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心得體會

網(wǎng)絡課程學習心得體會

時間:2023-04-22 19:40:02 心得體會 我要投稿

網(wǎng)絡課程學習心得體會(15篇)

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編整理的網(wǎng)絡課程學習心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

網(wǎng)絡課程學習心得體會(15篇)

網(wǎng)絡課程學習心得體會1

  學習部分地點,在家里面,我們開啟了網(wǎng)絡課程學習,改變了以往的教學風格,反而感覺拉進來與老師之間的距離,打開電腦就能夠看到老師認真講解的畫面,這樣的學習很適合我。我在家積極學習網(wǎng)絡課程。

  我家中有一天電腦,平常都是用做看電視的,現(xiàn)在成為了我的專用電腦,每天早上第一件事情就是上網(wǎng)課,當然媽媽的聲音從來不會少,因為她總會在我想要睡懶覺的時候叫醒我。在媽媽和鬧鐘的雙重警告下,我每次都能夠按時上網(wǎng)課,積極的參加老師的課程。打開電腦,點擊老師直播授課軟件,簽到。一天之計在于晨,早早的起來精神倍嘉。

  就這樣,我在家里一直都是通過網(wǎng)課學習,在老師的知道下,認真的把暑假作業(yè)完成,同時也會學習的知識,每天都會把自己的學習任務積極完成。老師每堂課布置下來的作業(yè)都會在晚上完成,及時交給老師,F(xiàn)在我們不需要教導課代表那里,只要把作業(yè)一鍵上傳到老師的郵箱或者電腦就行,方便快捷,而且老師會很快的就把批改好的作業(yè)下發(fā)給我們。

  通過學習和思考,我慢慢的養(yǎng)成了自己獨處自己學習的習慣,雖然網(wǎng)課有些模式但是我還是非常喜歡的,這畢竟非常好玩,也能夠讓充分利用時間,不需要每天為了趕公交早早的起來睡眠不夠,上課的經(jīng)歷也不充分,因此我更喜歡這樣在家學習,只要我們早上早點起來,及時洗漱完成,吃好早餐,就可以放心學習,很多時候是便在電腦前,媽媽就已經(jīng)給我準備好了早點。

  感覺自己在這段時間通過網(wǎng)課學習到了很多有用的知識,讓我明白了自己該如何繼續(xù)好好學習下去,每天都會嚴格的要求自己,對待作業(yè)認真,不管在哪里都會先把作業(yè)完成,不會一下課就去看電視,更不會隨意的浪費時間去玩游戲,有爸媽的.監(jiān)督,還有自己的克制我非常容易的完成了在家學習的任務。

  很多時候只要我們自己不開啟壞的開頭,就不會一直朝著壞的方向發(fā)展,畢竟我能學習的目的是成為棟梁,報答爸媽,而不是負擔,我把學習當做一種樂趣,這讓我每天期盼著上學,對待上學的心態(tài)也非常積極,同時我還明白雖然我還在家中,但是我們的寒假已經(jīng)結(jié)束了,只是還沒有到學校上課的`時間罷了,在家開啟網(wǎng)絡課程也非常不錯,也適合我們學習,當然網(wǎng)課如此,以后正常上課我一樣會認真學習仔細努力的。

網(wǎng)絡課程學習心得體會2

  雖然我學習網(wǎng)絡課程的時間不長,但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。通過網(wǎng)絡學院平臺,結(jié)合個人工作情況及需要,有針對性地學習了一些課程,全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。

  一、課程新穎,生動有趣

  網(wǎng)絡學院將知識以生動有趣的形式展現(xiàn)給我們,讓我們輕松掌握知識點,同時,網(wǎng)絡學院課程更新及時,根據(jù)崗位和業(yè)務的需要,必修重點與崗位需要緊密相連,讓我們及時接收新的理論知識,鞏固知識點。

  二、課程安排重點突出

  在網(wǎng)絡信息化的今天,網(wǎng)絡課程節(jié)約了很多時間及人工成本,讓我們學習更加自由,時間安排更加靈活。同時由于工作崗位較固定,對于崗位以外的其他業(yè)務了解太少,是網(wǎng)絡學院拓寬了我的知識面,讓我更全面地了解銀行各個業(yè)務環(huán)節(jié)。

  三、課程內(nèi)容全面人性化

  課程多引用案例分析等,從正面成功案例正確引導大家,激勵著我們;從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗教訓,鞭策著我們;從心里分析為我們排憂解惑,讓我們時刻保持輕松的狀態(tài);從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的`秘訣,從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。

  四、課程吸引力大

  課程的全面及新穎始終吸引著我們,讓我們對網(wǎng)絡學院的課程充滿了期待。祝愿我行的網(wǎng)絡學院平臺越辦越好,我會好好利用這個學習平臺,掌握更多的知識,充實自己,以更加飽滿的精神狀態(tài)面對工作!

