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心得體會

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會

時間:2024-07-30 18:07:44 心得體會 我要投稿

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會1

  根據(jù)縣委、縣人民政府的統(tǒng)一安排,20xx年5月22日至26日,由縣人大常委會主任朱xx、縣政協(xié)主席李xx等縣領(lǐng)導(dǎo)帶隊,有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)一行51人赴xx大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)含往返行程只有短短五天的時間,授課一天,點上現(xiàn)場教學(xué)兩天半時間,時間非常的短,但卻是我人生中學(xué)習(xí)培訓(xùn)收獲較多的一次。通過大學(xué)教授、博士及相關(guān)行業(yè)專業(yè)專家繪聲繪色、耐心細(xì)致、深入淺出、通俗易懂的講解,使我們能夠更深層次對十八大后xx省各級黨委、政府繼續(xù)深化改革、創(chuàng)新思維科學(xué)決策、在旅游特色小城鎮(zhèn)建設(shè)與旅游IP融合、農(nóng)村電商有飛躍發(fā)展,尤其在大數(shù)據(jù)時代下的如何正確推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,非常感謝縣委、縣人民政府給我們安排這次極其寶貴的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我嚴(yán)格按照培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求,遵守紀(jì)律,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù),F(xiàn)將此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲及思考談?wù)勼w會。

  一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,感受深刻

 。ㄒ唬┱n程設(shè)置安排合理,內(nèi)容豐富,針對性強(qiáng)。本次學(xué)習(xí)采取集中授課和到點上現(xiàn)場實踐教學(xué),內(nèi)容豐富多彩:集中授課內(nèi)容有《農(nóng)村電商發(fā)展》、《旅游特色小城鎮(zhèn)建設(shè)與旅游IP融合發(fā)展研究》;現(xiàn)場教學(xué)觀看《xx現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示區(qū)-白云蓬萊仙界》、《大黔西南地區(qū)貞豐縣新農(nóng)村示范村鎮(zhèn)》、《普定縣秀水村景區(qū)新農(nóng)村建設(shè)》等知識。

 。ǘ┦谡n教師知識淵博、講授精彩,現(xiàn)場實踐教學(xué)專業(yè)人士從不同地角度介紹比較細(xì)。在課堂上,授課人都是站在國內(nèi)國際的新形勢和高度上給我們講授,授課方式巧妙靈活、課件制作精美、授課內(nèi)容豐

  富多彩、針對性強(qiáng)、學(xué)員的踴躍發(fā)言、提問題,氣氛活躍、形式新穎的教學(xué)無不給我留下深刻難忘的印象,擴(kuò)寬視野,受益匪淺。

 。ㄈ┱湎щy得的學(xué)習(xí)機(jī)會,慶幸自己能來xx大學(xué)學(xué)習(xí),雖然學(xué)習(xí)時間是短暫的,但我所領(lǐng)略和感受到的是終生難忘的。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)環(huán)境好,學(xué)習(xí)氣氛濃。培訓(xùn)班設(shè)在xx 大學(xué)繼續(xù)管理學(xué)院內(nèi),學(xué)院內(nèi)環(huán)境特別清靜優(yōu)雅。縣帶隊領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)虆⑴c培訓(xùn),更加增添了這次培訓(xùn)的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,培訓(xùn)采取集中授課形式和到示范區(qū)現(xiàn)場教學(xué)。

 。ㄎ澹┩ㄟ^聽和到現(xiàn)場幾個點的參觀和了解,值得我們學(xué)習(xí)地方之多。xx的農(nóng)業(yè)、交通、旅游、教育等發(fā)展理念超前,牢牢守住發(fā)展和生態(tài)兩條底線,突出抓好大旅游、大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略行動,狠抓公路網(wǎng)絡(luò)建設(shè),做到逢山開路、遇水架橋,交通便利,依照自己的自然條件選點做到頂層規(guī)劃,抓項目設(shè)計方案,大力宣傳,把自己的`地理資源、交通優(yōu)勢做好宣傳推介,吸引商人到xx合作投資,把山地旅游打造成大產(chǎn)業(yè)拉動山地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長,做到奮力后發(fā)趕超。

  二、結(jié)合實際,牢固樹立理論聯(lián)系實際觀點

 。ㄒ唬┩ㄟ^教育培訓(xùn)是提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)素質(zhì)的重要途徑。只有通過自覺積極努力學(xué)習(xí)和自學(xué),不斷與時俱進(jìn)更新理論知識,才能不斷提高自己的理論素養(yǎng)。把理論上的成熟轉(zhuǎn)化為政治上的堅定,把理論上的與時俱進(jìn)化為我們行動上的愿意。要加強(qiáng)思維觀念的更新改造,努力培養(yǎng)和提升自己的統(tǒng)籌謀劃能力、崗位業(yè)務(wù)能力、矛盾化解能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和應(yīng)急處置能力等各方位的能力,把學(xué)習(xí)理論知識提高到理論聯(lián)系實際,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的方法,轉(zhuǎn)化為切合實際工作的思路。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)是提高領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力素質(zhì)的重要途徑。在新知識、新事物不斷涌現(xiàn)的時代,領(lǐng)導(dǎo)干部要做到觀念不老、思想不僵、能力不減,就必須提高學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)自身綜合能力素質(zhì)。學(xué)習(xí)是人不斷發(fā)展自我,完善自我的一種最基本的能力,也是人的生存能力、競爭能力和創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情,進(jìn)一步將知識更新學(xué)習(xí)融入到以后的工作生活中去。從掌握知識、經(jīng)驗只能從不斷地自覺學(xué)習(xí)中取得,必須把學(xué)習(xí)作為自身不斷進(jìn)步的階梯。學(xué)習(xí)是工作,學(xué)習(xí)更是干好工作的必須,只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能使自己的工作更加得心應(yīng)手,創(chuàng)造出更好的工作業(yè)績。

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會2

  為進(jìn)一步提高xx學(xué)院學(xué)生干部的綜合素質(zhì),樹立遠(yuǎn)大的理想,增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識,院領(lǐng)導(dǎo)組織召開的學(xué)生干部培訓(xùn)會于xx月xx日由xx為我們拉開帷幕。此次學(xué)生干部培訓(xùn)包括了各方面的培訓(xùn),其涵蓋內(nèi)容之多,范圍之廣,使我感受頗深,對我們參訓(xùn)人員來說更是一次非比尋常的體驗。

  經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé),作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及時間管理能力、組織能力、人際交流和溝通的'方法等。

  在第一天由xx老師講授的學(xué)生干部培訓(xùn)第一課中,我認(rèn)識到:作為學(xué)生干部,首先要有表率作用,只有自己身體力行,才能更好地帶動身邊的人,同時也要樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,謙虛地對待每一位同學(xué),如實地反映同學(xué)們的要求,善于合理有效地表達(dá)和維護(hù)同學(xué)們的權(quán)益。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù),作為學(xué)生干部要注意各方面的學(xué)習(xí),這就要求我們的學(xué)習(xí)工作要有激情、有耐心、有責(zé)任感。在學(xué)好第一課堂知識的同時,還要注重平時的學(xué)習(xí),占取信息制高點,拓展知識面,學(xué)會協(xié)調(diào)自身的時間和精力,調(diào)整狀態(tài),以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

  xx老師和xx老師講解的雙創(chuàng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”和科研能力的培養(yǎng)和提升為我們以后的挑戰(zhàn)杯大賽以及科研實驗方面奠定了良好的基礎(chǔ);

  xxx老師的時間管理課也讓我懂得了做計劃的重要性;

  xx老師和xx老師教會我們提升管理和溝通演講的能力;

  還有xx老師講解的最重要的禮儀與行為規(guī)范知識讓我受益良多。

  通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我也深刻地體會、反省,認(rèn)識到了自己思想上的問題,在今后我將不斷反省自己,以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作,認(rèn)真對待自己的責(zé)任和義務(wù),提高效率,把工作盡快盡好地完成,并不斷地追求完美。我相信只要努力,我們一定能找到別人不曾走過的路,別人不曾到過的地方,看到別人曾看不到的風(fēng)景。

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會3

  我是xxx,來自20xx級xx學(xué)本科三班,擔(dān)任xx學(xué)院學(xué)生會自律部副部長一職,在學(xué)生會從事工作一年并將繼續(xù)作為學(xué)生會中的一員為xx學(xué)院的同學(xué)們服務(wù)。在這第二個年頭,也迎來了xx學(xué)院系統(tǒng)地、全面地學(xué)生干部培訓(xùn),在培訓(xùn)期間,深切感受到自己所學(xué)到的東西受益匪淺,也更堅定了我作為一個學(xué)生干部應(yīng)該具有的責(zé)任心與榜樣帶頭的作用。

