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三寬家長教育心得體會最新
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的三寬家長教育心得體會最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三寬家長教育心得體會最新1
x年的春節(jié)，一場沒有“硝煙”的戰(zhàn)爭，在這個難忘的春節(jié)，三寬家長學校免費為家長提供學習的機會，為“宅”在家里抵御疫情的'家長們免費提供學習的機會。
第五小學第一時間向家長們發(fā)出倡議，各班積極組織家長學習，每天在群里上傳學習的心得體會，家長對三寬“非�！闭n堂好評如潮，非常感謝中國關工委事業(yè)發(fā)展中心、三寬教育和各地教育局、學校在疫情期間，雪中送炭，為廣大家長送去了“精神食糧”。
“三寬”旨在通過科學、系統(tǒng)的家長培訓，使家長和老師更新教育理念，掌握教育規(guī)律，懂得用“寬厚、寬容、寬松”的方式教育學生，提升家校共育水平。
家長分享中說到：通過這次“三寬家長教育”的學習，讓我受益匪淺。讓我明白了家庭教育是重中之重，也是對兒童影響較深的教育。但是怎樣教育孩子才是正確的，卻一直是困擾每個家長的問題，我也不例外。一邊聽著專家的講解，我也一邊在對照專家的觀點，進行著自我反省。發(fā)現我的教育觀點和做法有很多誤區(qū)，但值得慶幸的是，三寬家長教育走進生活。
本次活動讓家長們知道：教育孩子的過程也是家長成長的過程，用正確有效的溝通方式引導教育孩子，以平和心態(tài)，與孩子和諧相處，以情動人，以理服人，與孩子共同進步。
日常學習和生活中要合理監(jiān)督孩子，要在自身榜樣影響和家庭熏陶等方面下足功夫，讓孩子真正成為有自制力的孩子。三寬家庭教育引領家長走出教育誤區(qū)，走向正確教育！
三寬家長教育心得體會最新2
目前，我區(qū)教育事業(yè)正處于大跨越、大發(fā)展、大變革階段，全區(qū)教育系統(tǒng)上上下下，在“管理講精細、教學求有效、發(fā)展謀均衡、辦學創(chuàng)特色”辦學思路的引領下，一年一目標，一年一大步，一步一步地向我區(qū)教育愿景奮進。尤其是xx年我區(qū)實現了“兩區(qū)一化”目標任務，更加奠定了教育強區(qū)的基礎，每一所學校的辦學條件都達到了一個新的高點。
鄧小平曾說過：科技是第一生產力�，F在，現代先進的教學手段裝配到我們每一個校園，如何進一步整合好優(yōu)越資源，大力提高教育生產力，提升教育的。效能和作用，應是我們面臨的一個新課題。泰勒在《科學管理原理》著作中有這樣一句話：“幾乎沒有一個熟練的工人不是投入大量時間研究可以如何慢速工作，并且還使雇主相信他的工作速度恰到好處的”。這句話，可以使我們想到這樣兩個問題：一是工作效率的核心是“人”；二是管理與領導的關鍵作用是形成價值認同。所以，當前辦好讓人們滿意的教育，必須切實建隊伍，緊緊抓住人的因素。
羅志軍書記在全省第十二屆三次全會上提出：爭做“三寬四有”的領導干部。做好各項工作，推動事業(yè)發(fā)展，關鍵在人，關鍵在各級領導干部。我們校長是教育基層干部，是一所學校的靈魂。我們應積極以“三寬四有”的標準要求，努力加強自身素養(yǎng)修煉，做到政治過硬、素質過硬、工作過硬、作風過硬，帶好一班人，發(fā)展好一所學校。
一、以“三寬四有”為要求，積極加強自身修養(yǎng)。
首先，我們要加強學習，以正確的思想、科學的理論武裝頭腦。不斷豐富學習內容，創(chuàng)新學習方法、形式，既要在理論中學習，實踐中學習，還要在研討中學習，既要自我學習，還要相互學習，帶動班子學習。
其次，勇于擔當，以務實的工作作風帶動一班人。深入教育教學一線，在一線中發(fā)現，在一線中研究，在一線中解決。
第三，團結協(xié)作，以強大的合力凝聚人心。時時處處以事業(yè)發(fā)展，學校的進步，師生的成長作為工作的落腳點和出發(fā)點。
第四，堅決弘揚正氣，提升校園正能量。積極抵制校園不良之風，敢管敢抓，忠誠履職，一身正氣，務實清廉。
二、緊密結合校園實際，努力提升校園正能量
1、抓好教職工心理工作，形成思想認同
