我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
就在今年的六月，高三學(xué)子們剛剛打完了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——高考。我也是千萬(wàn)考軍中的一員，以下是本人的一些體會(huì)和建議：
目標(biāo)要明確
同學(xué)們要根據(jù)自己的理想和特點(diǎn)，提前確定自己的目標(biāo)，作為自己接下來(lái)努力的方向。
態(tài)度決定高度
藝考前的昏天暗地的的培訓(xùn)基本是必不可少的，但在那樣一種氣氛濃郁、競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，更要堅(jiān)持，信心十足，不輕易氣餒，奮斗，奮斗，再奮斗。短短幾個(gè)月，進(jìn)步是很快的！除了自己有高昂的斗志外，還應(yīng)該學(xué)會(huì)自我批評(píng)和自我總結(jié)，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和欣賞好的作品。
臨考訓(xùn)練要有針對(duì)性
臨考階段的繪畫(huà)訓(xùn)練更需要提高訓(xùn)練效率，針對(duì)自己定下的目標(biāo)院校進(jìn)行練習(xí)。把勁提起來(lái)！臨考階段要不斷檢查自己的畫(huà)面是否完善，還存在什么問(wèn)題，突出重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，多與老師探討，多練，及時(shí)解決問(wèn)題。
做好考前準(zhǔn)備
螞蟻在夏天儲(chǔ)存食物是為了冬天的到來(lái)。讓自己多進(jìn)行幾次模擬考試，要重視和參加畫(huà)室組織的模擬考試。因?yàn)槟M考試能使自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提高臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。通過(guò)模擬考試的情況，可以肯定成績(jī)，增強(qiáng)信心；也可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距，明確努力方向。通過(guò)模擬考試積累經(jīng)驗(yàn)，增加對(duì)高考的感性認(rèn)識(shí)，提高對(duì)高考的適應(yīng)性。才能在千千萬(wàn)萬(wàn)的高考大軍中勝出！
心態(tài)很重要
在考試時(shí)有一個(gè)良好的狀態(tài)是極其重要的，有可能直接影響到你的高考，我記得去考國(guó)美時(shí)，只是抱著試一試，玩一玩，練練筆的心態(tài)去的，沒(méi)想到最后考得比較好的是國(guó)美。所以抱著放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好。在單考時(shí)侯可以多報(bào)些院校，因?yàn)橛行┟涝旱娘L(fēng)格可能不一樣，有些院校不喜歡的，說(shuō)不定其他的就會(huì)喜歡，但雖然風(fēng)格或許有所不同，但貫穿畫(huà)畫(huà)的知識(shí)還是一樣的，所以還是勤于練，打好基礎(chǔ)。
對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)。如果考完了聯(lián)考不參加單考，那么學(xué)習(xí)文化科就還有一學(xué)期，如果是準(zhǔn)備單考的一般距離高考就只剩下3個(gè)多月，雖然時(shí)間很短而且大半年沒(méi)學(xué)文化科了，但是我們可以充分利用好時(shí)間，制定一個(gè)科學(xué)的方法有效率的學(xué)習(xí)，那么這樣也就事半功倍了！
量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能見(jiàn)效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)必完成，因?yàn)榻裉觳蛔撸魈炀鸵门艿��；A(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但是不要放棄，堅(jiān)持不懈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的'拐彎處，畢竟學(xué)習(xí)是一件我記中考時(shí)才考了300分左右，因?yàn)榈腿艘坏�，基礎(chǔ)差，高一便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)起來(lái)，在高中三年磕磕碰碰成績(jī)慢慢有了提升，但成績(jī)也不算好，最后高考算是所有考試發(fā)揮得最好的，最主要是在單考回來(lái)后3個(gè)多月補(bǔ)上來(lái)的，因?yàn)樾膽B(tài)會(huì)比較好，也比較有沖勁，在高考中也剛好發(fā)揮出來(lái)了。所以同學(xué)們要有一個(gè)好的心態(tài)去學(xué)習(xí)和考試，切記任何時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚�。�！
學(xué)習(xí)要講究效率，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學(xué)的。與其上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課后拼命補(bǔ)，還不如上課注意聽(tīng)講，跟上老師的進(jìn)度。課堂上得東西畢竟是老師們細(xì)心準(zhǔn)備，挑選歸納出來(lái)的。上課若不懂的，下課抓緊時(shí)間問(wèn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，文綜知識(shí)點(diǎn)多且瑣碎，要注意總結(jié)，要自己在腦海里形成一個(gè)大綱，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)歸結(jié)好，使知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成整體，才能做到臨危不亂，應(yīng)對(duì)自如。
待平常如考試，待考試如平常。平時(shí)加緊訓(xùn)練，重視日�？荚�，高考自然能放好心態(tài)。其實(shí)我在高考前的每次考試時(shí)間基本都不夠用，但到了高考，時(shí)間上卻沒(méi)那么緊了。所以每次考試同學(xué)們都要盡自己最大的努力去考，也可以在考試中慢慢找到自己的答題節(jié)奏，在高考時(shí)用自己熟悉的方式，調(diào)整好自己的心態(tài)去考就行了。
確定好自己的目標(biāo)，找一個(gè)正確的，適合你自己的學(xué)習(xí)方法，然后一刻不停的去奮斗，到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)得到的比你想象的要多。
我的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
xxx中指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。廣大青年要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，在投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩”。這是中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上傳達(dá)給每個(gè)青年烈的信號(hào)，是黨和國(guó)家宏偉大業(yè)向每位青年發(fā)出的深情召喚。也是讓黨的事業(yè)后繼有人，讓黨的隊(duì)伍始終充滿生機(jī)與活力的根本。
青年人是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的繼承人，他們將決定祖國(guó)的命運(yùn)。大學(xué)生，作為青年中的佼佼者，具有優(yōu)勢(shì)的特殊群體，大學(xué)生們必須堅(jiān)定自己的理念，時(shí)刻牢記自己的歷史使命，肩負(fù)起時(shí)代的重任，而且要完成自己的歷史使命，大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的強(qiáng)弱將關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，關(guān)系到我們能否或在多大程度上肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，它是凝聚和寄托了幾代中國(guó)人的這樣一種宿愿，它體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，它是每一個(gè)中華兒女的一種共同的期盼。歷史告訴我們，我們每一個(gè)人的個(gè)人前途命運(yùn)，都是和這個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)，和這個(gè)民族的前途命運(yùn)密切相關(guān)的。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好……我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全面建成小康
