跟班學習心得體會（精選21篇）
我們有一些啟發(fā)后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的跟班學習心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
跟班學習心得體會 1
我有幸參加硯山縣第二小學為期一個星期（20xx年10月31日至xx月4日）的跟班學習。這次跟班學習，真的很感謝二小的領導和老師，他們滿足了我們跟班學習教師提出的需求。讓我們體會了學校一日常規(guī)，班級一日常規(guī)及學校豐富的業(yè)余興趣活動。有幸參加了學校的每周一至周五的語文、數(shù)學、藝體教研活動及課后的課堂教學評價活動，收益多多。最深印象就是工作環(huán)境好，同事之間關糸和諧，大家相互學習、相互幫助、相互尊重、相互勉勵。特別是課后的教學評價上，二小使用的“五·一”評課模式，讓教師找到了評課的目標和起點。他們毫不保留地交流課堂教學過程中的優(yōu)點、存在的問題及改進建議。這種激烈的評課氛圍讓我內(nèi)心深受鼓舞。
這次跟班學習不僅自己能親身體驗課堂教學，還聽了許多班級教師的優(yōu)質(zhì)課，在這些教師的`熱情、細心、耐心指導下，我覺得自己無論是在課堂教學設計上還是在重點把握上，心中都有了一桿秤。這里的老師們都具有豐富的教學經(jīng)驗，個個是教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面、細致。在每次聽課結(jié)束后的評課中，
教師們都進行廣泛交流，這給了我深入了解他們教學設計思路的機會。讓我更深刻地體會到了“合作學習”的重要性。
這次跟班學習，我感觸最深的一節(jié)課就是五年級二班林濤老師講的課，她那扎實的語文學科功底，廣博的學科知識，游刃有余的課堂駕馭能力，無不讓我嘆服。課堂上她微笑著面對每一位學生，使用一些鼓勵性語言激發(fā)學生參與課堂的積極性。師生互動成分比較多，學生在課堂教學中不在是聽眾，而是整節(jié)課的主要參與者。她在評價學生時，使用的語言貼切、適時、到位。別說孩子了，就連我都覺得內(nèi)心深受鼓舞，倍受激勵。
總之，這次跟班學習，雖然時間很短，卻讓我受益匪淺，我感受到了二小領導和教師的熱情，學生的積極活潑、講禮貌、講文明、講衛(wèi)生，整個校園清潔衛(wèi)生，一塵不染；感受到視野開闊了許多。覺得此次跟班學習就是一次登高運動，讓我提升了起點。也找到了自身的差異，我將把這次學習當作一面鏡子，把自己與二小的老師們進行對照。尋找差異、不斷審視自己，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力改進自己存在的缺點和不足。
跟班學習心得體會 2
自20xx年參加工作以來，我先后參加了大大小小的培訓學習。課改初期，我們學“洋思中學”，后來學“杜郎口中學”的課改理論。還進行了實地參觀學習。回來后，我們或多或少地把看到的、想到的實施到我們的課堂。但再出現(xiàn)問題之后，我們退縮了。課改的步伐放慢或者說停滯不前。直到我市“齊家樓中學”的脫穎而出，也通過這次跟班學習，堅定了我課改的信念。
20xx年3月4日，我們帶著問題和任務走進齊家樓中學，進行為期一周的跟班學習。先聆聽了他們的課改理論，也走進了課堂，身臨其境地體會了新課改下的新型課堂。我心中除了贊嘆和佩服。更多的是收獲的喜悅。收獲如下：
一、校園文化氣息濃厚。
校園圍墻，到教師宿舍外墻，教室背墻。有的是一條條標語：親切、溫暖、實在。有的是學生辦的手抄報：字跡工整、創(chuàng)意新穎。它熏陶著、激勵著走進校園的每一位師生。讓他們輕松快樂地學習，幸福生活。
二、教師興趣愛好廣泛，對事業(yè)執(zhí)著、熱情。
獨特的班本課程讓人眼前一亮。每個教室門口都懸掛著班本課程的名稱，指導老師。原以為班本是學校統(tǒng)一規(guī)定學習和教授。看到教室門口的牌匾，仔細一問。是他們的是指導老師自學，然后教授。使我心中多了幾份敬佩。大課間活動形式多樣。有的
班級唱京劇、有的演小品、有的吹豎笛、有的表演二人轉(zhuǎn)等等。有給我這次學習多了幾份驚喜。學生的潛力是無窮無盡的，只要肯挖掘。相信我們每一位老師都可以成為“伯樂”。
三、學生大膽、自信、敢做課堂真正的主人。
走進每一個教室，學生都以小組的形式圍坐在一起自發(fā)學習。小組的主要形式：有的兩兩合作、有的三人合作、有的小組所有成員一起討論學習。學生的臉上看到的學習的喜悅和對知識的'渴望。老師布置的任務，能積極配合、及時完成。在小組活動中，小組長的作用不可忽視。分配任務和組織學習，有一定的領導能力。小組長的培養(yǎng)顯得尤為重要。在展示環(huán)節(jié)，學生們爭先恐后地回答問題。但亂而有序�；卮饐栴}時，學生聲音洪亮、咬字清晰。學生們并沒有因為參觀和聽課而顯得異常緊張。一切盡在老師的組織下有效進行。
參觀學習回來，我打算把我看到的、聽到的和想到的結(jié)合在一起實施在課堂。讓我的課堂充滿生機、學生學習興趣更加濃厚。
跟班學習心得體會 3
俗話說：學人之長，補己之短。20xx年5月26日至5月31日，我和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)十二位教導一起到實驗小學參加了為期一周的跟班學習。在這一周里，我們參加了校務會議，觀看了“六一”文藝匯演、參觀書香文化建設，參加了年級教師會議、教研活動，深入到實驗小學的各方面，尤其是聽了陳冬寒校長、陳媚副校長的介紹，讓我們這群學員受益匪淺。
一、一個用心辦教育的優(yōu)秀的名校長
好校長是辦好一間學校的首要因素。大家都知道人的思想工作是最難做的，但她能抓住一些契機，調(diào)動教師的積極性。轉(zhuǎn)變教師的觀念，讓老師們感覺到累是有價值的，累是快樂的。
我們感受最深的是，她博覽群書，出口成章，有高超的管理藝術(shù)，真正做到“以人為本”。在我們來到學校的第一天，參加彩排反饋會議，就讓我領略到這位名校長極強的個人魅力。她觸角很靈敏，善于反思。她對人非常真誠，她的言行深深地影響著實驗小學的每一位老師。她注重培養(yǎng)團隊精神，做到分工明確，民主管理，對學校的方方面面都做深入的思考，她是一位非常用心的校長。
二、一支合作進取的教師隊伍
在這次籌備“六一”文藝演出，教職員工讓我們深深感到實驗小學的教師那種默默奉獻而不計個人得失的精神，已達到了較高的境界。在陳校長的引領下，實驗小學有一支合作進取的教師隊伍。教師之間更多的是互相幫助、互相促進、互相成長，給人一種濃濃的春意。由于陳校長注重教師隊伍的建設，了解教師個性化需要，從心出發(fā)，調(diào)整教師心態(tài)，以自己特有的人格魅力影響廣大教師，讓老師們的心與校長的心保持一致。陳校長在開會時說的一句話讓我到現(xiàn)在還記憶猶新，她說“當我們發(fā)現(xiàn)問題的時候，就是我們進步的時候�！笨梢钥闯鏊欠浅Ｗ⒅貥淞⒔處熣_的.教育價值觀，倡導讓學習、思考成為教師的生活方式。
我們參加的兩次教研活動，看到老師們教研氣氛濃厚，大家踴躍發(fā)言，把握住每一次學習的機會。他們再苦再累也無怨言，并感到快樂的，這正是陳校所歷練成的一支合作汲進取教師隊伍。
三、可愛、文明、遵紀、有序的學生
在實驗小學，兩千多名學生的校園，在每次下課、出操，卻看不到擁擠而追逐打鬧的現(xiàn)象，看不到滿地亂扔紙屑的現(xiàn)象，他們輕聲慢步下樓梯，互相謙讓走在校園里;出操時按班級井然有序地按隊形走出去，返回教室;對每一位領導、老師都是彬彬有禮，給我們展示了一個文明守紀的良好學生形象，這是體現(xiàn)校園內(nèi)的一個文明管理。
學校少先隊大隊部履行對學生出操、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范等方面的管理。讓學生參與班級管理，讓他們真正成為班級的主人，由大隊部組織中隊長參與年級管理。這樣將會使學校、班級凝成一股合力，互相監(jiān)督、自我管理對學生將會有更好的發(fā)展。
四、書香滿校園
為了讓校園處處充滿書香，實驗小學在充分利用校園的各種建筑，各個空間，精心設計、布置。師生作品、名人名言、經(jīng)典書籍介紹等隨處可見，在綠化區(qū)域布置富有人文氣息的宣傳標語，以不同形式賦予文化內(nèi)涵，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活，使學生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中茁壯成長。
五、以后的工作設想
這短短幾天的跟班學習，給從鄉(xiāng)村來的我們借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗，也給我們今后的學校管理帶來了挑戰(zhàn)。由此及彼，學以致用。我校是一個教學點分散、學生人數(shù)不多、教師少、規(guī)模小的農(nóng)村小學，師生管理、教學教研開展以及素質(zhì)教育各種活動的開展上，一直以來都成為我們工作中的困惑。因此，我們應該怎樣走出農(nóng)村小學的辦學特色，如何借鑒實驗小學成功的辦學理念，必將成為作為我們今后工作中思考得最多的問題。
跟班學習心得體會 4
根據(jù)縣委組織部大學生村官“能力提升計劃”安排，20xx年9、10月份，我很榮幸被安排到縣委基層辦跟班學習。兩個月的時間說長不長說短不短，但作為20xx年新一屆大學生村官能在剛?cè)温毜囊粋�月后參加這樣的跟班學習，對我今后的成長和工作可謂是立竿見影。兩個月的學習即將結(jié)束，這段時間在組織部領導的培養(yǎng)和指導下，在同事的關心和幫助下，我的工作能力和思想素質(zhì)等方面都得到了很大的提升�，F(xiàn)將兩個月跟班學習收獲匯報如下：
一、要做到嚴字當頭、細字托底
組織部門性質(zhì)決定了從事組織工作的同志必須經(jīng)常和文字打交道，必須具備一定的寫作能力，也必須以一貫認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待。大量的文字工作任務都要用書面的形式來表達，一旦予以印發(fā)代表的就不僅僅是一個人的形象，代表了組織部的形象、縣委的形象。故而樹立了對組織工作者的敬仰與尊重，細致、嚴謹?shù)墓ぷ餍再|(zhì)就要求組工干部必須做到嚴字當頭、細字托底。無論是他們的言行、工作能力，還是他們的工作作風，無時無刻都在影響著我，跟班學習即將結(jié)束，我更要珍惜學習機會，站好最后一班崗，帶著組織工作者的優(yōu)秀品質(zhì)回到基層，將基層工作做的.更加完美。
二、要有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L
組工干部謙虛謹慎、踏實細致、熱情服務的工作作風深深感染了我。他們每天都要認真學習和處理省、市、縣委下發(fā)的各類文件，撰寫各種材料，向市級反饋我縣在學習實踐中的一些經(jīng)驗做法和已經(jīng)取得的一些成效。常常因某個材料的一個立意、一句話、一個字，甚至于一個標點符號都要細細斟酌、反復研究，絕不允許出現(xiàn)任何疏漏。正是這種“鉆牛角尖”的做法，反映出組工工作的謙虛謹慎、踏實細致�！伴_弓沒有回頭箭，作風建設永遠在路上”，組工干部對這句話作出了最完美的詮釋。
