí)踐心得7
經(jīng)過幾天這樣的走訪，原本就“嬌弱”的我們有些吃不消了，我們一個(gè)個(gè)疲憊不堪，臉和脖子都曬黑了，有得甚至還脫皮了，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。本以為滿腹經(jīng)綸的我們可以借此大顯生手，可每每遇到實(shí)際問題時(shí)，我們卻掏空頭也搜索不到答案。時(shí)常陷入尷尬之中，也總是在這時(shí)，我才真真的意識到自己所到的知識是那么的有限
盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當(dāng)場不能解決的問題，時(shí)常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊(duì)每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會有些摩擦、偶爾也應(yīng)該有些爭執(zhí)的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。半個(gè)月的暑期社會實(shí)踐就這樣的結(jié)束了，然而活動的每個(gè)場面卻深深的印在我的老海里，雖然是有苦有累的十五天，但我覺得這是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷，我又結(jié)識了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西也增長了不少才干。做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時(shí)代小學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個(gè)合格的小學(xué)生，不能做一個(gè)文明的人�！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒�！蔽拿鞫Y貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己，只要我們從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明用語，我們就會成為新時(shí)期文明的小學(xué)生。這次的社會實(shí)踐，讓我有著很大的感觸：人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會。大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生在新觀念吸收新的思想與知識。
十五天的暑假社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會實(shí)踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
也許在工作中你會遭到了和人交流時(shí)的冷面孔，也會飽嘗了大家共同流汗，但是我們要體會相互微笑的甜蜜滋味。不可能人人都會那么友善的對待你的，就算遇到冷面孔也不要讓灰心，爭取讓別人改變對你的態(tài)度才是最重要的。雖然有遭遇冷面孔的不開心，可公司這個(gè)大家庭也會給你慰藉。我們公司在和恩緯西照明有限公司的籃球聯(lián)誼賽中，我感受到了公司的整體之所在，也是一個(gè)大家庭。不管是在場上拼搏的，還是在下面吶喊助威的，都把公司的榮譽(yù)和自己緊緊的綁在一起。當(dāng)勝利的`那一刻，大家相互微笑，汗水也不在是咸的而是甜甜的蜜。大家都為這個(gè)集體而自豪著。
雖然這次社會實(shí)踐，不是與專業(yè)知識緊密聯(lián)系的，但它對我是有不可磨滅的作用，從中學(xué)到的東西也會讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對社會，對人民有用的人。
暑假社會實(shí)踐心得8
社會實(shí)踐這個(gè)詞我早有耳聞，無疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀住Ｍㄟ^開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
社會實(shí)踐活動給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認(rèn)識到只身到實(shí)踐中去，到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對我走向社會起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的`一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
社會實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會脫節(jié)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識，運(yùn)用知識，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！在這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
此次社會實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
暑假社會實(shí)踐心得9
通過暑期的工作，我對教育工作略有了解。教育類工作很受社會尊敬，由于為人師表使我的一言一行也格外注意起來。我的工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)給中考家庭的家長解決問題，指點(diǎn)迷津，提供資源，達(dá)成入學(xué)協(xié)議。由于我們的`工作形式多是電話溝通，工作性質(zhì)也屬于電話營銷的一種。電話營銷需要抗壓能力和應(yīng)變能力都很強(qiáng)，并且始終要保持溫聲細(xì)語和藹可親。使我鍛煉了自己與人溝通和隨機(jī)應(yīng)變的能力。工作中學(xué)會了使用打印機(jī)，投影儀，一些簡單的辦公軟件。學(xué)會了待人接物，這可以讓我更快適應(yīng)我以后將面臨的工作。
親身接觸到工作當(dāng)中，才體會到家長與老師的不易。家長為了讓孩子上個(gè)好學(xué)校，不論酷暑嚴(yán)寒四處奔波；老師為了讓孩子學(xué)的有興趣不枯燥，絞盡腦汁備課吸引學(xué)生注意力；學(xué)校為了讓孩子有個(gè)好未來，提供多種學(xué)習(xí)方式與場所鍛煉孩子的各種能力。親身體會了三方的不易，我覺得以后不能辜負(fù)了大家的心。要好好學(xué)習(xí)，好好工作，報(bào)效社會。
工作過程中，我把我人力資源管理專業(yè)中的組織行為學(xué)知識應(yīng)用到工作中，分析個(gè)人與組織的行為，以合理化的解決矛盾，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。把市場營銷學(xué)的知識運(yùn)用到電話營銷中，搜尋客戶需求，細(xì)分客戶市場，不同的層面和需求要不同對待。向顧客介紹自己的優(yōu)勢和競爭力，解決實(shí)際問題，以達(dá)成績效。
