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老人與海中學讀書心得
有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的老人與海中學讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
老人與海中學讀書心得1
“一個并不是天生就要打敗的，你盡可以消滅它，卻打不敗他。”
這句話出于美國著名的作家——海明威的《老人與�！�。
本文講述了老人圣地亞哥經(jīng)過數(shù)次與鯊魚生死搏斗，多年來的經(jīng)驗，卻讓他捕到一條鯊魚，可好景不長他有一天回來時，鯊魚的肉被其他猛魚洗劫一空，僅剩幾根魚骨。
老人圣地亞哥是個出色捕魚人，但不代表他永遠都能捕到魚。之前的挫折并未讓他放棄，反之他堅持自己的.信仰和永不永不言敗的精神。就憑這，足以讓任何人學習、敬仰，學習。
我又重溫了一遍《老人與海》《論語》說的好“溫故而知新”它又讓我對人生的真諦多了進一步了了解。列如“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說的話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說“我可以摧毀，但我不能征服”，這些不能打敗的勇氣，這些不能征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來“愛”是人生存下來不可缺少的動力。
在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心，也許會因朋友的背信棄義而悲傷。但我自從讀了《老人與�！泛�，想想漁夫，再和自己一比較，就會發(fā)覺自己碰到的不是問題。一個人的生活誰會沒有失敗，最重要的是從哪跌倒便從哪里站起來，再把原因找出來，并改正它。
“人生只有一次，所以，我們必須全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅信成功將不再遙遠�！本腿瑛P凰在火山中浴火重生一樣，憑著這種信念，我會邁向成功之路。
老人與海中學讀書心得2
《老人與�！肥呛Ｃ魍囊徊看碜髌�。在整個小說當中，我們看到的是一個堅強而有魄力的老人在海上的戰(zhàn)斗故事。
在故事的發(fā)展過程當中，隨著整個的搏斗激烈程度的升級，整個的故事的趣味性也是同步升級的。所以說，很多人認為真是一個乏味的.故事也是情有可原的。
因為西方的小說的故事情節(jié)的描述與東方的小說的描述還是有著十分明顯的區(qū)別的。在我們常見的小說當中，小說的情節(jié)的發(fā)展必須是要有一個漸漸推進的過程，同時故事的遞進也是十分激烈的。
可是，在西方小說當中，故事情節(jié)的發(fā)展往往是更加平淡一些。并且因為對于東方的讀者來說，因為小說本身就是譯本，所以在整個的故事的領(lǐng)悟方面就是存在必須的誤區(qū)的。對于讀者來說，自我所領(lǐng)悟到的部分都是已經(jīng)經(jīng)過了別人的思想的過濾的，所以對于作者的初始的思想以及觀點就不能夠做到切實的掌握。
老人與海最終的結(jié)果其實才是令人疑惑的。因為老人最終經(jīng)歷了生死搏斗得到的只是一具沒有任何作用的魚架，所以整個的故事的結(jié)局其實還是充滿必須的杯具色彩的。不僅僅會讓我們想說，到底老人的這樣的付出值得嗎？
其實，如果在回頭重新對于小說進行梳理的話，我們就會發(fā)現(xiàn)，其實老人已經(jīng)得到了自我最想要的東西了。
因為在那樣的環(huán)境之下，如果沒有這樣的一場搏斗的話，可能老人早已經(jīng)對于生存沒有任何的期望了。
老人與海中學讀書心得3
凝練，深沉，耐人尋味。我終于初步了解了海明威的不朽之作——《老人與�！�。
這是一部獲1954年諾貝爾文學獎的作品，故事講述了一個老人桑提亞哥在海上經(jīng)歷種種挑戰(zhàn)最后釣到18英尺的大馬林魚的歷程。故事的情節(jié)看似簡單，但在單純中卻蘊涵著深刻、嚴肅的哲理。它給我的感觸復雜，那感覺深沉而成熟，是一種非比尋常的震撼在不斷沖擊著我的思想。
