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心得體會

教育目的的心得體會

時間:2023-09-20 10:14:42 心得體會 我要投稿

有關(guān)教育目的的心得體會范文

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編為大家整理的有關(guān)教育目的的心得體會范文,希望對大家有所幫助。

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有關(guān)教育目的的心得體會范文1

  《愛的教育》是一本日記體小說,也是一本對孩子有益的教育經(jīng)典。里面有著四年級的愛立可平常各種各樣的感人小故事。他身邊有好多人,有一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年,還有令人敬愛的教師和溫柔的媽媽,為了家而努力的爸爸。有的家庭貧困,有的身上有殘疾,有的`很富裕……能喚起人們的良知,人與人之間可以真心相待,拾起自己的包袱,勇于承擔(dān)任何一切責(zé)任。這就是“愛的教育”的精神內(nèi)涵。讀過以后你會覺得雖然句子不是特別優(yōu)美,但里面的內(nèi)容卻非常棒,讓人看了都不舍得忘記,總是留戀在腦中,就是這本書才使愛得到了升華的教育。

  最讓我感動的一篇是《清理煙囪的男孩》說有一次好多人放學(xué)了,看見路邊有一位清理煙囪的工人在哭,大家問他為什么哭。他說:“好不容易清理干凈幾處,得了30銅幣,可不知什么時候竟從我口袋底下掉了,如果沒有錢回去會被我?guī)煾荡虻谩。放學(xué)的同學(xué)們把自己身上的銅幣給了小男孩,最后比30銅幣還多,沒錢的就送花給他,他的身上全是花。如果我們身上發(fā)生了這件事,我一定也會把錢給他的,是因為他的心感動了我,我也很可憐他,同情他,還可以叫上我們的同學(xué)一起幫助他,讓他過上好日子。人要互相幫助,才能更快解開眼前的困境,才能讓人與人之間有愛,活得更開心。

  愛是博大的,無窮的,永遠(yuǎn)沒有限制的。愛就像空氣,每天在我們身邊飛舞,早已融入我們生命的每一個細(xì)節(jié)。讓大家都充滿愛心去面對每一個問題,這就是愛的教育。

有關(guān)教育目的的心得體會范文2

  今天,老師播放了一個有關(guān)“禁毒”的短片?赐曛,我的心情久久不能平靜,看著那一幕幕觸目驚心的情景,我的心都顫抖了...... 然而,有些事情是不可以做錯的,因為做錯后是沒有了一個重生的機會,等于陷入了一個深不見底的泥潭,不可能再有一個重見天日的機會。俗話說得好:一失足成千古恨。這就是一個深刻的道理……毒品是一種會致人于死地的物體。它呈白色粉末狀,吸入它會使人走火入魔般無法自拔。毒品會讓人失去理智,人格扭曲,變得貪婪墮落,給社會帶來許多不安定的因素;讓和諧的社會蒙上了一層灰色的陰影;讓成千上萬的家庭支離破碎。染上毒癮的人在毒癮發(fā)作前,怎莫看都像一個正常人,但當(dāng)他們的毒癮上來時,就會不顧一切代價,去買毒品來止住毒癮。沒錢的時候會去偷錢、殺人。其中的原因只為得到一小包粉末狀的毒品,這幕情景多么令人心痛啊!

  毒品涉及全世界,每年都會有5000人喪命于此。其中20~30歲的.男女占85%。因為毒品,他們失去了年輕而短暫的生命、失去了美好的青春年華,而將最終等待他們的卻是一副冰冷的手銬,一座改過自新的牢籠我曾看過一篇報道,那是一個正值當(dāng)年的我小伙子,因為他的吸毒,他的老婆、孩子也跟著他一起吸毒?吹竭@一幕,我流淚了!這就是這萬惡的的毒品帶給我們的“快樂”! 一個人的生命只有一次,那一次生命是無價的,是珍貴的,是純潔的,我們不能在它純潔的身上留下任何一個黑點。那美好的人生,毒品沒有這個權(quán)利在我們的人生道路上出現(xiàn),引致影響了我們的前途,危害了我們終生。用潔凈的星心靈去感化他人,將會是一個高潮的開始。因為,遠(yuǎn)離了毒品,生活依然會多姿多彩,前途更滑是一片光明!讓我們把這句話永記在心中——珍愛生命,拒絕毒品!

