頂崗學生心得體會

　　我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的頂崗學生心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

頂崗學生心得體會1

　　當你擁有第一份工作的時候，你正在體現(xiàn)你自身的價值；當你做好一件工作的時候，你正在使你的自身得到升華；只有懂得工作是為自己的人，才真正懂得工作是多么的快樂。

　　在那個火熱的七月，我們暫別校園生活，帶著青年應有的蓬勃朝氣，走入社會。經(jīng)過一番準備，我來到種羊場項目開始了一種全新的生活。作為一名大學生，剛步入社會的我?guī)е鴮W習和好奇的心情去迎接每一天。生活的方式也已完全不同于學校里的生活，在項目上，我首先接觸到的是測量工作，測量是一項精確的工作，在學習測量的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的測量工作輪廓，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。我不斷的去鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，學會了看施工圖紙，掌握了水準儀、RTk的基本操作，獲得了測量實際工作的`初步經(jīng)驗和基本技能，在這個過程中也培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計算能力，這些知識往往是我在學校很難接觸學習到的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。平時，我們會利用吃飯的時間去總結(jié)這一天工作中出現(xiàn)的問題，去制定解決的方案，同時會對第二天的工作做出具體的分工。這樣一來我們的工作就更具有高效性、目的性。

　　實習是每個大學生必須度過的一段時光，這一個月的學習，也讓我有著很大的感觸：學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。一天的工作一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用。工作加深了我和別人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了見識。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，離不開我們頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地、奮力拼搏的去工作，在工作中不斷地完善自己，充實自己，善于去學習、借鑒、取長補短，讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

頂崗學生心得體會2

　　實習已經(jīng)結(jié)束了，我為這次實習感到非常自豪，因為這短短幾個月的時間當中，還是取得了不錯的成績，我也在一點點的做好自己的本職工作，也知道接下來需要朝著什么方向努力，對于我而言這些都是一些基本的事情，實習期間我也在認真的思考自己的成績，在這個過程當中，我確實需要做出表率來，通過這次的實習我也有一些心得。

　　首先在工作當中我是做的比較認真的，也在慢慢的吸取經(jīng)驗，在這樣的環(huán)境下面，我也是按時的在完成好日常的事情，我認為作為一名學生，我在這方面都是做的比較認真的，也能夠落實好的相關(guān)的事情，通過在這樣的方式，我確實是應該要更加的努力，我感激這次實習的經(jīng)歷，我也愿意去接觸好這些細節(jié)方面的東西，我認為這也是對我的個人能力的一種提高，在很多時候都是一個很不錯的鍛煉，現(xiàn)在回想起來的時候，還是比較充實的，我愿意去接觸更多的知識，總是在這次的實習期間，我也是落實好了很多相關(guān)的本職。

　　在工作期間，我虛心的學習，也和周圍的同事相處的很好，我認為這就是工作的意義，我始終都堅信這一點，只有完善好自己的本職工作，那么這些細節(jié)的東西才能夠做的更好，這一點是一定的，作為一名學生我也是能夠按時的`完成好這些，畢業(yè)實習之際，還有很多寶貴的經(jīng)驗等著我去落實好，我也是需要認真的維持下去，對于這一點我始終都覺得是很有意義的，我喜歡這里的工作氛圍，我也對自己各個方面是比較有信心的，堅持去提高自己這也是需要一個郭成，在這個實習過程當中，這些都是一些基本職責，每次想起這些的時候，我都是感覺很有動力，也只有在工作當中才能夠看到自己的優(yōu)缺點，我為此感到很開心，在這方面，我確實是做的比較細心的，在這期間，我認真的把自己本職工作做好了，這對我確實也是一個很大的提高。

　　吸取這些經(jīng)驗之后，我一直都在誠懇的做好這些，這次實習下來我真的感覺自己成長了很多，我也希望在未來正式步入工作之后能夠取得更好的成績，讓自己做的更加的好，這方面我也相信自己是可以的，也感激周圍同事對我的認可，未來我也一定會做出更好的成績來，實習是很有意義的，讓我充實自己的同時，也對今后有了一定的規(guī)劃。

頂崗學生心得體會3

　　在為期一個月的頂崗實習中，我的實習內(nèi)容是學習題庫制作，同時對T3軟件營改增版中系統(tǒng)自帶的正式題庫（試題一、二、三）進行修編完善。

　　由于這三套試題屬于20xx年的練習試題，題目比較陳舊，答案也有錯誤，更沒有原始文件可以進行修正，所以涉及到word題面、初始賬套、結(jié)果賬套、原始票據(jù)、答案、命題文件是需要全新制作。第一步就是word題面的改編，在全新的制作過程中制題老師要求將試題全部修改為符合最新營改增政策的試題，而現(xiàn)在最新的稅法政策還沒有官方版本，必須要等到明年四五月份注冊會計師課本出來才能確定，因此在很多費用處理的問題上我和制題老師多次探討、上網(wǎng)查閱資料，確定稅率及賬務處理方法。在這個過程中，我的理論專業(yè)水平得到了很大的提升，對于不同費用不同發(fā)票的處理，也有了更深層次的理解。

