家長育兒心得體會(huì)14篇
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編收集整理的家長育兒心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長育兒心得體會(huì) 篇1
告訴各位爸爸媽媽最有效的教育方式
教育其實(shí)是一個(gè)很復(fù)雜的活動(dòng)，一個(gè)好的教育方式能夠讓孩子慢慢地走向優(yōu)秀，但是要是不恰當(dāng)?shù)慕逃绞降脑捯矔?huì)造成一個(gè)原本比較好的寶寶走向歧途。正確有效的教育辦法能夠培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，讓孩子能夠走向成功，可是如果是不恰當(dāng)?shù)慕逃k法那么反而會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響，使原本比較優(yōu)秀的孩子慢慢變得懶散，變得失去信心，變得頹廢。那么怎樣的教育辦法才是有效恰當(dāng)?shù)哪�，才能正確引導(dǎo)孩子走向成功呢?接下來就為家來講述一下正確的教育孩子的方法，希望能夠幫助大家教育孩子。
1、培養(yǎng)孩子積極生活態(tài)度
大家都知道生活是一件很復(fù)雜的事情，人的一生不可能都一帆風(fēng)順。有逆境相反也有順境，要是你遇到什么困難的時(shí)候，你如果可以端正態(tài)度積極面對(duì)生活，那么各種各樣的'困難自然也會(huì)隨之迎刃而解。因此，一個(gè)好的心態(tài)是非常重要的，爸爸媽媽要培養(yǎng)孩子擁有積極的生活態(tài)度。讓孩子擁有一個(gè)健康良好，積極向上的心態(tài)。爸爸媽媽在日常生活里面可以為孩子講一些歡樂的故事，在這些快樂的故事里面可以向孩子傳遞積極的生活能量。并且，在工作和生活當(dāng)中爸爸媽媽要是遇到困難的話，也應(yīng)該表現(xiàn)出積極的態(tài)度，這樣才可以給孩子樹立一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣。
2.、教育孩子自信獨(dú)立
保護(hù)孩子是爸爸媽媽的天性，但是，隨著孩子一天天長大，爸爸媽媽一天天變老，爸爸媽媽不可能一輩子在孩子需要的時(shí)候都陪在孩子左右。所以保護(hù)孩子的最好方式是教會(huì)孩子保護(hù)自己。爸爸媽媽在孩子成長的過程中要教育他獨(dú)立面對(duì)生活。日常生活中，爸爸媽媽最好首先是讓孩子幫忙做些力所能及的家務(wù)。要是有機(jī)會(huì)的話，爸爸媽媽可以適當(dāng)?shù)慕o予孩子出難題，看看孩子一個(gè)人是否能夠解決這些難題。并且，爸爸媽媽要時(shí)刻鼓勵(lì)孩子，這樣才可以讓孩子樹立起自信心。人自信了，自然也就會(huì)獨(dú)立了。
3、讓孩子學(xué)會(huì)分享
分享不但是可以增加自己的快樂，同時(shí)在分享的過程中還可以增強(qiáng)與他人的交流。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)分享，他的朋友也會(huì)逐漸增多，就會(huì)越來越受到大家的喜愛。隨著社會(huì)的發(fā)展和生育政策的實(shí)行，獨(dú)生子女現(xiàn)在占據(jù)了大多數(shù)，大部分的孩子在家都是掌心里面的寶貝，爸爸媽媽可以經(jīng)常帶著孩子外出參加活動(dòng)，爸爸媽媽也可以約其他小朋友到家里玩，孩子在玩耍的過程中，慢慢學(xué)會(huì)和別人分享，這樣也可以交到更多的朋友。
4、教會(huì)孩子表達(dá)自己的想法
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，大家都有著自己的想法，所以在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)表達(dá)出來自己的感想是一件很好的事情，更是一種磨合。大部分的矛盾的產(chǎn)生就是大家沒有好好溝通，沒有表達(dá)自己的想法兒造成的。
爸爸媽媽可以利用生活中一些小事，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己。舉例來說，爸爸媽媽最好是經(jīng)常問一下孩子在學(xué)校里面發(fā)生的事情，問問孩子一些事情的看法和自己想表達(dá)的事情。并且，對(duì)于家里的一些事情，爸爸媽媽最好也是問問孩子的想法。如此一來能夠讓孩子感覺被尊重，并且還可以和孩子進(jìn)行溝通。
家長育兒心得體會(huì) 篇2
幼兒教育 說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信我們做爸爸媽媽的都身有體會(huì)。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易事。如今的幼兒教育越來越被人們重視，可是很多人不知道從那些方面進(jìn)手，往往起到了一些反作用。就目前的教育狀況來看，我們要從兩方面來抓，一個(gè)是家庭，一個(gè)是學(xué)校，我今天著重說明一下家庭教育：
天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰，然而由于父母不知道怎么教育的原因，結(jié)果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息，可是卻沒有總結(jié)一下自己的原因。到底該怎么教育孩子呢?下面就科學(xué)的講解一下教育的方法：
一、要重視父母在幼兒教育中的角色。
固然一代有一代的難處，現(xiàn)代父母的角色可一點(diǎn)也不比上一代輕松，以小家庭為主的家庭形態(tài)與職業(yè)婦女的增加，令現(xiàn)代家庭在照顧子女上，極易陷進(jìn)左支右絀的情況，導(dǎo)致無法從容地教養(yǎng)子女�，F(xiàn)在很多的媽媽，在生活、經(jīng)濟(jì)上較上一代固然擁有更多的主導(dǎo)權(quán)和選擇權(quán)，但扛在肩上的責(zé)任與壓力也相對(duì)加重了。所以你再忙，也不要由于這樣或那樣的原因，放松對(duì)孩子的早期教育，要重視“家長參與”的重要性，完成父母除了生養(yǎng)孩子之外，對(duì)孩子的教育功能。
二、家庭和睦，互敬互愛，給孩子營造一個(gè)良好的長大環(huán)境。
所謂"近朱者赤，近墨者黑"，說的就是環(huán)境對(duì)人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會(huì)有不同的長大歷程，就會(huì)造就不同的人物性格。記得在孩子很小的時(shí)候，有些父母由于年輕氣盛，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事情鬧別扭。經(jīng)過多次觀察，父母吵架時(shí)，孩子不是眨巴小眼睛恐懼地張看，就是嚇得嚎啕大哭，而且原本活潑開朗的性格也慢慢變得沉默憂郁了。這可如何是好?孩子是家庭的希望，總不能讓這朵愛的花蕾枯萎在父母無謂的爭吵中吧?
除了給孩子營造良好的長大環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，還要積極的和孩子交朋友，努力消除父母和孩子之間的代溝，給她說話的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子。這樣不但及時(shí)把握了孩子的思想動(dòng)態(tài)，還培養(yǎng)了她樂觀自信的良好品格，為她今后的長大與學(xué)習(xí)夯實(shí)了應(yīng)有的心理基礎(chǔ)。
三， 留意形象，以身作則，給孩子樹立一個(gè)鮮活的榜樣。
《三字經(jīng)》中有這么一句：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。而我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見，做父母的對(duì)孩子的影響是多么地巨大。我以前有個(gè)鄰居，兩口子都是所謂的粗人，不但與書無緣，還天天出口成"臟"，滿口臟話，結(jié)果他們的女兒也在不知不覺中沾染了很多惡習(xí)，不但不愛學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常出言不遜，成了令人厭惡的壞孩子。由此可見，父母對(duì)子女的影響真的很大。所以平時(shí)一定要留意自己的言行，給孩子樹立一個(gè)鮮活的榜樣，讓父母的優(yōu)點(diǎn)在孩子身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)。
四、循循善誘，早教因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愛好，并能以身作則。
教育專家指出，愛好是成功的第一動(dòng)力。把這個(gè)觀點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，那就是說，只有對(duì)
學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的愛好，才會(huì)往主動(dòng)投進(jìn)到學(xué)習(xí)中往，才會(huì)取得優(yōu)異成績。話說我一同事，是個(gè)奶奶級(jí)別的。他有三個(gè)兒子，這個(gè)同事奶奶自身就初中文化，但是他為了他三個(gè)孩子的教育問題，想到一個(gè)方法，不是像大多數(shù)父母那樣陪公子讀書，而是自己帶著孩子們一起看書，孩子看孩子的書，她看他的書，自然而然，時(shí)間長了，大家相安無事的在一個(gè)屋里學(xué)習(xí)著，N年后，他的三個(gè)兒子順利的拿到北大、清華、南大錄取通知書，他們的母親在這么多年里，也同樣取得了一些證書。這樣看來，這是一個(gè)成功的母親成功地教育出他孩子的鮮活例子，還給自己也增添了許多光環(huán)。我們所有的家長不凡都來這么做做。
相信有了這些參考，廣大家長心里也一定有數(shù)了，慢慢的您就會(huì)有自己的一套教育孩子的方法了.
