計算機學習心得體會

時間：2024-10-04 13:48:46 心得體會我要投稿

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計算機學習心得體會(合集15篇)

　　我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的計算機學習心得體會，希望對大家有所幫助。

計算機學習心得體會(合集15篇)

計算機學習心得體會1

　　一、感受與體會

　　1、基礎很重要實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要!

　　2、循序漸進整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術。

　　3、學以致用在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的`理解。

　　4、熟能生巧word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。

　　二、學習建議

　　1、常見問題要弄懂對于經常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。

　　2、有比較，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

　　3、養(yǎng)成良好習慣規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習慣，受益匪淺!學無止境，只要大家在學習中善于總結和歸納，一定能找到最佳學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。

　　總的來說，任何的學習對于我們來說都是進步，而在這樣的信息時代，我們不單單要牢牢掌握專業(yè)知識，也要緊跟時代的步伐，學好計算機，成長為新時代的優(yōu)秀人才。

計算機學習心得體會2

　　當今社會，到處充滿機會與挑戰(zhàn)。知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學好計算機課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下研究心得

　　一、感受與體會

　　1、基礎很重要

　　實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是研究計算機的入門，所以尤為重要！2、循序漸進

　　整個研究過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術。

　　3、學以致用

　　在研究時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地研究上；要把學以致用的原則貫穿整個研究過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。

　　4、熟能生巧

　　word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的'命令。要讓本人做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使本人能夠從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使本人研究完word之后就能夠投身到實際的工作中去。

　　二、研究建議

　　1、常見問題要弄懂

　　對于經常出現(xiàn)的題目，要及時解決。假如推脫，那么題目就越堆越多，不利于此后的研究。

　　2、有比較，才有鑒別

　　容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

　　3、養(yǎng)成良好慣

　　規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的慣，受益匪淺！學無止境，只要大家在研究中善于總結和歸納，一定能找到研究方法。感謝XXX老師的悉心教導。通過這次短暫的研究，我的收獲很大。我會在今后的研究和工作中更加努力。

計算機學習心得體會3

　　剛開始學C語言的時候，很迷茫，在此之前從沒有接觸過C語言，有點摸不著頭腦。可是在上機過后，我覺得編程是很有趣的一件事。我知道要學好C語言不容易，可是我決定完成這件不容易的事。

　　要學好C語言就要先懂得最基本的語法知識，看課本是必需的。我覺得看不懂也沒關系，盡力去理解就好了，在對知識有了一個大致的了解過后，就要上機實踐。學習C語言一定要動手，只看不做，眼高手低是不行的。

　　最開始可以打書上的例題，熟悉程序，慢慢的開始試著編程。在編程時要理清自己的思路，然后再轉換成C語言中的語言，這個時候就更要動手了，只有通過上機操作才能驗證自己程序的正確性。執(zhí)行程序，不要害怕錯誤，其實，我覺得錯誤是好的，知道了自己所學知識的.不足，并根據提示改

　　正程序中發(fā)生的錯誤，一種成就感油然而生，覺得自己的付出都是值得的。

　　良好的編程習慣是學好C語言的重要因素，只有勤動手，多動腦才能學好C語言，光說不練是不行的。

　　在學習的時候，不會的一定要問明白，可以求助于老師，同學，不要自己一個人鉆牛角尖，浪費時間又學不到東西。

　　上課的時候一定要認真聽，老師講的肯定是最重要的，錯過了就是一大筆損失，認真聽講才可以提高學習效率。

　　我覺得在編程之前，要把自己的想法寫在紙上，如果是簡單一點的程序不需要這樣，如果程序比較復雜，就寫下來，這樣可以讓思路更加清晰。

　　輸入程序時一定要認真，不要把“，”與“；”混淆，用scanf的時候不要忘記“&”，用“switch”要記得“break”，用if，while的時候注意不要加“；”，“{}”“（）”一定要配對，不要多也不要少一半，“=”與“==”的區(qū)別要清楚，要勤查優(yōu)先級，要記住一些基本的，例如兩個值之間的調換怎么寫等等。

　　在編程時除了要認真謹慎之外，更重要的是掌握基本的知識，例如if語句與switch語句的區(qū)別，它們都是條件語句，用來執(zhí)行判斷功能，但是什么時候用if什么時侯用switch應該弄清楚：若條件分支多但是條件的值是一個確定的值時就用switch。反之，在大多數(shù)情況下就用if。又如各種循環(huán)的應用，及循環(huán)之間的嵌套都要能靈活應用。還要注意一些細小的瑣碎的知識，如C語言規(guī)定的標識符，大小寫字母間的ASCII代碼值相差32，強制類型轉換符，自增自減運算符，符合運算符，逗號運算符等。

　　學習C語言需要的是堅持下去的毅力，認真對待每次錯誤的耐心，還有孜孜不倦的努力。擁有一個良好的心態(tài)，相信自己，你就會發(fā)現(xiàn)學好C語言不再困難！

計算機學習心得體會4

　　隨著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術。能入到咱們長子的教育隊伍中，并能參加這次計算機培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。

　　雖然這次培訓的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。

　　通過這次短期培訓，我深深體會到：

　　1、信息技術對教師的重要作用。

　　在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。

　　現(xiàn)在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

　　2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。

　　當今社會，一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的'信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。

