課外書的心得體會

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的課外書的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課外書的心得體會1

　　一年級的拼音教學(xué)結(jié)束后，我便開始著手引導(dǎo)孩子們讀一些課外的拼音讀物。我參考了一位教育專家所撰寫的教育文章《如何讓孩子愛上讀課外書》，深受啟發(fā)，并借鑒專家的意見進(jìn)行了各種的嘗試，收效明顯。一年以來，孩子們讀的課外書一本接著一本，從不中斷。因?yàn)閻凵狭俗x課外書，他們把電視機(jī)關(guān)上了，因?yàn)閻凵狭俗x課外書，他們的玩樂時(shí)間減少了，然而也正是由于愛上了讀課外書，他們的閱讀能力和語言組織能力迅速提高，期末考試，他們閱讀題的滿分率達(dá)98%�？偨Y(jié)這一學(xué)年以來在培養(yǎng)孩子閱讀課外讀物的經(jīng)驗(yàn)，本人認(rèn)為以下幾點(diǎn)做法，也許可以帶給大家一點(diǎn)啟發(fā)：

　　一、一心一意，持之以恒。

　　好奇心強(qiáng)，容易受到其他新奇事物的吸引和誘惑是小孩子的心理特點(diǎn)之一，因此我們也就不難理解他們?yōu)槭裁纯偸请y以定下心來認(rèn)認(rèn)真真地看完一本書，為什么他們明明手里拿著一本書，眼睛卻又盯著別人手上的讀物。三心兩意是讀書的大忌。因此在引導(dǎo)孩子讀課外書以前，必須給小孩們提出明確而具體的`要求：每人每天只能到圖書管理員處借取一本課外書籍，在借取新書以前，必須把你上回讀書的內(nèi)容講給同桌聽，同桌向管理員表示聽懂了你讀書的內(nèi)容時(shí)，你方能借到新書。規(guī)矩出臺后，孩子們?yōu)榱丝吹礁�多有趣的讀物，他們都一心一意，堅(jiān)持把書讀完，然后把自己看到的告訴同桌。有時(shí)同桌會提出一些問題，當(dāng)孩子們不能立即想到答案時(shí)，他們就會發(fā)現(xiàn)原來他們還沒有真正把書讀完，為了盡快通過同桌的這一關(guān)，他們會迅速回到原書里找答案，一直到同桌滿意為止。慢慢地，他們都習(xí)慣了把一本書從頭到尾仔細(xì)讀完，然后才換另一本書的好習(xí)慣了。

　　二、眼、口、腦、耳各器官并用。

　　一年級的小孩注意力容易分散，有的小孩眼睛明明看著書，但是只要有一點(diǎn)聲音，他的注意力立即就被帶走了。為了提高孩子們讀書的效率，預(yù)防“走神”現(xiàn)象的出現(xiàn)，我要求孩子閱讀書本時(shí)，不但要認(rèn)真“看”，大聲“讀”，還要仔細(xì)“聽”，只有這樣，孩子才能全身心地放到讀書里，讀物的內(nèi)容才能真正進(jìn)入孩子的小腦袋里。

　　三、采百花之蜜才能釀出最優(yōu)質(zhì)的花蜜。

　　小孩喜歡新奇有趣的讀物，如：童話大王、寓言小故事、卡通故事等，而史地知識、科學(xué)知識、日常知識等稍缺趣味性的書籍，則少人問津。正如小蜜蜂只有采百花之蜜方可釀出最優(yōu)質(zhì)的花蜜一樣，處于學(xué)知識長才干階段的小孩子只有吸取了各門知識營養(yǎng)才可能讓自己的小腦袋健康成長。因此我的第三條借書要求是：一本故事一本科普。把故事書與科普讀物錯(cuò)開來讀，逐步培養(yǎng)孩子讀科普讀物的習(xí)慣。

　　四、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。

　　良好健康的讀書習(xí)慣應(yīng)該是不動筆墨不讀書。我要求孩子們一邊讀書一邊用筆把書本上的好詞好句記在累詞本上(因?yàn)榉旁诮淌依锏恼n外書都是同學(xué)們從家里帶回來的，因此不能直接在書上做記號)。讀得越多，積的詞句便越多，孩子們組詞造句的能力也明顯提高了。

　　要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀課外書的好習(xí)慣是長期而艱巨的工作，我會繼續(xù)在這方面做更全面深入的探索。

課外書的心得體會2

　　《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事想必大家都聽過。雖然我們不可能在故事中體驗(yàn)和感受到小女孩的經(jīng)歷，但這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理。

　　回顧我們的童年，誰不是在甜甜的糖果和可愛的玩具包圍中長大的？童年對我們來說是豐富多彩的。我有父母無微不至的照顧，也有爺爺奶奶的悉心照顧。但是你有沒有想過感激那些為你的成長做出無私貢獻(xiàn)的人？《賣火柴的小女孩》的小女孩，童年很悲慘。她不在乎她，愛她的父母，沒有玩具，沒有糖果，只有一個(gè)愛她的奶奶，這個(gè)奶奶早就去世了。寒冷的大年三十，小女孩還光著腳，光著頭，一個(gè)人在街上賣火柴。她可憐，只有她自己的幻覺填滿了她心中幸福的大黑洞，然后笑著死去。現(xiàn)在，你還在抱怨父母沒有好好照顧自己嗎？畢竟和故事里的.小姑娘比起來，我們幸福多了，小姑娘太可憐了！感恩是我們能回饋給在乎我們的人的。