我家孩子屬性格外向、活潑開朗，愛同小朋友玩，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達(dá)較清楚，這與小的時(shí)候媽媽、爺爺帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。在對(duì)待寶寶的問題上面，爺爺與寶寶在一起呆的時(shí)間長過媽媽，媽媽的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說現(xiàn)在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識(shí)的。
舉例一，寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場，寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，我就堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的.寶寶放在一邊，她竟然跟著我走了出來。后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì)，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二，以平常心對(duì)待寶寶的一些舉動(dòng)，反應(yīng)不要過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)，寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的，開始奶奶很擔(dān)心寶寶會(huì)磕著碰著，制止寶寶動(dòng)作，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，后來，在他再抄起家伙時(shí)，我呢，肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題，我家孩子在小班入學(xué)時(shí)，第一次送孩子是我。我把他送進(jìn)幼兒園里的前三天，一點(diǎn)不哭不鬧，還很開心，第四天開始，大哭起來，這個(gè)時(shí)候，我總是蹲在教室門口跟她講道理。她總是點(diǎn)頭同意，但還是不停的哭。在她聽懂我的話后，我再跟她講，哭是解決不了問題的，上幼兒園是每個(gè)孩子都要做的事情，你必須要開心地面對(duì)，且現(xiàn)在幼兒園里的小朋友們都很友好，可以一起做游戲。等你做游戲完了，睡一覺起來媽媽就來接你了。當(dāng)然說話肯定是解決不了問題的。我會(huì)把孩子交給老師然后頭也不會(huì)回的離開教室。說真的，我也心酸，心疼，但是一定要這么做才行。三天后，我的孩子不再哭，很開心的到班級(jí)上課。從此再也沒有哭過。
再從我們大人做起：有時(shí)候，寶寶實(shí)在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒有及時(shí)控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結(jié)果，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。
察覺到盛怒來臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開“事發(fā)之地”，然后，對(duì)自己說“我會(huì)保持冷靜”，然后回想過去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景，或者回憶一段輕松開心的時(shí)光。
我們做父母的能夠控制自己不亂發(fā)脾氣，這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人。哦，忘了件非常重要的心得—我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實(shí)我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪，只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn)，和孩子一起共同努力，相信我們的未來更美好更燦爛。
個(gè)人以為，無論家境是否富有，無論男女，適當(dāng)?shù)慕?jīng)歷磨練，經(jīng)歷苦難，而后懂得生活的艱辛，懂得吃苦，懂得尊重他人，懂得孝敬父母，懂得取舍，學(xué)會(huì)感激，懂得滿足，學(xué)會(huì)寬容，懂得愛也懂得放棄，懂得如何創(chuàng)造幸福的生活；培養(yǎng)他們獨(dú)立，勇敢，自強(qiáng)不息的個(gè)性，完整的人格。同時(shí)要樹立競爭意識(shí)、拼博意識(shí)，自強(qiáng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
最后我簡短的說說：現(xiàn)在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物，得讓他們懂得怎樣去孝順老人，勤儉節(jié)約，有愛心，不自私等，其實(shí)我們做家長的就是孩子的榜樣，想讓孩子做的更棒，我們必須不斷的監(jiān)督自己，添加更多更好的知識(shí)，為了我們的寶寶更加出色，爸爸媽媽們加油！堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，就是勝利。
家長育兒心得體會(huì) 篇3
自從有了我家兒子xx后，我們才實(shí)際的感得到，教育子女遠(yuǎn)比生育小孩要難得多。在她成長的過程中我們付出了巨大的精力，但也從中受到了這些樂趣�，F(xiàn)在拿自己的心得與你們交流一下，希望能總結(jié)教訓(xùn)，把我們的小孩教育得更好。一、環(huán)境對(duì)孩子造成潛移默化的作用小同學(xué)的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環(huán)境、老師的教育時(shí)刻對(duì)孩子形成潛移默化的作用，這種制約甚至終身難忘。在家中，父母事實(shí)上早已擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職能，一言一行亦為兒子模仿的對(duì)象。所以父親一定要以身作則，時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格規(guī)定自己，成為兒子學(xué)習(xí)的好榜樣。我們亦需要好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的同學(xué)老師，讓兒子有一個(gè)良好的教育環(huán)境。二、常作引導(dǎo)，培養(yǎng)小孩的自信心要一直與兒子溝通，找到女兒經(jīng)常無法發(fā)覺的閃光點(diǎn)，大加贊揚(yáng)并予以積極鼓勵(lì)。孩子在成長過程中并沒有確立起一個(gè)恰當(dāng)?shù)腵判斷事物對(duì)錯(cuò)的理念，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵，否則會(huì)導(dǎo)致女兒的不滿和對(duì)抗。一句適時(shí)、簡單的夸贊會(huì)讓兒子開心上半天。有順利的感受并加上稱贊，孩子的自信心才會(huì)提高，就不會(huì)對(duì)自己的能力造成懷疑，就會(huì)形成學(xué)習(xí)的興趣。三、培養(yǎng)兒子生活自理的素養(yǎng)培養(yǎng)兒子自理能力有助于培養(yǎng)小孩成獨(dú)立樂觀，不依賴成人的性格。
我們?cè)谝恍┤粘Ｉ钪幸龑?dǎo)子女的事情自己做，例如她自己會(huì)穿鞋子的之后我們就鼓勵(lì)她自己穿，如果她穿的恰當(dāng)就給予適度的贊揚(yáng)，以提升她的積極性。四、寵愛放心上，規(guī)矩要遵循父母們對(duì)我說一句話感到很有道理：每個(gè)孩子都是寵愛自己的小孩的，但是疼愛是放在心中的，必要的規(guī)矩是必定要做好的。過分的疼愛就會(huì)成為溺愛，會(huì)導(dǎo)致女兒性格上的缺憾。當(dāng)小孩提出不合理的規(guī)定時(shí)，要堅(jiān)決拒絕，避免小孩養(yǎng)成驕氣。我們教育子女是以把規(guī)矩做好為前提的，讓她待人做事都有一個(gè)好的規(guī)矩。例如說吃飯這件事，我們從喂他睡覺開始到可以自己喝酒，都是要求需要在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是絕對(duì)不能下桌玩耍。五、培養(yǎng)廣泛的興趣，尊重小孩的選擇興趣既能降低父母生活的真諦，陶冶孩子的性格，提高其文化素質(zhì)，又助其身心健康，同時(shí)也有小孩社會(huì)交往的有益紐帶。我會(huì)盡量讓小孩嘗試不同的課外活動(dòng)，但是尊重小孩的選擇育兒心得怎么寫中班，由決定父母要與不要。因?yàn)閺?qiáng)求事情，只會(huì)讓其反感、排斥。我們必須做的，只是盡量提供多方面的生活感受，順其自然，讓兒子去看到自己的興趣所在，只要自己有興趣，學(xué)習(xí)出來都會(huì)事半功倍。六、培養(yǎng)小孩的讀書興趣書是人類進(jìn)步的階梯，在父母還是很小的之后，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能打動(dòng)父母的獨(dú)白給她朗讀。
家長育兒心得體會(huì) 篇4
大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有這天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體狀況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時(shí)工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т�，此刻是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一齊呆的時(shí)間比較長，所以一向以來在吃飯方面比較被動(dòng)，語言表達(dá)潛力差，在對(duì)待這些的問題上面我查過很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和DVD還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，透過我的努力此刻寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來的”。
一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)
我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時(shí)候他能夠給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自己把地弄臟了，自己能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自己能放回原先的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的.什么樣，只要他用心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說“棒!”