  讓我印象較為深刻的是老師對我們的演講與口才培訓(xùn)。我記得老師說的一句話,演講不僅僅是去參加一個演講比賽,而是在學(xué)習(xí)生活中我們時時刻刻都要接觸到的東西,需要用到的東西。的`確是這樣,作為一個學(xué)生干部,即使我們沒有很強(qiáng)的演講能力與演講技巧,我們在講話時,也應(yīng)該做到最基本的表述清楚,邏輯清晰。老師在對我們的培訓(xùn)中也講了很多辦公技能。

  我起初還自認(rèn)為,自己掌握的東西已經(jīng)足夠去應(yīng)對自己的工作了。但是聽到老師講的內(nèi)容我才發(fā)現(xiàn),原來我在很多方面都欠缺甚多,很多辦公技能我還不熟悉,并不會應(yīng)用。這次培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到,作為一個學(xué)生干部,我們應(yīng)該保持一顆時刻學(xué)習(xí)新知識、新技能、接觸新事物的心。而不是安于現(xiàn)狀,自得自滿,那樣的工作,也不會做到很出色。面對新事物,我們應(yīng)該有同學(xué)們更快的接受能力與應(yīng)變能力,做好榜樣與帶頭模范作用。

  在xx學(xué)院學(xué)生會,我還有很多東西需要學(xué)習(xí),需要提升,個人也需要成長。在工作中,我會一遍遍提醒自己作為學(xué)生干部的職責(zé)和初心,為xx學(xué)院學(xué)生會做出貢獻(xiàn),給同學(xué)們提供更好的服務(wù)與活動體驗!

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會4

  “沒有愚蠢的問題,只有愚蠢的回答”是啊!汪志廣教授的培訓(xùn)深刻揭示了新時代新型師生關(guān)系。也為我們新時代教師在如何處理師生關(guān)系時提供了有力的思想指導(dǎo),更為教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平給予了活力和源泉。

  教育是人與人的,眼對眼的,這充分說明了教書育人必須同學(xué)生建立一定的感情基礎(chǔ),否則你的課堂將是生硬的,灌輸式的老套路。

  汪老師的課聽起來一點也不覺得枯燥,且有意猶未盡之感,整個培訓(xùn)課程反倒成了教師占領(lǐng)課堂、超越課堂的成功典范。在談及他的享有盛譽(yù)的“名師大俠論”時,汪老師輕描淡寫、娓娓道來、深入淺出,令全場教師折服。他的理論閃耀著實踐的光輝,而非無本之木,所以生動有義,像是在聽一場人生大智慧般的單口相聲。

  在本次“單口相聲”的熏陶下,我總結(jié)了自己教學(xué)中的不足:缺乏對學(xué)生的深入了解,也缺乏對教學(xué)問題的思考和總結(jié)。在未來的日子,我相信自己能夠更主動地了解學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問題,反思總結(jié),提升自己的專業(yè)素養(yǎng),使自己的人生成為一本有趣味、有深度的'故事書,而不是一頁又一頁重復(fù)的廢紙。

  非常榮幸能夠得到汪老師的指導(dǎo),希望汪老師繼續(xù)為中國的教育事業(yè)添磚加瓦,也期盼自己在三尺講臺上找到一個幸福、自豪的“我”,為芒部中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會5

  參加單位組織的《綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班》,培訓(xùn)班上教授、學(xué)者、專家的精彩授課、對國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)形勢的深刻剖析、沿海發(fā)達(dá)城市改革開放、創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)理念和先進(jìn)經(jīng)驗使我耳目一新、感觸頗深,緊張而又充實的學(xué)習(xí)生活,讓我夯實了理論基礎(chǔ)、拓寬了視野、堅定了理想信念、增進(jìn)了同志感情、培養(yǎng)了工作執(zhí)行能力。作為一名疾控工作者,應(yīng)該如何適應(yīng)新時代疾控事業(yè)的的發(fā)展形勢,如何為強(qiáng)軍強(qiáng)國、為廣大人民群眾的健康幸福做出自己的一份努力和貢獻(xiàn)。下面是我學(xué)習(xí)的心得體會:

  一、學(xué)習(xí)提高強(qiáng)素質(zhì)轉(zhuǎn)變觀念促發(fā)展

  復(fù)旦大學(xué)國際問題研究院張家棟教授的《國際形勢與周邊關(guān)系》向我們講述中國由挨打、挨餓、挨罵一步步走向強(qiáng)大、由自卑到自信、由貧窮落后到富強(qiáng)民主的歷程,中國的高鐵修到世界各地、中國的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展走在世界前沿、中醫(yī)養(yǎng)生防病知識被越來越多的國家和人民接受、崇尚和發(fā)展,更加增強(qiáng)了我們的民族自信心和自豪感。但也面臨南海爭端、與周邊國家關(guān)系緊張的諸多矛盾,我們每個人都應(yīng)盡自己的努力為建設(shè)更加的繁榮昌盛國家貢獻(xiàn)一份力量。

  上海商學(xué)院副院長張建華的《新常態(tài)下轉(zhuǎn)型與發(fā)展》中舉的倆個案例讓我深受感動。美國福特公司的理念是“為偉大的目標(biāo)生產(chǎn)每一輛汽車,使汽車盡量便宜,使買不起汽車的人也能享受在汽車中的美好時光”,從而使福特公司生存發(fā)展了200多年仍然蒸蒸日上。醫(yī)療行業(yè)也應(yīng)該把維護(hù)全人類的健康放在第一位二不應(yīng)該把創(chuàng)收放在第一位,應(yīng)該把每個人擋在去醫(yī)院的路上,盡一切力量救治每一位病人當(dāng)做自己的天職,無論病人是多么貧窮、地位多么卑微。而目前醫(yī)療面臨的形勢是:醫(yī)院越建越多,醫(yī)院的樓房越蓋越高、醫(yī)療設(shè)備越來越先進(jìn),可高血壓、糖尿病、癌癥等慢病病人卻越來越多:高血壓、糖尿病在世界各地遍地開花,呈爆炸式發(fā);霧霾造成肺癌十年后將呈“井噴現(xiàn)象”?煽床≡絹碓诫y:醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)相對于數(shù)量劇增患者的需求越來越大;醫(yī)療費用越來越高:高血壓、糖尿病并發(fā)的腦梗、心梗、腎衰等并發(fā)癥及癌癥病人治療費動輒幾十萬、上百萬;死亡率、致殘率越來越高:心腦血管病死亡率居各種疾病死亡率之首且50%的心梗病人死在院外根本來不及搶救,一旦有病、尤其是終末期疾病,連神仙也沒有辦法的。所以,有病要早發(fā)現(xiàn)、早治療,最好是不得病,為此做好做好防未病工作顯得尤為重要,應(yīng)該筑牢健康的大堤,而不是一味在下游大撈病人,尤其是偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)民、農(nóng)民工、打工族更加缺乏健康知識,更加需要政府的關(guān)注。

  《公共衛(wèi)生管理的發(fā)展》、《衛(wèi)生法制建設(shè)與衛(wèi)生監(jiān)督進(jìn)展》闡明在新時代如何更加科學(xué)地開展疾病預(yù)防控制和食品加工工作,如何應(yīng)對空氣、水、食品等污染帶來的健康問題,如何把危害降到最低。面對將來“水油有貴、米比黃金貴”的情況,如何轉(zhuǎn)變觀念生產(chǎn)出更加優(yōu)質(zhì)無公害食品,保證大眾健康。

  上海市委黨校的教授給我們講授了《習(xí)李經(jīng)濟(jì)學(xué)的新思路與實踐》,《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維》、《正本清源從嚴(yán)治黨—新版條例和準(zhǔn)則解讀》、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)》、《在新的歷史起點上,推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大歷程》,這些課程平時都沒有能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí),通過此次培訓(xùn),感覺很新穎、很實用,讓我充分認(rèn)識到只有拓寬知識面,完善知識結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)黨的政策,通過對政策理論的學(xué)習(xí),始終與黨中央保持高度一致,才能進(jìn)一步掌握黨在新時期的發(fā)展動向,才能更加明確我黨在今后階段的發(fā)展途徑和發(fā)展目標(biāo),從而使自己的工作方向更加明確。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是用,在今后的工作中,我將把學(xué)到的理論知識同解決主客觀實際問題結(jié)合起來,同自己的工作實踐統(tǒng)一起來,認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,不斷提高政治理論素養(yǎng),努力增強(qiáng)做好本職工作的'責(zé)任感和緊迫感,更好的為疾控事業(yè)服務(wù)。

