理解是路愛是橋教師頂崗實習體會

理解是路愛是橋教師頂崗實習體會1

　　經(jīng)過這一個月的教學，我深刻地發(fā)現(xiàn)：作為一名教師，首先要做到的就是理解學生，給予學生關(guān)愛，才能收獲學生的真心，教學活動才可以順利地進行，才可以讓學生更加快樂地學習。所以，我希望自己可以用理解學生鋪一條路，用關(guān)愛給學生架一座橋，讓學生都能順利地度過學習過程中的一條條路，一座座橋。

　　其實，剛開始的時候我沒有做到真正地理解學生，我只是要求學生按照我說的去做，而不是去理解學生實際情況，沒有關(guān)注到學生的內(nèi)心。我記得一開始六班有一個學生總是問一些奇怪的問題，當時我就只覺得心煩（這種問題還需要問）；但是，后我發(fā)現(xiàn)只要我耐心地給他講解，他也會善待我。這次月考，他出乎意料地考的特別好，我也覺得有點不可思議，我很為他感到高興，他的努力終于得到了回報。當然，我覺得自己當時理解了他，耐心給他講解題目，這是我做出的最正確的決定。只要是我們真心待人，別人也會真心對待我們，我們才會合作共贏�，F(xiàn)在，我變得更加關(guān)注學生的一舉一動，從一點一滴中去理解他們，給予他們關(guān)愛，我相信通過我的努力，可以幫到每一位學生，這也是我作為老師的職責所在。

　　這所學校學生的英語基礎(chǔ)不是很好，一開始我不是很理解，覺得是學生不好好學習的問題，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，任何事情都有兩面性，這是雙方的責任，每個人都要對自己負責，這也是對別人負責。我當時不是很明白英語有什么不會的，沒當學生跟我說：我學不會英語，我總覺得是學生懶，不學習英語。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多學生其實都有努力地學習英語，只不過最后的效果不是很好，可能是學習方法的問題吧！現(xiàn)在，我從心底里理解了學生，我也開始引導(dǎo)學生學習一些好的學習英語的方法，改善學生對學習英語的.認知，吸引學生的學習興趣。

　　要想真正地做到理解和關(guān)愛學生，首先要做的就是：無條地接納學生，無論學生好的一面或是不好的一面都要帶著客觀的視角去無條地接納學生。其次，要給予學生無條的積極關(guān)注，從一點一滴做起，關(guān)注學生的一舉一動，給予學生關(guān)愛。最后，作為一名教師要遵守教師的職業(yè)道德，堅守教師的底線。

　　總之，用理解做路，用關(guān)愛做橋，從一點一滴做起做一名合格的人民教師。

理解是路愛是橋教師頂崗實習體會2

　　一位哲人說：兩個人相距有多遠，人要問尺子，要問心靈！

　　你看，兩個彼此不合甚至有敵意的同學，盡管是頭頂同一方晴空，腳踏同一塊熱土，也許還是同桌，可他們的心靈有著無法逾越的鴻溝，都認為自己離開對方好遠好遠，這便是人們常說的“咫尺天涯”。你再看，我們的恩師或摯友，即使遠在天涯海角，當我們孤獨寂寞的時候，他們就會浮現(xiàn)在我們眼前，我們就與他們心與心的對話，并從中汲取到無窮的溫暖和力量，這便是令人珍視的“天涯比鄰”！

　　齊豫在歌曲《答案》中發(fā)問：“天上的星星為何像人群般擁擠？地球上的人們?yōu)槭裁从窒裥切且粯邮柽h？”其實，答案就在人們自己：距離是人為制造的，是我們用狹隘，冷漠和虛偽把咫尺變成了天涯！

　　我又想起了臺灣歌手鄭智化的《水手》：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢！”讓我們用寬容，熱情和真誠把天涯變成咫尺！