此刻的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢。海弛也不例外，家長們都明白，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：
1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。
2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。
3、家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。
二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意愿，處理自己的事
孩子一天天長大，自己有了獨(dú)立的思考潛力，家長要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候，不要立刻打罵，聽聽事情的經(jīng)過，給他講道理，讓他自己認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇敢的應(yīng)對(duì)。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色，問價(jià)錢，和售后員交流后，讓他付錢。
2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育好處的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看狀況看給他買不買，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來送給他，對(duì)于孩子來說收到禮物的好處會(huì)更開心。
三、給孩子自信，讓孩子愛上群眾生活
咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因?yàn)榄h(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長要多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的正面行為，慢慢地孩子自己就能樹立自信，不僅僅在孩子做得好的時(shí)候要表揚(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵(lì)。例如：
1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí)，家長多讓孩子說說自己的同學(xué)，讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友。
2、讓孩子當(dāng)自己的老師，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴你，這樣不但幫忙孩子復(fù)習(xí)自己學(xué)的知識(shí)，也是十分不錯(cuò)的親子游戲。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時(shí)候能夠去郊游，比如爬山和釣魚，當(dāng)孩子自己享受整個(gè)過程時(shí)，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵(lì)他，在這個(gè)過程中他學(xué)到的是你無法用語言能教會(huì)他的�！叭淌яR，焉知非�！备改傅倪@種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是十分重要的。
期望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興這天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，忠心祝愿每位家長和寶寶健康、平安、快樂。
家長育兒心得體會(huì) 篇5
說真的，雖然自己身為冬冬的父親，在面對(duì)自己的工作時(shí)我有很多的辦法，可以很完美的完成各種工作，但對(duì)待自己的孩子，我卻常會(huì)束手無策。因?yàn)槲夜ぷ鞯男再|(zhì)，孩子的教育主要靠的是他母親，在自己的內(nèi)心深處深感愧對(duì)孩子和老婆，我也很需要?jiǎng)e人來指點(diǎn)迷津，更希望能有更多的同齡家長朋友一起探討。我家冬冬在家一向是自由發(fā)展，沒有特別對(duì)他嚴(yán)格的要求，但是我每天都在反思如何教育兒子。我相信孩子在自由、平等、寬松的氛圍中會(huì)對(duì)父母說謝謝，并以一顆感恩的心快樂的成長。
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。在孩子成長過程中，也少不了必要的規(guī)則。身為家長，不僅要為孩子提供溫暖的港灣，也要為孩子設(shè)定清楚的家規(guī)，如看電視不能超過半小時(shí)，這些規(guī)則定得很明確，讓孩子知道什么事情是必須做的，什么行為是不允許的。父母也應(yīng)該解釋清楚如此要求的原因所在，讓孩子了解遵守規(guī)則對(duì)自己和他人的好處。但是規(guī)矩的拿捏，并非易事。過于刻板，會(huì)引起孩子的反感，甚至長大后走向逆反；過于放任，又少了引導(dǎo)，讓孩子走向任性。
有一次，全家吃完飯就9點(diǎn)了，本來讓兒子在床上醞釀睡意，答應(yīng)得好好的他，不知怎地，發(fā)現(xiàn)我在看電視，電腦沒關(guān)，他立刻睡意全無地定坐在電腦前，自己打開游戲玩上了。我馬上走到他跟前，先曉之以理：“只有放假才能玩電腦呀！你忘記和媽媽的約定了嗎？”他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，央求地說：“就玩一次好不好？就一次！”我再動(dòng)之以情：“不行哦，再不睡覺，明天就不愿意起床的哦！”他屁股都沒動(dòng)一下，嘴巴就說：“爸爸，就一下，我玩半個(gè)小時(shí)就不玩了�！薄昂冒桑憔驮偻嬉粫�(huì)吧”我說，“不行，你答應(yīng)過媽媽的，我們一定要守約定啊�，F(xiàn)在就要關(guān)掉電腦去睡覺�！眿寢寯�(shù)數(shù)了，“1、2……”兒子雖說不愿意，孩子很聽話，就關(guān)了電腦，但是很不高興。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上對(duì)孩子說：“冬冬，爸爸知道你很想玩，但是你跟媽媽約好只有星期六和星期天放假的時(shí)候才能玩。如果你現(xiàn)在玩，放假就不能玩了。而且今天已經(jīng)很晚了，如果你選擇今天玩，只能玩一會(huì)。如果你選擇周末玩，可以玩半個(gè)小時(shí)。你是選擇現(xiàn)在睡覺呢還是玩電腦呢？”他聽了后，想了想，就問：“爸爸，放假真的可以玩半個(gè)小時(shí)？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，他立刻高興的去睡覺了。作為父母，我認(rèn)為應(yīng)該靈活而又有原則地執(zhí)行事先約定好的規(guī)則，我們是要以引導(dǎo)來代替控制。因?yàn)樗幸?guī)則的遵守，要讓孩子發(fā)乎內(nèi)心才是真正有約束力的。
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始玩五子棋時(shí)，他看到自已不能得第一就賴皮，說我沒讓他，有時(shí)還哭鬧。這時(shí)我就教育他：第一是要靠自已努力爭取才能獲得的，而不是靠別人讓給你白得的。在幼兒園也是一樣，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，講求方法，反之就失敗，別人得第一也為人家而高興，我們也不要?dú)怵H！
還有就是不要用暴力“征服”孩子，要學(xué)會(huì)耐心教育孩子。老婆常因兒子做事太拖太慢，把她說的話裝作沒聽見，而對(duì)他大發(fā)脾氣。例如做作業(yè)，放學(xué)回家還未完成作業(yè)就玩，晚上讀書沒興趣，有時(shí)不太愿意去讀，甚至教了好幾次還不會(huì)讀，有時(shí)要求他做的課外作業(yè)還討價(jià)還價(jià)等等。這時(shí)候老婆就會(huì)更加嚴(yán)厲的教育兒子，雖然很快就讓兒子聽話，作業(yè)完成了，但每次都讓他很不高興，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒。我一直勸老婆不要對(duì)孩子那么大聲說話，要心平氣和的，不要一味去強(qiáng)求，命令孩子，對(duì)于頑皮的兒子，從他身上我學(xué)會(huì)了要耐心的教導(dǎo)。
其實(shí)，我并沒有要他有多聰明，多能干，順其自然，希望告訴他生活的'常識(shí)，做人的道理，這就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，最先感知的大家庭，讓他有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他知道尊老愛幼，親切待人，友愛同學(xué)，關(guān)心別人，做個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心健康就夠了。我知道教育好我們的下一代是一件不容易的事情，但是我會(huì)努力不會(huì)放棄的！
總之，孩子能健康快樂的成長我非常感謝幼兒園，特別是老師們對(duì)孩子的教育。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，教會(huì)了他許多我所欠缺的知識(shí)，從而使我的兒子成為一個(gè)健康，可愛，陽光，善良的孩子！
家長育兒心得體會(huì) 篇6
光陰如箭，時(shí)間不再倒流。在不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長，獨(dú)立意思的增加，也不再是你眼中的那個(gè)寶寶了。她有時(shí)會(huì)抓住大人的一些缺點(diǎn)提意見，或是在心里質(zhì)疑大人的'心里了。