  二、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。

  這次培訓(xùn)使我認(rèn)識到要加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能使我們建立創(chuàng)新理念,接受新思維、新舉措,不斷創(chuàng)新思維,跳出思維定勢,拓展思維視角,改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣,用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作。要認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法,取他人之長補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。而且今后我們要從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,克服學(xué)習(xí)上的懶惰性,盡可能地獲得各方面的知識和信息,以適應(yīng)工作的需要,特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能,這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),更好地完成各項工作。時間雖短,但我能感覺到學(xué)到了很多,收獲頗豐。

  三、通過學(xué)習(xí),認(rèn)識到修身立德,廉潔自律的重要性

  做一個德才兼?zhèn)涞娜耍紫染褪且鲆粋有道德的人,而有道德最起碼的要求就是要堅持廉潔自律,踏踏實實做事,清清白白做人。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力關(guān)、地位觀、利益觀,做事先做人,對己心胸坦蕩,以德立人,不為名、不圖利,對人豁達(dá)大度,以德服眾,不失信、不推過,對事秉公而斷,經(jīng)得起考驗,做到寧公而貧,不私而富。要不斷提高自己的政治覺悟,提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面,我覺得要加強(qiáng)黨性鍛煉和個人修養(yǎng),不斷錘煉自己的意志,多學(xué)東西,多思考問題,要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑。

  9天短暫而充實的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,在這里,我們不僅收獲了知識,還收獲了友誼;通過此次培訓(xùn),不僅使我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、集體的溫暖,而且使我們的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實,提高了理論水平,不僅開闊了視野,更加開闊了胸襟,找到了自身差距和不足,明確了努力方向,更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考,工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實工作、愛崗敬業(yè),堅持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐,用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會6

  一、學(xué)習(xí)感受和主要收獲

  (一)改善了知識結(jié)構(gòu),開闊了視野。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),涉獵了多方面的知識,學(xué)到了很多新觀點、新思路和新方法,授課的教授都是學(xué)術(shù)造詣較深、在各自研究的領(lǐng)域里有一定影響的專家學(xué)者,他們?nèi)嫦到y(tǒng)地講解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢、農(nóng)產(chǎn)品營銷方法與技巧、農(nóng)村土地政策的變革、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理等知識,使我的理論基礎(chǔ)、實踐知識有了進(jìn)一步提高,促進(jìn)了思維方式和工作方法的轉(zhuǎn)變,提高了自身綜合技能水平。培訓(xùn)班安排了實地考察,重點考察了查哈陽農(nóng)場農(nóng)機(jī)服務(wù)中心、水稻新品種試驗區(qū)、玉米地養(yǎng)鵝種養(yǎng)模式項目區(qū)、水稻加工工藝等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地。在考察中,通過聽取情況簡介、實地查看、現(xiàn)場咨詢等形式,了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向,看到了農(nóng)業(yè)的光明前景。

 。ǘ┰鰪(qiáng)了學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識的緊迫性認(rèn)識。通過短短一周的培訓(xùn),我深切地感受到自身農(nóng)業(yè)方面知識淺薄,服務(wù)能力薄弱,現(xiàn)有的知識已跟不上農(nóng)業(yè)發(fā)展的步伐,新形勢下推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入、建設(shè)社會主義新農(nóng)村等工作都對我們提出了更高的要求,所以我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,在學(xué)習(xí)過程中,本人始終以積極飽滿的熱情,嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)風(fēng),堅持理論聯(lián)系實際,著眼于解決工作中遇到的實際問題,認(rèn)真做好讀書筆記,收到了良好的效果。

 。ㄈ淞⒘藶檗r(nóng)業(yè)事業(yè)發(fā)展而努力奮斗的決心。農(nóng)業(yè)是遜克縣的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),在遜克縣地區(qū)生產(chǎn)總值中占比達(dá)60%左右。近年來,我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展取得了巨大成就,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施日益增強(qiáng),綜合生產(chǎn)能力邁上新臺階,糧食連年增產(chǎn),現(xiàn)代設(shè)施裝備、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)支撐農(nóng)業(yè)發(fā)展的格局初步形成,多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營比重明顯上升,電子商務(wù)等新型業(yè)態(tài)蓬勃興起,農(nóng)民收入實現(xiàn)新跨越。但是,我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,我縣農(nóng)業(yè)大而不強(qiáng)、多而不優(yōu)的.問題仍很突出,我縣的農(nóng)業(yè)建設(shè)發(fā)展正處于補(bǔ)齊短板、大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī),進(jìn)一步理清工作思路,時刻牢記肩負(fù)的使命,立足本職、扎實工作,將所學(xué)的知識貫徹到今后的工作當(dāng)中,為我縣社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入自己的力量。

  二、對農(nóng)業(yè)工作的思考

  農(nóng)業(yè)的根本出路在于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。在這個過程中,農(nóng)業(yè)日益用現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理方法武裝起來,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力由落后的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)日益轉(zhuǎn)化為當(dāng)代世界先進(jìn)水平的農(nóng)業(yè)。今年中央一號文件指出,要“深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,加快培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動能,開創(chuàng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)新局面”。

  從發(fā)展實踐看,我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展一是正在打破城鄉(xiāng)壁壘,出現(xiàn)了促進(jìn)人才和技術(shù)在城鄉(xiāng)之間雙向流動的新趨勢;二是正在打破產(chǎn)業(yè)壁壘,呈現(xiàn)出一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的新趨勢;三是正在打破資源配置的壁壘,隨著農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營和農(nóng)村新型城鎮(zhèn)化建設(shè),出現(xiàn)了各類資源包括信息服務(wù)向農(nóng)業(yè)和農(nóng)村快速集聚的新趨勢,這“三個壁壘”的打破和“三個趨勢”的形成,必將使我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村成為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新動能和經(jīng)濟(jì)增長的新亮點。

  作為農(nóng)業(yè)部門的工作者,我們有責(zé)任和義務(wù)推進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)大發(fā)展。

 。ㄒ唬┘涌焱七M(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,重在增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力。我縣農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、裝備水平不高、科技推廣應(yīng)用能力低、社會化服務(wù)滯后,迫切需要加大扶持力度,提升產(chǎn)業(yè)競爭力。當(dāng)前,推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化戰(zhàn)略,就是要把農(nóng)業(yè)科技擺上更加突出的位置,以提高單產(chǎn)為主攻方向,以信息化為核心,實施良田、良種、良法、良制“四良”配套工程,按照優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效農(nóng)業(yè)的要求,加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式,重點推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)技術(shù)集成化、基礎(chǔ)設(shè)施工程化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化、農(nóng)業(yè)服務(wù)社會化和農(nóng)民現(xiàn)代化,著力創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制機(jī)制,積極發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì),著力提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率、土地產(chǎn)出率、資源利用率,著力提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、抗風(fēng)險能力、市場競爭能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

 。ǘ┘涌焱七M(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,重在構(gòu)建農(nóng)業(yè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。要積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,壯大特色農(nóng)林產(chǎn)品生產(chǎn),提升高效經(jīng)濟(jì)作物和園藝產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代畜牧水產(chǎn)業(yè)的比重,加快形成優(yōu)勢突出和特色鮮明的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶;大規(guī)模開展園藝產(chǎn)品生產(chǎn)和畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動,加快發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品,實行規(guī);N養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、品牌化銷售和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,進(jìn)一步提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平,促進(jìn)園藝產(chǎn)品、畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品規(guī)模種養(yǎng),加快發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、流通業(yè),促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī);、集約化。此外,還要著力打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌,創(chuàng)立和打響品牌,做大做強(qiáng)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品品牌,提高產(chǎn)品的市場占有率和社會聲譽(yù)。加快“引進(jìn)來、走出去”步伐,突出抓好農(nóng)業(yè)招商引資,引導(dǎo)龍頭企業(yè)與農(nóng)民建立風(fēng)險共擔(dān)、利益共享的合作共贏機(jī)制,讓農(nóng)民更多分享加工環(huán)節(jié)的利益增值。

