【優(yōu)選】大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編收集整理的大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)1
20xx年6月19日至25日，我有幸參加第四期貴州省外宣辦主任赴xx大學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，感到非常榮幸，我也非常珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，用心聆聽老師的精彩講課。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)課程由xx大學(xué)新聞傳播學(xué)院安排，院長張銘清教授親自為我們講授第一堂課。同時(shí)還聘請(qǐng)多位資深的學(xué)者教授給我們授課，他們分別從新聞宣傳、輿論監(jiān)督、臺(tái)海關(guān)系、突發(fā)事件、危機(jī)公關(guān)、新聞發(fā)言人等方面進(jìn)行比較全面的講解，用他們的親身經(jīng)歷和感受列舉了許多案例，講得生動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默，課堂上還進(jìn)行了師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)員提問，使大家聽得有味，學(xué)得輕松，開闊了視野，真是受益匪淺。
xx大學(xué)是由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)建的，是中國近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，校園環(huán)繞xx灣，依山傍海，成為國內(nèi)公認(rèn)最美麗的大學(xué)校園之一。學(xué)校秉承“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)，已成為一所在國際上有廣泛影響的綜合性大學(xué)。xx大學(xué)新聞教育歷史悠久。1922年至1926年，xx大學(xué)就有了自己早期新聞教育，開創(chuàng)了中國人自己辦新聞教育的歷史。1983年，xx大學(xué)成立新聞傳播系，在中國率先以“傳播”冠名，集中體現(xiàn)了廈大新聞傳播人的敢為天下先的開拓精神。2007年xx大學(xué)成立了新聞傳播學(xué)院，標(biāo)志xx大學(xué)新聞傳播教育進(jìn)入了新的快速發(fā)展時(shí)期。xx大學(xué)廣告教育在中國素享盛名，被譽(yù)為中國廣告的“黃埔”軍校。
能夠有幸在xx大學(xué)聆聽國內(nèi)知名學(xué)者教授的講課，將有助于我吸收知識(shí)的營養(yǎng)，開拓視野，提高工作水平和能力，我將在今后的工作中不斷更新自己，把所學(xué)到的知識(shí)努力運(yùn)用到工作中來，努力宣傳荔波，為荔波經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。知識(shí)積累固然重要，但運(yùn)用知識(shí)更加重要。現(xiàn)在人們對(duì)“知識(shí)就是力量”的理解進(jìn)一步豐富：知識(shí)要運(yùn)用起來才是力量。也許我學(xué)到的知識(shí)很少，但我將結(jié)合自己的工作學(xué)習(xí)運(yùn)用起來，努力為荔波對(duì)外宣傳工作服務(wù)。
在xx期間，除了在大學(xué)校園里學(xué)習(xí)以外，我還會(huì)充分利用時(shí)間出去走走，打開眼界看xx，看異域風(fēng)情，看海濱風(fēng)光，感受當(dāng)?shù)氐纳顨庀⒑桶l(fā)展變化。這是課堂之外的事情，但對(duì)我的學(xué)習(xí)也會(huì)有所幫助，也是一種學(xué)習(xí)的收獲。
xx是海濱城市，是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，是旅游城市，是距離臺(tái)灣最近的一個(gè)城市，四面環(huán)海，風(fēng)光秀麗，氣候宜人，被譽(yù)為“海上花園”。xx給我的'印象是休閑的生活節(jié)奏，適宜旅游度假，城市干凈整潔，高樓不多，綠化很好，道路暢通，不見堵車，所有公廁免費(fèi)并且保潔很好，旅游服務(wù)誠信經(jīng)營，沒有感到有宰客現(xiàn)象，感覺是一個(gè)很文明的地方，讓人覺得踏實(shí)放心消費(fèi)。美麗的xx讓人流連忘返，期待著以后再到xx去。
荔波作為內(nèi)陸山區(qū)的一個(gè)旅游縣，論國土面積比xx還大，雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較滯后，但擁有的資源也足夠支撐未來發(fā)展的巨大空間。我們要以解放思想見行動(dòng)為契機(jī)，大膽創(chuàng)新，敢于突破，用足用活政策，努力推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為宣傳思想工作戰(zhàn)線上的一員，我將不斷解放思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己，結(jié)合荔波實(shí)際，按照縣委、縣政府提出構(gòu)建全縣旅游大景區(qū)的格局，從旅游對(duì)外宣傳入手，整合宣傳資源，為對(duì)外宣傳荔波搞好服務(wù)，奉獻(xiàn)力量，把荔波的好聲音傳播出去，把荔波的好形象展示出去。（荔波縣委宣傳部韋開典）
大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)2