　　用我們寬容的心態(tài)去理解別人。不要只在口頭上空喊理解萬歲，你得實到點點滴滴的行動中：別人用你的東西，千萬別大動肝火，也許是他拿錯了；別人沒回答你的問題，請不要心存怨恨，也許他真的不懂；別人說民你一句是非，又何必怨怨恨恨，要相信時間檢驗一切......當我們聽到春秋政治家管仲的“生我者父母，知我者鮑叔”的千年一嘆時，當我們看到魯迅先生“人生得一知己足矣，斯當以同懷視之”的贈聯(lián)時，當我們讀到干革命導(dǎo)師恩格斯無私資助馬克思的感人故事時，難道不能深究出美好嗎？因?qū)捜荻�理解，因理解而相知，因理解而相敬，這是多么美好的人生境界��！

　　用我們熱情的目光去鼓舞人。眼睛是心靈的窗戶，目光是情感的外觀。當朋友困難時，我們要用無畏的目光鼓勵他重新振作起來；漢同學失敗時，我們要用堅定的目光勉勵他走向成功！如果我們對陷于困境的人投去空浮，冷漠甚至鄙視的目光，不僅玷污了真誠的'友誼，而且也喪失了純粹的人品！

　　用我們真誠的肝膽幫扶人，德國哲學家德克雷申說：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互依偎才能飛翔�！爆F(xiàn)實生活中，沒有誰不需要別人而存在。肝膽相照，披肝瀝膽，風雨同舟，見義勇為，歷來是人們歌頌的崇高品質(zhì)，也是贏得信任的必由之路。一個善良美好有肝膽，就是一個強有力的磁場，任何有人性的心靈都會在這里得到感應(yīng)，無論你是遠在天涯還是近在咫尺！

　　一位政治家曾說：“地理位置讓我們成為朋友，經(jīng)貿(mào)往來讓我們成為伙伴”。我希望地上的人們不再像星星一樣疏遠，我更希望在互聯(lián)網(wǎng)時代，外我們的心靈聯(lián)成一個密不可分的網(wǎng)絡(luò)世界！

理解是路愛是橋教師頂崗實習體會3

　　常常有同學和我說，老師，我感覺化學就像是文科，每天都需要背誦，可我最困難的就是背誦，所以我學不好化學。這種說法讓我甚為惶恐，怎樣才能讓同學們感受到化學時刻與生活相聯(lián)系，體會到學習化學的奧妙，似乎成為現(xiàn)在最需要解決的問題。

　　本周四，我去聽了我們指導(dǎo)老師的課，聽完課后，我更加體會到一節(jié)好課，不僅僅可以從中收獲知識，更應(yīng)該與生活實際相聯(lián)系，提高同學們學習興趣。

　　本節(jié)課講的是人教版化學必修二第三章第三節(jié)乙醇，作為新授課，郝老師首先從生活中的常見引用白酒為主，借用白酒對人的危害播放視頻，進而引出白酒的主要成分是乙醇，郝老師說，接下來我們來用幾個有趣的實驗來探究一下乙醇有什么化學性質(zhì)。

　　在探究乙醇的燃燒試驗時，郝老師沒有按照常規(guī)方法進行探究，而是點燃了一個酒精燈，請同學觀察其現(xiàn)象。一提到常見的酒精燈，就極大地提高了學生的學習興趣，而且實驗現(xiàn)象很明顯，酒精燃燒生成了明亮的火焰。在對乙醇的催化氧化實驗進行探究時，因為本實驗距離生活實際相差較遠，所以郝老師首先帶領(lǐng)同學們復(fù)習了酒精燈的火焰組成部分，向同學們提出了內(nèi)焰溫度較低，而且主要成分是酒精蒸汽，當利用酒精燈內(nèi)焰和外焰對銅片進行加熱時，銅片顏色會出現(xiàn)不同的`變化，那么為什么會出現(xiàn)這種變化呢，同學們七嘴八舌，各自表達出了自己的觀點。郝老師就學生對本實驗的好奇心，接下來順理成章的帶領(lǐng)同學們進行實驗原理的探究。