　　第二步是原始票據(jù)的制作。作為會計人員必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范中就有一條：會計機構(gòu)、會計人員必須按照國家統(tǒng)一會計制度規(guī)定對原始憑證進行審核，對不真實、不合法原始憑證有權(quán)不予接受并向單位負責人報告；對記載不準確、不完整原始憑證予退回并要求按照國家統(tǒng)一會計制度規(guī)定更正、補充。因此在制作試題的過程中，為了讓學生能夠快速準確地判斷原始憑證上記載的經(jīng)濟內(nèi)容，同時審核原始憑證的真實性合法性，這就要求我們在制作原始票據(jù)時必須貼合實際、符合現(xiàn)實，讓票據(jù)盡可能地跟跟真實票據(jù)一模一樣。帶我的老師給了我一些模板，像發(fā)票、材料出庫單這樣的基礎(chǔ)票據(jù)可以直接填寫、生成，給我的制題過程帶來了很多的方便。但也有一些不太常用的票據(jù)沒有模板，于是我根據(jù)老師給的excel模板和網(wǎng)上查閱的票據(jù)格式自己繪制和制作，每個細節(jié)都要跟真實票據(jù)一模一樣，過程的艱難和復雜就不多說了�；侍觳回撚行娜�，我利用excel畫出了商業(yè)承兌匯票、生產(chǎn)加工單、借款單、費用報銷單等多種票據(jù)。

　　第三步是初始及結(jié)果賬套制作。套用一句網(wǎng)絡(luò)流行語：自己出的題跪著也要答完。這句話就是對這一步驟的最好詮釋，心有多大題就有多少變化，題有多少變化答案就跟著變化。從出題角度而言，題目和結(jié)果賬套相輔相成，老師的出題水平也就由此體現(xiàn)：出了難題要會作答，變了花樣要能做賬。同時，制作初始和結(jié)果賬套還能鍛煉出題人的思維，想要考哪個點，如何在賬套和試題中體現(xiàn)，都是一門學問。另外，因為試題是給學生考試或者比賽時用，初始和結(jié)果賬套不能有一丁點錯誤，這就要求在制作賬套時要格外的認真和仔細，一旦在考試過程中出現(xiàn)賬套數(shù)據(jù)問題，后果會很嚴重。

　　在外學習的日子里，我也不是一個人在戰(zhàn)斗。出好的題面、賬套還有票據(jù)也需要學生的檢驗。我將word題面、票據(jù)以及初始賬套打包發(fā)給學生，讓他們在做題的過程中給我反饋，哪些題目描述不清，哪些票據(jù)有錯誤，哪個數(shù)據(jù)有問題，都需要他們的'檢驗。與此同時，制題老師還要跟我進行這些內(nèi)容的核對和校驗，我印象最深的，是前幾天她跟我從晚上6點開始遠程核對，一直核對到了晚上11點，從題目之間的邏輯關(guān)系，到題面的細節(jié)描述，從字體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，到票據(jù)的細節(jié)呈現(xiàn)，從宏觀到微觀，一個細節(jié)也不遺漏，認真程度和敬業(yè)精神著實讓我欽佩。

　　題庫的制作需要依賴實訓命題系統(tǒng)，在這里終于能體會幕后工作的感覺。以前都是在系統(tǒng)前端做已經(jīng)完成的實訓系統(tǒng)，是作為考生來看的，這次終于能夠來到幕后，一睹后臺風采。其實題庫的制作過程并不難，但需要有足夠的耐心，不能遺漏評判點，不能缺少評分點，這雖然看起來比較簡單，但對注意力和心態(tài)有著極高的要求，必須全神貫注，稍有走神就可能會出錯。同時，制題系統(tǒng)顯示內(nèi)容較多，因此字體極小，而制作題庫需要一直盯著屏幕，視力和頸椎也受到了前所未有的考驗。制作完成之后，還需要至少兩遍的檢驗校對，保證每一個評分項目都已設(shè)好，保證每一個細節(jié)不出差錯。

　　題庫的發(fā)布是最終的環(huán)節(jié)，它是基于前面的環(huán)節(jié)全部審核無誤后才能進行的操作，這個環(huán)節(jié)中需要對每道題目的分值進行設(shè)置，再進行最后的確認，之后就可以發(fā)布。但由于制題涉及到知識版權(quán)的問題，每個制題系統(tǒng)都需要跟所制試題進行綁定，從這個細節(jié)中也能看出，知識就是力量。