網(wǎng)絡課程學習心得體會3

  兩個多月,沒想到一開始極度不適應網(wǎng)絡課程學習的我,也漸漸習慣了網(wǎng)絡課程的學習,甚至在網(wǎng)絡課程即將結(jié)束之際,出現(xiàn)了不舍的情緒,這真是讓人感慨萬千的一次學習經(jīng)歷。

  要說網(wǎng)絡課程的學習,一開始也應該是適合我們這些整日泡在網(wǎng)絡上社交的學生的,遺憾的是,網(wǎng)絡課程剛開課的時候,我們誰都不習慣要正兒八經(jīng)的在網(wǎng)絡上聽課,甚至在聽了一整天課之后還要在電腦上寫作業(yè),這讓我們誰都很難接受。最后我們又是如何適應下來,甚至出現(xiàn)現(xiàn)在這種不舍的情緒呢?

  我想這一切都因為我們的網(wǎng)課老師。我們的網(wǎng)課老師,也就是我們過去在學校上課的那些優(yōu)秀的老師,他們在發(fā)現(xiàn)我們都不適應網(wǎng)絡課程學習的關(guān)鍵時候,及時改進了網(wǎng)絡課程的設計,讓所有的網(wǎng)絡課程都更加適應我們這群無法盯著電腦聽完枯燥乏味網(wǎng)課的學生們。我們的網(wǎng)課老師從自身的形象開始改變,讓我們一開網(wǎng)絡直播視頻就會因為對老師們今日形象的`好奇而收起渙散的心,他們再在課上給我們加入了許許多多平日在教室上課不會有的小互動,這使得我們每一個人都非常想要認真聽課,生怕自己在互動中出什么洋相或者不能夠向其他同學展示出自己最好的一面來。

  學著學著,我們也就適應了網(wǎng)絡課程的學習了。在這兩個多月的網(wǎng)絡課程學習中,我自覺學習有了一些進步,大概是因為注意力比過去在教室上課還要集中的原因吧!說實話,我非常感謝我們的老師們。如果不是他們不斷地優(yōu)化改進我們的網(wǎng)絡課程設計,我想兩個多月下來,一開始就不適應網(wǎng)絡課程學習的我,一定會在這兩個多月的網(wǎng)課下來,成為班級里拖后腿的那個豬隊友了!

  我們的網(wǎng)絡課程馬上就要結(jié)束了,我又該如何去適應在教室的上課呢?人一旦習慣了一個方式,便總是不能夠輕易接受其他習慣吧!不過回學校上課或許會容易一些,畢竟過去那么多年,我們都是在學校上課的,不會因為兩個多月的網(wǎng)絡課程學習而忘了如何在教室上課了。通過這次網(wǎng)絡課程學習的經(jīng)歷,在即將結(jié)束網(wǎng)課之際,我希望網(wǎng)絡課程學習的模式,未來也可以加入到我們的選擇中去,我的意思是要是以后也可以選擇在家上網(wǎng)課了,我們這些學生學習的方式也就更加豐富與方便了。

網(wǎng)絡課程學習心得體會4

  不知不覺間,我已經(jīng)在平常的生活中習慣了網(wǎng)課的存在。盡管一開始的時候是這么的別扭,對老師的授課也很難聽進去。但是有句話說的好:“不是老師來適應我們,而是我們?nèi)ミm應老師!”面對網(wǎng)課的問題,老師也在不斷的進步。而我們這些學生,也開始漸漸的找回了學習的狀態(tài)。

  在近期的這段學習中,我們已經(jīng)基本上完全適應了網(wǎng)課的學習,一切學習都在順利的進行,F(xiàn)在,我對這段時間的學習感受記錄如下:

  一、對網(wǎng)課的個人感受

  一開始的時候,我只是將網(wǎng)課當做是不能開學的應急之舉。以為僅僅只是老師布置一些新任務的工具而已。但是,隨著網(wǎng)課的展開,我對這個新平臺的看法也在開始改變。通過視頻,老師沒有了黑板和粉筆,但是她卻有了眾多的電腦軟件。而且老師們學習能力驚人,對于前一天還不能運用熟練的工具,在幾天的授課之后就能運用自如!

  看著老師們不斷的進步,看著同學們也一個個進入狀態(tài),我的學習熱情也隨之被激勵了起來;叵肫鹱约鹤鳛楦咧猩呢熑胃,我們的課堂就這樣順利的展開了。

  二、網(wǎng)課優(yōu)勢

  盡管只是一些個人的感受,但是我確實的感受到網(wǎng)課中有不少的東西激勵了我。就拿最明顯的一件事來說,我們能偶爾通過視頻看到各位同學的學習狀況?粗蠹艺J真的記筆記或是寫作業(yè),這不僅激勵了我們的好勝心,也給我們帶來了一些壓力。但這不僅沒有拖累我們,反而讓我們更加的努力,更加的積極!