社會(huì)的'目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我堅(jiān)信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把我國(guó)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我更堅(jiān)信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
作為國(guó)家培養(yǎng)出的當(dāng)代青年大學(xué)生，應(yīng)深感使命光榮、責(zé)任重大，我認(rèn)為我們要具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
首先，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，以遠(yuǎn)大的志向?yàn)榍斑M(jìn)和發(fā)展鼓足動(dòng)能。激情飛揚(yáng)的青春活力是推動(dòng)發(fā)展的“正能量”。“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”，也是我們黨執(zhí)政興國(guó)的根本。而發(fā)展離不開(kāi)充滿激情的青春理想，離不xx大的志向作為前行的航標(biāo)，離不開(kāi)充滿生機(jī)活力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制。廣大青年大學(xué)生要踴躍投身國(guó)家建設(shè)，以激情飛揚(yáng)的青春活力不斷添加祖國(guó)前行的“燃料”。我們會(huì)敢為人先，善于創(chuàng)造，勤奮求實(shí)，勇于開(kāi)拓，成為改革創(chuàng)新的生力軍。我們有了堅(jiān)定的志向和信念，以及堅(jiān)韌不拔的毅力，就一定能將志向與目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。作為青年大學(xué)生，我們一旦擁有遠(yuǎn)大志向和理想，就會(huì)不畏前行道路上的艱難險(xiǎn)阻，敢于面對(duì)困難與挫折。我們會(huì)想盡一切辦法，去克服和戰(zhàn)勝困難，就會(huì)立足當(dāng)下、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，開(kāi)拓奮進(jìn)，從勝利走向新的勝利。
其次，要做到自強(qiáng)，樹(shù)立堅(jiān)韌不拔的拼搏精神。青年人的優(yōu)點(diǎn)是：有拼勁、充滿活力和朝氣；有激情，始終鼓足創(chuàng)新前行的動(dòng)力；有銳氣，敢于挑戰(zhàn)障礙，不拘一格。廣大青年大學(xué)生，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)業(yè)、獨(dú)立奮斗。鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，需要幾代人、
十幾代人，甚至幾十代人堅(jiān)持不懈地奮斗，只有具備百折不撓、勇往直前、頑強(qiáng)拼搏的精神，才能在中國(guó)崛起、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，貢獻(xiàn)自己的力量。
然后，要做到自立，勇于承擔(dān)人才強(qiáng)國(guó)的重任。科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)是當(dāng)代中國(guó)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，加快中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的兩項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)�？平膛d國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)既是國(guó)家戰(zhàn)略，又是廣大青年的歷史責(zé)任。在科技和教育迅猛發(fā)展，社會(huì)信息化不斷推進(jìn)的背景下，當(dāng)代青年有較多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、運(yùn)用、創(chuàng)新現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。廣大青年應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重任，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的創(chuàng)新人才，成為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的中堅(jiān)力量。我們作為青年大學(xué)生，在學(xué)校要珍惜所有能珍惜的機(jī)會(huì)，一方面要學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，為自己的未來(lái)國(guó)家的未來(lái)打好基礎(chǔ)，另一方面要參加各種社會(huì)活動(dòng)，盡自己的一份微薄之力在鍛煉自己能力的同時(shí)為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。同時(shí)我們要緊跟黨走，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策方針，緊跟黨的步伐。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路并不是依靠青年學(xué)生一腔熱血就可以實(shí)現(xiàn)的。青年學(xué)生只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下，才能尋求到努力的方向，才能尋求到實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”持續(xù)奮斗的精神動(dòng)力。中國(guó)精神、延安精神、雷鋒精神等便是高校青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”提供了精神動(dòng)力，我們要學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)這些精神，讓自己更加滿懷信心的為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。
作為高校青年大學(xué)生我們要牢記黨的的教誨，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗，敢于吃苦、勇挑重?fù)?dān)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，用自己勤勞的雙手收獲成功、托起自己的夢(mèng)、托起中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)。也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。全國(guó)各族人民一定要，心往一處想，勁往一處使，用xx億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。
我的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
通過(guò)認(rèn)真研讀《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、收看中央電視臺(tái)教育頻道《仰望星空》欄目推出的《我看綱要》系列節(jié)目講座，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了綱要的基本精神和要求，作為一名教育工作者在振奮精神的同時(shí)也深感責(zé)任重大。
綱要的制定過(guò)程體現(xiàn)了“教育振興，全民有責(zé)”的時(shí)代主題，昭示著中國(guó)教育改革的又一個(gè)嶄新起點(diǎn)。
