教師培訓心得體會范文(14篇)
當我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,好好地寫一份心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家收集的教師培訓心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師培訓心得體會范文 篇1
我有幸參加了這次小學數(shù)學教師的培訓,經(jīng)過學習,使我受益匪淺。我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。我的教育思想、教學觀念、等都得到了更新,而且我的教學方法、教學手法、教育教學策略也得到了很大的提高。這次培訓的內(nèi)容相當豐富,講了許多專家教授的現(xiàn)場講座,能擁有此次學習機會,實在值得珍惜!給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學習的平臺。現(xiàn)就將本次培訓后的心得體會總結(jié)如下:
一、加強學習,提高專業(yè)水平
教師要想給學生一滴水,自己就必須具備一桶水。但要想學生永遠取之不盡,用之不盡,教師就得時時給予補足,專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。比如在講解《超級大洞》,利用一張紙剪出更大的洞,剛開始所有學生剪的大洞都被紙張局限,而xx老師利用一個追問你能利用這張紙剪出一個能穿過一條牛的大洞嗎?讓學生產(chǎn)生質(zhì)疑,再將方法告訴學生,并通過對比作品展示討論誰的更大,讓學生自己總結(jié)出為什么剪的更大?又怎么樣才能剪的更大。讓學生明白原來數(shù)學是那么的有趣,它隱藏在平時生活中一件不起眼的小事物中,只是我們沒有用數(shù)學的眼光發(fā)掘出來。
二、積極參加調(diào)教活動和聽專家的示范課
培訓時,專家們的講述,環(huán)節(jié)嚴謹,重點突出,過渡自然,使我深受啟發(fā),爭取在教學時精心設(shè)計習題,用行動激發(fā)學生的學習熱情,讓學生懂得數(shù)學生活中的廣泛應用,體現(xiàn)了新課改的理念“人人學有用的數(shù)學”。貼近學生的學習生活,學生更樂意接受。其中xx老師的五年級《解決問題策略》和xx老師二年級《分數(shù)的初步認識》,兩節(jié)課風格不同,所面對的學生年齡不同,教師講解的方法不同,但他們對課堂的組織,對學生的關(guān)注,都是相同的,給予學生足夠的空間,讓學生自己去動手,去發(fā)現(xiàn),去總結(jié),去創(chuàng)新,會說,敢說,會動,敢錯,會問,敢問。
三、教學行為需要轉(zhuǎn)變
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務,在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學生數(shù),面對堆積如山的要批改的作業(yè),再加上那么些個后進生,教師已經(jīng)忙得不可開交,談何每天細心備課,認真鉆研教材,日常課堂教學的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂。專家xx老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?照劺碚摬磺袑嶋H,屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結(jié)合實際,在日常工作中根據(jù)自身工作量在學期初為自己制定好工作目標,如細致備多少節(jié)課,進行多少節(jié)課堂教學研究等。簡而言之,就是有選擇性地進行教學研究,保證在有限的教學時間中做到充分利用?芍^:量不在多,貴在精。我想這樣一種教學行為的轉(zhuǎn)變,才能真正意義上運用到我們的實際工作中,才能讓學生獲得更為有效的教學。
培訓已拉下帷幕,而我覺得只是一個開端,不過這次培訓也使我補足了元氣,添了靈走出了一段路,有些教師還收獲了豐碩成果。半路折回,重頭再來無疑是痛苦的,他們需要放棄,需要重建,更需要整合。通過緊張有序的學習,交流、研討、評論等對這次課程培訓有了全新的認識,對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案?偟恼f來通過緊張而又認真的學習所獲得的感想與可概括為以下幾點:
1.經(jīng)過專家的講解,使我清晰地認識到初中生物新課程的大致內(nèi)容。通過培訓學習,使我清楚地認識到初中生物新課程內(nèi)容與知識的分布;怎樣把握知識的深度與廣度,即專家們所提醒的在對學生講解時應該把握的尺度;新的課程標準所提出的要求。使我不僅要從思想上認識到初中生物新課程改革的.重要性和必要性,而且也要從自身的知識儲備上為初中生物新課程改革作好充分的準備。初中生物新課程的改革是為了更好地適應社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應社會發(fā)展與需求,作為教師理應先行一步,為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻。
2.通過培訓學習,使我清楚地認識到整體把握初中生物新課程的重要性及其常用方法。不僅可以提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學生的生物素養(yǎng)。只有讓學生具備良好的生物素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的發(fā)展與進步。好的授課方式與方法能使學生輕松樂學,如沐春風;科學的思維模式,能使學生左右逢源,事倍功半;恰當?shù)那榫皩W可以激發(fā)學生自主學習的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學思維模式。這對于我們提高課堂教學質(zhì)量具有非,F(xiàn)實而深遠的意義。
3.通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學習、專家的經(jīng)典點評,使我認識到應該如何把握初中生物課堂教學。我們已經(jīng)認識到考試越來越傾向于“重視基礎(chǔ),能力立意”。“重視基礎(chǔ)”,意思就是從最基本的知識出發(fā)。從近幾年的考試題中不難發(fā)現(xiàn),幾乎所有的試題,追根求源,都能在課本中找到它的“根”;所謂“能力立意”,意思是說試題不是基礎(chǔ)知識的簡單堆砌,而是精心巧妙的組裝,通過這種組裝,題目就給人一種新穎、陌生感!爸匾暬A(chǔ),能力立意”不但是高等學府選拔人才的需要,也是莘莘學子將來從事各種工作,研究和解決生活、社會問題的需要。因此,一個優(yōu)秀的教師應該通過把握課堂教學來達到以下兩個目標:一方面,通過我們的日常教學,能有效地幫助學生提高學習成績;另一方面,從根本上提高學生的綜合素質(zhì),為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教材的安排與設(shè)計充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。作為教師,應該通過自己與集體的創(chuàng)造,更好地為我們的學生和社會服務。
總之,通過培訓我明白了教師需要具備的基本素質(zhì):善于積累、善于觀察和學習;善于調(diào)整教學方式和內(nèi)容;善于控制自身的情緒;善于有效地利用教學資源,同時我還懂得了生物的興趣性、啟發(fā)性等教學原則的重要性。我再一次感受到了“行勝于言”的作風,體會到老師一絲不茍、認真負責的工作態(tài)度和團隊合作的力量,更讓我受到震撼的是一種嚴謹?shù)淖黠L。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。