  三、不足的方面

  網(wǎng)課對于我們最大的影響,首先是環(huán)境。因為身處家中,身邊干擾的事物實在是太多了。為此,我也感受到困擾。盡管在后來適應了一些,但卻是不如在教室中更為投入。

  其次,是氣氛。如果在課堂上同學們沒有積極的發(fā)言,整堂課就非常的安靜。因為只有老師的聲音從麥克風中傳來,這讓人感到很壓抑,也沒有課堂的感覺。如果是非常熱鬧的時候,確實很有趣,但是如果一旦冷清下來,課堂也會變的很無趣。

  四、總結(jié)

  總的.來說,無論怎樣,這次的情況對我們的學習確實造成了影響,我要努力的去克服這樣的影響,學好知識,突破高考!只有這個目標,是絕對不會被其他情況所影響的!無論前路如何困難,我都會努力前進!

  全民抗疫,讓大家團結(jié)一心有了共同的目標。主動隔離在家讓很多人也有了難得的機會陪伴家人,同時復工復學的方式也有了轉(zhuǎn)變。網(wǎng)課學習,是這段時間作為學生進行學習的主要方式。這種新的教學方式讓我有了新的收獲。

  直播網(wǎng)課,在我看來與課堂教學無異,甚至對我來說更加投入,可能是沒有課本的原因,在上完第一節(jié)課后,我就主動做起了筆記。在學校上課時,認真程度很大程度上取決于離老師的遠近,坐在后排,經(jīng)常會注意力不集中,但在直播網(wǎng)課中,更像是一對一的教學,專注度有了很大提升。

  總體來說,我很適應網(wǎng)絡課程的學習方式,這種學習方式更多的要求我們自己有主動性,也促使我對這段時間的學習進行了自主規(guī)劃。我喜歡網(wǎng)絡課程的學習,同時也期待盡早開學,回到課堂學習中。

網(wǎng)絡課程學習心得體會5

  三天的學習,通過認真聆聽中國傳媒體胡正榮教授講解如何建設和講授《傳播學》課程,受益匪淺,對于自己對課程的把握、對學生的了解、對教學理念的認識都有很大的幫助,以下是本人幾點具體的學習心得體會:

  1、正確定位課程的指導思想和教學目標

  本課程定位為基礎性與前沿性、國際化與本土化、理論性與實踐性相結(jié)合的專業(yè)基礎性課程。應堅持四個方面的指導思想:一是知識的基礎性,這是我們講課的必須內(nèi)容,如基本的理論與方法,這些不能丟;二是理論的前沿性,前沿性的理論需要在課堂上講,但點到為止即可,關(guān)鍵在于引導學生通過更多的渠道去了解前沿性的內(nèi)容,并明白為何要去了解。三是內(nèi)容的時代性和本土性,既要站在國際視野考慮知識的時代性,也要考慮與我國的現(xiàn)實情況相結(jié)合;四是方法的應用性,傳播學的授課必須要借鑒相關(guān)學科的理論與方法。

  2、如何正確認識學生并獲得他們的.認可

  必須正確認識我們授課對象的成長環(huán)境,80后是在電視機前長大的一代,90后是在網(wǎng)絡環(huán)境中成長的一代,00后是在手機前發(fā)育的一代。而現(xiàn)在的大學本科生基本上是90后一代,這一代學生思維特點是:形象化、直覺化、碎片化,他們可能知道大S與張朝陽吵架,但不一定知道錢學森是誰。作為教師不能用我們的固有思維要求學生按照我們的邏輯想問題,應該尊重他們成長環(huán)境的客觀性。所以,要得到學生的認可,讓他們對課程產(chǎn)生興趣,就需要把內(nèi)容講得生動有趣,豐富多彩,不過多糾纏在概念或定義的描述上。但也要避免一笑了之,有的老師上課時的笑點也很多,但笑完學生沒有收獲,就像一部好的喜劇電影,笑完之后要有思索,我們的課程應該使學生在思維上有所訓練。

  3、如何處理教學與科研的關(guān)系

  中國的高校確實有層次上的區(qū)別,有研究型的、教學型的、研究教學型的、教學研究型的等等,學?梢詣澐郑處焻s不能。大學的教學要求大學老師必須以科學研究作為支撐。大學生對老師的要求主要是學術(shù)水平方面的,而學術(shù)水平的直接體現(xiàn)就是科研水平。所以,對大學而言,注重科研是有一定道理的。從實際情況看,在大學里,沒有科研,就很難產(chǎn)生名師,教學水平也就很難提高,因為科研是產(chǎn)生名師的基礎?梢钥闯觯龢s教授及其團隊所取得的成果也是得益于他們科研能力和為社會服務的能力。

  4、教師應建立自己的學術(shù)關(guān)系網(wǎng)

