跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)（通用23篇）
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 1
近日，我有幸擔(dān)任某中學(xué)的副校長(zhǎng)，在為期一個(gè)月的跟崗實(shí)習(xí)中，我收獲頗豐，深感身為中學(xué)副校長(zhǎng)的責(zé)任與使命。下面，我將從工作經(jīng)驗(yàn)、管理者角度、教育理念、責(zé)任感和收獲等方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)作為副校長(zhǎng)要做好溝通和協(xié)作是非常重要的。在與各個(gè)部門進(jìn)行溝通合作的過程中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。與教務(wù)處的老師們合作時(shí)，我專心傾聽他們的困難和建議，并及時(shí)解決問題，形成了良好的工作氛圍。與學(xué)生處進(jìn)行交流時(shí)，我注重傾聽學(xué)生的心聲，積極研究解決學(xué)生問題的'措施，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過與各個(gè)部門的合作，我發(fā)現(xiàn)只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能更好地完成工作任務(wù)。
從一個(gè)管理者的角度來看，副校長(zhǎng)要有全面的管理視野，注重整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我負(fù)責(zé)監(jiān)督教學(xué)管理和學(xué)籍管理等工作，以確保教學(xué)和管理工作的正常運(yùn)行。同時(shí)，我也積極參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和課程改革等，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供支持和幫助。作為管理者，要善于分析問題，及時(shí)制定解決方案，并與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校更好的發(fā)展。
在實(shí)習(xí)中，我的教育理念也得到了深化。教育是中學(xué)副校長(zhǎng)的首要任務(wù)，教育是一種責(zé)任和使命。我始終堅(jiān)信，教育是引導(dǎo)學(xué)生走向成功的關(guān)鍵，在教育過程中，樹立良好的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，我積極參與學(xué)生的教育工作，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過與師生的交流，我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)中學(xué)副校長(zhǎng)不能僅僅看重學(xué)術(shù)成績(jī)，還要注重學(xué)生的品德培養(yǎng)和身心健康。只有培養(yǎng)出優(yōu)秀的綜合素質(zhì)的學(xué)生，才能為社會(huì)貢獻(xiàn)更多的人才。
承擔(dān)中學(xué)副校長(zhǎng)的角色，我深感責(zé)任重大。作為中學(xué)副校長(zhǎng)，我要有自覺的責(zé)任感，不辜負(fù)學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和期望。在實(shí)踐中，我始終保持積極向上的態(tài)度，不怕困難和挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)解決問題。同時(shí)，我也始終把學(xué)校和教職員工的利益放在首位，以學(xué)校和全體師生的利益為重心，注重維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)和形象。只有以高度的責(zé)任感對(duì)待工作，才能更好地為學(xué)校和學(xué)生付出。
通過這次跟崗實(shí)習(xí)，我收獲頗豐。我從實(shí)踐中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和仍需提高的地方，并在師長(zhǎng)的指導(dǎo)下獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，通過與學(xué)生和教師的互動(dòng)，我深感對(duì)教育事業(yè)的熱愛和使命感更加堅(jiān)定。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來職業(yè)生涯中寶貴的財(cái)富，也將成為我進(jìn)一步完善自身能力和提高素質(zhì)的契機(jī)。
總之，擔(dān)任中學(xué)副校長(zhǎng)的跟崗實(shí)習(xí)使我收獲頗多，從工作經(jīng)驗(yàn)、管理者視角、教育理念、責(zé)任感和收獲等方面都有了深刻的認(rèn)識(shí)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 2
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼在xx市xxx中跟崗學(xué)習(xí)了一個(gè)多月，我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上得到了革新，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo)。從理論基礎(chǔ)、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結(jié)合專家的講座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學(xué)上的欠缺。通過專家面對(duì)面培訓(xùn)，以鮮活的案例和簡(jiǎn)要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑，同時(shí)經(jīng)過一個(gè)多月的在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下使我們收獲了很多。下面我談三點(diǎn)體會(huì)：
多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。
通過學(xué)習(xí)，我走出了總以為農(nóng)村孩子沒什么可寫之處的誤區(qū)，明白了習(xí)作要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把作文教學(xué)融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會(huì)生活等變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和作文的樂趣。只有追求兒童的需求，營(yíng)造兒童學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到作文的成功，才能鑄就小學(xué)生作文的輝煌。
又如：講座提到“農(nóng)村學(xué)校沒有的資源可采用替代品”這個(gè)問題，教給我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中行之有效的替代方法。如：沒有書法家的字可供展覽可以展覽老師和同學(xué)的字；沒有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視，聽廣播；沒錢買賀卡可能自己用紙畫還比買的有個(gè)性等。專家的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟。
在每一次的交流研討中，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。
學(xué)習(xí)雖然是辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的'經(jīng)驗(yàn)記錄下來。在整理中思考，在行動(dòng)中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。
走進(jìn)國(guó)培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對(duì)教材教法有了更新更全面的認(rèn)識(shí)，跟崗讓我們見證了名師的風(fēng)采，我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。做快樂教師，教快樂學(xué)生。
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 3