教師培訓心得體會范文 篇2
7月,我區(qū)全體體育教師參加了市教育局師訓科組織的為期2天的農(nóng)場小學體育教師暑期業(yè)務培訓活動。這次培訓主題鮮明,教師專業(yè)成長及有效課堂教學。這次體育教師培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵,使我們在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標。
本次培訓理論講座內(nèi)容涵蓋多個方面,各位授課老師都是我市的一線體育教師,他們對體育課堂教學、教育科研、學生的課余訓練、中學學生體質(zhì)健康情況上報等方面都有著豐富的經(jīng)驗,他們從自己親身的經(jīng)驗體會出發(fā),暢談了他們對小學體育教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。通過聽他們的報告我深刻認識到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把新的.課程方法和理念應用到我們的教學中,才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,健康成長。
參加培訓,雖失去了一些休息時間,但得到更多。通過學習,我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣,這對我的體育教學起到了很好的指導作用,在以后的教學實踐中也一定會更加進行教學探究,使自己的教學水平更上一層。
首先給我們作報告的是市教研室教研員趙超君教師,他給我們講的是《實施有效體育教學促進學生健康成長》和《掌握體育教學技能促進學生健康成長》兩個方面的內(nèi)容。通過學習我知道了有效體育教學應是“一全,兩效,三維”。也應是要面向全體學生,教學要有效果和效率,要讓學生的身體、技能和情意體面發(fā)展。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性,實踐性,綜合性,健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學習的四個方面是運動參與、運動技能、身體健康和心理健康與社會適應。這四個方面是相互聯(lián)系的整體,其目標主要是通過身體練習實現(xiàn),這四個方面是不能割裂開來進行教學的。
體育教師只有掌握了教學技能才能進行有效的體育教學,這樣才能促進學生健康成長。通過聽報告我清楚的認識到體育教師的教學技能與其他教師的教學技能有很多的不同之處。體育教師的常用教學技能主要有組織教學技能、動作演示技能、語言運用技能、活動創(chuàng)編技能、糾正錯誤技能和測量評價技能等。在講述體育教育教學技能時,他讓我們觀看了他在聽評課中教師出現(xiàn)的教學技能不足之處的幻燈片,從這些幻燈片中出現(xiàn)的問題,有些是我們非常容易掌握的,但在教學中卻出現(xiàn)了問題,也有些是沒能引起我們重視的技能,讓我們在教學中忽視了。在體育課堂上我們常出現(xiàn)一列失誤:講解過于繁瑣、示范位置不當、組織形式欠妥、缺少保護幫助、亂放體育器材等。反思自己的教學,我也出現(xiàn)過這樣那樣的教學問題,通過學習,我深刻地認識到體育教師的教學技能在教學中是多么的重要,體育教學技能并不是任意一個教師都具備的,體育課并不是誰都能上好的。
教師上完一節(jié)課容易,上好一節(jié)課就不那么好上了。體育教師也一樣,要上好一節(jié)體育課體育教師要比其他教師付出的更多,因為體育教師不但要教書育人,還要鍛煉學生的身體,促進學生心理健康成長。鍛煉學生身體健康是體育教師區(qū)別于其他教師的主要標志。那么好的體育課是什么樣的。趙老師總結(jié)了好的體育課應具備以下五個方面:
1、目標明確具體,內(nèi)容難度適宜。
2、教學方法得當,掌握情況良好。
3、運動負荷適宜,健身實效突出。
4、身心和諧發(fā)展,健身育人并重。
5、師生關(guān)系和諧,學生積極主動。
學習的時間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實的。通過學習,我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,通過學習讓我更深刻地認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣,也讓我對教好體育課更加充滿信心。在以后的教學實踐中我一定會更加努力學習和探究,爭取使我的教學水平更上一層,努力使自己成為學生最喜愛的體育教師,領(lǐng)導滿意的體育教師,家長放心的體育教師。
教師培訓心得體會范文 篇3
短短三天的青年老師培訓即將結(jié)束,培訓使我受益匪淺,每一次講座都有新的收獲,讓我對老師這個職業(yè)有了新的熟悉。說實話,在我們讀高校的時候,老師也曾講授過如何當好一個老師?如何教好一堂課?但那個時候,作為同學的“我”與今日一個雙重身份的“我”聽課感受有著太多的不同,今日我是帶著問題來聽專家及優(yōu)秀老師們的每堂課,從中我學習到了許多,感受頗深,下面談談我的心得體會:
一、強化自身素養(yǎng),做一名合格的老師
老師,這個職業(yè)神圣而光榮,老師是人類靈魂的工程師,是青少年同學成長的引路人。老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中學校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的將來。老師必需具備高尚的職業(yè)道德,這一點特別重要。另外做一名合格的老師還體現(xiàn)在課程改革上,印象最深刻的是李海勇校長給我們上的一課《新訓練風暴》,李校長首先談了自己從教多年的教學閱歷,使我感受到老師這一職業(yè)的不易,要想做一名好老師,需要長時間不斷積淀的過程,如在反思傳統(tǒng)課堂問題的基礎(chǔ)上,綻開新的教學嘗試,每一個階段是需要付出百倍艱辛,因此,我們選擇老師這職業(yè),就是要不怕吃苦,樂于鉆研和奉獻,熟話說,“活到老,學到老,”作為老師的我們應當更能深刻體會這句話的涵義。
強化自身素養(yǎng)還體現(xiàn)在課堂教學上,李校長談到山西澤州一中學導螺旋大課堂的勝利閱歷。在他看來,傳統(tǒng)課堂的核心是學問的傳授,而新課堂會的核心是問題的提出與解決。圍繞問題的提出與解決,老師不在課堂上喋喋不休地敘述,而是站到同學的身后,讓同學來展現(xiàn)自己的成果,傾聽和關(guān)心同學。撤掉了教室的黑板,給同學展現(xiàn)用的白板,變身成同學學習的關(guān)心者。因此要想從真正意義上做一名合格的老師,就需要我們從點滴小事做起,從日常積累做起,不斷的提升面對新訓練風暴的.創(chuàng)新力量,強化自身素養(yǎng)。
二、取眾人之長、補己之短。
這次培訓上,很多優(yōu)秀老師專家與大家學習溝通,講臺上老師們或睿智,或細膩,或幽默的闡述,一個個鮮活的事例帶來一次次深深的觸動,讓我感同深受;一句句懇切的建議,我茅塞頓開豁然開朗,讓自己再一次去感受,去回味,去享受,去思索。這次的培訓課上,李玉平老師的《微課程》一課,讓我特別興奮,沒想到李老師能將枯燥無喂的課程利用微課程設(shè)計的的生動特別,而且,我尤為觀賞他的微課程創(chuàng)作風格,大膽、幽默、激情,完全不像是在講課,更像是導演一部影片,把一些枯燥無謂的理論性學問結(jié)合到現(xiàn)實生活當中,能無時無刻的調(diào)動同學的樂觀性,參加性,我想這就是微課程的魅力所在吧!