  首先要往其他學科上靠,教師需將自己的“原學科”知識體系補充到位,不同學科背景的教師上《傳播學》的側(cè)重點不同,這是正常的,但必須對自己的“原學科”掌握透徹,因為在分析課程知識的時候,要有自己的出發(fā)點;其次是往實踐上靠,《傳播學》的教師應與媒體多接觸,要把握媒體最新的發(fā)展趨勢,明白媒體正在做的事;第三要注重資料的積累,多與學術(shù)界接觸,多參加一些學術(shù)會議,多到國內(nèi)外走走看看,多學習,多交流;第四,充分利用學校的資源,通過系列講座,請專家講課,既是教學的需要,也可以幫助教師相互學習和交流。

  總之,通過三天的學習,獲取了大量的信息,也激起許多思索。接下來就是將學習的成果運用到自己的工作中去,取長補短,形成特色,提高教學效果。

網(wǎng)絡課程學習心得體會6

  網(wǎng)絡教育的各種資源跨越了空間距離的限制,使學校的教育成為開放式教育。承載的信息量大,學習資源豐富,共享互動性強。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何課程,五個任何體現(xiàn)了主動學習的`特點,它為我們節(jié)省了時間,使我們能夠自由的回家通過學習平臺進行學習、交流。利用空余時間也可以學習所學課程,充實了自己,拓寬了自己的知識面。這種教學模式并不影響工作,比較適合于我們這些受特殊原因影響的學生。

  我是比較懶惰的,且自制力也比較差,經(jīng)常喜歡開小差,但是學習的重要性讓我戰(zhàn)勝了自己,圓了自己多年的夢想,并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成良好的學習習慣,迎接人生更大的挑戰(zhàn),面對將來,無所畏懼,完成自己的學業(yè),注重理論聯(lián)系實際,學到的知識應用到工作中去,使知識化為能力!

  人生因有朋友而酣暢,因有事業(yè)而從容,因有成就而自豪,因有家庭而溫馨,因有希望而奮發(fā),因有收獲而快樂。

網(wǎng)絡課程學習心得體會7

  我堅信自己不管是在什么樣的環(huán)境下面都能夠有一個好的學習狀態(tài),這段時間的網(wǎng)絡課程學習讓我也是收獲頗多,我很感激我所經(jīng)歷的一切事情,這讓我感到非常的充實,雖然在家里上網(wǎng)課讓我感覺有些不適應,但是這種感覺馬上就消失了,我是一個適應能力非常強的人,包括學習,我們不管是在什么時候都應該主動的學習,應該要有一個好的心態(tài)這些都是一定的,對于這段時間以來的網(wǎng)課學習我也有一番心得。

  我對自己的要求比較高,在上課的過程當中我的問題也就比較多,但是上網(wǎng)課經(jīng)常提問題是非常耽誤時間的,這一點是整個網(wǎng)絡課程學習過程當中最麻煩的一點,我感覺學習的進度是慢的,但是沒有辦法現(xiàn)在情況是特殊的,更多的時候是需要我們自覺地遵守各種規(guī)章制度,我需要主動的去學習,在家里上網(wǎng)課之外的時間也需要及時的復習,這是毋庸置疑的.,我感覺我承受的壓力是非常大的,畢竟是玩網(wǎng)絡課程,在學習當中不管處在什么環(huán)境心態(tài)要好,現(xiàn)在我也是接觸到了這些,當我回顧起來的時候我就感觸頗多,我很感激網(wǎng)絡課程對我的影響,因為這能夠讓我在接下來更加珍惜學習的時間。

  這段時間讓我接觸了一些新的知識,我給了自己很多的挑戰(zhàn),無論是做什么事情都還是要有這樣的心態(tài)的,我現(xiàn)在也依然在保持著一個好的狀態(tài),做著自己喜歡的事情,努力去實現(xiàn)一些自己想要做的事情,我對這次的網(wǎng)課學習真的是映象深刻,我每天都是按時的上課簽到,堅持去做好自己分內(nèi)的事情,雖然在這樣的情況下面,學習起來是需要一定的毅力,也會遇到一些自己難以琢磨事情,但是這都不是能夠阻止我的,我依然相信我是能夠堅定自己意志的,這段時間下來我看到了學習是需要一步一步來,這不能夠著急,我需要堅持自己心中所想。

  現(xiàn)在網(wǎng)絡課程學習雖然已經(jīng)結(jié)束了,可是我還是有著非常大信心,我愿意讓自己保持一個好的狀態(tài),這一點是不便的,作為一名初二的學生了,我現(xiàn)在的學習也是慢慢的變得緊張,有很多事情我都需要堅持,學習上面我肯定會投入更多的精力,這段時間下來我就深刻的體會到了這些,我一定會堅持下去了,保持在家上網(wǎng)課的這種狀態(tài),全身心投入到初二階段的學習當中。