三、要樹立終身學習的理念
我剛上班的第一個月在村里，除了日常工作外，學習很少，學習意識也不強，而且精神上懈怠也沒有一點節(jié)奏感和緊迫感。僅有的一些短時間學習也缺乏計劃性和時效性。另一方面，對學習的認識也很片面，只是在需要用到的時候，才想起來看書、查資料，特別是對理論知識的學習很欠缺。在瞬息萬變的當今，不學習或者不重視學習，會跟不上時代的步伐，遲早會被社會淘汰。作為一名剛剛走上工作崗位的新人來說，尤其如此，有許多學校沒有交給我們的知識和經(jīng)驗需要我們虛心學習。在組織部的兩個月，讓我更清楚的看到了自己的短處。通過和同事、領導之間的相處，發(fā)現(xiàn)自身還存在很大的不足，尤其是在業(yè)務能力、寫作水平及為人處世等方面。不論是在今后的工作還是生活中，我仍要將學習放在首位，加強培養(yǎng)自身能力。因此，我要抱著“活到老學到老”的心態(tài)認真學習，不斷提高自己。
“授人以魚，則一飯之需;教人以漁，則終身受益”。最后我想用三個感謝來結(jié)束我的心得體會：感謝村官這個角色，豐富了我的人生;感謝這次機會，拓展了我的視野;感謝組織部的各位領導、前輩，豐腴了我理想的翅膀。通過此次跟班學習，讓我更加堅定了自己的村官之路。
跟班學習心得體會 5
時間匆匆，轉(zhuǎn)眼又過了三個星期。屈指數(shù)數(shù)，我們到上海跟班學習已將近兩個月的時間。在第二個月的時間里，我通過聽講座、聽課、上課、評課、參加信息技術(shù)等活動，自己在各個方面都有了更進一步的感悟和認識。具體如下：
一、課件制作方面。
1、課件的制作不能過于簡單化。信息技術(shù)是課堂教學的輔助手段，而課件則是信息技術(shù)作用的直接體現(xiàn)。一個好的課件，會對課堂教學起到一個很好的輔助作用。因此，課件如果只是將課本的綱要文說明簡單地放在上面，那就會如同“課本搬家”，沒有太大的作用；而沒有必要的圖像、音頻或視頻等，就會造成學生感知的障礙，從而失去信息技術(shù)的特有意義和優(yōu)越性。
2、課件不能過于花哨。課件既然是課堂教學的輔助手段，就必須考慮到它的整體效果。如果在課件中加入過多的與課本內(nèi)容無關的運動著的圖片或背景音樂，學生的記憶就可能會被這些無關的內(nèi)容或音樂所吸引，從而導致注意力的分散，不利于教師的課堂教學和學生對知識的掌握。
3、課件的制作應突顯信息技術(shù)的特點。信息技術(shù)只是教學的一種手段，它能再現(xiàn)一些學生未見的或難以再現(xiàn)的事物，多媒體展示是信息技術(shù)最大的特點。但是，在課堂教學中，如果多媒體過多，畫面變換頻繁，那么學生對有的問題來不及思考又看到了新的畫面，就會失去積極思考的余地。因此，信息技術(shù)的運用應該突出教學重點、難點，課件應精而不濫：能用動畫而不用靜止，能用彩色而不用黑白，能思考就不用解說，補充信息而不翻版課本。課件制作要注意獨立思考和討論交流相結(jié)合，通過使用信息技術(shù)，降低教學難度，縮短授課時間，把節(jié)省的.時間還給學生。
二、課堂教學方面。
1、教學目標要明確、具體。在語文教學中，我們主要是通過師生的共同努力，使學生在知識、技能、能力、心理、思想品德等方面達到預定的目標，以提高學生的綜合素質(zhì)。因此，在備課時我們就要緊緊地圍繞每一個教學內(nèi)容的具體目標來選擇教學的策略、方法和多媒體，把內(nèi)容進行必要的重組。在備課時要注意依據(jù)教材而又不拘泥于教材，做到靈活運用教材。
2、要突出重點、化解難點。每一堂課都有教學重點、難點，而課堂教學實際就是圍繞著教學重點來逐步展開的。為了學生明確課堂的重點、難點，教師在上課開始時，可用多媒體展示出來，以便引起學生的重視。在課堂的講授過程中，重點難點內(nèi)容的分析、講解是整堂課的教學高潮。教師要努力通過聲音、手勢、多媒體等的穿插變化，刺激學生大腦，使學生興奮起來，還可適當?shù)夭迦肱c此類知識有關的笑話片段，讓所學內(nèi)容在學生大腦中刻下強烈的印象，并提高對新知識的接受能力。
3、充分發(fā)揮學生主體作用，調(diào)動學生的學習積極性。學生是學習的主體，教師要圍繞著學生展開教學。在教學過程中，我們要自至自終讓學生唱主角，使學生變被動學習為主動學習，讓學生成為學習的主人，教師成為學習的引路人。為此，在教學過程中，教師要盡量少講，讓學生多動手，多思考。只有這樣，我們才能讓學生不習慣于依賴老師的講解，主動地去思考問題、解決問題，逐漸地培養(yǎng)起自己獨立思考問題和解決問題的能力。
三、班級管理工作方面。
1、班主任要細心。班主任工作是一項繁雜的工作，它涉及到的都是一些細小的事，而且處理起來也不容易，因為它所面臨的對象是學生，而且是成長中的學生，身心還不成熟。這就從某種意義上決定了，從事班主任工作的我們必須仔細觀察：即要做到“眼觀六路，耳聽八方”。只有這樣，我們才能及時地發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)的問題并加以解決，為班級的管理工作打下一個良好的基礎。
2、班主任要樹立自己的表率作用。作為中學生來說，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情都具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。作為班主任來說，更是他們關注的對象。俗話說：“身教重于言教”。班主任的行為表現(xiàn)，對班中的學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都要求班主任要嚴格要求自己，努力做到使學生認可自己、支持自己。只要這樣，我們才能更好地把班級管理好。
3、班主任要關注學生，以心換心。心理學告訴我們：人際交往的融洽、和諧是以真誠為前提的�！耙孕膿Q心”，以理解為橋梁，人與人之間便能得到思想感情上的溝通。作為班主任，除上好自己所任的課外，課余時間應放下架子多和學生在一起談心、勞動、聊天，與他們交流，以達到思想上的統(tǒng)一和諧。性格孤僻冷漠的學生或低差生尤其是談話的重點。只要這樣，學生才能從心底里真正地接受你，才能積極地配合你，共同創(chuàng)造和維護好自己的班級體。
跟班學習心得體會 6
時間飛快，為其兩個月的跟班學習即將結(jié)束。在這兩個月里，我學到了很多紀檢工作的經(jīng)驗和方法，學會了編寫信息、文件排版等業(yè)務知識，懂得了為人處事的道理，提高了政治敏感性。現(xiàn)在我談談自己在跟班學習時的心得體會。
一、作為新手，要加強理論和業(yè)務學習，提高政治敏感性
理論是行動的先導，理論成熟是政治成熟的基礎和前提。除了學習黨的理論、方針、政策外，還要學習相關業(yè)務知識，尤其是在事關群眾利益方面政策法規(guī)，積極學習研究，吃透政策，做好群眾的答疑解惑。要認真做好每件事，才會在行動中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，也才能直面這些矛盾和問題，并想方設法加以解決。同時，在工作的經(jīng)驗和方式方法上，多向前輩請教。因為在和他們談工作、話理想時，我感覺到他們身上有許多值得我學習的地方。他們的'工作經(jīng)驗和方法，對我們這些經(jīng)驗不足的人來說是個很好的借鑒。
二、在工作中應注重搞好團結(jié)
團結(jié)才能出戰(zhàn)斗力，團結(jié)才能出成果。一直以來在工作上我都注重和機關領導、同事搞好團結(jié)，尊重領導、團結(jié)同志，營造良好的工作環(huán)境。尤其是在和扎勒木特鄉(xiāng)工作人員的共事中，加強了聯(lián)系溝通。平時我需要去扎鄉(xiāng)辦事時，一個電話、一條信息都能減少我來回跑的麻煩，更能節(jié)省時間、提高了我的工作效率。在縣紀檢委工作的同事都比我大，而我剛走出校門，因此在工作中他們總是像老大哥那樣關心和幫助我，對我的工作給予了很大的支持，能夠做到“拉的出、用的上”。
三、要做到“手勤、腿勤、嘴勤”
作為一名剛剛走出校門的大學生，要認認真真、踏踏實實做好每件事，要做到“手勤、腳勤、嘴勤”�！笆智凇本褪菚䦟懜鞣N材料，包括信息。通過信息，我們所做的每件事情，不管輕重大小，老百姓都看在眼里、記在心里，因此寫作最重要，我們不但會做，而且要會寫，把我們所做的工作寫出來讓大家看。“腳勤”就是作為年輕人動作要快，要散發(fā)出青春的活力和感染力。要多跑跑腿，多跟別的單位交流，從而多學點知識�！白烨凇本褪牵鳛樾率�，如有不懂的地方就多問，多向前輩請教，從而推廣自己的知識面。敢于做到以上“三勤”就是敢拼敢闖、敢于創(chuàng)新。不然就不會去思索、去創(chuàng)新，也就不會去"下深水"，結(jié)果就是一事無成。
下面我為我以后的工作提出三點要求。
一、要樂于做基層工作
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們黨力量與智慧的源泉。有沒有群眾觀點，就是看我們樂意不樂意與群眾打交道，愿意不愿意做基層工作。像我們這些基層干部的服務對象就是廣大人民群眾，要把做群眾工作當成一種學習和鍛煉，要把主動接近群眾作為一種習慣和愛好，要把為民辦實事當成一種快樂和滿足。在以后的工作中，我能夠做到和群眾交朋友，和他們?nèi)跒橐惑w、打成一片。面對基層艱苦的工作條件，我決定一定要做到“用心”。
二、要敢于做基層工作
敢不敢與群眾接觸、敢不敢做基層工作，表面上看是一個工作方式問題，實質(zhì)上反映的是基層干部對基層工作的態(tài)度和感情問題。當前，基層工作的一種怪現(xiàn)象是交通工具發(fā)達了，基層干部與群眾的距離卻疏遠了;通信手段先進了，基層干部與群眾的交流溝通缺少了。一些基層干部總認為老百姓很難纏、很不好對付、不敢接觸群眾、基層工作又繁瑣，就能躲則躲、能避則避，感到“多一事不如少一事”，怕稍有不慎便激化矛盾，引火燒身，影響自己的前途。因此在細致繁瑣的基層工作中，我決定一定要做到“靜心”。
三、要善于做基層工作
現(xiàn)在基層出現(xiàn)的很多矛盾和問題都是因為不會做群眾工作，沒有做好群眾工作造成的。表現(xiàn)一：一些基層基層干部對做群眾工作雖然懷有熱情，也確實很想把工作做好，但在實際工作中卻感到束手無策、有心無力，總感到老辦法不能用，軟辦法不管用、硬辦法不敢用;表現(xiàn)二：有的基層干部不注意把握群眾心理、不熟悉群眾語言，工作方法簡單、態(tài)度生硬、作風粗暴、引起群眾的反感和抵觸。因此在枯燥清貧的基層工作環(huán)境中，我決定一定要保持“耐心”。
這兩個月的跟班學習讓我感觸很多，在這過程中有很多事情值得我去學習去思考。所以我回扎鄉(xiāng)更加努力學習、總結(jié)經(jīng)驗、腳踏實地、認真工作，從而提高自己、充實自己。要養(yǎng)成做好每項工作必備的政治意識、大局意識、紀律意識和扎實的工作作風，要具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，綜合管理能力、文字表達能力。珍惜這來之不易的工作機會，讓自己在歷史的長河中留下一點痕跡。
最后，我要感謝縣紀檢委領導能夠給我提供這樣一個鍛煉自我、展現(xiàn)自我的平臺;也要感謝所有關心過我、幫助過我的人!
