弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)集錦（15篇）
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)1
國慶將至，在剛剛過去的《第四屆工匠中國論壇20xx年年會(huì)》和正在進(jìn)行的“926工匠日”宣傳系列活動(dòng)中，一批批能工巧匠、大國工匠為“獻(xiàn)禮國慶，榮耀國門”矢志奮斗、開拓進(jìn)取。
精品綻芳華，工匠立新功。以“嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美、勇于創(chuàng)新”為基本內(nèi)涵的“工匠精神”，深情承載著對技術(shù)工藝的艱苦磨礪和執(zhí)著堅(jiān)守，傾情描繪著“大國創(chuàng)造”的必備技能和精神品質(zhì)，成為激勵(lì)一代代勞動(dòng)大軍艱苦奮斗、迎難而上的強(qiáng)大動(dòng)力。獻(xiàn)禮國慶，賡續(xù)新時(shí)代“工匠精神”，懷匠心、踐匠行、出匠品、做匠人，讓廣大黨員干部在“勞動(dòng)光榮、建功有我”的氛圍中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
懷匠心，讓“鑄忠誠、存大局”的根本源“強(qiáng)”起來。天下至德，莫大乎忠。這是一個(gè)民族、億萬人民得以延續(xù)傳承的立德之根、修身之本、力量之源。要將忠于黨、忠于人民、忠于事業(yè)始終放在涵養(yǎng)“匠心”的首要位置，把準(zhǔn)政治方向，堅(jiān)守理想信念，帶頭做到“兩個(gè)維護(hù)”，全面塑造政治過硬、本領(lǐng)過硬、作風(fēng)過硬的價(jià)值取向，不忘初心鑄忠誠，勤勉敬業(yè)敢擔(dān)當(dāng)。要常學(xué)“高處著眼，嚴(yán)處著手”之論，常思“身在兵位，胸為帥謀”之法，常用“觀大勢、謀全局”強(qiáng)基固本之策，統(tǒng)一認(rèn)清大局、服務(wù)大局，與時(shí)俱進(jìn)、矢志奉獻(xiàn)。要在直面困難、應(yīng)對挑戰(zhàn)中將鍛造“匠心匠造”的精神譜系與“實(shí)干興邦”的時(shí)代精神融合起來，充分發(fā)揮理論成果轉(zhuǎn)化、榜樣示范帶動(dòng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累等顯著優(yōu)勢，為現(xiàn)代制造文明發(fā)展夯基壘臺(tái)、造形鑄魂。
踐匠行，讓“尊技能、重巧工”的最風(fēng)尚“熱”起來�！对娊�(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》中云，“有匪君子，如切如磋，如琢如磨�！睆拟叶〗馀�、木雕泥塑到“上天”“入海”打造“國之重器”，一分一寸中，一毫一厘間，無不凝聚著傳統(tǒng)技藝和現(xiàn)代科技高度融合的卓越智慧，無不彰顯出研機(jī)析理、精心打磨的工匠之行。要建立健全尊崇“工匠精神”的體制機(jī)制和配套政策保障措施，在全社會(huì)營造多元、穩(wěn)定、和諧的“大美之美、美美與共”的.“匠行”最風(fēng)尚，同時(shí)通過開展形式多樣的競賽團(tuán)建、職業(yè)技能大賽等實(shí)踐活動(dòng)，讓踐行“工匠精神”主陣地向基層一線延伸、向青年學(xué)生拓展。中國自古有“尊技能、重巧工”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，要充分發(fā)揮學(xué)校和家庭教育引導(dǎo)銜接優(yōu)勢，積極探索“雙導(dǎo)師制”下工學(xué)結(jié)合、干訓(xùn)聯(lián)動(dòng)模式，高度提煉傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝技術(shù)，突出“傳幫帶”作用，形成“全員參與、全面指導(dǎo)、全程監(jiān)督”的良好態(tài)勢，馳而不息、矢志奮斗。
出匠品，讓“勇創(chuàng)新、求突破”的永動(dòng)機(jī)“轉(zhuǎn)”起來。非遺、老字號(hào)、“國”字頭等變“國潮”“新寵”，是“匠心創(chuàng)造”為科技提供無限供給，也為改革提供無限機(jī)遇。創(chuàng)新是第一動(dòng)力，要抓住企業(yè)創(chuàng)新主體的“牛鼻子”，始終堅(jiān)持原創(chuàng)性、自主性、關(guān)鍵性統(tǒng)一，在公平健康、合理有序的市場競爭環(huán)境下深化合作互動(dòng)，將“雙創(chuàng)”中的“最大變量”轉(zhuǎn)化為“最大增量”，在守業(yè)創(chuàng)業(yè)中堅(jiān)持革故鼎新、守正創(chuàng)新。要在多領(lǐng)域、多層級加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研一體化建設(shè)，推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級、路徑暢通，做大做強(qiáng)做優(yōu)強(qiáng)國制造業(yè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，更好地惠及民眾、服務(wù)群眾、造福群眾。要持之以恒發(fā)揚(yáng)斗爭精神，提高敢于斗爭、善于斗爭本領(lǐng)，在危機(jī)并存中求突破，在轉(zhuǎn)危為機(jī)中識(shí)變應(yīng)變求變，精細(xì)打磨、雕琢、沉淀、轉(zhuǎn)化成果，以文化人、乘勢而上，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀工藝、至上精品呈現(xiàn)“萬類霜天競自由”。
做匠人，讓“站排頭、爭一流”的優(yōu)質(zhì)牌“亮”起來。“大國工匠”是賡續(xù)傳承優(yōu)秀文化的寶貴資源，是對外開放、文明交流的亮麗名片，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。要著力夯實(shí)人才“選育管用”基礎(chǔ)，把握成長成才規(guī)律，加大培養(yǎng)力度和廣度，在關(guān)鍵和前沿領(lǐng)域注重學(xué)科交叉、融合設(shè)計(jì)布局，堅(jiān)持向著知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型有機(jī)融合目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗，以一流的作風(fēng)爭創(chuàng)一流的成績。工欲善其事，必先利其器。要在大戰(zhàn)大考中擦亮“工匠精神”的“金字招牌”，注重經(jīng)驗(yàn)積累，抓住有利形勢和機(jī)遇，以“只爭朝夕、時(shí)不我待”的昂揚(yáng)斗志和“善始善終、善作善成”的奮斗姿態(tài)，毫不畏懼、毫無保留沖上去、扎下去，在每一次考驗(yàn)、每一種困境中增長才干，使得一代代“匠人”文明根系發(fā)達(dá)，民族脊梁高挺。要維護(hù)好、傳承好、發(fā)揚(yáng)好“中國匠人”道德品質(zhì)和精神理念，干一行、愛一行、精一行，努力形成“我以匠人為榮，匠人以我為榮”的良好動(dòng)態(tài)循環(huán)，讓“中國品牌”“大國工匠”享譽(yù)世界、勇立潮頭。
弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)2
一看到這本書，就立馬喜歡上了它。說不清，道不明，就是喜歡它，它讓我有一種非得一口氣讀完的沖動(dòng)!事實(shí)上，我真的這樣做了。掩卷反思，心潮澎湃，仔細(xì)思索著付守永先生的話，他就像一個(gè)導(dǎo)師在諄諄教誨著我!讓人從心底里佩服!所思所想，見諸于筆端，聊以自勉!希望自己以后能夠樹立正確的工作觀，真正成長為一名“工匠”。
在這個(gè)日益浮躁的社會(huì)，金錢至上論甚囂塵上!在我們的社會(huì)里講利益的人越來越多，講責(zé)任的人越來越少;講權(quán)利的人越來越多，講成長的人越來越少;講關(guān)系的人越來越多，講原則的人越來越少!當(dāng)人們?nèi)ふ乙环莨ぷ鲿r(shí)，考慮更多的是這份工作能帶給我多少薪水，能帶給我多少物質(zhì)報(bào)酬!而不是我能從這份工作中學(xué)到什么?我能得到什么樣的成長經(jīng)驗(yàn)?我能學(xué)會(huì)什么樣的做人道理?我是不是真的喜歡這份工作?我對這份工作足夠上心嗎?我把我的感情投入到工作中了嗎?每一個(gè)工作細(xì)節(jié)我是不是都認(rèn)真去做了?面對每一個(gè)顧客我是不是始終保持飽滿的熱情和友好的態(tài)度?我是不是還有一些地方有待改進(jìn)?我怎么做才能提高我的工作能力和工作業(yè)績?我是不是很受顧客歡迎?我是一個(gè)稱職的員工嗎?我是一個(gè)價(jià)值型員工嗎?我在公司是無可取代還是無足輕重?我是不是應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)換一下心態(tài)?我是不是太急躁了、太急功近利了?在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，更多的是聽到員工的抱怨!日復(fù)一日的抱怨只會(huì)打消工作的積極性，只能使你處于焦躁、憂郁、惶恐之中，永遠(yuǎn)為看不清的明天奔忙，外表強(qiáng)悍，內(nèi)心空虛!殊不知“牢騷太多防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量” !說實(shí)話，初入職場，我也有抱怨，有迷茫!看不清未來在何處!找工作也是看工資高低，而不顧其他!實(shí)在是慚愧!但讀罷此書，令人豁然開朗!問題的關(guān)鍵就是心態(tài)的問題!我還沒有樹立一個(gè)正確的工作觀、金錢觀。
以前我一直認(rèn)為工作就是賺錢的工具!錢多了，自然就幸福了!可是當(dāng)我讀罷此書，我知道我錯(cuò)了!從今往后，我要改正錯(cuò)誤!我不敢奢望要成為像稻盛和夫、喬布斯那樣的一代巨匠，但求能成為一個(gè)普通的，在自己崗位上勤勞、敬業(yè)、
投入和全身心奉獻(xiàn)的普通工匠!這也是付先生寫此書所想要達(dá)到的目的。
作為一個(gè)銷售員，首先我應(yīng)該對自己所賣的東西有一個(gè)透徹的.了解!如果自己都不知道自己賣的什么東西，何談銷售?其次，我要讓自己慢慢愛上這份工作。正如付先生所說，把工作當(dāng)成一種修行!我更喜歡把工作比喻成你的戀人，每天的工作就像是跟自己的戀人談戀愛一般讓人心動(dòng)!讓人傾心!面對每一個(gè)顧客我要始終保持飽滿的熱情和正確友好的態(tài)度，不能說看見一個(gè)有錢的就非常熱心，看見個(gè)沒錢的就愛理不理!如果這樣做會(huì)傷害到顧客的自尊心!再次，我
要了解顧客的需要，無論是物質(zhì)需要還是精神需要，顧客的顏色、品牌偏好，他需要什么型號(hào)的物品，比如鞋碼大小、喜歡什么顏色、哪個(gè)牌子、顧客的擔(dān)憂和顧慮是什么、如何解除顧客的顧慮。精神需要方面，我要
給予顧客足夠的尊重與諒解，不能傷害顧客的自尊心，不能說些帶有諷刺、嘲笑意味的言辭，不能做帶有鄙視意味的動(dòng)作!總之，我要使自己的言行舉止充滿了對顧客的尊敬!我想這正是“工匠精神”所要求的。以上即是我的一點(diǎn)感想。
弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)3
任何一個(gè)國家的前進(jìn)都需要去制造各樣?xùn)|西，制造這些需要工匠。工匠有的是工匠精神。
什么是工匠精神？是甘于處在工匠之位？不，我認(rèn)為工匠精神是勤勞，細(xì)致，負(fù)責(zé)。
工匠精神是勤勞。在建筑工地，你我都看到來來往往反復(fù)工作的工人，他們不停地在材料與施工區(qū)往返，日復(fù)一日，不僅枯燥乏味浪費(fèi)體能還面臨這種種危險(xiǎn)。既然這樣，他們?yōu)楹尾环畔鹿ぷ�，去休息呢？是勤勞讓他們持續(xù)工作，是他們的工匠精神使他們?nèi)绱恕]有他們這些勤勞的工人，我們的街巷房屋恐怕不再存在。他們以工匠的勤勞為我們的生活帶來了便利，也正是他們的勤勞推動(dòng)了國家的`建設(shè)。
工匠精神是細(xì)致，作為傳統(tǒng)工藝美術(shù)師的孟劍鋒，他的工作就是細(xì)致地制作工藝品，他的工藝作品作為了國禮送給了外國元首。作為國禮的工藝品勢必極為精美，而作為它的制作者，孟劍鋒完美地體現(xiàn)了工匠的細(xì)致，沒有他對工藝品極為細(xì)致的制作，這件工藝品就不會(huì)作為國禮送出。假如所有工匠都缺乏應(yīng)有的細(xì)致，那中國的形象將大打折扣。
工匠的精神是盡責(zé)。胡雙錢是我國大飛機(jī)制造的首席鉗工，35年里他加工的零件沒有一個(gè)出現(xiàn)過問題，為飛機(jī)制造積攢了大量的零件。胡雙錢的負(fù)責(zé)是對飛機(jī)的負(fù)責(zé)，飛機(jī)這樣的精密機(jī)器不容一點(diǎn)馬虎，胡雙錢的負(fù)責(zé)對飛機(jī)的安全提供了重要的保證。他是負(fù)責(zé)，正是他工匠精神的體現(xiàn)。
對一個(gè)國家來說，工匠是必不可缺的，而工匠的工匠精神是一個(gè)國家制造的保證。工匠制作需細(xì)致，工匠工作需勤勞，工匠的態(tài)度要負(fù)責(zé)。
弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)4
什么是工匠？什么又是工匠精神？所謂的工匠，都是有技藝專長的人。他們精益求精，對產(chǎn)品追求極致的完美，對質(zhì)量嚴(yán)苛的要求，堅(jiān)持，敬業(yè)，畢生只專注一件事，將其作為一項(xiàng)事業(yè)，一種信仰，這就是工匠精神。
工匠精神不是天生的，而是在一天又一天的工作中修行積累和修煉而成的'。在工匠的心中，工作就是一種修行。通過一年多的學(xué)習(xí)和分享，相信會(huì)對我們有所觸動(dòng)。天下沒有不勞而獲的人，更沒有不勞而獲的事。無論你在做什么，扮演什么角色，都要通過自己的勞動(dòng)來換取想要的東西，這就是市場經(jīng)濟(jì)。而伴隨市場經(jīng)濟(jì)的衍生，也賦予了每個(gè)人都要做好本分，本職，以及學(xué)好本領(lǐng)，才能在當(dāng)前社會(huì)站穩(wěn)腳跟，哪怕你只是一個(gè)家庭主婦，你也要每天一日三餐的做飯給你的家人吃，也要每天把房間打掃的干干凈凈，接送孩子上下學(xué)，這就是本分。工作本身不分高低貴賤，只有分工不同。