很有幸能參加xx區(qū)教育局幼教科組織安排的本次跟崗培訓(xùn)，非常感謝貴園的熱情接待，在此對(duì)xx園長(zhǎng)和xx園長(zhǎng)及全體老師的支持深表謝意！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在xx二幼短暫的跟崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回顧這段日子，是我步入幼教職業(yè)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。轉(zhuǎn)職幼教，對(duì)我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，幼教對(duì)于我來說像一張白紙，剛開始感覺眼前一片茫然，不知所措。通過這段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)、進(jìn)班實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)踐，感觸頗深，這將是我從事幼教事業(yè)中一筆非常寶貴的財(cái)富。從9月16日c科長(zhǎng)和g科長(zhǎng)把我們送園第一天，w園長(zhǎng)和z園長(zhǎng)給我們召開了見面會(huì)，熱情地接待，親切地話語，讓我對(duì)她們肅然起敬，在以后的活動(dòng)安排及交流中，我從心底感觸到，她們將是我今后學(xué)習(xí)的楷模。
在培訓(xùn)期間，園內(nèi)從幼兒園教學(xué)管理、幼兒園教科研工作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及衛(wèi)生保健、后勤管理各方面，不同層次給我們做了專題講座，不僅使我開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，給我注入了新的動(dòng)力。并帶我們實(shí)地參觀，觀摩感受多而深刻。
通過這次跟崗培訓(xùn)，我對(duì)幼教事業(yè)有了進(jìn)一步地了解，有了更深地體會(huì)�？偟�'來說有以下兩點(diǎn)：
“學(xué)無止境”，“學(xué)海無涯”，這兩句使我受益匪淺，它使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了進(jìn)步地信心。這些在xx二幼w園長(zhǎng)的教育管理理念中也有體現(xiàn)，她提出“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，不管從園區(qū)環(huán)境、園務(wù)管理，還是人員素質(zhì)，保教質(zhì)量，都是從學(xué)習(xí)到實(shí)踐到創(chuàng)新進(jìn)而得以提升。她們通過多種渠道多種手段，不同形式不同層次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師隊(duì)伍不斷汲取著向上生長(zhǎng)的陽光、雨露，朝著讓學(xué)習(xí)成為教師的一種生活狀態(tài)，研究成為教師的一種工作態(tài)度，反思成為教師的一種教學(xué)常態(tài)的方向努力。這一點(diǎn)很值得剛剛步入幼教管理行列的我，學(xué)習(xí)借鑒。有了這樣的理念，我在跟班學(xué)習(xí)中，通過記筆記、聽講座、看活動(dòng)等多中形式，多方面站在班級(jí)幼兒教師的角度，真切地體會(huì)作為教師的一日常規(guī)職責(zé)，感同身受，在不斷地學(xué)習(xí)中充實(shí)了自己的理論知識(shí)，增強(qiáng)了實(shí)踐感知能力，對(duì)幼兒教育有了全新地認(rèn)識(shí)及深層次地了解。從進(jìn)園第一天起，在園內(nèi)，我就不由自主地很快融入到這個(gè)大家庭中，各方面都看到了很多，也學(xué)到了很多，從管理層到班級(jí)到保健到門衛(wèi)處到廚房到保潔，從全體教職工身上看到的是一種積極向上，職責(zé)分明，以園校為家的良好氛圍。在xx二幼，我學(xué)到了豐富的理論，踏實(shí)地進(jìn)行了相關(guān)實(shí)踐，更學(xué)習(xí)到了一種積極進(jìn)取的工作狀態(tài)和愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。
對(duì)于一個(gè)“初出茅廬”的幼兒管理者，我們需要的是更多這樣的精神食量和實(shí)踐機(jī)會(huì)。我相信，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我一定能學(xué)有所用，做到理論聯(lián)系實(shí)際，我很珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望通過自己的努力，不斷提高，不斷進(jìn)步，讓理論知識(shí)和實(shí)踐能力得到質(zhì)的飛躍，為開園做好準(zhǔn)備！
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 4
xx月xx--xx日，我作為xx鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)有幸參加了xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一所省級(jí)示范性幼兒園，xxx園長(zhǎng)親切地接待了我們，在他的精心策劃下，這次跟崗培訓(xùn)活動(dòng)安排得井井有條：首先帶領(lǐng)各位園長(zhǎng)參觀了幼兒園的環(huán)境及基本情況；接著又參加了優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選教研聽評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行研討和反思；然后在教學(xué)與保育方面做了專題報(bào)告。實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動(dòng)、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象，將對(duì)我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導(dǎo)意義！
從幼兒園環(huán)境上看，處處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理，園內(nèi)整潔優(yōu)美，有令人愉悅的寬松氛圍，無論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念，兒童化情趣很濃，走廊上、樓梯臺(tái)階上到處都是禮貌用語和警示句。所有這些都給我留下了深刻的印象。
在教學(xué)、教研方面，教師積極性高，我在跟崗期間分在中四班學(xué)習(xí)，老師都很年輕而且敬業(yè)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，不管是從課堂的導(dǎo)入還是活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，他們都能緊緊圍繞教材，激發(fā)幼兒的.興趣，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，讓教學(xué)活動(dòng)在輕松愉悅的氣氛中開展，孩子們每天在這里都過得很開心，真正做到了“寓教于樂”。
在一日生活常規(guī)方面，該園特別注重幼兒行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。我在中班跟班時(shí)，想幫一位小朋友穿鞋，班上老師就上來阻止我，小朋友也馬上說：“老師，謝謝你，我自己會(huì)穿的”。我覺得孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成與班上老師平時(shí)的教育是分不開的。
在教科研方面，是我這次學(xué)習(xí)感觸最深的，原以為教研活動(dòng)就是走過場(chǎng)，搞形式而已。沒想到實(shí)驗(yàn)幼兒園的教研活動(dòng)是開展的如此有聲有色，這次跟崗學(xué)習(xí)正逢幼兒園教師基本功大賽，教師們的熱情和博學(xué)多才令我十分欽佩，讓我明白：原來名師就是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的。
在家園聯(lián)系方面，他們的工作做得非常到位，每位家長(zhǎng)也都很配合老師的工作，家園關(guān)系和諧。各班門口都貼有每周工作安排，家長(zhǎng)一目了然，心中有數(shù)，都能夠準(zhǔn)備好老師布置的幼兒上課必需品。每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，都使家長(zhǎng)能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒。
總之，這幾天的跟崗學(xué)習(xí)，我可謂是受益匪淺，在這個(gè)全新的教育環(huán)境中，我感受到了她們先進(jìn)的教育教學(xué)理念和人文化的管理，特別是幼兒一日常規(guī)和班級(jí)管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多東西，這是我在書本上無法學(xué)到的，也將讓我終身受益。感謝局領(lǐng)導(dǎo)安排了這次跟崗學(xué)習(xí)，這是一場(chǎng)及時(shí)雨啊！
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 5
20xx年12月27日上午，我們跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員以及指導(dǎo)老師、工作室主持人等20多人集中在長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行“跟崗學(xué)習(xí)開班儀式”，主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
