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《貓城記》讀后感
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《貓城記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《貓城記》讀后感1
用幾天時(shí)間讀了老舍老師比較獨(dú)特的作品，《貓城記》一開始就覺得這是一本帶有黑色幽默的諷刺小說。或許是不喜歡那段歷史，我一直很抵觸看這本書，這或許就是為什么10萬左右的書，看了將近一星期。
不厚的書，包含了太多東西。剖析著那個(gè)時(shí)代的中國(guó)人。
主人公一開始被捉，那情形讓人不由想起“”時(shí)期，受壓迫的知識(shí)分子;學(xué)習(xí)貓語言，知道貓國(guó)的國(guó)食——迷葉;了解到國(guó)情，全國(guó)上下無論老少都不做工，不種糧食;欺騙是交往的手段，迷葉是交流的前題;教育是無用的東西，小貓人打教員，罵校長(zhǎng)，人人上大學(xué)，人人以第一的成績(jī)畢業(yè)，卻什么也不用學(xué)習(xí);圖書館里的書被賣到國(guó)外，博物館的文物被買到國(guó)外，除了女貓人和迷葉，其他無用的東西，都被賣到國(guó)外創(chuàng)外匯，如果有這個(gè)東西的話。沒有醫(yī)療，迷葉可以治一切的病，像不像萬能的`鴉片呢?革命叫做“哄”，皇上卻是“萬哄之主”;因?yàn)橥鈬?guó)有夫斯基，貓國(guó)就要“哄”一次“大家夫斯基”，夫斯基是什么，又沒人可以回答。
小歇，一個(gè)悲觀的浪漫主義者，看清了一切，是唯一一個(gè)用頭腦思考的有實(shí)力的貓人，有沒有一點(diǎn)魯迅先生的影子呢?令一個(gè)沒有實(shí)力的是大鷹——大家給的外號(hào)——一個(gè)只出現(xiàn)在兩個(gè)章節(jié)，一章節(jié)在說實(shí)話，一章節(jié)頭被掛在城門口。清末期有多少無名之士像大鷹一樣，用生命的代價(jià)妄想喚醒麻木的中國(guó)人呢?迷，小歇的愛人，即使整天聽小歇的理論，還是擺脫不了“看戲”“拜大仙”的老思想，可見貓人思想之頑固。外國(guó)人在貓國(guó)有專門的城，貓國(guó)貴族靠外國(guó)人看守迷樹林，貓國(guó)最后被外國(guó)人趕跑，被比貓人還要矮的外國(guó)人，呵呵，比貓人還矮�；噬显谕鈬�(guó)入侵的時(shí)候“遷都”，貓人學(xué)者在逃亡的時(shí)候還在為皇上的垂憐爭(zhēng)吵。貓國(guó)最后兩個(gè)貓人互相咬死，其中的含義呼之欲出了。最后主人公回到了那個(gè)平安美麗寧?kù)o的中國(guó)。
小歇也說過貓國(guó)滅亡的原因——糊涂。貓人已經(jīng)失去了一個(gè)民族應(yīng)有的品格。
“一個(gè)人沒有了人格，他就不會(huì)被當(dāng)做人看待�！笔チ巳烁�，無法自稱為人。
《貓城記》讀后感2
《貓城記》是老舍比較冷門的一本書，很多人聽都沒聽過這本書，我也是機(jī)緣巧合在張偉杰家看到這本書。反正閑來無事，以為是本奇遇小說的我就借來一閱。
一開始我有些失望，這不是我喜歡的題材，但想到都看了幾章，也沒什么別的書可以讀了，我也就勉強(qiáng)繼續(xù)，但沒想到，越讀越迷茫，但又更想讀。讀完之后，我感到名詞的匱乏，所謂真理和道義正迷亂我的心智。形容詞也離我而去，不敢堂而皇之的使用所謂的抒情。
讀過《貓城記》，總算明白了老舍何許人也，所謂的幽默風(fēng)格到底是什么。但是要讓我正兒八經(jīng)的寫讀后感，我現(xiàn)在不能也不肯寫出，因?yàn)橐苫筇�，若我不能找出思考的切入點(diǎn)，是沒有評(píng)論的資格的，只能做“沉默的.大多數(shù)”了。