　　在這個過程中，我學會了細心，耐心，恒心，同時也感受到了不一樣的人生。企業(yè)和學校有所不同，氛圍不同，但殊途同歸，都需要我們立足崗位，扎實努力，提高自身業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平，活到老學到老，在工作崗位上不斷努力、不停學習，趁著年輕努力奮斗。

頂崗學生心得體會4

　　在這次的頂崗實習中，就像我預料的那樣不會那么輕松簡單。我在這次頂崗實習中遇到了很多挫折和困難，每一個都是我在學校沒有碰到的，在最初的一段時間內(nèi)這些麻煩讓我感覺措手不及。在頂崗實習最開始的兩個星期里，碰到的麻煩是最多的，也是最不適應工作的一個階段，那一段時間內(nèi)自己的心情也一直很抑郁。但是我相信時間會讓一切都變得更好，隨著自己在工作中帶的時間越久，學習到相關(guān)知識和工作經(jīng)驗越多，面對實習工作中的一些麻煩也就得心應手，自己的實習工作也日漸佳境，另外還有公司領(lǐng)導和同事對這個新手的教導和關(guān)愛，我逐漸適應了這邊的工作，同時也越來越喜歡這邊的工作。

　　在這次頂崗實習中，我真正的成長了很多，頂崗實習中給我?guī)�來了很多自己在學校里沒有過的挑戰(zhàn)，雖然過程是很辛苦的，但是正是這樣的過程讓我學到了很多在平時的的學習中接觸不到的'新知識，雖然獲得這些知識不是很輕松，付出了很多自己辛勤的汗水，但正是這樣才顯得越發(fā)有意義和珍貴。

　　通過這次為期幾個月的頂崗實習，我也對在大學中的學習進行了總結(jié)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識上的不足和自己在以后的前進和努力的方向，這次實習讓我重新樹立了一個更加適合我自己的新目標。在今后的學習和工作中，我也會堅定的朝著這個方向努力的。這次的實習讓我找到了人生的方向，非常感謝這次學院提供的頂崗實習。

頂崗學生心得體會5

　　馬上頂崗實習第二周就要結(jié)束了，感覺時間逝去如白駒過隙，非�？�。同時也在問自己：時間一天天的過著，你收獲了多少？又進步了多少？

　　為此，對第二周的表現(xiàn)進行了回顧反思。感覺第二周總體比第一周有進步，比如更入狀態(tài)了，無論是班主任管理方面還是授方面。但感覺進步還是不夠大，自己對此也是不太滿意。

　　在班主任管理方面。說實話，剛?cè)サ臅r候根本一點也不知道咋管理。一是從未想過以后當班主任，感覺自己根本不太適合當班主任吧，也是不太感興趣。所以以前也從未做過相關(guān)的準備。二是剛?cè)サ臅r候自己都比較懵，不太清楚學校的`規(guī)定及安排。（比如，班里午飯后查遲到時間點是十二點半，中午是不允許去廁所的，這些細節(jié)我也不知道，所以學生跟我說想去廁所，我并沒有嚴格的要求她們，而是態(tài)度溫和的說去吧，但之后我就曉得了如果在班級管理的角度上看問題，其實我的處理方式是不合理的）。三是自己性格使然吧，不是急性子，是慢性子。也不會訓人。老是想著體諒學生，但是在實際情況中，作為一個班主任，就該嚴格要求學生。崗友們也善意的給我提醒，說平日里要嚴肅一些，對學生嚴格一些，嚴厲一些。說的也很有道理。通過一周的努力，明顯有進步些，比如時常在班里會教育學生，遇到相應情況，也會做些簡單的處理。我感覺做的還遠遠不夠。對學生還是比較寬松，不能及時發(fā)現(xiàn)問題等，希望能處理好寬嚴相濟這個問題吧。

頂崗學生心得體會6

　　不知不覺實習生活已經(jīng)過了10天，在這10天中感覺自己收獲了許多許多，也有許多的心得體會想跟大家分享一下。

　　剛開始實習學校之前其實是有一些緊張，并且也有一些不知所措，第一天了以后第二天就要開始上，于是在收拾好內(nèi)務后我們都去了辦公室進行第二天的備，因為第二天就要上所以呢我第一節(jié)美術(shù)沒有用ppt講，直接用書本上的基礎(chǔ)知識進行擴充，然后講解，我是帶初二的一個年級的美術(shù)，所以說備一次可以用一周，上了一周以后我發(fā)現(xiàn)這樣的講方式有些枯燥無味，因為本學生上時上語數(shù)外等等老師講多一些的，就有一些乏味了如果美術(shù)也這樣說教式的講學生們的積極性就沒那么強了，所以到第二周上的時候我就開始做ppt，并且我發(fā)現(xiàn)本上的有些題不太適合他們這個階段學習，所以我沒有嚴格按書本上的內(nèi)容講解，而是提出，同學們有什么感興趣的`板塊向老師反映，然后老師整理，講解這樣的模式，到了第二周給大家講的是適合他們學習操作的水彩畫，適合涂鴉，寫生等等，有的班的同學表現(xiàn)出了極大的熱情，這讓我感覺到很開心，很樂意跟同學分享自己所知道的知識，也讓我覺得有一些成就感。