　　感恩沒有完整的定義。一句謝謝，一束花，一個(gè)小小的舉動，都可以算是感激。有些人認(rèn)為父母不需要我們感恩，這意味著他們應(yīng)該好好報(bào)答我們。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果你這么說，《賣火柴的小女孩》里的小姑娘就不會有這么慘的經(jīng)歷了。故事里，小女孩的父母對她那么殘忍，但是我們的父母給我們吃，給我們穿，用他們的愛來關(guān)心你。兩者差別很大！

　　學(xué)會感恩，用感恩來回報(bào)那些關(guān)心你、愛你的人。父母累了，給他們一杯熱茶，這是我們對他們無私的愛的感謝；在公共汽車上給你年邁的祖父讓座。我們感謝那些給我們讓座的人。怎么感恩不重要，重要的是你學(xué)會感恩！

課外書的心得體會3

　　讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作使人精確。假期學(xué)校要求每位教師閱讀一本好的課外書，我進(jìn)行認(rèn)真篩選，我選讀了《幼兒心理學(xué)》這本書。學(xué)習(xí)幼兒心理可以了解幼兒的心理特征，進(jìn)而對幼兒進(jìn)行更好的教育和培養(yǎng)，使其健康成長。

　　幼兒的健康成長是很重要的，他們是我們祖國的花朵，必須給予良好的教育，為社會培養(yǎng)棟梁之才。但是在我們對其進(jìn)行教育的時(shí)候，必須先了解其心理特征，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，才能更好的給予改變，合理正確的.培養(yǎng)。

　　幼兒年齡小，我們需要對其進(jìn)行教育，了解幼兒心理是為了更好的了解該幼兒、更好的培養(yǎng)幼兒，讓我們知道幼兒的思想，動態(tài)等一切是很重要的。

　　每個(gè)人都有自己的思想，內(nèi)心里都充滿著許許多多的不滿和疑惑！我們是這樣，那幼兒呢？他們也同樣如此！年齡小的幼兒，他們只是盲目的依賴，沒有自己的主見。中班以后的孩子們就不同了，他們知道和老師“作對”，有自己的想法，不再是盲從！有了人生的第一次反叛！

　　學(xué)前期是人的一生中生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最大的時(shí)期之一。幼兒在環(huán)境和教育的影響下，在以游戲?yàn)橹鞯母黜?xiàng)活動中，心理發(fā)展異常迅速。作為幼兒教師學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)是自身發(fā)展提高的需要，是搞好幼兒教育工作的需要。因此，每一名幼兒教師，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)心理知識，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，積極開展幼教科研，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　兒童心理學(xué)研究的是兒童期的心理和行為的發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律，以及這個(gè)時(shí)期的心理年齡特征。但有一點(diǎn)和我們平時(shí)理解不大一樣，兒童期是指從出生到青年前期，即從出生到17、18歲左右。當(dāng)然它還可以細(xì)分為更小的階段，比如常用的嬰幼兒期（出生到2歲）、兒童早期（2歲到6歲）、兒童中期（6歲到11歲）和青少年期（11歲到20歲）。

　　現(xiàn)在的發(fā)展心理學(xué)已逐步分化出各個(gè)以專門年齡階段為研究對象的分支學(xué)科。它主要包括嬰兒心理學(xué)、幼兒心理學(xué)、兒童心理學(xué)、青年心理學(xué)、成年心理學(xué)、中年心理學(xué)和老年心理學(xué)。

　　書中非常細(xì)化地從各個(gè)部分對發(fā)展心理學(xué)進(jìn)行了研究和分析，使讀者更加清晰地了解心理學(xué)的內(nèi)容。讀這本書，使我充分體會到作為一個(gè)老師的不易以及這份責(zé)任感，要更加細(xì)心和耐心地去觀察每一個(gè)孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下來跟他們說話，把自己和學(xué)生們看作是平等的對待，用他們的心去思考，去體會。這樣的話，才會成為一個(gè)好老師。

　　教育是一門關(guān)于人性的藝術(shù)，同時(shí)也是一門關(guān)于人性的科學(xué)。當(dāng)我們的教育與“人”走得更近時(shí)，學(xué)生之于學(xué)校、學(xué)生之于教師、學(xué)校之于學(xué)生、學(xué)校之于教師、教師之于學(xué)生、教師之于學(xué)校等種種關(guān)系與牽動都將充盈著和諧與愉悅。作為幼兒教師的我們也將變得幸福的享受教與學(xué)的過程。

課外書的心得體會4

　　一、書籍介紹：

　　書名：愛麗絲夢游記

　　發(fā)行者：莊朝根

　　出版社：世一書局

　　出版年月：一九七七年十月

　　二、故事大意：

　　在某一個(gè)下午，愛麗絲做了一個(gè)非常奇妙的夢，她夢到她到了一個(gè)非常陌生的地方，她遇到一些友善的鳥，還和他們一起賽跑，最后不小心嚇跑他們，又變成孤單一個(gè)人，后來走著走著，看到三位園丁正在油漆，接著國王和皇后走出來，結(jié)果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球，最后愛麗絲的身體越來越大，之后她看到一扇門，便急忙的跑進(jìn)去，最后終于回到現(xiàn)實(shí)的世界。

　　三、啟發(fā)或佳句補(bǔ)充：

　　隨便批評別人是壞習(xí)慣!