網(wǎng)絡課程學習心得體會8

  沒辦法中的辦法。因為這次新型冠狀肺炎疫情的影響,我們學校也不例外的進行了網(wǎng)絡課程的學習,但是我對此次網(wǎng)絡課程學習的感受,并不像是網(wǎng)上看到的那樣糟糕,相反,我覺得這次網(wǎng)絡課程的學習讓我找到了更加適合我的學習方式。

  網(wǎng)絡課程的學習中,最最適合我的一點,便是老師白天在線上進行的網(wǎng)絡課程講授,因為有視頻存檔,我們所有的學生都可以在課余時間回看白天的'課程,甚至于你反復重看都可以,只要你有那個時間和用心。我在這次的網(wǎng)絡課程學習中,每天白天上課都認真聽了,下了課,我先去做題,遇到不會的,我又會重新調(diào)到老師講的相關(guān)內(nèi)容去回看,一遍不會就看兩遍,兩遍不會就看三遍,直到自己看懂了為止。

  這在過去的線下課程學習時是沒有的功能,過去要是不懂,那就得去問同學問老師,要是一遍兩遍沒聽懂還沒什么,要是對方講了好幾遍,我還是不能夠明白的話,那真的會耽誤別人的時間,而這一次的網(wǎng)絡課程學習就少了這樣的后顧之憂,只管去聽,只管去學,直到自己學懂為止!

  或許我能夠找到網(wǎng)絡課程學習的優(yōu)點,甚至習慣并依賴這樣的授課方式,也還是與我的家庭環(huán)境有關(guān)。我的家庭不允許我不認真學習,所以哪怕是這樣的網(wǎng)絡課程學習方式在別的同學眼中是多么的不適應,我都得盡自己最大的努力去適應,我除了讀書,沒有更好的方式去改變自己的命運,所以我必須適應各種各樣的學習方式。

  這段網(wǎng)絡課程學習期間,因為節(jié)省了許多上學放學的時間,我把自己一些薄弱的科目都進行了大量的練習,不出意外的話,等學;謴徒淌疑险n,恢復期中的考試,我的成績應該可以提升好幾個名次。我不怕其他同學也很努力,不怕他們會超越我了,這段時間在學習上的努力讓我肯定,我期中一定還能穩(wěn)居前三名。

  網(wǎng)絡課程的學習也許很快就要結(jié)束了吧,結(jié)束了之后,我就不能再繼續(xù)反復的重看老師的講課視頻了,趁著還能這樣回看視頻,我也要好好珍惜網(wǎng)絡課程的學習機會,不讓自己浪費了這么好的學習機會。也希望我的其他同班同學也能好好認識到網(wǎng)絡課程學習的好處,珍惜這樣的學習機會。

網(wǎng)絡課程學習心得體會9

  這段時間下來的網(wǎng)絡課程學習,讓我感受到了不一樣的學習樂趣,對我的鼓勵非常的大,我也非常堅信我是能夠適應這樣的狀態(tài),保持好的態(tài)度去給自己加油鼓勵,現(xiàn)在我清晰的認識到了這些,我對自己的信心有很大,在這一階段的學習當中我真的是感到非常的專注,對自己的學習也是非常的有信心,在接下來的學習當中我肯定會進一步的去提高學習能力,作為一名高一學生我的學習能力還是需要進一步加強的,這對我有著很大的幫助,我也一定會陸陸續(xù)續(xù)的去做好這件事情,這段時間的下來的.網(wǎng)絡課程學習我也有了一些心得。

  從來都沒有嘗試過這樣的學習的方式,剛剛步入高中階段的我對學習是非常的認真,高中的學習也是非常的緊張,這需要我重視起來,這段時間下來就給了我很大的轉(zhuǎn)變,我認為我是能夠保持好的心態(tài),在工作當中也能能夠利用好這樣的方式去提高自己,網(wǎng)絡課程學習很多都是自己自覺,這期間我非常的用心的在做好自己的事情,我一直都在認認真真的處理好相關(guān)的工作規(guī)定,自覺是非常重要的,沒有老師監(jiān)督,在一些事情上面完全就是靠自覺,這樣的感覺讓我有很大的心理轉(zhuǎn)變,我認為我通過這樣的方式在得到了自己的想要結(jié)果,提高了自主學習能力,雖然說沒有老師監(jiān)督,但是我也是意識到了學習的緊張,上網(wǎng)課的時候我不會放過任何一個知識點,給自己的積累知識的同時也在鍛煉學習能力。