　　3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。

　　在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

　　這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術。

計算機學習心得體會5

　　21世紀是一個信息經濟時代，為適應時代的發(fā)展，作為一名當代大學生，所受的社會壓力將比任何時候的大學生都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學習時間，盡可能地學習更多的知識和能力，學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。

　　畢竟，不管將來是要從事什么樣的相關行業(yè)，都需要掌握較為全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識經濟時代，沒有一個用人單位會傻到和知識作對，不是么？

　　基于這樣對社會現(xiàn)狀的認識，讓我積極、認真地對于學習計算機課程有了較為良好的心理基礎。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學，專業(yè)要求進行電腦利用數(shù)據畫圖、學習了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。

　　更令人惱火的是，當在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學計算機專業(yè)的，對計算機知識的`掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。但大一并沒有相關計算機課程，更多的時候只能自學，在第一個學年結束后，為了自己知識的充實，也為了響應學校計算機課程的改革的號召，我?guī)еn程相關的兩本教科書坐上了回家的火車，同時，也開始了一段并不一昧玩樂的大學第一個暑假。

　　翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關學習（受大一專業(yè)課教材的影響），而是在我的觀念世界里地球人都能做到的----電腦開機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關內容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧！其實深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構成的程序應用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢？我不禁對他們充滿了好奇和探索之心。

　　其實對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但經過多日的計算機自學，我對網絡世界有了更進一步的了解，可以說在學習中，我大飽眼福，大開眼界。學習中，我對網絡知識有了一個系統(tǒng)的了解。當然不僅是學會了如何下載各種軟件、如何運用它進行下載一些網上資料的技巧、如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開IE瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關鍵詞、進入網站、瀏覽相關網頁、文字信息的保存等等大量實用的知識。還學會了Word（文字處理）、excel（表格管理）、powerpoint（幻燈片制作）、frontpage（網頁制作）、access（數(shù)據庫管理）、outlook（郵件管理）、publisher（廣告設計，新聞稿，海報制作）、infopath（表單管理，動態(tài)表單填寫）等等辦公軟件的較為深入的應用。還借此學習契機，根據課程中的實驗要求建立了自己以前沒有的博客，擁有了自己的電子郵箱。但這次學習更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體特性的重要性，懂得了一些計算機工作原理，領悟到電腦是人人必會、事事必備的機器。

　　學習是辛苦的，但我認真的去把內容自學好，認真完成每一節(jié)的學習任務。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學習工作中，我還要繼續(xù)學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。

　　不管是現(xiàn)在還是將來，每個大學生都應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。

計算機學習心得體會6

　　班級：13秋計算機網絡管理（專）學號：姓名：曾幾何時，我也夢想著進入大學校園，但現(xiàn)實的生活，讓我多了幾分現(xiàn)實與無奈，少了幾份夢想。然而在社會打拼的這些年，讓我感到知識的可貴，讓我有了從回校園的動力，就在13年的秋天，我終于下定了決心，增值自己。電大開放教育的新形模式，為我提供了一個重拾夢想的機會。

　　當面對選專業(yè)時，我猶豫了，是選擇現(xiàn)在熟知的會計專業(yè)呢？還是選擇自己感興趣的計算機專業(yè)呢？

　　開放教育的學生與傳統(tǒng)高校的學生有著本質上的區(qū)別，開放教育的學生有工作、生活、家庭的多重負擔和壓力，與傳統(tǒng)高校的學生學習時間和空間大不相同。每天大部分的時間都在工作中度過，可以說用于學習的時間少之又少，所以一門感興趣專業(yè)對于個人學習來說尤為重要。再三考慮，我決定選擇了計算機專業(yè)。

　　計算機科學與技術是一門新興學科，問世剛剛半個多世紀，但它卻已經滲透到科學技術、國民經濟、社會生活等各個領域，改變了人們傳統(tǒng)的工作和方式。所以作為一個計算機專業(yè)的學生，想將來在事業(yè)上獲得成功，必須有扎實的專業(yè)知識及較強的綜合素質。

　　由于開放教育與以往的以老師傳授知識為主的教學方式不同，其最大的區(qū)別就是學生以自學為主，在電大學習，需要具備或逐步培養(yǎng)自我學習的能力，選擇自己的學習方式。俗話說得好：“師傅領進門，修行在個人。”既然選擇了電大開放教育的學習生活，那么怎樣合理的安排學習時間顯得尤為重要。所以必須制定周密而有彈性的學習計劃以保證學習成功、緩減了工學矛盾，保障學習效果。

　　通過學習《計算機專業(yè)指南》，讓我對計算機專業(yè)有了更深的認識，更讓我清楚自己應該如何自主學習專業(yè)知識。

　　就我個人而言，學習計劃如下：

　　一、合理分配時間，爭取一次通過每門課程考核。

　�。�1）、爭取每門課程上課之前預習。預習可以讓自己對新的課程有個大概的了解，很多同學追求的是課前把課程內容都搞懂，而我只要求自己看一遍新課，對新課有個印象，知道教師將要講什么就足夠了。這樣做的好處就是可以不必花費大量精力的同時又達到了預習的效果。

　　（2）、課后認真做完練習。這是必須的，為了鞏固新知識，至少要求自己親自做一遍。記住，是自己做，親自做�？荚囀怯脕砜己宋覀兊膶W習效率，而它是以試題的形式來檢驗我們。因此，平時認真完成練習，熟悉考試類型，掌握答題技巧�？荚嚂r，就能爭取更好的'成績。