面對(duì)這樣的“小大人”我們要知道在訓(xùn)練孩子的時(shí)侯往往會(huì)在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子“你真笨”，“沒長進(jìn)”之類的話。這時(shí)候作為父母的我們?cè)捯怀鐾鶗?huì)損害了孩子小小的心靈，孩子的自尊心也會(huì)隨著感到自悲。隨著年齡的曾長，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)擁有一顆叛逆的心態(tài)了，所以為人父母的我們不要讓錯(cuò)誤再重演了，由于少年的時(shí)間是金色的，歡樂的，自由的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓舞”。
家長育兒心得體會(huì) 篇7
很開心能夠和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段對(duì)孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無到有，從有到逐漸累計(jì)變大的過程。很多人都明白小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的興趣和潛力。應(yīng)對(duì)孩子的提問，如果明白答案的，能夠用搞笑的比喻或故事來回答，如果自己不清楚的，能夠暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答“不明白，別煩我”之類的話語，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之，孩子會(huì)因?yàn)楹ε略獾骄芙^而變得不想多問問題了。如果孩子有很強(qiáng)的'意愿去發(fā)現(xiàn)問題，并且尋找答案，那么家長就會(huì)很簡單了，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)建立了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法、毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使孩子和你都變的很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上做合理的安排，比如背誦課文的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀課外書的時(shí)間放在睡覺前。一開始，確實(shí)要花些時(shí)間和耐心與孩子溝通，但是時(shí)間長了，孩子就會(huì)很配合，這也使我的引導(dǎo)變得省力。此刻的他，如果作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒；我也覺得這樣做是有道理的，一篇作文、一道題目思考到一半突然被停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樨澩娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)適時(shí)的微笑提醒，千萬不能發(fā)脾氣。但是如果濫看電視或熬夜玩電腦游戲，一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地，因?yàn)檫@個(gè)對(duì)他的健康十分有害。但是適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，我還是很贊同的，像是我就一向很贊同他在奧妙的官網(wǎng)玩一些小游戲，我覺得這些游戲都對(duì)他的右腦開發(fā)以及思維培養(yǎng)有必須的效果，但是同樣的需要有一個(gè)度。
當(dāng)孩子遇到困難，不明白如何解決的時(shí)候，我會(huì)讓他自己先思考，這也是我教育兒子的另一個(gè)方法，的結(jié)果是由他自己想出來解決的方法，然后再親手完成；而我只是負(fù)責(zé)啟發(fā)和指點(diǎn)。例如，他做錯(cuò)事情時(shí)，我會(huì)問他為什么要這樣做？理由是什么？當(dāng)時(shí)是怎樣想的？我絕不會(huì)劈頭蓋臉地罵他，我會(huì)認(rèn)真地聽他的解釋，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子的提問總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也簡單了，但是在我看來，這不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，因?yàn)闀r(shí)間長了，孩子就會(huì)產(chǎn)生依靠性，不肯自己動(dòng)腦筋，遇到問題就直接問人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋、主動(dòng)思考問題是很不利的。
孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，我也很無奈，因?yàn)檎娴暮芡庑校芯涑烧Z叫“事半功倍”，我認(rèn)為這句話說得很好，因?yàn)楹玫姆椒〞?huì)使孩子的學(xué)習(xí)簡單自如，所以這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，也能夠和其他的家長多多交流經(jīng)驗(yàn)，互通有無。
家長育兒心得體會(huì) 篇8
一、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
首先要按時(shí)完成作業(yè)，查缺補(bǔ)漏。如果哪門課程哪種單項(xiàng)練習(xí)錯(cuò)的多，就有針對(duì)性的多做哪一方面的練習(xí)。練習(xí)冊(cè)其實(shí)選擇哪一種都可以，都差不多的。不需要每種都做，只要做一種就可以。做題的目的是把不擅長的弄懂練會(huì)，不要押題。我們應(yīng)該關(guān)注過程，長期規(guī)劃，眼光放長遠(yuǎn)，不要太在意一次考試的結(jié)果。如果可能的話，發(fā)展興趣，適當(dāng)加深。很多家長的專業(yè)化程度比我高，我就淺顯地談一下我們家的教法和我自己的一點(diǎn)體會(huì)。
語文要多看書，從泛泛看到精讀。如果內(nèi)容難，可以尋找提高興趣的方法。比如我家看西游記，先看動(dòng)畫片、連環(huán)畫、有了興趣之后給她兩個(gè)出版社的縮寫版西游記，讓她比較兩本書有什么差別，哪些地方省略掉了，哪本書更好。之后我們聽了喜馬拉雅里的了就讀書，21個(gè)西游記講解。非常的搞笑，明年打算再重新看另一個(gè)版本的西游記和西游記全本。作文方面想要提高，除了讀書之外，要多體驗(yàn)生活。有感悟才有素材。這張照片是我們中秋節(jié)到蘇倫場夜市擺攤賣東西。她本來說要長大開個(gè)超市，想吃什么零食都有。但是賣東西根本賣不出去，所以體驗(yàn)以后再也不提這個(gè)理想了。語文需要長期積累，我們家因?yàn)闀r(shí)間有限所以還做得很不夠，聽說許致遠(yuǎn)同學(xué)讀了很多書也背了很多古詩文，我們也要多多學(xué)習(xí)。
關(guān)于數(shù)學(xué)，吳書晗同學(xué)的媽媽應(yīng)該更有經(jīng)驗(yàn)。我覺得主要是多思考解題的思路和方法。我們的數(shù)學(xué)劉老師已經(jīng)是第三年陪伴我們班了，她是非常有經(jīng)驗(yàn)的蘇州市名師，她非常負(fù)責(zé)任地給孩子們做了很多練習(xí)，講解也很充分，所以在家主要是把在學(xué)校做錯(cuò)的題分析一下，搞清楚做錯(cuò)的原因。如果學(xué)有余力，可以做一點(diǎn)奧數(shù)鍛煉一下思維。
英語應(yīng)該多培養(yǎng)興趣，練習(xí)聽說能力，多讀繪本。繪本可選的很多，比如原版的Icanread，大貓、海尼曼，國內(nèi)引進(jìn)的黑布林、外研社麗聲、書蟲、床頭燈、迪士尼分級(jí)讀物等等。挑選的難易度可以用五個(gè)手指頭數(shù)數(shù)的方法判定，這是一個(gè)很簡單的方法，主要是您讓孩子讀繪本的時(shí)候數(shù)一下這一頁有多少個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，如果有2—3個(gè)，那么這本書正適合您的孩子學(xué)習(xí)。不需要會(huì)每一個(gè)單詞，能看懂文章的主要意思即可，這樣讀下去會(huì)大有提高。書的難度等級(jí)可以參考蘭斯值逐漸尋找下一個(gè)階段適合讀的書。另外我同事給他的孩子做了excel讀書表格，我覺得這個(gè)方法很好，所以我也做了一個(gè)。記錄一下孩子每年都看過哪些書，哪個(gè)出版社的，多少字?jǐn)?shù)，有時(shí)候時(shí)間久了容易忘記是否看過。這樣以后查找起來比較方便，
二、關(guān)于行為習(xí)慣的培養(yǎng)
我建議培養(yǎng)孩子盡量能做的事情自己做，我們家長可以暗中幫助。在家里每個(gè)孩子都是全家最珍貴的的寶貝，但是在學(xué)校是他們是班里普普通通的學(xué)生，將來在社會(huì)上更是最普通的一員。這一點(diǎn)我們應(yīng)該認(rèn)清，所以不要捂著護(hù)著，要讓他們適當(dāng)?shù)亟佑|社會(huì)，在安全可行的范圍內(nèi)盡量放手，是對(duì)他們將來的發(fā)展有好處的。比如我們從孩子7歲左右讓她學(xué)了點(diǎn)做飯，大部分家庭舍不得小孩去學(xué)做飯，怕她燙著，電著，割傷，但是這些環(huán)境你不可能永遠(yuǎn)避免，讓孩子知道怎樣避免危險(xiǎn)，怎么做是安全的，學(xué)會(huì)生活技能是更重要的。所以我買了防切割手套、小孩拿得動(dòng)的菜刀等，她也很喜歡玩，覺得自己做飯?zhí)貏e香，也有成就感。
還有平時(shí)比如我手機(jī)下單后讓她自己去肯德基、蛋糕房拿點(diǎn)心，我就在門外等她，給她多提供和別人打交道的機(jī)會(huì)。書包也讓小孩自己整理，如果不放心，我們家長可以晚上偷偷看看有沒有落下什么。