1、舉行"跟崗學(xué)習(xí)開班儀式"，由工作室主持人肖金花老師主持，長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)處主任介紹有關(guān)情況。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確任務(wù)與要求。跟崗教師和工作室主持人、指導(dǎo)老師互相認(rèn)識(shí)、了解。肖金花老師主持學(xué)習(xí)了省教育廳的“通知”和“指南”等，跟崗老師們集體討論，制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、根據(jù)工作室跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，結(jié)合跟崗教師的個(gè)人實(shí)際，要求每一位老師都制定詳細(xì)的有個(gè)性化的個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，并公布在工作室與個(gè)人博客上，以進(jìn)一步明確每一位跟崗教師此次跟崗學(xué)習(xí)的任務(wù)及要求。
4、談學(xué)習(xí)心得體會(huì)。工作室主持人肖金花老師和松山湖中學(xué)鄧彩杰老師從個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)方面來介紹教學(xué)、科研等方面的經(jīng)驗(yàn)，讓在座的學(xué)員受益匪淺。
通過以上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我覺得跟崗學(xué)員要努力做到以下幾點(diǎn)：
一是認(rèn)真研讀論著。按照工作室提供的教育書籍和專業(yè)期刊，在培訓(xùn)期間都至少閱讀完了兩本以上的教育論著，有多篇優(yōu)秀文章發(fā)表在各種期刊。
二是認(rèn)真完成工作室安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
三是積極參加各種聽課評(píng)課活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)的技能，掌握聽課的藝術(shù)、備課的技巧和評(píng)課的要素等，促使自己能夠快速的成長(zhǎng)。
四是積極參與工作室的相關(guān)課題研究，以課題研究引領(lǐng)自己的專業(yè)化發(fā)展。
五是在以上基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效地提煉，進(jìn)而上升到一定的理論高度看問題，撰寫出有一定借鑒作用和推廣價(jià)值的教學(xué)教研論文，以豐富基礎(chǔ)教育文化。
27日下午，我們來到連州，接下來兩天主要參觀連州中學(xué)、北山中學(xué)、慧光斜塔、湟川三峽、連州地下河等，讓我印象最深莫過于連州地下河。
連州地下河是屬于亞熱帶喀斯特地貌的典型巨型天然石灰?guī)r溶洞。據(jù)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游說，該溶洞是因2億年前的地殼運(yùn)動(dòng)而形成，現(xiàn)在可游覽面積達(dá)45000平方米。處為47.8米，最寬處為53.6米，在地下暗河，由北向南蜿蜒1500米，經(jīng)過三個(gè)美麗的峽谷，穿過四座山頭底部，河面寬1.6米到10米，水深1米到7米洞內(nèi)四季氣溫保持在18℃左右，空氣清新，涼爽。
走進(jìn)溶洞，感覺自己走進(jìn)了時(shí)光隧道，穿越到了另一個(gè)異域空間。溶洞的水聲嘀嗒嘀嗒的'掉落，溶洞的景色在燈光的襯托下實(shí)在是太迷人了，千姿百態(tài)，瑰麗多彩，每一處乳石都是不同的風(fēng)景。有命名為“瀑布”、“山林”、“幽谷”、“田園”、“瑤寨”等，每一個(gè)地方，都有不同的故事，讓我如癡如醉，流連忘返。
連州三日行是我們開拓視野的三天，也是我們?cè)鲞M(jìn)友誼的三天。
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 6
xx年4月15日到4月19日，我有幸去寶雞高新第一小學(xué)參加了為期一周的影子教師研修學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。在高新一小，我們3名影子老師受到了學(xué)校的熱情款待。本著“積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，每天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)�，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)結(jié)如下：
這幾天的學(xué)習(xí)中，每天都可以看到郭校長(zhǎng)的身影，早到晚回，隨時(shí)聽課，隨時(shí)參加教研會(huì)，面容和藹，意見中肯且不拖泥帶水。學(xué)校日常事務(wù)有條不紊，領(lǐng)導(dǎo)班子和諧共謀發(fā)展。
我的指導(dǎo)老師張文英老師為使我學(xué)有所得，她精心擬定了影子學(xué)習(xí)計(jì)劃，在這短短的5天里給我安排了許多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，讓我在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高。跟崗學(xué)習(xí)期間，理論的學(xué)習(xí)只是一個(gè)方面，我們更多的是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。讓我記憶猶新的是教導(dǎo)主任趙麗君老師的一節(jié)思品與社會(huì)課，這節(jié)課充分顯示出了趙老師淵博的知識(shí)，多樣化的教學(xué)方式，扎實(shí)的教學(xué)基本功，不愧是省級(jí)教育能手。
我們這一周參加的活動(dòng)比較多，禮拜一下午看了一場(chǎng)電影（跑出一片藍(lán)天），聽了一段廣播（爭(zhēng)當(dāng)小舵手），禮拜二下午參加了四年級(jí)的好書推薦會(huì)以及一至三年級(jí)的體育達(dá)人秀，禮拜三下午參加的是六年級(jí)的讀書演講賽以及四至六年級(jí)的體育達(dá)人秀節(jié)目，禮拜四早上體育運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式下午及禮拜五是運(yùn)動(dòng)會(huì)。我感覺學(xué)生排練活動(dòng)沒有占據(jù)太多時(shí)間，均是先一天布置任務(wù)第二天就實(shí)施，但學(xué)生自己組織很好，不需要老師操太多的心。
作為教育工作者，我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標(biāo)。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實(shí)離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符，可是高新一小卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。周一是學(xué)校升旗的日子，護(hù)旗隊(duì)，鼓號(hào)隊(duì)莊嚴(yán)壯觀。學(xué)生一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅整齊行禮，連一年級(jí)的新同學(xué)也是。是什么讓這些懵懂的兒童在國(guó)歌響起時(shí)舉起小手？是說教嗎？也許。但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著學(xué)生。我注意到，在高新一小周一早上升國(guó)旗的時(shí)候，在郭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下所有的教師都朝著國(guó)旗行注目禮，在整個(gè)升旗過程中，沒有一個(gè)學(xué)生在動(dòng)，沒有一個(gè)教師自由交談。在學(xué)生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生，知識(shí)淵博的教師帶出博學(xué)多才的.學(xué)生，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學(xué)生，這就是教師的人格魅力。
再搞每一次大型活動(dòng)時(shí)都能看到一些陌生身影在校園活動(dòng)，我有些納悶，怎么會(huì)有閑雜人？后來一問才知道是家長(zhǎng)義工，他們義務(wù)來幫助學(xué)校搞后勤服務(wù)，不但是這些，他們還很關(guān)心子女的學(xué)習(xí)每天都會(huì)詢問科任教師學(xué)生的在校情況及作業(yè)完成情況，和咱們的家長(zhǎng)一比，簡(jiǎn)直是天上地下。
本次影子研修學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)中獲得成功！今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的！總之，這次學(xué)習(xí)我每天都學(xué)有所得，真的是滿載而歸了。感謝酒小和高一小給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝指導(dǎo)老師——張文英老師。
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 7
作為新世紀(jì)的教育，我們應(yīng)該積極推進(jìn)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)的措施，只有讓校長(zhǎng)從培訓(xùn)中獲得了進(jìn)步，才能讓學(xué)校有前進(jìn)的動(dòng)力。