1、明晰了今后教育工作的基本方針和任務(wù)�！毒V要》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的二十字工作方針對(duì)當(dāng)前和今后工作具有十分重要的指導(dǎo)意義�！毒V要》在繼續(xù)教育部分提出了“加快發(fā)展繼續(xù)教育、建立健全繼續(xù)教育體制機(jī)制、構(gòu)建靈活開(kāi)放的終身教育體系”、“大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，建設(shè)以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠(yuǎn)程開(kāi)放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)習(xí)者提供方便、靈活、個(gè)性化的.學(xué)習(xí)條件”、“搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。并提出了在20xx年，努力形成人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。這些論述高屋建瓴，總攬全局，是我們推進(jìn)教育改革發(fā)展的重要指導(dǎo)思想。
2、提高自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)化素質(zhì)。教育的改革和發(fā)展需要教師隊(duì)伍的保障和支撐。在《綱要》中提出，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要讓我們的教師努力成為教育家，要建造一種專業(yè)、職業(yè)的教師隊(duì)伍。作為一名多年從事教學(xué)工作的教師更要注重自身素質(zhì)的提高，配合學(xué)校開(kāi)展的“學(xué)習(xí)工程”，立足本職工作，在提高教師內(nèi)涵上加大工作力度。把本職現(xiàn)有工作做好做到位，然后在此基礎(chǔ)上從思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、支持服務(wù)等幾方面有意識(shí)、有目的的進(jìn)一步豐富和充實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)主人翁意識(shí)和憂患意識(shí)培養(yǎng)，自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，明確支持服務(wù)的豐富內(nèi)涵，提高服務(wù)的質(zhì)量和水平。以學(xué)生為中心，以教學(xué)為中心，努力營(yíng)造人人是老師、處處是課堂的育人環(huán)境。
3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是一項(xiàng)全面協(xié)調(diào)的系統(tǒng)工程。在學(xué)校的全面發(fā)展中應(yīng)作到規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展；作到教學(xué)管理制度化、支持服務(wù)人性化、質(zhì)量監(jiān)控全程化。教師高質(zhì)量的教的行為、學(xué)員有效參與學(xué)習(xí)的行為是保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量的最基本的兩個(gè)方面，應(yīng)該齊抓共管，齊心協(xié)力，規(guī)范和提高教師教和學(xué)員學(xué)的行為，兩手都要抓。只抓教學(xué)，忽略管理；只抓教師，不管理學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量就是空談和空講。
《綱要》的出臺(tái)充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視。我們要緊密結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，積極思考如何更好地抓住發(fā)展機(jī)遇，甚至創(chuàng)造發(fā)展機(jī)遇，突出遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的辦學(xué)特色，走特色發(fā)展之路；要遵循遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)持思想先行，理念先進(jìn)，觀念更新，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。
我的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4
眨眼間來(lái)到項(xiàng)目部已經(jīng)月余。在這短短時(shí)間，自己感受了很多，學(xué)到了很多。知道自己和別人之間的專業(yè)知識(shí)差距，我每天以百倍的勁頭去補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)，項(xiàng)目部的同事們也在盡自己力所能及、不厭其煩的幫我答疑解惑。雖然有點(diǎn)臨時(shí)抱佛腳的性質(zhì)，但總聊勝于無(wú)。因?yàn)槲抑�，只有你主�?dòng)去適應(yīng)工作，工作才會(huì)慢慢適應(yīng)和接受你。所以，學(xué)習(xí)是今后一段時(shí)間里我工作和生活的主題曲。
《論語(yǔ)》中有云“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”。細(xì)細(xì)想來(lái)，以前自己在學(xué)校里面這種“不亦樂(lè)乎”的感覺(jué)真是少之又少，但現(xiàn)在，我每天都在享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。大概以前我真的懼怕那種學(xué)海無(wú)涯而不知所云的學(xué)習(xí)吧，如今的學(xué)習(xí)是我立志在公司在發(fā)展的迫切需要。每天在自己所不熟悉的專業(yè)知識(shí)上以自己看得見(jiàn)的速度日漸提高著，好像攀登著一座又一座高峰，那種成功的喜悅不言而喻。所謂的久旱逢甘露，不過(guò)如此。
站在項(xiàng)目部的三樓上極目遠(yuǎn)眺，甘泉洛河大橋在蜿蜒的洛河上巍然屹立，似乎向人們?cè)V說(shuō)著筑路人的心聲和激情；街道上汽車(chē)的馬達(dá)聲，猶如白土坡隧道里機(jī)器的轟鳴聲；既有線鐵路上火車(chē)奔馳而過(guò)的雄姿，讓我又聯(lián)想到甘泉洛河特大橋……眼前的情景仿佛電影般一幕幕閃過(guò)。每天整理著自己的學(xué)習(xí)心得已成為必修課，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。成才的.最快辦法莫過(guò)于學(xué)習(xí)，所以我知道自己需要勤勞和奮斗。天道酬勤，我相信，只要敢于攀登學(xué)習(xí)的高峰，未來(lái)的道路海闊天空。
精益求精是我們追求卓越品質(zhì)的動(dòng)力。所以專業(yè)不論，職位不限，如果你愿意品位進(jìn)步的果實(shí)和成功的快樂(lè)，就平心靜氣，虛心學(xué)習(xí)；如果你抽身乏術(shù)，就莫忘一日三省。試著快樂(lè)的學(xué)習(xí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
我的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5
我是一個(gè)中國(guó)人，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有著無(wú)比的熱愛(ài)。所以，在大一體育選課的時(shí)候我豪不猶豫的選擇了太極功夫扇。下面說(shuō)一下我學(xué)習(xí)太極功夫扇的一些心得體會(huì)。
太極是闡明宇宙從無(wú)極而太極,以至萬(wàn)物化生的過(guò)程。是中國(guó)古代最神秘也最繁復(fù)的萬(wàn)物之源。太極功夫扇使扇子的揮舞和太極的運(yùn)動(dòng)技巧靈活結(jié)合，吸取中華傳統(tǒng)武術(shù)精華，把太極拳的動(dòng)作和不同風(fēng)格的武術(shù)動(dòng)兒共熔一爐，將扇子揮舞與太極運(yùn)動(dòng)技巧靈活結(jié)合。使武術(shù)動(dòng)作與中國(guó)功夫和歌曲旋律巧妙結(jié)合，揉合了不同流派的太極拳、太極劍動(dòng)作，以及快速有力的長(zhǎng)拳、南拳、京劇舞蹈動(dòng)作等等，內(nèi)容豐富新穎，載歌載“武”，而且易學(xué)易練，確實(shí)是我們大學(xué)生陶冶情操、強(qiáng)身健體的首選!