　　二、利用各種網絡資源，提高學習效率。

　　很多同學手頭上有不少的專業(yè)學習資料，書倒是看了不少，可就是沒學好。其實我們應該學會“適當選用”這個原則。好書一本就夠，能把課本學好就不錯了。在電大的教學平臺、電子圖書館等和都會有教師或同學們精選的資料，通過共享網站的學習資料，與同學們在BBS上交流學習經驗，這就是最直接有效的學習方法。

　　三、找一些非本專業(yè)但與本專業(yè)有關聯(lián)的書，翻翻看看，該補的課程就要補一補。

　　比方說“電路”方面的知識，計算機的組成也是一種“電路”的組成，這些基礎的東西不懂，組裝維護計算機的時候就會出現(xiàn)問題。所以至少要有個初步的了解，但無須深究。

　　四、課余盡量抽時間參加學校組織的各類活動。

　　多參加學校組織的各類活動，可以增進和其他同學之間的交流討論學習中遇到的問題、體會和經驗。從而讓自己更好的掌握知識點。

　　五、努力養(yǎng)成自主學習的習慣，掌握自學的方法。

　　學無止境，學習是一生的事，在以后的工作生活中，還需要大量各方面的知識，發(fā)須得學習。養(yǎng)成好的習慣，掌握有效的學習方法，將讓以后的學習事半功備。

　　生活讓我們錯過了最好的學習時光，而電大讓我們重燃希望。在未來的三年中，我將在電大這片沃土中，努力把自己打造成為一個專業(yè)的計算機人才。

計算機學習心得體會7

　　通過一個學期的學習，了解了什么是計算機圖形學、什么是圖形API、為什么需要計算機圖形學以及計算機圖形學在各個領域的應用。計算機圖形學是一種使用數(shù)學算法將二維或三維圖形轉化為計算機顯示器的柵格形式的科學，研究的是應用計算機產生圖像的所有工作，不管圖像是靜態(tài)的還是動態(tài)的，可交互的還是固定的，等等。

　　圖形API是允許程序員開發(fā)包含交互式計算機圖形操作的應用而不需要關注圖形操作細節(jié)或任務系統(tǒng)細節(jié)的工具集。計算機圖形學有著廣泛的應用領域，包括物理、航天、電影、電視、游戲、藝術、廣告、通信、天氣預報等幾乎所有領域都用到了計算機圖形學的知識，這些領域通過計算機圖形學將幾何模型生成圖像，將問題可視化從而為各領域更好的服務。

　　計算機圖形學利用計算機產生讓人賞心悅目的視覺效果，必須建立描述圖形的幾何模型還有光照模型，再加上視角、顏色、紋理等屬性，再經過模型變換、視圖變換、投影操作等，通過這些步驟從而實現(xiàn)一個完整的OpenGL程序效果。OpenGL是一個開放的三維圖形軟件包，它獨立于窗口系統(tǒng)和操作系統(tǒng)，以它為基礎開發(fā)的應用程序可以十分方便地在各種平臺間移植。計算機圖形學通過應用OpenGL的功能，使得生成的圖形效果具有高度真實感。學習計算機圖形學的重點是掌握OpenGL在圖形學程序中的.使用方法。

　　21世紀是信息的時代，在日新月異的科技更新中相信計算機會發(fā)揮越來越重要的作用，計算機圖形學也會在更多的領域所應用，雖然我國在這方面還比較薄弱，但相信會有越來越好的時候的。

計算機學習心得體會8

　　本學期，我選擇了一門大學城公共選修課課程——計算機網絡技術。這門課程，我是來到了信息學院是上課的，短短十來堂課的學習過程使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)知識增長了，還認識了許多來自大學城里其他兄弟院校的同學，更懂得了如何更好的為人處事。

　　我是來自紡院紡織化學工程系的一名大二學生。在紡院，我的專業(yè)是學習家用紡織品設計的，這是一門融工藝設計和美學設計于一體的知識涉及面極廣的專業(yè)。一直以來，通過對該行業(yè)人才需求的了解，我認識到，要想在畢業(yè)后能從事與家紡行業(yè)相關的工作，我不僅要學習好本專業(yè)的知識和能力，還必須對計算機知識有相當程度的了解和掌握。因此，在選擇選修課的時候，我毅然在自己的課程選項里勾了這門課程。

　　眾所周知，21世紀是一個信息經濟時代。為適應時代的發(fā)展，作為一名即將走出校園參加工作的當代大學生，所受的社會壓力將比任何時候都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學習時間，盡可能地學習更多的知識和能力，學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。如果想從事與家紡設計相關的行業(yè)，那就更需要掌握較全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識經濟時代，沒有一個用人單位會傻到和知識作對，不是么？

　　我在讀初三的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當時有一個清晰的想法，那就是一定要學好計算機。但隨著自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學，學習了家用紡織品設計以后。我們做CAD設計，學習了各種辦公軟件，可是在設計和辦公過程中，當遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導致文件成果丟失的突發(fā)問題時。我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。于是我暗自發(fā)誓，無論如何，以后如果關于計算機的選修課的，我一定要報名。