另外讓孩子學(xué)會(huì)吃苦，注重吃苦教育。這一點(diǎn)我覺得是最重要的，我和孩子爸爸都覺得現(xiàn)在生活條件太好，可能會(huì)影響小孩子的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，所以我們平時(shí)比較注重讓孩子鍛煉身體，磨練意志、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。四歲的`時(shí)候孩子開始學(xué)小提琴，第一次上課就趕上瓢盆大雨，但我們還是去上課了。因?yàn)楦蠋熂s好了我們要學(xué)會(huì)守信用。她打乒乓球，我每天騎電動(dòng)車帶她往返12公里，孩子沒有覺得累，有時(shí)候她還會(huì)說我要去打球的，我在學(xué)校坐了一天了，我去打打球放松放松。我會(huì)經(jīng)常帶孩子出去玩，但是在路上她也抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。去看牙醫(yī)，排隊(duì)的時(shí)候她也主動(dòng)找書看看。要讓孩子知道學(xué)什么都不容易。既然決定學(xué)，又花了時(shí)間，那就盡量堅(jiān)持下去，學(xué)好一點(diǎn)。沒有人能隨隨便便成功，看起來再光鮮的人都離不開背后的努力。
三、親子關(guān)系的培養(yǎng)
我們每天放學(xué)可以多詢問一下孩子這一天過得怎么樣，多了解學(xué)校的事。多和孩子聊天少批評(píng)，這樣她才會(huì)肯把學(xué)校的事告訴你。比如問孩子測驗(yàn)成績?cè)趺礃�？她通常是只�?huì)記得比自己考的分?jǐn)?shù)少的同學(xué)，基本每個(gè)孩子都這樣。那我們不要說“怎么考的這么差？”，我們說：“多看看別人的優(yōu)點(diǎn)�！焙退治鰶]考好的原因，告訴她要懂得上進(jìn)，但是不要難過，下次加油就好。
另外我會(huì)給她一些自主選擇的權(quán)利，比如周五放學(xué)的時(shí)候，一般會(huì)問問她：“你這個(gè)周末有什么計(jì)劃？”“你要去逛公園，還是游樂場？”“寫完作業(yè)你想學(xué)點(diǎn)什么？”
這樣孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的生活，她也會(huì)為在做自己喜歡的事情感到快樂。另外要尊重天性和個(gè)體差異，我家的孩子體育沒有任何天賦，學(xué)跳繩我們學(xué)了三年才會(huì)跳，游泳也學(xué)了幾年才能游，可能只能達(dá)到別的有天賦的孩子學(xué)十天的水平。但是我的付出值得嗎？答案是值得的，因?yàn)樗焐绱耍绻覀儧]有去努力，她連普通的程度也達(dá)不到。我們努力了，對(duì)于她來說就有了很大的進(jìn)步。
家長育兒心得體會(huì) 篇9
坦白地講，剛看到這題目時(shí)，我覺得潼爸爸比我更適合來寫這篇心得，雖然我曾經(jīng)當(dāng)過助產(chǎn)士，接生過許許多多可愛的小天使，但接生與育兒卻是兩門截然不同的學(xué)問，更何況由于我現(xiàn)在的工作單位離家較遠(yuǎn)，無法每天都回家陪伴潼潼，潼潼在家的生活起居大多數(shù)時(shí)間都是由潼奶奶和潼爸爸照顧的，所以育兒方面潼爸爸比我更有心得，可惜潼爸爸工作繁忙，所以只能由我代筆，淺顯地說說這幾年初為人母的一些體會(huì)。
在初次得知有幸成為潼潼的爸爸媽媽時(shí)，喜悅之余，我和潼爸爸對(duì)她的唯一愿望就是：健康，快樂！在潼爸爸如臨大敵般買了許多育兒寶典，以求接下來的日子能做到兵來將擋水來土掩一勞永逸天下太平時(shí)，我卻認(rèn)為每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都是爸爸和媽媽的結(jié)合體，身上潛意識(shí)里自然有爸爸媽媽的影子，寶典僅供參考，真正的秘笈卻在我們自己身上，所以我經(jīng)常思考與審視自己和潼爸爸身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們各自的成長環(huán)境及父母對(duì)自己的影響等等，然后取其精華去其糟粕，以求給潼潼一個(gè)幸�？鞓烦錆M愛的原生家庭，這種思考與反省一直都不曾間斷過，也將一直持續(xù)下去
對(duì)于潼潼的教育，我和潼爸爸都沒有特別的規(guī)劃或要求，相對(duì)比較注重言傳身教，寓教于樂，換位思考，平等對(duì)話。記得潼潼兩歲多時(shí)，有一次潼奶奶不舒服，躺在床上休息，潼潼輕輕地開門進(jìn)去，問奶奶好點(diǎn)沒有，然后爬上凳子拿著保溫瓶給奶奶倒水喝，雖然過后
跟她說這樣做很危險(xiǎn)，但卻不得不表揚(yáng)她，貼心，懂得噓寒問暖關(guān)心照顧奶奶，潼潼奶聲奶氣地說，因?yàn)榘职謰寢屢彩沁@樣做的至于報(bào)的興趣班，畫畫，舞蹈，鋼琴，都是潼潼在接觸后主動(dòng)要求要學(xué)的'，報(bào)名之前，我很明確地告訴她，學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情，但也可能會(huì)遭遇種種困難，能不能努力克服，堅(jiān)持下去，為自己的選擇而努力和負(fù)責(zé)呢。潼潼肯定地告訴我會(huì)的。雖然我不知道她當(dāng)時(shí)是不是真的讀懂我的意思，但至少到現(xiàn)在為止，她的表現(xiàn)一直都很棒，從剛開始舞蹈課壓腿痛得直飆淚挨批到現(xiàn)在主動(dòng)練習(xí)被表揚(yáng)進(jìn)步明顯，這過程，潼潼絲毫沒有放棄或打退堂鼓，這一點(diǎn)，我和潼爸爸都以她為傲。畢竟，如何積極面對(duì)困難持之以恒不輕言放棄才是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，至于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，音樂和畫畫，我和潼爸爸都是外行，不懂，只能引導(dǎo)，并盡量給她創(chuàng)造機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)多一種表達(dá)自己的方式。
讀萬卷書，走萬里路，世界這么大，我想去看看，也想帶潼潼去看看。潼潼未滿兩周歲時(shí)，我和潼爸爸開始帶著她周邊自駕游，廈門，中山，陽江，梅州，深圳，香港，湛江，海南短則兩三天，長則一個(gè)禮拜，計(jì)劃行程時(shí)，都會(huì)先和潼潼溝通，并講講每個(gè)地方的歷史故事，或神話傳說，或特色美食，或與眾不同的建筑結(jié)構(gòu)；準(zhǔn)備行李時(shí)，也是讓潼潼自己先收拾，再根據(jù)實(shí)際情況一起商量著增減整理。沿途遇到的問題，我也習(xí)慣問潼潼怎么辦，跟著一起思考解決或許去過的地方，聽過的故事，沿途認(rèn)識(shí)的小伙伴，看過的風(fēng)景，嘗過的美食，潼潼都會(huì)漸漸遺忘或無法記住，但我覺得這些經(jīng)歷會(huì)像電腦程序一樣隱藏在她的腦海深處，潛移默化地影響著她
由于工作原因，無法每天都回家，幸虧有潼奶奶幫忙照顧接送，潼奶奶非常地能干與疼愛潼潼，但這是一把雙刃劍，過度疼愛就成了溺愛，過度能干就不自覺會(huì)包辦，后果就是潼潼自己能做的事情，非要奶奶代勞，知道自己做錯(cuò)了，馬上投機(jī)取巧找奶奶尋求庇護(hù)，這是現(xiàn)階段我和潼爸爸面臨的一大棘手問題，當(dāng)下的辦法除了多和潼奶奶溝通，還是溝通，如果老師或其它家長在這方面有更行之有效的方法，還望多多交流指點(diǎn)迷津，謝謝。
在此，特別要感謝幼兒園諸位老師的辛勤付出，絕非客套，而是發(fā)自肺腑的感激！
最后，我想對(duì)潼潼說：“潼潼，謝謝你讓我做你的媽媽，以后，咱們繼續(xù)一起玩耍，一起覓食，一起學(xué)習(xí)，一起成長，努力做到，你已長大，我還未老”。
家長育兒心得體會(huì) 篇10
最近，老師給女兒布置了一個(gè)作業(yè)，叫她回來畫一幅畫，帶到班級(jí)給同學(xué)作示范。
我從來沒見她像這樣認(rèn)真的：一回到家，便徑自跑到書房，對(duì)我們說，“今天我有作業(yè)呢，我要先把作業(yè)寫好，你們先別打擾我。寫作業(yè)時(shí)間比較長，如果晚飯做好了，你們也別喊我，我做好了就出來吃�！比缓螅褧块T關(guān)上了。哇塞！這是幼兒園大班的孩子說的話嗎？起碼小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的口吻��！
中途我不放心，開門進(jìn)去查看，結(jié)果她大聲地對(duì)我說，“爸爸，我說了叫你不要打擾我的！”一臉不滿。沒辦法，我只好悄悄地退了出來，和孩子她媽交換了一下眼色，暗自竊喜：沒想到女兒這么勤奮和要強(qiáng)，盡管吃了個(gè)閉門羹，心里還挺開心的。
女兒長大了！原本在我眼里，她就是個(gè)孩子�。「吲d的時(shí)候逗逗她，不高興的時(shí)候哄哄她，就足夠了�？墒聦�(shí)并非如此，不知不覺中，女兒已經(jīng)長大了，說話有板有眼、做事有條不紊，她是一個(gè)有思想、有行為的人！我應(yīng)該認(rèn)真審視定位我們之間的關(guān)系，應(yīng)該平等地對(duì)待她，理解并尊重她。
專家們都說，“父母是孩子最好的老師”。其實(shí)，我以為孩子也是父母的老師。她們純真的心靈、本真的行為、天真的語言，完全值得我們學(xué)習(xí)。父母和孩子應(yīng)該是相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同成長的。我覺得，作為我們的女兒，壓力應(yīng)該是比較大的，因?yàn)樽筻徲疑�、親戚朋友、其他家長們都認(rèn)為父母都是老師，對(duì)女兒的教育肯定是不遺余力、面面俱到的，因此女兒各方面都應(yīng)該是出類拔萃的，沒理由不優(yōu)秀的。承蒙各位家長錯(cuò)愛，其實(shí)不然。一方面教師忙著教育他人子女，自己的孩子其實(shí)并沒有享受更多的教育，另一方面我們其實(shí)也不會(huì)刻意地去把女兒雕琢成某一種型號(hào)。我覺得我們和女兒在一同成長，父母和子女對(duì)對(duì)方的期望值其實(shí)是相互的，好比說小班的時(shí)候，我們希望她能夠自己吃飯、自己穿衣，女兒則希望我們給她好吃的食物，給她買好玩的玩具；而現(xiàn)在的我們則希望女兒能健康成長，快樂學(xué)習(xí)；此時(shí)的女兒則希望我們多陪她游戲，多帶她出去。隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)對(duì)方的要求也發(fā)生了變化，所以我覺得我們和女兒一同在成長。