  現(xiàn)在這么一段時間下來真的讓我感觸很大,我把一些事情想的太過于簡單了,我相信有些事情還是需要用心去做好,在工作當中我也會經(jīng)常的提醒自己,能夠做好的事情就一定要做好,不要給自己找借口,這次的網(wǎng)絡課程學習沒有老師在旁邊我也是做到了認真,但是這樣的也有一個問題,當我在學習的過程當中遇到了困難,有一些知識點是自己不懂的,那么就沒辦法及時的請教老師了,這是非常讓人困惑的,這樣的情況我一般都會做好筆記私下去問老師,雖然在上網(wǎng)課的過程當中要遇到很多問題,但是我都能夠一一的克服,這真的讓我感觸非常的大,我一直都在思考這么一件事情,在學習當中堅持去做自己想做的事情,這對我的鼓勵是非常大的,我認為很是時候都是應該去思考的,面對這件事情我應該主動起來,感激這段時間以來的網(wǎng)絡課程學習經(jīng)歷。

網(wǎng)絡課程學習心得體會10

  2020年是新的開始,在舉國歡慶的時刻卻因為特殊原因無法出門。而學生們也由于特殊原因的影響,只能在家自學。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容,也沒有老師的指導。于是,針對此種狀況,網(wǎng)絡授課停課不停學這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡中褒貶不一。有些人認為這樣學習并無效率,但大部分聲音都贊同線上教育。讓學生們即使在家都可以接受老師的授課。

  第一次上網(wǎng)課的體驗我認為是很好的.。雖然是在網(wǎng)上教學,但老師盡心盡力。比起在家自學效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了,還是老師熟悉的聲音,但是網(wǎng)絡好卡,老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂,一下了冷清了。我看看周圍,沒有了同學們你爭我搶回答問題,也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學們,跟老師也不能互動,心中不免失落,但比起先前發(fā)自學效果還是更好些。

  在這個特殊的時刻。即使我們不能相見,但在網(wǎng)絡上的孜孜教誨,仍把我們相連。停課不停學,讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,緊緊團結(jié)在一起,同呼吸,共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字,都牽動我們的心緒。作為中學生的我們,此時更應努力學習。

網(wǎng)絡課程學習心得體會11

  起初我聽課時,總是心不在焉,那么我在做作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)有不懂的地方,后來我認識到了問題的嚴重性,我就在上課時緊跟老師的思路,這樣就能夠做到專心聽課了。

  有時錯過一部分的內(nèi)容我也會去看回播來補全。

  我是使用手機來聽課的,在聽課后我都會做眼保健操來放松下眼睛。老師布置的作業(yè)我會在課后按時完成并提交。

  我每天早上六點起來背書,然后開始一天的`聽課,學習,以及做作業(yè),讓我再一次感受到了校園學習帶來的那種忙碌感。但是,這種忙碌感讓我變得充實。

  雖然直播的時候可能并不像在校園里那樣方便和高效,但是處于特殊時期,只要我們嚴格要求自己,勤奮學習,一樣可以做的很好。所以我相信,慢慢適應,堅持到底,一切會好起來的!

網(wǎng)絡課程學習心得體會12

  聽到要在家里面學習網(wǎng)路課程非常高興,畢竟新鮮嘛所以非常想要體驗一番,感受以下這樣的學習有沒有趣。但是更多的是感嘆時間過得快,就要開始學習了,對于學習不排斥,我選擇了積極去接受。

  剛開始上課我因為不熟練,居然都沒有找到老師在哪里上課,打開然健居然都不能好好的去上課,非常焦急,之后隨著我上課時間越來越多,慢慢對于網(wǎng)課也熟悉了,其實和操作電腦一樣,就如看電視,只是現(xiàn)在看的是老師講課,對我來說看到老師那張熟悉的臉,挺親切的,因為我們與老師已經(jīng)有一個假期沒有相見了對于老師的音容笑貌還是有些懷念。

  就算是上網(wǎng)課,老師對待上課的態(tài)度還是一如既往的.嚴厲,對于那些開小差的同學,他們就如同一雙監(jiān)控攝像頭,總能夠第一時間發(fā)現(xiàn),總能夠第一時間解決,我覺得老師如同一個超人,能夠相隔那么遠都能夠發(fā)現(xiàn)我們上課認不認真,老師對于上課還是那么盡職盡責。

  非常高興,有這樣一個老師給我們講課,老師的講課速度也是與以前一樣,但是內(nèi)容更加充實,沒有了以前的幽默,變得更加嚴謹,因為時間縮短了四分之一,老師為了節(jié)省時間對于一些無關(guān)緊要的事情都一筆帶過,重點講解一些難點和不同意懂的問題和題型。

  我們的數(shù)學老師在家里就地取材給我們講解數(shù)學的各種理論,沒有圓規(guī)那碗來湊。語文老師在家里面給我們上的語文課更加貼近生活,一個個小故事和一些膾炙人口的句子成為了他展示給我們的經(jīng)典話語。英語老師,播放著老師家中的英語歌曲,教導我們唱歌的同時也給我們講解歌詞里面的一些重要單詞,學習中伴隨這各種快樂讓我們打開眼界。