三、總結(jié)教學閱歷,做好課堂開發(fā)向課程教程的轉(zhuǎn)變
作為青年老師的我們,在上好課的同時,還要給自己一個定位,給將來職業(yè)生涯做好規(guī)劃,不能一味的去教學,教好一堂課了,就萬事大吉的想法是萬萬不能的,要不斷的反思和總結(jié)不足。這次培訓課上,王能智老師使我頗受鼓舞,他給我們溝通了老師進修課程教學開發(fā)的一系列過程,我佩服他們那種嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、求真務實的科學討論態(tài)度,及永不放棄的探究精神,教好一門課程并成為這門課程的骨干老師是需要付出百倍的努力,作為青年老師的我們應當抱有這種進取的精神,當然也要求具備良好的團隊合作精神。拿破侖曾說“不想當將軍的士兵不是好士兵”我要說,不想當骨干老師的老師不是好老師,我們在教好課的同時,要擅長總結(jié)教學閱歷,不畏艱辛、樂觀探究、開拓創(chuàng)新,爭取在自己教同學涯有所成就。
這次培訓,對于我來說是一次珍貴的充電機會,由衷感謝訓練局為我們青年老師供應了一個很好的學習提高的平臺,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,同時也給我日后的教學起到了引導作用。作為一名年青老師,我在日后工作中要學習的東西還有許多許多,遇到困難是在所難免的。只有通過自己反復地討論和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民老師!這一信念不僅是促進訓練教學的動力,更是作為一名老師應當時刻謹記而不能丟棄的精神支柱。
教師培訓心得體會范文 篇4
我有幸參加此次培訓培訓。培訓是教師最好的禮物,做為有13年教齡的教師,對我來說,這是一次別開生面的培訓,我很珍惜這次機會。剛開始時,我對此次培訓的理解,只是停留在網(wǎng)絡(luò)的層面上,只會上網(wǎng)找找資料,看看圖片,觀看別人做好的現(xiàn)成教學實例,學習別人總結(jié)的教學方法,查找教學課件素材等,接下來一段時間不斷的學習,我才知道,并非我想像那樣簡單。這次培訓,我既感到勞累,又感到充實。我學到好多的知識,這對我以后的教育工作的展開有最大的幫助。
1、在這次培訓,我不僅學到了先進的技術(shù),更重要的是學到了一種新的教育思想和教育的理念。培訓是用先進思想武裝每一位學員的頭腦,用現(xiàn)代先進信息技術(shù)訓練每一位學員的技能,從而達到使思想和技術(shù)融為一體,使信息技術(shù)和其他課程有機整合,培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
2、培訓過程非常辛苦,但收獲不少。培訓中,它使我們一些素不相識的.同仁之間多了一份信任,多了一份友誼,它使我感覺到了團隊的重要,團隊團結(jié)一致更重要。
3、教師這一職業(yè)要求我們緊跟時代步伐,不斷地學習,才能滿足學生的求知欲;只有擁有了更豐富的知識,才能更好地為我們的教學服務。讓我們把所學到的知識運用到實際教學中。
4、本次的培訓學習收獲頗豐,非常感謝為我們提供這次學習機會的各位領(lǐng)導。
教師培訓心得體會范文 篇5
青島版小學數(shù)學教材立足學生實際,關(guān)注學生的個性差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的自主意識和進取精神,倡導自主、探究的學習方式,給學生提供創(chuàng)造的空間。
青島版數(shù)學教材以“問題情境”、“合作探究”、“問題口袋”、“自主練習”四大模塊建構(gòu)教材,充分展示探究的過程,具有很強的開放性。問題情境是探究的開始,合作探究是探究的具體實施過程,是探究的主體部分,問題口袋是活動過程的一部分,是探究活動的繼續(xù)和發(fā)展,自主練習則把探究延伸到課外。其中“合作探究”給了學生張揚個性,放飛想象的廣闊空間,學生在“做一做”、“玩一玩”、“畫一畫”、“試一試”、“測一測”中,大膽地探索,成功地發(fā)現(xiàn),盡情地體驗數(shù)學探究的樂趣。
教學內(nèi)容的開放性給教師、學生提供選擇的機會和創(chuàng)新的空間。探究的'內(nèi)容的開放,教師可以自主選擇和取舍;探究方法的開放,師生可以自主選擇和創(chuàng)新;探究結(jié)論的開放,教師可各盡所能,盡力而為,而最終的目標只有一個,那就是必須運用數(shù)學的教育理念來指導教與學,必須以培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)為宗旨。
當然,青島版教科書只是提供了一種模式和樣本,我們要在理解和挖掘其教育內(nèi)涵上下功夫,創(chuàng)造性地重組教材,進行優(yōu)化選擇和取舍,把教科書變成“活教材”,真正領(lǐng)悟編者的意圖,引領(lǐng)學生活學活用會創(chuàng)新。
教師培訓心得體會范文 篇6
我有幸在今年暑假期間,參加了保定市初中思想品德骨干教師培訓會議。此次會議上,各縣區(qū)的骨干教師齊聚一堂,圍繞初中思想品德課教學展開交流研究。這次會議課程有:教師職業(yè)道德修養(yǎng)、骨干教師成長之路、談班級管理觀念的轉(zhuǎn)變、多媒體課件制作、初中政治教學中法律問題分析、中學政治教師科研能力提升、開掘智慧做學生最受歡迎的教師、思想品德新課程評價與中考改革、初中思想品德教材研究、科學思維方法在中學政治學科中應用分析、以及觀摩交流課、教師的心得體會交流等內(nèi)容。緊湊的日程,讓我們在匆匆中體味收獲,體味成長,受益匪淺。俗語說的好:學一事,長一智。限于自身的認知水平,也多少取得了一點“真經(jīng)”,體會頗深,感想也頗多。下面是我的幾點個人的心得體會:
一、在教育教學過程中,教師要有敬業(yè)精神。
通過崔福林教授《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學習,我了解了教師職業(yè)道德修養(yǎng)的特點及作用,以及教師職業(yè)道德修養(yǎng)與實踐等內(nèi)容。充分領(lǐng)悟到教師在教育教學過程中要有敬業(yè)精神。敬業(yè)精神它不僅表現(xiàn)在對教學工作的職守,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的態(tài)度對待教學工作,以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學生,而且更重要的是表現(xiàn)在對教育事業(yè)孜孜追求和不斷完善上。要求我們教師奉獻自己的同時,更要不斷的汲取,不斷的超越自我,有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造,鍥而不舍的精神,積極探索教育教學規(guī)律,科學施教,開拓自己的教育視野。通過不斷的學習和實踐,逐步完善自我,以便取得良好的效果。