每個(gè)崗位都有佼佼者，從而產(chǎn)生了工匠，更衍生了工匠精神。日復(fù)一日，年復(fù)一年，枯燥，乏味，每天都是周而復(fù)始，沒有一點(diǎn)改變，我們就是在這樣的輪回中度過。慢慢的，堅(jiān)持著，磨煉心性，磨煉意志，從開始的厭倦到后來的喜歡，在到后來的變通，創(chuàng)新，你會(huì)感受到變化，感受到不同，這就是工匠精神賦予你的力量，不知不覺中，我們也許也會(huì)成為其中的一名工匠，因?yàn)槲覀円渤惺芰藲q月的洗禮，堅(jiān)持不解的努力，直到有所收獲。
讓工作成為一種修行，讓工作場所成為修煉靈魂的道場，安于清貧，只問耕耘，不問收獲，耐得住寂寞，也經(jīng)得起誘惑，就像壽司之神小野二郎一樣，一生只做壽司，每天清晨他都是去市場親自挑選所用食材，分類，改刀，溫度，器皿，到捏制手法，都做到精益求精，近乎于癡迷，他一心只想著怎樣服務(wù)他的客戶，想著怎樣才能做得比上一次更好，他享受這個(gè)過程，從不覺得這是辛苦的事情，而是無盡的樂趣。
把壽司做到極致，無法替代，工匠精神在他身上完美的體現(xiàn)，讓完美成為自己的標(biāo)準(zhǔn)，他做到了，成功了，那份隱忍和定力，是通過多少次失敗換來的，因?yàn)樗嘈�，目�?biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，他就在最后成功的不遠(yuǎn)處。
弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)5
如今，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，各行各業(yè)都需要以“工匠精神”來尋求開展與突破，黨員干部作為社會(huì)開展的中流砥柱，更當(dāng)深入踐行，將“工匠精神”貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
新的時(shí)代賦予我們新的使命，黨員干部只有把“工匠精神”融入干事創(chuàng)業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、信念追求各個(gè)方面，才能將自己磨煉成一名優(yōu)秀的黨員干部。在學(xué)習(xí)工作中要做到一絲不茍，不斷改良和完善工作方式方法，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。要堅(jiān)決摒棄“過得去就好”“差不多就行”的心態(tài)和“不拘小節(jié)”的思維陋習(xí)，積極適應(yīng)新形勢新要求，把高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的態(tài)度表達(dá)到工作的方方面面。
“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。不管是技藝精湛的“木工匠鼻祖”魯班，還是試驗(yàn)萬種藥方提煉青蒿素的屠呦呦，都用實(shí)踐證明：只有實(shí)干才是最好的出路。所以，黨員干部要將“工匠精神”的精華內(nèi)化于心，外化于行，小到在平凡的工作崗位上，大到在國家開展當(dāng)中，都要處處表達(dá)出“工匠精神”。同時(shí)，還要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，牢固樹立“四個(gè)自信”，把崗位作為干事創(chuàng)業(yè)的'大舞臺(tái)，傳承敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做干一行、愛一行，為開展翻開新場面、為百姓帶來實(shí)惠。
黨員干部要堅(jiān)持理想信念，不搞形式主義，始終發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，保持鍥而不舍、堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的不罷休的勁頭，一顆釘子釘?shù)降椎木�，真正腳踏實(shí)地做好每一件事情。
弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)6
竺士杰，浙江寧波舟山港橋吊司機(jī)，全國勞動(dòng)模范。從事橋吊操作20多年來，他自創(chuàng)竺士杰橋吊操作法，顯著提升了傳統(tǒng)橋吊操作效率，幫助司機(jī)在40多米的高空穩(wěn)、準(zhǔn)、快地完成集裝箱裝卸作業(yè)。
每一份職業(yè)都應(yīng)當(dāng)?shù)玫骄粗�，因�(yàn)闊o論少了哪類工種的人，社會(huì)運(yùn)行都將陷入窘境，甚至難以運(yùn)行。感謝各行各業(yè)辛苦工作的你們，由于你們的辛勤付出、靜默奉獻(xiàn)，社會(huì)才得以有序運(yùn)轉(zhuǎn)、穩(wěn)定安靜。橋吊操作作為一種特別的工作，鮮有人了解。在40多米高、8平方米大的橋吊司機(jī)室里，竺士杰低著頭，嫻熟地操作著限制臺(tái)上的手柄和按鈕，著箱、閉鎖、拉升、落箱、開鎖僅僅一分鐘，一個(gè)集裝箱的裝卸便在他流暢的操作中順當(dāng)完成。
用心致志，傳承工匠精神的細(xì)心。
天下大事，必作于細(xì)，橋吊操作須要有極致的耐性、精準(zhǔn)的操作、微小的手法，以及對職業(yè)精益求精、追求卓越的顯明看法。起初，竺士杰的手法一點(diǎn)也不嫻熟，正如他本人談起第一次操作橋吊，是那樣得記憶猶新：我是從龍門吊轉(zhuǎn)崗到橋吊，第一次上機(jī)我滿頭大汗地操作了10多分鐘，愣是沒吊起箱子，最終還是師傅幫我解了圍�？梢�，竺士杰橋吊操作法不是一蹴而就的，而是擅長在精細(xì)中出彩，是經(jīng)過不斷摸索、反復(fù)試驗(yàn)的結(jié)果，其過程是坎坷的、艱辛的。
鍥而不舍，傳承工匠精神的恒心。
在其位，謀其政、履其職、盡其責(zé)。正所謂干一行，愛一行；干一行，專一行，我們要學(xué)習(xí)竺士杰對待工作高度負(fù)責(zé)的看法、精益求精的精神、鍥而不舍的恒心。起吊時(shí)，竺士杰始終在找尋解決行走不同距離，起吊不同重量、不同箱型、不同船型結(jié)構(gòu)、不同設(shè)備性能及大風(fēng)等特別天氣下的.作業(yè)方法。他在每個(gè)環(huán)節(jié)掐秒表，將操作細(xì)化到每個(gè)微小動(dòng)作，為了練習(xí)精準(zhǔn)推擋，卡在手柄上的虎口都磨出了血泡。
心無旁騖，傳承工匠精神的信念。
誠然，我們對待工作須要有工匠精神，要有心無旁騖的堅(jiān)決信念和必勝信念。當(dāng)前，十四五規(guī)劃為我們擘畫了雄偉藍(lán)圖、漂亮畫卷，也為改革開放、民生事業(yè)、將來發(fā)展等提出了新要求新任務(wù)，發(fā)展的潮流浩浩蕩蕩、舉世矚目，前進(jìn)征程中必定面臨著各種艱難的任務(wù)、困難的困難和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，作為新時(shí)代的黨員干部，我們當(dāng)有自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里的豪邁與情懷，不馳于空想、不騖于虛聲，弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，苦干實(shí)干、用心專注、奮斗拼搏，努力完成黨和人民交給我們的神圣使命、宏大事業(yè)。
弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)7