 。ㄈ┘涌焱七M(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,重在加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要把建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)糧田、改造中低產(chǎn)田和完善農(nóng)田水利設(shè)施,作為農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重中之重,科學(xué)謀劃和實施一批提高保障支撐水平、增強(qiáng)發(fā)展后勁的農(nóng)業(yè)重大工程項目,推進(jìn)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)跨上新臺階。按照推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化的要求,搞好社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃,加快改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件,繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村電網(wǎng)改造,加強(qiáng)農(nóng)村飲水安全工程、公路、沼氣建設(shè),繼續(xù)改造農(nóng)村危房,實施農(nóng)村清潔工程,開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治。

 。ㄋ模┘涌焱七M(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,重在培育新型農(nóng)民。建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè),最終要靠有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。必須發(fā)揮農(nóng)村的人力資源優(yōu)勢,大幅度增加人力資源開發(fā)投入,全面提高農(nóng)村勞動者素質(zhì),為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)提供強(qiáng)大的人才智力支持。要以提高科技素質(zhì)、職業(yè)技能、經(jīng)營能力為核心,深入實施新型農(nóng)民培訓(xùn)工程,大規(guī)模開展農(nóng)村實用人才培訓(xùn),加快培養(yǎng)村干部、農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、到村任職大學(xué)生等農(nóng)村發(fā)展帶頭人,加快培養(yǎng)種養(yǎng)大戶、農(nóng)機(jī)大戶、經(jīng)紀(jì)人等農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營型人才,打造一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的職業(yè)農(nóng)民隊伍。

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會7

  3月7日學(xué)校邀請了安徽省特級教師夏永立來給我們進(jìn)行為期一天的主題為“基于單元整體教學(xué),促進(jìn)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)活動。初見夏永立老師,一身如今不常見的學(xué)者標(biāo)配-眼鏡、西裝、紅領(lǐng)帶和一張謙虛的笑臉,一看就是一個年輕帶有喜感的和藹可親的“老學(xué)究”。特別是聽到他的介紹從教20幾年來每天堅持閱讀和寫作,目前已經(jīng)發(fā)表三、四百篇論文,很多都是在國家教育核心期刊上發(fā)表,更是讓我堅信對他“老學(xué)究”的定義。而這些成果的取得必定是夏老師一直不斷學(xué)習(xí),善于思考,勤于動筆的碩果,讓我對這個“老學(xué)究”更是陡增了幾分欽佩之情。

  夏老師給我們展示了兩節(jié)平淡卻富有魔力的觀摩課,還給我們做了兩場接地氣的報告,說是醍醐灌頂一點也不為過。夏老師的課堂真正地做到“簡約而不簡單”“深刻而不深奧”。在教學(xué)《加減乘除是一家》這節(jié)課時,夏老師沒有絢麗的課件,只憑借一條數(shù)軸,一個磁扣和一支粉筆在“我是誰”“我從哪里來”“要到哪里去”問題的引領(lǐng)下,通過磁扣在數(shù)軸上玩一玩,跳一跳,說一說帶著三年級的小朋友就把加、減、乘、除之間的關(guān)系無痕串聯(lián)、融會貫通,打開了學(xué)生的思維經(jīng)脈。另一節(jié)課《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)》,夏老師通過精心富有深度創(chuàng)意的設(shè)計,讓學(xué)生了解在中外數(shù)學(xué)史的.不同算法中,通過比較溝通了算法之間的內(nèi)在聯(lián)系,不僅完善了認(rèn)知結(jié)構(gòu),也拓寬了學(xué)生的視野。夏老師的兩節(jié)課將我們平時教學(xué)中容易忽略的枯燥的練習(xí)課,復(fù)習(xí)課通過巧妙的設(shè)計深深地吸引著學(xué)生和聽課老師,讓課堂變成思維能力提升和綜合素養(yǎng)形成的演練場。

  在夏老師的報告《學(xué)校要給“賦能”》中,夏老師就怎樣提高作業(yè)設(shè)計能力、作業(yè)設(shè)計技能和問題診斷、作業(yè)設(shè)計原則和課外作業(yè)設(shè)計及自身作業(yè)設(shè)計的案例等多方面為我們提供了新的理念,提升了作業(yè)設(shè)計的認(rèn)知。而在他的另一場報告《向深度教學(xué)研究更“深”處漫溯》中,夏老師結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗從中國臺灣小學(xué)教育給我們的啟示、“三位一體”學(xué)習(xí)質(zhì)量觀、“深度數(shù)學(xué)”課堂研究和尋找深度學(xué)習(xí)的“DNA”四個方面進(jìn)行闡述。聽了夏老師的報告,讓我們對“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計有了新的認(rèn)識,讓我們深深體會到夏老師對教育教學(xué)熱愛和癡迷,感受到一個好老師必須潛心研究教學(xué),做到眼里,心中全是數(shù)學(xué)。讓我們明白在教育教學(xué)中要始終酷愛自己的課堂和學(xué)生,要做到課前有想、課中有行、課后有思。

  三人行,有吾師。在夏老師的引領(lǐng)下,讓我開闊了眼界,拓寬思路,告訴自己今后的教學(xué)要不斷學(xué)習(xí)。就像于漪老師說的,“一輩子做老師,一輩子學(xué)做老師”。

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會8

  20xx年這個暑假結(jié)束時開始了為期一周的培訓(xùn),炎炎夏熱阻擋不了我學(xué)習(xí)的熱情。每天也都能看到老師們早早到達(dá)會場,每個人都聆聽得十分認(rèn)真。

  本次培訓(xùn)每位專家都談到了核心素養(yǎng),這個詞聽了很久很久了,但是自己的實踐經(jīng)驗還是甚微的。通過本次培訓(xùn)讓我對于核心素養(yǎng)的認(rèn)識更深刻,也能更好地在以后的教學(xué)中踐行核心素養(yǎng)。

  第一天馬俊華老師講的《數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計》讓我對課本的單元設(shè)計有了更全面的理解。首先我了解了小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的內(nèi)涵,有一句話讓我記憶猶新:“只有課堂上所學(xué)的東西完全忘記之后,剩下的才是真正的教育!苯處熢诮虒W(xué)時不必將各種規(guī)則定律灌輸給學(xué)生,而是應(yīng)該創(chuàng)造合適的條件,提供很多具體的例子,讓學(xué)生在實踐活動的過程中,發(fā)現(xiàn)有關(guān)的各種規(guī)律。也體現(xiàn)了講課還給學(xué)生,只有學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、親身經(jīng)歷知識形成的過程,才能記憶深刻,才能在課后做到舉一反三,靈活運(yùn)用。他的特點就在于深刻解讀知識:穿透表層知識,觸及學(xué)科本質(zhì);注重過程體驗:超越知識層面,走進(jìn)思維深處;發(fā)展核心素養(yǎng);聚焦單元主題。原來的我只注重課時教學(xué),對單元教學(xué)的整體性教學(xué)還不夠,通過馬老師的講解,讓我對單元教學(xué)的設(shè)計和實施有了指導(dǎo)性的理解,相信在今后的教學(xué)中會把馬老師講述的要點用在自己的教學(xué)中去。

  田老師的《核心素養(yǎng)和深度學(xué)習(xí)》讓我將核心素養(yǎng)的具體內(nèi)容又一次學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)。從課標(biāo)的變化中感受到了核心素養(yǎng)的重要性。也是我們常常說的:會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界,會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界,會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界。秉承這樣的理念來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)活動。學(xué)生的學(xué)習(xí)要有一定的深度,學(xué)習(xí)的充分廣度、知識學(xué)習(xí)的充分深度、知識學(xué)習(xí)的充分關(guān)聯(lián)度。

  郝老師的講座“過”成為高頻詞,但是講座中的討論和爭辯也是此起彼伏,從X=1是不是方程開始到手指記憶乘法口訣,每個人都聽的認(rèn)真,都在嘗試結(jié)果。在教學(xué)中我們要讀懂教材情景圖,對內(nèi)容的`編排、地位和作用都要予以了解。有效教學(xué)需要以學(xué)生付出努力愿意跟隨老師為前提,所以我在今后的教學(xué)中,要多設(shè)計能吸引學(xué)生注意力的情景。讓學(xué)生學(xué)得開心,學(xué)得通透。要讓學(xué)生真正地動起來,才能成為好課堂。

  以后在備課的時候,想清楚知識的前后關(guān)聯(lián),顯性知識是什么,隱性知識是什么,知識的本質(zhì)是什么,它的核心問題是什么。需要在品教學(xué)活動中多聽、多看、多學(xué)、多思考,在每一次備課中提升自己,并堅持。

  任老師的講座講述《核心素養(yǎng)視角下課堂教學(xué)目標(biāo)的確定與達(dá)成》。具體的針對教學(xué)目標(biāo)講解,怎樣制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)有如何圍繞目標(biāo)而展開,讓自己對教學(xué)目標(biāo)的制定有了多一些的考慮,制定的目標(biāo)要更具體、更有效,才能在教學(xué)中知道自己每一步應(yīng)該到達(dá)什么,怎樣更好的完成教學(xué)目標(biāo)。

  總之一周的培訓(xùn)下來受益匪淺,對今后的教學(xué)也有很大的幫助。

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會9

  “默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!