　　四、讀后心得：

　　看完這本書，我覺得這本書的內(nèi)容非常有趣又充滿想象力，因?yàn)樽髡邔懗鋈粘Ｉ�活中不可能發(fā)生的事情，所以我非常欣賞這本書的寫作風(fēng)格，也很喜歡閱讀這本書，另外我從故事主角身上學(xué)到：面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對，這樣所有的問題就可以迎刃而解了。

　　2年級課外書讀書心得體會篇4自從上二年級以后，我認(rèn)識的字越來越多，讀書能力也有了很大的提高，讀書的興趣也越來越濃厚，我讀書的心得總結(jié)了以下六個(gè)方面：

　　1.首先要謹(jǐn)記老師的要求和指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈的去讀書，讀書不是一日之事，而是一個(gè)日積月累的過程。比如一年級的時(shí)候，我認(rèn)字很少，基本不喜歡讀書，也自己讀不了書，讀書時(shí)老是加字少字，但是老師要求家長為我們買帶注音的書，而且讓家長先讀，孩子后面復(fù)述或者重讀，這樣堅(jiān)持了一年后，我就自己開始閱讀了，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力。因此，老師正確方法的引導(dǎo)，是我讀書能力快速提高的有力保證，樹立了我讀書信心，也指明了讀書的方向。

　　2.環(huán)境的熏陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看，尤其每次去西安，必定都帶我去圖書大廈，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍，每個(gè)角落都站了許多看書的人，尤其五樓的兒童讀物區(qū)，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的.小朋友，手里拿著書籍，在聚精會神的閱讀，我也被吸引了，剛看時(shí)我只是在書店隨便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己喜歡的書，會不愿意離開，直到把我喜歡的書買回家收藏，我才會高興的離開。逛書店我不但大開了眼見，也買了不少好書。

　　3.學(xué)會選書。剛開始讀書時(shí)，我只讀幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎或者謎語，慢慢長大了，媽媽就給我選了一些知識性的書籍，有《十萬個(gè)為什么》、《少年兒童百科》、《游遍中國的100個(gè)地方》、《一年級的小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等，通過圖書，我詳細(xì)了解了事物的發(fā)展過程和故事的來龍去脈。另外，我從上學(xué)以來，每年都訂閱兩本雜志，一本我自己閱讀，一本由家人給我讀，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物，這樣我的閱讀量就增加了，閱讀速度也提高了。

　　4.網(wǎng)上購書。我媽媽是個(gè)網(wǎng)購迷，我的大部分書都是她從網(wǎng)上淘來的，她總是說咱楊凌買書的局限性大，買到想要的書不容易，所以每學(xué)期開始她都會給我買一大批書。有課程參考書、作文書、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動畫片的插圖書等，這樣我們也不要去逛街了，還買了我喜歡的書。

　　5.堅(jiān)持讀書。其實(shí)我也不太喜歡讀書，不過我每天必須讀書半小時(shí)，每天堅(jiān)持讀書，是我養(yǎng)成讀書習(xí)慣的主要原因。

　　6.建議。我希望咱們班的圖書角，不光有圖書展示，也能有那位同學(xué)讀到好書的圖書目錄，老師也可以把每學(xué)期我們要讀的書目列出來，我們回家就可以參考閱讀了，也不用盲目的讀書。希望我的讀書心得和建議對大家有幫助，也歡迎大家積極交流。

課外書的心得體會5

　　提到美國著名作家馬克吐溫，你會想到他的經(jīng)典之作《四大古典小說》—— 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。

　　在這部精彩的小說中，雖然講述了少年湯姆的故事，但諷刺和批判了當(dāng)時(shí)美國虛偽庸俗的社會習(xí)俗和虛偽的宗教儀式。故事中描述的主人公湯姆索亞（Tom Sawyer）是一個(gè)淘氣的無辜男孩。與其他孩子不同的是，雖然湯姆對學(xué)習(xí)要求不太嚴(yán)格，但他很有男子氣概和冒險(xiǎn)精神，不屑刻板、枯燥、乏味的教育。正是這些事情，湯姆和他最好的朋友目睹了一場血案，勇敢地站出來指出了真正的兇手，改變了別人對他的理解。

　　深深讀完之后，我漸漸喜歡上了這個(gè)和我同齡的小男孩，因?yàn)殡m然湯姆開始扮演一個(gè)老師和大人都不喜歡的孩子，但是他和其他孩子相處的很好。他也和哈克成了好朋友，哈克也是為正義服務(wù)的，但被認(rèn)為和自己一樣“沒禮貌”、“桀驁不馴”。這顯示了他的獨(dú)特魅力。兩個(gè)“調(diào)皮蛋”在一起后，就像兩個(gè)人找到了彼此的'知己，做了很多惡作劇，卻讓我很開心，嘲笑他們的天真無邪。原來幸�？梢赃@樣。我們怎么敢這樣取笑別人？而且這兩個(gè)“淘氣蛋”雖然做了很多“壞事”，但我佩服的是，他們做了大人可能做不到甚至不敢做的事。有一天他們約好晚上一起去墓地，卻看到一場意想不到的打斗。他們看到了羅賓遜醫(yī)生、惡棍印第安喬和喝醉的莫夫波特。在他們混亂的戰(zhàn)斗中，印第安喬殺死了醫(yī)生，然后責(zé)怪被打昏的波特。因?yàn)楫?dāng)時(shí)兩個(gè)人都很害怕，兩個(gè)人都悄悄地回家了。不久警察逮捕了莫夫波特，湯姆感到極度痛苦。他試圖指出兇手，但一點(diǎn)點(diǎn)恐懼使他猶豫不決。最后，在再次開庭前，作為證人，他放下了自己的“包袱”，在法庭上指出了真正的兇手，并讓在場的所有大人都尊敬他。經(jīng)過這件事，湯姆終于恢復(fù)了他在人們心中的印象。我不禁欽佩他冒著生命危險(xiǎn)說出真相的勇氣。