　　高中化學中，對于某種物質(zhì)的學習時，基本學習過程形成了一個通路，即結(jié)構(gòu)，物理性質(zhì)，化學性質(zhì)，來源和用途。學生通過高一上半學期的學習，已經(jīng)了解這種學習方法，我認為長此以往的學習，會讓同學們在進行物質(zhì)學習時，產(chǎn)生一定的厭倦感，認為化學就是背誦的學科，不加以理解，減弱同學們的學習積極性。老師既然是課堂的引導(dǎo)者，就應(yīng)該讓課堂變得更加生動有趣，可以據(jù)此設(shè)計一些趣味化學實驗，提高學生學習積極性。例如，在學習原電池時，可以設(shè)計水果電池的實驗：而在學習物質(zhì)分離方法時，可設(shè)計泥水的過濾實驗。總之，應(yīng)該讓同學們感受到一點，化學不僅有趣，而且與我們的生活息息相關(guān)。

　　“趣味”像是學習的調(diào)味料，加一把學習才有滋有味，初為人師，一切都是嶄新的，學生也變成了00后，面對這群年輕的孩子，我們決不能穿新鞋，走老路，要隨之轉(zhuǎn)變自己的教學方法和設(shè)計思路，應(yīng)用有趣的學習路徑，讓同學們在不斷學習中感受到學習化學的樂趣！

理解是路愛是橋教師頂崗實習體會4

　　繁華都市，懂得相處，懂得溝通。我們的人際關(guān)系也變得更加廣泛了。學會說話，學會交流。在人與人相處的過程中也會發(fā)生一點小誤會，那就是矛盾的發(fā)生，沖突的形成。在人際交往中，懂得趨和諧相處，文明用語，理解他人，寬容他人。人人都有一顆愛人的善心，世界將會更加的和平！理解是路，愛是橋！

　　寬容

　　寬容是生活中的潤滑劑，只要有了寬容，人們才會更加的和平相處。寬容他人，并不是自己很懦弱，而是不想惹是生非，還不如學會寬容。同學之間難免會出現(xiàn)矛盾，沖突�；蛘呤且詾樽约旱囊痪湓挘�就引火上身，但我們要學會寬容，學會包容，只有這樣，一切都會化為浮云。同為學生，我們彼此在教室里共同學習，共同成長。如果有矛盾不能夠及時的去解決好，只會讓小矛盾越來越大，最后都有可能變成敵友。因此，有矛盾應(yīng)及時的去解決，不要推脫，這樣只會誤會更深，誤會更大！

　　理解

　　成長路上，每個人都會有自己的苦衷，每個人都會有自己的難事。就像貧窮的人群，他們的難事就是貧窮。希望自己有一個家和能夠吃飽的飯菜。這就是他，這就是她們現(xiàn)在所需要的。我們應(yīng)該去理解她們，去幫助他們。畢竟我們的心都是肉長的，看到街上的討錢人伸手討錢，心中都會感到一絲絲的涼意。有些討錢的人群都是年紀較大的老人，為何她們要出來討錢呢？這時候他們不是應(yīng)該在家享福嗎？他們舍下了尊嚴，伸手向過路的人討錢，真的是不容易啊。但又想想，這些老人們沒有孩子嗎？這些孩子就忍心看老人們出來乞討嗎？可能是孩子不孝敬他們吧，不給自己的父母錢花，所以只有如此行為了。父母含辛茹苦的'把孩子養(yǎng)大，換來的卻是孩子們這樣的報答，真的是讓人心涼��！因此，如果街道上看到討錢的老人，應(yīng)該去幫助他們，盡自己的一份孝心，世界將是一個有愛心的世界！

　　愛心

　　善良之心充滿人間，愛心之橋遍布世界。擁有一顆愛心可以讓冬季的寒冷變得溫暖。讓愛心充滿大地，讓愛心充滿世界。就像白衣天使一般，擁有了一顆治病救人的愛心，救死扶傷，在世華佗。正因為有了天使般的醫(yī)生，才會讓更少的人擺脫了疾病的肆虐。擁有愛心，讓世界更有愛，讓世界更溫暖！

　　理解是路，愛是橋，包容他人，寬容他人。讓愛充滿人間，讓愛遍布世界！

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