　　這次在《計算機網絡》中，我學到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在姜老師的講解和實際演練下我明白了以前不太懂的地方。

　　所謂計算機網絡，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網絡操作系統(tǒng)，網絡管理軟件及網絡通信協(xié)議的管理和協(xié)調下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。計算機網絡許多人以前都有接觸，但真正了解網絡的，一定要理解網絡的層次結構。

　　首先是七層協(xié)議。OSI的七層結構并不是目前真正的工業(yè)標準，目前業(yè)界在廣泛使用的是TCP/IP網絡，應該算是事實上的工業(yè)標準。

　　雖然OSI參考模型的實際應用意義不是很大，但其的確對于理解網絡協(xié)議內部的運作很有幫助，也為我們學習網絡協(xié)議提供了一個很好的參考。OSI模型提出的比較早，為計算機網絡的個復雜事件提出自上而下，分層解決的一套完整方案。七層模型各層的作用不想多做總結。

　　TCP/IP分層模型的四個協(xié)議層分別完成以下的功能：

　　網絡接口層包括用于協(xié)作IP數(shù)據在已有網絡介質上傳輸?shù)膮f(xié)議。實際上TCP/IP標準并不定義與ISO數(shù)據鏈路層和物理層相對應的功能。相反，它定義像地址解析協(xié)議這樣的協(xié)議，提供TCP/IP協(xié)議的數(shù)據結構和實際物理硬件之間的接口。

　　網絡層對應于OSI七層參考模型的網絡層。本層包含IP協(xié)議、RIP協(xié)議，負責數(shù)據的包裝、尋址和路由。同時還包含網間控制報文協(xié)議用來提供網絡診斷信息。

　　傳輸層對應于OSI七層參考模型的傳輸層，它提供兩種端到端的通信服務。其中TCP協(xié)議提供可靠的數(shù)據流運輸服務，UDP協(xié)議提供不可靠的用戶數(shù)據報服務。應用層對應于OSI七層參考模型的應用層和表達層。因特網的應用層協(xié)議包括Finger、Whois、FTPGopher、HTTP、Telent、SMTP、IRC、NNTP等。

　　我的感覺是:TCP/IP是從OSI模型演化而來。兩個模型相比較來講TCP/IP更關心的是網絡之間互聯(lián)，TCP/IP協(xié)議被組織成四個概念層，其中有三層對應于ISO參考模型中的相應層。TCP/IP協(xié)議族并不包含物理層和數(shù)據鏈路層，因此它不能獨立完成整個計算機網絡系統(tǒng)的功能，必須與許多其他的協(xié)議協(xié)同工作。TCP/IP協(xié)議層次相對少了，調用函數(shù)也會減少，相對于OSI模型，它的處理速度會更快。

　　其次是計算機網絡。通俗地講，計算機網絡就是由多臺計算機（或其它計算機網絡設備）通過傳輸介質和軟件物理（或邏輯）連接在一起組成的�？偟膩碚f計算機網絡的組成基本上包括：計算機、網絡操作系統(tǒng)、傳輸介質（可以是有形的，也可以是無形的，如無線網絡的傳輸介質就是空氣）以及相應的應用軟件四部分。

　　要學習網絡，首先就要了解目前的主要網絡類型，分清哪些是我們初級學者必須掌握的，哪些是目前的主流網絡類型。

　　雖然網絡類型的劃分標準各種各樣，但是從地理范圍劃分是一種大家都認可的通用網絡劃分標準。按這種標準可以把各種網絡類型劃分為局域網、城域網、廣域網和互聯(lián)網四種。局域網一般來說只能是一個較小區(qū)域內，城域網是不同地區(qū)的網絡互聯(lián)，不過在此要說明的一點就是這里的網絡劃分并沒有嚴格意義上地理范圍的區(qū)分，只能是一個定性的概念。

　　再次是IP地址。Internet依靠TCP/IP協(xié)議，在全球范圍內實現(xiàn)不同硬件結構、不同操作系統(tǒng)、不同網絡系統(tǒng)的互聯(lián)。在Internet上，每一個節(jié)點都依靠唯一的IP地址互相區(qū)分和相互聯(lián)系。IP地址是一個32位二進制數(shù)的`地址,由4個8位字段組成，每個字段之間用點號隔開,用于標識TCP/IP宿主機。

　　每個IP地址都包含兩部分:網絡ID和主機ID。網絡ID標識在同一個物理網絡上的所有宿主機，主機ID標識該物理網絡上的每一個宿主機，于是整個Internet上的每個計算機都依靠各自唯一的IP地址來標識。

　　IP地址構成了整個Internet的基礎，它是如此重要，每一臺聯(lián)網的計算機無權自行設定IP地址，有一個統(tǒng)一的機構-IANA負責對申請的組織分配唯一的網絡ID,而該組織可以對自己的網絡中的每一個主機分配一個唯一的主機ID，正如一個單位無權決定自己在所屬城市的街道名稱和門牌號，但可以自主決定本單位內部的各個辦公室編號一樣。