　　如今，美國是一個(gè)自由和發(fā)達(dá)的國家。他們崇尚純真快樂的童年，那里的孩子就像湯姆索亞一樣，有正義感，生活幸福！

　　《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》給了我不一樣的體驗(yàn)，感受外國孩子的童年，讓我大開眼界，讓我明白我們的生活要有理想，要有幸福，讓我們的天性自由發(fā)揮，讓我們的夢想成真！

課外書的心得體會6

　　《邊城》是沈從文小說的代表作，是中國文學(xué)史上優(yōu)秀的鄉(xiāng)土小說。它以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊陲小城茶東為背景，以抒情詩和散文的優(yōu)美筆觸描繪了湘西獨(dú)特的風(fēng)土人情，通過船夫少女崔璀的愛情悲劇，刻畫了人性的善良與美好以及生活中難以逾越的倫理枷鎖。

　　據(jù)說老船夫的祖父和孫女崔璀開始描述這個(gè)邊境小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情。作者用純粹的筆法寫了一首愛與美的歌。湘西是一幅美麗而獨(dú)特的風(fēng)土人情畫卷，以其淳樸的人情、濃烈而淳樸的風(fēng)情、新奇而典雅的.山水、明快而明快的情調(diào)和艷麗而清新的色彩。少年男女之愛，父子祖輩之愛，人與人之間的愛，自然界萬物之愛，與湘西之美相結(jié)合，不著痕跡地融入到所有的故事情節(jié)和人物身上。

　　崔璀是一個(gè)天生麗質(zhì)的女孩。她從小和祖父相依為命。查東市的船主有兩個(gè)同樣優(yōu)秀的兒子，豪放豁達(dá)不拘小節(jié)的老板天寶；幾句話，一個(gè)帥氣的二胎。崔璀去看了龍舟比賽，并遇到了她的第二個(gè)孩子，所以他們心中有一種感覺。不幸的是，大哥天寶也愛上了崔璀，先給了媒人一個(gè)吻。由于兄弟感情深厚，兩兄弟并沒有按照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗以決斗的方式來討論勝負(fù)，而是通過公平浪漫地唱民謠來表達(dá)自己的感情。諾松是個(gè)好歌手，天寶知道唱歌打不過弟弟。他絕望地遠(yuǎn)航去做生意，然后在一次水上船只事故中淹死了。因?yàn)閮鹤拥乃�，船總是對老船夫冷淡，拒絕再做崔璀的兒媳婦。諾松也為天寶的“死”自責(zé)，怨恨崔璀和老船夫，離家出走。老船夫因擔(dān)心崔璀的目的地而死于一場雷雨，崔璀成了一個(gè)沒有親人可以依靠的孤兒。爺爺?shù)睦鲜烊藯顬榱苏疹�，接替爺爺�(shù)奈恢�，開始以渡船陪伴謀生，等待諾的歸來。送貨會來嗎？也許再也回不來了，也許明天還會回來。

　　愛情是從古至今故事最多的話題，沒有人能詮釋每一種情感的對錯(cuò)。然而，長輩的不及時(shí)引導(dǎo)、老爺爺?shù)闹?jǐn)小慎微和無能為力以及當(dāng)?shù)氐幕樗资谴掼瓙矍楸瘎〉母�源。從成年人的角度來看，年輕人的成長，無論是生活上還是情感上，都需要長輩的及時(shí)引導(dǎo)，以盡可能避免陷入悲慘的境地。

課外書的心得體會7

　　孩子是一個(gè)家庭的未來，孩子的教育成功與否直接關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福，現(xiàn)在的年輕父母都有自己教育孩子的獨(dú)特方法，我也非常愿意把我的教育孩子的方法與大家一起分享，一起交流，希望自己能不斷進(jìn)步，培養(yǎng)孩子看課外書的心得體會。

　　我家女兒叫曹樂怡，今年7歲，在德馨園小學(xué)一年級27班就讀。因?yàn)榧依锢先藳]有和我們住在一起，樂怡從2歲起就開始上幼兒園，我一邊帶孩子，一邊上班，由于時(shí)間不夠，陪孩子的時(shí)間不是很多。所以現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)樂怡的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很牢固，識字量也不是很多，學(xué)習(xí)成績不突出，心得體會《培養(yǎng)孩子看課外書的`心得體會》。這個(gè)學(xué)期，老師要求每天看課外書20分鐘，剛開始我每天都鼓勵(lì)她，還帶她去了新華書店買書，可是買了之后，她也不太愿意看，我就每天陪著她看，她看書的時(shí)候老是問：“媽媽看了多久了？”她把看書當(dāng)成是一項(xiàng)任務(wù)，看了20分鐘就萬事大吉了。每當(dāng)這時(shí)我就覺得不對勁，就會想孩子為什么不感興趣？是不是故事書的問題？可能需要趣味性強(qiáng)一點(diǎn)的。昨天我從家里找到了一本童話故事書，是在她小時(shí)候我經(jīng)常給她講的故事書，里面有《白雪公主》,《灰姑娘》，《賣火柴的小女孩》等，當(dāng)她拿著這本書的時(shí)候，非常喜歡，愛不釋手，看了還想看，一次就看了一大半，并且還對我說，媽媽還可以再看一下嗎？我當(dāng)時(shí)很高興，原來不是孩子不喜歡看書，是一直沒有找到她喜歡看的書。