  ——題記

  盛夏七月,海信學(xué)校全體教師有幸共同參與了學(xué)校組織的一“基”一“情”兩“素養(yǎng)”系列培訓(xùn)。在第一天的培訓(xùn)中,我們聆聽了四位專家型領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座:海信集團(tuán)黨委副書記、海信學(xué)校黨支部書記陳彩霞,以師德為重點介紹了身為海信教師所應(yīng)具備的品質(zhì);海信學(xué)?偠綄W(xué)馬林的“快樂教育”觀,給了我們更多教育教學(xué)上的啟發(fā),激發(fā)了我們對教育理念、教育方法的不斷思索;海信學(xué)校副校長王永祥飽含深情與期待地為我們解讀了學(xué)校辦學(xué)理念和“三風(fēng)一訓(xùn)”,介紹了前沿的教育理論;“海信功勛人物”于游海先生向我們講述了海信的發(fā)展歷史,同時讓海信集團(tuán)的企業(yè)文化深入人心。聽了他們的講解,我的`思想深深受到震撼,我也會在今后不斷鞭策自己,激勵自己努力前行。

  信誠無限,師德為先

  陳書記多次提到的海信集團(tuán)“感恩回報社會,傳承海信價值”的初心與情懷,于老師回顧的海信集團(tuán)五十年征程,讓我們感嘆于一代代海信人的拼搏與執(zhí)著,奉獻(xiàn)與偉績,也激發(fā)了我們身為海信人不斷前行的動力。作為海信學(xué)校的教師,定當(dāng)樹立良好的師德師風(fēng),嚴(yán)于律己,用心關(guān)注每一位孩子的成長,通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理。

  快樂教育,快樂成長

  本次培訓(xùn)給我印象深刻的還有兩個字,那就是“快樂”:讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),讓教師快樂地教育?偠綄W(xué)馬林在講座中提到“孩子只有在快樂的氛圍中,才能把知識學(xué)好”。反思自己以往的教育經(jīng)歷,對待學(xué)生,我通常用老師“理所應(yīng)當(dāng)”的外力去鞭策他們,但這些外力并沒有有效地轉(zhuǎn)換成孩子們的內(nèi)驅(qū)力。作為教育者,教師更應(yīng)該成為孩子快樂的源泉。今后,我要用更多的微笑面對學(xué)生,用自己的人格魅力和教學(xué)魅力調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)。

  傳承經(jīng)典,勤勉好學(xué)

  從先賢圣人到外國教育專家,王校長的講座給老師們注入了更多先進(jìn)的教育理念。王校長以生動的事例,清晰的邏輯,向我們介紹了海信學(xué)校的辦學(xué)理念和“三風(fēng)一訓(xùn)”,激勵大家身為海信學(xué)校的老師就要高要求、高標(biāo)準(zhǔn)、高追求,多讀書,多學(xué)習(xí),不斷提升自我素養(yǎng)。

  學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?我會將今天培訓(xùn)的內(nèi)容不斷內(nèi)化、吸納、運(yùn)用于自己的教育教學(xué)過程中,知行合一,帶著海信學(xué)校的教育理念去用心培養(yǎng)出擁有海信精神的優(yōu)秀學(xué)子。同時,我也會積極向身邊的每一位老師學(xué)習(xí),穩(wěn)步提升自己的專業(yè)水平,學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),盡自己的綿薄之力,讓海信學(xué)校這棵大樹,枝繁葉茂。

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會10

  今天的培訓(xùn)有幾點感受。第一點關(guān)于學(xué)生活動的開展。在設(shè)計活動的時候,我們要敢想、敢做、不怕錯,最好是設(shè)計人人都能參與,并且有助于知識學(xué)習(xí)的活動。在馬老師提到詩詞大會的時候,作為一個曾經(jīng)舉辦過一些活動的老師,我的第一反應(yīng)是,這個活動不好辦。無論是提前調(diào)試幾百個答題器的靈敏度,還是后臺電腦的操作、對接、題目頁面、題目庫的設(shè)計都不是一項小工程。但如果我自身作為學(xué)生,肯定會發(fā)自內(nèi)心的想?yún)⒓舆@個活動。類似這樣的活動,既趕了潮流,增加了學(xué)生的參與度,又激發(fā)了學(xué)生的競爭心,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的'文化課,那么這個活動辦的就有價值。我學(xué)到的第二點是對學(xué)生進(jìn)行及時教育。班主任要做好節(jié)點的把控,及時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。馬老師講座中提到了“勵志”的四個關(guān)鍵詞“目標(biāo)”、“行動”、“方法”和“堅持”,也許在講座結(jié)束之后對這些關(guān)鍵詞以及概念的記憶已經(jīng)逐漸模糊,但如果內(nèi)容呈現(xiàn)的是“草原上的獅子和鹿的目標(biāo)”、“吃饅頭只吃第三個就能飽了嗎?”、“龜兔賽跑,如何在競爭中體現(xiàn)合作,最終實現(xiàn)共贏”和“荷花定律”就能想起來那部分的內(nèi)容在講些什么了。我從中受到的啟發(fā)是在向?qū)W生傳遞思想的時候,適當(dāng)?shù)睦煤檬吕凸适,這樣學(xué)生才能按我們預(yù)期的,更好的獲得教育,才能形成更有效的記憶。

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會11

  為期四天的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,通過培訓(xùn)帶給我們思想上的沖擊可謂是長江后浪推前浪的氣勢,為了能在以后的教學(xué)過程中把一些緊跟時代的思想以及創(chuàng)新的一些做法得以體現(xiàn)和運(yùn)用,我在此做一點梳理和內(nèi)化。

  我們來回顧一下這四天的收獲,首先我們了解了《立德樹人,師德師風(fēng)建設(shè)》的重要性,然后我們由汪華英主任帶領(lǐng)到校園欺凌的科學(xué)研究中,我們也深入到心理健康教育這塊非常重要卻比較艱難的教育領(lǐng)域,也學(xué)習(xí)了如何提升教師溝通力,最后我們學(xué)習(xí)并交流了核心素養(yǎng)背景下的英語課堂教學(xué)及基于話題的中考英語備考策略,特別是我們的兩位優(yōu)秀老師還做了示范課的引領(lǐng),回想一下這四天的精神大餐可謂是豐富多彩,營養(yǎng)均衡,不僅讓我們這些一線的教師們看到了自己的差距,而且讓我們今后努力的方向更明確,戰(zhàn)略更高,戰(zhàn)術(shù)更巧,真心感謝我們國家對于我們教師隊伍的關(guān)心和厚愛,也感謝各級領(lǐng)導(dǎo)各位老師的辛苦付出!

  以下我來具體談?wù)勛约旱膸c收獲。

  關(guān)于立德樹人,師德師風(fēng)建設(shè)。我們最大的感受就是:利用好自己職業(yè)的特殊性,身先示范,要立德樹人,先立德樹己,不斷努力把自己打造成擁有高尚的靈魂,健康的體魄,具有先進(jìn)的理念,正確的思想,知識淵博,思維敏捷,技藝精湛,技巧高超,情感豐富,心態(tài)良好的社會主義新時代的優(yōu)秀教師。

  關(guān)于校園欺凌。毫不夸張地說,在這之前對于校園欺凌的認(rèn)識之停留在很淺層的字面理解上,甚至?xí)X得我周圍的學(xué)生們一片欣欣向榮,應(yīng)該沒有欺凌吧,然而是自己太淺薄了,通過學(xué)習(xí)之后,認(rèn)識到欺凌是無處不在的,各種各樣的,也意識到作為一名教師應(yīng)該承擔(dān)起校園反欺凌的責(zé)任來,感受到在我們的工作中,只要能再細(xì)心一點,可能就會把某些欺凌消滅在萌芽狀態(tài);只要再耐心和理智一點,就不會對某些孩子造成心靈上的傷害,只要觀察力再敏銳一點,就會及時發(fā)現(xiàn)一些比暴力欺凌更隱蔽的語言欺凌和社交欺凌,也應(yīng)發(fā)動家長這個重要伙伴共同關(guān)注,共同解決問題。