和女兒快樂成長的這幾年里，我也總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)，供大家參考，也給自己做一個(gè)總結(jié)和反思。
小孩天性好玩，家長要鼓勵(lì)孩子玩，但要有紀(jì)律約束。玩耍是小孩的天性，但是如果不懂得控制時(shí)間，就會(huì)容易上癮，還會(huì)影響視力。因此，我們除了陪小孩玩，鼓勵(lì)小孩玩之外，還提出了控制時(shí)間和場合的要求。比如有的時(shí)候，我們帶女兒外出吃飯，中途她提出要打手機(jī)游戲玩，我們同意她打游戲，但是明確提出10分鐘的時(shí)間限制，到了時(shí)間就提醒她，她也主動(dòng)過送來。在家里看電視，也不超過半個(gè)小時(shí)。剛開始是提醒，后來她自己學(xué)會(huì)看鐘表，時(shí)間到了，便關(guān)電視�！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，必須要有紀(jì)律約束。
小孩興趣要培養(yǎng)，但不可太多干預(yù)孩子的選擇。女兒到目前為止，參加過不少興趣班，沒少花錢，不過都“半途而廢”了，不為別的，就因?yàn)樗幌矚g了。有朋友說，你們給女兒報(bào)那么多的興趣班，不怕累壞孩子啊。說實(shí)話，還真不是我們主動(dòng)提出來報(bào)的，是她自己感興趣了，就報(bào)名了。學(xué)過少兒英語、圍棋、舞蹈、鋼琴。少兒英語學(xué)了一年半，圍棋只有兩學(xué)期，她沒有興趣了，就停了�，F(xiàn)在堅(jiān)持學(xué)舞蹈，問她舞蹈累不累，她說累呢，問她還去不去了，她堅(jiān)決地說，去呢！現(xiàn)在又喜歡上了鋼琴。我的觀點(diǎn)是，她想學(xué)什么，就讓她學(xué)，如果她從中獲得樂趣，那她就會(huì)堅(jiān)持，如果她自己沒有興趣，那也不必勉強(qiáng)。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但是至少女兒開心，我也不心煩。俗話說：“興趣是最好的老師”，沒必要讓孩子從小就不快樂，大凡父母逼迫子女學(xué)習(xí)興趣班，無非是交了錢心疼，抑或面子上過不去。孩子畢竟是孩子，還沒有到“只要做出了選擇，今生就無怨無悔”的境地。
家長多帶孩子到處走走，接觸大自然，也是一種學(xué)習(xí)。現(xiàn)在孩子都是獨(dú)生子女的后代，玩伴比較少，大部分時(shí)間是在家里獨(dú)自玩耍、看電視，這是不利于孩子身心健康的。前面提到我們參加興趣班，主要是讓她出去玩，接觸同齡的孩子。學(xué)少兒英語的時(shí)候參加圣誕晚會(huì)表演、化妝舞會(huì)表演、到鳳凰島植樹；業(yè)余和小朋友到潤揚(yáng)大橋參加燒烤、到朋友家做客；我們有空帶她到茱萸灣、紅山動(dòng)物園。一到周末，我便問女兒：是去爬山，還是去放風(fēng)箏啊？由她自自己選擇。如果時(shí)間緊，揚(yáng)子公園、白沙公園、東園濕地公園、濱江公園等都是好去處……要是時(shí)間長了，沒有出去，女兒必定要提出來出去玩玩，有一次答應(yīng)帶她去爬山，由于時(shí)間實(shí)在緊，就帶她爬了一次捺山，她也興致盎然。不要認(rèn)為去那些大地方、遠(yuǎn)的地方旅游才叫玩，不能因?yàn)樯磉叺娘L(fēng)景經(jīng)常去看覺得沒新意，我們成年人覺得沒什么，可是孩子的眼睛善于發(fā)現(xiàn)：春天小草發(fā)芽，夏天蛙鳴蟲叫，秋天枯葉凋零，冬天雪花紛飛，如果孩子能把看到的風(fēng)景、經(jīng)歷的事情繪聲繪色地將給你聽，那恭喜你，你的孩子長大了就不會(huì)害怕寫作文了。
每個(gè)孩子都有自己的特長，也存在各自不足，要善于接受孩子的不足。其實(shí)，孩子就是另一個(gè)自己，孩子身上的不足，多少有父母、長輩的影子。經(jīng)常看到各種媒體上介紹各種天才少年兒童，有的`時(shí)候挺羨慕的，覺得我們家女兒怎么就比不過人家呢？曾幾何時(shí)，我也不停地拿女兒跟人家孩子比：吃得少，長得不夠高，太瘦小……直到有一次和一個(gè)朋友一起吃飯，才改變了我的觀點(diǎn)。朋友的孩子才兩歲不到，我們覺得可愛得不行，可是朋友一個(gè)勁兒地說孩子的不是，而直夸我們家女兒“聰明”“能干”“懂事”“乖巧”，溢美之詞幾乎用遍了，我卻頓悟了：我們不能一味地夸贊自己的小孩，但也不能老是拿自己的短處和別人的長處去比。現(xiàn)在的我淡然了，觀點(diǎn)更新了，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，我家的女兒沒必要和別人一樣，也不需要照他人的發(fā)展模式來成長。她比別的孩子吃得少，是因?yàn)樗缚谛。凰L得瘦小，是因?yàn)槲覀儽揪筒粚儆谌烁唏R大的型……盲目地比較，武斷地否定，完全是庸人自擾，自尋煩惱。每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn)，如果總是拿自己的不足跟別人比，別說孩子，自己的自信心肯定受到打擊。多夸夸孩子，多鼓勵(lì)孩子，孩子的不足，家長只有用愛才能填補(bǔ)。
寶寶藝術(shù)園的老師們，讓我的女兒學(xué)會(huì)了吃飯穿衣，懂得了交流分享，這份成長的體驗(yàn)，是她一輩子的財(cái)富。女兒成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也豐富了我的人生體驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)了更好地教育女兒，提升自己。如果說有什么心得的話，那就是“尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)長處。家長與孩子平等交流，父母與子女共同進(jìn)步”。以上就是我在育兒方面的一點(diǎn)體會(huì)，希望能夠通過這樣的機(jī)會(huì)，向其他的家長們學(xué)習(xí)，一起為孩子的健康成長加油！
家長育兒心得體會(huì) 篇11
大家好，我是xx的媽媽，很高興能和大家在這里分享一下我的育兒經(jīng)。我的孩子貝來幼兒園已經(jīng)一個(gè)多月了，在這期間發(fā)生了很多變化，當(dāng)然也有一些不足，下面我將我的一些心得說與大家聽，也希望大家給點(diǎn)意見。
一、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人
現(xiàn)在的孩子都非常聰明，模仿力也很強(qiáng)，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時(shí)間是隨著父母一塊的，我們起床時(shí)也把她叫起來按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯時(shí)，我們會(huì)叫她來端碗，給大家發(fā)筷子。玩完玩具了自己能主動(dòng)放回原地，這些都需要我們做家長多說多做多操心，多多督促他們，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、多和父母進(jìn)行溝通
要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好于老人的關(guān)系，“隔輩人親”，一點(diǎn)不假，他們總會(huì)自己不自覺地過度保護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上，首先我尊重他們，知道他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子好，但凡事都得有個(gè)原則，一味的放縱，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，在遇到問題時(shí)，只要我認(rèn)為自己是對(duì)的，無論是誰，我也絕不退讓，其次，多和父母進(jìn)行溝通，和他們講道理，做他們的思想工作，使其也參與到自己的行動(dòng)中，共同教育好孩子。例如，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西，可我的父母們老是不自覺的偷偷背著我給孩子零食，這不僅影響了孩子的正餐，還影響了孩子的牙齒及生長發(fā)育，為此沒少和父母說道。
做父母的應(yīng)多看些和孩子教育有關(guān)的書籍，掌握幼兒心理學(xué)和教育學(xué)，尊重幼兒教育規(guī)律，提高理論指導(dǎo)和減少盲目性，和孩子一起娛樂，一起做游戲，促進(jìn)母子間的感情。
我和我的家人總是在飯后，和孩子一起娛樂一起游戲，教孩子學(xué)唱一些簡單的兒歌之類，有時(shí)也從網(wǎng)上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩。另外，我們也會(huì)有意或無意識(shí)的`培養(yǎng)孩子各方面的愛好，觀察孩子的喜樂。例如當(dāng)聽說哪有義演時(shí)，我會(huì)帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養(yǎng)孩子的喜好。
三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活
我的孩子，屬于慢熱型，一換個(gè)生活環(huán)境，對(duì)周圍的人和物就感到陌生而新鮮，也缺乏自信，等熟悉后，她就能很快適應(yīng)了，我和我的父母總是�？洫�(jiǎng)她，給她鼓勵(lì)，說一些她以前的事，這樣你就能和她商量讓她表演的事了。另外，在來上幼兒園時(shí)，我們都提前給她打了預(yù)防針，告訴她，你今天要上幼兒園了，要交代她一些事情，給她講道理，講去上幼兒園的好處，給她講一些小故事，誘導(dǎo)她，開啟她，讓她明白去幼兒園是對(duì)她好，這時(shí)你看她是不是會(huì)屁顛屁顛的去幼兒園，肯定是愿意的了。