本次參加了區(qū)教育局組織的“三百工程”優(yōu)秀校長(zhǎng)遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)時(shí)間，得到很大收獲，視野開闊，受益匪淺。
讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念、新思想的現(xiàn)代教育、辦學(xué)摸式。
下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、校長(zhǎng)應(yīng)該干什么
校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。
校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。
作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有:時(shí)代的眼光，社會(huì)的良知;正確的理念，獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。
作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí)，會(huì)收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無策。
一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。
所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。
這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用。
二、怎么進(jìn)行師資隊(duì)伍的建設(shè)
有人這樣說過“知識(shí)就是力量;教育就是財(cái)富;學(xué)習(xí)就是生命。”，“只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自己塑造而不僅僅是知識(shí)的傳授看作教育的最終目標(biāo)，生命的無限可能性才能在教育的'過程中展開，教師才能成為富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性�！彼鞔_道出了“先有名師，才有名校”的道理。
教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋，跨過廣闊的宇宙。
潛移默化，互相影響，不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果，同時(shí)也營(yíng)造了一個(gè)和諧、進(jìn)取的校園。
要想使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長(zhǎng)，首先要用人文關(guān)懷來激發(fā)教師的理想。其次，我們要鼓勵(lì)教師多讀書。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史。書永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的階梯，我以為新的價(jià)值觀的形成需經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。其三，要引導(dǎo)教師勤于反思，行成于思?xì)c隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆，積累教育教學(xué)案例，如上網(wǎng)交流，如做讀書筆記等等，有利于教師的成長(zhǎng)。
三、公平的對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步理解教育公平的含義:“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機(jī)會(huì)和教育效果的權(quán)利�！苯逃降膬�(nèi)容簡(jiǎn)單概括為以下五個(gè)方面:權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、學(xué)業(yè)成就公平、學(xué)生成就機(jī)會(huì)公平、教育祈求公平。作為校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)學(xué)校工作負(fù)有重大責(zé)任。首先校長(zhǎng)要樹立教育公平的思想意識(shí)與教育觀念，其次要及時(shí)了解和掌握教育動(dòng)態(tài)，特別是自己學(xué)校教育教學(xué)過程中的公平問題，把教育公平作為學(xué)校管理的重要組成部分。
要樹立公平行為，公平對(duì)待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟(jì)狀況或背景的孩子，不放棄每一個(gè)孩子成功的機(jī)會(huì);讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教學(xué)目標(biāo)。
四、自己今后的努力方向
1、認(rèn)真學(xué)習(xí):社會(huì)的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)�？葱ｉL(zhǎng)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、為學(xué)校服務(wù):一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。
3、狠抓教育質(zhì)量:校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。
4、樹立意識(shí)，創(chuàng)新改革:校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。
參加了這次中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)后，我感受到了校長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)，校長(zhǎng)培訓(xùn)應(yīng)該時(shí)刻進(jìn)行。
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 8
很榮幸有機(jī)會(huì)去了廣州，參加為期三天的校長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)，我非常珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)期間認(rèn)真做好筆記，拍下了很多有價(jià)值的照片和錄像。
跟崗學(xué)習(xí)的第一天我們坐專車，上午十一點(diǎn)就到了廣州越秀區(qū)的朝天小學(xué)，聽了教務(wù)主任對(duì)學(xué)校的簡(jiǎn)介，參觀了校園。下午聽了該校校長(zhǎng)的報(bào)告，參觀了音樂、舞蹈的排練、現(xiàn)場(chǎng)的書法課等。第二天去了廣州番禺的石橋中心小學(xué)，上午參觀了該校的校園文化，觀看了大課間活動(dòng)，下午聽了校長(zhǎng)的匯報(bào)，參觀了功能場(chǎng)室。第三天到了番禺的`的市橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，同樣參觀了校園的校園文化，聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，也觀看大課間活動(dòng)，參觀了功能場(chǎng)室。
通過三天的跟崗學(xué)校，我感觸很深�；貋砗�，我認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，下面就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：
一、在學(xué)校管理方面。三位校長(zhǎng)都有豐富的專業(yè)知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，都以“法治”來管理學(xué)校，有一套完整的管理體系，有自己的管理特色。他們的管理經(jīng)驗(yàn)，甚至是個(gè)人魅力都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
二、教師方面。我感覺這三間學(xué)校的教師很專業(yè)，很敬業(yè)，處處體現(xiàn)為人師表。我察看了一些教師的上課，他們都使用現(xiàn)代的教學(xué)手段，充分利用電教平臺(tái)和各種教育資源，使課堂高效。從大課間活動(dòng)，我看到他們每個(gè)老師都參與其中，每個(gè)特色活動(dòng)教師都細(xì)心引導(dǎo)，與學(xué)生的關(guān)系非常和諧，這是值得我們教師很好地學(xué)習(xí)的。
三、學(xué)生方面。三間學(xué)校都有共同的特點(diǎn)，就是養(yǎng)成教育做得很好。比如：一千五百多學(xué)生的校園，看不到一塊紙屑，墻面、走廊、教室整潔衛(wèi)生；沒有奔跑追逐，很有禮貌等。特別是大課間操，列隊(duì)、方陣、操練，動(dòng)作整齊劃一，嚴(yán)肅認(rèn)真。這些規(guī)范的行為習(xí)慣，體現(xiàn)了他們對(duì)學(xué)生的付出。這些行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)我們的農(nóng)村小學(xué)來說是可以做好的，我們也應(yīng)在這方面多花心血。