暑假社會實(shí)踐心得10
暑假里，我在參加社會實(shí)踐的過程之中，也是有蠻多收獲，讓自己也是對于自己有了更多了解，清楚自己的一些優(yōu)勢，還有一些短板是哪些，同時(shí)對于社會，對于以后自己的發(fā)展也是有了更多的想法，也是感謝給予我實(shí)踐機(jī)會的工作，讓我得到了成長，此次的實(shí)踐讓我也是感觸挺深的。
公司的工作雖然我只是兼職做了一個(gè)月，但是這一個(gè)月的進(jìn)步也是讓我感慨，的確實(shí)踐比起單純的學(xué)習(xí)來說，的確是更能激發(fā)潛力，同時(shí)也是可以收獲更多一些，對于職場我也是不再像之前那樣的想得單純了，也是有很多的方面是和之前所想有改變的，讓我也是明白自己要靠努力，同時(shí)也是需要自己去理解職場的一些規(guī)則，去做好自己本職工作，并且也是要懂得和他人去打交道。此次的實(shí)踐很多的時(shí)候我的工作都是需要同事們幫忙的，當(dāng)然也是由于自己沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，在一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，不過我也是知道這種狀況不能持久，所以即使下班之后我也是去思考工作的事情，爭取第二天的時(shí)候自己能做得更多一些，自己尋求幫助的次數(shù)少一些，一個(gè)月下來，自己也是收獲了友誼，同時(shí)工作也是盡責(zé)做好了，不再像剛開始那樣老是需要同事來幫忙。
職場之中，同事愿意幫忙也是需要自己主動一些，而不是被動的等人來幫你，并且我也是知道大家的時(shí)間都是很寶貴的，所以同事幫我，我也是會幫助他們?nèi)プ鲆恍┗A(chǔ)的工作來報(bào)答，這樣兩利的`事情也是讓我能在公司處的不錯(cuò)，同事們也是認(rèn)可我，愿意給予我很多的幫助，一些經(jīng)驗(yàn)也是傳授給我，讓我懂得更多，同時(shí)也是在這份工作里頭我看到自身所擁有的一些優(yōu)勢，但是也是有蠻多的缺點(diǎn)，這些除了自己經(jīng)驗(yàn)不足，也是之前學(xué)習(xí)之中沒有發(fā)現(xiàn)或者去考慮到的，不過實(shí)踐過后，回到學(xué)校，我也是更加的有目的性可以去提升，改進(jìn)自己的一些不足，來讓自己以后能更好的處理好工作。
實(shí)踐也是讓我對于這個(gè)行業(yè)比以前有了更多的認(rèn)知，同時(shí)也是清楚的確我們進(jìn)入社會競爭也是很激烈，需要我們不斷的去提升，改變自己，努力做好本職的工作才能更好立足，而此次的實(shí)踐我也是收獲很大，會繼續(xù)的努力做得更好才行的，自己的學(xué)習(xí)也是要更做好一些來讓自己取得更大收獲。
暑假社會實(shí)踐心得11
我于20xx年7月20日～8月5日，對廣東省某某市某某鎮(zhèn)某某管區(qū)的初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
（一）具體目標(biāo)
1、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀；
2、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)；
3、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對策；
（二）調(diào)查方法
1、問卷調(diào)查
學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在橫山鎮(zhèn)南墟管區(qū)10個(gè)自然村進(jìn)行，共發(fā)問卷200份，回收有效問卷193份，接近理想的高效樣本數(shù)。
2、個(gè)案調(diào)查和學(xué)生家長訪談
整個(gè)調(diào)查過程中，我選擇一些比較典型的家庭進(jìn)個(gè)案調(diào)查并對家長進(jìn)行訪談，不僅為調(diào)查提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。
二、調(diào)查的情況
由以上兩表可以對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，分析如下：
三、調(diào)查結(jié)果分析
對學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及個(gè)案調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
�。ㄒ唬┺r(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
1、教育價(jià)值觀調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀。
72%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，15%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和大學(xué)，13%的初中生沒有考慮。調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中68%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)、中專畢業(yè)生掙錢多，22%的學(xué)生認(rèn)為高中、初中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多，只有2%的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查結(jié)果表明，72%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，21%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，7%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考中�；虼髮W(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，88%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱情較高，而對
學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有57%的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學(xué)習(xí)的需求