　　還有就是想分享一下我在實習學校的生活，其實不管是辦公室老師還是一個宿舍不同專業(yè)實習的小伙伴，都相處的挺融洽的，辦公室的老師們有什么事也會和我聊天，我也會做一些力所能及的事，一二去關(guān)系慢慢就融洽了。在這里想跟大家說，如果有一些不開心或者不合你心意的事不要沖動的依著自己的脾氣解決，因為好好的交談可能會更有效，特別是一起住的實習同學，這樣才能有融洽和諧的室友關(guān)系。

　　對于學生上的紀律問題，可能美術(shù)不是主要的學科感覺同學們有一些不在意，所以上紀律不是很好，所以每次上之前我就著重強調(diào)一下紀律問題，也說明了不會給他們每節(jié)放電影，然后他們就會好很多了

　　總之在實習的這些天里我遇到的人都很好，我在這么多角色不停轉(zhuǎn)換，慢慢開始適應了一名老師的日常生活，從工作和學習中慢慢尋找到樂趣。希望以后越越好。

頂崗學生心得體會7

　　今天上午第二節(jié)是我頂崗實習以的第一節(jié)匯報。

　　早上早讀和第一節(jié)，指導老師讓我在三班講一遍，先練習再給我指導。在三班用講了一節(jié)后，指導老師指出了我的缺點。我的和講的思路銜接有些不順，聽著很突兀，有些提問沒什么用，內(nèi)容有些重復，沒有充分調(diào)動學生的積極性。

　　第二節(jié)是正式去上匯報了。我雖然有意識的注意，但始終沒有離開過本，全都在看本上的筆記和上的答案。提問有沒有人學過這首詩，有人說沒有我也沒有停下解答�？赡苁俏姨�緊張的原因沒有聽到，之后指導老師說了我才意識到這個問題。整節(jié)中還有很多沒有用的.提問。前后也沒怎么銜接上。準備得太不充分，沒有把所有內(nèi)容都設(shè)計好、都想到、都背過。指導老師說講的每個細節(jié)都要設(shè)計好，都要爛熟于心。這節(jié)4分鐘，我講完了居然還剩下17分鐘，這屬于很嚴重的失誤和問題。

　　總之，這節(jié)我講的很不好，感覺比以往任何一節(jié)講的都要差，給主任應該留下了很不好的印象。

　　今后，我應該前準備充分，背過知識點，自己設(shè)計好銜接的話和思路，讓堂活躍生動起。以后，在抱怨學生有多不聽話有多亂之前，應該先想想自己講的到底好不好。把自己做好，再找別人的原因。

頂崗學生心得體會8

　　土木工程是建造各類工程設(shè)施的學科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設(shè)備在土地上所進行的勘測、設(shè)計、施工等工程技術(shù)活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。

　　作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學院帶領(lǐng)我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ)，為今后書本與實踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。

　　在實習過程中我們共進行了工地參觀。在每次參觀結(jié)束后我們都做了很認真的總結(jié)，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理，也同時為今后的學習打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲。而實習的意義也在于此。首先，通過實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結(jié)構(gòu)，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。

　　當今的不同建筑多采用橡膠混凝土的方式，結(jié)構(gòu)殺害能夠多為框架剪力墻。對于鋼筋的使用有著嚴格的規(guī)范，從配筋到綁扎，到架模板，再到灌漿，這一系列的工作，一項都不能出錯，小小的偏差可能會釀成無法收拾的嚴重后果。而在施工工藝方面，腳手架，模板，包括新材料的使用都更加直觀的展示在我們面前。

　　輕質(zhì)材料是未來的主導材料，由于輕質(zhì)材料總量比原有混泥土結(jié)構(gòu)可減少20%，可大大減輕建筑的自重，節(jié)約資源。而最讓人大開眼界的預制構(gòu)件著實讓人驚嘆不已。為加快施工，縮短施工周期使用預制混凝圖構(gòu)件是首選，尤其是大型的'建筑需要，預制構(gòu)件的生產(chǎn)減少了很多問題。雖然在運輸上大型的構(gòu)件有困難，但還可以使用現(xiàn)場預制現(xiàn)場裝配的辦法，更加高效。

　　總之短短的實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短兩周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