而作為一個(gè)女生，當(dāng)太極扇齊齊舞動(dòng)時(shí)那冠蓋京華的美麗，那隨扇舞動(dòng)的.青春魅力才是最讓我沉醉其中的。猶記得，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們太極扇表演隊(duì)齊齊開(kāi)扇，亮扇，馬步，金雞獨(dú)立時(shí)贏得的喝彩與掌聲;難忘記，我們學(xué)習(xí)太極扇的女生在車(chē)?yán)蠋煹木闹笇?dǎo)下努力訓(xùn)練，合作無(wú)間的默契。在這里，我要深深地感謝我們的太極功夫扇老師車(chē)艷麗車(chē)?yán)蠋煟撬膰?yán)格要求讓我們從一開(kāi)始就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，往后才能循序漸進(jìn)，越學(xué)越好，趣味無(wú)窮。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們深感太極內(nèi)涵的博大精深及扇式的奧妙無(wú)窮。太極功夫扇既有強(qiáng)身健體、延年益壽的養(yǎng)生作用，更是攻防、技擊、實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)的武術(shù)。現(xiàn)代都市生活、學(xué)習(xí)、工作節(jié)奏都那么的快，沒(méi)有好的身體，好的腦子，怎么能適應(yīng)呢學(xué)太極功夫扇為什么，通過(guò)學(xué)習(xí)練習(xí)太級(jí)功夫扇，達(dá)到身體陰陽(yáng)平衡，從而具備健康的身體、健康的心靈，健康的頭腦，讓浮躁的心沉靜下來(lái)，曾聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：太極就是以靜止動(dòng)，以柔克剛，剛?cè)嵯酀?jì)，講究的是整體觀，內(nèi)外合一、天人合一，看似沒(méi)勁卻處處有勁。相信，總有一天，能達(dá)到此境地。生活中人們常說(shuō)“要學(xué)會(huì)打太極”這么一句話，什么意思，其實(shí)，也就是生活無(wú)處不太極，當(dāng)你學(xué)會(huì)了，并會(huì)運(yùn)用時(shí)，你已達(dá)到極致，但很難，需要不斷的努力，“既然已與太極有緣，那就將太極進(jìn)行到底”。
是太極功夫扇讓我，一個(gè)大學(xué)女生深深地感受到了中華武術(shù)的魅力和傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我本是個(gè)急性子，太極功夫扇小橋流水，水到渠成的美麗動(dòng)作不僅讓我擁有了美麗的形體，更陶冶了我的情操，讓我懂得了后發(fā)制人，后來(lái)居上的道理。我衷心的希望有越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)太極功夫扇，珍惜我們的傳統(tǒng)文化。
我的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼之中我來(lái)到訂單部工作已有快四年的時(shí)間，在這里始終覺(jué)得“工作效率”，便是成功的關(guān)鍵，我們每天的工作就是電話訂貨，既要有速度，又要有效率，一個(gè)的成功的訂單在電話訂貨工作之前首先得制定一個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)，我們?cè)诖螂娫捊o客戶之前一定要做好電話訂貨前的準(zhǔn)備工作，不僅要將每天貨源記住，還要在向客戶介紹品牌時(shí)，能隨機(jī)使用相應(yīng)的技巧和方法，如果事先沒(méi)有做好準(zhǔn)備，到時(shí)很容易偏離主題，失去方向，浪費(fèi)許多寶貴的時(shí)間。
我們電話訂貨只靠聲音傳遞信息，與客戶溝通靠的是“單線聯(lián)系”，“只聞其聲，不見(jiàn)其人”。在電話接通時(shí)，使用“您好，我是……”，問(wèn)話中，使用“請(qǐng)問(wèn)您需要什么……”等語(yǔ)言，幾句簡(jiǎn)短的對(duì)話就可以縮短與客戶之間的距離，使用文明語(yǔ)言是訂貨的關(guān)鍵。
每當(dāng)有新的卷煙進(jìn)入市場(chǎng)，我們電話訂貨員，首先要了解新產(chǎn)品的各種特征、產(chǎn)地、價(jià)格等，然后向客戶真誠(chéng)地推薦，細(xì)心地宣傳，正確地引導(dǎo)，使客戶了解到新產(chǎn)品，接受到新產(chǎn)品，并讓他們積極參與推銷(xiāo)新產(chǎn)品。當(dāng)客戶動(dòng)心時(shí)，可以講“您不妨可以先購(gòu)買(mǎi)一些試一試”，如果推銷(xiāo)成功，還應(yīng)講“謝謝”，即使客戶不接受，也要注意禮貌用語(yǔ)，講究說(shuō)話的藝術(shù)性。
及時(shí)為客戶解決好訂煙問(wèn)題，可以更好地完成電話訂貨工作。如果一時(shí)不能滿足客戶的需求時(shí)，可以用“對(duì)不起”，“抱歉”，并且向客戶推薦同檔次的卷煙，最后結(jié)束時(shí)要用“謝謝您，再見(jiàn)”結(jié)束通話，盡量關(guān)心客戶，滿足客戶的`需求。
我們還要善于傾聽(tīng)客戶意見(jiàn)，努力改善服務(wù)水平。服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量的高低，客戶是最了解，最有發(fā)言權(quán)的。要提高服務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，就必須要善于傾聽(tīng)零售戶的意見(jiàn)。在平時(shí)的電話交流中，也要虛心聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，“想客戶之所想，急客戶之所急”。
公司的企業(yè)理念是誠(chéng)信厚德。我們電話訂貨員與廣大客戶的交流是長(zhǎng)久的，而不是一時(shí)的。所以，我們的每一句話、每個(gè)承諾，都必須誠(chéng)實(shí)守信，只有這樣才能取得對(duì)方長(zhǎng)久的信任。
我的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7
學(xué)習(xí)是人生這一輩子的事情，你永遠(yuǎn)也學(xué)不完，不是嗎？
我學(xué)習(xí)上講究方式方法，上課認(rèn)真聽(tīng)講，可免不了開(kāi)小差，那是，你要要對(duì)自己說(shuō)：如果不認(rèn)真聽(tīng)講，考試時(shí)，后悔就來(lái)不及了，所以，下課之后要將一半的時(shí)間來(lái)用于復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，和預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，剩下的一半時(shí)間，出去呼吸呼吸新鮮空氣。
下午放學(xué)以后，要先寫(xiě)完作業(yè)再去干別的事情，俗話說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。不要忽視這平常的家庭作業(yè)，這可是功底哦、在學(xué)習(xí)上，一定要有興趣，沒(méi)有的，也要培養(yǎng)興趣。相信大家用學(xué)習(xí)的好的方式方法，一定會(huì)有個(gè)好成績(jī)
學(xué)習(xí)對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)也許是一件很痛苦的事，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅需要早起、背誦，還需要些許許多多繁雜的.作業(yè)，很累!所以這些同學(xué)都很討厭學(xué)習(xí)。
讓我來(lái)告訴大家一些我的學(xué)習(xí)心得吧!首先，你不要從心底否認(rèn)：學(xué)習(xí)是不好的!你只要對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，就會(huì)有很大的進(jìn)步。
接下來(lái)，你就要認(rèn)真地聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、背誦課文，做好一切準(zhǔn)備迎接考試，在考試時(shí)一定要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，遇到難題多多思考，這樣考試就不是一件令人頭疼的事了!考試不頭疼，學(xué)習(xí)就不痛苦了!以上是我的學(xué)習(xí)心得，請(qǐng)大家多多改進(jìn)改進(jìn)!