當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞，對于這一認(rèn)識的爭議性，不屬本次調(diào)查的討論范疇。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞技課、活動課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識，使之能對他們以后的工作有所幫助。
在對調(diào)查結(jié)果的整理中，我得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)，54%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，46%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”。對于這一結(jié)果，也許我對信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn)，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認(rèn)同，并越來越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)目的
調(diào)查結(jié)果表明，對于初中畢業(yè)后的打算，59%的學(xué)生選擇讀高中或中專，20%的學(xué)生選擇就業(yè)，21%的學(xué)生還沒有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37％，初中學(xué)生對于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動，其波動特點(diǎn)為：初一為69%，初二為58％，初三為72%。
（二）當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
自己跳出“農(nóng)門”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強(qiáng)自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。
初中生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。初中學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的`價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，初中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的初中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是近年來越來越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考中�；虼髮W(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的初中文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。
更為嚴(yán)重的是，我們在個(gè)案調(diào)查和學(xué)生家長訪談的過程中發(fā)現(xiàn)，由于對學(xué)生前途的失望，部分家長和教師也失去了對教育的信心，對學(xué)生的學(xué)習(xí)比較少關(guān)注，認(rèn)為“教育無用論”的家長占絕大多數(shù)，從而導(dǎo)致厭學(xué)情緒在學(xué)生中和老師身上同時(shí)滋生并蔓延，我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀(jì)迷�，F(xiàn)象。不可否認(rèn)，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價(jià)值觀。
2、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性
對學(xué)生的問卷調(diào)查表明，73%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識到了未來進(jìn)入城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的艱難性，但有67%的學(xué)生卻表示不準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的，中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)人口占絕大多數(shù)，在農(nóng)業(yè)科技還不怎么發(fā)達(dá)的今天，加之每年大量新的勞動力產(chǎn)生，并不是每一個(gè)從農(nóng)村出去的學(xué)生都能進(jìn)入城市，成為市民，擺脫農(nóng)民的身份在目前來說是困難重重的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48%的學(xué)生沒準(zhǔn)備接受高等教育，甚至不準(zhǔn)備讀高中、中專，盡管現(xiàn)在的高中正進(jìn)入免費(fèi)階段，但仍然不受家長們和學(xué)生們的歡迎，從而忽視了科學(xué)文化知識對于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎(chǔ)性作用。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，33%的學(xué)生將準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但這部分學(xué)生在上勞動技術(shù)課時(shí)并不認(rèn)真，平時(shí)也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料。同時(shí)，37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、對調(diào)查結(jié)果的思考
�。ㄒ唬┊�(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況成因分析
當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。
1、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
從宏觀角度看，農(nóng)村初中生深深地感觸到了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就。調(diào)查結(jié)果顯示，98%的學(xué)生對未來充滿美好的向往，其中有82%的學(xué)生對“競爭”這一市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深。從