　　這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

頂崗學生心得體會9

　　夢寐以求的頂崗實習終于在9月4號到來，帶隊老師帶領(lǐng)著我們來到頂崗實習點——威縣。踏上這條實習之路，心中有種說不出的喜悅。又一次來到一個陌生的環(huán)境，開始接觸一些陌生的面孔，但是對于我來說，這是一個新的挑戰(zhàn)，更是留給我一個鍛煉自己的機會。所以，我想抓住這個機遇，好好學習，為自己的未來教師之路打好基礎(chǔ)。聽他們說頂崗好苦，但我卻認為，苦是為了以后更好的甜，只有懂得吃苦耐鬧，艱苦奮斗，人才可能在以后的工作崗位上愛崗敬業(yè)，做得更為出色。風雨兼程，義無反顧，既然選擇了頂崗這條道路，即使前方荊棘叢生，也應該勇敢的走下去，且學會越挫愈勇。

　　9月5號，我們威縣中學的四名實習生一塊來到了威縣二中進行頂崗前的培訓學習。首先給我們談話的是教育局主管領(lǐng)導，他熱情的問候使我們感到很溫馨，很滿足。他給我們介紹了一下學校的具體情況，讓我們對這個一點兒都不熟悉的威縣中學有了一個初步的了解。威縣的建校情況，學生人數(shù)等各方面都做了一個的講解。

　　接下來是威縣二中的劉校長為我們介紹《頂崗支教工作的意義，目的及發(fā)展》。頂崗實習其實是為了更好的鍛煉自己，培養(yǎng)自己的學習能力，最終達到提高自己的教學能力。頂崗實習對自己，對周圍人，對學校，都是一個很好的鍛煉機會。劉校長的一句話很讓我受益匪淺，那就是實習說白了，就是為了你自己，為了你以后的人生。

　　是的，實習最能鍛煉人了，所以，我們要抓住這個機會，盡自己最大的努力做好自己工作范圍內(nèi)的事情。申老師講的《如何做好班主任工作》，也讓我感同身受。他主要從三個方面來講述的，第一就是有目標，初為人師，要想管理好一個班集體，并不是一件容易的事情，如何管理很重要，進行自我介紹，分小組，定口號，對于學生的表現(xiàn)及時進行表揚與批評。還有就是要讓班干部真正的負起責任來，通過競爭比賽等方式進行小組排名，同學排名。

　　讓學生通過排名，找到自己的不足之處，并及時進行改正，做到見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。第二就是做好引路人，在這方面，老師主要說了三個方法，一是開主題班會，根據(jù)學情來確定主題，之后布置會后作業(yè)，目的是怎么教育學生，讓學生收獲什么。二是多舉辦主題活動，常言道，實踐出真知，只有通過實踐，才能提高學生的學習興趣，讓學生懂得一些做人之道。三是推薦文章，通過書籍，報刊，等渠道，讓學生掌握更多的知識和技能。第三就是做學生的知心人。多看，多聽，多問，多思考。第四就是做好班干部隊伍工作，處理好于任課老師之間的關(guān)系。

　　接下來跟我們培訓的是翁月華老師，她舉止文明，談吐詼諧，流利的語言，標準的普通話，洪亮的聲音，都是我今后學習的榜樣，，她的主題是《新課程，新課堂》，她主要從五個方面對我們進行了教育與培訓，分別是愛，學，摹，思，創(chuàng)。并且逐一進行了闡述，她講的非常的出色，像身邊的每位老師學習，這是她說過的話，這說明了做人要虛心求教，要學會不恥下問，三人行，必有我?guī)熝�。翁老師曾給我們的一句話，熱崗敬業(yè)，終有回報，我想也是，一分耕耘，一分收獲，你為學生付出多少，學生們就會給你回報多少。所以，不要守株待兔，夢想不勞而獲。最后給我們培訓的是趙國增老師，他是一位知識淵博的老教授，他跟我們交流的'主要是《教學及課堂管理雜談》，他講要想做好班主任工作，首先要了解學生，其次要選出一名優(yōu)秀的班長，最后要以威取信，以信取威。他最后給我們留下的一句話，你腳下沾上多少泥土，你的心中就有多少情，你的付出就有多少。其實就是，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有實踐了，你才會知道你究竟付出多少，那么你相應的收獲多少，就顯而易見了。最后，教育局主管領(lǐng)導給我們做了總結(jié)，培訓圓滿結(jié)束。

　　雖然只有短短一天的培訓，但卻對于我這個一下子面臨角色轉(zhuǎn)換的人來說，卻受益匪淺。初為人師，可能會遇到很多挫折與問題，但我會虛心請教每一位任課老師，努力地解決好在今后實習過程中出現(xiàn)的各種問題。陽光總在風雨后，我相信，通過這次頂崗實習，我會學到很多的知識，慢慢的走向成熟，為我今后的教師夢打下一個堅實的基礎(chǔ)。

頂崗學生心得體會10

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年的頂崗實習即將結(jié)束。在這兩年中，我在思想上嚴于律己，學到了許多為人處事之道，在教育理念上也有了許多新的突破。在教學能力的不足方面，我主要有以下方面進行改進。