跟班學習心得體會 7
20xx年4月15日至20xx年4月19日，在圭山鎮(zhèn)中心學校領導的安排下，我有幸在石林縣實驗小學進行為期一周的跟班學習。在跟班學習期間，實驗小學師生熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛給我留下了深刻的印象，我受益匪淺。學習期間我參與了實驗小學升旗儀式等各項活動，積極參加三年級數(shù)學教研活動；了解學校的辦學理念，教師團隊的建設，教學管理，學生管理等一系列的理論。總之，此次跟班學習，開闊了視野，增長了見識，提升了境界，為今后工作指明了方向。為了進一步提高自己的教育教學綜合水平，現(xiàn)在將這學期的跟班學習情況總結(jié)如下：
一、健全的管理制度是學校前進的基礎
在實驗小學無論周一的升旗儀式，還是班級的主題班會課；無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，教研主任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。無論是班級日志，還是代課記錄；無論是家訪活動，還是安全教育，都有條不紊地進行著。他們的各項工作已經(jīng)走上了規(guī)范化、制度化、科學化，難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師，在實驗小學他們很忙很辛苦，但從他們的臉上，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著活力。是什么讓教師們?nèi)绱说臒岢�？在每周一的升旗上，我從校長的講話中終于領悟到了真諦。首先，學校的人性化管理是教師們工作的動力。其次，是學校領導的人格魅力征服了所有的教職員工，學校領導的敬業(yè)精神及知識淵博，管理專業(yè)，領導才華超著，無形中在老師面前樹起了一面永遠矗立于時代先鋒的.旗幟。
二、優(yōu)秀的領導是學校發(fā)展的指航燈
踏入實驗小學校門，便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。寬闊的校園內(nèi)旗臺、花圃潔凈而錯落有次；走道上的學生作品展讓人止步望行。各個方面無不體現(xiàn)著濃濃的書香校園氛圍。實驗小學在一個學者型的領導班子帶領導下正走進一個多彩的世界，一個環(huán)境優(yōu)美、書香濃郁、人情和諧的師生家園已展現(xiàn)在我們的眼前。他們高瞻遠矚的具有現(xiàn)代意識的教育定位正是我們學習的榜樣。
三、刻苦鉆研的教師隊伍是學校前進的發(fā)動機
一個星期的跟班學習中，給我感受最深的印象之一便是實驗小學教師的工作態(tài)度與責任。從校領導到各科教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從備課到上課，從班級日常管理到學校日�；顒樱麄儚臎]有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學研究上體現(xiàn)尤其明顯。
在教學中教師從學生的實際出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，學生們在教師的引導下生動活潑地、主動地、富有個性地學習，充分發(fā)了他們的聰明才智，調(diào)動了學生的學習積極性，讓學生處于積極思考、勇于發(fā)表學生個人精彩的發(fā)言。學生與教師之間思維的碰撞，靈感的激發(fā)，成功的喜悅，在課堂中處處顯現(xiàn)，這是多么精彩的課堂!教學中讓學生充分討論展示的過程，使學生思維變得開闊，富有獨特性和創(chuàng)造性，同時也提高了他們的認識水平和口頭表達能力，逐步由過去的“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變。
跟班學習一周中，便有幸參加了學校安排不同風格、不同學科的骨干教師同課異構(gòu)的課讓我們?nèi)ヂ牐屛覀兡苡^摩不同風格的老師的課堂，感受到了實驗學校的老師們扎實的教學功底和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。在學校教研活動中，他們要求每一個年級每一位教師一學期內(nèi)都要上一節(jié)以上的研討課，課后還要進行充分的評課和反思，評教學思路設計、評教學方法使用、評三維目標的突破，反思教前準備，反思教學中得與失等等，其中的實在與認真讓你不得不身受觸動，身受感染，身受啟迪。我想，像實驗小學教師這種“求新、求實、求活”治教精神正是我們所需要的。遺憾的是聽課后我們沒能聽到課任老師的教學設想、指導教師的點評，也沒有我們跟班老師與他們的交流互動。只能是自己去感受他們的課堂教學設計、教學風格。
四、自身感悟小結(jié)
短短的一個星期，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學習期間，實驗小學成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，課堂上教師親切的語言，豐富的感情，燦爛的笑容吸引著學生；教學中教師調(diào)動學生學習積極性的方法多樣性；教學重點突出，難點突破；課堂上教師的提問的有效性（發(fā)散學生的思維，啟迪學生的智慧，使整個課堂一氣呵成）；學生在老師的引導下積極主動地參與課堂，做到人人教我，我教人人，優(yōu)劣互補；優(yōu)越、輕松、和諧的課堂環(huán)境使學生學習變被動為主動。教師由淺入深地傳授知識，先輔后放的進行練習；音樂課上的“我努力、我進步、我自信、我成功”。語文數(shù)學課堂教學中學生的“我展示，我快樂。我傾聽，我收獲”；用善意的語言與目光幫學生樹立自信；教師用微笑去寬容學生在課堂上出現(xiàn)的種種錯誤（給學生一個安全的課堂）等等，這些美麗的課堂讓我回味無窮,都使我難忘。
這次組織的教師跟班學習，對我們都非常有意義，因為我們經(jīng)歷過了就能有切身的體會。雖然一周的學習有些短暫，但非常寶貴，內(nèi)容涉及很多：公開課，平實的一般課堂，教科研、班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應二十一世紀需要的社會主義新人。通過聽課學習發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是二十一世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
作為一名教師，在以后的工作中，我將做到為人師表，學以致用，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀。教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，我還有許多地方要學習，我將以這些教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，爭取早日成為一名與時俱進的人民教師，為圭山的教育事業(yè)貢獻出自己的一份微薄之力。
跟班學習心得體會 8
在幼兒園領導的統(tǒng)一安排下，我園組織部分教師有幸來到了蓮花幼兒園進行了為期兩天的跟班學習。在這兩天的學習過程中，我們很珍惜在這里的每一時刻。
走進蓮花幼兒園，我被蓮花幼的園所文化深深吸引，幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等，墻壁文化都感覺很豐富。班級中的小環(huán)境，區(qū)域材料、種植園地、家長園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落，合理安排，布置溫馨舒適。
此次學習我跟是大班，這個班有兩位老師：吳曉莉老師、沈曉琳老師。從開始孩子們來園時的文明禮貌，積極參與性很強，在游戲中教師關注到每一位孩子的發(fā)展與參與，孩子們在教師的帶領下寬松、愉快的游戲，在早操時間，音樂一響起孩子們有序的找好自己的位置，跟著教師的指揮與動作，隨著音樂的節(jié)奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來，音樂的動感加上孩子們的積極參與和團體的精神，讓整個早操活動看起來整齊有序而富有活力。經(jīng)過了早上這一小時的晨間活動發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個部位。
我這兩天聽了吳老師和沈老師上課，兩位老師和藹可親、與孩子們相處就像朋友一樣，課上不停用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點采取不同的教育教學方法的理念。注重為幼兒創(chuàng)設自主寬松的'學習環(huán)境，充分發(fā)揮引導作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學會自己去學習，去探索。同時她們能發(fā)掘每一個孩子身上的“閃光點”，抓住契機進行教學。
在跟班的兩天里，老師們就像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍�？床坏叫∨笥言诮淌摇⒆呃壤镒分鸫螋[的現(xiàn)象，孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談，輕輕走路，搬動椅子。洗手、打開水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成，老師們一定負出了很多心血。在學習中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習慣滲透在幼兒一日的生活、學習當中。比如，發(fā)現(xiàn)個別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會及時調(diào)節(jié)，并就此為教育內(nèi)容，引導全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場，以幼兒的角度引導幼兒思考，讓孩子明白什么是對的，而不是以教師的身份來強制性地壓制，使幼兒被迫服從。在教學活動中，老師善于用自己的情緒帶動幼兒，始終笑瞇瞇的。平時，老師之間也是和睦團結(jié)，默契、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事，也教會我應如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂。
通過此次的跟班學習，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學習的經(jīng)驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我收獲成功！
總之，這次跟班實踐學習，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最后我要感謝幼兒園的各位領導以及老師，給了我們這次磨練成長的舞臺，讓我在今后的教學工作中更好地學以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所學習的東西運用到實踐中，不斷創(chuàng)新，積極探索適合自己的方式方法，給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學習環(huán)境。
跟班學習心得體會 9
今年我有幸赴xx省xx市參加為期50天的跟班學習。根據(jù)縣委組織部安排，我具體在xx縣紀委學習工作，在此次跟班學習期間我非常珍惜這來之不易的學習機會，本著“學中干，在學中不斷提高”的目的，認真學習、踏實工作、仔細觀察。回顧這段時間的學習經(jīng)歷，我感觸頗深，精神振奮，獲得鍛煉，深受啟發(fā)，找到了差距，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，讓我更有目標，更明確前行的方向�，F(xiàn)將有關情況總結(jié)匯報如下：
一、學習工作方法