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  近幾年來,我讀過許多書,但讓我記憶猶新而又感動的就是我們白老師推薦的意大利亞米契斯著的《愛的教育》,讀完這本書,讓我明白了許多道理。

  這本書講得一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫得日記,其中,最讓我感動的還是題目叫一個愛國者思想的孩子。文中是講一艘法國輪船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞。船上有許多游人,其中包括一個衣衫襤褸的`少年。兩年前,安利柯被人賣到了馬戲團(tuán),馬戲團(tuán)里人踢他、打他,不給他飯吃,強迫他學(xué)戲賣藝。到了巴塞以后,他想盡辦法逃出了馬戲團(tuán),來到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù),領(lǐng)事聽了他的遭遇后非常同情,把他安排到了回國的輪船上。船上的三個游客聽了他的遭遇,出于憐憫和同情,給了他一些錢。接著,三位游客又開始了卿天,把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。他們越說越激動,把意大利說得一無是處。正在這時,忽然錢幣像冰雹一樣傾瀉下來,砸在他們的頭上!鞍涯銈兡切┏翦X拿走,我絕對不會要那些侮辱我的祖國的人的錢!”一個憤怒的聲音在他們周圍炸開。

  這篇文中的小男孩子雖說受過了很多苦,但是,他這種熱愛祖國的精神,值得我們大家學(xué)習(xí)。祖國猶如我們的媽媽,我們愛她,離不開她。雖然她也有許多不足之處,不盡人如意的地方,但我相信,隨著祖國的逐漸強大,我們的媽媽會越來越好,越來越富強的。

  總而言之,愛的教育是一本我們大家值得去讀的一本好書,就如同讀一本好書就像和一個高尚的人談話。

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  讀了這本書這書不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚。我是一個12歲女兒的母親,執(zhí)過十八年教鞭的教師。平日為人為母為師的態(tài)度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧了流淚。書中敘述的人與人的感情都已近于理想的世界,雖是幻影,使人讀了覺到理想世界的情味,以為世間要如此才好。于是不覺就感激了流淚。

  快活的先生、勇敢的洛佩諦、少年愛國者、有禮貌的紳士、勇于承擔(dān)過失的卡洛斐、少年筆耕敘利亞、不怕犧牲的鼓手、善良的西西洛、用自己身軀保護(hù)祖母的費魯喬、救助朋友的少年、急人所急的洛辟諾伍長、只身尋母的瑪爾可、先人后己的馬利阿……這一個個鮮活的人物出現(xiàn)在讀者面前,一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼,展示人生的善良與純潔,謳歌愛祖國、愛社會的精神。

  這部作品語言樸實、自然,但飽含了作家對在社會中下層鄧辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛,對普通人純真心靈的熱枕贊頌。一位詩人這樣寫道:愛心似春風(fēng),融化一切堅冰。是的,愛是亙古不變的'人性主題,一個沒有愛心,自私至上的社會是一個黑暗冰冷的社會。呼喚愛心,呼喚助人為樂的品質(zhì)是我們共同的心聲。愛心和奉獻(xiàn)是不尋常的東西,付出的人收獲的比得到的還要多。

  同樣,在我們的教育工作中,對學(xué)生來說,愛可能是老師一句親切的話語,可能是一次溫柔的撫摸,可能是一個鼓勵的笑容,更可能是一個理解的眼神……給學(xué)生一些關(guān)愛,他們會還你一個奇跡!愛是人類最美好的語言,它的力量是無窮的。老師的愛可以給學(xué)生撐起一片明亮的天空。