在縣局領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，5月27日—6月1日，我有幸參加了在xxx政法大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的開化縣財(cái)政地稅國資系統(tǒng)干部更新知識(shí)培訓(xùn)班，xxx政法大學(xué)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，重視求實(shí)創(chuàng)新，本次培訓(xùn)師資陣容強(qiáng)大，授課教師都是在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)非常知名的專家學(xué)者，學(xué)校根據(jù)當(dāng)今財(cái)稅系統(tǒng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題和我們的實(shí)際工作需要，既安排了精彩的理論學(xué)習(xí)，也組織了現(xiàn)場教育學(xué)習(xí)，雖然培訓(xùn)時(shí)間只有短短的三天，但是大家更新了觀念，開闊了眼界，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，普遍感到受益匪淺。
這次培訓(xùn)得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，從課程安排到衣食住行，無不體現(xiàn)了縣局領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榻M織好這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)所付出的辛勤努力，武漢之行讓我們充分地感受到了組織的關(guān)愛與厚望，更加激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。培訓(xùn)期間，大家思想統(tǒng)一，自覺性高，學(xué)習(xí)認(rèn)真，并能夠結(jié)合實(shí)際積極探討工作思路，最終圓滿地完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)、考察任務(wù)，給學(xué)校留下了良好的印象。
參加這次培訓(xùn)，我深受啟發(fā)和鼓舞，收獲了以下幾方面的體會(huì)：
一是縣局領(lǐng)導(dǎo)做出的推動(dòng)更新知識(shí)培訓(xùn)的決策是務(wù)實(shí)和積極有效的。開化地處我省西部，屬經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣，到外省市學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從時(shí)間、成本等方面與本省、縣培訓(xùn)是無法相比的。正是縣局領(lǐng)導(dǎo)下大決心讓大家出來學(xué)習(xí)，使學(xué)員們能直接了解到目前國內(nèi)、國際前沿的信息，大家珍惜機(jī)會(huì)、潛心學(xué)習(xí)，收到的效果是明顯的。
二是啟迪了新思想，開闊了新眼界，汲取了新知識(shí)。本次更新知識(shí)培訓(xùn)，龐明禮教授的《公共支出的績效評(píng)價(jià)》、盧現(xiàn)祥教授的《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢分析》、劉京煥教授的《我國財(cái)政管理體制改革評(píng)析》及薜鋼教授《稅收?qǐng)?zhí)法風(fēng)險(xiǎn)防范》的`講座讓我受益匪淺，各位教授注重聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)方法靈活多樣，圖文并茂，旁征博引，把枯燥無味的經(jīng)濟(jì)專業(yè)術(shù)語演變?yōu)樯鷦?dòng)鮮活的具體事例，讓我們?cè)谪S富的理論知識(shí)和廣泛的互動(dòng)活動(dòng)中受到了一次思想和理念的巨大沖擊，不僅掌握了新理論、新方法，提高了專業(yè)水平和基本素質(zhì)，還使我們了解了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為今后理清工作思路定準(zhǔn)了方向，又對(duì)自己轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、重新審視自己的工作起到了促進(jìn)作用。
我們面對(duì)的是一個(gè)日新月異的時(shí)代，如何始終跟上時(shí)代的步伐，保持與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)，如何應(yīng)對(duì)層出不窮的新情況新問題，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，這是擺在我們?nèi)w公務(wù)員面前的現(xiàn)實(shí)問題，同時(shí)也給我們提出了終生學(xué)習(xí)的要求。成為學(xué)習(xí)型人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然要求，是提高公務(wù)員干部自身素質(zhì)的必然要求。一個(gè)知識(shí)淵博的人只要停止在原有的水平上，很快也會(huì)變成一個(gè)知識(shí)貧乏的人，即便你在工作上盡心盡力，也難以勝任新形勢、新情況下崗位職責(zé)的要求，終會(huì)因?yàn)椴环Q職而被淘汰。作為一名基層稅務(wù)干部，通過這次武漢培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到一定要將學(xué)習(xí)的熱情始終貫穿在工作之中，樹立終生學(xué)習(xí)的思想，在學(xué)習(xí)中提高理論知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)型干部。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)3