二、教師在新課程下要有新理念。
通過王全樂主任的《贏在觀念——談學生管理觀念的轉(zhuǎn)變》,以及思想政治前沿理論探討等課程,知道了一個人的成功不在于他的經(jīng)歷和經(jīng)驗,而在于他的觀念和思路。教師在教育教學過程中,不僅在學生管理方面要更新觀念,在教學過程中教學方式也要有所更新。
從這些課程中,首先感受到了教師們深入淺出的講解,風趣幽默的事例,內(nèi)容十分豐富對教師職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯都產(chǎn)生了深刻的影響,從不同方面闡述了自己的觀點,對我有很大的觸動。耐人尋味的提問讓我們輕松獲取知識,充分肯定了當前世界各國先進的教育思想和我國現(xiàn)階段課程改革的先進教育理念,強調(diào)了我國當前教學的主要任務,要努力提高新課程下的課堂藝術(shù),真正堅持以人為本的思想,讓學生主動地發(fā)展,同時告誡我們要成為名師,必須關(guān)注自我,關(guān)注文獻,關(guān)注收獲,更應該更新觀念,注重教育教學行為。
在學校的教育教學中,要作為一名課改的實施者,我們應該積極投身于新課改的發(fā)展中,成為新課程的引領(lǐng)者,與全體教師共同致力于新課程研究與探索中,共同尋求適應現(xiàn)代改革的新路,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學。我們教師要適應現(xiàn)代教學改革,需要切實發(fā)揮新課程新時期教育改革中的科學性、引領(lǐng)性,通過教師更新觀念使學生在新課程中獲得各種能力的提高。
三、摒棄傳統(tǒng)觀念建立良好的師生關(guān)系。
聽了班主任趙振江《開掘智慧——做受歡迎的老師》,趙老師講述了十大最受歡迎的老師,教師的課程智慧,教師的管理智慧,教師人格魅力,促進教師成長的行動研究。教師要嚴而有度、向母親一樣慈愛、有寬容的精神、要有激情給學生帶來歡樂、要有風趣幽默、要有愛心、以身作則說到做到、有真才實學的老師、趙老師在介紹每一位老師時還播放一部電影,對我們很有吸引力。
教育過程中師生關(guān)系是基礎(chǔ),良好師生關(guān)系建立是教育教學活動獲取成功的前提,思想品德情操以及敬業(yè)愛生精神,能促進學生的健康成長;傳道之人必須聞道在先,塑造他人靈魂的人必先有高尚的靈魂。只有這樣教師在教育過程中才有神奇的魔力,深深地吸引學生并感染學生。所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中的師唯是從的專制型師生觀,構(gòu)建教學雙方主體之間的相互尊重,相互信任,相互理解的新型平等民主的師生關(guān)系。
在課堂教學中,要打破我主課堂的慣例,徹底拋棄心靈深處沉積的傳統(tǒng)專制思想和觀念,師道尊嚴的思想在課堂上會讓學生不敢多說、不敢質(zhì)疑極大地被壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展,我們的觀念更新了,學生才能提出獨到的見解,為學生創(chuàng)造一種和諧、寬松的心理安全環(huán)境和無拘無束學習環(huán)境,從而創(chuàng)造出師生平等,其樂融融,共享教學民主的氛圍。
四、素質(zhì)教育要求教師要有創(chuàng)新意識。
當今中國,時代變化與科技迅速發(fā)展,正孕育著教育的深刻變革,沖破應試教育的攀籬,排除來自各個方面的重重阻礙,,扎扎實實推進素質(zhì)教育,成為時代的最強音。在這樣情況下,現(xiàn)代教師成為素質(zhì)教育的具體組織者和實施者正面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),如何面對挑戰(zhàn)以適應素質(zhì)教育的要求,滿足學生的渴望,社會的期待,以及時代的期望。通過《思想政治課教師專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成》、《思想政治前沿理論探討》、《科學思維方法在中學政治課教學中應用分析》等課程的學習,要求教師在教育教學中要有創(chuàng)新精神。授課過程中從政治文化和素質(zhì)教育的角度闡述了教學的價值,教學是一門創(chuàng)造性的藝術(shù),知識建構(gòu)過程是再創(chuàng)造的過程,學習是創(chuàng)造性的自主活動,教師通過自己的創(chuàng)造為學生展現(xiàn)活生生的思維過程,講座扣人心弦,回味無窮,隊在新素質(zhì)教育改革中如何培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識進行了全面的`展示。講師們在教學中通過回顧自己的教學經(jīng)歷中如何進行創(chuàng)新精神的培養(yǎng)進行了舉例說明,使我們也反思了自己的教學過程。
五、關(guān)注中考試題的特點、提高課堂教學實效。
在這次培訓中,給我留下深刻印象的還有市教研員徐永勝的《對2011中考試題的幾點思考》,對如何把握中考試題的特點,提高課堂教學實效進行了講解,首先對中考試卷各個題型進行了分析,這次試卷命題思想上有所創(chuàng)新,材料選擇鮮明典型,體現(xiàn)了學科的教育功能與價值,體現(xiàn)了課程資源的豐富性,發(fā)揮了對命題材料不同的考察效能。
另外對思想品德中考復習進行了思考和建議:首先明確目標關(guān)注過程,再次精心設(shè)計注重實效,以及創(chuàng)新活動追求品質(zhì)等方面進行了說明。是我明白了思想品德復習課是學生的復習課同時也是思想品德課復習課的復習課;要走出中考復習的誤區(qū),精心打造高效的復習課堂。思想品德復習課要落實三維目標,提升了對課堂復習課整個過程的認識,使我在今后的思想品德復習課教學中能輕松應對。