1、按照隆子縣委組織部赴xx縣跟班學習前的要求，轉(zhuǎn)變工作角色、工作環(huán)境、克服困難、加強溝通聯(lián)系、調(diào)整心態(tài)、擺正位置，主動請叫、主動介入，盡最大的努力融入新的工作環(huán)境、適應新的工作崗位。
2、培訓期間，我嚴格遵守跟班學習人員的工作紀律，按時上下班，有事請假，尊敬領導，團結(jié)同志，注重搞好同事間的關系，無違紀違規(guī)的事情，沒有向xx縣紀委提條件，嚴格遵守了跟班學習人員的行為規(guī)范，以自己的實際行動展示了跟班學習人員的優(yōu)良素質(zhì)和良好形象。
二、學習內(nèi)容
1、到xx縣后，認真學習《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督與紀律處分條例》、《xx縣執(zhí)法錯案責任追究辦法》、《xx縣黨政機關國內(nèi)公務接待管理實施辦法》等相關管理條例，虛心請教，盡快熟悉安排的工作內(nèi)容和要求，盡量多掌握一些業(yè)務知識為盡快的適應工作、做好工作、取得成績打下基礎，并努力做到邊學習、邊交流、變思考，在實踐中提高解決問題的能力。
2、通過瀏覽清廉xx縣網(wǎng)、xx縣紅網(wǎng)，閱讀xx縣紀委20xx年工作計劃、總結(jié)等文件資料，熟悉了解xx縣紀委總體工作開展情況，并對照查找自身工作的不足。
3、針對我的實際情況，委（局）領導有選擇性的安排我參加了一些會議和活動，先后參加了xx縣紀委組織召開的xx縣黨政主要領導述廉大會、紀檢監(jiān)察工作座談會、xx縣紀委班子成員，室主任座談會。一系列這樣的會議和活動讓我受益匪淺，更重要的是我學到了方法，學到了新的理念，這些都是我以后工作的寶貴財富
4、踏實工作、從小處入手，多做一些力所能及的工作，以誠懇的工作態(tài)度，爭取獲得所在科室領導和同事的'認可，展示隆子干部的優(yōu)良工作作風。
三、學習體會
1、此次跟班學習讓我開拓了眼界、增長了見識、學到了經(jīng)驗，也進一步增強了我工作的危機感、緊迫感和責任感。
2、幾十天的跟班學習，使我領略了xx縣紀委監(jiān)察局同志們新的工作方式和方法、工作亮點和深遠的眼光，看到了他們繼承傳統(tǒng)和與時俱進相結(jié)合的品質(zhì)，更使我深刻感受了xx縣紀委監(jiān)察局同志們飽滿的工作熱情及展現(xiàn)出的奮發(fā)進取、積極向上的精神風貌。
3、此次跟班學習，學習了xx縣紀委監(jiān)察局開展工作的方法和成功經(jīng)驗。并充分認識到了紀委監(jiān)察工作的系統(tǒng)性、嚴謹性、嚴肅性。
四、今后的方向
短暫的跟班學習將近尾聲，但我覺得人生自我學習還很不夠，學習的道路還很漫長。作為一名踏入社會不久的我，深知自己是社會新人，有很多的東西等著我去學習，特別是作為一名紀檢監(jiān)察干部，離新形勢下對紀檢監(jiān)察干部的要求仍有一定的距離。今后，我將始終以一個學生的身份和心態(tài)，向每一位領導、同志和各方面的人士虛心學習，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、工作水平、協(xié)調(diào)能力，盡快改變自身發(fā)現(xiàn)和文字表達能力不強、對紀檢監(jiān)察業(yè)務知識學習不夠、撰寫材料質(zhì)量不高的狀況。特別是我一定把xx縣紀委優(yōu)良的工作作風、積極的工作態(tài)度、先進的工作方法帶回隆子，更好地服務隆子、提升隆子。
跟班學習心得體會 10
四個月之前，我有幸被抽調(diào)入縣委組織部跟班學習。在組織部工作的這四個月里，使我徹底掀開了組織工作的神秘面紗，從而又樹立了對組織工作者的敬仰與尊重，無論是他們的言行、工作能力，還是他們的工作作風，每時每刻都在影響著我。
一、從組工干部良好形象中得到的詮釋
剛到部里工作，我就被安排到了創(chuàng)先爭優(yōu)辦公室。來往辦事的人也非常多，但是不管來指導工作的上級領導，還是來反映情況的普通黨員群眾，部里每名同志卻都能一視同仁，讓他們真正感受到一種到家的感覺。有一次，一名哈拉布拉鄉(xiāng)霍斯哈巴克村的大叔氣沖沖的來到了部辦公室，進門就說：我們老百姓的事他們都不管，你們管不管？因為正值晚飯時間不少同志都去吃飯了，正在加班的組織室戴主任讓座倒水，熱情的接待了他，并按照他的事由，把他送到了干部監(jiān)督室。干部監(jiān)督室張主任接到公告后沒等吃完飯就急匆匆趕到了辦公室，認真了解了事情的始末，按照程序立即查辦，并承諾在三天內(nèi)給予答復。
大叔轉(zhuǎn)怒為喜，高興的說我以為我們百姓的事他們不管，你們也不會管呢，沒想到你們都是這么好的干部因為大叔年紀大了，而且路上雪多路滑，部領導又專門部署了車輛把他安全送回了家中。我第一次深深地意識到：組工干部的一言一行不正是對公道正派內(nèi)涵的最好詮釋嗎？一張笑臉迎送、一聲熱情問候、一把椅子讓座、一杯熱茶款待、一番傾心交談、一個滿意答復這些看似簡單，但做起來卻不簡單的服務理念在組織部做的卻是那樣的好，那樣的細。每每想起這些，心中便會油然升騰起一種崇高和偉大，為我自己是一名組工干部而感到神圣和自豪。
二、從組工干部非凡功力中受到的感染
前不久，由于人手不夠，我被部署進了年終干部檢測組，跟從領導對干部開展年終檢測。每天檢測下來，晚上都要加班整理干部的推薦材料、考察材料。在整理的.過程中，我因?qū)z測企業(yè)大部分的干部都不熟悉，所以暫時把干部檢測主要特點及不足欄空了下來，等待進一步查閱資料核實。
碰巧干部室郭主任有事來找我，當看到我空下的內(nèi)容時不假思索的一一給我道了上來，我大松了一口氣，正想著如果要查閱資料，這么多人不知道要查多久呢，同時也對干部室主任立起了大拇指，我心中佩服不已。而郭主任卻笑著說：這有什么啊，你看組織室、干監(jiān)室和其他科室的主任們，哪個不是各自崗位的‘業(yè)務通’、‘活字典’。是啊，我在心里暗想。組織部一年四季的每天晚上，都是下班最晚的企業(yè)，他們都利用晚上的時間或加班工作，或開展充電學習，每天凌晨下班都已經(jīng)成了常人無法接受的習慣，他們雖苦在心里，但卻抱著對黨的忠誠，對人民的承擔責任，干勁十足。
記得本年的第二場雪剛下完后的一個晚上，都十二點多了，我準備下班，走到辦公室門口時，卻遇上了正在休產(chǎn)假照顧妻兒的辦公室王主任，我詫異的問：王主任這么冷的天，你怎么現(xiàn)在來了？待在家里著急，老想著還有不少工作沒做呢，新來的文件也都沒有學，我現(xiàn)在白天休息，晚上她們都睡了，我來補補工作，學習學習文件。王主任認真的說。這樣的事情在我身邊悄悄的發(fā)生著，讓我逐漸感受到：部里的同志在部長的影響下，大家都把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種境界來對待。正是這種精神，培育了良好的部風，感染著像我這樣剛進部里的年輕人，使我不自覺地也融入了這種氣氛之中。
三、從組工干部堅持原則中取得的真經(jīng)
一個星期之前，我在干部室?guī)兔�。碰到了一名正在假休的干部，�?guī)定干部室郭主任為其追加正科級待遇，并且態(tài)度很是強硬。據(jù)他講和他工作條件相同，工作年限相同的朋友現(xiàn)在已經(jīng)是正科級的局長了，他不甘心，要討回應該屬于他的正科級待遇。郭主任看我很是不解這位干部所說的話，向我道出了事情的始末：過去十幾年前這位干部為我縣經(jīng)濟的成長作出了一定的貢獻，因此在當時特惠政策的條件下，和他一批的還有另外幾名干部都符合提干的條件，可當時因為他個人的緣故，并沒有提出規(guī)定提干，而是規(guī)定假休，現(xiàn)在他卻看別人當了局長心里不甘心，來要正科級待遇了。
在如此規(guī)定前，郭主任站穩(wěn)了立場，用自己深厚的功底做盾牌，始終沒有向強硬低頭，后來郭主任對我說：這位干部的背景很深厚，就這件事來找過不少次了，以前是領導來，現(xiàn)在是他自己來了，但我們組工干部是管干部的干部，我們要做的是對干部承擔責任，不能因為怕得罪人就去當老好人，這現(xiàn)實上是害了我們的干部，作為組工干部在關鍵問題上必須堅持原則。我認真記住了郭主任的話，懂得了：始終保持清醒頭腦，始終恪守堅定立場，始終牢記組工干部六個不準、五個不讓，應成為我們組工干部的立身之本、處世之道。
跟班學習心得體會 11
來到教育廳幼兒園，給人的感覺就象回到自己的家一樣溫馨、舒適，從走廊、教室、盥洗室環(huán)境的創(chuàng)設，材料的提供，到處體現(xiàn)了以幼兒為主，充滿了生活化、游戲化的氣息，老師們還很會利用細節(jié)的地方通過圖畫、標記等暗示一些教育內(nèi)容，比如培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識等，幼兒無時無刻都會耳聞目儒受到教育。通過這次的參觀學習，我感到自己深深受惠，獲益良多，既開闊了眼界，也學到了不少東西，使我感受最深的是孩子們良好的常規(guī)習慣，教師們的敬業(yè)、樂觀精神，以及整個幼兒園帶給人的一種積極向上的團體氛圍氣息。
我跟的是小班，在跟班的.三天里，我聽不到一句老師大聲喊斥小朋友的話，老師們真的是像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，雖然是小班，可孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談，輕輕走路，搬動椅子，上下樓梯。洗手、打開水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，養(yǎng)成這樣良好的常規(guī)習慣，老師們前期一定負出了很多心血，在幾天的跟班學習中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習慣滲透在幼兒一日的生活、學習當中。比如，發(fā)現(xiàn)個別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會及時調(diào)節(jié)，并就此為教育內(nèi)容，引導全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場，以幼兒的角度引導幼兒思考，讓孩子明白什么是對的，而不是以教師的身份來強制性地壓制，使幼兒被迫服從。
因為是小班，我發(fā)現(xiàn)教師經(jīng)常強調(diào)幼兒每次活動后要做的四件事情，即：上廁所、晾毛巾、喝水、換衣服，幼兒們總是能在規(guī)定的時間把這些事情做好，從而使接下來的集體活動更好地進行。雖是很小的細節(jié)，但也體現(xiàn)了教師們工作的細致。
幼兒良好的習慣常規(guī)還體現(xiàn)在幼兒的物品收拾上，幼兒會很清楚也很自覺地把物品歸類放好，一次，一個孩子拿著一個很小的玩具著急地告訴我：“它找不到家了�！笨粗⒆犹煺娴男∧�，讓我想到老師在教小朋友認玩具的家的情景。
教師們還會以自身的行為感染幼兒，在教學活動中，老師善于用自己的情緒帶動幼兒，始終笑瞇瞇的。平時，老師之間也是和睦團結(jié)，默契、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事，也教會我應如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂。
通過此次的參觀學習，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學習的經(jīng)驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收獲成功！
跟班學習心得體會 12
根據(jù)xx縣局安排，我有幸到市統(tǒng)計局社會科和服務業(yè)科進行了為期兩個月的跟班學習。
在領導和同事們的關心和支持下，通過仔細觀察、虛心學習，我在思想、作風、工作等方面都有了明顯的提高，這兩個月的跟班學習是我參加工作以來經(jīng)受鍛煉、增長知識、提高工作能力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，現(xiàn)將學習情況及心得體會匯報如下：
一、基本情況及心得體會
在跟班學習期間，按照科室領導的安排，我的學習分為數(shù)據(jù)處理和撰寫分析兩個方面。