  記得我曾教過一名叫藍(lán)嵐的學(xué)生,剛接班時該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,動作慢,再加上父母忙于工作,無人管教。她很貪玩,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),沒過幾天,她就會積起一大堆作業(yè)沒有完成。同學(xué)給他起了個綽號叫“懶懶”。有一次我進(jìn)教室找她要作業(yè),聽到他她大聲給同學(xué)們講笑話,大家都笑成一團(tuán)。于是我趁機也給她起了個綽號“喜洋洋”,當(dāng)著她的面對同學(xué)們說:“沒想到藍(lán)嵐這么會講笑話,這么愛笑,如果我們大家多去督促她,指導(dǎo)她完成作業(yè),相信她完成作業(yè)后會是更加的喜氣洋洋,大家能聽到更多的笑話。”這令她感到很意外,馬上坐下刷刷刷地做作業(yè)。這以后,大家都熱情地幫助她,我也時時提醒她,她的情況也有所好轉(zhuǎn)了。

  看到她對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,我把小組長的任務(wù)交給了她,更是讓她喜氣洋洋,信心百倍。我認(rèn)為,這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法,用百分之百的熱情,去爭取哪怕百分之一的效果。

  最后,藍(lán)嵐以良好的成績升入了初中。畢業(yè)后,每到教師節(jié),藍(lán)嵐就會叫上一大幫學(xué)生來學(xué)?次摇慨(dāng)那時,我的心里充滿了欣慰。

  愛可以創(chuàng)造奇跡,愛是人類最美的共性。不管是什么樣的孩子,愛是最好的教育。讓我們以愛為原動力,用愛心去鋪設(shè)一條通往學(xué)生心靈的路吧!讓學(xué)生在愛的天空下快樂成長。

  ……

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  10086客服,我們常常會在身邊求助于他們。感覺上,他們都是能隨叫隨到,能幫助你解決問題;居袉栴},找客服解決的。而進(jìn)入移動公司當(dāng)客服,首要做的是進(jìn)行入職培訓(xùn),通常培訓(xùn)期為一個月左右。在移動當(dāng)客服的入職教育心得體會,可以說是令人難忘的。

  當(dāng)客服,首先是要對移動公司推出的套餐熟悉掌握,每天除了有專人對公司的業(yè)務(wù)套餐進(jìn)行介紹,期間還穿插著多次考試。我在其中的教育心得體會就是一個累字來概括了。每天記著背著那些看上去一樣實際又不太一樣的業(yè)務(wù)要點,感覺比高考時候拼搏還努力,一輩子的腦細(xì)胞都快被消耗關(guān)了。而除了基本的掌握套餐和一些移動業(yè)務(wù)知識,更主要的培訓(xùn)重點在于系統(tǒng)操作上。一個龐大的系統(tǒng),就是我們?nèi)粘椭蛻舨樵兲撞秃蛯μ撞瓦M(jìn)行操作的平臺。系統(tǒng)的復(fù)雜程度和高度的相似程度,都一度讓一個玩了電腦好多年的我開始懷疑自己電腦的水平。對于在系統(tǒng)這方面的教育心得體會,總結(jié)出來就是一個亂字。因為不熟悉,所以不知道該點哪里操作,因為沒見過,所以感覺很陌生,因為時間短,所以掌握難度大大加深。

  在入職教育到正式工作,才真真切切明白,勝任一份工作的`前期就是不斷的打基礎(chǔ)打基礎(chǔ),然后拼命的去適應(yīng),拼命的去吸收,拼命的讓自己做很多自己覺得做不來的事情,拼命的堅持。

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  通過兩個多月的實習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易啊!