四、學(xué)校文化方面。朝天小學(xué)是所百年名校，有深厚的文化底蘊(yùn)，當(dāng)然不能同日而論，但他們充分利用學(xué)生的各種作品：書畫、美術(shù)、手工來點(diǎn)綴，這是一大特點(diǎn)；石橋小學(xué)、市橋小學(xué)也都充分地展示了他們的校園文化。走廊、過道、草坪、甚至是地面，天花板都得到很好的利用，每個(gè)板報(bào)都有主題，看起來爽心悅目。特別是教室文化，都是學(xué)生親手制作的，各有特色。我們也可以發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手，花很少的錢，搞好我們的校園文化，育人的地方是應(yīng)該有很濃厚的文化氛圍的。
五、校園特色。三間小學(xué)各具特色：朝天小學(xué)以三棵百年老榕樹為主題，體現(xiàn)傳承和頑強(qiáng)。學(xué)校培養(yǎng)出大批的音樂、美術(shù)、體育方面的人才。他們各功能場(chǎng)室的設(shè)備設(shè)施先進(jìn)，教師專業(yè)；石橋小學(xué)和市橋小學(xué)也有自己的特色，大課間活動(dòng)做得很好，就是一個(gè)例證，書畫方面也有成就，還有一點(diǎn)就是校本課程，如每天誦讀一首古詩，每天誦讀《三字經(jīng)》等，我們也應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際，做好這一課題。
三天的跟崗學(xué)習(xí)，獲益良多，我只談了自己的一點(diǎn)體會(huì)。下來我還要認(rèn)真地再總結(jié)，再歸類，把先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)與做法有機(jī)地運(yùn)用。
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 9
作為一名大學(xué)生，在學(xué)校里所學(xué)到的理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)踐的需要，因此，在校期間給予實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有著極為重要的意義。20xx年暑期，我在一家電商平臺(tái)上進(jìn)行了一次為期一個(gè)月的跟崗實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)過程中，我受到了公司一位老員工的指導(dǎo)和幫助。在他的帶領(lǐng)下，我了解了公司的主要業(yè)務(wù)和運(yùn)營(yíng)方式。工作的內(nèi)容主要是根據(jù)公司分配的任務(wù)，進(jìn)行各種數(shù)據(jù)分析、修改產(chǎn)品信息等日常操作。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我跟崗的員工非常熱情，而且內(nèi)容也非常的接地氣。尤其是在數(shù)據(jù)分析方面，老員工教給我一些實(shí)用的技巧，讓我更加深入地了解了公司的運(yùn)營(yíng)情況。
在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)接觸和了解到實(shí)際的業(yè)務(wù)模式和經(jīng)營(yíng)模式。這些都是在校學(xué)習(xí)中所無法真正體驗(yàn)到的。比如，我發(fā)現(xiàn)公司的產(chǎn)品情況和銷售情況是相互關(guān)聯(lián)的，針對(duì)不同產(chǎn)品，公司具備了不同的營(yíng)銷方案，而且發(fā)現(xiàn)針對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并不是一件容易的事情，我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，接下來才能快速進(jìn)行優(yōu)化，而提高我們的銷售業(yè)績(jī)。同時(shí)，我還了解到了很多對(duì)于公司營(yíng)銷有著非常大作用的`工具和平臺(tái)。比如在數(shù)據(jù)分析的時(shí)候，我嘗試了一些基于Python的數(shù)據(jù)處理庫，這是在學(xué)校中完全沒有接觸到的。當(dāng)然，這些并不是作為實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)到的全部?jī)?nèi)容，但是會(huì)成為我未來工作中最寶貴的財(cái)富之一。
在跟崗的過程中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。比如，在產(chǎn)品修改時(shí)，產(chǎn)品的屬性和分類非常多，而且有時(shí)候不同的屬性之間存在著聯(lián)系。但是，在實(shí)習(xí)過程中，我也學(xué)到了在遇到這些問題時(shí)，如何主動(dòng)溝通和共同解決問題。在工作中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。有時(shí)，需要小組成員合作解決復(fù)雜問題。幾次操作失敗后，我也慢慢地明白了僅有的一些技能是很難在跟崗學(xué)習(xí)中掌握的，解決問題的關(guān)鍵在于靈活性和合作精神。后來，我逐漸發(fā)現(xiàn)，掌握了這些基本的素質(zhì)能為未來的工作打下基礎(chǔ)。
回想起這次跟崗實(shí)習(xí)過程，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是對(duì)于未來職業(yè)發(fā)展的思考。這次實(shí)習(xí)讓我深刻地體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)工作中的工作氛圍和工作流程，學(xué)習(xí)到了如何在團(tuán)隊(duì)中高效協(xié)作。相信我，這次實(shí)習(xí)是我未來職業(yè)發(fā)展道路中的一筆財(cái)富，它對(duì)我的價(jià)值不可估量。
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 10
很榮幸我們來到赫山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月里，我們感覺自己正漸漸地成長(zhǎng)，收獲了比知識(shí)更豐富的東西�！霸隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會(huì)和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我看到了更多的常態(tài)下老師們的組織和孩子們的活動(dòng)，它既沒有過量的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的活動(dòng)讓我們感到渾厚和自然。我想，這一個(gè)月里我是真真實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了知識(shí)，不僅僅更新了以往對(duì)教育理念，還開闊了視野。
在實(shí)習(xí)期間我們認(rèn)真研究教材，積極掌控教材，掌控教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評(píng)課，及時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
在試課時(shí)，我們授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采取多種教學(xué)手段促使幼兒摸索。課堂民主又不失控，深受幼兒的愛好！
轉(zhuǎn)眼間，短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)就在忙繁繁忙中接近了尾聲，都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細(xì)小的.，但我們實(shí)習(xí)生酷愛我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的一個(gè)月，可就是和孩子們相處的一個(gè)月里，我們實(shí)習(xí)生的思想就已經(jīng)又得到了
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 11
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生開展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的開展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的`前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的開展。
最后，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作充滿信心。
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 12
上星期五例會(huì)上，包校長(zhǎng)、馬校長(zhǎng)領(lǐng)著老師學(xué)習(xí)張思明老師相關(guān)的教育教學(xué)理念，深受啟發(fā)，受益匪淺。張思明老師秉承“用心教學(xué)”的教育信念。用心就要把教育工作看成自己生活的一部分，不斷地想著它、念著它、琢磨它、感悟它、享受它。張思明老師就是完全將他自己的生活與學(xué)生的生活聯(lián)系在了一起。他有著崇高的`師德，他的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生深深的、不圖回報(bào)的愛。教育的最高境界是不留痕跡的愛，學(xué)生的成長(zhǎng)的過程是需要愛、需要尊重與理解的過程。