　　2）靜態(tài)IP與動態(tài)IP

　　IP地址是一個32位二進制數(shù)的地址，理論上講,有大約40億（2的32次方）個可能的地址組合，這似乎是一個很大的地址空間。實際上，根據網絡ID和主機ID的不同位數(shù)規(guī)則，可以將IP地址分為A（7位網絡ID和24位主機ID）、B（14位網絡ID和16位主機ID）、C（21位網絡ID和8位主機ID）三類，由于歷史原因和技術發(fā)展的差異，A類地址和B類地址幾乎分配殆盡，目前能夠供全球各國各組織分配的只有C類地址。所以說IP地址是一種非常重要的網絡資源。

　　對于一個設立了因特網服務的組織機構，由于其主機對外開放了諸如WWW、FTP、E-mail等訪問服務，通常要對外公布一個固定的IP地址，以方便用戶訪問。當然，數(shù)字IP不便記憶和識別，人們更習慣于通過域名來訪問主機，而域名實際上仍然需要被域名服務器（DNS）翻譯為IP地址。例如，你的主頁地址是www.myhost.com，用戶可以方便地記憶，而對于大多數(shù)撥號上網的用戶，由于其上網時間和空間的離散性，為每個用戶分配一個固定的IP地址（靜態(tài)IP）是非常不可取的，這將造成IP地址資源的極大浪費。因此這些用戶通常會在每次撥通ISP的主機后，自動獲得一個動態(tài)的IP地址，該地址當然不是任意的，而是該ISP申請的網絡ID和主機ID的合法區(qū)間中的某個地址。撥號用戶任意兩次連接時的IP地址很可能不同，但是在每次連接時間內IP地址不變。

　　最后是路由器。路由器是一種多端口設備，它可以連接不同傳輸速率并運行于各種環(huán)境的局域網和廣域網，也可以采用不同的協(xié)議。路由器屬于OSI模型的第三層。網絡層指導從一個網段到另一個網段的數(shù)據傳輸，也能指導從一種網絡向另一種網絡的數(shù)據傳輸。過去，由于過多的注意第三層或更高層的數(shù)據，如協(xié)議或邏輯地址，路由器曾經比交換機和網橋的速度慢。因此，不像網橋和第二層交換機，路由器是依賴于協(xié)議的。在它們使用某種協(xié)議轉發(fā)數(shù)據前，它們必須要被設計或配置成能識別該協(xié)議。

　　傳統(tǒng)的獨立式局域網路由器正慢慢地被支持路由功能的第三層交換機所替代。但路由器這個概念還是非常重要的。獨立式路由器仍然是使用廣域網技術連接遠程用戶的一種選擇。

　　在學習中，我進一步體會到了網絡的神奇，是網絡能夠使遠隔萬里之遙的人面對面的聊天，是網絡能夠使人們可足不出戶就掌握所有信息從而運籌帷幄，是網絡使人們能夠更快的掌握更多的信息，是網絡……

　　在整個學習過程中，姜老師只是一個指引的作用，給定任務后就進行自主性學習或分小組進行共同學習和合作完成，同學們在操作學習中把自己不理解、不明白的地方提出來，互相討論、交流，大家坐在一起暢所欲言，解決不了的就讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習、鞏固知識的機會，提高了學習的效率，也為教師們搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長，并建立了一定得友誼。

　　但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。在以后的學習工作中，我還要繼續(xù)學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。

計算機學習心得體會9

　　通過參加電腦培訓班的學習，我的計算機應用水平得到了提高，總的來說，有以下幾點感觸

　　一、開卷有益，愛不釋手

　　然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不標準或不熟練的地方進行比照，感覺學習效果很好，受益匪淺。

　　特別是Excel啲學習，因為平時用得比擬少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCE啲操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的Excel的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經根本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂〞磨刀不誤砍柴工〞。

　　二、由此及彼，學以致用

　　電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的`工作，但我知道自已離〞出色〞還有很大的一段距離，學校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經驗、性格等原因，

　　但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領導的意圖，沉著應對復雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

　　三、驀然回首，柳暗花明

　　正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度那么是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就缺乏了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，〞活到老、學到老〞，這句話是很有道理的。

計算機學習心得體會10

　　這給計算機的教學帶來很大困難。同時windows課程有時內容比較枯燥，許多操作性的東西對學生來說沒有任何意義，學生學習起來都是死記硬背，或者完成任務，不夠生動，針對這一情況，應當時常制作一些有趣味性的內容、圖形編制成動畫、配上音樂設計成新穎的課件，讓學生欣賞，激發(fā)他們的學習欲望，提高他們的學習興趣，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習通過更有趣的實踐操作來提高學生的學習興趣，比如“畫圖”程序的教學，如果講解時，只是一味的`告訴學生，畫一個圓應該怎么怎么做，填涂顏色應該怎么怎么做，讓學生死記硬背，結果是效率低下，即使講很多遍也同樣可能記不住，但是如果將需要的設置融入到具體的操作中：讓學生繪制一個帶有相應知識的圖形（比如奧運五環(huán)）讓學生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點，那么學生的興趣會有顯著的提高，教學效率也會明顯改善。四、多學習，多了解

　　這次的學習讓我思考了一些東西，也學到了一些東西，這也讓我發(fā)現(xiàn)，自己還有很多東西需要學習，自己的教學還有很多需要改進的地方，對于本門課程來說，我也還有很多東西不知道，許多操作windows的技巧方法以及原理知識不太清楚，作為一名人民教師，為了更好的培育學生，指導學生，自己還有需要不斷的充實自己不斷的改進自己，淵博的知識才可以在教學當中對各種知識信手拈來，各種知識講解透徹到位，才能夠對學生的教學輕松玩轉，才能夠全面和高效的完成對學生的教學任務。