我曾經(jīng)看到過這樣一句話，‘這個(gè)世界并不符合每個(gè)人的夢想。有些人選擇放棄，有些人選擇堅(jiān)持。“比堅(jiān)持更可貴的是對完美的不懈追求。
“我之所以堅(jiān)持做一件事，就是想把每件事都做好，做到最好。”這是56歲的金浩說的。他用了21年的時(shí)間把一個(gè)普通的街頭書店變成了上海最大最漂亮的書店——錢。書店里數(shù)不勝數(shù)的書，精致的設(shè)計(jì)，都源于他對完美的'追求。經(jīng)過20多年整理書籍的監(jiān)管，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，同時(shí)也為讀者提供了廣闊的閱讀空間和視野。
央視紀(jì)錄片里的工匠中，有記者來到手工桿秤制作的小鎮(zhèn)。在南方特色的小巷里，男男女女忙著做手工秤。他們選擇原材料，用尺子量出所需長度，讓制造過程中的每一步都盡可能的精致、測量、稱重。制作一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的量表需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。他們的監(jiān)督，使企業(yè)能夠誠信經(jīng)營，消費(fèi)者有更多的保護(hù)。
工人制作的零件，修復(fù)人員對時(shí)鐘的反復(fù)校準(zhǔn)，傳統(tǒng)工藝雕刻家的細(xì)致雕刻，都是對“工匠精神”的一種堅(jiān)持。一個(gè)團(tuán)隊(duì)花了20年時(shí)間編纂的詞典；一個(gè)老人繼承文化，篩選，煮，曬紅糖。官方的說法是，因?yàn)橛腥俗非笸昝溃栽诖笈可a(chǎn)商品的時(shí)代，有人選擇堅(jiān)持，這樣飛機(jī)才能正常運(yùn)行，中華文明才能傳承下去。一個(gè)人的堅(jiān)持會(huì)對世界產(chǎn)生很大的影響。那么一個(gè)民族，一個(gè)國家需要像工匠一樣執(zhí)著。中國是制造業(yè)大國，但質(zhì)量無法保證。長期以來，中國將失去在世界森林中站穩(wěn)腳跟的機(jī)會(huì)。各行各業(yè)都需要放慢腳步，各司其職，精益求精，才能平和安寧。人的生活需要質(zhì)量的保證，質(zhì)量需要堅(jiān)持工匠精神。十年的忍耐力，兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，不斷進(jìn)取的決心，才能讓文化傳承，讓國家永存。
在快速發(fā)展的時(shí)代，我們改變不了時(shí)代發(fā)展的步伐，我們能做的就是像工匠的堅(jiān)持一樣一成不變。
弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)8
幸福都是奮斗出來的，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。實(shí)現(xiàn)我們共同的奮斗目標(biāo)，離不開全體勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)和創(chuàng)造性勞動(dòng)。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神氣質(zhì)。黨的十九大報(bào)告提出，建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。
自20xx年“工匠精神”被首次寫入政府工作報(bào)告以來，這個(gè)帶有傳統(tǒng)文化色彩又被賦予時(shí)代價(jià)值的詞匯，就不斷地在政府文件中出現(xiàn)。工匠精神從行業(yè)話語轉(zhuǎn)向政策話語的進(jìn)程，實(shí)質(zhì)上折射的是近年來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和增長動(dòng)力的轉(zhuǎn)換。 “社會(huì)主義是干出來的，新時(shí)代也是干出來的�！痹谛碌臍v史方位，中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展呼喚工匠精神，人民對美好生活的向往呼喚工匠精神。
工匠精神，匠心為本。工匠精神的`根本在于職業(yè)的堅(jiān)守，是愛崗敬業(yè)的表達(dá)，是追求極致的體現(xiàn)。只有不忘初心，執(zhí)著專注，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，摒棄浮躁，才能在本職崗位上坐得住、做得好。對工作最好的尊重，就是有一顆心無旁騖、精益求精的匠心。
工匠精神，品質(zhì)為重。有工匠精神的勞動(dòng)者，對自己的產(chǎn)品會(huì)精雕細(xì)琢，力求完美，從而不斷超越自我。對他們來說，產(chǎn)品的品質(zhì)只有更好，沒有最好。弘揚(yáng)工匠精神，就是要將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，把質(zhì)量視為生命。只有打造更多的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，中國制造才能不斷做大做強(qiáng)，“中國品牌”才能真正享譽(yù)世界，中國經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益才能持續(xù)提升。 工匠精神，創(chuàng)新為要。創(chuàng)新是戰(zhàn)略之舉、強(qiáng)國之路。只有不斷增強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力，才能在高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更可持續(xù)的發(fā)展�！捌埲招�，日日新，又日新�！惫糯袊鞘澜缟献畲蟮慕称烦隹趪敖橙酥畤�，同時(shí)也是最大的原創(chuàng)之國。應(yīng)當(dāng)說，創(chuàng)新基因本就深深植根于工匠精神的豐富內(nèi)涵當(dāng)中。弘揚(yáng)工匠精神，就是要守正創(chuàng)新，既要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，又要緊跟時(shí)代步伐，不斷推陳出新。 新時(shí)代弘揚(yáng)工匠精神，需要“大國工匠”等榜樣的激勵(lì)，也離不開政府的高效作為和社會(huì)的共同努力。營造崇尚實(shí)業(yè)的發(fā)展環(huán)境，涵養(yǎng)尊敬技能勞動(dòng)者的社會(huì)氛圍，完善培養(yǎng)高技能人才的體制機(jī)制……我們要做的事情還有很多，任重而道遠(yuǎn)。