  我們以前上課很多時候都是沒有與生活那么貼近,但是這次上網(wǎng)絡課程我們見識到了一個不一樣的學習方式,也品嘗到了不一樣的學習過程。有趣又不枯燥,快捷讓人喜歡。這樣的上課方式讓我深深沉迷其中,不能夠自拔,每次都非常高興的在崗位上不斷的學習不斷的進步。

  時間悄悄溜走,已經(jīng)過了好幾個周,學習進度一步步的前進,沒有因為在家中就耽誤上課的進度,也沒有應為老師相距遠就忘記教學,學習在家中展開考試也在家中開始,沒有老師的監(jiān)督,我變得更加自律,變得更加認真主動,在學校認真學習,是不希望老師失望,在家認真是不希望爸媽失望,學習認真我也喜歡這樣的學習方式,在家一樣不會落下課程。

網(wǎng)絡課程學習心得體會13

  除了在家里做作業(yè),我也是沒有在家上過課,而這次受到疫情的影響,我們開學也是比較的遲,而假期的時間也是很長,所以也是在家里聽老師講課,在直播的課程之中,我也是感受到和在教室有一些區(qū)別,同時沒有人監(jiān)督,也是特別考驗我們自主學習的能力,但我也是認真的去學好了,也是有一些感悟和心得。

  主動的去學,是非常的重要的,在家里,真的'有挺多的方面會讓我們沒有把心思放在上課上面,剛開始的時候,我也是沒有那么的認真,也是會開小差,但漸漸的我也是感受到,如果不去學好,那么到時候可能成績也是會變得糟糕,并且父母晚上回家之后也是會問我學習的情況,也是讓我感受到,要更加自覺的來上好網(wǎng)課,而不是松懈了下來,所以后面的課程我也是認真的去聽了,之前沒聽得很好的課程也是會去看錄播,去把它補上來,通過這次課程的學,我也是更加的懂得,無論是有沒有老師來監(jiān)督我們學習,我們自己還是要認真的來學,自覺的去學了,收獲的也是我們自己,而不是為了別人去上課,去學知識的,是我們自己能在上課,在學習之中去有進步的。

  懂得去拒絕一些影響自己學習的東西,在家的時候,我也是知道,電視,網(wǎng)絡這些東西都是會讓我分心,還有手機上的游戲,我也是狠心的把游戲給卸載了,然后跟自己說,只有一天的學習搞好了,才能去看看視頻,瀏覽網(wǎng)頁,不能在沒上好課,或者作業(yè)都沒做完的情況下去玩,我也是開始執(zhí)行的不好,但后面也是漸漸的適應了,而今即使不玩,我也是會專心的來學習,回到學校之后,這個習慣也是能鞏固,畢竟學校的氛圍也是對于學習更加的好,同學有時候找我游戲,我也是會去拒絕的,我知道,學習還是更加的重要,特別是在家里,如果能把自覺去學的習慣給養(yǎng)成了,那么到時候自己的成績也是更加的容易去提升,沒有了監(jiān)督,都能學好,那么老師在身邊,更是能學到更多了。

  這次上課的經(jīng)歷也是讓我明白,學習也是有不同的一個方法,不只是聽老師的講課,自己平時也是可以去網(wǎng)上多找一些資料,而不是只會瀏覽游戲的東西,也是可以聽聽別的老師的講課,讓自己有不同的學習方法,來提升成績的。

網(wǎng)絡課程學習心得體會14

  隨著基礎教育課程改革的發(fā)展,新課程實驗的深入實施,帶來了全新的理念,全新的課堂,創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享,網(wǎng)絡教研應運而生。網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今,利用網(wǎng)絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。

  一、傳統(tǒng)的教研活動,由于受時間、空間的限制,教研員與一線教師各自為政,交流少,開展教研活動特別困難,即使有有些零星的新課程培訓,但有些學校由于受各種情況的束縛,往往只有少數(shù)人參加,并且由于培訓時間短,很難達到教研為教育教學行為服務的效果和目的。而網(wǎng)絡教研,充分利用了網(wǎng)絡速度快,信息發(fā)布及時,不受時間和空間的限制,透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點,能及時有效地為基層服務。通過網(wǎng)絡博客,還可以進行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動,利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。

  二、網(wǎng)絡教研專家在線,民主討論。傳統(tǒng)的教研活動,往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成,由專家、領(lǐng)導或同行主講,其他教師參與討論,這種交流是面對面進行的,不少人往往礙于面子,不提、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見,這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研,而網(wǎng)絡教研一般由專家或同行在線,因其隱蔽性,使大家不再有這些顧忌,肯定什么、不同意什么,都能真正做到有什么說什么,即使持基本否定的態(tài)度也會直說。這更有利于引起對教學思想和教學方法的思考,無論是教師,還是專家、教研員,都有更大的收獲,真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡教研情況來看,的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間,甚至教育行政領(lǐng)導與教師、學生之間在線接觸,開展更加民主化、真實化的教研活動,這對新課程的健康發(fā)展,作用是不可估量的。