　　以上只是我平時教學的幾點體會，作為一門較為前沿的科目課程，計算機相關科目的教學方法還有待于進一步探索，相信在以后的教學實踐中，將會有越來越多的先進經驗和做法產生，計算機輔助教學也將深入到其它學科當中，計算機教育必將能在良性的軌道上闊步前進。

計算機學習心得體會11

　　計算機培訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢！這是我大學以來第三次培訓，每次培訓我都感覺學到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。

　　在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了！我很感謝學校有培訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練，對我們計算機水平的＇提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好！

　　經過這次的培訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的`組織、管理和共享數(shù)據庫信息，能把數(shù)據庫信息與wep結合在一起，實現(xiàn)數(shù)據庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據庫管理員使用的首眩我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。

　　當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學！

　　一個星期的培訓課很快結束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的培訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的！感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝！加油！

計算機學習心得體會12

　　如今已經是信息時代，作為主流信息工具的網絡越來越重要，因此我選擇了這門選修課程。

　　我個人對于電腦和網絡是很感興趣的，但由于學習的東西不多，經常是在玩游戲，真正運用到網絡的技術性的東西實在少到可憐。象做博客，我只是會一般的做法，也能把它搞得與眾不同，但我全然不知道其中的奧秘。象代碼之類的東西，我以前只是耳聞，半點也不懂。學了這門課程后，雖然懂的不是很多，但已經不是什么都不知道的了，簡單得運用一些代碼還是會的，這也就行了。我并不要求學得很精深，畢竟我將來并不是干這行的。而制作網頁的知識，學了一點，也會做一些簡單的網頁了，其實我覺得這就夠了，我還沒有想做自己的網頁發(fā)布到網上的念頭。但我不是說不要學習計算機網絡技術，相反，我們學地越精深越好，我的觀點只能代表我個人的想法，畢竟這個時代學得越多，活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限，只能學到你能承受的地步。如果精力旺盛，足夠學一切技術，自然也沒人反對。網絡之中目前我最感興趣的還是做博客，時不時寫些自己的感悟或者轉載些別人的好文章，上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西，大家一起分享才有意思。

　　計算機網絡系統(tǒng)是一個集計算機硬件設備、通信設施、軟件系統(tǒng)及數(shù)據處理能力為一體的，能夠實現(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合服務系統(tǒng)。計算機網絡系統(tǒng)的組成可分為三個部分，即硬件系統(tǒng)，軟件系統(tǒng)及網絡信息系統(tǒng)。

　　1、硬件系統(tǒng)

　　硬件系統(tǒng)是計算機網絡的基礎。硬件系統(tǒng)有計算機、通信設備、連接設備及輔助設備組成，如圖1。6。4所示。硬件系統(tǒng)中設備的組合形式決定了計算機網絡的類型。下面介紹幾種網絡中常用的硬件設備。

　　⑴服務器

　　服務器是一臺速度快，存儲量大的計算機，它是網絡系統(tǒng)的核心設備，負責網絡資源管理和用戶服務。服務器可分為文件服務器、遠程訪問服務器、數(shù)據庫服務器、打印服務器等，是一臺專用或多用途的計算機。在互聯(lián)網中，服務器之間互通信息，相互提供服務，每臺服務器的地位是同等的。服務器需要專門的技術人員對其進行管理和維護，以保證整個網絡的正常運行。

　�、乒ぷ髡�

　　工作站是具有獨立處理能力的計算機，它是用戶向服務器申請服務的終端設備。用戶可以在工作站上處理日常工作，并隨時向服務器索取各種信息及數(shù)據，請求服務器提供各種服務（如傳輸文件，打印文件等等）。

　�、蔷W卡

　　網卡又稱為網絡適配器，它是計算機和計算機之間直接或間接傳輸介質互相通信的接口，它插在計算機的擴展槽中。一般情況下，無論是服務器還是工作站都應安裝網卡。網卡的作用是將計算機與通信設施相連接，將計算機的數(shù)字信號轉換成通信線路能夠傳送的電子信號或電磁信號。網卡是物理通信的瓶頸，它的好壞直接影響用戶將來的軟件使用效果和物理功能的發(fā)揮。目前，常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應網卡，網卡的總線形式有isa和pci兩種。

　�、日{制解調器

　　調制解調器（modem）是一種信號轉換裝置。它可以把計算機的數(shù)字信號“調制”成通信線路的模擬信號，將通信線路的模擬信號“解調”回計算機的數(shù)字信號。調制解調器的作用是將計算機與公用電話線相連接，使得現(xiàn)有網絡系統(tǒng)以外的計算機用戶，能夠通過撥號的方式利用公用電話網訪問計算機網絡系統(tǒng)。這些計算機用戶被稱為計算機網絡的增值用戶。增值用戶的計算機上可以不安裝網卡，但必須配備一個調制解調器。

　�、杉€器

　　集線器（hub）是局域網中使用的連接設備。它具有多個端口，可連接多臺計算機。在局域網中常以集線器為中心，用雙絞線將所有分散的工作站與服務器連接在一起，形成星形拓撲結構的局域網系統(tǒng)。這樣的網絡連接，在網上的某個節(jié)點發(fā)生故障時，不會影響其他節(jié)點的正常工作。