有幸參加市教育局職教處在清華大學(xué)舉辦的“依法辦學(xué)，提高學(xué)校管理水平培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，收獲很大，體會(huì)頗深。下面談?wù)勛约涸谇迦A大學(xué)七天學(xué)習(xí)的思考及感想。
加強(qiáng)教育法制建設(shè)，大力推進(jìn)依法辦學(xué)是當(dāng)前我國教育工作的重點(diǎn)之一，依法辦學(xué)是依法治國方略在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。而依法治校是依法辦學(xué)的重要基礎(chǔ)，學(xué)校作為最基本的教育單位，直接擔(dān)負(fù)著教書育人的重任。學(xué)校如何提高辦學(xué)質(zhì)量和效率，完全取決于學(xué)校的管理理念和方略。隨著改革開放的不斷深入與我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的建立，我國原有的教育管理體制已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要，學(xué)校如何面對(duì)和適應(yīng)新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，首要的問題是應(yīng)當(dāng)建立法制化的現(xiàn)代教育管理體制，實(shí)行依法治校。
一、依法治校的具體內(nèi)容
實(shí)行依法治校，就是要全面貫徹教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。實(shí)行依法治校，就是要嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力。實(shí)行依法治校，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，形成教育行政部門依法行政，學(xué)校依法自主辦學(xué)、依法接受監(jiān)督的格局。
二、目前依法治校工作中存在的問題
就學(xué)校層面上看，目前依法治校還主要存在以下一些問題：
學(xué)校規(guī)章制度不夠健全；權(quán)大于章、有章不依；制度對(duì)一些人有約束，對(duì)另一些無限制；學(xué)校管理中主要依靠行政管理的手段；民主與監(jiān)督機(jī)制不夠完善；教職工的整體法律素質(zhì)還不是很高；學(xué)校執(zhí)行各種規(guī)章制度沒有監(jiān)督制度和保障等問題。
三、對(duì)依法治校工作的一些想法
樹立依法治校的管理理念。在依法治校過程中，從學(xué)校管理內(nèi)部來說，校長能否樹立明確的法治觀念，認(rèn)清依法治校的重要性和迫切性，是學(xué)校實(shí)施法制化管理的前提和基礎(chǔ)。校長應(yīng)當(dāng)把依法治校上升到依法治國的高度來充分認(rèn)識(shí)，改變傳統(tǒng)的管理手段與體制，樹立起依法治校的管理理念。
學(xué)校教育參與者依法治的意識(shí)是學(xué)校實(shí)施法制化管理的保證。目前我國有關(guān)教育發(fā)展、學(xué)校管理的各項(xiàng)法律、法規(guī)相繼出臺(tái)，為依法治校提供了最基本的依據(jù)。校長應(yīng)把教育法制學(xué)習(xí)與宣傳納入重要工作職責(zé)范圍。學(xué)�？沙浞掷眯@網(wǎng)、校報(bào)、廣播、板報(bào)等宣傳工具進(jìn)行廣泛的普法宣傳。讓全體教師與學(xué)生不斷增強(qiáng)法制觀念，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。
實(shí)行依法行政、校務(wù)公開、加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督是學(xué)校實(shí)施法制化管理的具體措施。首先，校長在對(duì)學(xué)校進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和管理中，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、改變思想作風(fēng)和管理方式，要從過去主要依靠權(quán)力、運(yùn)用行政手段的“家長式”或“權(quán)威式”管理，逐步轉(zhuǎn)移到依靠法律、法規(guī)、規(guī)章和學(xué)校章程實(shí)行管理，嚴(yán)格行政執(zhí)法程序，明確執(zhí)法范圍，不斷提高學(xué)校管理的法制化水平。其次，學(xué)校管理者按照國家教育法律、法規(guī)與《學(xué)校章程》對(duì)學(xué)校實(shí)行自主管理，要重視加強(qiáng)民主管理與民主監(jiān)督，實(shí)行校務(wù)公開制度，增強(qiáng)學(xué)校決策和管理工作的透明度，實(shí)行依法治校、以德治校、民主治校。例如，進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度，發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)等組織的作用，暢通師生員工參政議政、民主管理、民主監(jiān)督的渠道，把依靠師生員工民主辦學(xué)落到實(shí)處。在管理中要做到：公開辦事制度、公開辦事程序、公開辦事結(jié)果。再如，把學(xué)校招生、收費(fèi)、各項(xiàng)管理制度和管理辦法等涉及公眾利益的內(nèi)容向社會(huì)公開；把財(cái)務(wù)管理、工程建設(shè)、物資采購、干部人事等涉及教職工切身利益的內(nèi)容向教職工公開。自覺接受師生和社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，還要建立一套比較完善的民主監(jiān)督機(jī)制，來限制、約束、監(jiān)督管理者的權(quán)力運(yùn)用。