微觀角度看，市場經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的逐步深入，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農(nóng)民打工隊(duì)伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。農(nóng)村初中生對于這些變化極為興奮，因?yàn)樗麄兿硎艿搅颂N(yùn)藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，使他們不愿生活在農(nóng)村，且幼稚地想及早結(jié)束學(xué)業(yè)而外出打工，我感受最明顯的就是當(dāng)年自己初中畢業(yè)的時(shí)候很多同學(xué)都去打工了，現(xiàn)在只剩下我和幾個(gè)同學(xué)還在大學(xué)繼續(xù)深造，現(xiàn)在這種情況依然如此，甚至更加嚴(yán)重，在調(diào)查的12個(gè)自然村中，據(jù)所在村的人說，他們村現(xiàn)在上大學(xué)的學(xué)生很少，能夠上本科的學(xué)生更少。
2、農(nóng)村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的影響
素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對于學(xué)生的積極作用，是使他們認(rèn)識到了具有真才實(shí)學(xué)、一技之長的重要意義，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。其對于學(xué)生的消極作用，是使部分學(xué)生過多地追求學(xué)習(xí)的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文化課程的基礎(chǔ)性意義。
3、家庭教育的影響
當(dāng)前，農(nóng)村初中生中有一部分是處于一種相對優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛，他們一般表現(xiàn)為意志不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我們在接觸眾多的學(xué)生家長后，發(fā)現(xiàn)很多家長對學(xué)生的要求較低，且大多數(shù)側(cè)重于紀(jì)律方面，而對學(xué)生提出考高中、特別是考大學(xué)要求的家長越來越少，很多家長那種“讀書無用論” 仍然深刻地影響著學(xué)生們的求學(xué)，從而在學(xué)習(xí)上對學(xué)生形成了一種內(nèi)家庭松外學(xué)校緊的矛盾局面。
4、學(xué)校教育的影響
在農(nóng)村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，農(nóng)村初中越來越重視特長
教育和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性�？墒�，由于資金和人才的制約，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無法滿足，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突。例如，學(xué)校對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分班，“尖子班”、“中等班”、“普通班”等等這些都影響著學(xué)生的心理發(fā)展。
5、教師的影響
在諸多的影響因素中，我們認(rèn)為，教師對于學(xué)生的影響最直接、最持久、最有效。但當(dāng)前的問題是，由于教師行為滯后，所以使教師的教育和教學(xué)工作對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的制約和負(fù)面影響越來越大。有些教師不能抓住學(xué)生的心理發(fā)展方向，缺乏對學(xué)生的必要了解，尤其是對差生有不公平對待，使得來自農(nóng)村的學(xué)生更加缺乏學(xué)習(xí)的動力。
�。ǘ┬纬山】档膶W(xué)習(xí)心理的對策
影響學(xué)生學(xué)習(xí)心理的因素非常復(fù)雜，因而幫助他們形成健康的學(xué)習(xí)心理的任務(wù)十分艱巨。為了適應(yīng)改革開放新形勢的要求，實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，應(yīng)積極地幫助農(nóng)村初中生形成健康的學(xué)習(xí)心理。
1、增加投入，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境
當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)生已經(jīng)感受到了社會進(jìn)步的快節(jié)奏，初步了解了滲透于社會生活各個(gè)領(lǐng)域的高科技。但在日常的學(xué)習(xí)中，他們接觸的卻是落后的儀器設(shè)備、簡陋的實(shí)驗(yàn)場所、過時(shí)的科技知識，這種強(qiáng)烈的反差必然使他們感到厭倦并產(chǎn)生抵觸，例如英語口語嚴(yán)重落后于城市學(xué)生。因此，只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)場所、科技知識具有鮮明的時(shí)代特征，才能對學(xué)生產(chǎn)生求知的誘惑和刺激。
2、幫助學(xué)生準(zhǔn)確地了解和把握未來
由于主客觀方面的原因，農(nóng)村初中生對國家市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、高等教育改革、素質(zhì)教育實(shí)施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以專題報(bào)告的形式，向他們介紹國家市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的
困難以及未來的美好前景；向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性、科學(xué)性，收費(fèi)制度的公平性、保護(hù)性，分配制度的靈活性、公正性；向他們介紹素質(zhì)教育實(shí)施的具體內(nèi)容、價(jià)值和未來取向，以幫助他們明辨是非，消除誤導(dǎo)。
開設(shè)基礎(chǔ)心理輔導(dǎo)課程，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、考試心理、學(xué)習(xí)適應(yīng)性等內(nèi)容的輔導(dǎo)是當(dāng)務(wù)之急。