  關(guān)于《心理健康教育》。隨著社會的現(xiàn)代化程度不斷加強(qiáng),我們現(xiàn)在的學(xué)生身體越來越高大強(qiáng)壯了,心理卻越來越脆弱了,我們不禁會反問:到底怎么了?自殺事件的頻發(fā)抑郁檢出率的升高告訴我們:原因有很多---家庭矛盾,學(xué)業(yè)壓力,師生矛盾,心理問題,情感糾紛,校園欺凌等。的確,我國中小學(xué)生心理健康狀況不容樂觀,幸好國家現(xiàn)在已經(jīng)重視起來,出臺各種政策和舉措,而作為教師,我們要具有必備的心理健康知識,去處理實際生活中遇到的各種貌似不可思議的問題。遵循規(guī)律,事半功倍,皆大歡喜。青春期孩子的叛逆就是很好的例子。

  關(guān)于英語教學(xué)專業(yè)能力的提升方面。聽了專家們的講解之后,恍然大悟。在以后的教學(xué)過程中從以下幾個方面改進(jìn):

  找準(zhǔn)方向,目標(biāo)明確。在平時的課堂教學(xué)中緊緊圍繞山西省中考評價的“一核六維四手段”展開教學(xué)研究中考試題,知己知彼。做到有的放矢

  話題整合。精準(zhǔn)教學(xué)這要求老師具備很高的專業(yè)素養(yǎng),需要具備高度概括和提煉的能力,繼續(xù)努力。

  際出發(fā),切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。

  同時還要感謝市教院,為我們講課的老師以及和我們一起學(xué)習(xí)的三位班主任老師,在這里真誠的向你們表示感謝!

  未成年人犯罪、校園傷害案件頻發(fā),早已引發(fā)公眾對中小學(xué)法治教育的質(zhì)疑和批評,加強(qiáng)法治教育的呼聲日益高亢。道德與法治教育的重要性日漸凸顯,10月17日—19日,我與全市的200多名優(yōu)秀教師一起參加了市教育局組織的晉城市鄉(xiāng)村教師能力提升培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由人民教育出版社綜合文科室主任編輯、副編審安子琴老師,北京市昌平區(qū)進(jìn)修學(xué)校道德與法治學(xué)科教研員宋金紅老師,北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院,北京市學(xué)科帶頭人,市級骨干教師樊雪紅老師主講。

  三位專家經(jīng)驗豐富,分析透徹,講座各有千秋。她們從單元到課題到活動主題,細(xì)致入微地講解了教材每幅圖、每個留白、每個繪本的設(shè)計理念。教師們可以根據(jù)學(xué)情深層次地備課,利用好案例,讓學(xué)生在活動中成長。

  其中最讓我印象深刻的是北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院的樊雪紅老師,她對統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材進(jìn)行了解讀。

  首先,樊老師列舉了多個社會現(xiàn)實問題,對于真實發(fā)生的事件進(jìn)行分析,引起了很多老師的反響,從而引出道德與法治這一課程設(shè)置的背景和意義。

  然后,她對四年級上冊教材的總體特點進(jìn)行了介紹,并對教材中各課進(jìn)行詳細(xì)解析。

  最后,樊老師對四年級上冊這一本教材的使用方法提出了建議,讓我知道了教材編排的基本思路和意圖,在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)真問題,針對家庭,班級,媒介,環(huán)保問題上應(yīng)該從兒童經(jīng)驗出發(fā),對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動應(yīng)該提出明顯的價值導(dǎo)向。

  通過培訓(xùn),我真正感受到《道德與法治》是一門有魅力的課程。應(yīng)該教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從小事做起,遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,自覺守法。教育學(xué)生“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們生活的方方面面都涉及法律法規(guī)。比如怎么樣過馬路,不能打擾別人休息,不能破壞文物,在乘坐交通工具時要注意什么等。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事,像隨地吐痰,亂闖紅燈,實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律,增強(qiáng)是非判斷能力,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)。

  要教導(dǎo)學(xué)生從身邊做起,預(yù)防犯罪。積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為,加強(qiáng)自身修養(yǎng),用科學(xué)知識武裝自己的頭腦,要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。要提高鑒別能力,不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影和文學(xué)作品中的犯罪行為。要謹(jǐn)慎交朋友,不要和社會上品性不端的閑散人員交往,特別是那些有前科劣跡的人。切莫虛榮攀比,不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,以免給自己帶來不必要的傷害。不要輕易相信他人的哄騙,遇事多留個心眼,警惕各種不良誘惑,對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。要學(xué)會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

  只有從小處入手,一點一滴的滲透教育,法制教育才能有效,更加有利于學(xué)生的健康成長。此次培訓(xùn)的所學(xué)將引領(lǐng)和指導(dǎo)我今后的教學(xué)工作,我會用新理念,新方法,去大膽嘗試《道德與法治》課的`教學(xué),做新時代的四有好老師。

  參加這次培訓(xùn)本來是安排另一個年輕教師來參加的,可是那位老師還參加xx英語班的學(xué)習(xí),我們學(xué)校的校長就指定我來參加這次鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)了。

  我想這是一次很好的機(jī)會,不能錯過,這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會是很難得到的,我本學(xué)期又是擔(dān)任兩個六年級的數(shù)學(xué)課,還擔(dān)任了六(1)班的班主任,課程比較緊張,我于xx年12月16日的上午與教導(dǎo)主任取得聯(lián)系,要他把我所任的課安排好。教導(dǎo)主任答應(yīng)了,下午我才放心的趕車到xx教育局報到。第二天上午7點半鐘從教育局門口上了車開始出發(fā),到當(dāng)天下午7點中才到xx團(tuán)校,下車后得到這次培訓(xùn)的老師、志愿者老師以及關(guān)心支持的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待,我感到很榮幸。

  吃了晚飯后,老師們還發(fā)給我們每人一個學(xué)習(xí)袋,還有洗刷用品,同時還安排了我們的住宿。有這樣好的學(xué)習(xí)條件,難道我們還有什么遺憾的嗎?

  在上課接受教育的過程中我很有感悟。教授、專家、名師真的水平很高。接受這樣的教育我僅僅才是第一次,我們以往的教學(xué)方式方法比起現(xiàn)在新的教學(xué)方式方法落后了很多。以前是教師講,學(xué)生在下面學(xué),這只是滿堂灌而已。

  現(xiàn)在的老師傳授給我們的新方法是既要根據(jù)學(xué)生的年齡特征,注重雙邊教學(xué),掌握學(xué)生的心理,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手操作的能力培養(yǎng)。同時還培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和運(yùn)用知識的能力。通過聽了兩節(jié)觀摩課后,我感到很新鮮。教師給學(xué)生一個很陽光的一個表情,從來不對學(xué)生板著面孔,這樣能給學(xué)生一個安心學(xué)習(xí)的一個很好情緒。

  總的來說:作為一個老師來說,首先是要有陽光的體態(tài),要有知識,要會講究教學(xué)的方式方法,我把學(xué)到的知識運(yùn)用到實踐中去,為我們落后的鄉(xiāng)村教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會12

  我有幸參加小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班。我們聽取了幾位教授、講師的報告,認(rèn)真研究了教育教學(xué)理論,接受了心理健康指導(dǎo),從理論上學(xué)習(xí)了教育科研方法,對我來說是受益匪淺的。

  理論知識,為已充電;時代在進(jìn)步,教育在發(fā)展,在新課程改革的當(dāng)今,更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。

  每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實踐中的種種疑問,我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上,專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進(jìn)一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中,教師的語言藝術(shù)尤其重要,語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因為小學(xué)生天生活潑好動,需要有趣的東西來吸引他,帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,學(xué)生的注意力集中了,才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的'課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問,還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問。

  每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界,而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實、扎實、樸實的課堂,時時處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng),教師的教學(xué)基本功之扎實。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識放在首位,而是將學(xué)生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時,還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗、參與社會生活的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。以上目標(biāo)達(dá)到之后,知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動設(shè)計的時候,注重學(xué)生的情感體驗,讓學(xué)生愛上這門課,產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動力和參與欲。在活動中,讓學(xué)生自覺去獲取知識。在生活中,讓學(xué)生去鞏固知識。

  聆聽了特級教師的講座,反思自己平時的課堂教學(xué),需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實在是太多了。讓我從自身出發(fā),不斷地反思和總結(jié)。自我實踐,不斷提升。向書本請教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學(xué)習(xí)同伴的長處,這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐,為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,否則皆為空談。于是,在培訓(xùn)期間,我會用學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。