《貓城記》采用游記式的結(jié)構(gòu)展開故事。通過“我”來到火星，寫下“我”的一系列貓國(guó)奇遇。以“我”飛離地球開始，以“我”返回地球結(jié)束。寫“我”坐著飛機(jī)，往返于地球與火星之間，這在20世紀(jì)30年代還只是科學(xué)幻想。如今，隨著航天飛機(jī)的發(fā)明，人類坐著“飛機(jī)”飛向太空以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。至于何日踏上火星，那只是個(gè)時(shí)間問題了�！敦埑怯洝分�(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的黑暗進(jìn)行深刻的揭露、批判，通篇過于悲觀。誠(chéng)如作者所言：“到處是黑暗，黑暗，一百分的黑暗�！�
而這本書的幽默，著實(shí)別具一格，是真正的黑幽默，無處不充實(shí)著諷刺，嘲笑，影射。
不過，《貓城記》并不是老舍很滿意的作品。在網(wǎng)上關(guān)于這本書的資料上我看到老舍先生這么說：“在《貓城記》中，不僅諷刺了當(dāng)時(shí)的軍閥政客與統(tǒng)治者，也諷刺了前進(jìn)中的人物，說他們只講空話而不辦真事。這是因?yàn)槲椅茨軈⒓痈锩�，所以只覺得那些革命者未免偏激空洞，而不明白他們的熱誠(chéng)與理想。我很后悔，我曾寫過那樣的諷刺……”
無論主題立意是否有失偏駁，但這本書的語言也配得上諾比爾文學(xué)獎(jiǎng)。
語言的學(xué)習(xí)就是機(jī)械的重復(fù)，那重復(fù)的東西就該是某種類似語言的東西，而人的思考多數(shù)情況下并不能影響語言，所以，在重復(fù)機(jī)械的思考中，或許，我學(xué)會(huì)了某種空中樓閣般的語言。
《貓城記》讀后感3
我和兩個(gè)朋友乘坐飛機(jī)去火星，受到大氣干擾，兩個(gè)朋友不幸遇難，飛機(jī)也不知散落到哪里，就在我站在火星的灰土上感到絕望時(shí)，被貓城的大地主們發(fā)現(xiàn)，大地主們綁架了我，把我放在了船上，我用僅有的一支槍和一盒火柴掙脫了手銬。船很快到了貓城，我被派送到大蝎的迷林，大蝎告訴我，大地主們靠迷林來做生意，迷林全是迷樹，迷樹上有迷葉，而這小小的迷葉才是真正的值錢東西，迷葉就是貓城的食物，吃一片迷葉，不光提神，還可以抵擋火星的毒氣。我的職責(zé)，是幫助大蝎看守迷林，大蝎有很多士兵，但在貓城，士兵可以隨意搶地主的迷葉，不必守規(guī)矩，所以要請(qǐng)外國(guó)人，外國(guó)人在貓城威望極大，貓人都膽小，都怕外國(guó)人要了他們的小命，更何況我有一支槍和一根火柴，只要點(diǎn)一根，放到草叢上，貓城就要被燒個(gè)干凈了。后來我遇見了大蝎的兒子小蝎，小蝎是那么敷衍，事事敷衍，我路過貓城的學(xué)校，看到學(xué)生在打人，打的是誰呢？是老師，看到有人在賣文物，是誰呢？是學(xué)者，看到有貓人士兵，在干嘛呢？剛剛搶完老百姓的迷葉，街上有人哭喊，是誰呢？是25年沒發(fā)工資的教員…
我發(fā)現(xiàn)了，貓城是如此的骯臟，下流，敷衍。不務(wù)正業(yè)的.皇帝，敷衍的法官，打老師的學(xué)生，賣文物的學(xué)者，搶迷葉的士兵，窮苦無辜的老百姓被殺死，失去丈夫的公使太太帶著八個(gè)婦女…