今年是新中國成立70周年，是全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵之年，做好經(jīng)濟(jì)工作至關(guān)重要。我們弘揚(yáng)工匠精神，就是要擦亮愛崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，樹立品質(zhì)取勝、創(chuàng)新引領(lǐng)的市場風(fēng)尚，讓尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造成為社會(huì)共識(shí)，加快建設(shè)制造強(qiáng)國，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。 我們的時(shí)代將以怎樣的面貌被歷史書寫，取決于每一位勞動(dòng)者的表現(xiàn)。勞動(dòng)沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮。無論從事什么勞動(dòng)，都要干一行、愛一行、鉆一行。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。
弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)9
工匠，是一種職業(yè)，看似平凡，卻也有著不為人知的秘密。
人們都在詢問，什么是工匠精神，在究竟來自“何方“？它，神神秘秘，似乎很少人能夠體會(huì)到它的真正內(nèi)涵。有人說，工匠精神就是不斷改變精益求精，其實(shí)不然，我認(rèn)為工匠精神不只是精益求精，更要有一種心態(tài)，而這種心態(tài)，決定著你的命運(yùn)，你似乎在慢慢的為之所改變。
曾經(jīng)有一篇*這樣說道：“一天，一位大學(xué)的.學(xué)者來到一家公司，這家公司派了幾個(gè)人到建筑工地去砌墻，這位大學(xué)者問了第一個(gè)正在砌墻的人說：“你在干什么？”“難道你看不見嗎？我在砌墻�！蹦俏还と税琢怂谎蹧]好氣的回答道。顯然，對方是嫌他打擾了自己的工作。
學(xué)者笑了笑，有走到另一位砌墻工人身邊問道：“你在干什么？”那人差異的看了看他，然后用手比劃著已經(jīng)具有一定規(guī)模大大樓說，我在蓋一座高樓。這兩個(gè)人的回答令他大失所望，但當(dāng)轉(zhuǎn)身欲走的時(shí)候，一陣歌聲吸引了他，在忙的焦頭爛額的工地上竟然還有人唱歌，這位學(xué)者狐疑的循著歌聲找了過去，原來是一位目光囧囧的年輕人，只見他麻利的砌著轉(zhuǎn)，同時(shí)哼著一首首老歌。
“你在干什么？”學(xué)者又問了他一個(gè)問題“我在建設(shè)一座美麗的城市。”這個(gè)人爽快的回答道。十年之后，這位學(xué)者因?yàn)槟骋徽n題又來到了這個(gè)工地進(jìn)行調(diào)研，湊巧的是，他發(fā)現(xiàn)一件令他非常震撼的事：“十年前的那幾個(gè)人，第一個(gè)還在工地上砌墻，第二個(gè)成立圖紙?jiān)O(shè)計(jì)師，而第三個(gè)，卻已經(jīng)成立他們的老板�！庇纱藖砜�，所謂的工匠精神并不是只有精益求精，而更為重要的是一種態(tài)度，能否意識(shí)到這一點(diǎn)，決定了你以后能否干出一番大事業(yè)。
弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)10
“匠人精神”近幾年“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”“教師是人類靈魂的工程師�！薄@些可謂是對教師的最美贊譽(yù)。其實(shí)，完全沒有必要將教師職業(yè)神化。作為教師，我們應(yīng)該意識(shí)到，教師不過是三百六十行其中之一行，教師不過是億萬普通勞動(dòng)者之一員。因?yàn)樯鐣?huì)需要以及分工的不同而形成了不同的職業(yè)，每種職業(yè)都有其自身的特殊牲和不可替代性。教師的工作有別于其它工作，確實(shí)很重要。“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險(xiǎn)品”社會(huì)拒絕次品、廢品和危險(xiǎn)品。教師面對的是一群懵懵懂懂的孩子，要把這些懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生，塑造成社會(huì)有用之才棟梁之才。離不開教師的精雕細(xì)琢，耐心打磨。
在今年政府工作報(bào)告中指出要“培育精益求精的工匠精神”。在經(jīng)濟(jì)改革中需要培養(yǎng)精益求精的工匠精神，教師從事的培養(yǎng)人的工作，可謂是精細(xì)中之精細(xì)，在教師的工作中何嘗不需要倡導(dǎo)工匠精神？“教書匠”是社會(huì)對教師的戲稱，在筆者看來，并沒有什么不妥。從某種意義上說，教師也是工匠。教育教學(xué)工作的性質(zhì)決定了教師一絲不茍、精益求精、一以貫之的工作態(tài)度，態(tài)度決定效果，這正是我們積極推崇的時(shí)代“工匠精神”。
我國的教育專家呂型偉有一個(gè)教育名言是，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新�！奔热皇鞘聵I(yè)、科學(xué)和藝術(shù)，只有不懈的努力用畢生的精力才能獲得事業(yè)的成功，才能達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)的高峰，教師的“工匠精神”不可以或缺。
“要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水”。在筆者看來，科學(xué)發(fā)展日新月異，教師的這一桶水還要常換常新，最好是長流水。其實(shí)，不僅需要教師有大量的知識(shí)和技能的儲(chǔ)備，更主要的是怎么向?qū)W生傳授知識(shí)和技能，這并非易事。教師要依據(jù)教育規(guī)律，根據(jù)教育實(shí)際摸索出最適合的方法，提高教育效率和教育效果。眾所周知，學(xué)生的智力水平和非智力水平參差不齊，教育教學(xué)中并不排斥做必要的強(qiáng)化訓(xùn)練。教師也有必要采用師付帶徒弟的'方法，手把手地教學(xué)生。人們總結(jié)出，教育是一門慢藝術(shù)，需要小火慢燉，急不得，需要不厭其煩，誨人不倦。教育不是一蹴而就，可能會(huì)出現(xiàn)“反復(fù)”現(xiàn)象，教育不容淺嘗輒止。
“校園無小事，事事皆教育�！币幻處煟彩且幻そ�，必須腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起，積沙成塔，集腋成裘。我們的教育固然需要教育家，但更需要大量的一線教師。既然做不了教育家那就做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“教書匠”，將“工匠精神”帶到工作之中，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。來大爆發(fā)，可能緣起與有一年春節(jié)期間，中國人跑到日本搶購馬桶蓋，造成馬桶蓋幾乎斷貨。這樣一個(gè)大工業(yè)生產(chǎn)線上的普通產(chǎn)品，竟然和壽司、日本武士刀并列在一起，又一次打上了匠人精神的烙印。
在日本，有一個(gè)傳統(tǒng)詞匯指代擁有精湛技藝的手工藝者，叫“職人”�！奥毴恕笔且粋�(gè)令人肅然起敬的稱謂，“職人精神”代表著精益求精、堅(jiān)韌不拔和守護(hù)傳統(tǒng)�，F(xiàn)在，許多掌握尖端技術(shù)的制造業(yè)者也被稱作“職人”，甚至遍及社會(huì)各個(gè)行業(yè)，在日本媒體報(bào)道中常見“政策職人”、“相撲職人”、“科學(xué)職人”和“教育職人”等稱呼，都指在本領(lǐng)域掌握高超技藝的能人。