　　首先，通過自身的反復思考，我發(fā)現(xiàn)我在教學方面的不足。因為在語文上，我不可能在每一講授知識點時，都要有意識的讓學生去歸納，去總結(jié)，因為學生歸納了所學知識，也就歸納了所學知識。在這個過程中我也體會到了教學過程中存在的問題。比如說，在教授第二課時，我沒有給學生設(shè)計思考的題，沒有給學生創(chuàng)造條件讓學生進行思考的題。這樣的情況是，我沒有給學生一個思考題的思考題，也沒有給學生創(chuàng)造條件讓學生進行思考。

　　其次，我對語文的教學方向也有了更深入的思考。在教學方面，對學生而言，我不可能每個知識點講完，學生也只是沒有去復習鞏固。因此，我對教學方向也不太清楚，我也沒有將語文的教學方法向?qū)W生傳授，也沒有將語文的教學理念傳授給學生，而是通過自身的實踐去引領(lǐng)學生。在教學過程中，我也不能夠去考慮學生的思維水平，也不能夠?qū)⒔虒W過程中存在的問題帶入課堂中來，而是要引導學生通過多種途徑來解決，讓學生通過多種途徑來學到知識。

　　再次，我對學生的情況也不知道有這么多問題。因此，在這兩年的'頂崗實習中我也有一些問題，比如，對學生的不了解，也許這些問題我都沒有考慮到，但是我在講課時總是會有一些問題在講課過程中，所以，我在備課的時候，也很難去考慮學生的情況。在講課的時候，我都會去了解學生的情況，并且在備課的時候，盡管學生的情況有點多，但是也沒有因此而放棄我的授課方式，而是努力讓學生在自學的同時學會去思考問題。

　　最后，我對教學能力也進行了一定的提升。在教學過程中，我也會努力的將教學的方法應用在課堂上，讓學生在課堂的學習過程中，更加有效。當然，這些也是一些非常重要的方法，只是這些方法在我們課堂教學中的應用，并不是很好，我們在教學實踐中會去發(fā)現(xiàn)，去找出，去改進。

　　頂崗實習已經(jīng)結(jié)束了，但是，這段經(jīng)歷將是我人生中一筆寶貴的財富。我會在今后繼續(xù)努力，為自己的教育事業(yè)，為學們教育事業(yè)做出更大的貢獻。

頂崗學生心得體會11

　　近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲�的面對面的教學。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，那種能實現(xiàn)自我價值，被別人認同的感覺非常棒!

　　聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“反復多次組織課堂秩序，講課沒有吸引力，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

　　在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的'學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

　　俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

頂崗學生心得體會12

　　第一周的實習生活很快就結(jié)束了，這一周的實習生活確實是我們實習生活中最重要的一個星期，這周我們實現(xiàn)了從學生的角色開始向一個老師開始轉(zhuǎn)變，這個過程可以說很煎熬，從第一次在班主任王老師的帶領(lǐng)下在學生的面前做自我介紹的緊張到話都說不出來，第一節(jié)課的小心翼翼和摸不著頭緒，到這周結(jié)束十二節(jié)課，一節(jié)紀律組織班會之后的自如應對。可以說實習的第一周是我們教學生活的一個重大的跨越，也是我們在往后實習生活能夠順利進行的一個重要的保證。

　　這一周我逐漸的和我的學生們建立的基礎(chǔ)的感情基礎(chǔ)，也開始和家長建立起來了基本的聯(lián)系，班主任王老師告訴我，大膽的去整頓班集體，他也放心的把班集體的一些日常工作交給我。這一周的班級工作管理過程，讓我信心倍增，也逐漸摸清了一點班集體中學生的整體狀況，也開始有了自己的一系列屬于自己的班集體管理辦法。

　　蔚縣一中的學生的整體學習成績比較差，所以在備課的過程中，我盡可能的用最通俗的語言去講解一些知識點，比如我用印度的人口問題和日本的人口問題去讓學生們學會去分析他們的不同的人口增長模式。在第一節(jié)課的時候我告訴學生們學會用生活中的一些基礎(chǔ)的生活知識，和學習過的地理和其他學科的知識去解決他們在學習的過程中遇到的一些地理問題。為此我舉例了張家口和北京的人口數(shù)量的不同讓學生知道，張家口市的人口的數(shù)量和北京市人口的數(shù)量的不同來分析，北京人口比張家口多，必然有他人口多的原因，和比張家口市更加有利于人口聚集的條件，這些條件可以從政治，經(jīng)濟，交通，文化等等方面去分析。一些地理問題的產(chǎn)生必然有他的內(nèi)部肌理，要學會從我們的日常生活中去尋找地理問題的答案。這樣才能更好的掌握地理知識的.學習方法，尤其是我們這學期學習的主要內(nèi)容都屬于人文地理的范疇，所以更加注重問題的分析和問題的。