　　集線器分為普通型和交換型（switch），交換型的傳輸效率比較高，目前用的較多。集線器的傳輸速率有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應的。

　　⑹網橋

　　網橋（bridge）也是局域網使用的連接設備。網橋的作用是擴展網絡的距離，減輕網絡的負載。在局域網中每條通信線路的長度和連接的設備數(shù)都是有最大限度的，如果超載就會降低網絡的工作性能。對于較大的局域網可以采用網橋將負擔過重的網絡分成多個網絡段，當信號通過網橋時，網橋會將非本網段的信號排除掉（即過濾），使網絡信號能夠更有效地使用信道，從而達到減輕網絡負擔的目的。由網橋隔開的網絡段仍屬于同一局域網，網絡地址相同，但分段地址不同。

　　⑺路由器

　　路由器（router）是互聯(lián)網中使用的連接設備。它可以將兩個網絡連接在一起，組成更大的網絡。被連接的'網絡可以是局域網也可以是互聯(lián)網，連接后的網絡都可以稱為互聯(lián)網。路由器不僅有網橋的全部功能，還具有路徑的選擇功能。路由器可根據網絡上信息擁擠的程度，自動地選擇適當?shù)木€路傳遞信息。

　　在互聯(lián)網中，兩臺計算機之間傳送數(shù)據的通路會有很多條，數(shù)據包（或分組）從一臺計算機出發(fā)，中途要經過多個站點才能到達另一臺計算機。這些中間站點通常是由路由器組成的，路由器的作用就是為數(shù)據包（或分組）選擇一條合適的傳送路徑。用路由器隔開的網絡屬于不同的局域網地址。

　　2、軟件系統(tǒng)

　　計算機網絡中的軟件按其功能可以劃分為數(shù)據通信軟件、網絡操作系統(tǒng)和網絡應用軟件。

　�、艛�(shù)據通信軟件

　　數(shù)據通信軟件是指按著網絡協(xié)議的要求，完成通信功能的軟件。

　�、凭W絡操作系統(tǒng)

　　網絡操作系統(tǒng)是指能夠控制和管理網絡資源的軟件。網絡操作系統(tǒng)的功能作用在兩個級別上：在服務器機器上，為在服務器上的任務提供資源管理；在每個工作站機器上，向用戶和應用軟件提供一個網絡環(huán)境的“窗口”。這樣，向網絡操作系統(tǒng)的用戶和管理人員提供一個整體的系統(tǒng)控制能力。網絡服務器操作系統(tǒng)要完成目錄管理，文件管理，安全性，網絡打印，存儲管理，通信管理等主要服務。工作站的操作系統(tǒng)軟件主要完成工作站任務的識別和與網絡的連接。即首先判斷應用程序提出的服務請求是使用本地資源還是使用網絡資源。若使用網絡資源則需完成與網絡的連接。常用的網絡操作系統(tǒng)有：netware系統(tǒng)、windowsnt系統(tǒng)、unix系統(tǒng)和linux系統(tǒng)等。

　�、蔷W絡應用軟件

　　網絡應用軟件是指網絡能夠為用戶提供各種服務的軟件。如瀏覽查詢軟件，傳輸軟件，遠程登錄軟件，電子郵件等等。

　　3、網絡信息系統(tǒng)

　　網絡信息系統(tǒng)是指以計算機網絡為基礎開發(fā)的信息系統(tǒng)。如各類網站、基于網絡環(huán)境的管理信息系統(tǒng)等。

計算機學習心得體會13

　　眾所周知，21世紀是一個信息經濟時代。為適應時代的發(fā)展，作為一名即將走出校園參加工作的當代大學生，所受的社會壓力將比任何時候都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學習時間，盡可能地學習更多的知識和能力，學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。所以我們要掌握較全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。這次在《計算機網絡技術及應用》中，我學到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在黃老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。以下是我學習的部分心得。

　　這門課從計算機網絡應用的角度出發(fā)，通過0sI的分層體系結構闡述了計算機網絡的基本原理介紹了最新的網絡技術和設備，全面地闡述了計算機網絡的協(xié)議、應州、管理、安全、Internet 及其應用特點。在此基礎上，詳細介紹了網絡規(guī)劃與設計的策略和方法。我們通過學習《計算機網絡技術及應用》，將更深刻地理解現(xiàn)代計算機網絡的體系架構，并能夠解決計算機網絡中所面臨的具體問題。通過《計算機網絡技術及應用》的學習，使我們在最短的時間內，不僅能更好地理解計算機網絡通信的基本原理，還能更快地了解計算機網絡應用的方法，從而更好地掌握計算機網絡的新技術，最終設計出一個先進、安全、可靠、高教、多功能的計算機網絡系統(tǒng)。

　　計算機網絡許多人以前都有接觸，但真正了解網絡的，首先要理解網絡的層次結構。也就是七層協(xié)議。OSI的七層結構并不是目前真正的工業(yè)標準，目前業(yè)界在廣泛使用的是TCP/IP網絡，應該算是事實上的工業(yè)標準。

　　TCP/IP分層模型的四個協(xié)議層分別完成以下的功能：

　　傳輸層對應于OSI七層參考模型的傳輸層，它提供兩種端到端的通信服務。其中TCP協(xié)議提供可靠的數(shù)據流運輸服務，UDP協(xié)議提供不可靠的用戶數(shù)據報服務。