我希望我校的教師都能形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不僅愛學(xué)生、有方法、刻苦、付出，而且不滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，勇于追求導(dǎo)學(xué)探索、自主解決，在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的內(nèi)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和提出問題的能力，而不是急于將知識(shí)強(qiáng)加在學(xué)生頭上。
我希望我校教師能根據(jù)自己的特點(diǎn)、我校學(xué)生的特點(diǎn)、自己教學(xué)過程的特點(diǎn)來選擇一些適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法。
“老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)給學(xué)生更多的人生體驗(yàn)，是遠(yuǎn)比授業(yè)解惑更難也更重要的事情�！苯窈�，我們要有張思明老師那樣的教育理想，用心做教育，真心愛學(xué)生，不斷地充實(shí)更新自我，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為學(xué)校的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 13
今天我在xx小學(xué)上了三個(gè)班。經(jīng)過這些課程，我受益匪淺。
第一堂數(shù)學(xué)課是何家莊小學(xué)的老師。女老師的數(shù)學(xué)課非常豐富，讓學(xué)生在聽課學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`樂趣。介紹比較好，四卷公式排成一排，然后讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)三個(gè)公告之間的聯(lián)系，讓同學(xué)們從最基礎(chǔ)的東西開始學(xué)習(xí)，基本上所有同學(xué)都能看懂，在練習(xí)的過程中許多學(xué)生提高了動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。
第二部分是中文課。個(gè)人覺得老師的教學(xué)態(tài)度讓人看著很舒服，感覺自己是個(gè)好老師。事實(shí)上，這位老師有很多優(yōu)點(diǎn)。一開始老師的指導(dǎo)比較好。在講課過程中，老師總是充滿激情，尤其是在閱讀課文的時(shí)候。朗讀的語氣特別好，就是學(xué)生的回答。有時(shí)不盡如人意。
第三節(jié)課是英語課。老師的教學(xué)態(tài)度很好，讓學(xué)生看起來很舒服。許多學(xué)生可以積極回答問題。老師練習(xí)了很多句子。學(xué)生可以有機(jī)會(huì)訓(xùn)練表達(dá)完整的單詞，老師的英語口語也比較標(biāo)準(zhǔn)。一節(jié)課后，很多學(xué)生基本不用看課本，也就是期末時(shí)間很緊，聽力和閱讀練習(xí)都比較少。
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 14
很榮幸我們來到赫山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月里，我們感覺自己正慢慢地成長(zhǎng)，收獲了比知識(shí)更豐富的東西。“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會(huì)和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我看到了更多的常態(tài)下老師們的組織和孩子們的活動(dòng)，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的活動(dòng)讓我們感到樸實(shí)和自然。我想，這一個(gè)月里我是真真實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了知識(shí)，不僅僅更新了以往對(duì)教育理念，還開闊了視野。
在實(shí)習(xí)期間我們認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評(píng)課，及時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
在試課時(shí)，我們授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使幼兒思考。課堂民主又不失控，深受幼兒的喜愛!
轉(zhuǎn)眼間，短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)就在忙忙碌碌中接近了尾聲，都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我們實(shí)習(xí)生熱愛我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的一個(gè)月，可就是和孩子們相處的'一個(gè)月里，我們實(shí)習(xí)生的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我們的實(shí)習(xí)更深地體會(huì)到幼教的崇高和偉大，以及時(shí)間的意義與快樂。
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 15
很榮幸我們來到赫山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月里，我們感覺自己正慢慢地成長(zhǎng)，收獲了比知識(shí)更豐富的東西�！霸隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會(huì)和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我看到了更多的常態(tài)下老師們的組織和孩子們的活動(dòng)，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的.花俏。這樣的活動(dòng)讓我們感到樸實(shí)和自然。我想，這一個(gè)月里我是真真實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了知識(shí)，不僅僅更新了以往對(duì)教育理念，還開闊了視野。
在實(shí)習(xí)期間我們認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評(píng)課，及時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
在試課時(shí)，我們授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使幼兒思考。課堂民主又不失控，深受幼兒的喜愛!
轉(zhuǎn)眼間，短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)就在忙忙碌碌中接近了尾聲，都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我們實(shí)習(xí)生熱愛我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的一個(gè)月，可就是和孩子們相處的一個(gè)月里，我們實(shí)習(xí)生的思想就已經(jīng)又得到了
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 16
xx年8月6日下午5點(diǎn)半，康復(fù)學(xué)院xx級(jí)全體同學(xué)在教學(xué)樓103教室聆聽了XX醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院的實(shí)習(xí)情況報(bào)告。本次報(bào)告邀請(qǐng)了三附院溫院長(zhǎng)、唐老師為同學(xué)們講解有關(guān)三附院實(shí)習(xí)的一些情況，本次報(bào)告由康復(fù)學(xué)院團(tuán)委書記康老師主持，康復(fù)學(xué)院黨委陳書記出席了本次活動(dòng)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間xx級(jí)同學(xué)即將奔赴實(shí)習(xí)崗位，面對(duì)新的環(huán)境，心中難免會(huì)有些許迷茫。溫院長(zhǎng)和唐老師的到來，讓xx級(jí)同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)生活有了更深的了解。唐老師系統(tǒng)地講解了三附院康復(fù)科的科室配置、治療流程、儀器設(shè)備、測(cè)評(píng)和訓(xùn)練的類型、實(shí)習(xí)安排和后勤保障等同學(xué)們關(guān)心的'情況。溫院長(zhǎng)說明了三附院的實(shí)習(xí)要求和實(shí)習(xí)名額。老師們的演說細(xì)致詳實(shí)，將三附院的情況介紹的十分清楚，為學(xué)生們選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)提供了幫助。最后陳書記進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，本次報(bào)告圓滿結(jié)束。