總之,這次培訓為炎炎夏日增添了一絲絲清涼,通過這次培訓和活動我收獲了很多,使我得到了良好的轉(zhuǎn)變。我明確了自己下一步如何進行教學,在以后的工作中,我要好好學習先進的教育理念,把理論聯(lián)系到實際工作中去,不斷總結(jié)經(jīng)驗,經(jīng)常反思不斷改進,提高自己的科研管理水平。爭做一名反思性、智慧型、研究型教師。總而言之,短短的培訓不僅提升了我的教學理念,開闊了視野,更使我在合作交流中得到了實實在在的收獲,衷心希望教研室將這種務實的培訓多開展幾次,她能象及時的春雨,促使每位教師更快地成長,進一步提高了業(yè)務水平,同時也為我們今后的教育教學工作注入了新的活力。在今后的工作中,我一定充分發(fā)揮骨干教師表率作用,帶好一批隊伍,教好每一名學生,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教師培訓心得體會范文 篇7
“一個人能走多遠,看他與誰同行,一個人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點,一個人有多成功,看他與什么人相伴,有幾位好同伴,將會成就你的一生。“當我聽了李元昌老師的《科學理念指導下改革教學方法》,宋勝杰老師的《重建我們的精神家園----我的教育思考》,孫立權(quán)老師的《新課程背景下基礎(chǔ)教育漫談》的報告后,心中不由地涌起了這句話。短短2天的骨干教師培訓結(jié)束了,作為一名年輕的教師,我收獲頗豐、感想頗深。在貫徹新《綱要》精神的過程中,李元昌老師帶來的藝術(shù)教育讓我樹立了新的正確的教育觀;兩位市優(yōu)秀教師的精彩演講,讓我感受了新課改精指導下角色的轉(zhuǎn)變;孫力全老師講的,《新課程背景下基礎(chǔ)教育漫談》更是讓我感受到新課改清新的氣息。由此,我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。我想,新課改的精神就像陽光一樣,普照到了與之相關(guān)的每一人。下面我就從兩點談一下我的體會:
一、促進教師專業(yè)化的發(fā)展
以前在學校時,我們學習了各科教法,并且老師還告訴我們:在你們以后的工作中,應當理論結(jié)合實踐,才能把所學的教法運用于實踐當中。但當上班后,似乎覺得學習的教法基本運用不上。于是我找出各科教法書,通透的看了一遍,想溫故而知新。溫故后的頭腦中也是理論一套套,可上出的課還是不能讓自己滿意,真是苦惱極了。
新課改后自己突然覺得,觀念、理念一下子變了,新《綱要》既充分肯定了教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位,同時對教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。能否對學生實施高素質(zhì)的教育,促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。
通過學習使我明白,每個學生都能夠?qū)W習,并且能夠?qū)W好,成為優(yōu)秀的兒童和未來社會的成員。正象名師孫力全老師所說“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了。所以,教師就應著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,什么是學生容易理解和接受的內(nèi)容與形式呢?我覺得就是《綱要》指出的:教師應成為學生學習活動的引導者、支持者和合作者。教師為主導,而學生是主體。這就凸現(xiàn)了一個巨大的變化:教師角色的轉(zhuǎn)變。
1、困惑中的引導者
學生學習生活中,經(jīng)常會有困惑,面對學生的困惑和問題,像以前一樣干脆的告訴他答案,還是引導他走出困惑,找到光明,體驗努力的快樂?不容置疑當然是后者。在老師的引導中,孩子們通過自己的努力獲得答案,而且在找答案的過程中,孩子們不但體驗到過程的快樂,而且從中也獲得了更多的知識。
2、探索中的支持者
學生的學習生活,是一個研究探索的過程,在這個過程中,老師或是提供材料,或是精神上鼓勵學生,都是對學生學習的一種支持。
3、學習過程的合作者
孩子有無數(shù)的好奇心,但他們的能力確是有限的,為了讓孩子更好的探索學習,老師這個主導者要起作用。我想,在孩子探索過程中,由于個體差異,孩子的能力有所不同,對于孩子能力所達不到的,就應該幫助他,一起合作,共同完成。在我們的教育教學活動中,不難發(fā)現(xiàn),其實這三者是相輔相成,不可分割的。記得宋勝杰主任在課上說過“平庸的教師在說教,好的教師在解惑,更好的教師在示范,卓越的教師在啟迪。我們老師應不時適地的對學生進行解惑,示范,啟迪,教育。
二、轉(zhuǎn)變教師角色
學生的學習也是從以要我學,到現(xiàn)在我要學,這種巨大變化,在孩子們身上凸顯出來,興趣是最好的老師。例如我把要學的詞編入故事,孩子們聽了好聽的故事,很開心,還邊表演,邊學習了里面的詞,這樣情境表演的學習方法,讓孩子們一學生詞就會高興的不得了,因為老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。這都原于教師角色的'改變,很好的把價值引導和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來,體現(xiàn)了價值引導,同時又注重孩子快樂的學習,不強迫孩子去被動的接受,而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識,而且按照《綱要》的精神,努力創(chuàng)造一個孩子想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極的應答的環(huán)境,兒童在交往中,在生活中交流和表達,不僅語言得到發(fā)展,其他各方面的能力也得到發(fā)展。
新課改讓老師改變了意識,變化了角色,在充分肯定孩子的同時,因材施教的對每個孩子進行教育,適當?shù)囊龑еС,共同達到目的。
這次聆聽專家和優(yōu)秀老師的講課,讓我真切感受到,新課改已深入到每個人心中,,樹立與專業(yè)化要求一致的教師形象。無形中真的帶來很大的壓力,這個引導者的角色怎樣才能更好的把困惑中的學生正確引導好,教師的高級素質(zhì)發(fā)展是必須引導的基礎(chǔ),要做一個引導者是一定要有思想的;這個支持者要怎樣的理論支持和良好的心態(tài),才能讓學生接受你的支持;這個合作者的角色怎樣能讓學生真正覺得,你和他是同一高度的朋友,并相信你們能合作成功。我在思考這個問題。