　　第一周在蔚縣的頂崗實習生活很快的就過去了，這一周可以說很累，每天都有很多的工作甚至休息的時間都嚴重不足，但是這一周的實習過后我也逐漸掌握了實習的節(jié)奏，也開始逐漸的融入了當?shù)乩蠋煹膶嵙暽�活。和老師們打成一片。尤其是剛剛開始接手工作的時候，對于我們這些從來沒有上過45分鐘課程的新老師來說備課的過程尤為重要，在備課的過程中我們的指導老師李老師和藺老師對我們的問題知無不言言無不盡，讓我們在備課的過程中能夠很好的分清楚知識的條理和知識的結(jié)構(gòu)，這對于我們能否上一堂成功的課來說尤為重要。

　　一周的時間匆匆而逝，這一周也拉開了我在蔚縣一中的實習生活，在未來的學習生活中我想我一定能收獲很多，得到很多。

頂崗學生心得體會13

　　距離我的畢業(yè)之日已經(jīng)只有短短的數(shù)月了，這個時候?qū)W校里面也已經(jīng)沒有什么課了，我們除了要準備好畢業(yè)答辯的資料之外，就只剩下一個主要任務了，那就是頂崗實習，說起實習來啊那可真是愁壞了我，我這個沒有什么工作經(jīng)驗的普通學生，又沒有什么途徑讓別人給我來推薦工作，所以我只能靠著自己去找一份實習工作了，好在通過一個多月的苦苦尋覓后，我終于算是找到了較為適合自己的實習工作。

　　我先來說說找工作的體會吧，雖然我們現(xiàn)在找工作的途徑有很多，例如校園招聘會、人才市場、老師推薦等等，但是想找到一份薪資待遇還不錯的工作那可是真難啊，像我這種專業(yè)技術(shù)一般般而且沒什么特長的學生只能走一步算一步，原本我還希望到一個大公司去工作的，可是我后來也意識到了先找一份工作做著才是當務之急，不然只會平白浪費了時間。在降低了自己的.要求之后，我在找實習單位時也變得容易了不少，我給許多家企業(yè)都投遞了簡歷，總會有那么幾家公司給我回信的，就這樣，我進入到了一家規(guī)模中等的公司，開始了我的實習。

　　在公司里面，我清楚地意識到了自己的不足和缺點，這在公司為我們這些實習生準備的培訓中就能看出來，我對于工作中的需要運用到的知識了解不多，或許這也是因為這份工作和我的專業(yè)不是很匹配，所以我也是抱著虛心學習的想法去開始我的工作的，在工作的過程中我遇到了諸多麻煩和問題，好在公司里面的老員工對我還是比較關(guān)照的，耐心地為我講解了不少問題，我也借此了解了許多在學校里沒有聽過的知識。為了做好自己的工作，也為了讓自己能順利的度過這個實習期，我在每天的工作結(jié)束之后，還會在宿舍里去學習一些和工作業(yè)務有關(guān)系的知識，畢竟老是去問別人問題也不是太好。除開工作上的事情外，我在公司里面也認識了不少的朋友，在這家公司里面，有不少和我一樣的實習生，有些人甚至還是外省的大學生，這讓我的交際能力提升了不少，而且讓我變得活躍了不少，另外工作給我的一個最大感受就是有一點疲倦，畢竟每天將近九個小時的工作時間，而且工作內(nèi)容也比較單一，這讓我仿佛又回到了讀書的時代，不過好在我已經(jīng)堅持了下來，相信以后我會在工作中取得更多的進展！

頂崗學生心得體會14

　　命運賦予我們?nèi)祟愐粋�永遠的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。

　　生命當中誰也不愿堅守著一個呆板的自我一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進步，賦予自我以激情和勇氣。

　　這就是我頂崗實習支教兩個月后所得到的心得體會——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。

　　曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強的進取心態(tài)。當一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產(chǎn)生一種價值認同感，而后強烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。

　　人可能就是在一次次的不斷地超越自己的`過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。

　　現(xiàn)在的頂崗實習支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累達到質(zhì)變的飛躍的。

　　在我看來，超越其實是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當?shù)臅r候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。當我把這種超越帶給自己甚至傳染給學生的時候我就是成功了。

　　我要告訴我的學生，超越永遠是屬于強者的游戲，勇敢者的樂曲，而且是永無止境的，如果曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭，終于登上了成功的高峰，卻永遠又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳墓?