　　從這件事情中，我發(fā)現(xiàn)要想讓孩子有積極性，一定要找她感興趣的，她才會主動學(xué)習(xí)，而且學(xué)的輕松，快樂。

課外書的心得體會8

　　誰有一個(gè)有趣的童年，誰就有世界，誰就能讓我們懷念來來回回！

　　《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的主人湯姆，是一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有煩惱的男孩。他和他的朋友們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)校枯燥刻板的教育，唱反調(diào)，反對循規(guī)蹈矩的人。為了擺脫枯燥的課程、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們冒著各種風(fēng)險(xiǎn)改變自己的環(huán)境。

　　湯姆的父母很小就去世了，在月經(jīng)之家被撫養(yǎng)。在月經(jīng)眼里，他是個(gè)搗蛋鬼，而月經(jīng)自己卻情不自禁的喜歡上了這個(gè)孩子。湯姆本人就是典型的美國少年，天真活潑，調(diào)皮搗蛋。在他身上，我們看到了我們想要的影子：智慧、勇氣、正直和樂觀。當(dāng)時(shí)的湯姆有點(diǎn)叛逆，有一個(gè)做亡命之徒的夢想。在他們心目中，強(qiáng)盜是劫富濟(jì)貧的英雄�！段靼嘌篮Ｉ虾谫\》《血手魔王》《海上霸王》都是孩子們向往的稱號。在這次冒險(xiǎn)中，他們實(shí)現(xiàn)了愿望，湯姆成了三個(gè)離家出走的孩子的領(lǐng)袖。逃到荒島后，人們以為自己淹死了。當(dāng)為他們舉行葬禮時(shí)，他們回來參加自己的葬禮。

　　他們在困難中的正直和勇氣，他們在日常生活中聰明活潑、天真認(rèn)真的言行給我們留下了深刻的印象。看完這本小說，我覺得人在遇到困難的時(shí)候應(yīng)該正直誠實(shí)，冷靜沉著，勇于嘗試解決問題。我們考試失敗后，要更加努力，不要?dú)怵H，爭取更好的成績。如果我們能克服困難，走向成功，這是一件史詩般的事情。在陽光燦爛的世界里，湯姆告訴我們，只要有快樂和夢想，夢想就能實(shí)現(xiàn)。總有一天，我們的天性可以盡情發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于自己的幻境。其實(shí)我覺得湯姆幼稚活潑，但是他總有缺點(diǎn)，就是喜歡打架。另外，我不喜歡他傲慢的'性格，他在小說里太調(diào)皮了。即使不喜歡平淡的生活，不喜歡枯燥的作業(yè)，不喜歡虛偽的教條，也要尊重別人，不要讓別人擔(dān)心。特別是他的月經(jīng)要一直擔(dān)心他。表面上他冷酷無情，實(shí)際上他心地善良。但是我覺得湯姆理解月經(jīng)已經(jīng)太晚了。對于女人來說，她總是希望孩子能理解自己的內(nèi)心，她不希望孩子誤解他。然而，湯姆不明白，他總是生她的氣，這傷害了她的心。這是一件不可原諒的事情，也是湯姆唯一沒有做到的事情。但是，我還是很欣賞他對外界一切的好奇和想象，他大膽創(chuàng)新，機(jī)智勇敢，向往自由。

課外書的心得體會9

　　課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，它無時(shí)無刻地陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。

　　長期從事語文教學(xué)深知良好的閱讀習(xí)慣對孩子的影響，所以在語文教學(xué)我非常重視課外閱讀，培養(yǎng)孩子愛讀書，廣讀書，會讀書，快樂讀書，讀整本書，做小書迷。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“低年級段要求學(xué)生背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字�！睘榱寺鋵�(shí)新課標(biāo)所提出的教學(xué)目標(biāo)，我們不但要上好每一節(jié)閱讀課，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動。利用多種多樣的教學(xué)方法和讀書形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

　　從任教本班起我就給班級制定了閱讀計(jì)劃，打造書香班級。

　　每個(gè)學(xué)期都要給學(xué)生推薦閱讀書目，引導(dǎo)孩子們讀一些好書。一本好書會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋；一本好書會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘；一本好書會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友。

　　每天午讀為學(xué)生讀課外書時(shí)間。要求孩子們每天帶一本自己喜歡的書，中午一進(jìn)班就開始讀，如今我班的孩子午讀時(shí)間不管我在不在班上，孩子們都能夠認(rèn)真的去閱讀。每次中午進(jìn)班看著孩子們在溫暖的陽光的照射下認(rèn)真讀書的樣子，我就不由自主的'打心眼里高興。

　　我為孩子們精心制作了讀書卡，讀書卡的內(nèi)容有：書名、作者、我學(xué)到的幾個(gè)新詞、我最喜歡書中人物（或角色）、我最喜歡書中的幾個(gè)句子、我最感興趣的、我要把最喜歡的內(nèi)容畫成一幅簡筆畫。通過讀書卡的制作幫助孩子積累一些好詞好句，提高孩子的理解能力，豐富孩子的讀書作業(yè)。每次都會把做的好讀書卡，利用班級的“讀書角”展示出來，給孩子以鼓勵(lì)。