我的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8
我在雙龍小學(xué)已經(jīng)讀五年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，積累了許多的學(xué)習(xí)方法。
讀學(xué)前班時(shí)，我背書(shū)總是死記硬背，根本沒(méi)有什么效果。后來(lái)，我漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地學(xué)會(huì)了背課文時(shí)應(yīng)當(dāng)一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再連接起來(lái)背，這樣一會(huì)兒就背熟了。然而有的同學(xué)是讀完整篇課文后再一起背，結(jié)果一天下來(lái)一篇課文都不能搞定。同學(xué)們都覺(jué)得我的背書(shū)方法可行，因?yàn)檫@樣既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還可以在背書(shū)以外的時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)。
我讀三年級(jí)了，也知道了理解忘記法：把文章不懂的句子、詞語(yǔ)弄明白后，再來(lái)讀一讀。理解了其中的含義所在，再去背誦就容易多了。崔老師也告訴我們?cè)缟虾屯砩纤X(jué)前的記憶力好，所以我起床做運(yùn)動(dòng)后和臨睡前都對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行溫習(xí)，我的學(xué)習(xí)進(jìn)度雙快了許多。
又不定期了一年，我已成為四年級(jí)的學(xué)生了，這時(shí)已養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。預(yù)習(xí)新課時(shí)，我會(huì)把字詞典和相關(guān)工具書(shū)放在桌上，照著上面的`詞語(yǔ)解釋與難句解析再在書(shū)上重新抄一遍，也可以增強(qiáng)記憶。
我很喜歡看課外書(shū)，由于我以前的作文水平一直不太高，老師就建議我多看課外書(shū)積累里面的好詞佳句，有時(shí)候?qū)懽魑目梢杂玫�。�?xiě)好作文，最開(kāi)始離不開(kāi)效仿，效仿的最好方式就是積累好詞佳句，體會(huì)它的好處，然后恰當(dāng)?shù)挠玫阶约旱淖魑闹腥ィ愕淖魑木蜁?huì)寫(xiě)的生動(dòng)形象、妙語(yǔ)連珠。
寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，有的詞語(yǔ)筆畫(huà)很多，很難寫(xiě)。我就反復(fù)的看，然后這個(gè)詞語(yǔ)就印到了我的腦海里。我閉著眼睛想著詞語(yǔ)的樣子，用手在空中比劃著，果然一會(huì)兒就會(huì)寫(xiě)了。
我現(xiàn)在已是一名高年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)到了許多的知識(shí)，不過(guò)最重要的就是學(xué)到了做人的道理。我深深地體會(huì)到學(xué)習(xí)其實(shí)是沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)的�？鞓�(lè)的是在學(xué)校里的每一分鐘，都可以收獲知識(shí)，會(huì)滿足我求知的欲望。因此，我們上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，才能學(xué)到東西，人生才會(huì)有樂(lè)趣。
你用財(cái)富去裝飾自己，不如用知識(shí)去充實(shí)自己。
我的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9
通過(guò)學(xué)習(xí)“我身邊的好老師”這一活動(dòng)中的老師先進(jìn)事跡，同樣身為老師的我，積極的從這些先進(jìn)事跡中吸取了身為一個(gè)好老師應(yīng)該具備的素質(zhì)，并且也與自己進(jìn)行了一定的對(duì)比反思，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足，同時(shí)也獲取了更多的知識(shí)，也更加堅(jiān)定了黨的教育方針“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”。下面，我談幾點(diǎn)通過(guò)這次自學(xué)“我身邊的好老師”中的先進(jìn)事例，從中得出的一些感悟以及體會(huì)：
一、要做一個(gè)讓學(xué)生滿意的老師：
教師這一職業(yè)一直被人們稱為人類(lèi)靈魂的工程師，所以身為教師的我們不僅僅只是做到單純的“傳道、授業(yè)、解惑”，而應(yīng)該在此基礎(chǔ)上具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn)。我們應(yīng)該將自己內(nèi)心的陽(yáng)光傳達(dá)給與我們相遇的每一個(gè)孩子，讓他們?cè)诟惺軐W(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，感覺(jué)到更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，讓他們明白，學(xué)習(xí)的目的不僅僅是成材，更重要的是成人，并且從中學(xué)會(huì)以愛(ài)回報(bào)家人，回報(bào)社會(huì)。
二、要做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的老師：
熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)我們所從事的教育事業(yè)。尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生是我們身為教師的必要社會(huì)責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)生就是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生所投射的愛(ài)的情感，不僅能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，還能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，并且激發(fā)他們對(duì)老師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。
三、要做一個(gè)有個(gè)性的老師：
一個(gè)好的教師必須具備其特有的鮮明的個(gè)性和突出的特征。一是要有獨(dú)具一格，敢于創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中，要做到用心去理解學(xué)生，并且善于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，進(jìn)行民主教學(xué)，這樣不僅能為學(xué)生提供一定的獨(dú)立研究和獨(dú)立發(fā)展的時(shí)間和空間，而且在從事的教學(xué)過(guò)程中還能給學(xué)生相對(duì)成功和快樂(lè)的感受。二是必須具備一定的人格魅力，身為教師的我們必須始終懷揣著“一切為了學(xué)生好”的觀念，并且在任何情況下盡自己最大的可能去幫助學(xué)生，一個(gè)好的老師可以貌不驚人，但他的人格魅力能把目空一切的學(xué)生折服得五體投地。
四、要做一個(gè)快樂(lè)的老師：