　　這是篇好范文參考內(nèi)容，講的是關(guān)于自己、超越、就是、不斷、一個、我們、自我、自身等方面的內(nèi)容，希望大家能有所收獲。

頂崗學生心得體會15

　　20xx年的冬天對我來說，注定是難忘的，這個冬天，我離開了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。作為一名支教教師，我在重慶市豐都縣南天湖中學度過了我大四的第一個學期。時光飛快，不等我細細，半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在這半年的時光中，我學到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多�，F(xiàn)在，我從以下幾個方面來談談我的體會。

　　一、思想方面。

　　這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅決了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門，一個人在山區(qū)小鎮(zhèn)中學支教，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實，一個人必須要獨立的承擔起生活的重任，做好自己應該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行為負責。

　　二、教學方面。

　　我在豐都縣南天湖中學承擔的是九年級五班的英語，以及八年級四班的英語。初上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容很多都很復雜，學生完全是陌生的，承受的很少，而且，他們的漢語水平相當有限，我用一些簡單的漢語來解釋一些問題，讓學生能夠在現(xiàn)有的漢語水平下理解學習的.知識。讓學生既能聽到知識，又能悟到知識。

　　孩子們都很喜歡和我聊天，很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然山區(qū)的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜卻是最珍貴的財富，我要用自己所知道的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良，而且很聰明勤奮，學習也還可以。教學工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的撫慰。初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來，學生也越來越喜歡我。后來聽同學們說，在我的課堂上，大家總是會集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。初三的孩子，天真活潑，讓我又愛又恨。由于他們都是差班的學生，他們自己就形成了一種。他們覺得自己被分到了差班，就不想學習了,這種現(xiàn)象真的很普遍。剛開始，我就跟他們講不要有這種心理。我跟他們聊了許多關(guān)于我的經(jīng)歷，不知道他們有沒有聽進去。從我平時上課的情況來看，我想真的沒有幾個人聽進去了。開學第一個月還好，上課還有那么一些同學在聽。國慶節(jié)來以后，上課就越來越不像話了，有時真的是無法上課了。他們上課除了講話還是講話，我真的是什么方法都用完了，一點效果也沒有。

　　一天下午我去上課，竟然有同學想沖上講臺來打我。當時，我是又氣又怕，害怕得差點哭了。面對這樣的事情，我的心情真的很復雜。后面那個那名男同學來向我抱歉，我也很欣然的承受了。我也耐心的跟他講道理，細心地跟他說，以后不管遇到任何事情任何人都不要這么沖動，他也很誠懇地聽我訴說。在處理這件事情中，我覺得自己還是很勇敢的。我是真心的想跟他們成為朋友，同時他們也可以把我當成姐姐一樣看待。在以后的工作中，我也遵循這一態(tài)度。雖說在上課這個過程中，發(fā)生了許多不愉快的事，我也還是能夠承受他們的這些行為，畢竟他們現(xiàn)在是叛逆期，別人說么，他們都覺得是錯的。我能理解他們的這個階段，因為我也是這樣一路走來的。盡管他們是那么的頑皮，可我還是很喜歡他們，喜歡他們的天真，喜歡他們的活潑。他們一天就像個小大人一樣，夢想著自己的未來，也許他們把外面的世界想象得太精彩了。這些都是從平時與他們的聊天中得來的。面對同事，我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)，一起探討教學方法和理論，我為自己能夠融入這個集體而快樂。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也榮耀。我的指導老師給了我很多幫助，教會我應該如何與學生相處，又如何提高教學質(zhì)量，他教課本上沒有學到的東西。在老師的指導和學生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學生也說越來越喜歡我的課了。一開始還有老師帶我，后面都是我自己處理事情。

　　三、生活方面。

　　校領(lǐng)導和老師對支教老師非常重視，給予我們無微不至的關(guān)心和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。教師節(jié)，全鎮(zhèn)教師一起過節(jié)。精彩的節(jié)目過后，學校還為我們所有老師準備了大餐，這一餐吃的我很開心。后面學校還發(fā)了雨傘，作為教師節(jié)的禮物。元旦節(jié)，教管中心的領(lǐng)導送來了溫暖的話語和毛毯。在此感謝你們對我工作的支持，生活上的關(guān)心!

　　四、支教中的缺乏。

　　當然，在這個學期的支教中，還存在著很多缺乏，還需要自己在以后的教學實踐中不斷改進，比方說在最初的時候，教師和學生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴感，學生覺得我太親切，有些淘氣的學生管理起來很惱火。還有就是，沒有正確的認識到他們的漢語水平，導致教學中對難易程度估計缺乏。等等這一系列的缺乏，我都還學要不斷地學習，不斷的改進。

　　五、其他方面。

　　支教快要完畢的那些天，孩子們總是在下課的時候圍著我說個不停，有很多學生跑過來問我:“老師你下個學期還會來嗎?”望著那童稚的眼睛，我沉默了好一會兒。我想反問他們是否希望我再來，但我怕他們的答復很多會讓我無語。我想告訴他們我下學期不會過來了，但我怕傷了他們幼小的心靈。我想敷衍他們，我肯定會再過來，但我又怕給了他們一個老實的反面教材。最后，我只是選擇摸著他們的頭，給他一個淡淡的笑容,就輕輕地移開了步子。

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