這是康復(fù)學(xué)院xx級(jí)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行以來的第一次實(shí)習(xí)情況報(bào)告。在場(chǎng)的學(xué)生在本次講座結(jié)束后都頗有感觸，受益匪淺。相信同學(xué)們聽了老師們的講解之后能為實(shí)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，以助于更快地適應(yīng)未來的實(shí)習(xí)生活。
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 17
十月份，學(xué)校組織了許多教學(xué)活動(dòng)，這些教學(xué)活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒園“在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中探索”的教育特色，展示了教師們的心靈手巧和教育智慧，讓我在參與的過程中受益匪淺，學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面是我的一些心得體會(huì)。
在區(qū)域活動(dòng)中，教師們既是活動(dòng)的`參與者、支持者，也是活動(dòng)的評(píng)價(jià)者與學(xué)習(xí)者，通過相互間的觀摩、交流和學(xué)習(xí)，既看到了別人的亮點(diǎn)，同時(shí)也反思了自身的不足，為今后更好地創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境、指導(dǎo)區(qū)域游戲活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。老師留意觀察每個(gè)幼兒的興趣、操作情況、自主性及交往能力等，針對(duì)所出現(xiàn)的問題，選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒共同發(fā)現(xiàn)、解決問題，做幼兒的支持者和引導(dǎo)者。
在早操觀摩活動(dòng)中，老師們選擇了富有動(dòng)感、旋律歡快、優(yōu)美的早操音樂。在早操展示中，教師們表現(xiàn)出了良好的精神面貌，通過早操觀摩活動(dòng)，營(yíng)造了相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì)，提高了早操的質(zhì)量。在家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)中，家長(zhǎng)們看到了孩子們?cè)趫@的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子有更進(jìn)一步的認(rèn)知；同時(shí)家長(zhǎng)也看到了幼兒園活動(dòng)的精彩、幼兒用餐的良好表現(xiàn)等，讓家長(zhǎng)感受到了老師對(duì)孩子們無微不至的關(guān)懷。
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 18
我走進(jìn)了xx的名師工作室進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)。通過觀摩各種課型，參與評(píng)課與撰寫反思，參加各種講座，與專家們面對(duì)面交流，與學(xué)員們共同切磋教學(xué)教法，真是緊張而又繁忙。
跟崗期間，我們先后觀摩了多位老師的課堂教學(xué)，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，收益良多。評(píng)課過程中，大家踴躍發(fā)言，妙語連珠，充分挖掘課堂的優(yōu)點(diǎn)，也敢正視教學(xué)的.不足，有時(shí)甚至對(duì)教學(xué)的問題展開熱烈的討論，讓我不但學(xué)到了知識(shí)，更加學(xué)到各位老師高尚的品質(zhì)和對(duì)教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度。通過對(duì)多節(jié)課例的觀摩，大家的討論交流，聽取導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，我對(duì)“好課”的理解、認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)較深的層次。
跟崗期間，認(rèn)真聽取了楊主任和成員、學(xué)員的匯報(bào)課，雖然我們來自不同的地區(qū)，不同的學(xué)校，相同的是，大家都是經(jīng)過多年的教學(xué)磨練，都形成成熟的教學(xué)體系和別具一格的教學(xué)風(fēng)格，大家都是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)佼佼者。在他們的課堂里，我仿佛走進(jìn)了“百家課堂”，領(lǐng)略了百家風(fēng)范；也品味“同課異構(gòu)”的奇思妙想，匠心獨(dú)具的教學(xué)風(fēng)格。
這一次的跟崗經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富。
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 19
珍惜每一次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，積累與提升幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)，懷著這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)和目標(biāo)我有幸的參加了深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園的跟崗學(xué)習(xí)，本次跟崗學(xué)習(xí)共四天，在此感謝深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園給予我們提供這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，安排了專業(yè)的、豐富的平臺(tái)成長(zhǎng)；大家從參與到體驗(yàn)，從體驗(yàn)到思考，實(shí)驗(yàn)幼兒園的'教研活動(dòng)開展的既有效又精彩！
教學(xué)模式亮點(diǎn)：中班混班分區(qū)與大班社會(huì)交往活動(dòng)，教師為幼兒提供了輕松愉悅的活動(dòng)氣氛，和孩子們一起收集創(chuàng)立豐富的區(qū)域材料，自我管理、合作與分享，幼兒與材料進(jìn)行互動(dòng)操作，并積累了一定的角色經(jīng)驗(yàn)，教師將知識(shí)點(diǎn)自然融入到游戲活動(dòng)中去，讓孩子真正體驗(yàn)到玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂趣，孩子們?cè)诨顒?dòng)中通過自主選擇——積極的材料互動(dòng)——自我整理——自我提升不斷的成長(zhǎng)！
跟崗學(xué)習(xí)的每一天，我們都有沉甸甸的收獲，在感動(dòng)和感悟中讓我對(duì)我的管理工作有了新的目標(biāo)，“三人行“互為師，讓我們懷著這樣的工作的心態(tài)提升幼兒園的各項(xiàng)管理工作去實(shí)現(xiàn)我們新的突破！
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 20
轉(zhuǎn)眼間跟崗培訓(xùn)已經(jīng)過去一個(gè)月，來到山航也已經(jīng)兩個(gè)多月，還記得第一天踏進(jìn)山航，娜姐就告訴我們想順利上崗真的不是一件容易的事情，直到今天我切身體會(huì)到這其中的不易。
一個(gè)月前我努力通過整整十次的考核，結(jié)束了理論板塊的學(xué)習(xí)。當(dāng)我進(jìn)入到二樓坐席區(qū)的那一刻起我心理活動(dòng)非常復(fù)雜，又激動(dòng)，又擔(dān)憂。激動(dòng)是因?yàn)樽约航K于能融入到一線的工作環(huán)境中，擔(dān)憂是因?yàn)樽约旱膶?shí)操能力很差，怕跟不上工作進(jìn)度。不得不說，我所擔(dān)心的事情真的發(fā)生了……首先我自己對(duì)于電腦的操作就很陌生，打字速度真的超級(jí)慢，這無疑會(huì)影響自己今后的工作。還有自己學(xué)以致用的能力很差，對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作都很不熟練，害怕自己面對(duì)航變，害怕自己與旅客交流會(huì)發(fā)生不愉快……各種擔(dān)憂讓自己的心理壓力很大，所以曾有那么幾天我對(duì)這份工作動(dòng)搖過，但是想到當(dāng)初進(jìn)入這家公司自己付出了多大的努力，就告訴自己：我不能放棄這份工作，這份工作對(duì)我很重要，我需要這份工作，我不能認(rèn)輸。我調(diào)整自己的.心態(tài)，化壓力為動(dòng)力，漸漸的我發(fā)現(xiàn)這份工作并沒有想象中的那么困難，這其實(shí)就是一個(gè)熟能生巧的過程，只要多練多說，一切都會(huì)變好!對(duì)于自己即將面臨上崗測(cè)試，我并不是很恐懼，我相信自己通過這段時(shí)間的練習(xí)一定會(huì)順利通過上崗測(cè)試的!