以上是我的一點(diǎn)育兒心得，僅供參考。希望以后能和大家以及老師們多多溝通，以促進(jìn)孩子們健康快樂的成長。另外，在最后，我想給老師提一個(gè)意見，那就是老師在給我們家長發(fā)校訊通時(shí)，能否也經(jīng)常發(fā)些孩子在校期間學(xué)的兒歌之類的東西，或者也教家長學(xué)一些動(dòng)作或詞之類的東西，這樣也方便我們?cè)诩医趟麄儭?/p>
家長育兒心得體會(huì) 篇12
我和女兒在出門上街時(shí)，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何！
其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對(duì)待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿足，先冷落他（她）。父母可以先嚴(yán)肅明確地對(duì)他（她）講耍脾氣是不對(duì)的，是無濟(jì)于事的，給予他（她）警告和自己改正的機(jī)會(huì)；如果他（她）還繼續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他（她）多糾纏，離開他（她），讓他（她）一個(gè)人感到孤獨(dú)，意識(shí)到再這樣下去也沒效果。等完全平靜后，才給他（她）講道理。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的.、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以快的速度滿足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。
而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買；而她呢，也會(huì)很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià)；也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。
一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧！
家長育兒心得體會(huì) 篇13
我的孩子性格較為內(nèi)向，略顯膽怯。在他的成長過程中，我們忙碌并快樂著。孩子的成長有賴于老師和家長的配合。在一個(gè)家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件快樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：
首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長要有耐心。
第二，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說“我自己來”的時(shí)候，都有及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的'準(zhǔn)備，讓孩子一起參與，他會(huì)覺得自己在勞動(dòng)中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他摔倒時(shí)，我們鼓勵(lì)他自己站起來，夸他很勇敢，是個(gè)男子漢，他便樂呵呵地又開心地玩去了。
第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進(jìn)家長和孩子的互相了解。做到教育的一致性，不要一個(gè)管一個(gè)護(hù)。和孩子建立友誼，讓孩子把你當(dāng)成朋友，愿意跟你交流;多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時(shí)，孩子也同樣會(huì)尊重你。
第四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立看書的習(xí)慣。家長的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事，講完后我就讓他獨(dú)自看書，當(dāng)然，我也以身作則，專心看書。上了幼兒園一段時(shí)間后，在老師們的教育引導(dǎo)下，他不但能獨(dú)立看書，還能提問題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。
第五，樹立正確的理念，加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺得是最關(guān)鍵的。在幼兒園這段期間，家長應(yīng)該意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng)，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專注力，樹立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期，做好幼小銜接的準(zhǔn)備。
以上是我的一些育兒體會(huì)，養(yǎng)育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長，當(dāng)然還有許多不足之處，希望通過老師、阿姨的幫助，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子能夠更加健康、快樂地成長!
#小學(xué)家長育兒心得感想范文3#
孩子是未來的希望，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長大，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。
但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應(yīng)該主動(dòng)地通過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法，或者經(jīng)常和別的家長交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班，我問他喜不喜歡揚(yáng)琴，他說喜歡，于是報(bào)了名，可是沒多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認(rèn)真聽老師講、跟老師做才可以得到，但是結(jié)果是無效。后來在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。
父母還應(yīng)注意：自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽Ｓ幸粋�(gè)笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來的?”兒子回答說：“學(xué)校辦公室沒人時(shí)順手拿了兩本。”媽媽很生氣，罵兒子：“誰叫你偷的?我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎?”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí)，要想想自己有沒有責(zé)任。當(dāng)然如果希望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就應(yīng)該做好榜樣，言傳不如身教。
在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責(zé)任，等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是相當(dāng)?shù)睦щy。所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親，不過孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵(lì)孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。二是愛讀書。孩子小的時(shí)候我陪他一起看書，等他自己識(shí)文解字了，需要我當(dāng)聽眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。
以上是我陪伴孩子成長過程中的一點(diǎn)個(gè)人心得。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為人父母應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)和孩子一起快樂成長。
家長育兒心得體會(huì) 篇14
學(xué)校希望我寫一篇如何教育孩子的文章，細(xì)想來自己的教育并沒有什么特別之處，有不知如何下筆的感覺。從孩子出生后，我們的目標(biāo)不是強(qiáng)求孩子能大富大貴，能成就輝煌，只希望孩子一生能平安快樂的學(xué)習(xí)、生活、成長，人生能充滿陽光。得老師厚望，我就談?wù)勛约菏侨绾闻c孩子及學(xué)校老師配合，使孩子健康快樂成長的一些粗淺感想吧。
一、注重孩子品性的教育培養(yǎng)
孩子的思想開始都是一張純凈的白紙，她的人生觀是一天天從身邊接觸的人和社會(huì)中逐漸形成的。就我而言，主要比較注重以下幾方面的培養(yǎng)，覺得主線抓住了，也就出不了大的偏差：
培養(yǎng)孩子的良好性格，教育孩子為人要大氣，不要太計(jì)較，學(xué)會(huì)包容、寬容、放大別人的優(yōu)點(diǎn)，用時(shí)髦的說法就是提升自己的幸�？鞓分笖�(shù)；
培養(yǎng)孩子積極、上進(jìn)的樂觀心態(tài)；
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，避免獨(dú)生子女的那種嬌（驕）奢習(xí)氣；