總之，依法治校涉及學(xué)校工作的各個(gè)方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，需要進(jìn)行長期的實(shí)踐和探索。作為一校之長，要充分樹立依法治校的管理理念，要提高依法行政水平，認(rèn)真制定學(xué)校各項(xiàng)配套的規(guī)章制度，真正做到從理性的高度實(shí)施依法治校。不斷提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
四、提高學(xué)校管理水平的途徑
1、加強(qiáng)班子建設(shè)，形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體
一所學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)，必須要有一個(gè)同心同德，同舟共濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)集體。領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)是校長工作中的首要任務(wù)。它關(guān)系著學(xué)校的整體管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。因此在工作中，要充分發(fā)揮集體智慧的力量，尊重理解領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍中的每個(gè)成員，放手讓他們大膽地工作，勇于為他們承擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的.民主集中制原則，做到大事集體研究，小事互相通氣；大事講原則，小事講風(fēng)格；決策前講民主，決策時(shí)講集中，執(zhí)行時(shí)講紀(jì)律，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成為目標(biāo)一致，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)高效的強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。
2、要依法治校、以制治教
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。制度就是規(guī)矩，制度就是學(xué)校教育、教學(xué)的準(zhǔn)繩。校長是學(xué)校的法定代表人，必須依法治教�？茖W(xué)、規(guī)范的制度是校長依法治教的重要保證。因此，校長治校的首要任務(wù)是要致力于健全和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。在制定制度的過程中，要充分發(fā)揚(yáng)民主，使制度“合法化”，這樣才能被廣大教師所認(rèn)同并自覺地遵守。有了一套好的制度，還需要狠抓制度的落實(shí)。比如：我校在落實(shí)考勤制度時(shí)詳細(xì)記錄每位教師到校時(shí)間，遲到早退、病事假等情況，每月進(jìn)行總結(jié)；在落實(shí)教學(xué)制度時(shí)，嚴(yán)格按照教學(xué)制度對(duì)教師進(jìn)行檢查督促，期末按教師的教學(xué)指標(biāo)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，這樣做有利地保障了教育教學(xué)質(zhì)量的提高�？梢哉f，一切制度、規(guī)定，如果沒有檢查和督促，沒有過硬的措施作保證，都將變成一紙空文。
3、搞好學(xué)校的小環(huán)境建設(shè)
為什么同樣的制度，同樣的管理方法，在一個(gè)學(xué)�？梢匀〉煤芎玫男Ч�，而在另一個(gè)學(xué)校卻毫無收效呢？主要是原因是兩個(gè)學(xué)校存在著不同的“校風(fēng)”，要解決這個(gè)問題，學(xué)校必須抓好小環(huán)境建設(shè)。
小環(huán)境建設(shè)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)校教職員工建立正確的觀念體系、信仰體系、價(jià)值體系，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過挖掘隱性資源，來獲取學(xué)校的顯性效果，促進(jìn)學(xué)校的長足發(fā)展。
4、知人善用，揚(yáng)長避短
所謂“知人”，就是了解知道他人有哪些專長、特點(diǎn)�！吧朴谩�，就是合理地分配他人的工作任務(wù)，以便達(dá)到出色地完成。一所學(xué)校辦得好與差，光幾個(gè)班子人員是不夠的，必須要有一批德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧！秾W(xué)校管理》一書明確指出：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者具有識(shí)才之眼、愛才之心、容才之量、用才之膽、擴(kuò)才之意”。這里告訴我們，當(dāng)校長必須成為選拔人才、啟用人才的明鏡，要發(fā)現(xiàn)人才、利用人才，讓他們的才能有用武之地，得到發(fā)揮。要求校長要貫徹公平、公正、公開的原則，對(duì)工作能力強(qiáng)，在學(xué)生心目中有威信的教師要加以培養(yǎng)，委以重任。把對(duì)教學(xué)工作有特長的教師要放在重要的位置上，使人才各盡所能，各得其所。用人應(yīng)該顧全大局，千萬不能感情用事，不能以自己的好壞為標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們。校長還應(yīng)該做到以誠待人，重用賢才。真正做到用人不疑，疑人不用，大膽地使用人才，合理地使用人才，愛護(hù)地使用人才，讓教師在工作中不斷得到鍛煉，從而增長才干，在教書育人的崗位上大顯身手，真正做到“英雄”有用武之地。但是，在使用人才的同時(shí)，也要做到膽大而心細(xì)，要慎重、詳察。假設(shè)用的不當(dāng)，就是浪費(fèi)學(xué)校的資源，造成學(xué)校的損失，從而引起教師的不滿。