　　每周進(jìn)行一次小練筆，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。每周給孩子們布置小練筆我都會結(jié)合本周班上或?qū)W校舉行的活動以及節(jié)日、天氣變化、季節(jié)轉(zhuǎn)換、同學(xué)們之間發(fā)生的趣事來布置本周的小練筆內(nèi)容，讓孩子有內(nèi)容可寫，真正的愛上寫作。這一學(xué)期孩子們寫了不少作文，圍繞季節(jié)轉(zhuǎn)換孩子們寫的有：《秋天》、《觀雨》、《掰玉米》；同學(xué)之間的趣事有：《比手勁》、《鬧笑話》；我當(dāng)小導(dǎo)游有：《八達(dá)嶺導(dǎo)游詞》、《開封導(dǎo)游詞》；孩子自己記憶深刻的事：《包餃子》、《拔牙》、《騎自行車》。平時(shí)孩子的這些小練筆都寫在造句本上，定期會找一些寫得好的作文，請家長把電子稿上傳郵箱，再有我班的一位家長打印出來。放在作品欄中展示，讓其他孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也讓這些寫作優(yōu)秀的孩子得到肯定。

　　讓孩子每天晚上堅(jiān)持閱讀課外書20分鐘，為了鼓勵(lì)孩子，我給家長設(shè)計(jì)了閱讀記錄表，讓家長在“閱讀記錄表”上簽字，給孩子的閱讀進(jìn)行評價(jià)。幫助孩子養(yǎng)成養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”讓孩子與書共舞，做一個(gè)快樂的讀書人！

課外書的心得體會10

　　古人有書中自有黃金屋之說。朱熹也曾經(jīng)指出，讀書百遍，其義自見。杜甫所提倡的讀書破萬卷，下筆如有神等，無不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。

　　書是我的朋友，是我生活的必需品，它能帶給我快樂，安慰我的。心靈，讓我了解自己。我是一個(gè)特別愛看課外書的男孩，如果有哪一天不看課外書，我就會覺得特別難受，全身不舒服，我想這可能就是讀書癮吧！有時(shí)我連上廁所的時(shí)間也不放過，為此，媽媽批評我很多次。

　　記得第一次接觸的書是童話故事《拇指姑娘》，那時(shí)的我還不識字，只能看書中的圖畫，心想：拇指姑娘可真小啊，媽媽怎么能養(yǎng)活她呢？丟掉了怎么辦呢？完全沉浸在書中。后來我漸漸長大了，開始識字了，四歲時(shí)，只要是帶拼音的書我都可以讀下來了，大意也理解了。在幼兒園時(shí)，經(jīng)常躲在被窩里看書，有時(shí)會被老師抓到，每當(dāng)這時(shí)，老師對我又愛又恨。每次幼兒園組織春游，小朋友們都會帶上滿滿一大包吃的，而我卻比他們多出一本書，小朋友們玩耍時(shí)，我會捧著一本書，那時(shí)的.我真正愛上了讀書，有一點(diǎn)一日無書，百事荒蕪的味道。那時(shí)書就是我的全部，一有書，我就忘了吃，忘了睡。后來上小學(xué)了，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，醉心閱讀使我得到了回報(bào)，一年級時(shí)，我的作文就奪得全市一等獎(jiǎng)的好成績�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，書對我的功用更是不言而喻。現(xiàn)在，書不僅走進(jìn)了我的生活，還融入了我的生活，像磁石般吸引著我，我愛書。不僅僅喜歡它給予我知識，更多是它帶給我的歡樂。

　　讀書讓我的感情更加細(xì)膩，讓我的信念更加堅(jiān)定，讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣，讓我有了正確的做事準(zhǔn)繩。讀書增加了我的信心，增長了我的智慧，讓我體驗(yàn)到了快樂。是書讓我變得陽光，讓我活得瀟灑。讀書生活雖然單調(diào)卻并不乏味，讀書雖然平淡但意味深長。書是知識的來源，是心靈的門窗，是炫爛世界的開啟，是一切東西包括感情的根。

　　我要高呼：我愛讀書！同學(xué)們，行動起來，讓我們一起來讀書！

課外書的心得體會11

　　此次會議在貴陽召開!三天的學(xué)習(xí)，是辛苦的，三天的收獲，卻是豐碩的!本屆經(jīng)驗(yàn)交流會圍繞著構(gòu)建語文教科書與《同步閱讀》一體化教學(xué)模式進(jìn)行了交流和研討。參與會議的既有課題組的教研員，也有省教科所的教授專家們，還有許多對閱讀教學(xué)孜孜不倦的一線語文教師們，大家聽報(bào)告、做筆記、看課例、談感受打開了課外閱讀的宏圖，建立了課外閱讀基本的指導(dǎo)模式，分享了課外閱讀的經(jīng)驗(yàn)!讓我受益匪淺。

　　大會伊始，省教教育科學(xué)院小學(xué)語文教研員袁克麗做本次會議的精彩的報(bào)告。袁老師的報(bào)告高屋建瓴，不僅關(guān)注學(xué)生的課外閱讀，還關(guān)注到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的課外閱讀的推進(jìn)與實(shí)施，更是站在國家民族的高度，提出閱讀教學(xué)的重要性，