3、緊扣素質(zhì)教育的主旋律，制定科學(xué)的課程教學(xué)計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，主動適應(yīng)學(xué)生的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求
為了真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點(diǎn)，在普教中滲透職教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，就必須進(jìn)行課程改革，相對均衡各學(xué)科在教學(xué)時(shí)間上的比重，淡化各學(xué)科考核的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以使學(xué)生具有充足的時(shí)間和精力去進(jìn)行各學(xué)科的均衡學(xué)習(xí)和最感興趣的學(xué)科的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
4、家長的正確引導(dǎo)
從調(diào)查結(jié)果可以表明，這是最關(guān)鍵的的一步，能夠得到家長正確引導(dǎo)的學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿激情，也對未來信心十足，對上大學(xué)有很強(qiáng)烈的渴望�，F(xiàn)在的農(nóng)村家庭借著改革的春風(fēng)正在變得富有，但是重視教育的觀念還沒有跟上，導(dǎo)致大部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，成為明顯的“富二代”。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與家長是有很大的關(guān)系的。作為家長，應(yīng)該重視對孩子的教育，關(guān)心孩子的成長，不要以成績論英雄，眼光放長一些。這樣才有利于孩子的成長。因此，家長的正確引導(dǎo)是必要的。
暑假社會實(shí)踐心得12
在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式。多年來，社會實(shí)踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
這個(gè)假期我是在廈門友意家電腦科技有限公司幫忙處理一些雜事兒。廈門友意家電腦科技有限公司專業(yè)從事IT行業(yè)專業(yè)電腦維修公司，致力于各類臺式機(jī)維修/筆記本維修/外設(shè)/網(wǎng)絡(luò)調(diào)試/硬件維修/及各類辦公設(shè)備維修的芯片級維修和電腦上門維修服務(wù),提供專業(yè)的電腦維修服務(wù)。在IT行業(yè)中有著良好的信譽(yù)。
在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。在此次工作中我學(xué)到：
一.在工作上要善于與別人溝通，克服膽怯心態(tài)。
經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的'人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，工作前總是因?yàn)榭紤]太多而膽怯退縮，所以借這次機(jī)會狠狠地推了自己一把，勇敢地邁出了第一步。在工作中不懂就問，虛心跟師傅學(xué)習(xí)請教，別人給的意見也虛心地接受。
二.在工作中要有自信。
自信是邁出第一步的關(guān)鍵，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你要相信自己的能力不比別人差，認(rèn)真積極對待工作的態(tài)度最重要。
三.工作中不斷地增長見識。
在沒有在這里工作之前自己對電腦的一些維護(hù)等一概不知，慢慢地邊看邊學(xué)，對一些基本的知識有了大概的了解。每天都過得很充實(shí)，人也因?yàn)槌鋵?shí)而快樂。
長達(dá)兩個(gè)月的暑假即將過去，快樂的時(shí)光彌足珍貴，但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
暑假社會實(shí)踐心得13
今年的夏天酷熱如舊，然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動。三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會，更好的適應(yīng)以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動中每一位同學(xué)都互助、互愛。我們每個(gè)人都記日記，記錄著當(dāng)天的生活點(diǎn)滴。
在下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時(shí)候，但是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們還是很緊密地團(tuán)結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團(tuán)隊(duì)合作以及在發(fā)生分歧的時(shí)候?qū)ふ液线m方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作一致的重要性。
美好的時(shí)光總是過得很快，短短幾天的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動畫上了圓滿的句號，雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，雖然大家都付出了辛勞的汗水，但是我的內(nèi)心卻充滿了幸福的感受，我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點(diǎn)：
1.不論是做什么工作，總會有要分配的時(shí)候。我是隊(duì)長，但是合作能力我也與同學(xué)們差不多，通過這一次的社會實(shí)踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊(duì)出發(fā)前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了二名同學(xué)在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)的活動日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團(tuán)隊(duì)活動肯定是不完滿的。要關(guān)心他人。以前都是有活動了大家在，開展結(jié)束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。我們還要不斷的學(xué)習(xí)新知識。在現(xiàn)在的社會知識時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了!