  實習(xí)工作開始以后,我每天的工作就是聽其他教師的課--寫教案--試教--修改--試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

  教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。

  我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的.地方,尤其我講到函數(shù)概念時大家一點都不明白函數(shù)是什么?于是,在以后的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。

  在實習(xí)期間,聽了很多老師的課,聽了年輕老師的也聽了較年老的老師的,都有各自的特點,雖然年老的老師經(jīng)驗豐富可是上雙語教學(xué),多用漢語來講課比較困難,年老老師需要練漢語,而年輕老師漢語說得很好,有活力但是感覺對教學(xué)內(nèi)容不太熟,所以不僅要練好普通話還要非常熟悉教材才行。

  在班主任工作上,我認(rèn)識到了一個老師的表率作用是很大的,學(xué)生時刻看老師,作為一個老師,應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,也是帶有希望的。實習(xí)期間,班主任阿阿迪力江老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。

  教學(xué)工作上,在上了一周課后,我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,性格特征的重要性。一個老師在上課時,一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好,能否真正掌握方法”的主題,而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。

  總的說來通過這次實習(xí),我得到了一定的鍛煉。收獲頗豐,感觸頗深。自我鑒定:本次實習(xí)讓我真正體會到了課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與靈活。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W(xué)思路的要求與把握,靈活的是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動。經(jīng)過這次實習(xí),我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,摸索出一些處理課堂互動、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法,能夠通過設(shè)計一些關(guān)鍵問題推進(jìn)課堂教學(xué)。整個實習(xí)過程態(tài)度認(rèn)真,能夠完成教學(xué)任務(wù)。不過,要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,我還需要付出很大的努力。

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  蘇霍姆林斯基曾說:“沒有愛,就沒有教育。”是的,有太多的教育家推崇愛的教育,因此老師們也積極將“愛”落實到自己的教育教學(xué)工作中。然而作為教師,光有滿腔的愛而缺乏耐心,我想那并不是真正的愛。

  說實話,我覺得自己并不是一位非常有耐心的老師,有時甚至可以說是缺乏耐心。今年是我工作的第三年,在這重要的一年里,我再一次接觸到了一年級的小朋友。我很開心,因為我期待彌補過去對待一年級學(xué)生經(jīng)驗上不足的遺憾;我也很苦惱,因為和之前的班級相比,新一屆的小朋友們給我最深刻的'印象就是:他們有著十分鮮明的大家分享一個詞語:“感統(tǒng)失調(diào)”,也叫作感覺統(tǒng)合失調(diào),它是大腦功能失調(diào)的一種表現(xiàn),是一種學(xué)習(xí)能力障礙。對于這一詞語的認(rèn)識和了解,我想我得感謝同辦公室的王老師。王老師也是一位一年級班主任,在她的班里有這樣一個小朋友:當(dāng)其他同學(xué)已經(jīng)快速、整齊地排好隊時,他卻仍是慢慢悠悠地踱出教室,手上還莫名地不知在玩著什么;當(dāng)其他同學(xué)能夠自覺地在作業(yè)本上畫好計分線時,他卻連計分線該畫在哪兒還不知道,甚至在老師幫助放好直尺只需他畫上一筆的情況下,他竟然偏離直尺,徑直往別的地方畫去……

  直到有一天,王老師回到辦公室,對我們說:“這個孩子有感統(tǒng)失調(diào),我好心疼他!比缓,王老師開始嘗試與孩子的家長進(jìn)行溝通,可家長們的態(tài)度卻讓她感到失落。面對家長如此消極而又有點抵觸的情緒,王老師用一個真實、成功的事例最終說服了家長。原來,在王老師原來的班級中,也有這樣一位感統(tǒng)失調(diào)的學(xué)生,然而由于發(fā)現(xiàn)的時間較晚,等到意識到的時候,孩子只能依靠藥物來治療了。面對孩子因為長期服藥而體質(zhì)愈差的情況,家長們曾一度想要放棄,但在老師的耐心勸導(dǎo)與陪伴下,孩子后來在初一摸底考試中取得了班級第二的好成績,走上一條不一樣的希望之路。王老師深知7歲是幫助孩子治療感統(tǒng)失調(diào)的黃金時期,因此她在教學(xué)中對這個小朋友充滿了耐心。

  當(dāng)他又一次手舞足蹈地從教室里出來排隊時,王老師鼓勵他:“你今天能做到快速排隊,真棒!王老師期待你下次能安靜、整齊地排到隊伍中,好嗎?”直到他能做到排隊快、靜、齊。當(dāng)他還是不會畫計分線時,王老師就利用課余時間把他帶到辦公室,手把手地去教他,一遍又一遍,直到他不再有錯誤。