本質(zhì)上，匠人起源于手工業(yè)，匠人精神首先意味著個(gè)性化，而不是標(biāo)準(zhǔn)化，是“匠心”獨(dú)運(yùn)的雕琢，而不是刻板的流水線生產(chǎn)。反觀我們教育，教育不是工業(yè)，而更像是農(nóng)業(yè)，需要教師花費(fèi)時(shí)間與精力深入學(xué)生的心靈，翻土、施肥、澆水、除草、間苗。
雖然我們不知道他們什么時(shí)候開花，也不知道他們什么時(shí)候結(jié)果，甚至我們也不敢肯定，每一株幼苗都能開出美麗的花，都能結(jié)出碩大的果。但我們依然執(zhí)著、依然努力，教育需要在和煦的陽光中，春風(fēng)化雨，潛滋暗長，需要靈魂的安靜，需要耐心的等待。做教師真的需要有“匠心”。
“匠心”的背后隱含著的是專注、技藝和對完美的追求。在教學(xué)中，“匠心”可以讓孩子們莞爾一笑，學(xué)習(xí)瞬間變得幸福而快樂；能夠使枯燥的知識(shí)立刻展現(xiàn)神奇，終身難忘；更會(huì)令師生的交流，歡快順暢。在教學(xué)中追求“匠心”應(yīng)該是每位教師的職業(yè)意識(shí)。
做教師，就得像個(gè)手藝人一樣沉浸其中，心無旁騖，在激情飛揚(yáng)和揮汗如雨之中，享受教育本身所帶來的痛苦和幸福。慢慢地陪伴，靜靜地等待，悄悄地聆聽，不浮躁，不顯擺。
匠心”就是用簡單的心做單純的事。法國思想家蒙田曾說過：“教育不是為了適應(yīng)外界，而是為了自己內(nèi)心的豐富。”如果教師都能始終潛心教育，那么就能摒棄浮躁、功利，回歸教育本真。人的一生，需要選定一把椅子，意大利歌唱家帕瓦羅蒂年輕時(shí)讀過師范，畢業(yè)時(shí)他問父親自己該干什么？父親告訴他，如當(dāng)教師，就好好當(dāng)，不要做歌唱家的夢；若是想當(dāng)歌唱家，那么你就去做歌唱家的夢，不要在兩把椅子中間彷徨！他的歌聲，至美，至純，他的一生，至簡，至定。
生活中的確有許多把誘人的“椅子”，但不是每一把“椅子”都適合每一個(gè)人，我們只有根據(jù)自己的條件與特點(diǎn)，摒棄浮躁，抵御誘惑，堅(jiān)守定律，堅(jiān)持只坐那一把適合自己的椅子，才會(huì)有希望獲得成功，它或許不是最美的，卻是承載你最多喜怒哀樂的物品。人的一生要處理好三種關(guān)系，即人與物的關(guān)系，人與人的關(guān)系以及人與自己內(nèi)心的關(guān)系。
人的內(nèi)心簡單了就會(huì)快樂，專一了就會(huì)強(qiáng)大。內(nèi)心的強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大。著名作家王蒙曾說過：“人的一生要做許多事情，但最重要的不是知道自己應(yīng)該做什么，而是清醒地知道自己不應(yīng)該做什么�！币虼�，教育工作不能太復(fù)雜、太繁瑣、太神秘，應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)“留白”，讓學(xué)生輕松一點(diǎn)，多一點(diǎn)自主選擇，讓學(xué)生有興趣一點(diǎn)，多一點(diǎn)寬容悅納，讓學(xué)生自信一點(diǎn)。
我越來越堅(jiān)信，真正的教育應(yīng)該是純手工的，那是一種依靠積累、源于傳承的工匠精神，這種精神無法瞬間獲得、想要就有。杏壇之上，弦歌不輟，教師們耳提面命，一張嘴，一塊黑板，三尺講臺(tái)，一支粉筆寫春秋，一個(gè)好的教師應(yīng)該要有“匠心”的執(zhí)著——專注而簡單。
弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)11
中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽在廣州落下帷幕，這次大賽是新中國成立以來規(guī)格最高、項(xiàng)目最多、規(guī)模最大、水平最高的綜合性國家職業(yè)技能賽事。經(jīng)過3天激烈角逐，一批技能高手脫穎而出。然而，令人意想不到的是，這次參賽選手平均年齡不到22歲，青春的氣息、自信的面龐，青年小匠們在賽場上傳承技能，撐起技能人才隊(duì)伍的將來，也彰顯出大國工匠風(fēng)范。
青年小匠呈現(xiàn)的是勞動(dòng)之美技能之光。
首屆職業(yè)技能大賽現(xiàn)場，青年一代成為賽場的主力，青年人展示的`絕技令人嘆為觀止。刀砌磚壘、一揮而就，200多塊磚砌成的多孔拱橋與圖紙難差分毫；手指翻飛、精雕細(xì)琢，魔法般變出的各色面包和糖藝造型；只用17個(gè)小時(shí)，近3米高水泥鋼筋房拔地而起，精度達(dá)到毫米級在這次大賽中，選手們大展身手，既是技藝的角逐，更是工匠精神的比拼，充分呈現(xiàn)勞動(dòng)之美、技能之光�？梢孕老驳乜吹剑絹碓蕉嗟哪贻p人對職業(yè)技能展露出熱忱，情愿沉下心來學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研技能。也讓我們相識(shí)到，一些看似不起眼的職業(yè)，一旦做到技高一籌，做到極致，物理融合也會(huì)催生化學(xué)反應(yīng)。全社會(huì)要大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、工匠精神，培育更多人對于技能成才觀念的認(rèn)同，讓更多的青年小匠源源不斷地成長為大國工匠。
青年小匠追求的是精雕細(xì)琢精益求精。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，沒有金剛鉆，難攬瓷器活，每一位能拿到全國職業(yè)技能大賽入場券的選手，無不付出了艱辛努力。新一代青年人專注本職，爭做匠人，要自覺培育嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，以嚴(yán)之又嚴(yán)、慎之又慎、細(xì)之又細(xì)的工作看法為標(biāo)尺，主動(dòng)鉆研、精準(zhǔn)操作，諳熟業(yè)務(wù)、關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，成為各個(gè)領(lǐng)域業(yè)務(wù)精通、辦事完備的行家里手。要耐得住孤獨(dú)，經(jīng)得起誘惑，少一些私心雜念，工作中孜孜不倦、一絲不茍、精益求精。對于從事的每一項(xiàng)工作，不滿意于干過而是干好，不定位于完成而是完備，不局限于出手而是精彩，以追求完備和極致來要求，打造出一個(gè)又一個(gè)精品，在工作崗位上尋發(fā)展、求突破，用精湛技藝書寫精彩人生。
青年小匠折射的是中國制造中國傳奇。
一毫一厘顯匠心，在此次大賽的擂臺(tái)上，既有美發(fā)、茶藝、砌筑這樣與百姓生活休戚相關(guān)的競賽項(xiàng)目，也有像飛機(jī)修理、移動(dòng)機(jī)器人這樣高大上的競賽項(xiàng)目，涵蓋制造與工程技術(shù)、結(jié)構(gòu)與建筑技術(shù)、運(yùn)輸與物流等領(lǐng)域。毫厘之間分高下，分秒之間展技藝，青年人靜默付出，潛心工作，他們的刻苦專研、辛勤付出、不懈努力創(chuàng)建著一個(gè)個(gè)看似不行能的奇跡，也在詮釋著三百六十行，行行出狀元的至理名言。大賽已經(jīng)畫上圓滿句號(hào)，但技能人才培育任重道遠(yuǎn)。當(dāng)前，我國已是全球工業(yè)門類最齊全的國家，整個(gè)制造業(yè)對技能人才的需求特別大，中國制造轉(zhuǎn)型升級也迫切須要更多青年高技能人才。青年們遍布各行各業(yè)，儼然成為各領(lǐng)域的骨干力氣，青年小匠要用匠心托起中國制造，懷著永不滿意的匠人精神締造一個(gè)又一個(gè)中國傳奇。
弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)12
“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖�！碧摂M經(jīng)濟(jì)固然光鮮亮麗，倘若沒有實(shí)體經(jīng)濟(jì)作為支撐，面臨金融危機(jī)的沖擊，也只能化為泡沫。中國經(jīng)濟(jì)正在邁向高質(zhì)量發(fā)展的新階段，做實(shí)做強(qiáng)做優(yōu)實(shí)體經(jīng)濟(jì)是不可缺失的一環(huán)。實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，必須有一大批高素質(zhì)的技能型人才支撐。 “中國制造”要升級，“大國工匠”不可缺。
以工匠精神涵養(yǎng)職業(yè)道德。工匠精神，是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念。職業(yè)學(xué)校應(yīng)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局、從國家戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的重要意義，摒棄浮躁的社會(huì)風(fēng)氣，從遵照職業(yè)準(zhǔn)則、遵守職業(yè)道德做起，著重培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)、精益、專注、的素養(yǎng)，涵養(yǎng)學(xué)生不忘初心、踐行使命的品格，樹立“涓流雖寡、浸成江河，爝火雖微、卒成燎原”的堅(jiān)定信念，造就“大國工匠”層出不窮的局面，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供職業(yè)技能人才支撐。
做優(yōu)實(shí)體經(jīng)濟(jì)是不可缺失的一環(huán)。實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，必須有一大批高素質(zhì)的技能型人才支撐。 “中國制造”要升級，“大國工匠”不可缺。
以工匠精神涵養(yǎng)職業(yè)道德。工匠精神，是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念。職業(yè)學(xué)校應(yīng)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局、從國家戰(zhàn)略的`高度來認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的重要意義，摒棄浮躁的社會(huì)風(fēng)氣，從遵照職業(yè)準(zhǔn)則、遵守職業(yè)道德做起，著重培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)、精益、專注、的素養(yǎng)，涵養(yǎng)學(xué)生不忘初心、踐行使命的品格，樹立“涓流雖寡、浸成江河，爝火雖微、卒成燎原”的堅(jiān)定信念，造就“大國工匠”層出不窮的局面，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供職業(yè)技能人才支撐。
以工匠精神提升創(chuàng)新能力。隨著生產(chǎn)制造領(lǐng)域的智能化和自動(dòng)化水平越來越高，機(jī)器取代人力勞動(dòng)的進(jìn)程也在逐漸加快，但處理復(fù)雜、創(chuàng)造性的工作仍舊呼喚創(chuàng)造精神。繁瑣復(fù)雜的工作是培育創(chuàng)新的土壤，追求完美是助推創(chuàng)新的動(dòng)力。職業(yè)教育要深入理解工匠精神的內(nèi)涵，把培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、敢于創(chuàng)造的能力放在重要位置；企業(yè)更必須發(fā)揚(yáng)工匠精神，通過技術(shù)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新等，改進(jìn)工作方式，提高工作效率，從細(xì)微處著手贏得消費(fèi)者的青睞。 弘揚(yáng)工匠精神，功在當(dāng)代，利在千秋。但讓工匠精神成為廣大職工特別是青年職工的職業(yè)精神，當(dāng)下還需厚植土壤：要實(shí)施好職業(yè)技能提升行動(dòng)，緊扣需求發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、辦好技工院校，使更多社會(huì)需要的技能人才、大國工匠不斷涌現(xiàn)；要著力營造尊重技術(shù)工人的社會(huì)文化氛圍，健全技能人才使用、評價(jià)、激勵(lì)制度，讓工匠們有尊嚴(yán)、有保障、有信心；要著力培育有工匠精神的企業(yè)，真正創(chuàng)造出經(jīng)得起挑剔目光檢驗(yàn)的產(chǎn)品，讓“中國制造”成為通行世界的“優(yōu)質(zhì)制造”。
弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)13
銼、削、磨、拋……一連串行云流水的動(dòng)作，一個(gè)金屬圓球在他掌中幻化成為精巧的正十二面體，棱角清楚、光潔如鏡，如鉆石般熠熠生輝。
“尺寸精度到達(dá)0.01毫米，是頭發(fā)絲的六分之一!所有相鄰面的夾角誤差不超過1分，就連數(shù)控設(shè)備都無法實(shí)現(xiàn)!”技術(shù)表演現(xiàn)場，一眾專家連聲驚嘆。
這位創(chuàng)造奇跡的人，名叫李凱軍，是一汽鑄造公司產(chǎn)品技術(shù)部首席技能大師。在鉗工的世界，他以精益求精而大名鼎鼎。
匠者，精湛極致也。具有工匠精神的人，從不滿足于已有的產(chǎn)品質(zhì)量，也從來不相信有100%的完美，他們總是不斷尋求技藝突破和品質(zhì)提高，追求從99.9%到99.99%的進(jìn)步。哪怕再小的細(xì)節(jié)，也要全神貫注、全力以赴，只為打造極致的產(chǎn)品和體驗(yàn)。
奧迪、紅旗等高檔轎車上有大量關(guān)鍵性零部件，它們許多都誕生自李凱軍制造的高精尖模具之下。每一次落刀力道的`精準(zhǔn)駕馭，背后是李凱軍20年滴酒不沾、每天早上堅(jiān)持做400個(gè)俯臥撐的努力使然。
精益求精是我國建設(shè)制造強(qiáng)國的根本要求。新中國成立以來，中國人民在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，傳承和弘揚(yáng)精益求精的精神，取得了“兩彈一星”、載人航天等重大成就。當(dāng)前，建設(shè)制造強(qiáng)國，更須繼續(xù)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，不斷培養(yǎng)“大國工匠”。
蛟龍?zhí)栞d人潛水器首席裝配鉗工技師顧秋亮，從業(yè)48年不斷追求極致，僅憑雙手捏捻搓摸和觀看，就能推斷0.2絲（相當(dāng)于一根頭發(fā)絲的五十分之一）的誤差，成為深海載人潛水器領(lǐng)域唯一能實(shí)現(xiàn)這個(gè)周密度的工匠。