  三、網(wǎng)絡教研延續(xù)研究,空間無限。傳統(tǒng)的教研活動,一旦活動結(jié)束,研討也就隨之結(jié)束,即使活動中所滲透的的教學理念、教學思想和教學方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達,其效果往往也會大打折扣,如時間遠久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡教研,可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學理念與教學思想通過網(wǎng)絡傳遞給每一位所需的教師,教師可以不受時間的限制,隨時都可以根據(jù)自己的需要進行學習、分析和研究,發(fā)表評論,甚至還可以把繼續(xù)學習的心得體會通過網(wǎng)絡發(fā)貼與同行交流,即使彼此不在同一地方。通過網(wǎng)絡教研,技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享,使教研活動能夠介入教學全過程,貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環(huán)節(jié)。

  四、網(wǎng)絡教研促人反思,催人上進。網(wǎng)絡教研促進教師的自我反思和發(fā)展,改變了教師的學習狀態(tài)、工作狀態(tài),極大增強了教師參與教研的自主性,創(chuàng)生出嶄新的學校博客教研文化。通過教育博客,教師發(fā)表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流,大家群策群力,聚合更多人的智慧,從而實現(xiàn)教學資源的共享。另外,在發(fā)貼、回貼的過程中好的`貼子會吸引更多人讀貼跟進,教師有了“受重視”感,便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望,積極發(fā)表話題。而要發(fā)表話題,便會更加關(guān)注教學現(xiàn)象,對教學現(xiàn)象進行分析,進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習慣,催人上進。也實現(xiàn)了網(wǎng)絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中,大家以共鳴的方式相互促進與提高,一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達、辨析、質(zhì)疑、批評、

  總結(jié)

  教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡環(huán)境,一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我,參與交流,質(zhì)疑和批評的過程中,促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成,也促進了教研行為的變革,更是一種創(chuàng)新的思維。

網(wǎng)絡課程學習心得體會15

  第一次網(wǎng)絡課程的學習,馬上就要結(jié)束了。在這一次的網(wǎng)絡課程學習中,我認識到了學習是一件“辦法總比困難多”的事情,也讓我第一次明白了學習原來是可以那么有趣的。

  當疫情開始的時候,我們所有的學生都非常擔心我們的學習會因此受到很大的影響,連我們的家長也紛紛致電我們學校將如何對待我們的功課。然而我們的網(wǎng)絡課程正式開始后,我們的所有擔心都變成了安心,因為我們的老師,哪怕他們也跟我們一樣是在家里辦公,但他們做到了,他們用他們的聰明和才智將我們的學習通過網(wǎng)絡課程的方式呈現(xiàn)了出來,不僅讓我們在網(wǎng)絡課程的學習過程中,沒有出現(xiàn)絲毫的厭學情緒,而且還讓我們在網(wǎng)絡課程的學習過程中了解到了學習也可以如此有趣。

  我們的老師,他們化身成我們平日里喜歡看的主播,為我們設計了每一堂有針對性的.網(wǎng)絡課程。比如,我們的語文老師,有時候他會在網(wǎng)絡課程里安插一些詩文朗誦的互動環(huán)節(jié),提前讓我們準備好將要在網(wǎng)絡課堂上朗誦的詩文,等到網(wǎng)絡課堂開始之后,我們的網(wǎng)絡課程便因為我們所有人都在互動而將我們在家的懶散都驅(qū)散殆盡了,甚至讓許多以前不愛上語文課的同學,也開始喜歡在語文課上積極表現(xiàn)自己了。比如,我們的英語老師,這位老師是一位戲劇愛好者,他便時常在網(wǎng)絡課堂里詢問我們有沒有看什么英語電視劇或者英語電影,如果看見有我們都喜歡的戲,他就會給我們安排角色,讓我們自己課余時間準備臺詞,然后再在我們的網(wǎng)絡課堂里進行表演,經(jīng)常弄得我們所有人在家里也像是聚攏在教室里上課一樣熱鬧、活躍。

  還有很多老師都采取了各式各樣讓我們在網(wǎng)絡課堂上也能活躍起來的方式進行我們的網(wǎng)絡課程教學,他們在這一次的網(wǎng)絡課程教學中,都像是擁有了魔法似的,讓我們都重新愛上了學習,認為學習也是一件可以非常有趣的事情了。

  第一次的網(wǎng)絡課程學習已經(jīng)快要結(jié)束了,我不知道未來我們還可以有這樣的網(wǎng)絡課程的學習機會,當然,我希望不再是因為疫情而必須待在家里學習,我的意思是要是以后我們學校也能將這種網(wǎng)絡課程穿插在我們的課程學習中,那我們的學習會更加讓我們投入吧?

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