前一個半月我先學習了基層統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集與市級統(tǒng)計數(shù)據(jù)的處理，進一步熟悉了社會科和服務業(yè)科報表制度和程序操作流程，后半個月學習了如何從基層數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟信息，撰寫統(tǒng)計分析。
學習完后，我有以下三點體會：
�、暹M一步增強了學習動力。
相對基層，市局機關工作人員業(yè)務素質(zhì)更高、管理更為規(guī)范，置身于這樣一個新的環(huán)境中，我深感自身知識貧乏，視野狹窄，能力欠缺，差距較大;我充分認識到不學習、不提高、則會退步、被淘汰。
于是，我注重學習他們高效的工作藝術(shù)和方法。
系統(tǒng)地學習統(tǒng)計業(yè)務知識，通過虛心請教、相互交流，進一步熟悉了社會科和服務業(yè)科專業(yè)的業(yè)務，提升了自身工作能力。
�、孢M一步增強了責任意識。
市局的同事們在工作上兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹務實的態(tài)度，讓我深切感受到了機關緊張有序的工作氛圍，感受到了他們愛崗敬業(yè)的責任意識，感受到了機關干部職工甘為人梯的無私奉獻的工作態(tài)度。
無論資格深淺、職務高低，每個人對自己分管的工作都有著強烈的責任心和事業(yè)心。
讓我印象深刻的是，服務業(yè)科馬科長，為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完成本月月報查詢和材料上報，早早來到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她辦公室的燈還在亮著。
作為來自基層的我，非常慚愧。
這只有在今后的工作中，牢固樹立為民服務的觀念，敬業(yè)愛崗，高度負責，大膽探索，竭盡全力做好工作，才不會辜負組織的培養(yǎng)和期望。
㈢進一步提高了寫作能力。
我作為一個基層統(tǒng)計人員，平時對數(shù)據(jù)麻木而不熟悉，對寫作應付而不創(chuàng)新。
這次學習有幸得到了經(jīng)驗豐富的領導指點，從“由基層數(shù)據(jù)開始、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、時間展示變化、橫向有對比”的幾句話中，我理清了頭緒，掌握了寫作方面的一些要領、方法和技巧，了解了怎樣才能撰寫出一篇有質(zhì)量有水平的分析。
寫作能力的提高是一個長期的過程，需要日積月累，今后要善于觀察、筆耕不輟才能寫出高質(zhì)量的文章。
二、今后努力的方向
�、寮訌娎碚撝R學習，提高工作水平。
在學無止境的道路上，兩個月的學習畢竟是短暫的，在以后的工作中，我必須始終把學習放在第一，加強學習，積極實踐，不斷拓寬自己的.業(yè)務知識領域，不斷熟悉、積累和堅持，才能更好的完成自己的本職工作。
㈡要轉(zhuǎn)變思維方式和思考角度。
日常工作要學會換位思考，立足縣情實際，努力排除各種客觀因素，按時、按質(zhì)、按量完成各項工作任務，把工作放在全縣統(tǒng)計工作大局來審視。
在業(yè)務中，樹立趕、學、比、超的意識，與各縣區(qū)比工作、比業(yè)績;與上級同志比學習、比能力，從而進一步完善自己，戰(zhàn)勝自己。
總之，在市局機關的跟班學習，是我對自己才能的再鍛造再考量，目標的再明確再定位，工作的再深化再認識，真正達到了學有所成、學有所獲的目的。
今后，我將努力彌補自己的不足，以敬業(yè)的精神、積極的姿態(tài)，再接再厲，奮發(fā)進取，在實際工作中不斷學習把工作做的更好，為本單位的工作推上一個新臺階添磚加瓦。
跟班學習心得體會 13
按照組織的統(tǒng)一派遣，自今年5月3日至今，我在六合區(qū)xx街道跟班學習兩個月。六合區(qū)和我縣地域相鄰，同處南京經(jīng)濟圈核心圈，其管理體制機制創(chuàng)新理念和經(jīng)濟發(fā)展模式很值得我們學習借鑒，縣委組織部選派我們12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導到六合區(qū)4個街道掛職鍛煉，主要學習鄉(xiāng)村建設、招商引資、文明創(chuàng)建、維護穩(wěn)定等方面先進理念和經(jīng)驗、工作機制和工作方法，在新的實踐平臺上取人之長、補己之短，不僅有利于推動我縣城鎮(zhèn)經(jīng)濟、文化和社會各項事業(yè)發(fā)展，還有利于在六合區(qū)深度宣傳來安。通過兩個月的跟班學習，深入走訪、調(diào)研企業(yè)、座談交流、查閱文件資料等方式，學習他們解放思想、與時俱進、銳意進取的精神和發(fā)展經(jīng)濟的魄力，收獲頗豐。
一、掛職鍛煉期間體會
從施官鎮(zhèn)來到xx街道，兩地經(jīng)濟社會發(fā)展水平相距甚遠。就財政而言，xx街道XX年財政收入6。2億，今年的目標是8。3億，到十二五末達到20億。xx街道的經(jīng)濟和社會等各方面發(fā)展迅速，我個人認為，成功經(jīng)驗所在：
�。ㄒ唬┠繕嗣鞔_，布局新穎。
xx街道發(fā)展的指導思想明確，始終圍繞“三爭一創(chuàng)”，即科學發(fā)展、改革創(chuàng)新與和諧穩(wěn)定爭第一，創(chuàng)建先進黨組織的奮斗目標，具體趕超目標是棲霞街道，以八大行動，推進27個重點項目發(fā)展，力爭在XX年南京市評比中獲二等獎。發(fā)展規(guī)劃具體，布局新穎，主要是以xx街道、中山科技園和沿江科創(chuàng)中心三駕馬車為核心齊頭并進，增強經(jīng)濟發(fā)展的實力。
�。ǘ┲攸c突出，發(fā)展先行。
街道工作，可謂是千頭萬緒，錯綜復雜。而xx街道發(fā)展的實踐證明，沒有中山科技園、沿江科創(chuàng)中心和紫金（六合中山）科技創(chuàng)業(yè)特別社區(qū)的建立，就沒有xx街道經(jīng)濟的高速增長。xx街道以“項目為王、稅收為要”突出經(jīng)濟工作為重點，組建專業(yè)的招商隊伍，搭建專門的招商平臺，在鞏固好和服務好現(xiàn)有企業(yè)外，依托中山科技園，科創(chuàng)中心，發(fā)揮人才和技術(shù)的特長與優(yōu)勢，重點抓好、抓實招商引資工作和稅收工作，將招商項目和稅收任務分解到街道各部門，村、社區(qū)以及中山科技園、科創(chuàng)中心。各部門積極建言獻策，心往一處想、勁往一處使的團隊合作精神和干勁，確保招商引資和稅收任務的完成。
�。ㄈC制靈活，成效顯著。
xx街道的發(fā)展采用三駕馬車競爭機制，將xx街道、中山科技園和科創(chuàng)中心分為三大板塊，各板塊任務分工明確，分管責任清晰，自成體系，開展工作。每各板塊由一名班子成員牽頭，專項負責各板塊具體任務。
xx街道的發(fā)展還采用了321人才引進機制，就“資本、智業(yè)、人才、資源”四個方面，打造人才工作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺，提供人才方面的保證。
工作績效獎懲機制，在績效工資兌現(xiàn)方面，還采用風險抵押方式，接受工作任務時，工作人員按規(guī)定上交風險抵押金，在規(guī)定的`時間內(nèi)完成目標任務，不僅退還抵押金，同時按照一定的比例兌現(xiàn)配比獎金，提高了工作效率，激發(fā)了工作熱情。
選人用人機制。三大板塊除了正式編制的100人外，另有聘用人員200人，采用聘用制，聘用人員工資與經(jīng)濟利益和工作實效直接掛鉤。結(jié)合實際工作需要，將所有人員分配到xx街道、中山科技園和科創(chuàng)中心從事專門工作。
�。ㄋ模┲匾暬鶎�，統(tǒng)籌發(fā)展
雖然xx街道經(jīng)濟發(fā)展實踐證明了中山科技園、科創(chuàng)中心和紫金（六合中山）科技創(chuàng)業(yè)特別社區(qū)的重大作用，但是它的發(fā)展也同樣離不開xx村、社區(qū)的緊密聯(lián)系。
村、社區(qū)的建設按照“四有一責”即持續(xù)穩(wěn)定的集體收入、功能齊全的活動陣地、先進適用的信息網(wǎng)絡和群眾擁護的雙強帶頭人，深化黨組織領導責任的工作思路，將“四有一責”納入統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學發(fā)展大局，以集體經(jīng)濟實力、功能綜合服務、信息網(wǎng)絡覆蓋、農(nóng)民工作組織、村莊環(huán)境治理、村級干部素質(zhì)等“六項提升工程”為重點，明確提出建設目標。明確目標后，進一步細化、強化基層服務工作，大量日常的農(nóng)業(yè)、社會等事務由村、社區(qū)直接承擔，如計劃生育、社會保障網(wǎng)絡直接建到村和社區(qū)，群眾可直接去村、社區(qū)的服務大廳辦理相關業(yè)務，不需要到街道辦理，節(jié)省了辦事的時間，提高了辦事效率。作為村級干部，在一心一意為民謀福利的同時，不擔心自己的工作待遇問題，村級干部的基本工資按照當?shù)剞r(nóng)民收入的1。5倍、績效工資按收入的0。5倍發(fā)放，街道為其辦理保險，這樣，解決了村級干部的后顧之憂，極大的促進了村級干部的工作熱情。
二、下步工作打算
學習回來后，我們將進一步借鑒xx街道的工作經(jīng)驗，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，理清工作思路，注重從以下幾個方面，進一步發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟，實現(xiàn)富強、繁榮、和諧新施官。
（一）關注和研究南京市相關政策。
充分發(fā)揮與南京市地理位置相鄰的優(yōu)勢，要時刻關注和研究南京市相關政策，尤其是南京市剛提出的“簡政強園區(qū)，把經(jīng)濟管理、城市管理、社會管理和資源管理”等120項權(quán)力向區(qū)縣、園區(qū)下放，相關街道、社區(qū)委托開發(fā)區(qū)管理，解決區(qū)縣、園區(qū)發(fā)展能力和造血功能不足，園區(qū)發(fā)展空間限制的問題，實行開發(fā)區(qū)帶動行政區(qū)發(fā)展的模式。從施官鎮(zhèn)的發(fā)展角度考慮，我們要結(jié)合當?shù)貙嶋H，理清發(fā)展思路，認真研讀南京市相關政策，抓住發(fā)展機遇，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。
�。ǘ⿲W習和借鑒xx街道的管理理念。
在充分學習街道管理機制的基礎上，逐步完善施官鎮(zhèn)工作新機制，實行“常規(guī)工作常抓制、中心工作分組制、重點工作集中制”的工作模式，明確工作職責，強化鎮(zhèn)、村干部日常管理，加大考核力度，落實獎懲機制，讓能干事的人有機會，會干事的人有舞臺，干成事的人有待遇。
（三）加大招商引資力度，加快施官經(jīng)濟發(fā)展。
找出與xx街道的差距，找準自身定位，在強化服務上下功夫，充分利用自身優(yōu)勢，全力實行招商引資和人才興鎮(zhèn)的戰(zhàn)略，加快鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展。
�。ㄋ模┙y(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設美好家園。
加快商貿(mào)城建設力度，改變集鎮(zhèn)面貌，以建設美好鄉(xiāng)村為目標，重點打造賈龍村示范點建設。加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，積極發(fā)展一村一品特色農(nóng)業(yè)。利用大塘風光互補和東寺港旅游開發(fā)項目，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。通過這次掛職鍛煉，使我們看到了兩地之間的巨大差距。這種差距的形成有歷史、地域、條件等方面的原因。我們既要看到不足，更要增強信心。學習主要是學習他們解放思想、與時俱進、銳意進取的精神，目的是把我鎮(zhèn)的發(fā)展搞上去。我們要認真總結(jié)自身的發(fā)展經(jīng)驗，看到擁有的發(fā)展?jié)摿蛢?yōu)勢，鼓舞斗志，振奮精神，加快發(fā)展，努力構(gòu)建和諧施官。