我想:應該正如現(xiàn)在所提倡的,做有文化的教師。多讀書、多思考、多反思,要做有思想的老師,我們一直也說《綱要》的貫徹是堅持先進的理念,堅持核心的價值,就是代表先進文化。且我們平時也常說給學生一碗水,自己需要有一桶水,我想這應該也是從教學工具向“知識工作者”轉(zhuǎn)變的動力吧。
教師培訓心得體會范文 篇8
八月的小學教師技能培訓即將結(jié)束。八天來,我們大家一起度過了一個緊張、忙碌、擔心而又愉快的學習生活。每天從早到晚著上課,夠緊張的,種種的作業(yè),真夠忙,最讓人擔心的是學習成績的好壞。不過學習之余,唱唱歌,打打球,又那么其樂無窮,真是苦中偷樂。這樣的培訓是我們有生以來的第一次。不過,苦雖苦,收獲還是很大的,相信大家肯定企盼今年有更多這樣的培訓,以提高自己的教學能力,提高教學效果。下面是我參加這次培訓的一學些習體網(wǎng)會:
一、錘煉道德修養(yǎng),提高自身的素質(zhì)
在開班儀式上,劉局長以精辟的語言闡明了這次培訓的`目的,以生動具體的例子說明自身修養(yǎng)的重要性和緊迫性,指出了一些與教師身份不和諧的因素,對教師的師德師風提出了進一步的要求。著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石!庇纱丝梢姡處煹穆殬I(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長,關(guān)系到祖國的未來。所以,作為教師的我們務必不斷學習,不斷進取,錘煉自己的道德修養(yǎng),敬崗敬業(yè),做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
二、為全市教師提供了一個自我表現(xiàn)和相互學習的平臺
劉局長在報告中指出:“這次培訓,為大家提供一個相互了解,集中學習的機會!贝_實如此,原來一副副陌生的面孔變得那么熟悉,那么親切。在培訓中,老師們踴躍參與的各種交流活動,不僅鍛煉了自己的膽識,在不同程度上提高了自己的表達能力和表演技巧,更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知識,豐富了見識。
三、開闊了視野,提高了教學技能
沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求,不斷提高自身的素質(zhì),不斷完善自己。這次培訓,培訓班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學案例,讓我們從中學到了不少課堂教學的方法、藝術(shù)、技巧,豐富了我們的教學知識,在不同程度上提高了自己的教學能力。何子山教員的《有效一教學的永恒追求》的學術(shù)報告,更使我們受益匪淺。追求課堂教學的效果,把學生教好,是每位老師畢生的愿望和不倦的追求,然而往往是心有余而力不足。這次,何教員用簡潔的的語言,最生動的最顯淺的例子和最精辟的解說,讓大家懂得了什么是無效教學,什么是有效教學,怎樣才能做到有效教學。相信從今往后,大家一定會在教學上多下功夫,下好功夫,以達到事半功倍的效果。
通過這次培訓,我相信,我們教師將會一最完美的人格魅力,最深厚的品德修養(yǎng),更加豐富的知識技能,以及更加細致、耐心的品性,為我們所從事的崇高事業(yè)做出更大的貢獻。
教師培訓心得體會范文 篇9
15號下午我們來到了都江堰興業(yè)光亞西部鄉(xiāng)村教師培訓中心報到。馬上就找到了早已安排好的宿舍及教室,班主任楊老師向我們宣布了日后的課程和安排。晚上我們與我們的授課老師見了面,哦,原來是幾個外教。我們很興奮,這還是我們從教以來第一次近距離與老外接觸。
老外很有時間觀念,我們的課程安排得很緊湊。第二天上午8:30我們就正式進入了為期一個月的封閉式培訓。課堂上的全英文教學,開始讓我有點適應不了,但隨著時間的推移,漸漸地我就被融入進了這個環(huán)境中。開始時想這一個月可怎么過,回首時又覺得時間如流水,F(xiàn)在想想,這一個月我過得充實,學得認真,得到了很多知識。下面我把我的一些體會寫下來與大家分享:
首先,輔導我們的每一位老師都很敬業(yè),在英語這方面絕對博學多才。雖然教學的側(cè)重點不同,但對于每一位老師對于每一個問題都能侃侃而談。Mr.Don,算是我們的.長輩,他在課堂上的風采讓人神往,口語流利,理論獨特,雖然在學校擔任的工作多,他仍然堅持對我們進行強化訓練。Jenny運用她獨特的見解讓我們領(lǐng)略了豐富的西方文化。Joceny平易近人,課堂知識豐富多彩,使我們在課堂上輕松的接受了她。
再者,我這次去學習體會到學生的一點心情。為人師快八年了,開始我還與學生打成一片,慢慢我已經(jīng)適應了老師高高在上的感覺,讓學生回答問題,考學生。突然讓我回歸學生角色,還真有點不適應,考試也會緊張,回答問題之前也緊張,考不好也不好意思,不愿大聲回答問題,上課坐著很累,尤其是老師講的內(nèi)容沒興趣時。我想我的學生肯定也如此,我們只是短短的一個月,他們是好幾個一個月哪,我還真應該深思一下,怎么才能讓學生在和諧的學習中快樂完成任務。并且我覺得讓學生偶爾也應該當當“老師”,這樣我們可以換位思考一下,互相體諒。第三,我覺得在英語教學方面,可以通過其他方式練習聽說。我的英語就是在一種應試教育中形成的,只會做題,不會交流。應該說現(xiàn)在的孩子還是幸福的,英語教學一直在改革。比如這次我們觀摩他們學生上課的情況,其實他們也只是小學的學生,口語流利,思維敏捷,我們的孩子只是沒經(jīng)過訓練和正確的引導而已。多開展英語活動,聽聽英語歌曲,可以激發(fā)學生的學習英語的興趣,可以提高他們的聽力水平。
第四,拓展了我的視野。我畢業(yè)沒幾年,之前沒接觸過英語專業(yè)教學訓練。記得第一次領(lǐng)導聽課時,什么都不知道,那次之后,才知道聽課文最少三遍。因為領(lǐng)導的幫助和引領(lǐng),讓我出去學習,知道了幾種教學模式,這次我到都江堰學習后,又覺得我就如井底之蛙,知識太欠缺,知道的也只是停滯不前,沒有更新,沒有自己的思想。
第五,我找到了學習的目標和努力的方向。老師們在課堂上經(jīng)常鼓勵我們,告訴我們:“I can do it.”的確,我缺乏信心,這讓我慚愧,英語無非就是聽、說、用,我也可以做得很好。
一個月的時間瞬間即逝,課上完了,畢業(yè)證發(fā)了。這段時間,延長了我的知識射線,也留給了我很多的思考。作為新時代的我們無論在個人發(fā)展還是在專業(yè)教學有很大的發(fā)展空間,要想不被淘汰,朋友們定好目標一起加油吧!