5、善于管理加強(qiáng)協(xié)調(diào)
學(xué)校管理不能僅僅停留在制度管理的層面上，也不能僅僅停留在調(diào)動(dòng)教師積極性的層面上，更不能僅僅滿足于學(xué)生的考分上。作為校長，在抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，應(yīng)該考慮學(xué)校如何進(jìn)一步發(fā)展，如何提高辦學(xué)的層次。用開闊的眼界和抱負(fù)，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校未來的發(fā)展，把培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)作為辦學(xué)的根本目標(biāo)，使學(xué)生在情感、道德、能力、體魄、精神諸方面全面發(fā)展。
學(xué)校管理過程是一種計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制的運(yùn)動(dòng)過程，協(xié)調(diào)是其中重要環(huán)節(jié)。作為一名校長，要想適時(shí)有效地做好協(xié)調(diào)工作，除了正確認(rèn)識(shí)協(xié)調(diào)的意義和作用外，還要對(duì)存在于學(xué)校管理過程中的種種不協(xié)調(diào)因素進(jìn)行準(zhǔn)確的分析、正確的認(rèn)識(shí)，采用適宜的方法和途徑進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)。不斷增強(qiáng)協(xié)調(diào)意識(shí)，提高協(xié)調(diào)能力。從一定意義上講，管理的水平就是協(xié)調(diào)的水平，領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)就是協(xié)調(diào)的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)者自身品德修養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、作風(fēng)方法等密切相關(guān)，要提高協(xié)調(diào)能力，校長必須嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中鍛煉提高。做到民主協(xié)商，合理分工，統(tǒng)籌兼顧，公正熱情。
6、完善自我，不斷超越
正確評(píng)價(jià)教學(xué)領(lǐng)域里的功過，牢固把握教育發(fā)展的方向，沒有多方面的知識(shí)才能是行不通的，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取，繼續(xù)進(jìn)行思想更新，方能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，方能把學(xué)校辦好，辦出特色。許多專家都認(rèn)為一所學(xué)校的校長管理學(xué)校的優(yōu)劣與其的責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力、政治思想、文化水平是息息相關(guān)的。能夠走上管理崗位的人大多是具備了較強(qiáng)的管理能力與獨(dú)特的個(gè)人魅力。隨著時(shí)間的推移，如今教育事業(yè)的飛速發(fā)展，新形勢下我們的教育管理也在不斷地變化革新。作為一校之長，更應(yīng)跟上時(shí)代的步伐，自我學(xué)習(xí)，自我提高學(xué)校管理水平，不斷地自我完善。
總而言之，作為一名校長，要想管理好一所學(xué)校，就必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地拓展自己的知識(shí)面，不斷地加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷地提高管理能力，只有這樣才能適應(yīng)當(dāng)今教育管理形勢發(fā)展的需求，才能更好地、有效地管理好
學(xué)校，才能培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)4
今年年初，縣委十一屆二次全會(huì)決定啟動(dòng)實(shí)施百名年輕干部培養(yǎng)計(jì)劃，很高興也很榮幸能成為其中的一員。在經(jīng)過軍營生活的鍛煉后，在期待中終于迎來了高校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們蘇大班的28名學(xué)員來自我縣眾多的部門和崗位，在蘇大學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我們互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，大家增進(jìn)了了解,建立了深厚的友誼。