  王老師說過:“如果說自閉癥的孩子是遺落在地上的星星,那么感統(tǒng)失調(diào)的孩子就是折翼的天使!本驮趲滋旌螅遗既坏陌l(fā)現(xiàn)我們班也有一個“小天使”。在小尹同學(xué)接連四天的遲到后,我忍不住把他堵在了教室門口,問他:“你知道你今天又遲到了嗎?”結(jié)果卻只換來了他漫不經(jīng)心的一句“我知道啊!蓖惶欤谖也恢獜娬{(diào)了多少遍課間安全問題后,他依然在玩危險游戲,于是我把他叫到辦公室來問:“老師有沒有說過課后不要玩危險游戲呢?”竟然換來了他同樣的回答。我又問:“你是不是沒聽到老師說的話呀?”他回:“好像是的吧!边@時我才意識到似乎有那么點不大對勁。于是我趕緊聯(lián)系家長,值得慶幸的是,尹媽媽每周堅持著讓孩子接受注意力訓(xùn)練。對于家長這么重視孩子的問題,作為老師,我在第一時間就表示了支持與配合。在接下來的學(xué)習(xí)中,我也試著去包容孩子的一些行為,耐心指導(dǎo)他的不足,另外,每天我都會和家長分享他的作業(yè)情況,對孩子和家長進(jìn)行鼓勵。隨著家長與老師的耐心陪伴,小尹同學(xué)的表現(xiàn)越來越好,我相信他將來會變得更棒!

  耐心是教師必備的一種品質(zhì),我們不追求事業(yè)的輝煌,只需保有一顆平常心,用樸素的愛與耐心對待學(xué)生即可。

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  “如果每個人都付出一點愛,世界會變得更美好。”是的,我們之間到處都是愛:父母愛你;親戚朋友關(guān)心你…但是看了《愛的教育》之后,我對它有了更好的了解。

  《愛的教育》,以日記的形式,講述了一個叫安李可的小男孩的成長故事,詳細(xì)記錄了他一年內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會上的所見所聞。文字里充滿了對祖國、對父母、對老師、對朋友真摯的愛,有著感人的力量。

  《愛的教育》有100本書,其中《仁慈的花朵》讓我記得最清楚。描述女校女生幫一個掃管子丟了30個硬幣的少年,沒跟校長說——就做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好:“我一直認(rèn)為人的行為是其思想的最好證明。”這個故事中閃耀的崇高品質(zhì)和道德光輝給了我強烈的.震撼。

  當(dāng)今社會,有些人很勢利。他們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利,即使面對道德也不會放棄討價還價。這樣的人很渺小,他們的處事哲學(xué)必然會被人鄙視。因為虛偽改變不了真情,冷淡改變不了熱情。MoMo中自私的人失去了道德,所以他們很難全心全意地從別人那里得到幫助。人生的錯誤往往在于“自私”二字。如果利己主義不消失,正義就會消亡。

  反而是方便別人,方便自己;善待他人等于善待自己;給別人幸福就是給自己幸福;溫暖別人,也溫暖自己。如果一個人心里有別人,他總能設(shè)身處地為別人著想,奉獻(xiàn)自己的真情,那么他就會得到內(nèi)心的充實,人格的高尚,愛情的閃耀,真情的溫暖。愿意給社會真情和愛的人才是最幸福的人,因為幸?偸瞧珢勰切釔凵睿敢飧冻龅纳屏嫉娜。

  “人情,不分南北,暖你暖我;付出愛,不要談什么貧富貴賤,人人都能做到。送一朵玫瑰,手有余香。給別人一份愛,給自己留一個春天!闭媲閷嵏,讓你我互相交流;真情讓世界不再孤獨。只要你我伸出溫暖的手,讓世界充滿愛,真情就能天長地久。

  愿生命充滿真善美之花。

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