在工作中，我們要善于發(fā)現老師的心理與思想狀態(tài)，并通過積極地工作，形成思想認同。幾年前，我們學校就已經列入到“新安小學西延”規(guī)劃布局中，在學校生存邊緣，學校老師思想有波動，通過交流與調查，老師的心理既興奮又失落、擔心。興奮的是可能將來成為新安小學一名教師，失落擔心的是學校將被撤并，自己能否更好適應新的環(huán)境下的教育工作。工作上呈現焦慮狀態(tài)。針對這一情況，我校從班子開始層層做好老師的心理工作。一是形成積極思想認識。學校撤并是為了推動教育均衡發(fā)展，不是一種消亡，而是一種“鳳凰涅槃”的變式，我們每一位老師都將迎來新的考驗。二是以積極姿態(tài)迎接即將到來的學校變化和崗位變化。從現在做起，努力提升自己的教育教學技能，為以后能盡快適應新的環(huán)境下的工作做好準備。
2、堅持不渝地做好校園精神文化的引領工作。
精神文化是無形的，無孔不入。她不見諸于文字，但高于文字的力量。她能形成一種普遍的行為準則，協(xié)調著學校的組織管理和人際關系，使每一個生命個體盡可能實現人的尊嚴和價值，讓每一個人充滿幸福與希望。校園精神文化最重要的是校長文化。我們每一位校長都應把她修煉成學校的一道風景線。
一要加強教育思想的引導力。我們校長在工作中都具有高度概括、觀點明確的教育思想，我們必須將其真正滲透到學校管理的各個方面，并通過所有的工作中頑強地表現出來。
二要努力增強自己的召喚力。一個領導身上優(yōu)秀的品格越多，無聲的榜樣力量就會越大。我們校長應將作風正派、光明正大、待人平等、辦事公正、廉潔奉公、謙虛好學、吃苦耐勞等修煉成必備的品格，不斷增強自己人格的召喚力。
三要提高自己知識、才能的影響力。我們校長應該有豐富的`知識，并在自己所專的學科有較深厚的功底，做到專、雜結合，這樣才能與教師有更多的共同語言，才能更好地指導教師，增強教師對領導的信賴感，具有更大的影響力。
四要注重情感的親和與向心力�！懊恳粋�人的心靈深處都有一種向善、向上的本能追求，更何況以育人為天職的教師呢？”。情感是人們思維過程中一種不可缺少的因素，情感交流在學校管理中有著特殊的作用。我們在工作中，要與老師建立良好的工作情感，激發(fā)教師的主人翁意識和工作責任感，激發(fā)他們的主動精神和創(chuàng)造意識，提高教師的自我價值感，減少和消除他們自我實現過程中所遇到的障礙。
3、積極促進教師專業(yè)發(fā)展。
教育教學是學校的中心工作，工作的主體是教師。無論在怎樣的環(huán)境與狀態(tài)下，我們都要關注教師的專業(yè)成長。雖然，我們學校即將撤并，我們一直堅持一條有效途徑，促進教師專業(yè)發(fā)展。這條途徑就是建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。
我們的具體做法是：
1、以“我的簡歷”、“我的工作”、“我的發(fā)展”、“我的業(yè)績”幾個模塊，給每位教師建立專業(yè)成長檔案。
2、每學年初組織教師進行一年個人發(fā)展規(guī)劃。
3、分階段地通過個人和學校組織進行成長檔案記載。
4、每學期末進行個人和集體回望，一方面進行反思，一方面感受成長喜悅。
通過幾年的實踐，我們認為：建立專業(yè)成長檔案，可以讓教師正確地評價自己，讓教師科學地規(guī)劃自己，讓教師走向自我反思。建立專業(yè)成長檔案，讓教師享受進步的喜悅。
三寬家長教育心得體會最新3
家長好好學習，孩子天天向上，父母要學會做到寬容、寬厚、寬松，做“三寬”家長才能培養(yǎng)三好學生�，F在不少孩子最反感的幾類情況是：高期望、家庭暴力、不管不問、太嘮叨。如果父母不幸就是這類人，怎么能要求孩子樣樣都好呢？家長要在家庭教育中尊重和信任孩子，在一些非原則性的問題上適當放手，學會傾聽孩子的心聲，做到誠信，不要承諾無法做到的事情。
三寬家長教育觀后感教育出什么樣的孩子才算父母的成功？就個人看法而言，孩子能夠陽光能夠培養(yǎng)他們明辯是非、能夠盡他最大的能力去完成學習的任務就足矣！我想，孩子在幼年時期，更應該重視他們玩的天性，更應該留給他們美好的童年回憶，而非一定要使他在小小的年紀就成為天之驕子、萬人之上！在他成為萬眾矚目的新星那一刻，倘若沒有快樂、沒有美好的童年回憶，他們的心靈會留下一段空白的記憶。所以，在對待子女的教育身上，我更重視尊重孩子的選擇，規(guī)定按時的作息，培養(yǎng)他們健全的人格，區(qū)分和明辯是非！而是不在愛的基礎上出現溺愛，在疼的時候放縱他們的.喜好！也就是說，學習的時候就應該好好學習，該看電視該玩的時候還是應該去玩。