教師培訓心得體會范文 篇10
時間如流水般在我們的指間劃過。短暫一周的培訓結(jié)束了,在這次的培訓期間,我們聆聽了幼兒園廖老師、劉老師、藺老師的精彩講座。她們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論加以闡述,給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng),使我感悟頗深,受益匪淺。
幼兒時期是人生的起步階段,同時也是各種行為習慣的養(yǎng)成階段。對幼兒行為習慣的教育,不是靠說教靠灌輸就能見效的,而是要通過日常生活和游戲等方式,讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中,在愉快的游戲中學習,在豐富多彩的生活中懂得道理,明辨是非,受到熏陶、受到教育。因此,生活教育在幼兒的教育中是極其重要的。
通過這次培訓,我了解了幼兒一日常規(guī)的要求,老師們的講解非常詳細,分別對晨間活動、教師的準備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細致的講解,還指導我們?nèi)绾谓M織教育活動,以及教育活動應注意的問題和遵循的原則,如何對學生進行管理,如何建立良好的師生關(guān)系。針對幼兒園的育人環(huán)境及環(huán)境的布置提了很多好的建議。還指導我們?nèi)绾芜M行區(qū)域活動,如何做好家園共育等都做了精彩講解。
通過這次培訓,我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透,有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵,啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。
幼兒教育,熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學,孩子的自我保護能力差,是一生品德行為形成的最佳時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的`人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導他們能關(guān)愛別人,帶動他們積極樂觀開朗,實事求是使他們誠實,幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,要公正地愛每一個孩子,我們帶給他們的應該是最美好,最公正,最無私的愛。
總之,經(jīng)過此次培訓,我懂得了很多的道理,學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,為我們農(nóng)村的孩子守望,為農(nóng)村的幼兒教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
教師培訓心得體會范文 篇11
教師是人類靈魂的工程師,肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負人類靈魂工程師這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任,這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
從教十幾年來,我越來越感覺到,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè),F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
第一、師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。
教師的具體工作在于傳道、授業(yè)、解惑,也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識,培養(yǎng)學生的實踐能力,使學生懂做到、各種事理。這就要求教師應具有學而不厭,誨人不倦來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應競爭形勢的有用之才。
第二、必須熱愛自己的教育對象——學生
教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學生并不存在好與不好之分,學困生之所以落后,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未做到到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的'學困生,更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生向師性。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三、一個好教師還必須十分重視言傳外的身教
教師要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂做到什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、做到體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取做到的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師培訓心得體會范文 篇12
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在很多反面,還感到缺乏正確的理論指導。通過幾天的培訓,包括名師講座及課堂聽課,我收獲很大,以前一些認識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
“學高為師,德高為范”,這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析,更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任,不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德。
教師職業(yè)道德,我覺得它集中體現(xiàn)在對教育的責任感、關(guān)愛學生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著我國未來的建設(shè)發(fā)展,是我國社會主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的,只有強烈的責任感才會激發(fā)更多的工作熱情,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人,他應無私地傳授學生所需要的文化知識,教育他們做人做事的方法。如果能在知識傳遞的過程中,既引導學生們舉一反三,培養(yǎng)他們學會學習、懂得思考的.能力,又充分發(fā)揮其主觀能動性,主動探索未知問題,這是件艱難的事。