  通過這次培訓(xùn),使我認(rèn)識到作為數(shù)學(xué)教師,自身的數(shù)學(xué)教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的

  重要因素,因此,我們更應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉,不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)能力。首先,我們要豐厚自身的文化底蘊(yùn),讓自己不再淺薄,其次,要拓寬我們自身的知識視野,讓自己不再閉塞;最后,要陶冶我們自身的道德情感,讓我們不再簡單粗暴。由此,我想到了一位教育專家提出的“一個教師的十二項修煉”:修煉自己的聲音,讓他引人入勝;修煉自己的語言,讓他妙趣橫生;修煉自己的眼睛,讓他傳神豐富;修煉自己的表情,讓他神采飛揚(yáng);修煉自己的行為,讓他規(guī)范專業(yè);修煉自己的學(xué)識,讓他猶如泉涌;修煉自己的脾氣,讓他逗人喜愛;修煉自己的個性,讓他鮮明唯美;修煉自己的心靈,讓他平和美麗;修煉自己的氣質(zhì),讓他超凡脫俗;修煉自己的靈魂,讓他崇尚圣潔;修煉自己的人生,讓他陽光幸福。

  作為一名人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)祖國接班人的重任,我們要做到:“給人一瓢水,自己要有一桶水!苯(jīng)過培訓(xùn)后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,而學(xué)生猶如這溪流中自由自在的魚兒一般。我認(rèn)為,教師只有樹立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作!皢柷堑们迦缭S,唯有源頭活水來!敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進(jìn)步,擁有的知識才能像泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。

  反思是教師的一塊“自留地”,只有不斷耕耘,才能檢討自己的教育理念與行為,不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”,不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷深化自己的認(rèn)識,不斷修正自己的策略,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考,那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧,只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會13

  11月起至12月中旬,我分四個階段參加了國培計劃(20xx)麻陽縣鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,活動安排合理。在這里,讓我感受了名師的風(fēng)采,聆聽了精彩的專家講座,也更新了教學(xué)觀念。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會,實在值得珍惜!非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們農(nóng)村教師的關(guān)愛,給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺,F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下:

  一、思想認(rèn)識得到了提高,靈魂得到了凈化。

  幾年的教學(xué)歷程,使我已經(jīng)慢慢感到迷茫,我已不知從什么時候開始,就老是愛抱怨現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生難教難管,卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。通過培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,以使我的課堂充滿激情,讓我的學(xué)生真正實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)。真正的讓每個學(xué)生都能多樣的、持續(xù)的發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,在教學(xué)過程中,要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生更多的時間和空間,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。同時要在教材的研究上多下功夫,在新課程改革的帶動下,轉(zhuǎn)變教育思想,改變教學(xué)模式,實施主體性教學(xué),有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,努力成為一名新型的研究型教師。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)化成長

  想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話,他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的.責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí),讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

  三、名師的風(fēng)采無可比擬,授課的老師各具特色

  我們上課的兩位老師各具特色,各有長處,雖然備課時間較短,但他們對教材的處理,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都恰到好處,無可厚非,在教學(xué)重點、教學(xué)突破中各位老師也是方法各異,各有千秋,這些的種種設(shè)計都體現(xiàn)教師的聰明才智。如來至富洲學(xué)校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢。他們在課堂上妙語連珠,引導(dǎo)學(xué)生層層深入,把比較語文問題講的是深入淺出,他們的風(fēng)采值得我們自我反思。

  四、教學(xué)要不斷地進(jìn)行反思

  反思是教師的一塊“自留地”,只有不斷耕耘,才能檢討自己的教育理念與行為,不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”,不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷深化自己的認(rèn)識,不斷修正自己的策略,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考,那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧,只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。

  五、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課

  培訓(xùn)時,名師們的講述,環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出,過渡自然,使我深受啟發(fā),用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生更樂意接受。

  總之,雖然此次的培訓(xùn)才有幾天,但是我的收獲是多多的,回憶是美好的,效果是可喜的,今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

  為準(zhǔn)確把握統(tǒng)編教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特點,根據(jù)市教育局的安排,20xx年10月29日至31日,我有幸參加了20xx年晉城市鄉(xiāng)村學(xué)校教師能力提升培訓(xùn)。浙江省長興縣教育研究中心的沈莉校長和國家特級教師莫晶老師對部編版小學(xué)語文教材作了深入的解讀和分享,令我受益匪淺,收獲頗多。通過此次培訓(xùn),我進(jìn)一步了解和掌握了統(tǒng)編版小學(xué)語文教材的發(fā)展方向和目標(biāo),認(rèn)識到在以往教學(xué)中存在的不足之處。作為一名剛剛?cè)肼毑痪玫男W(xué)語文教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過程中還存在太多的問題,但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。

  作為一名教師,要堅持不斷地學(xué)習(xí),積極進(jìn)行知識的更新。沈莉教授講解的《尋找適合兒童的字詞教學(xué)》對我的觸動頗深。由于我所帶的地區(qū)屬于偏遠(yuǎn)山區(qū),學(xué)生少,所以我擔(dān)任了一二年級復(fù)式班的語文教師,說實話,真是小馬過河頭一次,只能摸著石頭過河,通過沈莉教授的講解,我對一二年級的教材有了一個全新的認(rèn)識,沈莉教授也帶來了適合兒童教學(xué)的教學(xué)策略三法。

  策略一,要正確解讀,摸清學(xué)情;教材解讀要到位,設(shè)計預(yù)學(xué)單了解學(xué)情,教材每個單元的篇章頁、課后習(xí)題,識字要做到歸類識字;

  策略二,確定重難點,多種方法識字,音形義相結(jié)合,析字理,強(qiáng)化偏旁的字理意識,做到教一個得一串,關(guān)注語用,鏈接生活,勾連識字;

  策略三,適時總結(jié),當(dāng)堂鞏固,鞏固的方式多元化,編兒歌鞏固,復(fù)現(xiàn)鞏固,練習(xí)鞏固,正確書寫。沈莉老師的講座于我而言,如同及時雨般,指明了我在今后教學(xué)的方向,具有很強(qiáng)的可操作性,相信通過一段時間的實踐會有很好的效果。

  總之,通過這三天的培訓(xùn),我開闊了視野,學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念,新思想,從思想上受到了極大地鼓舞,這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會14

  一、學(xué)習(xí)感受和主要收獲

  (一)改善了知識構(gòu)造,開闊了視野。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),涉獵了多方面的知識,學(xué)到了很多新觀點、新思路和新方法,授課的教授都是學(xué)術(shù)造詣較深、在各自研究的領(lǐng)域里有一定影響的專家學(xué)者,他們?nèi)嫦到y(tǒng)地講解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開展趨勢、農(nóng)產(chǎn)品營銷方法與技巧、農(nóng)村土地政策的變革、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理等知識,使我的理論根底、實踐知識有了進(jìn)一步提高,促進(jìn)了思維方式和工作方法的轉(zhuǎn)變,提高了自身綜合技能水平。培訓(xùn)班安排了實地考察,重點考察了查哈陽農(nóng)場農(nóng)機(jī)效勞中心、水稻新品種試驗區(qū)、玉米地養(yǎng)鵝種養(yǎng)模式工程區(qū)、水稻加工工藝等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地。在考察中,通過聽取情況簡介、實地查看、現(xiàn)場咨詢等形式,了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的開展方向,看到了農(nóng)業(yè)的光明前景。

 。ǘ┰鰪(qiáng)了學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識的緊迫性認(rèn)識。通過短短一周的培訓(xùn),我深切地感受到自身農(nóng)業(yè)方面知識淺薄,效勞能力薄弱,現(xiàn)有的知識已跟不上農(nóng)業(yè)開展的步伐,新形勢下推進(jìn)農(nóng)業(yè)供應(yīng)側(cè)構(gòu)造性改革,開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入、建立社會主義新農(nóng)村等工作都對我們提出了更高的要求,所以我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)時機(jī),在學(xué)習(xí)過程中,本人始終以積極飽滿的熱情,嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)風(fēng),堅持理論聯(lián)系實際,著眼于解決工作中遇到的`實際問題,認(rèn)真做好讀書筆記,收到了良好的效果。