　　解讀了課外閱讀的策略，指明課外閱讀的方向。精彩的報(bào)告為參會的老師點(diǎn)亮了心燈。貴陽市云巖區(qū)教育局教研室小學(xué)語文教研員陳翎老師就為什么要進(jìn)行小學(xué)同步拓展研究及怎樣進(jìn)行小學(xué)同步拓展研究兩個(gè)問題進(jìn)行了專項(xiàng)的報(bào)告。在報(bào)告中，既指出了進(jìn)行同步拓展是培養(yǎng)閱讀興趣、擴(kuò)大閱讀面、增加閱讀量最有效的途徑，又為老師提供了切實(shí)可行的、具有可操作性的閱讀指導(dǎo)策略，使與會老師受益匪淺!大會還呈現(xiàn)了兩節(jié)原生態(tài)的閱讀課。兩節(jié)課教學(xué)形式不一，各有精彩!其中程韶峰老師執(zhí)教的班級讀書會《心中的秋天》，將主題單元進(jìn)行了整合，遵循學(xué)科特點(diǎn)，遵循語文的規(guī)律，檢查閱讀效果、進(jìn)行閱讀欣賞，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在得到了語文的訓(xùn)練，得到了閱讀的訓(xùn)練，是本位的、本色的閱讀課堂。課后，四位特級教師還對兩節(jié)課進(jìn)行了精當(dāng)、細(xì)致的點(diǎn)評!七位教師有關(guān)課外閱讀的經(jīng)驗(yàn)交流也是大會的一道亮麗風(fēng)景。七位教師各有所長，從閱讀的`方向、指導(dǎo)、策略、評價(jià)、交流、收獲做了精彩發(fā)言，讓我深深明白了閱讀教學(xué)得法課內(nèi)，得益課外的道理，明白了學(xué)校應(yīng)該營造愉悅的讀書氛圍，明白了課外閱讀是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而利在千秋的工作。

　　自古有讀書破萬卷，下筆如有神之說。前蘇聯(lián)教育家克魯普

　　斯卡婭曾經(jīng)說過：兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用。童年讀的書可以讓孩子記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)

　　展。通過這次學(xué)習(xí)更加讓我明白了閱讀對于孩子的重要性。那么作為一名語文教師，在平時(shí)的教學(xué)中該如何去指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀呢?我認(rèn)為首先要為學(xué)生選擇好書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，其次要課內(nèi)外結(jié)合，并向課外延伸。第三要充分發(fā)揮學(xué)生閱讀的主動性。第四要開展豐富多彩的課外活動。除此之外，作為老師，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們還應(yīng)該多動腦，勤動腦，采取多種方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生在閱讀中感受快樂，真正地愛上閱讀。

課外書的心得體會12

　　在暑假中，我的媽媽跟我買了兩本厚厚的書，一本叫《格林童話》，一本叫《童謠三百首》。

　　我讀《格林童話》書時(shí)，感覺非常有趣，有一次我看了一篇叫《灰姑娘》看著她被她繼母

　　殘酷折磨時(shí)，我不由得淚流滿面，把廚房的'媽媽嚇得一大跳。里面有蜻蜓王子，有魔鬼的三根金發(fā)，還有許許多多有趣又好看的童話。

　　我讀《童謠三百首》時(shí)覺得非常好，又簡單，最適合一年級的小朋友看，如果我在看的話，那么我都會寫詩了。還有許許多多的故事和詩，都非常有趣，如果，多讀課外書那么你的知識也會增多的。

課外書的心得體會13

　　青銅把繩子的兩頭綁在窩棚的兩根柱子上，然后對著他們笑：燈！這是一盞燈！

　　向日葵說：“這是大麥地里最亮最漂亮的燈�！�

　　“啪”我合上《青銅葵花》，擦了擦眼眶里忍不住流下的淚水，默默沉思了好久，感受著。這是我第一次看一本書，為它流了三次淚。故事沒有花里胡哨的句子，也沒有精美的畫面，但感人的情節(jié)和簡單的描述深深打動了我的心。

　　大麥地在這本書里是一個(gè)純潔美麗的地方，但在我心里并不是虛幻的，因?yàn)橛猩屏技儩嵉那嚆~和向日葵，那里充滿了他們深厚真摯的友誼。青銅，住在大麥地，因?yàn)橐淮我馔獠荒茉僬f話，但他是一個(gè)聰明熱情的啞巴。因?yàn)橐粋�(gè)特殊的機(jī)會，他和一個(gè)從城里來到大麥地的小女孩成了與兄弟姐妹相稱的好朋友。向日葵教青銅識字，青銅教向日葵種田。他們一起長大，一起度過了無數(shù)幸福的歲月；蝗災(zāi)來的時(shí)候，我們也經(jīng)歷了同甘共苦的日子。在青銅以為再也見不到向日葵的時(shí)候，向日葵回來找他，青銅奇跡般地張開嘴，叫出了“向日葵”。