在工作中,我們不僅要成一個學者,更應該是一個研究者,盡可能地在不同的教學環(huán)境條件下,堅持不懈地研究教學方法,做到有所創(chuàng)新和有所成就,推動教學改革,提高教育質(zhì)量,促進在培訓中,幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問題上,都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學,爭取精益求精。
教師培訓心得體會范文 篇13
20xx年8月10日我參加了納雍縣崗前為一天的培訓,我很榮幸成為納雍縣教師行業(yè)的一員,在這個收獲的季節(jié),我會把教師這個行業(yè)當做是我的一次跳躍,一次經(jīng)歷,一次成長,所以我懷著無比期待的心情參加了幼兒教師崗前培訓,在這短暫的學習時間里,我們應用有限的生命去學習無邊的知識。
在這次培訓的過程中,我懷著無比激動的心情,參加了這次培訓,也許是因為我對這個工作的熱愛,又或許是因為這個職業(yè)是崇高、神圣的,它滋潤每一顆渴望知識的幼苗,在沒有充分的心理準備以及足夠的知識準備之前,是沒有資格去從事這份工作的,所以對于這次的培訓,我非常認真聽好每一堂課,做好每一次的筆記,用心去學習,用心去消化,為成為教師的最后一步畫上圓滿的句號。
在培訓過程中,我深刻的體會到幼兒教育,也能更加明白了做為幼兒老師所需要掌握的技能。所肩負的使命,也從而轉(zhuǎn)變了很多不合理的教學理念。
首先,幼兒教師必須要有愛心、耐心、責任心。
每個小朋友都是一個小天使,也是一個小惡魔,我們有足夠的理由去愛小天使,也有足夠的耐心去感化小惡魔,要有強大的責任心去呵護每一個小朋友,在他們犯錯誤的時候包容他們,糾正他們,讓他們在快樂中健康的成長,在他們
遇到困難時,用心的幫助他們愛護他們,讓他們感受到是老師的愛,努力做到讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年,這就是我們最大的榮耀。
其次,幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng),一直以來教師在人們心中是非常神圣的職業(yè),人們經(jīng)常用春蠶、園丁這種具備奉獻精神的事物來象征老師的教育、教學工作,這讓即將成為教師的我,感到無比的光榮與自豪,近年業(yè),教師的高大形象,有有償家教以及過節(jié)紅包變得不再高大,少數(shù)同行有為教師職業(yè)道德行為受到輿論譴責。同時也讓所有從事教育行業(yè)工作者蒙羞,所以了解教師工作的特殊性,在日常的`工作中,所以必須要嚴格要求自己,一定要有自己的原則,無怨無悔的為學生傳援知識,為教育事業(yè)做出最大的貢獻。
最后,幼兒教師應當與時俱進,隨時更新知識,提高自己的專業(yè)知識,樹立終身自學的思想。
這是一個日趨激烈的社會,也是一個變化日新月異的社會,做為人類靈魂工程師的教師,也必須要更新自己的知識,在業(yè)余時間多參加業(yè)余培訓進修,更新自己的教學觀念,以及教學方法,這樣才能為斷適應新的學生,新的時代,才能成為一名合格的人民教師。
一天的培訓結(jié)束了,我也即將迎來新的旅途,在這一天里,我學習到了需要掌握的,做一名幼教所具備的品質(zhì),我感到由衷的喜悅,也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。
感謝這一天里,所有授課老師,謝謝你們,讓我在這短短的一天里,學習到了,以前沒體會到的知識和轉(zhuǎn)變,以及如何成長,謝謝。
教師培訓心得體會范文 篇14
今天全天校本培訓的主題都是圍繞“德育”和“合力”展開。德育,即品德教育,言下之意就是在校內(nèi)總會出現(xiàn)一些同學,他們的品德走向總會讓我們輕則頭痛,重則五臟俱損,所以才會需要我們進行德育。然而,靜下心來想想,一個十幾歲的孩子又有多罪大惡極、罪無可赦呢?誠然,作為一個年輕老師,五年來我也一直在德育方面非常困惑,但是就像我始終堅信明天的太陽一定是新的一樣,我也無比自信,今天的小插曲,也只是因為孩子們正在長大!
作為科任老師,從德育教育的旁觀者轉(zhuǎn)到參與者,是一個不僅華麗而且必要的轉(zhuǎn)身。在當下,學校教育更關(guān)注人的全面發(fā)展,以人為本的教育理念要求每一位教師在向?qū)W生傳授知識的同時,更應該關(guān)注其能力的發(fā)展,關(guān)注其健全人格的形成,也就是要求教師不僅要教好書,更要育好人。作為科任老師,我們應該把目光從學生的成績單上轉(zhuǎn)移到學生的身上來,讓每一個學生無論學習成績優(yōu)秀與否,都能夠得到和諧健康的成長。
其次,充分利用課堂教學的主陣地進行德育工作。課堂是教育教學活動的主陣地,是科任老師與學生相處最為密切的地方,雖然科任老師與班級學生的.接觸不多,但只要牢牢抓住并把握和利用好這個主陣地,并結(jié)合學科特點,適時對學生施以德育,同樣能夠收到事半功倍的效果。
在各個學科中,個人簡歷語文科有著得天獨厚的德育優(yōu)勢,方塊字的橫平豎直,可以教育學生要做一個坦坦蕩蕩、堂堂正正的人,屈原的上下求索、以死明志,司馬遷的忍辱負重、百折不撓,文天祥,岳飛,秋瑾……中國知識分子的責任感和社會良知,都在昭示著一代一代中華兒女,要做一個大寫的人。第三,主動參與班級事務,由合力到活力。學校和班級會經(jīng)常舉行各種教育活動,如體育比賽,演講比賽,社會實踐等,這些活動正是德育工作的良好載體。科任教師應該充分展示自己的愛好,展示自己的特長,協(xié)助制定班級相關(guān)的活動計劃等。所謂“身教勝于言傳”,通過與學生頻繁的溝通,科任教師可以用自己獨特的人格魅力感染學生,影響學生,從而成為班主任德育工作的有益補充,真正實現(xiàn)和諧德育。
“德育”和“合力”,就是一群人用愛和智慧去守望成長,我們樂于看到學生從幼稚逐漸走向成熟,樂于看到他們無論是對這個世界的認知,還是作為一個社會人在漸漸融進社會的整個過程。參與育人工作的所有要素應該組成一個有機的整體,學校、班主任、科任教師,甚至連學校的花草樹木,都應該構(gòu)成德育合力,共同作用于學生。
【教師培訓心得體會】相關(guān)文章:
校本培訓教師培訓心得體會文章,校本培訓教師培訓心得體會01-06
教師培訓心得體會 教師培訓心得體會范文03-16
教師培訓心得體會范文 教師培訓師培訓心得體會總結(jié)03-10
教師2022培訓心得體會教師培訓心得體會12-08
教師培訓師培訓心得體會11-19
實用教師培訓心得體會范文關(guān)于教師培訓心得體會11-18
有關(guān)教師培訓心得體會范文關(guān)于教師培訓心得體會02-23
英語教師培訓心得教師英語培訓心得體會10-29
教師培訓心得體會06-13
教師培訓的心得體會05-19