　　應用層對應于OSI七層參考模型的應用層和表達層。因特網的應用層協(xié)議包括Finger、Whois、FTPGopher、HTTP、Telent、SMTP、IRC、NNTP等。

　　其次，就是計算機網絡的組成與分類。

　　通俗地講，計算機網絡是由多臺計算機（或其它計算機網絡設備）通過傳輸介質和軟件物理（或邏輯）連接在一起組成的�？偟膩碚f計算機網絡的組成基本上包括：計算機、網絡操作系統(tǒng)、傳輸介質（可以是有形的，也可以是無形的，如無線網絡的傳輸介質就是空氣）以及相應的應用軟件四部分。

　　IP地址基本概念

　　Internet依靠TCP/IP協(xié)議，在全球范圍內實現(xiàn)不同硬件結構、不同操作系統(tǒng)、不同網絡系統(tǒng)的互聯(lián)。在Internet上，每一個節(jié)點都依靠唯一的IP地址互相區(qū)分和相互聯(lián)系。IP地址是一個32位二進制數(shù)的地址,由4個8位字段組成，每個字段之間用點號隔開,用于標識TCP/IP宿主機。

　　每個IP地址都包含兩部分:網絡ID和主機ID。網絡ID標識在同一個物理網絡上的所有宿主機，主機ID標識該物理網絡上的.每一個宿主機，于是整個Internet上的每個計算機都依靠各自唯一的IP地址來標識。

　　2）靜態(tài)IP與動態(tài)IP

　　總之，想在任何事情上學有所成，都必須遵循一定的方法。尤其是計算機這樣的工具學科，但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學習工作中，我還要繼續(xù)學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。

計算機學習心得體會14

　　隨著信息技術的高速開展并迅速滲透到，社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的根本工具，我相信再過不了幾年，計算機將會日益壯大。進入大學，計算機無時無刻不伴隨我們，給我們的學習生活帶來便利與樂趣。這個學期是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，在這個學期我們將會進行專業(yè)課考試，這就考驗平時有沒有認真聽講，在操作課時有沒有認真完成老師布置的任務，還有平時自己積累的`知識和經驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。

　　計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的工程，與平時學的文化課不同。我們應該帶著興趣與積極向上的精神來學習這門課程，在計算機這方面學習更多的東西，為以后將要走上工作崗位的我們打下良好的根底。老師對每個人都是很好并且很認真的，她會耐心的教導我們，教導我們正確使用計算機。老師說：我們學習計算機不是為了以后去當一名程序員，而是讓自己成為這個行業(yè)的精英。計算機的范圍很廣，要學習的東西有很多，所以我們要了解相關知識，多思考，多提問，學會學以致用，計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們這一代人用的都是高科技，以后將會有越來越多的高科技等待著我們去開發(fā)與研究！

　　我相信在以后的學習生活中，我們都會日益上升，懂的東西越來越多，專業(yè)性越開越強，接受新穎的教育，充實專業(yè)的技能，不斷學習，做到最好！

計算機學習心得體會15

　　頂著烈日，懷著一顆火熱激動的心來到了安徽大學，由此開始了為期兩個月的學校生活。

　　計算機審計中級培訓素有“魔鬼訓練營”之稱，課程多、難度大、壓力大，在60天左右的時間里要完成計算機基礎、網絡技術、數(shù)據庫、VB編程、審計軟件、會計電算化等近8門課程的`學習，在較短的時間內接受大量的計算機專業(yè)知識，對于不是計算機專業(yè)的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

　　通過兩個多月的集中培訓，讓我認識到計算機輔助審計的重要性，也明白掌握計算機輔助審計技術對于審計人員來說非常重要。

　　這兩個月，老師們不再按書講學而是結合一個個案例，注重實踐，深入淺出，層層剖析，讓我對計算機的一些基礎功能有了更加深刻的認識，同時利用晚自習時間，反復練習，讓我可以通過SQLsever、access等簡單的計算機語言進行數(shù)據查詢處理，并且能夠順利地對各種財務、業(yè)務數(shù)據進行采集、分析。對剛到審計部門時間不長的我來說，這些無疑是很大的幫助和收獲。利用計算機技術為審計工作服務，這是計算機審計的核心，也是計算機中級培訓的`初衷。通過學習，我不但提高了自己的計算機水平，而且拓展了視野、開闊了思路、增長了見識、交流了業(yè)務，為今后的審計實踐打下堅實基礎。

　　我很珍惜和感激有此次學習的機會，通過培訓，既增長了知識，提高了能力，也認識到了自己的差距，找到了今后努力的方向。我將以此次培訓為契機，強化學習，不斷積累審計經驗，使自己盡快成為一名合格的審計工作者。

　　學校給每位教師確定了練功內容,王老師給我們做了“網絡技術方面”的講座。聽了這些講座，讓我獲益匪淺。下面我就來談談自己的體會。

　　現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。我積極參加了計算機培訓。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。

　　對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機別感興趣，經過老師的講解，謝謝您的支持和鼓勵！使我對網絡世界有了更進一步的了解，心得體會�？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，一些上網查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。

　　學校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經過7天的學習計算機的過程，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，不斷地提高自身的素質，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

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