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心得體會(huì)

讀《演講與口才》心得體會(huì)

時(shí)間:2023-10-16 10:42:55 心得體會(huì) 我要投稿
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讀《演講與口才》心得體會(huì)

  有了一些收獲以后,就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編整理的讀《演講與口才》心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《演講與口才》心得體會(huì)

讀《演講與口才》心得體會(huì)1

  參加過演講比賽,被贈(zèng)送了一年的《演講與口才》雜志,起初并沒有去看,偶有一次閑時(shí)翻翻卻深深地吸引住了我:書中既有做人處事的道理,又有豐富的交際知識(shí),當(dāng)然少不了演講的方法技巧,更讓我感興趣的是與我職業(yè)緊密相聯(lián)的教書育人的經(jīng)驗(yàn)之談。

  我認(rèn)為一個(gè)成功的老師就是:學(xué)生喜歡上他的課!在《演講與口才》中有這樣一篇文章讓我感觸良多。“受學(xué)生歡迎的八類老師”

  1,風(fēng)趣幽默型――能讓課堂充滿了歡樂,讓學(xué)生輕松愉快地接受知識(shí)。

  2、知識(shí)淵博型――有了廣博的知識(shí),授課時(shí)旁征博引,讓學(xué)生有興趣、長見識(shí)。

  3、全包保姆式――對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,對(duì)學(xué)生是真心地愛。

  4、教學(xué)有方型――在教學(xué)中獨(dú)辟蹊徑,用全新的風(fēng)格授課。

  5、瀟灑時(shí)尚型――學(xué)生的偶像,因此學(xué)生也會(huì)愛上這門功課。

  6、亦師亦友型――與學(xué)生如同好友,給學(xué)生無私幫助,學(xué)生樂于把真心話對(duì)他們說。

  7、“麻辣”熱情型――性格熱情奔放,有時(shí)苛刻、嚴(yán)厲,對(duì)學(xué)生是真心喜愛。

  8、溫文爾雅型――脾氣好,對(duì)學(xué)生從不發(fā)火,用親切的話語,真心地幫助學(xué)生解決問題,F(xiàn)在,當(dāng)個(gè)老師真不容易,老師們都是這么說,從學(xué)生們的要求中就可以看出,可是,時(shí)代已經(jīng)給老師定下了這樣的標(biāo)準(zhǔn),老師不僅要用自己的'知識(shí)去教育學(xué)生,還必須用自己的人格魅力去感召學(xué)生。

  一直以來,我和我的同事們都堅(jiān)信:好孩子是夸出來的。多表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生,這樣他們才樂學(xué)愛學(xué)?戳恕氨頁P(yáng)孩子四忌”一文后,使我對(duì)于表揚(yáng)學(xué)生又有了更深的認(rèn)識(shí):1、忌空乏,宜具體;2、忌夸張,宜恰當(dāng);3、忌拖拉,宜及時(shí);4、習(xí)過度,宜適量。是的,曾經(jīng)的我也試過盲目地表揚(yáng)夸張地表揚(yáng)學(xué)生,吃過這樣的虧。表揚(yáng)是老師家長作常用的教育手段之一,運(yùn)用得當(dāng),它往往會(huì)收到意想不到的教育效果,就會(huì)成為孩子成長中的陽光和雨露。

讀《演講與口才》心得體會(huì)2

  在一個(gè)很偶然得機(jī)會(huì)與長輩交談中了解了《演講與口才》這本書并開始訂閱。讀此書,受益匪淺,感受頗多:

  其中講到演講必須要做到這樣幾個(gè)方面:

  一是要敢講。

  演講課其實(shí)是一門實(shí)踐課,如果是光講理論,而不登臺(tái)演講,則理論再好,也是空洞的,沒有實(shí)際效果。只有敢于登臺(tái)亮相,大膽講出來,才能達(dá)到真正的效果。所以說,演講關(guān)關(guān)鍵的問題是膽子要大,不要把面子看得太重,不要怕丟面子,不要擔(dān)心別人的看法,只有大膽地講出來,才能鍛煉口才,否則是珍珠深埋,寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大,也就是要突破心理障礙,能夠戰(zhàn)勝自己,就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣,敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn),演講就成功了一半。有些人只所以懼怕演講,就是邁不出這第一步,突破不了這道心理防線。所以,初學(xué)演講的人,就要從站起來、走上臺(tái)、講出來練起。如果自己做不到,就需要外力幫助,像這樣“逼上梁山”,就是很好的辦法。

  二是要想講。

  演講是要有欲望的`,也就是說要有表達(dá)的欲望,而且要很強(qiáng)烈,如果沒有演講的欲望,永遠(yuǎn)練不好口才?梢哉f每個(gè)人天生都有講的欲望,從人呱呱墜地,吖吖學(xué)語就有了這種沖動(dòng),后來可能是由于社會(huì)、個(gè)人的原因,因講不好,就不敢講、不愿講了,但是,演講沖動(dòng)是原始的,有些人只是沒有機(jī)會(huì)而已。就如同一個(gè)沉默寡言的人,一旦醉酒,就會(huì)酒話連篇一樣,酒就是催化劑,就是開啟話匣子的鑰匙。想講,是需要培訓(xùn)的,一旦有了第一次的講,就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng)。所以,培訓(xùn)口才,應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始,讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望,只有想講了,才能可能走上演講的講臺(tái)。

  三是要多講。

  口才是講出來的,說出來的,只有多說,多講,才能不斷提高演講水平和能力。首先要學(xué)會(huì)與人溝通,平時(shí)要主動(dòng)地與人交流,沒話找話,多拉拉家常,也就是多散講,這是練就口才的捷徑。說多了,也就順了。其次要多參加演講的聚會(huì),珍惜和把握每次說的機(jī)會(huì),這是鍛煉口才的必然途徑,不敢當(dāng)眾表達(dá),演講水平就很難提高。不管什么場合,只要有機(jī)會(huì)可說,就當(dāng)仁不讓,站起來,說出來,這是練膽的最好機(jī)會(huì)。

  四是要不講。

  演講的最高境界是不講,俗話說得好,言多必失,就如《弟子規(guī)》中所云“話說多,不如少”。沉默是金,再高明的演講家,都不可能一輩子不講錯(cuò)話。因此,演講過程中,不是講得多就好,講得動(dòng)聽就好,講得天花亂墜就好,而是要適可而止,把握好度,古人說的三緘其口,就是這個(gè)道理,這往往勝過萬語千言。演講過程中,要做到:把握不準(zhǔn)的話不講,過于敏感的話不講,不敬不雅的話不講,得罪人的話不講,無用的廢話不講。如此說來,說話不是件上容易的事,把話講好就更難了。一言可興邦,一言也可抵三軍,言論的力量是巨大的。當(dāng)今時(shí)代,言論自由,信息發(fā)達(dá),更要把握好自己,不管是一流的演講家,還是平民百姓,都要對(duì)自己的言論負(fù)責(zé),都要學(xué)會(huì)欲言又止。

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