畢竟現在都是獨生子女居多，疼愛他們的人不僅僅是父母，還有爺爺奶奶外公外婆，但在約法三章的前提之下，制定出他們的學習規(guī)劃，不放任孩子想要什么就要什么、想玩什么就玩什么；孩子雖小，但卻懂得誰對他嚴誰對他憐，往往在做錯事時受到責罵，他就選擇不罵的一方，此時接受他委屈的求救就應該適時指出哪個地方不對，為什么會受到批評；表揚與批評同在，嚴肅與寬容同在，才能使孩子有一個正確的人生方向，才能有一個美好的明天。
我成不了狼爸、也沒有虎媽的天份，更沒有狼爸的恒心，我就做一個普通的父親，讓自己的孩子有一個美好的童年，有一個健全的人格，有對未來生活展望的心胸，足矣！
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師對學生理解，可以使學生感到溫暖；關懷，可以拉近師生之間的感情。總結多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應灑在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。
作為班主任，我對于后進學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差。通過一段時間的觀察，我掌握了一些基本狀況，與他們單獨交談，讓其明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦�，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。
通過對“三寬”教育的學習，讓我受益匪淺。讓我明白了家庭教育是最早期的教育，也是對兒童影響較深的教育�，F在的家庭每家只有一個孩子，家長們都輸不起。但是怎樣教育孩子才是正確的，卻一直是困擾每個家長的問題，我也不例外。一邊聽著專家的講解，我也一邊在對照專家的觀點，進行著自我反省。發(fā)現我的教育觀點和做法有許多誤區(qū)，但值得慶幸的是也有對的地方。
說實話我對于這個時期的孩子心理和生理特點并不十分清楚，多數情況下是只要不是危險的舉動和不正確的人生觀時，我都會順其自然。讓他通過自己的得失來體會其中的道理。但有時我并不能將這一原則進行到底，尤其是有時覺得自己孩子落后于別的孩子時，就會懷疑自己的做法。就會對孩子發(fā)脾氣，數落他的不是。過后，我也很后悔。
專家說的“三寬”，讓我體會到對孩子要有耐心，不要過于著急，孩子的路很長不要急于求成。劉老老師說的讓自己發(fā)脾氣時照照鏡子，讓我知道了發(fā)脾氣時的表情，面目多么的猙獰。孩子是多么的害怕和畏懼。大人在處在這種害怕和畏懼心理下是多么的恐懼，何況一個對你十分依賴的孩子。在這種情況下對孩子的任何教育都是事得事得其反的。
我的孩子也會犯這樣那樣的錯誤，對于生活中的錯誤。我表現出了極大的耐心，有時我想起來會提醒他，因為他吃過虧，他也會聽。有時我也看不到，或是忘了提醒，多失敗幾次他也就吸取教訓改了。我很懶，除了安全教育我會未雨綢繆，其它生活錯誤我都是遇到一個改一個。因為有些錯誤他不會犯，孩子有孩子的天性和優(yōu)點。比如對于講衛(wèi)生方面，我的孩子就沒必要去給他強調，比如他好象是天生就愛干凈。從小就特別愛洗手，臟一點的東西都不吃，包括我咬過的，這是我發(fā)現的。我相信我的孩子身上還有許多我沒發(fā)現的`天性和優(yōu)點，我不知道哪些東西是我要讓他改的，哪些是我不需要他改的。所以生活中碰到什么需要糾正，就糾正什么。
但是在中國這種大環(huán)境的應試教育和我的人生經驗讓我對于孩子的學習成績現在想來，有些病態(tài)的看重。對于他的學習態(tài)度和學習方法，我十分敏感�？傆X得一天不學習就會被落下，考不好，就一切都完了。只要表現出對學習的一絲絲不愿意，我就認為他學習態(tài)度有問題。就以后再也學不好了。我也相信素質教育重于應試教育。但對于孩子在學習中的。錯誤，我卻是零容忍。現在我也發(fā)現，我的孩子有些厭學。每天總是想盡辦法來逃避我對他學習的督促，他學習的效率也不高。學習的成果總不能讓我滿意。我想他在學習時也許是擔驚受怕的狀態(tài)中，所以效率不高。這是我應該改的地方。我以后對孩子在學習的問題上要多些寬容，要相信孩子的能力。爭取做到專家說的無條件的愛，多發(fā)現孩子的優(yōu)點，多多表揚，讓他建立起自信。對于他學習上的缺點要有耐心，讓他在一個寬松的環(huán)境中愉快地學習。