一個(gè)好的老師要在教育教學(xué)的過(guò)程中懂得把幸福和快樂(lè)帶給學(xué)生。因?yàn)榭鞓?lè)可以用各種不同的方式來(lái)傳遞，比如在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓他們享受到成功驚喜、獲得成功、達(dá)到愿望。更重要的是要用快樂(lè)的情緒來(lái)感染他們。在我們教學(xué)的每堂課上，盡可能的養(yǎng)成這樣的一個(gè)習(xí)慣，善于利用用自己的`言行，讓孩子們會(huì)心地微笑兩次或者開(kāi)懷大笑一次，這樣可以讓他們學(xué)得更輕松，自己也會(huì)更快樂(lè)。
五、要做一個(gè)富有愛(ài)心的老師：
我們作為教師的要始終堅(jiān)持這樣的一個(gè)理念，我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生們探究知識(shí)的同時(shí)，還必須培養(yǎng)孩子們一些人文精神。不管是在游戲活動(dòng)中，還是出自于我們講的一些感人肺腑的故事，都要給孩子們留下一些刻骨銘心的記憶�？偟恼f(shuō)來(lái)，就是既豐富他們的知識(shí)又蕩滌他們的心靈。同時(shí)要向?qū)W生滲透“愛(ài)的教育”，只要有心，最簡(jiǎn)單的愛(ài)都足以感天動(dòng)地。所以我們要試著常常用輕描淡寫(xiě)的一句鼓勵(lì)和那看似一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)懷，去讓他們的心頭涌現(xiàn)出一片晴朗的天空。
六、要做一個(gè)知識(shí)淵博的老師：
一個(gè)好的老師一定要熱愛(ài)書(shū)籍，并且把讀書(shū)當(dāng)成一種享受。因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)也在不斷更新。所以我們也要積極掌握最新的知識(shí)，這樣在充實(shí)我們自己的同時(shí)，也能帶給學(xué)生更多書(shū)本外的新鮮事，讓孩子在探討書(shū)本的知識(shí)的同時(shí)，也積極探討社會(huì)中的現(xiàn)象。而且讀書(shū)也會(huì)讓我們的精神世界變得更加的豐富多彩，會(huì)使我們?cè)诮虒W(xué)中游刃有余，也使我們的學(xué)生受益無(wú)窮。
總之，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我獲益良多，我希望在以后，真正的做到“春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州”。
我的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10
寒窗苦讀，孜孜不倦；踏破黎明，披星歸來(lái)。
新一輪期中考，幾家歡喜幾家愁？時(shí)間流向過(guò)去，但其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)仍在進(jìn)行時(shí)，對(duì)未來(lái)依然受用。
臨考前的狀態(tài)是很重要的，考前的幾分鐘努力已成定局，再臨急抱佛腳，也收效甚微。還不如放松一下，閉目養(yǎng)神，保持清醒頭腦，不做低級(jí)錯(cuò)誤。
考試中做不同題型有不同的應(yīng)對(duì)方法。但還是那一句，適合自己的就是最好的，自己特有的方法是在長(zhǎng)期練習(xí)中積累并掌握的。
選擇題和填空題
做此類(lèi)題時(shí)速度一定要快，遇到糾結(jié)與不會(huì)的項(xiàng)，先填一個(gè)答案上去，并在問(wèn)卷上標(biāo)記，在做完所有題后再思考。10道選擇題和5道填空題應(yīng)在20—30分鐘內(nèi)完成。
計(jì)算題
計(jì)算題不要求思維能力太強(qiáng)，得分容易，應(yīng)保證是100%得分。建議做完一題，用另一種不同的方式再做一次在草稿紙上或心算，對(duì)比答案。8道計(jì)算題，直接寫(xiě)出答案和列等式應(yīng)在5—10分鐘內(nèi)完成。
解答題
審題很重要。邊看邊可以把給出的條件標(biāo)出，提醒自己不要遺漏，一般在解答式中每個(gè)條件都會(huì)用上，所以要思考問(wèn)卷給出的條件有什么 作用，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題解答。即使你什么都不會(huì)，也要把所有條件所對(duì)應(yīng)的解答方式寫(xiě)出來(lái)，或許你就能發(fā)現(xiàn)了他的解法，其實(shí)最終答案占的分值小，主要還是看你的過(guò)程對(duì)應(yīng)的'分值點(diǎn)。
在解答幾何題時(shí)，你要謹(jǐn)記，所有圖形（這里指只由線段構(gòu)成）中，都可以看作由幾個(gè)三角形拼成的，可以利用最少的輔助線分成幾個(gè)三角形，利用三角形的定義和性質(zhì)解決，這是解幾何的方法之一�？荚嚂r(shí)，也會(huì)把多個(gè)公式糅合起來(lái)，變一下形，這時(shí)就要通過(guò)記住不同公式的特點(diǎn)，判斷屬于哪些公式，再解答。解答題要懂得取舍，一題超過(guò)10分鐘就不要浪費(fèi)時(shí)間了。
考試后
考試后，注意公式的整理，把它們中相關(guān)的聯(lián)系起來(lái)，系統(tǒng)記憶，做到只記一個(gè)公式，便能延伸出更多的公式，對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)一定要融會(huì)貫通，舉一反三，觸類(lèi)旁通。
我的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11
小學(xué)已經(jīng)過(guò)了四年，我已經(jīng)讀了不少的書(shū)。我認(rèn)為讀書(shū)重在理解而不是在字字句句上過(guò)分地深究，就像五柳先生所說(shuō)的“不求甚解”。
高爾基說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一語(yǔ)道出了書(shū)的深刻內(nèi)涵”法國(guó)哲學(xué)家巴羅深有體會(huì)地說(shuō)：“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不會(huì)缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的導(dǎo)師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)幽婉的安慰者”，這全部道出了讀書(shū)的真諦。
首先，讀書(shū)不是平時(shí)泛泛地朗讀，而是閱讀。通過(guò)讀，分析材料要表達(dá)的中心，揭示的道理;通過(guò)讀，找出材料中最能誘發(fā)感慨的方面，及感點(diǎn);通過(guò)讀，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情，盡量使自己的感情與作品產(chǎn)生共鳴，這就是所謂的理解。
并不是光讀書(shū)就能理解，而是要真正做到以上幾點(diǎn)。有些書(shū)，我們對(duì)它不感興趣，也是不能體會(huì)到它的真諦。所以，我們讀書(shū)時(shí)要全身心的投入道書(shū)里，找到樂(lè)趣，這才能達(dá)到讀書(shū)最好的`效果�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)的好處是眾所周知的，可是那是針對(duì)好書(shū)來(lái)說(shuō)的，可是我們的生活中并不是只有好書(shū)的，選什么書(shū)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，正所謂我們不僅要好讀書(shū)，也要讀好書(shū)。讀書(shū)要與生活相結(jié)合，落實(shí)到生活中去，不能光紙上談兵，這也是讀書(shū)的必要條件。
這些就是我積累的讀書(shū)心得，希望我在將來(lái)的讀書(shū)生涯中有所幫助，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游!