初讀，我并不知曉老人的精神在被什么所支撐，讓他在茫茫無際的大海上孤獨地搏擊著。再讀，使我似乎理解：他從不心軟地征服自己，硬漢骨子里自帶一份倔犟和已經(jīng)注定會取勝的人生信條——人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
征服自己，讓老人成為精神上永遠的不可戰(zhàn)勝者！
當索勒釣在老人的背上，疼痛超出能忍受的.極限時，我似乎聽到老人平靜地自言自語：“老頭，你永遠行的。疼痛對于一條漢子來說，算不上什么。你非熬下去不可，就和這魚來交鋒吧！我們不在乎誰害死誰。好吧，就讓你知道人有多大的能耐，人能忍受多少磨難�！睅追苷�，大馬林魚終于被老人征服，它流著血浮上海面……然而，我認為老人首先征服的是他自己！他克服身體的一切不適：抽筋、流血、惡心、頭暈，他表現(xiàn)出常人無法想象的堅毅，就好像再疼再累也要把一切做得十全十美。征服大魚，磨難還遠沒有結(jié)束。大魚的血隨著船的行進在海水中形成一條紅帶，引來鯊魚，它們撕咬著大馬林魚的肉。老人又奮力與鯊魚殊死搏斗，那場面凄慘而壯觀。海風中，老人拖回港灣的是一副大馬林魚長長的骨架，但對老人來說這已足夠。因為，他從沒見過這么龐大，這么美麗，這么沉著，這么崇高的東西。
《老人與�！纷屛疑钏�，留給我啟示，能在奮斗中征服自己的人，才可以征服一切，成為無怨無悔的最終的獲勝者！
老人與海中學讀書心得4
相信大家都讀過海明威著名的中篇小說《老人與海》，小說中的主人公圣地亞哥大家一定十分熟悉。他，就是一個在精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子。在長期的，令人難以忍受的失敗中，她仍然能表現(xiàn)出令人難以想象的頑強毅力。
讀了小說后，我真的是感觸良多。它使我對人生又有了另一番的思考。
比如說在生活中遇到了一些困難，我決不會輕言放棄，相反的，我會用微笑來迎接它。這并不表示我輕蔑困難，而是一種由心而出的一種自信，一種堅強的人生態(tài)度。
這次的期末考試，小妹沒有考好。她今年讀五年級，平時成績優(yōu)異，是老師同學心中的學習能手。她的父母并沒有怎么責備她，相反的是，她自己十分的自責，看到她這么傷心，她的父母就請我來勸勸她。我就對她說：“這也不是什么大事，只是你學習生涯中的.一個小山丘。要知道有位老人八十四天，一條魚也沒逮住，仍然對自己充滿希望�！闭f著，我把自己隨身帶來的《老人與�！贩旁谒拿媲�，對她說：“讀讀這篇小說，相信你會振作的。”幾天后，她跑過來說：“我已經(jīng)看完了，謝謝你給了我這本書看�！甭犓謰屨f，她又活潑亂跳了。我想這本書的魅力可真大呀！
我初三的班主任認為我有著與圣地亞哥一樣的優(yōu)秀品質(zhì)。
記得這已經(jīng)是初三的下學期了，那時的學習氣氛是多么的緊張啊，各門老師絲毫不敢懈怠。班主任是教我們數(shù)學的，他教的很好，我們班幾乎每次都是第一名�？墒牵恍覅s降臨了，班主任在回家的途中被車撞了。聽到這個消息以后，我們又傷心又難過。因為這下可怎么辦，誰當我們的班主任，誰又叫我們數(shù)學�？煲锌剂�，要適應一個新老師，還要一段時間，這下同學們可要著急了。事情過了一天，剛好那天
沒有數(shù)學課。第二天，數(shù)學課時，我們都要焦急地等待，一會兒，只見班主任來了，他的一只腿還裹著紗布，他說：“對不起，現(xiàn)在我只好坐著給你們上課了。”同學們都鼓起了掌，深受感動。最后中考，我們大家都考了令人滿意的成績。我想這一切應該都要謝謝班主任，是他堅持給我們上課，是她在最后時鼓勵大家不要緊張。
老人（圣地亞哥）的執(zhí)著，班主任的堅持，我想這兩者都一樣，都體現(xiàn)一種不屈不撓的勇者精神。
現(xiàn)在我經(jīng)常在想，其實，困難并不可怕，可怕的是心態(tài)，心態(tài)好了，再大的困難也不會畏懼。
良好的心態(tài)就需要一顆對生活熱愛的心，要像老人一樣熱愛生活，熱愛大�！�
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