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，盡量讓孩子自由選擇，家長適當(dāng)引導(dǎo)；
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任感，養(yǎng)成自覺、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；
培養(yǎng)孩子正確的人生觀，學(xué)會(huì)少報(bào)怨，多做事，尊師重教，睦鄰友愛。
二、重視與孩子的溝通，關(guān)注孩子身邊的人和事
日常生活中與孩子相處時(shí)，許多家長在頭痛如何與孩子溝通，如何讓孩子能積極主動(dòng)與家長交流，并且愿意說出真話、心里話。這相當(dāng)重要，如果你不了解孩子的心思就無從引導(dǎo)孩子了。我們的具體做法有以下幾方面：
1、和孩子交心，把孩子放在平等的位置上，平等的和孩子交往，令她愿意主動(dòng)與你分享她的心事，放下傳統(tǒng)的家長尊嚴(yán)成為孩子的朋友。不要只是訓(xùn)斥、要求，更多的是鼓勵(lì)和贊賞。如興趣班，從小我們沒有硬性的要求孩子要上多少培訓(xùn)班，要學(xué)習(xí)多少課外知識(shí)，從幼兒園開始，孩子對(duì)什么都感興趣，我們就讓她自己選擇，一次選擇一到二個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，她先后自主選擇了嘗試畫畫、架子鼓、書法、鋼琴、舞蹈等培訓(xùn)班，在參加了一個(gè)周期后，最終還是只選擇了鋼琴。我們就沒有再要求她同時(shí)學(xué)習(xí)別的興趣班，只要求選擇了就必須堅(jiān)持，并且在每次她彈琴時(shí)都認(rèn)真聽，有親人來家中玩，大家也鼓勵(lì)她彈一首來聽聽，在更小的時(shí)候她一首曲子彈完就會(huì)很期待的問我們有沒進(jìn)步，我們就鼓掌，她的興趣就更足了，雖然手指彈多了會(huì)痛甚至破皮，但近8年時(shí)間她一直堅(jiān)持了下來，到現(xiàn)在不管上學(xué)寫作業(yè)多疲勞，一有空就會(huì)想著去彈一會(huì)兒，成了放松自己、減壓的一個(gè)健康方式。這種超出了學(xué)習(xí)課外技能所預(yù)期的效果，讓我倍感欣慰。
2、學(xué)會(huì)傾聽，找合適的時(shí)機(jī)和孩子如朋友聊天似的輕松交流。上學(xué)后，孩子的主要問題是圍繞著在學(xué)校與老師、同學(xué)的人際關(guān)系、學(xué)習(xí)關(guān)系展開的。于是，我們和孩子的交流很多時(shí)間是放在吃晚餐過程中，問問今天在學(xué)校有什么新鮮事，有什么感受，孩子在輕松愉快的氛圍里津津樂道，有開心，有煩惱，我們對(duì)孩子的所有話題表示饒有興趣，從孩子的述說中去發(fā)現(xiàn)有沒有需要幫助解決的問題，引導(dǎo)孩子想出正確解決問題的方案，提醒孩子應(yīng)注意的事項(xiàng)。常常請(qǐng)教孩子，如問她今天歷史或者地理課上什么內(nèi)容，在她講給我們聽時(shí)我們有時(shí)會(huì)說一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和想法，她會(huì)按上課的內(nèi)容來糾正，這樣，她復(fù)述了也就記住了內(nèi)容，而且讓她很有認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感。大家開心的聊聊，無形中親近了與孩子的關(guān)系。
3、密切配合學(xué)校和老師。對(duì)于糾正孩子的一些不足，及時(shí)和老師溝通常非常非常重要。有個(gè)有趣的.現(xiàn)象，好象孩子都是怕老師的，即使有時(shí)我們說的她不聽，但老師一布置了，就會(huì)無條件的做到。于是，對(duì)學(xué)校老師要求的，小到指甲、頭發(fā)長度，大到活動(dòng)、作業(yè)或者假日期間的要求等等，孩子肯定是非常認(rèn)真的去完成，所以老師的“師威”是家長無法替代的。
這里說幾個(gè)例子。小學(xué)低年級(jí)時(shí)不知為什么我的孩子雖然成績不錯(cuò)性格也開朗，但一到課堂上就膽小，不敢舉手發(fā)言，怕回答錯(cuò)誤。老師在期終中“她象一只受傷的小鳥，靜靜的棲息在樹上，默默無語”。我們溝通了班主任，請(qǐng)老師在上課時(shí)有意多提問她給她機(jī)會(huì)，同時(shí)鼓勵(lì)孩子，讓她勇敢的堅(jiān)持每堂課上至少舉一次手，向老師傳達(dá)自己愿意發(fā)言的信息，并告訴她這是一種尊重老師的方式，慢慢鼓起她的自信心，在課堂上能相對(duì)踴躍發(fā)言。在上初中后，班主任讓她擔(dān)任一些班級(jí)職務(wù)，協(xié)助老師管理班級(jí)事務(wù)，雖然占用了一些學(xué)習(xí)時(shí)間，但我們感覺到孩子從中得到了很好的鍛煉，不僅獲得了老師和同學(xué)的信任，也顯得更自信了。這里我們由衷的慶幸孩子遇見了好學(xué)校、好老師、好班主任。如果不是老師的責(zé)任心，雙方互相理解，密切配合，我們想要讓孩子改變一些不足，會(huì)困難得多。借此也向?qū)W校和老師表達(dá)我們誠摯的謝意。
4、對(duì)孩子一些不良習(xí)慣的糾正，重引導(dǎo)而不是強(qiáng)迫，再加上適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
現(xiàn)代社會(huì)信息的傳播是開放式的，網(wǎng)絡(luò)的誘惑無比強(qiáng)大，孩子接受的信息量與我們小時(shí)候比大太多了，孩子的思維活躍，見識(shí)面廣，或者說早熟得很，她總能找到理由辯解自己想做什么事，不做什么事。如果想強(qiáng)制孩子做什么事，多數(shù)情形下是失敗的，我們的原則是盡量引導(dǎo)不強(qiáng)制，不要引起孩子的反叛心理。如孩子很喜歡看小說或上網(wǎng)，以前有時(shí)一回家不是先復(fù)習(xí)功課寫作業(yè)而是先開電腦或先看小說，我們就會(huì)和她分析一個(gè)人成長階段的主要任務(wù)是什么，上學(xué)期間什么事情應(yīng)該是先完成的，學(xué)會(huì)分清主次。以自身舉例，如果媽媽回家也先玩電腦再做飯，那樣結(jié)果會(huì)如何？當(dāng)然是影響一家人的吃飯時(shí)間，從而影響家人一整個(gè)晚上的安排了。延伸到她那，引導(dǎo)她分析：大道理――如果她在學(xué)習(xí)階段沒有分清主次，影響的是她的人生；小道理――如果先完成功課有余暇再放松心情玩，與先玩再提心吊膽怕功課完不成或者應(yīng)付了事導(dǎo)致她第二天上學(xué)可能被批評(píng)或留校的后果，讓她認(rèn)識(shí)到分清主次的重要性，比直接強(qiáng)迫她去寫作業(yè)效果會(huì)好的多。
孩子有了好成績或是做得好了，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)還是必要的，那樣更能鼓舞她上進(jìn)的動(dòng)力。我們的獎(jiǎng)勵(lì)多是以精神鼓勵(lì)為主，有進(jìn)步就夸，再適當(dāng)結(jié)合她喜歡的我們也承擔(dān)得起的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)如MP4、手機(jī)、電腦等等，特別值得一提的是購書卡是很好的獎(jiǎng)勵(lì)方式，讓她和同學(xué)自己挑選喜歡的書，會(huì)覺得非常的快樂和自主。在條件允許的情況下也是個(gè)好的獎(jiǎng)勵(lì)方式，出發(fā)之前和孩子一起做旅行功課，學(xué)習(xí)了解不同地方的風(fēng)土人文，參與安排旅途計(jì)劃，不僅學(xué)知識(shí)、長見識(shí)，還增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自立能力。
5、鼓勵(lì)課余同學(xué)間的往來。我們家雖小且很樸素，但小朋友們很喜歡來我家，我們也鼓勵(lì)多邀請(qǐng)小朋友來家玩，讓她自己去考慮要怎么接待，怎么相處，既可培養(yǎng)孩子接人待物的能力，也可增進(jìn)同學(xué)間的情誼。同時(shí)也鼓勵(lì)她走出去，找合適的時(shí)間與同學(xué)去玩，假期多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)，如經(jīng)常帶她去我的工作單位協(xié)助完成一些力所能及的事情，盡可能地創(chuàng)造接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，逐漸認(rèn)識(shí)社會(huì)，為日后能順利地溶入社會(huì)做鋪墊。
6、該約束的要約束。畢竟是孩子，自制能力差，心智未成熟，惰性、耐心、自制力都有欠缺，有的事不能讓她自由發(fā)展，還需要家長去約束、引導(dǎo)。比如休息時(shí)玩游戲一玩就停不下來，沒辦法在預(yù)定的時(shí)間到了就自覺的停下；又比如周末了心情一放就不可收，過了休息時(shí)間也不睡覺等等，這時(shí)候就要?jiǎng)佑眉议L的威嚴(yán)去強(qiáng)制監(jiān)督，但我一般不采取粗暴的方式，盡量和緩的告訴她，請(qǐng)她配合我行使家長的職責(zé)或者給我面子，青春期的孩子用該方式還是有比較好的效果，孩子是喜歡得到尊重的。
有些事情連家長也沒辦法，比如寫作業(yè)慢，做事太追求完美等等，也只能是去適應(yīng)她了，這也許是孩子的個(gè)性所在。
其實(shí)，一千人有一千種辦法，每個(gè)家庭的教育方式都有各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢，我們的方法不一定就是合理的，但我想，只要能有效溝通、能讓孩子樂觀向上、健康快樂地成長的方法都是好方法。作為家長的我，在孩子的成長路上盡力為其播撒陽光，希望能讓孩子在人生的道路上時(shí)常收獲陽光。
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