我的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12
各位叔叔阿姨：
大家上午好！
我叫杜穎斐。今天我很榮幸能夠站在這里發(fā)言，高興的同時(shí)，更多的是對(duì)我的激勵(lì)。
其實(shí)今天之所以取得這樣的成績(jī)，我非常感謝我的老師，因?yàn)樗麄儾粌H有良好的教學(xué)方法，循循善誘，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，最重要的是在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴�、�?yōu)質(zhì)的教育。同時(shí)對(duì)我們平時(shí)生活也很關(guān)心，如同自己的孩子。當(dāng)然學(xué)習(xí)也要靠自身的努力，良好的學(xué)習(xí)方法是很重要的，接下來(lái)我就向大家介紹一下我在學(xué)習(xí)方面的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
第一，就是在平日的學(xué)習(xí)中要獨(dú)立思考，要鍛煉自己的.思維能力，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二，要做好筆記，課前預(yù)習(xí)，要先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來(lái)的知識(shí)更容易的去吸收。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做到當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)當(dāng)天消化，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，要為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理的安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第四，就是在學(xué)習(xí)上不要投機(jī)取巧，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，要努力勤奮的去學(xué)習(xí)。我碰到不會(huì)的難題時(shí)候，我先問(wèn)我的爸爸媽媽，他們也不會(huì)我就上百度上查，我不是直接把答案寫(xiě)在作業(yè)本上，而是看下面的解析，明白為什么是這個(gè)答案，而不是其他答案。
第五，就是要增加課外閱讀量，睡前或閑暇時(shí)間就可以看課外書(shū)，這樣不僅提高了閱讀能力，也同時(shí)提高了寫(xiě)作的能力。開(kāi)卷有益，我們要像蜜蜂一樣把書(shū)里的知識(shí)吸收到自己的大腦里。
以上這些就是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的，但是我相信一分耕耘就會(huì)有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的。同時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)繼續(xù)努力的。不會(huì)讓爸爸媽媽還有老師對(duì)我失望。
我的學(xué)習(xí)方法就是這些，希望能給叔叔阿姨們有所幫助，謝謝大家。
我的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13
作為一名小學(xué)教師，將如何面對(duì)新的形勢(shì)，順應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展呢我覺(jué)得要先改變自己的思想觀念，改革自身的教學(xué)方法，也就是要改變教師的角色。教師的角色如何改，改成什么樣呢經(jīng)過(guò)這次《我的教師觀》專題講座后，我總結(jié)了幾點(diǎn)在“課改”實(shí)驗(yàn)中不成熟的看法和體會(huì)。
一、教師是師生情感和諧的“活水”。
和諧的教學(xué)氣氛能迎來(lái)學(xué)生對(duì)老師的尊重，換取學(xué)生對(duì)老師的高度信任，能誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，和諧的情感是搞好教學(xué)的前提。在教學(xué)中，我們應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種情形境，設(shè)計(jì)各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)、體驗(yàn);以“平視的目光”對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生同歡同樂(lè)，又以“欣賞的眼光”
看待學(xué)生;師生之間產(chǎn)生情感磁場(chǎng)，共掀起情感浪潮，引導(dǎo)情感的延續(xù)和正確的發(fā)展。這樣，教師的愛(ài)心不斷地奉獻(xiàn)，形成情感活水永不干涸的源泉。
二、教師是民主平等和諧的設(shè)計(jì)者。
在課改實(shí)驗(yàn)中，我越發(fā)感到學(xué)生的民主、平等意識(shí)增強(qiáng)了。這是一種好的現(xiàn)象，教師得順勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)一步創(chuàng)造民主、平等的氛圍。因此，我在教學(xué)中逐漸融入學(xué)生的思想，學(xué)生的創(chuàng)造行為。多給學(xué)生自由活動(dòng)空間，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、想象。給學(xué)生質(zhì)疑的權(quán)力，喚起更強(qiáng)的民主意識(shí)，尊重他人意識(shí)，主體意識(shí)。突出教學(xué)中的`雙向性、互動(dòng)性，使師生形成“親和力”，使教與學(xué)更好地統(tǒng)一方向。
三、教師是學(xué)習(xí)的參與者、促進(jìn)者、指導(dǎo)者。
以往，我們講究的是師德，課堂以師講生受，師授生聽(tīng)為主。學(xué)生處于被動(dòng)，這無(wú)形限制了學(xué)生的主動(dòng)參與，限制了學(xué)生的創(chuàng)造性。轉(zhuǎn)變后的教師是導(dǎo)師的形象，以指導(dǎo)、促進(jìn)為主，并參與學(xué)生的討論、學(xué)習(xí)。師生都在課堂上平等、認(rèn)真地講，仔細(xì)地聽(tīng)，熱烈地討論，從而形成一個(gè)積極的課堂。
四、教師的工作方式是研究型、創(chuàng)新型。
傳統(tǒng)課堂，教師一味地灌，忠實(shí)于教本，學(xué)生可能被動(dòng)接受，也可能排斥。知識(shí)面被圈定，理解思路形成定格，這些極不利于學(xué)生創(chuàng)造和發(fā)展。實(shí)驗(yàn)后教師將對(duì)教學(xué)目標(biāo)深入研究，對(duì)教學(xué)對(duì)象作認(rèn)真地研究，對(duì)教學(xué)方法等方面也作細(xì)致的研究。
五、教師將由單一型轉(zhuǎn)為綜合型。