跟班學習心得體會 14
今年我有幸赴省水利廳參加為期三個月的跟班學習。根據(jù)省水利廳黨組的安排，我具體在省水政監(jiān)察總隊學習工作。跟班學習期內(nèi)，省水利廳、水政監(jiān)察總隊領導對我既關懷備至、全力支持，又壓擔子、搭梯子、定指標。我始終虛心學習、用心謀事�；仡櫲齻�月的學習經(jīng)歷，我感觸頗深，精神振奮，真正獲得深度鍛煉，受到深刻啟發(fā)，思維層次、業(yè)務能力、法學水平都得到提升。現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、珍惜學習機會，不負組織期望
本次跟班學習從6月初至8月底，時間雖然僅僅短短三個月，但卻給我提供了廣泛的學習層面、廣大的修為空間、廣闊的展示舞臺。
�。ㄒ唬┻M入角色，融匯其中
一是投身防汛抗旱。學習期間，今年6-8月湖南大旱肆虐、臺風逞威、洪水洶涌。6月初至7月底，發(fā)生特大干旱，受旱面積廣，災情發(fā)展迅猛，部分地區(qū)發(fā)生人畜飲水困難。8月份，今年第九號臺風“圣帕”嚴重影響湖南，強降雨覆蓋整個湘水流域，出現(xiàn)大暴雨甚至特大暴雨。
一場抗大旱、防大汛戰(zhàn)斗隨之打響，一些跨區(qū)域的用水糾紛、矛盾也相繼發(fā)生。跟班學習期內(nèi)，我堅決服從省防指、省水利廳省水政監(jiān)察總隊的指揮調(diào)度，一線投身抗旱減災、防汛搶險緊張戰(zhàn)斗，積極參與一系列用水糾紛矛盾調(diào)處、水事違法案件查處，既為全省防汛抗旱、水政監(jiān)察工作獻計出力，又使自己得到了更好的實踐鍛煉。
二是融入水政監(jiān)察。學習期間，恰逢省水政監(jiān)察總隊籌建聯(lián)合執(zhí)法隊。望城縣水政監(jiān)察工作在全省享有盛譽、屢獲嘉獎，本人曾多年擔任縣水政監(jiān)察隊長，有著比較豐富的基層工作經(jīng)驗。我十分珍惜、認真把握這一鍛煉、提高、升華的機會，迅速融入其中，積極開展工作�！吧碓诒�、胸為帥謀”，向上級領導主動匯報，向?qū)＜姨撔膶W習，為省水政監(jiān)察總隊在優(yōu)化人力資源配置、提高工作效率方面積極當參謀、獻良策，為領導決策提供基礎素材、參考依據(jù)，受到高度評價。
（二）推銷“自己”，推介望城
一是有幸“參與”立法。學習期間，全國人大常委會正就《中華人民共和國河道采砂管理條例》廣泛征求意見和建議，省人大常委會也就《湖南省實施〈港口法〉辦法》征求水利部門意見�；谖业墓ぷ鹘�(jīng)歷，省水政監(jiān)察總隊領導特意安排我參與立法前的征求意見。我字斟句酌、認真研讀《條例》、《辦法》條文，融入現(xiàn)場執(zhí)法體會、基層工作經(jīng)驗，積極提出建議性意見、合理化建議，得到了全國、省人大常委會和省水利廳、水政監(jiān)察總隊等領導的高度評價。
二是廣泛“推介”望城。河道采砂管理，歷來是個事關防洪安全大局的熱點、焦點問題。近年來，望城縣依法統(tǒng)一歸口管理砂石“采、運、儲、銷”，積累了“六統(tǒng)四定一包干”先進管理模式，集約做大了砂石產(chǎn)業(yè)，開創(chuàng)了防洪安全、航運順暢、生態(tài)保護、資源合理利用、稅費應繳盡繳的多贏局面。望城縣對河道砂石采取“法制化管理、立體式開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營”的鮮活思路、先進模式、成功經(jīng)驗，不僅得到上級充分肯定，而且融入了水利管理“立法”之中，成為此次學習的一大亮點。
（三）融洽關系，爭取支持
一是感情加深。
在望城與省水利廳多年來、各方面的良好關系的基礎上，我利用本次學習機會，既認真學習管理知識，又積極密切上下關系，保持和發(fā)揚望城與省水利廳的融洽關系，多次邀請相關領導來望城指導工作，進一步溝通協(xié)調(diào)，進一步聯(lián)絡感情，加強了望城與水利廳及各處長的工作上的聯(lián)系、加深與水利廳領導和處室負責人同志間的友情。
二是支持加大。
我在跟班學習的同時，找準工作切入點，找準項目的支撐點，主動向省水利廳領導、有關處室負責人匯報工作情況、及時申報工程項目、積極銜接資金計劃，進一步爭取上級的更大支持。辦結(jié)了白菜湖水利綜合整治二期土地251.57畝的省政府用地許可手續(xù)，促成了團頭湖堤防加固、泉水沖水庫除險等項目呈報長江委、水利部，爭取了300多萬元水利資金計劃立項，為望城爭取項目和資金構(gòu)建了良好基礎。(四)自我定位，虛心學習
我十分珍惜這次難得的學習機會，以虛懷若谷、求知若渴的態(tài)度，勤思多問、廣聽博覽，認真學習水法律法規(guī)、水政監(jiān)察知識和全省先進管理經(jīng)驗，靜心向書本學、用心向領導學、虛心向?qū)＜覍W、細心向?qū)嵺`學。特別是提高運用水法律法規(guī)的水平，提高涉水管理能力，提升人水和諧的理念，調(diào)處水事關系、查辦水事案件、解決復雜問題。
二、學習提升了素質(zhì)，修煉豐富了經(jīng)驗
三個月的跟班學習，使我開闊了視野、增長了見識、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累了經(jīng)驗、提高了能力。達到了學有所感、學有所獲、學有所成、學有所用。
（一）體味了和諧的工作氛圍
一是工作對口。
因工作聯(lián)系，省水利廳、水政監(jiān)察總隊的領導、處室負責人和擔負的執(zhí)法工作，我都有多年的接觸、密切的聯(lián)系，可以說并不陌生，甚至與我原來所從事的工作崗位非常對口。我被安排到水政監(jiān)察總隊學習，在貫徹執(zhí)行水事法律法規(guī)，依法查處水事違法案件、調(diào)處水事糾紛、維護正常的水事秩序、保護水利工程正常運轉(zhuǎn)等各個環(huán)節(jié)上，都感覺非常適應，得心應手。
二是機制順暢。
我剛被安排到省水利廳水政監(jiān)察總隊工作時，廳黨組正在對水政執(zhí)法工作體制進行改革。在河道處、水保處、水政處抽調(diào)人員成立綜合執(zhí)法隊，實行聯(lián)合執(zhí)法。這次廳黨組新調(diào)整的綜合執(zhí)法，具有十分重要的意義，由一名副總隊長牽頭成立的綜合執(zhí)法辦公室，在全省范圍內(nèi)全面鋪開大案要案的查處，而另一名副總隊長則負責水資源費的征收工作。
三是人際和諧。
在省水利廳水政監(jiān)察總隊工作，可以說人人有崗位、個個有職責，且非常配合與協(xié)調(diào)。各司其職、各負其責，相互交流、相互配合。操作層面抓細，適應法律求準，部門之間理順，做到公正、廉潔、高效執(zhí)法。這樣執(zhí)法執(zhí)收工作并行不悖，非常理順，服務中心，這樣做到了順而不亂、繁中求細的工作格局。
（二）感受了法制的.非常重要
一是法律至高無上。
在執(zhí)法過程中，有上級領導批示案件、有群眾舉報案件、有移送來的案件，大家都以秉公的態(tài)度、飽滿的熱情、務實的作風投入工作。如遇復雜案件，大家認真研究、討論，堅持做到主體合法、程序合法，公正、公平、公開執(zhí)法。在每位領導和同事們的心中，不管是什么案件全部都得依法依規(guī)依程序辦事，從來不受人際關系干預、從來不怕各方壓力，從不放棄處理和從輕處罰過什么案件，從不超越法律界線和政策原則辦事。
二是廉政蔚然成風。
在執(zhí)法過程中，從來就沒有人接受利害關系人吃請。外出辦案連住宿都不要基層安排，堅持是自己掏錢。充分體現(xiàn)出了水政執(zhí)法人員的勤政廉政、秉公辦事、依法行政的過硬作風，也充分體現(xiàn)出執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)與執(zhí)法水準，從而也使人民群眾對水行政執(zhí)法的高度信任。同時，注重宣傳法律法規(guī)，堅持以案釋法，讓群眾知法、懂法、守法，積極舉報水事違法案件，密切配合水事違法案件查處。
�。ㄈ╁N煉了過硬的工作作風
一是奉獻精神足。
對省水利廳水政監(jiān)察執(zhí)法隊伍，我印象很深的是他們愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，從廳領導、各處室負責人，到每一個干部，不論領導交辦的事情，或是中心工作，哪怕是一般的事情，他們總以強烈的責任感、樂于奉獻的精神，對工作精益求精。常常晚上加班到深夜，有時放棄中午休息時間，幾乎沒有星期天，他們對我的言傳身教，特別是愛崗敬業(yè)的精神，令我十分感動、深受啟發(fā)、由衷敬佩，將對我今后的工作和學習乃至各方面都有深遠的影響、極大的鼓勵、重重的鞭策。
二是作風過得硬。
與水利廳領導、同事們一起工作，感覺最大的就是他們骨子里總有那么一股堅強韌勁。剛開始，我自認為平常工作作風比較過硬，與省直機關實際工作效果掛上鉤后，于他們的責任感、自覺性、律己心相比，感覺自己還是有差距。我暗暗鼓足勁、潛下心，工作上與他們“一對一”開展，思想上與他們“人與人”相融，三個月下來，相差“不遠了”�？偟母杏X是：工作干得好與壞，首先主要決定于一個人責任心、認真勁，責任心強的人對工作認真負責，干事積極、處事也得當。扎實過硬的作風，可以將許多“不可能”化為現(xiàn)實。
4、濃厚了公仆的服務意識
一是服務意識濃。
省水政監(jiān)察總隊擔負著全省涉水執(zhí)法具體工作，經(jīng)常有基層同志和群眾來信來訪，信訪工作滿意度非常高，確實做到了為黨和政府分憂、為百姓解難，充分發(fā)揮了部門職能作用。每個人對待來訪人員都非常熱情，每次的答復也很讓來訪者滿意，最重要的是對信訪問題“事事有回音、件件抓著落”，對來訪的人員不但接待熱情，而且對每項事情也進行了詳細的登記，如果能夠電話解決，就通過電話及時解決了，如果要現(xiàn)場協(xié)商解決的，也及時與地市聯(lián)系，確定時間到現(xiàn)場進行調(diào)處。對受客觀條件制約辦不了的，曉之以理、導之以規(guī)、動之以情，耐心細致做好勸導工作，從不推諉、不回避。
二是開拓意識強。
學習期間，我發(fā)現(xiàn)省廳領導不僅對待工作一絲不茍，非常值得我學習。省水政監(jiān)察總隊面對的事情也都是一些比較復雜、棘手工作甚至是難點、熱點問題，有咨詢問題和法律政策的、有舉報違法的、有些是調(diào)解糾紛的、有爭取項目計劃資金的、有的暫時遇到政策障礙。在實際工作中，所有工作人員對各自所擔負的工作都非常認真負責、積極開拓進取，特別有些也是一時無法解決的事，他們總是咬定青山不放松，想方設法、創(chuàng)造條件，積極認真落實解決。
三、今后的打算。
三個月、三度春秋……都是短短一瞬。這次跟班學習雖已圓滿結(jié)束，但我覺得人生自我學習還很不夠，特別是作為基層水利戰(zhàn)線的一名負責同志，其學習和修為還非常膚淺。今后，我將始終以一個學生的身份和心態(tài)，向每一位領導、同志和各方面的人士虛心學習，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的營養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、工作水平、協(xié)調(diào)能力，特別是我一定把省直機關優(yōu)良的工作作風、積極的工作態(tài)度、先進的工作方法帶回望城，更好地服務望城、建設望城、提升望城。同時，積極發(fā)揮紐帶和橋梁作用，繼續(xù)加強與省水利廳的工作聯(lián)系、廣泛溝通，爭取上級對我縣水利建設和經(jīng)濟社會發(fā)展以更大的支持、更多的投入，為望城縣挺進“全國水利百強縣”作出應有貢獻。
跟班學習心得體會 15
20xx年4月21日至4月25日。在教育局和學校的安排下，我有幸在鷹潭市一小跟班學習。作為一名小學數(shù)學教師，通過這次跟班學習，我相信對于今后的教育工作將會有很大的幫助。下面我就談一下我的感受：
一、設置問題情境化