在學(xué)習(xí)期間，除了認(rèn)真聽取蘇大老師精彩的授課外，還考察參觀了江陰、蘇州的工業(yè)園區(qū)、昆山及蘇州的幾個(gè)社區(qū)的建設(shè)。所到之處，都呈現(xiàn)出一片朝氣蓬勃、熱火朝天的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢。蘇州在發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)園區(qū)建設(shè)、加大招商引資力度(如新加坡投資等)，發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)和加強(qiáng)城市規(guī)劃與建設(shè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以及當(dāng)?shù)卣e極營造發(fā)展環(huán)境、提高服務(wù)意識(shí)和工作效率的新舉措，進(jìn)一步開闊了我的視野，轉(zhuǎn)變了我的觀念，豐富了我的知識(shí)，也使我們看到了我們與他們?cè)谟^念上的差距，在發(fā)展思路和發(fā)展環(huán)境上的差距，切實(shí)感受到了我縣在當(dāng)前情況下發(fā)展的壓力，感受頗多。
一、要學(xué)習(xí)借鑒蘇州人搶抓機(jī)遇的膽識(shí)和敢為人先的魄力。
授課的第一天，沈健教授講到“抓住一次機(jī)會(huì)，引來一次發(fā)展;失去一次機(jī)會(huì)，落后一個(gè)年代�！薄白プ∵@次機(jī)遇，你就能書寫今天的燦爛，創(chuàng)造明天的輝煌;失去這個(gè)機(jī)會(huì)你很可能失去永遠(yuǎn)的機(jī)會(huì)，只能在夢中回憶往日的`輝煌!”。蘇州經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展動(dòng)因之一就是善于抓住每一次歷史機(jī)遇，第一次是上世紀(jì)70年代大辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，為蘇州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)和人才基礎(chǔ);第二次機(jī)遇是上世紀(jì)90年代的招商引資，大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)打開了蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新天地;第三次機(jī)遇就是21世紀(jì)大力發(fā)展民營企業(yè)，鼓勵(lì)老百姓自己當(dāng)老板，打造了溫州模式。所以我認(rèn)為一個(gè)地方最大的封閉是觀念的封閉、最大的落后是觀念的落后、最大的進(jìn)步和開放是觀念的進(jìn)步和開放。觀念一變天地開，觀念決定出路，觀念就是財(cái)富，你可以眼前落后，不可以觀念落伍，你經(jīng)濟(jì)可以暫時(shí)落后，但不能思想僵化落后�？v觀蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程，不難發(fā)現(xiàn)，圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展進(jìn)行思維和觀念的創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，緊緊抓住機(jī)遇，充分利用機(jī)遇，是蘇州經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)快速發(fā)展的重要秘訣之一。
二、要學(xué)習(xí)借鑒蘇州地區(qū)招商引資的理念。
蘇州經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的一個(gè)重大法寶是招商引資。大量的外資源源不斷的引進(jìn)來，除了他們政府提出的親商政策外，我認(rèn)為他們的宣傳工作做的也很到位，宣傳用沈健教授說的就是“吹”。在蘇州學(xué)習(xí)和考察的這段時(shí)間，給我感受最深的就是一個(gè)字善于“吹”，蘇州人的確很會(huì)宣傳，他們上至黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、教授，下到旅行社導(dǎo)游、出租車司機(jī)、普通老百姓他們都有一種對(duì)外宣傳蘇州、推介蘇州的理念。
另外，我認(rèn)為一個(gè)地方要想迅速改變落后的面貌，兩個(gè)要素至關(guān)重要，一是要有人。二是要有大量的外來投資。發(fā)展靠投入、投入靠項(xiàng)目、項(xiàng)目靠招商。招商引資是實(shí)現(xiàn)一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展和老百姓致富的戰(zhàn)略選擇�，F(xiàn)在地區(qū)之間的差距，并不是農(nóng)業(yè)之間的差距，而是體現(xiàn)在近年來由于招商引資和科技發(fā)展而給我們帶來的巨大的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、財(cái)政的反差。
三、要找到適合本地的發(fā)展道路，適合自己的就是最好的。
蘇州地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)很多，發(fā)展模式不盡相同，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，但不能照搬照抄，如果一味地模仿起來無異于刻舟求劍。一不能照搬照抄，二不能看到差距之后心灰意冷喪失激情，而是要立足實(shí)際，尋找適合自己的發(fā)展道路。
大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)5
回顧近期的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但培訓(xùn)安排的內(nèi)容充實(shí)。
通過這次的學(xué)習(xí)班培訓(xùn)，使我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，更加明確了作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，必須努力提高自身綜合素質(zhì)。