教師單一的傳知功能，造成了教師自我的封閉，也造成了學(xué)生知識(shí)的封閉性�，F(xiàn)在的社會(huì)需要我們開(kāi)放意識(shí)的增強(qiáng)，需要每個(gè)人有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水�！贝_實(shí)，作為一個(gè)教師應(yīng)該有豐富的知識(shí)，這樣才能滿足學(xué)生的求知欲望。我們培養(yǎng)的學(xué)生就應(yīng)該是綜合能力型的學(xué)生，是面向社會(huì)的學(xué)生。因此，教師就得先更新知識(shí)，廣取其它學(xué)科亮點(diǎn)，綜合于“我的課堂”，服務(wù)于我的課堂。教學(xué)中注意與社會(huì)生活的整合，與學(xué)生的整合，最終引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
我認(rèn)為新課程改革，教師觀念的轉(zhuǎn)變，教師角色的改變，既是根本又是關(guān)鍵。我們的觀念轉(zhuǎn)變成功了，角色改變成功了，這才有基礎(chǔ)談?wù)嬲饬x上的提高學(xué)生的素質(zhì)，才能談成功的課程改革。
我的學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇14
我最近研讀了20xx年版的《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，里面對(duì)于以后新課程改革都有很詳細(xì)的建議�？偟膩�(lái)說(shuō)，最新的課程標(biāo)準(zhǔn)重中之重就是對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。說(shuō)實(shí)話，很多云南的老師只是聽(tīng)過(guò)學(xué)科核心素養(yǎng)這個(gè)詞，但這個(gè)詞包含了哪些內(nèi)容，每個(gè)內(nèi)容應(yīng)該如何來(lái)理解還是一頭霧水。我做為張玉代名師工作室的學(xué)員，有幸先接觸到這個(gè)全新的概念，也慢慢的對(duì)核心素養(yǎng)有了一定的了解。
生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)包括生命觀念，科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任。我在曾經(jīng)的教學(xué)過(guò)程中一直有一個(gè)遺憾，好像我什么都教給學(xué)生了，但又好像什么都沒(méi)教給學(xué)生。為什么這樣說(shuō)呢？我們當(dāng)老師的每天都在給學(xué)生灌輸大量的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生埋頭苦學(xué)，苦記，好像我們教給了學(xué)生很多很多的生物學(xué)知識(shí)，但是到頭來(lái)呢？結(jié)果是高考一過(guò)，學(xué)生腦子里面剩下的就沒(méi)多少了。仿佛我們每天的教學(xué)都只有一個(gè)任務(wù)，應(yīng)付考試，應(yīng)付考試，還是應(yīng)付考試。但是我更多的是想讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能將學(xué)到的東西運(yùn)用到生活當(dāng)中去，成為他們能夠一輩子都有用的東西。比如，讓他們學(xué)會(huì)想要弄明白一件事情時(shí)要如何去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，如何設(shè)置對(duì)照，如何做才能給他人和自己一個(gè)信服的結(jié)論。我還想讓我的學(xué)生學(xué)習(xí)完生物能夠更懂得保護(hù)環(huán)境不是別人的事，而是自己的事，是每一個(gè)人的事。我們每天生活在充滿塑料飯盒的，有外賣(mài)的便捷生活里其實(shí)是多么恐怖的一件事，我們只知道自己快樂(lè)了，但卻不知道環(huán)境和地球上的.其它生物卻苦不堪言。這些生物試卷上曾經(jīng)極少出現(xiàn)，但新課程標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)讓我看到了曙光，更加堅(jiān)定的指引著我教書(shū)育人的方向。如果在將來(lái)，我們的教學(xué)是圍繞這幾個(gè)素養(yǎng)來(lái)教學(xué)的話，我們的教才真正的有了意義。
我們不應(yīng)該只顧埋頭拉車(chē)，不顧抬頭看路。如果花大功夫大力氣卻把學(xué)生指引向了錯(cuò)誤的方向，那是多么得不償失的事情。所以我們很有必要研讀最新的課程標(biāo)準(zhǔn)，看看國(guó)家的考試方針在向哪個(gè)方向偏移，看看國(guó)家對(duì)育人提出的目標(biāo)到底是什么。
除了學(xué)科核心素養(yǎng)，課程結(jié)構(gòu)也發(fā)生了較大的變化，以后，高中生物分為了兩種考試，學(xué)業(yè)水平合格考試和學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試。針對(duì)不同層次的考試，課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，分為必修課程，選擇性必修課程和選修課程。具體調(diào)整請(qǐng)看楊岑老師寫(xiě)的"【課標(biāo)研讀】20xx年版普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要變化？"一文，里面有比較詳盡的介紹。在這里，我僅僅是覺(jué)得這樣的考試調(diào)整得更加人性化了。最近我看了一部叫做《神秘巨星》的電影。身為老師的我看完以后心靈的確感到了震撼。那部電影告訴了我一些小孩某個(gè)方面表現(xiàn)得不好不代表他不夠優(yōu)秀，我們看問(wèn)題不能流于表面，要看到每個(gè)孩子閃光的一面。如何能將每個(gè)孩子的天賦，才能發(fā)揮出來(lái)，我想可能最好的辦法就是讓他們自己來(lái)選擇自己擅長(zhǎng)的學(xué)科。如果將來(lái)有學(xué)生因?yàn)橄矚g生物，對(duì)學(xué)習(xí)生物有天份，而將生物選為高考科目之一，我會(huì)覺(jué)得非常的榮幸，也一定會(huì)盡心盡力的教好他。而如果有的學(xué)生因?yàn)閷?duì)生物不感興趣而放棄將生物做為高考科目之一，我也應(yīng)該為他祝福。這樣把選擇權(quán)交給學(xué)生而非硬性規(guī)定理科文科的方法，我很支持，當(dāng)然我更希望這種方法在實(shí)施的過(guò)程中不會(huì)偏離甚至違背改革的初衷。
我很期待改革和課程改革的到來(lái)，不知道明天會(huì)變成什么樣，但這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，我們了解新課程標(biāo)準(zhǔn)就是應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)所做的準(zhǔn)備工作之一，把每一項(xiàng)準(zhǔn)備工作都做好，落到實(shí)處才能從容面對(duì)即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。所以，我研修課程標(biāo)準(zhǔn)只是第一步，今后的路也需要我一步一個(gè)腳印踏實(shí)的走出來(lái)！
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