“家長好好學習，孩子天天向上”這句話說的非常好。也說明一個道理，就是只有家長學好做一個合格家長，孩子才能有進步。當孩子出現問題時，我們應該先從自身找原因。再結合孩子的特點找到對應的解決辦法，孩子是會進步的。孩子良好的習慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是只爭朝夕的，我一定要用“三寬”的態(tài)度，來給孩子改正錯誤的時間。最后讓我說一句，先讓我用“三寬”的態(tài)度，來給孩子一個“三寬”的環(huán)境。讓我們的不但孩子健康成長，還能形成一個正確的人生觀，成為一個獨立的人。
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4月9日、10日兩天第六協(xié)作片在楚州實驗小學舉辦了“三寬四有”校長論壇。兩天累計聽課6節(jié)，觀摩主題班會、主題中隊會、知心話吧、大課間各一節(jié)，聽取了實小德育工作、教務工作、教科研工作經驗介紹，最后組織了“三寬四有”校長論壇。通過這一活動，作為參與者的我收獲頗豐，感受頗深。
1、六節(jié)課精彩紛呈但又實實在在。縱觀六位教者都有著深厚的教學基本功，每一節(jié)課能緊扣重點、難點，循序漸進組織突破，借助多媒體直觀、形象的組織教學活動，真正教得輕松、學得快樂。從這六節(jié)課中明顯可以看出實小課堂教學的一個顯著特點，也可以說是他家的教學模式——課始出示“學習目標”，課尾對照“學習目標”，使學生學得明明白白完成的清清楚楚。
2、觀摩的主題班會、主題中隊會、知心話吧、大課間和三位主任的經驗介紹，更增長了我的工作經驗，直接引領我今后的學校工作。“三寬四有”是胡局長在20xx年教育工作會議上提出的，他要求全體教干在20xx年要努力爭做“三寬四有”型（眼界寬、思路寬、胸襟寬，有信念、有本領、有擔當、有正氣）教育干部作為一名農村小學校長究竟該如何做呢？下面就結合自身實際談一談自己的淺薄理解：
一、善于思考，做有思想的校長。
校長必須勤于思考、善于思考，有自己的思路，有自己的見解，善于總結經驗，推陳出新。要努力克服因循守舊、憑老經驗老辦法想問題做工作的習慣，學會用開放的觀念、開放的思維方式思考問題和處理工作。思考問題應該把握重點。根據教育工作實際，我認為應重點思考三個方面的問題：
第一，學校工作的重點和難點是什么？
第二，學校工作的亮點是什么？抓亮點，抓突破，用亮點工作帶動全局。
第三，如何把握教育工作的一般規(guī)律？要注意在工作中不斷總結經驗，汲取教訓，摸索、掌握一般規(guī)律。
二、勤奮學習，做高素質的校長。
“工欲善其事，必先利其器。”只有勤于學習、善于學習，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務水平，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，才能適應形勢發(fā)展對教育工作提出的新要求，成為精通教育業(yè)務的行家里手。要認真學習教育經典，善于把握教育工作的`內在規(guī)律，不斷增強工作的科學性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。堅持學以致用，堅持理論聯(lián)系實際。
三、勇于創(chuàng)新，做有開拓精神的校長。
校長只有在實踐中不斷開拓進取，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才能適應新形勢，才會使教育工作充滿活力。
1、是在思想觀念上創(chuàng)新。要敢于打破教育工作中一切陳舊觀念和主觀偏見的束縛，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新。凡是能夠推動教育工作發(fā)展的，就大膽地學，大膽地用。
2、是在工作思路上創(chuàng)新。要善于總結新經驗，探索新規(guī)律，形成新見解、新對策、新點子；在形成科學認識的基礎上，確定創(chuàng)新的目標，思考創(chuàng)新的辦法，形成切實可行的工作新思路。
四、堅持公道，做知人善任的伯樂。
教師隊伍是一個特殊的群體，工作崗位重要，責任重大，各方面的要求很高，也是社會各界和廣大學生家長嚴格審視和監(jiān)督的對象，平時的一言一行都引人注目。作為一名校長在工作中要“身正為范”嚴于律己，要公平、公正的對待每一位教職員工，做教職員工的服務者，為他們的成長搭建平臺。由于自身理解能力有限，活動中還有很多亮點沒有捕捉到，很多寶貴經驗沒有領會到，今后工作中一定對照“三寬四有”嚴格要求自己，不斷進取，爭取個人、學校取得更大進步。