對于我來說，活動是下次的成功的道路，沒有活動就沒有機(jī)會，在活動中可以會有許多的機(jī)會，而這機(jī)會也是自己日后成功道路的石子，因此，我個(gè)人還想提出以下倡議：
1.三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會，更好的適應(yīng)以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。在活動中每一位同學(xué)都要注意自身安全，同時(shí)也要互助、互愛。在一個(gè)和諧的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!不要為了個(gè)人的小目的而浪費(fèi)了許多學(xué)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在拿到的獎項(xiàng)在多，但若你什么社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都沒學(xué)到，等出了校門，進(jìn)入社會，同樣還是會比其他同學(xué)慢一拍。在總結(jié)的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩，同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去。
活動順利地開展讓我們回味，隊(duì)員之間的感情讓我們珍惜，我們收獲了喜悅，留下的是無盡的思考，思考著我們所遇到的問題。
作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)與傳承吃苦耐勞的精神。我們將保持一顆積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;我們也會盡自己最大的努力在即將開展的`社會實(shí)踐中做出最好的成績，這次的三下鄉(xiāng)活動，不僅僅是個(gè)好的學(xué)習(xí)平臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會的一個(gè)很好的機(jī)會。
大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動涉及面廣，內(nèi)容豐富，與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真對待，不流于形式。在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動中，大學(xué)生可以也應(yīng)該將自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，他們應(yīng)該緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識，在農(nóng)村開展多種形式的先進(jìn)科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，這有益于高教體系建立針對性和切合實(shí)際的促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的策略和途徑。
說起我們這些大學(xué)生，僅僅有點(diǎn)書本知識，到基層鍛煉的機(jī)會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)�；鶎邮强�，條件是差，可誰都知道"梅花香自苦寒來"的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。能參加這次暑假"三下鄉(xiāng)"社會實(shí)踐活動，我深感榮幸。通過這次活動，我認(rèn)識到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
此次的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，讓我得到了很多的鍛煉，獲得了很多的快樂，也拉近了我們隊(duì)員之間的關(guān)系，更讓我深刻的理解到了責(zé)任與團(tuán)隊(duì);這些收獲讓我明白只有自己去親身體驗(yàn)，經(jīng)歷就是成長，我們要在實(shí)踐中收獲成長，在實(shí)踐中發(fā)揮自己的才能，在實(shí)踐中鍛煉自己，在實(shí)踐中肯定自身的價(jià)值，在實(shí)踐中認(rèn)識自身的的不足。我堅(jiān)信此次的“三下鄉(xiāng)”活動留給我的永遠(yuǎn)是最珍貴的財(cái)富。
暑假社會實(shí)踐心得14