　　這個(gè)美麗純真的故事讓我流淚。第一次流淚是看的，可憐的向日葵去江南收銀杏賣錢，只是為了給家里多賺點(diǎn)錢，給年邁體弱的奶奶治病，沒想到她在船上病倒了。她的臉蒼白而虛弱，但她仍然不忘在嘴里說：“為了。給我奶奶治病�！蔽覝I流滿面，突然向日葵小女孩勤勞的.孝心震驚和感染了我，讓我在心里暗暗發(fā)誓，我也要向長輩學(xué)習(xí)向日葵的孝心；第二次流淚，讀到青銅和向日葵的奶奶病逝，全家痛哭。我也和他們一起心痛，我明白了人生總有喜怒哀樂，要珍惜和家人在一起的時(shí)光。第三次流淚的時(shí)候，讀到向日葵要回城市了。我的家人害怕青銅的悲傷，所以放棄了他。青銅回來的時(shí)候，葵花已經(jīng)走了。青銅望著遠(yuǎn)方，心都碎了。這時(shí)，向日葵回來了，慢慢出現(xiàn)在青銅的眼前。銅牌用他一生最大的力氣喊出：“葵——花！”我淚流滿面，嘴里卻不自覺地開心地笑著。我很自豪青銅能說出這兩個(gè)模糊卻溫柔有力的詞，我也為向日葵回歸大麥田而激動。

　　大麥地生機(jī)勃勃，青銅葵花的存在讓它更加活潑友好。青銅葵花不僅生活在大麥地里，也生活在我的心里，他們感人的故事深深地印在我的心里。

課外書的心得體會14

　　《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒凡爾納的作品，完成于1869年至1870年。這本書主要講述了生物學(xué)家阿龍納斯與鸚鵡螺號潛艇船長尼莫和兩個(gè)同伴在海底旅行的故事。

　　百年之后，這部作品依然有著不可磨滅的魅力，這是由于作品本身的浪漫色彩，對未知水下世界的瑰麗描寫，各種驚險(xiǎn)冒險(xiǎn)帶來的震撼等等。這激起了人們探索未知世界的內(nèi)心渴望。作品充滿異國情調(diào)和浪漫色彩，各種驚心動魄的冒險(xiǎn)令人神往，體現(xiàn)了自古以來對美和自由的向往。

　　故事主要講鸚鵡螺的.故事。鸚鵡螺的神秘出現(xiàn)及其對艦船的巨大破壞力，在當(dāng)時(shí)被世人視為不為人知的怪物而關(guān)注。為了追捕這個(gè)怪物，阿龍納斯被邀請參加追捕，不幸在追捕過程中掉入水中，于是他踏上鸚鵡螺號潛艇，開始了一次神秘而又令人震驚的水下冒險(xiǎn)。

　　鸚鵡螺號的船長莫奈是一個(gè)和藹而冷酷的神秘人物。他有豐富的科研知識和財(cái)富，是海底世界的探索者和征服者。他利用高科技建造當(dāng)時(shí)世界罕見的潛艇，利用海洋資源提供能源。他們以海洋中的各種動植物為生，用潛艇收集沉入海底的財(cái)富和珍寶來支撐他們遠(yuǎn)離陸地和海洋的旅程。

　　阿龍納斯別無選擇，只能在海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海，進(jìn)入地中海和大西洋。他們在水中看到了許多珍稀的海洋動植物和奇怪的景象，經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏斗、用冰山封路、章魚襲擊等許多危險(xiǎn)。旅途充滿了奇遇和迷人的魅力。但美中不足的是，為了保守秘密，潛水艇的船長尼莫不允許登船的人員離開。

　　作者通過一系列的描寫，描繪了船長的奧秘和他行動的根源。在北大西洋，鸚鵡螺號遭到一艘驅(qū)逐艦的轟炸，最后鸚鵡螺號擊沉了那艘驅(qū)逐艦，所有船員都葬身海底。旅途中發(fā)生的一系列事件使阿龍納斯知道尼摩船長仍然與大陸保持著聯(lián)系，并利用海底沉船中的數(shù)百萬金銀支持人們在陸地上的斗爭和進(jìn)行報(bào)復(fù)行動。

　　未知而美麗的水下世界是令人向往的，科學(xué)探索可以激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，尼摩船長的科學(xué)知識是令人欽佩的，反抗壓迫的斗爭是可以理解的，但是無休止的報(bào)復(fù)和殺戮只會讓更多無辜的人失去生命，更多的家庭失去幸福的生活。所以，為了更多人的幸福，要反抗壓迫，也要放棄小恩怨，考慮大人道主義精神。

課外書的心得體會15

　　《西游記》這本古典小說家喻戶曉，文中的每一個(gè)人物都活靈活現(xiàn)、栩栩如生，讓我回味無窮�！段饔斡洝分v述了這樣一個(gè)故事：唐僧師徒四人在十四年的時(shí)間里，歷經(jīng)千辛萬苦，戰(zhàn)勝各種妖魔鬼怪，終于到達(dá)西天，取回了真經(jīng)。

　　讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

　　孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄，也是我最喜歡的一個(gè)人物。他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕；他具有不屈的反抗精神；有著大英雄的`不凡氣度。但是，也有愛聽恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝斗，叫響了“齊天大圣”的美名；與妖魔鬼怪斗，火眼金睛決不放過一個(gè)妖魔；與一切困難斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話英雄。

　　說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，但這個(gè)形象同樣刻畫得非常好。豬八戒憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難。他總是挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭。他的毛病實(shí)在多。作者對豬八戒缺點(diǎn)的批評是很嚴(yán)厲的，但又是善意的。人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到他十分可愛。

　　師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的憨厚、沙僧的勤快，但他品行端正，會念真經(jīng)，有堅(jiān)定的信念。

　　白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。

　　這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。

　　《西游記》有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我想：我們不僅要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)合作的精神，還要在生活中敢于>克服困難。

　　同學(xué)們，一起來讀一讀讓人回味無窮的《西游記》吧！

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