課程實驗教材注重了兒童心理學，一年級學生從無知好動的幼兒轉(zhuǎn)變?yōu)樾W生，對任何事物的興趣不能具有持久性，在很大程度上具有盲目性和隨意性，注意力易于分散。新教材中通過設置問題情境，讓學生從中去發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學知識與方法，形成個體認識，在發(fā)現(xiàn)新知識的同時，不知不覺地進入數(shù)學學習世界。如：第一冊教材中所創(chuàng)設的情境具有直觀、想象、猜測的特點，是現(xiàn)實生活中的真實情境再現(xiàn)，把一些抽象的數(shù)學問題真實、有趣地展現(xiàn)出來，特別易于誘導學生的`求知欲望，調(diào)動學生積極參與認知活動，使學生在積極的情感中自主地、能動地探索、發(fā)現(xiàn)新的方法，實現(xiàn)數(shù)學的再創(chuàng)造。因此，在教學過程中，我們要注重創(chuàng)設情境，依托情境，在情境中讓學生學習數(shù)學、發(fā)展數(shù)學、體驗數(shù)學的價值。
二、學習內(nèi)容生活化
數(shù)學源于生活，生活中充滿數(shù)學。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學知識，在教學時融入生活中的數(shù)學，能使學生對數(shù)學感到不陌生，化枯燥的學習為生動接受，進而使他們感到生活與數(shù)學密切相關的道理，感到數(shù)學就在身邊，對數(shù)學產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學習數(shù)學、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的熱望。一年級教材，借助于學生的生活經(jīng)驗，把數(shù)學課題用學生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素三、學習方式活動化
活動是學生所喜歡的學習形式。創(chuàng)設學生喜歡的活動，使其在自由、寬松、活躍的學習氛圍中積極主動地感知、探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。新教材在學生探究知識的過程中重視了以下活動：
1、重視操作活動。動是兒童的天性，將學生置于“學玩”結(jié)合的活動中，既能滿足動的需求，又能達到啟智明理的效果，化枯燥的知識趣味化，抽象的概念具體化。
2、重視游戲活動。愛做游戲是兒童的天性。特別是小學生通過游戲能激發(fā)學習興趣，正如孔子說：“如之者，不如好之知者、好知者不如樂知者，”如果學生產(chǎn)生濃厚的興趣，變苦學為樂學，就會產(chǎn)生強烈的欲望，積極主動地學習。實驗教材特別重視游戲活動，如：“猜數(shù)游戲”，“出手指游戲”，“幫小動物找家游戲”，“下棋游戲”等，讓學生從游戲中去體驗，去發(fā)現(xiàn)方法，從而享有玩中學的樂趣。
跟班學習心得體會 16
本學期我跟學校信息教師吳喜旺同志跟班學習。她是三到六年級的信息教師。在吳喜旺老師的課堂教學中教學，教學方法靈活，富有情趣，啟發(fā)引導學生快樂的去學習。在我跟班學習的這段時間里，她不僅時時以自己獨有的教學風范，在課堂里為我樹立了高師的楷模。還耐心的指導我學習。雙語教學是學校的主要教學工作之一。我校從2005年開始就開展了雙語授課，學校也培養(yǎng)了好多雙語教師。漢語是對我們少數(shù)民族來說第二個語言。為了提高雙語教學質(zhì)量促進自己的雙語教學水平，我在“跟班學習”中 不斷提高自己的漢語水平，一邊鉆研教材，一邊認真?zhèn)湔n后在進行了授課。備課中按照新課程改革的要求來認真?zhèn)湔n，不斷改善了自己的教法和學法。
為了提高自己的專業(yè)水平還跟結(jié)對老師學習，向她學習備課、說課，評課，怎么抓住教學重難點。教學中先聽她的`課、后邀請他們?nèi)ヂ犖业恼n，課后進行了評價，請她指出優(yōu)點和不足點來幫助并引導我教課。改善了自己的教學方法并激發(fā)了學生興趣。一個月最少聽漢族老師的八節(jié)課并認真地做了聽課記錄。在聽課和評課的過程中不斷找出自己的不足點并積累了她的教學經(jīng)驗。為了提高自己的口語表的能力找漢族老師學習了朗讀教材中的課文，文章和報紙來糾正了自己的正音正字。結(jié)對老師廖建平還抽時間來幫我備課，分析教材，講課，怎樣導入新課，怎樣解決問題，批改作業(yè)等方面進行了教導。
這學期我不但積極參加了學校安排的各項雙語活動，積極配合結(jié)對老師參加各項經(jīng)驗交流活動。
通過這學期的不斷學習我有很大的收獲，無論上課，還有評課，備課，教學方法，漢語普通話等方面有了很大的進步。在學校的公開課當中也取得了較好的成績。今后為了更加提高自己的漢語水平和業(yè)務水平多向漢族老師跟班請教，多聽他們的課，從聽課中取長補短，把學到的知識應用到自己的教學實踐中。除了上課，評課，備課以外我還要多抽時間跟她交流一些怎樣能提高教學質(zhì)量和怎樣搞好師生和家長的關系等問題。這樣能提高自己的漢語水平和業(yè)務水平。
跟班學習心得體會 17
20xx年9月26日早上，在代校長的帶領下，我有幸走進南溪區(qū)前進小學。在與校長、老師簡短見面、交流后，我被分到三年級（3）班開始了為期一周的跟班學習。
這次跟班學習所得到的將會成為我今后工作中最寶貴的財富和動力。跟班學習期間，前進小學學師生熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛給我留下了深刻的印象，我受益匪淺�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、要嚴格規(guī)范學生的學習習慣
俗話說：書如其人。自古以來人們就重視書寫習慣的培養(yǎng)。郭沫若老先生認為：中小學生總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心、容易集中意志，善于體貼人。在這兩周的跟班學習中，給我印象最深的是，前進小學的孩子，書寫習慣非常的好，作業(yè)做得非常干凈整潔，老師改作業(yè)時要節(jié)約很多時間，而我自己平時對學生書寫的要求沒有強調(diào)到位，所以改作業(yè)時很費勁，因此在以后的教學中好好反思。
二、穩(wěn)抓課堂教學，提高學生積極性
在這兩周的跟班學習中，劉穎老師一共為我展示了12節(jié)風格迥異，活靈活現(xiàn)的常態(tài)課。無論是整堂課的教學設計、構(gòu)思，對教材的處理、挖掘，還是課堂的生成，對學生的啟發(fā)、鼓勵、評價，以及與學生的交流、溝通等等；無論是復習課，還是新授課，都充分展現(xiàn)了她的獨到之處和多年的教學經(jīng)驗。在劉老師的課堂上，任何的操練都是為了學生的下一步輸出，學生的興趣非常的濃厚，學習積極性很高，這這是我的課堂欠缺的，并且辦公室的每一位教師都毫無保留地將自己積累的經(jīng)驗與我共同分享，讓我受益匪淺。
三、要用心思考，用心積累
在兩周的跟班研修活動中，我非常珍惜這次難得的機會，合理安排時間進行聽課、備課、上課以及與劉老師的交流等。在聽課過程中，認真聽講、做筆記，滿滿的本子記錄下了這一周點點滴滴的收獲；課后及時與劉老師進行交流學習，力求做到學有所獲，學有所長；空課時，我們還一起討論上課內(nèi)容，互相學習，取長補短。雖然學習時間有限，交流過程短暫，討論機會不多，但通過認真學習，我從指導教師那里也學到了數(shù)學教學的一些技能技巧。
三，要善于和家長密切配合
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，我發(fā)現(xiàn)前進小學的'老師與學生家長聯(lián)系的很密切，家長也很配合，這使我對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。家長分配不配合主要還是看老師如何與家長溝通，因此在以后的工作中還要多多學習。
四、抓效率，課堂組織是關鍵
組織好課堂教學，抓好課堂紀律，是提高教學質(zhì)量的重要方面，它關系到學生的進步，老師個人的威信，劉老師告訴我，要上好一堂課，要抓住兩點：知識教學和組織教學。而組織教學這塊，是我目前首先要解決的問題，所以要多向老教師和前輩們學習。
兩周的跟班學習雖然短暫，但是收獲卻是豐富的，從他們的身上學到了很多的經(jīng)驗和技能，總而言之，非常感謝領導給我學習的機會，讓我能帶著自己在實踐中的真實問題進行學習，借助優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)資源，尋求解決問題的答案。相信這樣的活動能給我們在專業(yè)成長道路上帶去一定的幫助，使我們迅速成長。
跟班學習心得體會 18
州政府辦公室領導的關心、幫助和指導下，通過1個月的跟班學習，使我對政務信息寫作的基本技巧及其收集、整理、報批、刊發(fā)等方面得到了全面提高，對于如何寫好信息體會如下：
一、題材要選好。
政務信息編寫是政府和各部門的一項重要日常工作，反映政府各部門的工作動態(tài)、工作成效以及經(jīng)濟社會發(fā)展中的各種急、難、熱點問題，為政府把握全局、科學決策和實施正確領導提供及時、準確、全面的信息服務。因此，如何選好題是上報一篇好信息的第一步。政務信息選題要充分反映整體工作狀況、重大工作進展、上級政府的方針、政策和重大決策落實情況、社會“熱難點”問題和社情民意，在繁雜的各類信息中選取有價值、能引起領導重視的信息。
二、內(nèi)容要真實。
內(nèi)容必須符合事實，不能瞎編亂造，更不能無中生有，應遵循實事求是、真實客觀的原則，做到實事求是、喜憂兼報。對引用的.法律法規(guī)，涉及的專業(yè)用詞和數(shù)字要反復核實，對敏感性問題的用詞用句上要仔細斟酌，拿不準字句、數(shù)字的堅持“尋根求源”，做到反映時間、引用法律法規(guī)、提供的數(shù)據(jù)和事件的定性準確無誤。
三、語言要精煉。
一篇好的政務信息在語言方面要精煉濃縮，用精辟、簡短的語言將最重要的信息反映出來。抓住信息核心和本質(zhì)，對內(nèi)容深入分析和提煉，在字斟句酌、刪繁就簡上下功夫，做到語言凝煉、精準，詳略得當，主題正確、集中、鮮明、深刻，讓領導在較短的時間內(nèi)了解最新情況。
四、報送要及時。
政務信息時效性強，需要用最快的速度及時編報。做到發(fā)現(xiàn)早、上報快、反饋及時，確保領導和有關部門第一時間掌握情況，科學決策，使相關問題及時得到處理解決，促進各項工作的開展。對一些災害情況、緊急情況等信息更應當在規(guī)定時限內(nèi)按規(guī)定程序?qū)徟鷪笏�，好讓上級領導適時掌握事件處置的最新動態(tài)，果斷決策。
五、學習要勤奮。
學習是實踐的基礎，是創(chuàng)新的源泉。作為信息工作者更要切實樹立起“學習為本、終身學習”的理念，求知于書本、求知于實踐、求知于群眾，做到學以致用、以用促學、學用相長，努力拓展自己的知識面，提高自己的思想水平，增強自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，以適應新形勢、新任務下信息工作的需要。
跟班學習心得體會 19
在春花浪漫、活力盎然的五月，根據(jù)縣教育局的安排，本人有幸來到全縣小學教育的窗口——城司小學跟班學習一個月。在這一個月里，本人倍感珍惜這次難得的學習時機，進入學校行政辦公室，參加學校例會，與學校指導交談；進到跟班老師辦公室，與各科任老師聊天；接近城司小學的退休老師，理解學校的開展情況；走進班級，理解學生對學校、班級管理的看法。因此，這一個月，是本人在學校管理、教育教學方面增長見識的一個月，它必將成為本人指導工作上一筆珍貴的財富�，F(xiàn)就這個月來的跟班學習體會如下：
一、學校規(guī)模辦學的優(yōu)勢明顯。
城司小學共有學生兩千八百多名，教職工一百二十多位，是一所上規(guī)模的城鎮(zhèn)小學。各年級設有六個班，并設有年級組長，集體辦公。教研活動按年級由組長按方案召集進展。學校周一舉行升國旗儀式，兩千多名學生高唱國歌，向國旗敬禮，老師進展國旗下講話。分年級在兩個操場上進展早操，上午第三節(jié)上課前做眼保健操。各班同學學習認真，氣氛濃重，競爭熱烈。五月份四、五、六年級學生進展了兩天的軍訓，協(xié)助縣團委圓滿完成全縣少先隊檢閱活動，“六一節(jié)〞舉行豐富多彩的慶賀活動。規(guī)模辦學在學校管理、素質(zhì)教育教學、各種活動的開展上彰顯優(yōu)勢。
二、學校具有民主、團結(jié)、與時倶進的指導班子，共同把持著學校開展的方向。