三寬家長教育心得體會最新6
20xx年11月12日下午，我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長學�！钡恼n堂學習。短短的一堂課，包含了各種關于當代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。
俗話說：“望子成龍，望女成鳳�！边@種教育孩子的急切心理最終可能會導致孩子不能健全的'發(fā)展。以后教育孩子，我會用“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。
家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的，在適當的時候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養(yǎng)成獨立自主的生活本領，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。
孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業(yè)，因此，教育孩子，我們一直在路上。
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根據區(qū)第六協(xié)作片的安排，4月9日、10日兩天在實小進行“三寬四有”校長論壇暨教育、教學和教科研工作觀摩研討活動。兩天的活動安排扎實緊湊，既有語、數、英的課堂展示，也有學校特色課程的觀摩，還觀賞了學校的大課間活動，并聆聽了三位部門負責任人的講座，雖只有短短的兩天，卻讓我們受益良多，既讓我們看到了與名校的差距，也讓我們開闊了視野，拓寬了辦學思路：
開眼界：
1、校園的布置。實小的校園并不大，甚至于可以說比較狹小，但實小的布置卻是匠心獨運，大門口的“為中華之崛起而讀書”的影壁以及兩邊的優(yōu)秀班級及學生的展示牌，校園西側的小小空間卻既有飛檐亭，又有秀竹林，還有名人像，而每個樓道口學生的作品就是一面面展示的窗口，班級里除了常見的名人字畫、三表布置、圖書角、板報等，還有實小獨具特色的心語心愿欄、衛(wèi)生工具架，可以說實小人將校園做到了精致、精細、精美。
2、學校的管理。學校雖小但學生卻很多，可是兩天里，無論什么時間邁步在校園卻沒有一絲一毫的混亂，學生井然有序、彬彬有禮，由一般可窺全貌，學校的常規(guī)管理已經形成了管理常規(guī)，學生已經形成了良好的行為習慣，相信這些好習慣會讓孩子受益終身。
3、課程的設置。平時參加的教研活動，展示的'幾乎都是語文、數學、或英語，而本次活動，我們看到了實小提供的主題班會、主題隊會、知心話吧，這些課程的設置讓我們的感受到了實小是在辦真的教育，在真的辦教育，我不知道還有多少學校在正常開設主題班隊會活動。
寬思路：
1、以教育科研興校。在最后半天聽了三個部門負責人的經驗介紹，可以說實小人真正實現了精細化管理，而其中咸高軍主任的介紹讓人印象尤為深刻，讓我們真正理解了科研興校不是一句空洞的口號，實小這幾年聲名大振，我覺得與實小的大力推動教科研是分不開的，我們作為一所村小，沒有那樣的人力、財力，但是我想課堂是一致的，可供研究的陣地是一致的，但現在我們面臨的最大問題應該是老師的思想觀念，要努力轉變老師科研無用、科研是專家的事的陳舊觀念，利用微型課題引領老師走進科研天地，促進學校內涵發(fā)展。
2、讓素質教育扎根。素質教育的口號喊了近30年了，但是真正做到的學校卻寥寥無幾，而在實小的這兩天，一幕幕讓我們真實感受到實小是真的在以學生的發(fā)展為本。大課間上學生的矯健身姿、樓道內一幅幅童趣盎然的兒童畫，崇尚科學、抵制邪教的主題隊會，放學時小交警的指揮，從開學開打的籃球賽等，這不是素質教育是什么，在總結會上孫佳斌書記的一句話一直回想在耳邊：“我的辦學理想是課內書聲瑯瑯、歌聲嘹亮，課外生龍活虎�！边@句話很樸實但也很真實，我想這也應是我們今后的辦學放向。
心動不如行動，我相信，只要我們扎實吸收、消化此次活動成果，我們的辦學水平一定會邁上一個新臺階。在此，也對實小的各位領導的表示真誠的感謝！對開課的各位老師道一聲“辛苦了”！
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