巧手拼就世界最大射電望遠(yuǎn)鏡“天眼”，“大國工匠”周永和也有這樣的“挑戰(zhàn)不可能”精神。在“天眼”安裝過程中，周永和與工友們要把40多萬塊反射面板，在離地一百多米的高空中拼接成一體。反射面板單片最大面積約120平方米，面板相互間的吻合誤差不能超過2毫米。經(jīng)過反復(fù)討論試驗(yàn)，周永和與工友們成功完成了這個(gè)“不可能的任務(wù)”。
正是這些追求極致的勞動(dòng)者，將精益求精的工匠精神內(nèi)化于心、外化于行，書寫出中國制造的輝煌篇章。
弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)14
工匠，是一種職業(yè)，看似平凡，卻也有著不為人知的秘密。
人們都在詢問，什么是工匠精神，在究竟來自“何方“?它，神神秘秘，似乎很少人能夠體會(huì)到它的真正內(nèi)涵。有人說，工匠精神就是不斷改變精益求精，其實(shí)不然，我認(rèn)為工匠精神不只是精益求精，更要有一種心態(tài)，而這種心態(tài)，決定著你的命運(yùn)，你似乎在慢慢的為之所改變。
曾經(jīng)有一篇文章這樣說道：“一天，一位大學(xué)的學(xué)者來到一家公司，這家公司派了幾個(gè)人到建筑工地去砌墻，這位大學(xué)者問了第一個(gè)正在砌墻的人說：“你在干什么?”“難道你看不見嗎?我在砌墻�！蹦俏还と税琢怂谎蹧]好氣的回答道。顯然，對方是嫌他打擾了自己的工作。
學(xué)者笑了笑，有走到另一位砌墻工人身邊問道：“你在干什么?”那人差異的看了看他，然后用手比劃著已經(jīng)具有一定規(guī)模大大樓說，我在蓋一座高樓。這兩個(gè)人的回答令他大失所望，但當(dāng)轉(zhuǎn)身欲走的時(shí)候，一陣歌聲吸引了他，在忙的焦頭爛額的工地上竟然還有反響，不足為奇。一言以蔽之，躁動(dòng)的心需要沉潛。風(fēng)來了，豬都能上天，但要長久飛天，還得能御風(fēng)而行，而這御風(fēng)的本事，就得靠“工匠精神”了。
對于什么是“工匠精神”，千人有千解，但有兩個(gè)核心元素不可或缺：精雕細(xì)刻、精益求精。放眼當(dāng)下，真正創(chuàng)造時(shí)代傳奇的企業(yè)家，身上也都有鮮明的“工匠精神”烙印。
日本以精細(xì)化工業(yè)聞名于世，追蹤溯源，正是他們匠人文化的底子，正如日本大企業(yè)家稻盛和夫所言：“企業(yè)家要像匠人那樣，手拿放大鏡仔細(xì)觀察產(chǎn)品，用耳朵靜聽產(chǎn)品的"哭泣聲"�！被ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代，注重用戶體驗(yàn)、提高用戶黏合度仍是企業(yè)的核心工作，要讓用戶以擁有自己的產(chǎn)品為傲，靠的正是與眾不同的那點(diǎn)沉潛功夫，或者說，“工匠精神”。
以“工匠精神”的角度來審視我們的日常生活，有些道理也便明了了。比如，同樣從事一份工作，為什么有的人原地踏步，而有的人卻得心應(yīng)手，風(fēng)生水起?所不同的，也許就是對工作的'認(rèn)知和對待工作的態(tài)度。顯然，對具備“工匠精神”的人來說，工作不只是眼前的茍且，自有詩和遠(yuǎn)方。古人有句話叫“技近乎道”：技藝層面的不懈雕琢和追求，乃是為了尋求與最高的“道”相親，正是在這樣的邏輯下，產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的古代名匠。同樣，對所從事的事業(yè)充滿熱愛乃至敬畏，就會(huì)把平凡的工作當(dāng)作一種修行，不經(jīng)意間便可能累計(jì)出極致的作品乃至非凡的成就。
如果說“互聯(lián)網(wǎng)+”提醒我們“夢想還是要有的”，那么“工匠精神”就算是一種溫和的勸勉，讓我們在高喊“躁起來”的時(shí)代“想靜靜”，“靜靜”是誰?“靜靜”就是那個(gè)敢于為了夢想而努力沉潛的你自己。
弘揚(yáng)工匠精神心得體會(huì)15
“根底不牢，地動(dòng)山搖�！碧摂M經(jīng)濟(jì)固然光鮮亮麗，倘假設(shè)沒有實(shí)體經(jīng)濟(jì)作為支撐，面臨金融危機(jī)的沖擊，也只能化為泡沫。正在邁向高質(zhì)量開展的新階段，做實(shí)做強(qiáng)做優(yōu)實(shí)體經(jīng)濟(jì)是不可缺失的一環(huán)。實(shí)體經(jīng)濟(jì)的開展壯大，必須有一大批高素質(zhì)的技能型人才支撐。 “中國制造”要升級，“大國工匠”不可缺。
以工匠精神修養(yǎng)職業(yè)道德。工匠精神，是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念。職業(yè)學(xué)校應(yīng)從經(jīng)濟(jì)開展的全局、從國家戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的重要意義，摒棄急躁的社會(huì)風(fēng)氣，從遵照職業(yè)準(zhǔn)那么、遵守職業(yè)道德做起，著重培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)、精益、專注、的素養(yǎng)，修養(yǎng)學(xué)生不忘初心、踐行使命的品格，樹立“涓流雖寡、浸成江河，爝火雖微、卒成燎原”的`堅(jiān)決信念，造就“大國工匠”層出不窮的場面，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供職業(yè)技能人才支撐。
以工匠精神提升創(chuàng)新能力。隨著生產(chǎn)制造領(lǐng)域的智能化和自動(dòng)化水平越來越高，機(jī)器取代人力勞動(dòng)的進(jìn)程也在逐漸加快，但處理復(fù)雜、創(chuàng)造性的工作仍舊呼喚創(chuàng)造精神。繁瑣復(fù)雜的工作是培育創(chuàng)新的土壤，追求完美是助推創(chuàng)新的動(dòng)力。職業(yè)教育要深入理解工匠精神的內(nèi)涵，把培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、敢于創(chuàng)造的能力放在重要位置；企業(yè)更必須發(fā)揚(yáng)工匠精神，通過技術(shù)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新等，改良工作方式，提高工作效率，從細(xì)微處著手贏得消費(fèi)者的青睞。
弘揚(yáng)工匠精神，功在當(dāng)代，利在千秋。但讓工匠精神成為廣闊職工特別是青年職工的職業(yè)精神，當(dāng)下還需厚植土壤：要實(shí)施好職業(yè)技能提升行動(dòng)，緊扣需求開展現(xiàn)代職業(yè)教育、辦好技工院校，使更多社會(huì)需要的技能人才、大國工匠不斷涌現(xiàn)；要著力營造尊重技術(shù)工人的社會(huì)文化氣氛，健全技能人才使用、評價(jià)、鼓勵(lì)制度，讓工匠們有尊嚴(yán)、有保障、有信心；要著力培育有工匠精神的企業(yè)，真正創(chuàng)造出經(jīng)得起挑剔目光檢驗(yàn)的產(chǎn)品，讓“中國制造”成為通行世界的“優(yōu)質(zhì)制造”。
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