學校從校長到中層指導分工明確，工作詳細責任到人。每周行政例會，指導班子都集中討論本周要完成和落實的有關工作。大家坦誠相對，暢所欲言，每次行政會議都以這種民主、團結(jié)、熱烈的形象展如今我們面前。因此，無論是配合縣團委完成少先隊檢閱、“六一節(jié)〞親子活動和慶賀活動，還是針對不同時期出版的豬流感、缺碘、毒品預防等宣傳板報，各項工作有條不紊地開展就得益于這種與時倶進的商討、安排、落實。因此，學校工作的順利開展取決于集體的'智慧和詳細的分工落實。
三、學校具有緊張、責任心強、素質(zhì)高、經(jīng)歷豐富的老師隊伍，是保證學校各項工作，特別是教學工作順利開展的條件。
城司小學由于學生人數(shù)多，班級多，因此，老師的工作都異常緊張。但每個老師的責任心都很強，他們不怨苦，不喊累，按時上下班，按時參加學校的各項工作，集體辦公，作業(yè)布置次數(shù)多，修改認真細致；值日老師履行職責，按時到校門監(jiān)管學生的上下學；班主任在做操、早晚讀等準時到班管理，班主任的工作細致，班會、平安教育等認真舉行，并記錄在案，城司小學“開放周〞，向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師展示了本校老師豐富的教學經(jīng)歷和良好的形象。因此，老師以實際踐行了“以人為本，教人求真，助人成功〞的教風，創(chuàng)造了城司小學各項工作的輝煌。
四、學校具有得意、文明、遵紀、有序的學生，是學校貫徹施行素質(zhì)教育的根底。
兩千八百多名學生，面積不寬的校園，但每次下課、出操，卻看不到擁擠而追逐打鬧的現(xiàn)象，看不到滿地亂扔紙屑、包裝袋的現(xiàn)象，他們輕聲慢步下樓梯，互相謙讓走在校園里；出操時按班級井然有序地按隊形走出去，返回來，給我們展示了一個文明守紀的良好形象，這是擁擠校園內(nèi)的一個文明管理。學校成立少先隊大隊部來履行對學生出操、清潔衛(wèi)生、行為標準等方面的管理，星期一升旗時，大隊部代表對上一周同學們的表現(xiàn)好壞進展小結(jié)，學校給表現(xiàn)好的班級頒發(fā)小紅旗，以示獎勵，這在很大程序上進步了學生自我約束、追求進步的積極性．因此，我們每天看到的都是一群天真活潑、文明、守紀、努力向上的學生身影，校園窄而不擠，學生多而不亂。
當然，這一切得益于學校具有完善的各項規(guī)章制度，從而有效地標準了師生的行為，保證了學校按“創(chuàng)百年名校，育百年人才，爭百名強校〞的辦學目的開展。
這一個月的跟班學習，給從鄉(xiāng)下來的我們借鑒了許多珍貴的經(jīng)歷，也給我們今后的學校管理、辦學思路帶來了挑戰(zhàn)。由此及彼，學以致用。我校是一個教學點分散、學生人數(shù)少、老師少、規(guī)模小的農(nóng)村小學，在撤點并校、師生管理、教學教研開展以及素質(zhì)教育各種活動的開展上，一直以來都成為我們工作中的困惑。因此，我們應該怎樣走出農(nóng)村小學的辦學特色，如何借鑒城司小學成功的辦學理念，必將成為作為指導的我們今后工作中考慮得最多的問題。
跟班學習心得體會 20
根據(jù)市委組織部的部署，經(jīng)部門推薦，今年，我們8名同志被選派赴省級機關跟班學習。在市委組織部、派出單位和所在省級機關部門領導的指導、幫助和關心下，全體同志銘記領導的教誨，牢記肩負的使命，認真踐行市委組織部提出的做好“四員”指示精神，從提高思想認識和加強自身鍛煉入手，虛心學習，扎實工作，順利完成了跟班學習任務�，F(xiàn)將一年來跟班學習情況匯報如下：
1、主動進位，努力盡早融入角色
按照市委組織部的要求，全體跟班學習的同志按規(guī)定的時間報到上班，并很快融入新的工作環(huán)境，努力適應新的工作崗位。工作期間，所有的同志都能做到：一是努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，即工作角色的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，克服工作、生活中的困難和問題，安心、靜心、專心工作學習。二是注重與所在處室的領導和同事進行溝通和了解，謙虛謹慎，盡快取得良好印象，贏得同事的信任;三是及早熟悉工作環(huán)境、工作內(nèi)容和工作要求，每一個同志都能在較短的時間內(nèi)，認真學習和了解所在部門處室有關工作職責規(guī)定和文件，虛心請教，盡快熟悉分工工作的內(nèi)容和要求，盡量多掌握一些業(yè)務知識，為更好地做好工作、取得成績打下基礎;四是調(diào)整好心態(tài)，擺正位置，與同事們打成一片，虛心向他們學習，甘當小學生，不懂就問，主動請教，主動介入，主動進位，踏實工作，從小處入手，多做一些力所能及的工作，以勤懇的工作態(tài)度，很快獲得所在處室領導和同事的認可。
2、踏實工作，實踐中增長才干
跟班學習期間，每一位同志都能珍惜每一個鍛煉學習的機遇，認真做好每一項工作，通過具體的工作實踐，綜合素質(zhì)和業(yè)務工作能力得到了鍛煉和提高。
臨時黨支部副書記、市農(nóng)委蔡射霞同志按照分工，積極工作，先后參加全省農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、高效農(nóng)業(yè)、城鄉(xiāng)一體化等方面的調(diào)研工作，完成十多篇農(nóng)林工作簡報和調(diào)研材料，主持并組織完成全省二十五個縣設施農(nóng)業(yè)布局衛(wèi)星定位電子圖繪制工作。
市國土局李凌云同志通過自己的努力，贏得跟班處室的信任，并被委以重任，先后參與省政府報國務院的《江蘇省20xx年度耕地保護責任目標履行情況自查報告》、《江蘇省基本農(nóng)田保護條例》等文件的撰寫工作，得到領導首肯。
市交通運輸局王吉徐同志負責全省內(nèi)河航道、港口水運工程建設進展情況調(diào)查統(tǒng)計工作，參與江六高速公路征地拆遷等多項調(diào)研工作并協(xié)助起草了調(diào)研報告四篇。
市住建局王德軍同志在完成本職工作的同時，結(jié)合實際撰寫兩篇論文，發(fā)表在國家級刊物。
3、加強學習，不斷豐富完善自我
作為長期在基層工作的同志,來到省級機關工作，如果不自覺加強學習，就不可能適應或做好省級機關工作。對此，我們每一個赴省級機關跟班學習工作的同志都有清醒的認識，在整個工作學習期間，每一個同志都非常注重學習，一是努力學習和掌握省級機關工作相關的新知識新技能，不斷擴展知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，努力成為精通相關業(yè)務的行家里手。二是學習經(jīng)濟、科技、法律以及國家的經(jīng)濟方針政策等，不斷提高和拓展知識水平業(yè)務和素質(zhì)，提升自己的工作能力。三是留心省級機關領導和同志講話和工作方法，注重提煉出好的經(jīng)驗和特點，從而不斷豐富提高自己的思維能力和工作水平。四是在學習和工作中不斷思考總結(jié)，一方面結(jié)合工作，利用對基層工作情況比較熟悉的優(yōu)勢，積極進言獻策，把在基層實際工作中遇到的難點和熱點問題提供給領導和同事參考，努力當好參謀，體現(xiàn)自我價值。同時，把在省機關聽到和了解到的全國、全省、兄弟縣市一些有利興化地方發(fā)展的政策和信息及時總結(jié)反饋給自己的部門領導，為興化做好工作提供參考和借鑒。經(jīng)過一年的工作積累，每一個同志的工作水平、分析能力、政策水平都有了較大的提升。
4、廣交朋友，全力當好興化的.宣傳員
跟班學習工作期間，我們每一個同志在認真做好工作和學習的同時，不忘當好一名家鄉(xiāng)的宣傳員。利用各種機會盡可能去結(jié)交朋友，與同處室的同事、領導，采取多匯報、多交流，對其它同事、同學、戰(zhàn)友、老鄉(xiāng)采取沒事多走動、有事多請教，通過多方式、多渠道加強溝通，不斷增進感情基礎。同時，熱情邀請省機關的領導和同事到興化檢查、考察工作。所有同志都先后利用千島菜花節(jié)、工作調(diào)研等各種機會，成功邀請了省部門相關領導和處室同事赴興化檢查、指導，開展調(diào)研。通過多層次、多方面的交流和接觸，拉近了省級機關領導與興化的距離，擴大了興化的知名度，增加了興化在他們心目中的影響力。
5、做好服務，努力為家鄉(xiāng)建設當好聯(lián)絡員
工作學習期間，每一位同志能夠不忘使命，時刻考慮如何利用在省級機關工作學習的機會，為家鄉(xiāng)的建設出力作貢獻。蔡射霞同志在學習鍛煉期間，組織和指導完成我市六家企業(yè)完成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目申報工作，爭取部省級項目補助資金110萬元;成功組織完成城東鎮(zhèn)、楚龍面粉有限公司第四批全國農(nóng)產(chǎn)品加工示范基地和示范企業(yè)的申報工作;全力幫助興化市聯(lián)富、頂能、興野和雙平成功申報省級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)稱號;參與興化市雙平禽業(yè)有限公司和興化朋緣大閘蟹有限公司成功申報獲省級名牌農(nóng)產(chǎn)品稱號及興化市糧食交易市場成功申報江蘇省重點農(nóng)副產(chǎn)品交易市場稱號;指導興化市陳堡鎮(zhèn)紅富堡番茄成功申報江蘇省現(xiàn)代特色產(chǎn)業(yè)示范基地。
跟班學習心得體會 21
在全勤參加xx公安分局組織的團體學習之外，我在治安大隊的跟班學習中也是主動參與。經(jīng)過親身參與和不斷思考，我對xx治安工作有了以下認識：
1、依靠科技，提升大型活動安保手段。xx治安以“智慧公安”為支撐，以“萬無一失、絕對安全”為目標，堅持“以人民為中心”的發(fā)展理念和人民公安為人民的初心使命，打造出突出“智慧”為主要資料的移動式安保工作指揮系統(tǒng)。經(jīng)過建立大型活動聯(lián)絡員制度、定期預報制度、臺賬上報制度等三大制度為大型活動安全排查保駕護航。
2、進取創(chuàng)新，探索出租屋和流動人口管理新模式。xx治安深入一線走訪調(diào)查，經(jīng)過認真調(diào)研了解掌握出租屋房屋管理現(xiàn)狀和問題，借鑒旅館業(yè)管理系統(tǒng)建設的`成功經(jīng)驗，依托旅館業(yè)管理系統(tǒng)，建立獨立的流動人口出租房屋旅店化管理系統(tǒng)，將實有房屋和暫住人口納入系統(tǒng)管理，并與旅館業(yè)系統(tǒng)對接，實現(xiàn)信息碰撞比較，及時發(fā)現(xiàn)暫住人口中的在逃人員和違法犯罪嫌疑人員。
3、依托協(xié)會，升級旅店業(yè)行業(yè)管理。在xx治安的業(yè)務指導下，xx區(qū)旅館業(yè)者自發(fā)成立了xx旅館業(yè)協(xié)會，凡是在紹興市xx區(qū)范圍內(nèi)經(jīng)批準的證照齊全的旅館均可自愿加入?yún)f(xié)會。xx治安依托旅館業(yè)協(xié)會，指導制定了“住宿登記工作規(guī)范”和“房客預訂卡制度”，經(jīng)過行業(yè)協(xié)會的自查自糾，強化對轄區(qū)內(nèi)旅館業(yè)的日常管理和檢查；經(jīng)過完善聯(lián)絡員制度，加強協(xié)會、派出所與會員單位的溝通，促進行業(yè)自律；經(jīng)過協(xié)會對旅館前臺登記人員進行崗前培訓，提高了登記人員的法律意識、職責意識和安全意識。
4、科學分級，常抓內(nèi)保重點單位管理不放松。xx治安對轄區(qū)內(nèi)全部98家治安保衛(wèi)重點單位進行分級管理，其中金融、供電、天然氣、供水、燃氣等涉及國計民生的28家重點單位由治安大隊進行直接管理，其余70家治安保衛(wèi)重點單位由派出所實行就近管理。xx治安借助“平安單位”評估工作，以評估促管理，以評估促提高，以評估推落后，取得了良好的社會效益。
經(jīng)過三個月的紹興市公安局xx分局的跟班學習，我開拓了眼界，增長了見識，在汲取xx公安優(yōu)秀做法的同時，也在不斷同赤峰警務工作進行比較，在比較中找差距，在比較中尋找提高的方向，將學習成果吸收、消化，將先進的理念、工作方法融入自身工作中，為促進赤峰公安工作發(fā)展貢獻自我的力量。
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