超市里每一天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個(gè)時(shí)候正好是練習(xí)自我英語口語的機(jī)會。大多數(shù)時(shí)候還是一些家長帶著孩子來買開學(xué)的學(xué)習(xí)用具，這樣的場合，能夠培養(yǎng)自我的溝通潛力，和自我的表達(dá)潛力，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，是靠自我在社會上的積累得來的。此刻的我們賺錢不是主要的，作為學(xué)生，就應(yīng)一種學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學(xué)習(xí)的地方，這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會的機(jī)會是很珍貴的。也是以后自我找工作，實(shí)踐社會的資本。
在xxx里面工作，我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題，雖然我學(xué)的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花車上，這天看到同事很辛苦的把商品一個(gè)個(gè)擺好，明天領(lǐng)導(dǎo)來了，又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，很浪費(fèi)時(shí)光和人力，我覺得這些就就應(yīng)盡早安排好，不要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情，就是一件商品的價(jià)格在不一樣的時(shí)光差了太多。
工作的一位同事在今年六月份的時(shí)候買了一款全新的拉桿書包，特價(jià)59元，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能是還剩了很少的貨，所以價(jià)格很便宜。八月份的時(shí)候，廠家又來了很多同款的.書包，這款書包的原價(jià)是199元，此刻促銷價(jià)是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多，六月份的時(shí)候買書包的顧客很少，難道是因?yàn)榇丝桃_學(xué)了，買書包的顧客每一天都有很多，所以這價(jià)格就相差了這么多？此刻的顧客都覺得大型超市里面的東西比較公道，有一次我遇到一個(gè)廠家，從她的口中我得知了一款書包超市的進(jìn)價(jià)是105元左右，此刻銷售給顧客的價(jià)格是150元左右，一款書包超市的利潤就將近五十元左右，利潤相當(dāng)于進(jìn)價(jià)的二分之一，所以超市每一天的利潤就應(yīng)是很大的。
暑假社會實(shí)踐心得15
要把握社會，從而立志，就要本著實(shí)踐的精神去尋到我們的答案。這不僅要求我們讀書求知，也要求我們親歷親為，在實(shí)踐中讀無字之書。
為同一個(gè)目標(biāo)，各個(gè)高校學(xué)子在眾高校志愿者的號召下，在一座歷史悠久，近現(xiàn)代革命事跡豐富的山西太原集聚一堂。我也有幸成為其中一員。這次活動歷時(shí)不長，短短的十天，雖然時(shí)間很短，但收益頗多。
中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是國家的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的問題也一直困擾著中國歷屆領(lǐng)導(dǎo)人。在毛澤東時(shí)代，他強(qiáng)調(diào)要求中國要走集體經(jīng)濟(jì)道路，用人民公社使集體經(jīng)濟(jì)制度化。人民公社是在農(nóng)村組織與動員農(nóng)民的制度工具。人民公社源于他的反題：兩千多年的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)沒有解決中國農(nóng)民的富裕問題，因此只有走集體經(jīng)濟(jì)。在貫徹落實(shí)集體經(jīng)濟(jì)體制的村莊里，大寨走在全國的前面。大寨在新中國成立前，家家住的是破土窯，吃的是糠菜糧。全村不到60戶人家，有9家吃不上飯出門逃荒，有4戶滅門絕亡。大寨所在的虎頭山坡上是一條條深深淺淺，寬寬窄窄的山溝;溝溝相連的是一道道高高低低，長長短短的山梁。山坡上到處是石頭，一塊塊巴掌大土地不是掛在山梁上就擠在溝邊口，七零八落分成4700快散布在一面坡上。盡管如此，黨支部書記陳永貴沒有在困難面前屈服。從1953年到1962年，從初戰(zhàn)拜托溝到三戰(zhàn)狼窩掌，大寨人劈山填溝，重新安排山河，在7條山溝里壘成了總長7.5公里的1500多條大壩，把300畝坡地壘成了水平梯田;把4700多塊地修成了2900塊，還新增加了80多畝好地。平均畝產(chǎn)65公斤上升到385公斤，有的梯田的畝產(chǎn)量竟然超過500公斤。這個(gè)產(chǎn)量甚至比江南一些地區(qū)的產(chǎn)量還要高。在中國農(nóng)業(yè)最困難的三年自然災(zāi)難期間，大寨不僅沒有挨餓，反而每人向國家上交余糧400多公斤。10年造地，讓大寨聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。全國掀起了農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，工業(yè)學(xué)大慶的熱潮。大寨的成功在于堅(jiān)持集體經(jīng)濟(jì)。