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 21
今天是跟崗學(xué)習(xí)的第二天，僅是兩天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)是覺得收獲了不少：
第一天，蔡老師、李老師、易校長(zhǎng)和譚校長(zhǎng)的精彩講座，讓我得到了很大啟發(fā)，可以說是洗了洗腦，讓我在個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)方面有了新的思考和規(guī)劃;同時(shí)，輔導(dǎo)老師潘老師的鼓勵(lì)，讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心和勇氣，因?yàn)槠綍r(shí)，總覺得自己年過四十，不求名利了，自以為有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以工作代替了學(xué)習(xí)，放松了學(xué)習(xí)。因此，第一天的學(xué)習(xí)，使我為自己的惰性感到羞愧，重拾學(xué)習(xí)的決心。這，可不是洗了腦?這樣的跟崗學(xué)習(xí)安排真棒!而今天，三節(jié)不同課型的展示，也是讓我受益匪淺。一節(jié)對(duì)話課、一節(jié)閱讀課、一節(jié)語音課，每節(jié)課都是精彩紛呈，一節(jié)課比一節(jié)課更讓觀課學(xué)習(xí)的老師觀有所得，有所想，有所獲。
要知道，新教材確實(shí)給我們的教學(xué)帶來了太多的困惑與困難，而三位老師為我們展示了不同課型的設(shè)計(jì)模板，真是棒極了!另外，團(tuán)隊(duì)小組合作的學(xué)習(xí)，真的'對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)幫助很大。在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們針對(duì)輔導(dǎo)老師提出的觀課點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)展開熱烈的討論，老師們各抒己見，暢所欲言，把獻(xiàn)課老師教學(xué)設(shè)計(jì)及在課堂上的亮點(diǎn)逐一分享，把困惑提出逐一研討，把建議在小組匯報(bào)時(shí)誠(chéng)懇地地提出來供大家斟酌�？纯�，在這樣的環(huán)境、氛圍中學(xué)習(xí)，怎能不進(jìn)步、不幸福?收獲是必然的!我發(fā)自內(nèi)心的感謝市教育局提供這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái);感謝給我提供這次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo);更感謝不辭辛苦輔導(dǎo)我們的專家和老師!
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 22
在二中，老師們的忙，有目共睹，他們忙著研討，忙著備課，制作課件，課堂上精心組織教學(xué)，課下批改落實(shí)……今天，我想談一談該校優(yōu)秀的另一個(gè)決定因素——學(xué)生。
一、他們心靈
課堂上他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，聽課，聚精會(huì)神，回答，聲音又大又齊，單獨(dú)回答時(shí)，沒有一個(gè)以“我不會(huì)”為由拒絕參與學(xué)習(xí)；做練習(xí)題認(rèn)真，正確率高，老師只用講錯(cuò)誤多的題目所涉及的'知識(shí)點(diǎn)。他們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成，今天當(dāng)雅玲老師調(diào)查語法部分是否有人已背會(huì)時(shí)，八、九個(gè)同學(xué)高高地舉起了手！每一部分，每一環(huán)節(jié)都在老師的帶領(lǐng)下，扎實(shí)完成！
二、他們手巧
今天下午，在七年級(jí)辦公室門口，展板上的青花瓷繪畫作品已將之前的雙魚圖換下，我惋惜自己沒有將孩子們精美的作品留影為念，當(dāng)我進(jìn)到辦公室贊嘆孩子們青花瓷畫得漂亮?xí)r，老師們說美術(shù)老師桌斗里還有好些。哇，一摞摞蓮花，梅花，大樹的作品。哦，還有一摞手工面具！咦，還有兩兜學(xué)生制作的沙包、填充物掛件！誰說這里的學(xué)生只是學(xué)習(xí)機(jī)器，誰說他們的生活枯燥無味，誰還敢說當(dāng)他們成年時(shí)回憶初中的生活蒼白一片！大課間，孩子們愉快地做籃球操，有的還將球拋得高高地，手兒多拍幾下，將激情揚(yáng)起來，讓我也好想弄個(gè)球，高高拋起，將心兒也歡快起來！
我想每個(gè)孩子的心都該是很靈的，手應(yīng)該是巧的。他們正待我們這些發(fā)掘者將他們的潛質(zhì)發(fā)揮出來，讓他們的青春之花開得更絢爛！
跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 23
20xx年5月17號(hào)參加了大班三級(jí)跟崗，本次跟崗觀摩區(qū)域活動(dòng)和早操。
在區(qū)域活動(dòng)中，大部分孩子們自主選擇區(qū)域、材料和同伴進(jìn)行游戲，在游戲中自主學(xué)習(xí)、探索、解決自己所遇到的問題。老師們來回巡視并及時(shí)引導(dǎo)和提供幫助。整個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料豐富，時(shí)間充裕。孩子們自主性和秩序感非常好。
活動(dòng)中有小部分幼兒跟著老師進(jìn)行小組活動(dòng)，大一班的小組活動(dòng)是繪畫《小學(xué)的操場(chǎng)》，大二班的'小組活動(dòng)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)《臟水變干凈了》，活動(dòng)中孩子們大膽發(fā)言，積極主動(dòng)，操作環(huán)節(jié)有互動(dòng)有溝通。孩子們根據(jù)老師提供的材料反復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果，找出臟水變干凈的方法，找出過濾的原因。
早操動(dòng)作整齊有力，隊(duì)形變化豐富有序，動(dòng)作編排利落、運(yùn)動(dòng)量充足，和歌曲情境充分融合，“燃炸”全場(chǎng)！幼兒與方舟和橄欖球一起玩耍，更是增加趣味性和游戲性。體能游戲既鍛煉了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信堅(jiān)毅的品質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒身心健康和諧發(fā)展。合理運(yùn)用體育器械，將鉆、爬、走、跑、跳等基本動(dòng)作融入到早操和體能鍛煉中，為孩子提供了充分的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，發(fā)揮了早操鍛煉獨(dú)特的價(jià)值。孩子們更是精神飽滿、主動(dòng)參與，他們?cè)隗w能動(dòng)作等獲得各方面的發(fā)展和進(jìn)步。
兩個(gè)班的班級(jí)環(huán)境處處呈現(xiàn)著我要上小學(xué)的元素，以幼兒為根本，幫助幼兒了解了解小學(xué)生活，了解上小學(xué)前我們要準(zhǔn)備些什么，孩子們浸潤(rùn)在這無聲的環(huán)境里�？鞓穼W(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
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