不久，貓城來了“客人”，是小矮人，他們打算拿下貓城，我看到有人在高聲哭喊，是誰哪？一看，是貓城的皇帝，士兵也跑的不剩幾個(gè)。我想：如果一個(gè)皇帝都保護(hù)不了他的子民，那還算什么？貓城還算什么？就這樣，貓城投降了，矮人們?cè)谪埑菬龤屄�，很快，貓人成功完成了他們的滅亡。我又在火星上住了半年，后來碰上了法�?guó)的一架飛機(jī)，回到了我的故鄉(xiāng)中國(guó)。
在這個(gè)世界上，還有不少“貓城”，人們都不努力，就成了“貓城的子民”，這證明，人們都敷衍沉迷，也許這兒，就是下一個(gè)“貓城”。
《貓城記》讀后感4
相比《駱駝祥子》而言，老舍的《貓城記》更不為人所知，然而此書在國(guó)外卻享有很高的美譽(yù)度，曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名。
奉新書友會(huì)第六期共讀的就是這本《貓城記》，它是老舍先生于1932年創(chuàng)作的一篇科幻類諷刺小說，講述的是“我”乘坐一架飛往火星的飛機(jī)時(shí)發(fā)生意外，誤入“貓城”，開始一段匪夷所思的外星生活……小說通篇以辛辣諷刺的筆墨描寫了當(dāng)時(shí)處于內(nèi)憂外患的中國(guó)及國(guó)人的生活、心理狀態(tài)。
一開始讀這本書的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)看不太懂。但越往后讀，便越能覺出書中的韻味來。老舍在書中刻畫了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的貓城人形象。比如“大蝎”，他是貓國(guó)的重要人物，大地主兼政客，詩(shī)人與軍官，他種了一大片“迷林”，而“迷葉”其實(shí)是貓國(guó)的“國(guó)食”，這也就意味著大蝎除了是個(gè)商人，讀后感其實(shí)也是個(gè)把控權(quán)利與武裝力量的軍閥政客，他通過種植坑害百姓的東西來賺取經(jīng)濟(jì)利益的行為，正是映射了當(dāng)時(shí)官商一體的社會(huì)弊病�！按笮钡膬鹤印靶⌒笔莻�(gè)出過洋的.新派人物，有知識(shí)并且也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)和國(guó)家的各種弊端卻無力也無心去改變，受外來文化影響講究“自由聯(lián)合”與“迷”嬉笑怒罵，卻又拋不開傳統(tǒng)家庭的經(jīng)濟(jì)支撐只能聽從安排娶妻生子，于是就成了“壞事不屑做，好事做不了”的“敷衍之人”；帶著8個(gè)小妾在家為死去的丈夫守節(jié)只為了一塊“貞節(jié)牌坊”的公使太太；入學(xué)第一天就畢業(yè)、人人都是第一的大學(xué)生；被欠薪幾十年、不被學(xué)生尊重反而被殺害的老師校長(zhǎng)……
一個(gè)個(gè)看似荒誕不經(jīng)不可思議的人物和故事沖擊著我的腦海，透過一段段的文字描寫，我能清晰地看見那個(gè)貪婪、懶惰、古老、腐敗、愚蠢的國(guó)度，也能對(duì)那些麻木不仁的國(guó)民的劣根性知曉一二，政府的昏庸無能，官員的腐敗墮落、民眾的愚昧盲從，社會(huì)道德的缺失、教育的形同虛設(shè)、年輕人的迷茫與麻木……種種問題交織在一起，最終導(dǎo)致貓國(guó)的灰飛煙滅。
老舍先生寫這部作品，我想他的初衷也是揭示舊社會(huì)的種種陋習(xí)，喚醒民眾的自我覺醒，渴望國(guó)民引以為戒，開拓出一條光明的前行之路。這部作品的寫作時(shí)間雖然距今已過去幾十年，但如今讀來，仍感頗為深刻，我想，它能夠作為一面鏡子，折射出歷史的人生百態(tài)，更能給現(xiàn)世之人敲響警鐘。
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