學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者，是學(xué)校開展學(xué)生工作所必須依靠的力量，更是鍛煉自己的一個(gè)平臺(tái)。在這次團(tuán)校培訓(xùn)過程中，我深刻的體會(huì)到，作為一名合格的學(xué)生干部最基本應(yīng)具有以下幾方面的素質(zhì)要求：
(一)、思想政治：
堅(jiān)決擁護(hù)黨與黨、團(tuán)組織政治上的一致，自覺接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的指導(dǎo)幫助。重視政治理論的學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政治，思想解放，具有識(shí)別各種不良傾向和錯(cuò)誤思潮的能力，有極大的政治熱情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。有全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想談到思想境界，不能不說理想。理想是個(gè)人的生命的航標(biāo)。理想是對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)，又是對(duì)未來社會(huì)的向往和追求。理想為人提供了方向，有了明確的方向，路自然是好走。
(二)、道德修養(yǎng)：
嚴(yán)格要求自己，在各方面做同學(xué)的`楷模，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，想辦法解決同學(xué)們的實(shí)際困難。聽取和采納同學(xué)中的正確意見。勇于接受同學(xué)的批評(píng)，勇于改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為人正直、謙遜、善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。就學(xué)生干部而言，謙虛是很重要的一項(xiàng)修養(yǎng)。“滿招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，但這并不意味著理解。當(dāng)了學(xué)生干部，在日常各個(gè)方面工作當(dāng)中盡量做到最好，在大學(xué)里養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
(三)、學(xué)習(xí)、辨別是非能力：
善于抓緊一切時(shí)間搞好各門功課的學(xué)習(xí)，找出一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，把在工作中形成的能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，既掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力和創(chuàng)造能力。來大學(xué)讀書，最主要是為了學(xué)到更多、更廣的知識(shí)。作為學(xué)生干部，工作多了，學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)少些，但反過來也會(huì)促進(jìn)你提高學(xué)習(xí)效率�，F(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)效率與緊迫感有很大關(guān)系。換言之，工作并非一定會(huì)影響學(xué)習(xí)。但是我深信在大學(xué)里，學(xué)習(xí)始終是最重要的。
(四)、組織協(xié)調(diào)能力：
(五)思維表達(dá)能力：
表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，能說會(huì)寫。匯報(bào)工作簡明扼要，條理清楚、責(zé)任明了。在這方面覺得自己還是比較欠缺的，以后會(huì)多多參與一些活動(dòng)，從而鍛煉自己。運(yùn)用自己的思維和活躍來表達(dá)自己。
(六)、社交溝通能力：
在日常生活中不可避免的要跟他人交流，作為一名學(xué)生干部更應(yīng)需要有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力，要經(jīng)常與老師聯(lián)系，在校內(nèi)善于同各系部的學(xué)生干部接觸，以及同學(xué)間的交流等等。有較強(qiáng)的獲取信息的能力�！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”。這早已不適應(yīng)21世紀(jì)新時(shí)代的大學(xué)生了。學(xué)生干部在交際中，可以培養(yǎng)合作精神，尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。
(七)、身體素質(zhì)：
學(xué)生干部應(yīng)有良好的體質(zhì)，始終保持旺盛的工作精力，學(xué)習(xí)之余也積極參與一些體育運(yùn)動(dòng)。
總之，這次培訓(xùn)讓我收獲頗多。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于校學(xué)生會(huì)工作中，努力學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)做好本職工作，增強(qiáng)自我教育、自我服務(wù)、自我管理，不斷地提高自己各方面的能力，不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)人生升華。
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