 。ㄈ淞⒘藶檗r(nóng)業(yè)事業(yè)開展而努力奮斗的決心。農(nóng)業(yè)是遜克縣的經(jīng)濟(jì)根底,在遜克縣地區(qū)生產(chǎn)總值中占比達(dá)60%左右。近年來,我縣農(nóng)業(yè)開展取得了宏大成就,農(nóng)業(yè)根底設(shè)施日益增強(qiáng),綜合生產(chǎn)能力邁上新臺階,糧食連年增產(chǎn),現(xiàn)代設(shè)施裝備、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)支撐農(nóng)業(yè)開展的格局初步形成,多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營比重明顯上升,電子商務(wù)等新型業(yè)態(tài)蓬勃興起,農(nóng)民收入實現(xiàn)新跨越。但是,我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,我縣農(nóng)業(yè)大而不強(qiáng)、多而不優(yōu)的問題仍很突出,我縣的農(nóng)業(yè)建立開展正處于補(bǔ)齊短板、大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī),進(jìn)一步理清工作思路,時刻牢記肩負(fù)的使命,立足本職、扎實工作,將所學(xué)的知識貫徹到今后的工作當(dāng)中,為我縣社會經(jīng)濟(jì)的開展注入自己的力量。

  二、對農(nóng)業(yè)工作的思考

  農(nóng)業(yè)的根本出路在于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。在這個過程中,農(nóng)業(yè)日益用現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理方法武裝起來,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力由的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)日益轉(zhuǎn)化為當(dāng)代世界先進(jìn)水平的農(nóng)業(yè)。今年中央一號文件指出,要“深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)供應(yīng)側(cè)構(gòu)造性改革,加快培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村開展新動能,開創(chuàng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建立新場面”。

  從開展實踐看,我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化開展一是正在打破城鄉(xiāng)壁壘,出現(xiàn)了促進(jìn)人才和技術(shù)在城鄉(xiāng)之間雙向流動的新趨勢;二是正在打破產(chǎn)業(yè)壁壘,呈現(xiàn)出一、二、三產(chǎn)業(yè)融合開展的新趨勢;三是正在打破資源配置的壁壘,隨著農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營和農(nóng)村新型城鎮(zhèn)化建立,出現(xiàn)了各類資源包括信息效勞向農(nóng)業(yè)和農(nóng)村快速集聚的新趨勢,這“三個壁壘”的打破和“三個趨勢”的形成,必將使我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村成為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新動能和經(jīng)濟(jì)增長的新亮點。

  作為農(nóng)業(yè)部門的工作者,我們有責(zé)任和義務(wù)推進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)大開展。

  (一)加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,重在增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)保障能力。我縣農(nóng)業(yè)根底設(shè)施薄弱、裝備水平不高、科技推廣應(yīng)用能力低、社會化效勞滯后,迫切需要加大扶持力度,提升產(chǎn)業(yè)競爭力。當(dāng)前,推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化戰(zhàn)略,就是要把農(nóng)業(yè)科技擺上更加突出的位置,以提高單產(chǎn)為主攻方向,以信息化為核心,實施良田、良種、良法、良制“四良”配套工程,按照優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效農(nóng)業(yè)的要求,加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)開展方式,重點推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)技術(shù)集成化、根底設(shè)施工程化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化、農(nóng)業(yè)效勞社會化和農(nóng)民現(xiàn)代化,著力創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制機(jī)制,積極開展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì),著力提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率、土地產(chǎn)出率、資源利用率,著力提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、抗風(fēng)險能力、市場競爭能力和可持續(xù)開展能力。

 。ǘ┘涌焱七M(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,重在構(gòu)建農(nóng)業(yè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。要積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)構(gòu)造調(diào)整,壯大特色農(nóng)林產(chǎn)品生產(chǎn),提升高效經(jīng)濟(jì)作物和園藝產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代畜牧水產(chǎn)業(yè)的比重,加快形成優(yōu)勢突出和特色鮮明的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶;大規(guī)模開展園藝產(chǎn)品生產(chǎn)和畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)立活動,加快開展無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品,實行規(guī);N養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、品牌化銷售和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,進(jìn)一步提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量平安水平,促進(jìn)園藝產(chǎn)品、畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品規(guī)模種養(yǎng),加快開展設(shè)施農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、流通業(yè),促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化、集約化。此外,還要著力打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌,創(chuàng)立和打響品牌,做大做強(qiáng)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品品牌,提高產(chǎn)品的市場占有率和社會聲譽(yù)。加快“引進(jìn)來、走出去”步伐,突出抓好農(nóng)業(yè)招商引資,引導(dǎo)龍頭企業(yè)與農(nóng)民建立風(fēng)險共擔(dān)、利益共享的合作共贏機(jī)制,讓農(nóng)民更多分享加工環(huán)節(jié)的利益增值。

 。ㄈ┘涌焱七M(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,重在加強(qiáng)農(nóng)業(yè)根底設(shè)施建立。農(nóng)村根底設(shè)施建立要把建立高標(biāo)準(zhǔn)糧田、改造中低產(chǎn)田和完善農(nóng)田水利設(shè)施,作為農(nóng)業(yè)根底設(shè)施建立的重中之重,科學(xué)謀劃和實施一批提高保障支撐水平、增強(qiáng)開展后勁的農(nóng)業(yè)重大工程工程,推進(jìn)農(nóng)業(yè)根底設(shè)施建立跨上新臺階。按照推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會開展一體化的要求,搞好社會主義新農(nóng)村建立規(guī)劃,加快改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件,繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村電網(wǎng)改造,加強(qiáng)農(nóng)村飲水平安工程、公路、沼氣建立,繼續(xù)改造農(nóng)村危房,實施農(nóng)村清潔工程,開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治。(四)加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,重在培育新型農(nóng)民。建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè),最終要靠有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。必須發(fā)揮農(nóng)村的人力資源優(yōu)勢,大幅度增加人力資源開發(fā)投入,全面提高農(nóng)村勞動者素質(zhì),為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建立提供強(qiáng)大的人才智力支持。要以提高科技素質(zhì)、職業(yè)技能、經(jīng)營能力為核心,深入實施新型農(nóng)民培訓(xùn)工程,大規(guī)模開展農(nóng)村實用人才培訓(xùn),加快培養(yǎng)村干部、農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、到村任職大學(xué)生等農(nóng)村開展帶頭人,加快培養(yǎng)種養(yǎng)大戶、農(nóng)機(jī)大戶、經(jīng)紀(jì)人等農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營型人才,打造一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的職業(yè)農(nóng)民隊伍。

素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會15

  班級是學(xué)校工作的基本單位,是學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)境。班級管理的關(guān)鍵在于調(diào)動學(xué)生的積極性。因此,班主任要善于運(yùn)用激勵策略,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,使其行為朝向班級目標(biāo),在班級活動中表現(xiàn)出更強(qiáng)的責(zé)任心,更足的干勁,更新的.思路,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  今天學(xué)習(xí)之后最讓我有感觸的是激勵一詞。首先是目標(biāo)激勵,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生奮發(fā)向上不斷進(jìn)步的動力,它能振奮學(xué)生精神,調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。在班級管理中,班主任要提高學(xué)生對目標(biāo)價值的認(rèn)識,認(rèn)識自己今天的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展以及學(xué)習(xí)欲望,乃至將來祖國事業(yè)之間的密切聯(lián)系。讓學(xué)生形成目標(biāo)系統(tǒng),不斷提高對于目標(biāo)的認(rèn)同感和接受度,在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中,班主任要給與學(xué)生肯定與鼓勵,指點與批評。其次是情感激勵,班主任應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,互相了解且信任,對學(xué)生關(guān)懷。作為班主任還要激發(fā)學(xué)生的主體意識,尊重學(xué)生獨立人格維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)的前提下使學(xué)生發(fā)揮主體性,增強(qiáng)責(zé)任感,使命感等,從而學(xué)會自尊自信自強(qiáng)和自律。再次是挫折激勵,班主任要及時幫助學(xué)生戰(zhàn)勝挫折,對學(xué)生進(jìn)行挫折教育,幫助學(xué)生分析原因與結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生合理宣泄不良情緒,降低挫敗感,避免過激行為。還有一點是關(guān)于榜樣激勵。讓學(xué)生通過感受自覺地接受熏陶,以形成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。班主任本身就是榜樣,教師自身的人格、學(xué)識、道德等方面的魅力對于學(xué)生就是一種很好的激勵。以身作則,為學(xué)生樹立榜樣,讓學(xué)生產(chǎn)生情感上的認(rèn)同。最后是歸因激勵。班主任要引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)成敗的歸因,讓學(xué)生相信學(xué)習(xí)的成功與努力是密不可分的。幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)生取得良好成績時及時給與鼓勵。

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