如今的大寨，非昔日的大寨。在我們活動的第五天，我們來到了曾經(jīng)名揚(yáng)世界長達(dá)20年之久的大寨。如今的大寨，沒有了當(dāng)年的生氣，只是靜靜的盤踞在那兒，成為人們的旅游景點(diǎn)。自從83年實(shí)施承包責(zé)任制后，大寨進(jìn)行了自上而下的全面重組。人們的凝聚力被分解，人們的私心越演越烈。大寨的經(jīng)濟(jì)每況日下。大寨的今天，不由得讓我們反思點(diǎn)什么
活動的第三天，為磨練意志，增進(jìn)感情，提升集體觀念，我們在太行山上跋涉。以前只在書上或電影上看到巍峨的太行山。如今親身涉足，心涌澎湃�？粗鎳\繡河山，不免為大自然雕工之精美而折服，同時(shí)也為八路軍戰(zhàn)士的英勇殺敵的精神感到無比的敬佩。八路軍是用鮮血和汗水保衛(wèi)了太行人民。太行人民用乳汁和汗水養(yǎng)育了八路軍。正是八路軍和太行人民這種血肉深情凝聚成了鋼鐵長城，從而托起了我們民族在脊梁，實(shí)現(xiàn)了我們民族的偉大獨(dú)立，打敗了強(qiáng)大的日本帝國主義，趕走了野心勃勃的東洋野狼。
今天的中國，是我們先輩用血和淚筑成的。生的光榮，死的偉大。對于革命先驅(qū)，我們緬懷。一座座紀(jì)念碑屹立在天地間，向人們警惕勿忘歷史。但生在蜜罐中的我們現(xiàn)在好像真的忘記了點(diǎn)什么。有明星在國恥日穿著日本和服粉墨登場亮相媒體。歷史紀(jì)念廣場上成了人們娛樂的'天地。放風(fēng)箏，下象棋，滑輪，歡聲笑語縈繞在莊嚴(yán)的廣場間，不知栩栩如生的英雄雕像聽得見聽不見，如聽得見他們是什么感覺。
活動的最后一天，韓德強(qiáng)老師再次為我們做了一場精彩的演說，點(diǎn)燃了全場的激情。他說，在改造世界之前我們先要認(rèn)識世界，而后認(rèn)識自己，再改造自己，最后才對世界的改造。這就形成一個(gè)循環(huán)，反反復(fù)復(fù)的認(rèn)識和實(shí)踐。我們就能成為為人民服務(wù)的有大樹人格的人。雖然我們現(xiàn)在沒有大樹的人格，但我們有大樹人格的種子。只要我們有了崇高的理想，吸收大地的營養(yǎng)，自力更生，艱苦奮斗，最終會成為一棵蒼天大樹，為人民遮風(fēng)雨。大學(xué)四年，我們要有激情，讀書，思考，實(shí)踐，交流的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)。我們有了學(xué)習(xí)有了激情，才會樂此不疲。
對于我們青年的未來，可以在毛澤東被人遺忘的語錄里面找到答案：世界我們的，也是你們的，歸根結(jié)底是你們的。所以說，今日之責(zé)任不在他人，全在我少年，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球，則吾中國必將雄于地球!
艱辛知人生，實(shí)踐長才干。在社會上我們大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，尤其是對于低年級學(xué)生來說，首先我們已經(jīng)到了成人的年齡，但是缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，三觀并沒有完全成型，心理方面也沒有完全成熟。在這個(gè)階段讓大學(xué)生接觸社會，可以幫助我們了解社會、認(rèn)識國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對大學(xué)生的成長有很大益處。如今的就業(yè)形勢給大學(xué)生提出了更高的要求，雖然在校學(xué)習(xí)仍是主要任務(wù)，必須要學(xué)好本專業(yè)知識，但是未來需要一專多能人才，因此廣泛涉獵其他知識、適當(dāng)參加社會實(shí)踐活動也很重要，一心只讀圣賢書也是不行的。學(xué)校在假期組織了社會實(shí)踐活動，給我們提供了很好的實(shí)踐機(jī)會。
今年是新中國成立的第60個(gè)年頭。60年來，共和國經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，其中有坎坷有輝煌。今年我20歲，生于改革開放后的我們只是經(jīng)歷、見證了她三分之一的發(fā)展歷程，只是作為這一段20年歷史的見證人，我們并不能深刻地、真正客觀地對她的整段歷史做出評價(jià)，盡管我們離她很近。有些人和事，一旦過去，就要被歷史掩埋。
【暑假社會實(shí)踐心得】相關(guān)文章：
暑假的社會實(shí)踐心得03-05
暑假社會實(shí)踐心得06-16
暑假社會實(shí)踐心得體會范文 暑假社會實(shí)踐的心得06-05
暑假社會實(shí)踐心得體會 關(guān)于暑假社會實(shí)踐的心得11-16
【薦】暑假社會實(shí)踐心得02-11
【推薦】暑假社會實(shí)踐心得02-11
暑假社會實(shí)踐心得【熱】03-03
【熱】暑假社會實(shí)踐心得03-03
暑假超市社會實(shí)踐心得04-23
暑假社會實(shí)踐心得集錦05-09